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【熱門】習(xí)慣的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣的作文1
猶記得小時(shí)候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，堅(jiān)持每天進(jìn)步，走好自己的成長(zhǎng)，就如王爾德所言，起初是我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們，習(xí)慣就如一個(gè)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪，他不停的催促著我們，警示這我們，因?yàn)榱?xí)慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習(xí)慣造就了我們。
養(yǎng)成一良好的習(xí)慣，需要我們一刻不停的堅(jiān)持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經(jīng)歷了一次打磨，變成了臺(tái)階上的青石，經(jīng)歷了千萬(wàn)次敲磨，成為了受人驚嘆的雕塑。習(xí)慣就如普通的一個(gè)石塊，需要我們?nèi)找岳^日，反復(fù)不斷的細(xì)細(xì)打磨，才能夠散發(fā)光輝，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
泰戈?duì)栒f過，沒有流過血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時(shí)就展現(xiàn)出了他異于常人的音樂天賦，自此，他開始學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴等樂器，并且每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間，努力就會(huì)有回報(bào)，付出就會(huì)有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂的代表人物，他創(chuàng)作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個(gè)良好的`習(xí)慣。
人有好壞之分，習(xí)慣也有好與壞的區(qū)別，好的習(xí)慣在無(wú)形中塑造這人，完善這人，壞的習(xí)慣將人拖入無(wú)邊深淵，越陷越深。
有位社會(huì)心理學(xué)家曾說過，人類只有一個(gè)敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實(shí)上，很多壞習(xí)慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰(zhàn)勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己。這樣。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你對(duì)你的前途充滿希望，對(duì)自己的人生永懷信心。
壞習(xí)慣就如沼澤中的藤蔓，不會(huì)給你希望，只會(huì)拉著你慢慢。墜落。每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生壞習(xí)慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習(xí)慣，敗給自己。
愿我們每一位學(xué)生都能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養(yǎng)成我們自己的良好習(xí)慣。將那些壞習(xí)慣全部拋向荒野，在良好習(xí)慣的芬芳芳香中實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。人可以改變?nèi)�，社�?huì)也可以改變?nèi)�。它既可以將人塑造的�?jiān)韌頑強(qiáng)，同樣，也可以毀了一個(gè)人。
習(xí)慣的作文2
良好習(xí)慣使事業(yè)成功的基礎(chǔ)。古希臘學(xué)者歐里庇得斯曾說過：“好的習(xí)慣比法律還正確。”好習(xí)慣可以成就偉人的事業(yè)。宋代政治家、文學(xué)家司馬光睡覺時(shí)總要枕著一個(gè)特殊的木枕頭，人只要輕微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)，他醒了就會(huì)發(fā)奮讀書。司馬光稱之為“警枕”。他睡這個(gè)枕頭以警告自己：不可失職。逐漸地，他養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，為他日后撰寫《資治通鑒》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。蘇格拉底也十分贊同好習(xí)慣對(duì)人生的巨大影響，他說：“好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中能穿著的最佳服飾�！笨梢姡昧�(xí)慣對(duì)人有著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣使學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活中的好習(xí)慣使你的生活井然有序。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有讀文章記筆記地習(xí)慣，這也是他作品優(yōu)異的原因之一；德國(guó)哲學(xué)家康德有守時(shí)的習(xí)慣，因此受到人們的敬重；高爾基有登山鍛煉身體地習(xí)慣，使他為人們創(chuàng)作了許多不朽之作；海明威有站著寫作地習(xí)慣，使他盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)思想內(nèi)容。好的習(xí)慣使我們更容易與成功手拉手。
同樣的，壞習(xí)慣的存在，將使人墮落，以致墜入萬(wàn)丈深淵。列夫·托爾斯泰的生活曾經(jīng)很放蕩，貪玩、賭博的惡習(xí)在他身上難以除去，那時(shí)的他沒有絲毫的成就。現(xiàn)在許多的少年犯也是從自己的壞習(xí)慣進(jìn)而發(fā)展成犯罪行為。他們從小沒有良好的習(xí)慣，放縱自己，為所欲為，長(zhǎng)大后走上犯罪的道路也是必然的。“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的`路上去�！鄙勘葋喌脑捵阋愿嬲]我們，摒棄壞習(xí)慣，成功就更容易一些。壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉動(dòng)中顯露出來(lái)。壞習(xí)慣如同惡魔，時(shí)刻都張開他那開那張血淋淋的大嘴，等到人們自投羅網(wǎng)。我們要克制自己，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。
習(xí)慣可以養(yǎng)成一個(gè)人的性格，而性格可以決定一個(gè)人的人生。保留你的好習(xí)慣，用好的習(xí)慣去塑造完美人生。
習(xí)慣的作文3
我有許多習(xí)慣，如滿天繁星，別的習(xí)慣還可以，就有一個(gè)習(xí)慣既壞又讓我討厭――就是不注意細(xì)節(jié)，拿可東西不放回原處。
這個(gè)討厭的壞習(xí)慣可給我惹了不少禍。有一天下午，老師把我叫到跟前，說：“今天晚上我要到你家看看你的房間布置得怎么樣。明天要寫《我的房間》�！蔽殷@訝地看著老師，老師皺著眉頭說：“怎么，不愿意？”“不不不，我愿意的。”我連忙說。老師一走，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室，收拾好書包，巴不得趕快放學(xué)。
“鈴鈴鈴……”我魂?duì)繅?mèng)縈的鈴聲終于響了，我以百米沖刺的速度跑回家。一打開房間門，我頓時(shí)傻了眼――由于平時(shí)不注意，很久沒有整理過，房間亂七八糟的，什么時(shí)候才能整理好呢？！我匆忙整理，可沒過幾分鐘，就聽見媽媽說：“女兒 ，洗澡了�！蔽覒�(yīng)了一聲，以最快速度洗好了澡，準(zhǔn)備又開始整理房間。當(dāng)我剛走進(jìn)房門時(shí)，媽媽又說：“快來(lái)吃飯�！蔽抑皇⒘税胪腼�，囫圇吞棗一般把飯吞了下去，飛快地跑進(jìn)房間。
我正干得起勁，忽然聽見爸爸的腳步聲越來(lái)越近，我回過頭，爸爸厲聲問道：“你在做什么？作業(yè)寫好沒有？”我用懇求的目光看著爸爸，不得不撒謊說：“爸爸，作業(yè)很少�！薄白鳂I(yè)少就不用寫嗎？”爸爸又問。“待會(huì)兒老師要來(lái)看我的房間，我先……”沒容我說完，爸爸就說：“這個(gè)必然重要，”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出了一口氣，“但作業(yè)更重要！你不寫完作業(yè)就別打別的念頭。”爸爸的話像一盆冷水向我潑來(lái)，我的心頓時(shí)涼了半截。我只好拿起那千斤重的筆，繚繚草草地把作業(yè)寫好，趕忙手忙腳亂地整理房間。
“丁冬……”門鈴響了，我心里一怔，一定是老師！看看房間還有一大半沒整理呢！我無(wú)奈之下只好硬著頭皮去見老師……
第二天上課時(shí)，老師斜著眼睛看了我一眼，顯然有些不滿，然后嚴(yán)厲地說：“昨天晚上，我已經(jīng)去陸莎莎同學(xué)家看過了，”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼！“她的.房間十分亂……”我的腦子“嗡嗡”地響，像個(gè)蜜蜂窩，老師后來(lái)說的話，我一點(diǎn)也沒聽，只覺得自己的臉紅一陣白一陣的，很不好意思。
討厭的壞習(xí)慣，我發(fā)誓我一定要把你改掉！
習(xí)慣的作文4
我總是一副唯我獨(dú)尊的模樣。在家里，我是個(gè)活寶，就好像地球以我為中心轉(zhuǎn)動(dòng)似的，對(duì)于一切，我都是那樣漫不經(jīng)心。我一直認(rèn)為我就是我，不崇拜任何人，我只崇拜我。
媽媽說我不聽話，叫我練字，我卻我行我素，把字帖扔在了一邊，自個(gè)兒在地上寫起來(lái)。媽媽叫我照著字帖寫，我卻揮筆亂寫，還不屑一顧地對(duì)媽媽說：“我可不想學(xué)別人，你看看我寫的一手好字，說不定我就是王羲之轉(zhuǎn)世呢！”媽媽聽了我的發(fā)言后，嗔怪地說：“好好好，那我們就等你獨(dú)創(chuàng)一派，為我們爭(zhēng)光吧！”“放心吧！”
爺爺說我不做家務(wù)活，我不服，一本正經(jīng)地對(duì)他說：“我可沒那么多的空閑時(shí)間，我要做作業(yè)、看書……可以休息的`時(shí)間比你還短，你整天悠閑著，為啥不去做家務(wù)活呢？”“你自己的事總得自己做吧？像你這樣，長(zhǎng)大了怎么辦，難道要靠爸爸媽媽養(yǎng)你一輩子嗎？”“嗨，我長(zhǎng)大了自然會(huì)知道這些事該怎么做。再說，到那時(shí)，現(xiàn)代化早就普及了，還用得著我動(dòng)手？洗衣服用洗衣機(jī)，燒飯就用電飯煲，掃地還有吸塵器，我根本就不需要擔(dān)心這些的�！睜敔敱晃业母哒勯熣撜f得沒詞了，只得憤憤然道：“不聽老人言，吃虧在眼前�！�
全家人都認(rèn)為我太狂妄了，無(wú)論大家如何說我，我都有理，總是那句口頭禪：“我就是我�！�
星期六晚上，我在看一本考古學(xué)家寫的《世界古墓之謎》，爸爸悄悄走進(jìn)房間來(lái)，對(duì)我說：“看什么呢？”
“在看考古的書�！�
“介紹他們?cè)鯓涌脊攀前桑俊?/p>
“嗯。”
“你視他們?yōu)榕枷駟�？”沒等我說第二句，爸爸就將了我一軍。
“我崇拜自己。”我干脆利落吐出這句話。
“為什么？為什么崇拜自己？總應(yīng)該有些好的方面才值得崇拜吧！”
“嗯……”我一時(shí)答不上來(lái)。
爸爸見我不說話，就趁機(jī)又說：“有人崇拜馬克思，是因?yàn)樗麆?chuàng)造了馬克思主義；有人崇拜周星馳，是因?yàn)樗娪把莸煤�；有人崇拜周杰倫，是因�(yàn)樗璩煤�；有人崇拜牛頓，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了地球引力。而你呢？有哪點(diǎn)值得你自己崇拜呢？”
爸爸的語(yǔ)氣漸漸冷峻起來(lái)，我的心感受到一陣沉重的撞擊。我心中第一次感覺到了慚愧，我喃喃地說：“我要再塑一個(gè)我�！�
習(xí)慣的作文5
俗話說得好：“習(xí)慣成自然”，“日積月累”、“水滴石穿”。一個(gè)人，壞習(xí)慣可能使你陷入深谷，好習(xí)慣可能幫你取得成功。
一個(gè)人的習(xí)慣反映在他日常生活中的一點(diǎn)一滴一舉一動(dòng)，而這就能折射出他的人品。
早上起床，碰到年長(zhǎng)的人，習(xí)慣性地說聲“早上好！”進(jìn)別人家習(xí)慣性地敲門，傾聽別人說話時(shí)，不隨意打斷別人的談話，有不同意見時(shí)，禮貌地說“聽聽我的想法怎么樣？”……這些都是好的習(xí)慣啊！好習(xí)慣做久了，就變得自然了。就像在家里，我喜歡干凈，看到地板上有泥巴，我就看不過眼，拿掃把掃了或刷子刷了，再拿拖帕拖干凈，心里才會(huì)舒服些，這也是習(xí)慣啊。但有一些習(xí)慣就不好了，比如，我看電視總喜歡隔得很近，每次都把凳子移到電視機(jī)面前看，時(shí)間一長(zhǎng)，也成習(xí)慣了，眼睛也就近視了。哎，壞習(xí)慣��！
有一個(gè)男生，他長(zhǎng)得很好看，也有好的習(xí)慣。他起床后，總是把床鋪整理得像豆腐干一樣，四四方方整整齊齊的`，給人有條不紊的美感，有人問他：“你怎么喜歡把被子疊起來(lái)呢？反正睡覺的時(shí)候還要打開的，何必那么麻煩呢？”那男生說：“那你又何必每天吃飯呢？反正吃了要拉，還不如不吃呢！”
一個(gè)人有好的習(xí)慣，可能會(huì)成為你成功的基礎(chǔ)，因?yàn)楹昧?xí)慣反應(yīng)你的好品質(zhì)，他會(huì)助你成功。
上課時(shí)，習(xí)慣做筆記，不懂的題習(xí)慣問老師，習(xí)慣舉手再發(fā)言……養(yǎng)成好習(xí)慣，我不信老師同學(xué)會(huì)不喜歡你，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不好。不會(huì)讀的字詞，習(xí)慣性地查字詞典，寫字的時(shí)候，再急再忙也要把字寫好，不能亂，養(yǎng)成好的習(xí)慣，做錯(cuò)的題，習(xí)慣性地多看多做幾遍，還怕記不��？還怕再錯(cuò)？
手臟了，茶盤茶杯臟了，習(xí)慣地洗干凈，自己和別人都放心；衣服鞋子臟了，脫下來(lái)自己洗，自己和家人都心情舒暢；父母累了，習(xí)慣性地幫他們捶捶背，倒杯水，讓父母舒心地休息一會(huì)兒……一切都是那么簡(jiǎn)單而又那么自然，卻又那么讓人賞心悅目！
好習(xí)慣沒有，壞習(xí)慣一大堆的人，那就得加把勁了，好好改改，你要是一直都一堆壞習(xí)慣，誰(shuí)見了都不喜歡，將來(lái)也難成大器！
總之，習(xí)慣是很簡(jiǎn)單的事，也是很困難的事。好習(xí)慣可能決定你的一生，好習(xí)慣將讓你受用終身！
習(xí)慣的作文6
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，然而好習(xí)慣和壞習(xí)慣所帶來(lái)的價(jià)值是不一樣的。在我的眼里，我覺得習(xí)慣決定成敗。
如果說好習(xí)慣是陽(yáng)光大道，那么壞習(xí)慣就是陰暗叢林；如果說好習(xí)慣是紅彤彤的蘋果，壞習(xí)慣就是腐爛的香蕉。我也不例外，好習(xí)慣如同陽(yáng)光雨露般滋養(yǎng)著我，我在好習(xí)慣的沐浴下健康成長(zhǎng)。
我從小就有寫日記的好習(xí)慣，我的日記是分章敘述的，比如寒假期間的事叫“寒假心情記”，六年級(jí)的事起名為“小學(xué)最后一年”，我覺得以這樣的形式記錄興味盎然。我把日記本當(dāng)成了我的知心朋友，隨時(shí)帶在身邊，寸步不離，等我長(zhǎng)大以后，看看兒時(shí)的日記，回味兒時(shí)的成長(zhǎng)歷程不是很好嗎？我把日記當(dāng)成每天必干的一件事，通過寫日記把這一天或這一段時(shí)期發(fā)生的事情做個(gè)總結(jié)，有時(shí)我會(huì)突然領(lǐng)悟出許多道理，這個(gè)意想不到的'收獲就像一盞明燈照亮了我，給了我很多的啟發(fā)。
我很聰明，動(dòng)作很迅速，每次的課堂任務(wù)總能以很快的速度完成；理解能力很強(qiáng)，每一次老師講的教學(xué)內(nèi)容能馬上理解；我非常聽話，所有的大人都夸我是好孩子，父母的話言聽必從；我對(duì)老師交辦的任務(wù)很重視，花費(fèi)不少心思和時(shí)間，總想圓滿地完成；我的課堂筆記很多并且十分認(rèn)真，教師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記在其中。同時(shí)，我也在缺點(diǎn)的侵蝕下艱難的行走著，就像人在撒哈拉大沙漠里行走一樣辛苦。我許多的優(yōu)點(diǎn)使我擁有了與其相對(duì)的缺點(diǎn)。
因?yàn)槲覄?dòng)作快，使得我有粗心的毛病，完成質(zhì)量不高；我雖然理解得快，但記憶和遺忘的速度不相上下，每次都是背了今天忘了昨天；我雖然很聽話，但因?yàn)樘犜挾狈χ饕姡鍪轮粫?huì)向父母請(qǐng)教，尋求他們幫助；我格外順從，以至于我把全部怨氣都埋在心里，不和大人頂嘴爭(zhēng)論，但是當(dāng)太多怨氣凝聚成爆發(fā)力的時(shí)候也同樣相當(dāng)震撼。
俗話說的好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這種優(yōu)缺點(diǎn)就像是好習(xí)慣與壞習(xí)慣一樣。因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱膲牡囊幻�，所以我們才�?huì)不斷地追求好的一面。習(xí)慣決定成敗，我相信，我們會(huì)不斷地把壞習(xí)慣轉(zhuǎn)化成好習(xí)慣，讓自己不斷地實(shí)現(xiàn)成功。
習(xí)慣的作文7
人們渴望上天賦予自己高智商，盼望擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧——習(xí)慣。北京大學(xué)心理學(xué)博士盧致新在談到成功的人們似乎永遠(yuǎn)在成功，失敗的人們似乎永遠(yuǎn)在失敗的原因時(shí)說：“習(xí)慣兩個(gè)字在起作用，一個(gè)人習(xí)慣于懶惰，他就會(huì)無(wú)所事事地到處溜達(dá)；一個(gè)人習(xí)慣于勤奮，他就會(huì)孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情�！�
在《培根論人生》一書中，這位偉大的思想家深刻地指出：“人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，即使是人們賭咒、發(fā)誓、打包票，都沒有多大用�！�
1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，在會(huì)議期間，有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”“是在幼兒園�！薄澳谟變簣@學(xué)到了些什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的.大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@段對(duì)話是耐人深思的。從幼兒園學(xué)到的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這也說明從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)追隨人的一生。
有這樣一首小詩(shī)：《釘子》——丟失一顆釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。
這首小詩(shī)說明了一顆釘子與一個(gè)國(guó)家的關(guān)系。細(xì)細(xì)品味，可以發(fā)現(xiàn)小詩(shī)里蘊(yùn)含著一個(gè)大哲理，那就是：要想成功，必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也惟有從小事做起才行。誠(chéng)如教育家蒙臺(tái)梭利所說：“三歲決定一生�！�
柏拉圖曾告誡過一個(gè)游蕩者：“人是習(xí)慣的奴隸�！庇�(guó)詩(shī)人德萊敦也說：“首先我們養(yǎng)成習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們�！辈煌耐暝炀土瞬煌娜松�，而這“不同”的基本點(diǎn)就是行為習(xí)慣的不同�！安シN一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生�！焙玫牧�(xí)慣對(duì)于人生是十分重要的、它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。
習(xí)慣的作文8
播種好的習(xí)慣，就像為將要枯死的樹木澆水；
播種好的習(xí)慣，就像給將要餓死的動(dòng)物美食；
播種好的習(xí)慣，就像給將要凍死的動(dòng)物溫暖�！}記
女兒 ，你怎么還沒睡覺啊。我的身體一震。我對(duì)媽媽說： 媽媽，您怎么不敲門呀。媽媽有點(diǎn)不好意思的`說：對(duì)不起，我習(xí)慣了。我問： 媽媽，您找我有什么事？媽媽說：就是叫你快點(diǎn)睡覺。我說：嗯。
叮叮�！ぁぁぁぁぁの荫R上起床，一看鬧鐘：啊，8點(diǎn)了。媽媽您怎么不早點(diǎn)叫我，我還要送弟弟上學(xué)。媽媽說： 誰(shuí)叫昨天你不早睡呢？我匆匆忙忙地送弟弟上學(xué)，回到家我馬上倒頭睡覺。我想：今天晚上我一定要早睡，早上早起。
第二天，我早早地起了床，送弟弟去上學(xué)。一天，我都精神充沛。
播種好的習(xí)慣，讓我收獲早睡早起。
叮叮�！ぁぁぁぁぁは抡n了。小媛拉住我說：你能幫我買一瓶汽水嗎？我要去畫畫。我說：好。說完我便去食堂打飯。
回到教室，我才想到我沒有給小媛買汽水。小媛畫完畫回到教室時(shí)，我對(duì)小媛說： 小媛，對(duì)不起，我忘記給你買汽水了。小媛說：哦。我想：看起來(lái)，小媛有點(diǎn)不高興。
第二天，小媛同樣要去畫畫，我主動(dòng)對(duì)小媛說： 小媛，昨天對(duì)不起我沒有守信，你放心今天我會(huì)守信用的。小媛有點(diǎn)猶豫，但她最后還是相信了我。下午，我買好了便放在她的座位上。
播種好的習(xí)慣，讓我收獲誠(chéng)實(shí)守信。
小熙，你能幫我講一道題嗎？我一聽是小露，我說：OK。好了，你聽懂了嗎 嗯。幫人講完題后，我就自己做自己的作業(yè)。突然，我被一道題難住了。正在我絞盡腦汁也想不出來(lái)時(shí)，小露對(duì)我說：我告訴你吧，這道題我問了老師的。講完這道題后，我對(duì)她說：謝謝。她說：不用謝。
播種好的習(xí)慣，讓我收獲互相幫助。
播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。
習(xí)慣的作文9
在生活中，要養(yǎng)成好習(xí)慣是一念之間，而養(yǎng)成壞習(xí)慣也是一念之間。二者的差別則在于前者需要堅(jiān)持，而后者是過于懶惰了。而在這點(diǎn)點(diǎn)的習(xí)慣中，卻藏著滴滴未來(lái)的命運(yùn)。
“馬上就要體育加試了！”體育老師鄭重宣布著。這次的考試是考跳遠(yuǎn)，對(duì)我這個(gè)彈跳力一點(diǎn)也不好，而且運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá)的人來(lái)說，無(wú)疑是沉重的打擊。最重要的.是這次成績(jī)要加到最后的中考成績(jī)中，決定你的未來(lái)，想想就腿軟。緊接著，是每天繁重的訓(xùn)練。剛開始的幾天，我是活蹦亂跳地去，卻幾乎是癱軟無(wú)力地回，但為了最后的中考，我對(duì)自己說“要堅(jiān)持”，時(shí)間一天一天過去，訓(xùn)練也接近了尾聲。這時(shí)的我已經(jīng)充滿了自信，且懷著實(shí)力準(zhǔn)備斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”。當(dāng)我一跳便拿得滿分時(shí)，喜悅的心情溢于言表，至于為什么，無(wú)疑是自堅(jiān)持的習(xí)慣得到了好的收獲，不禁高興起來(lái)。
到了暑假，心想著考試結(jié)束了，終于可以大玩特玩了，每天都是吃了飯便坐在電腦前，不然就是電視前，一坐就是一整天，然后就去睡覺了，運(yùn)動(dòng)幾乎少之又少。當(dāng)在開學(xué)前一個(gè)星期，父親告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)，而且體育要重新考，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，我想我玩了一個(gè)假期，體育成績(jī)不下降才怪呢！剛開學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)翘旃徊怀鲆饬希h(yuǎn)成績(jī)下降了，只不過讓我沒想到的是，原來(lái)從不會(huì)出現(xiàn)的失誤現(xiàn)象，竟然發(fā)生了。這個(gè)失誤，讓我的心靈上和身體上都受了重創(chuàng)，只是心靈上打擊更重一些。先前的努力，在自己懶惰時(shí)漸漸變成了泡影，是我怎么也沒想到的。
考試的前奏，我通過堅(jiān)持，努力養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，為什么會(huì)跳出好成績(jī)，是因?yàn)榭荚囍拔伊?xí)慣了跳出好成績(jī)，無(wú)意外的讓我收獲到了帶著好運(yùn)的命運(yùn)之神的眷顧，享受到了成功的喜悅。暑假之時(shí)，我因?yàn)檫^于松懈懶惰而養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。為什么會(huì)出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，是因?yàn)槭罴贂r(shí)我習(xí)慣了頹廢，只能與帶著噩運(yùn)的命運(yùn)之神撞個(gè)滿懷，從而嘗到后悔，無(wú)奈的滋味。
現(xiàn)在站在高山頂上俯瞰大地，習(xí)慣了被山霧所包圍，習(xí)慣了吶喊，習(xí)慣了對(duì)大山傾吐心事，習(xí)慣了詢問大山“我的命運(yùn)”，可大山卻不回答……我只能說我會(huì)繞著現(xiàn)有的命運(yùn)繼續(xù)走下去，希望將來(lái)不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑皇橇?xí)慣了……
習(xí)慣的作文10
我有一個(gè)習(xí)慣——每天寫日記，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的習(xí)慣。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣將會(huì)使你收益終生。
寫日記，是對(duì)自我心靈的一種洗滌。人在生活中難免犯錯(cuò)誤，也難免經(jīng)受一些挫折，我們把這些都記錄在日記里，這樣，人的心情就會(huì)得到釋放，同樣，把這些寫出來(lái)，也等于將自己的苦惱告訴了朋友，繼而又使形成了一個(gè)較深的內(nèi)心世界，讓人明白一些道理，促使自己的心靈變得更加純潔。
寫日記，是熱愛生活的體現(xiàn)。人都生命屬于我們只有一次，它時(shí)無(wú)比寶貴的，生命又給我們帶來(lái)了色彩斑斕的生活，我們的經(jīng)歷也是值得珍惜的。過去的時(shí)光將不再來(lái)，通過寫日記的方式，我們便間接地把過去的時(shí)光保留了下來(lái)，這樣是對(duì)自己過去事情的'一種回顧，能使人回想起以前的事情，從而做一個(gè)對(duì)比，并使自己不斷進(jìn)步，日記中的場(chǎng)景我們隨時(shí)可以拿出來(lái)回憶，我們又可以把這種珍惜歲月的做法看作是熱愛生活的表現(xiàn)。
寫日記，是創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品的途徑。要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品來(lái)，必須敢于表達(dá)自己的真情實(shí)感。而日記正有這樣的效果，因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的，其內(nèi)容必然是自己內(nèi)心的真實(shí)流露。同時(shí)，我們每天寫日記，更是對(duì)自己寫作能力的提高，能創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品的人除了善于表達(dá)自己真實(shí)情感之外，更要有一定的文學(xué)工筆，寫日記對(duì)我們的寫作能力也是一個(gè)提高，因?yàn)槊刻鞂懭沼�，�?duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力勢(shì)必會(huì)有所提高，這樣長(zhǎng)期以后，自己的寫作水平會(huì)愈來(lái)愈高，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品。再者說，日記，不同于其他的文體，它顯得比較自由，可以隨心所欲地去寫，從自己的興趣愛好出發(fā)，用自己擅長(zhǎng)的方式去寫，這又是優(yōu)秀文學(xué)作品最大的集中特點(diǎn)之一。
寫日記，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，每天晚上是寫日記的好時(shí)間，在日記中，我們可以記錄自己這天經(jīng)歷是事情，謝謝自己對(duì)某事的看法，寫寫自己一天所想到的，這些都行。如果實(shí)在由于時(shí)間原因，無(wú)法完成的，也要在第二天將其補(bǔ)起。希望更多的人養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，從日記中發(fā)現(xiàn)自我、提升自我。
習(xí)慣的作文11
有人說，好習(xí)慣是一副良藥，能醫(yī)好我們身上的很多不足。有人說，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決與性格上的偉大。是的，能構(gòu)成我們性格的，正是生活中的好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成的好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
休謨說過一句話，“好的習(xí)慣是人生活中最大的引路人，好的習(xí)慣可以使你名揚(yáng)四海”，蘇聯(lián)作家馬卡連柯有一個(gè)習(xí)慣——記筆記。有一次，記者問他：“你都記些什么呢？”馬卡連柯網(wǎng)址的回答說：“我記得是某人稍縱即逝的小注意、想法、題材的片段、人們的爭(zhēng)吵，對(duì)話以及一些形形色色的瑣事，之所以他有這些好習(xí)慣，才為他的寫作及成名奠定了基礎(chǔ)。
同樣，擁有許多壞習(xí)慣會(huì)使人走向失敗。
一位高中橄欖球隊(duì)的教練，試圖激勵(lì)自己的球隊(duì)度過戰(zhàn)績(jī)不佳的困難時(shí)期。在賽季過半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹放棄過嗎？”隊(duì)員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎？”“沒有！”隊(duì)員再次回答。“那么，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎？”
隊(duì)員們長(zhǎng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊(duì)員鼓足勇氣問道：“埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒聽說過�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁�(duì)員的`提問：“你當(dāng)然沒聽說過他——因?yàn)樗艞壛�！�?/p>
堅(jiān)持是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要因素之一，擁有好習(xí)慣會(huì)使你走上成功之途。相反，沒有持之以恒的心將會(huì)使你功虧一簣。
習(xí)慣就是持之以恒，習(xí)慣就是永不放棄。一個(gè)習(xí)慣的好壞對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定作用。親愛的伙伴們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起。從小買下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后，讓好習(xí)慣的果實(shí)給我們帶來(lái)甘甜：帶來(lái)芳香。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長(zhǎng)。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣的作文12
我喜愛日暮中寧?kù)o的那抹夕陽(yáng)。欣賞夕陽(yáng)的習(xí)慣從小學(xué)起便一直有，只不過以前在食堂樓頂，而現(xiàn)在在水木清華罷了。
還是一個(gè)飯后，無(wú)意間來(lái)到了這個(gè)有些神秘的地方。我步入這里的第一個(gè)感覺便是安靜、悠然。水木清華的水那時(shí)還沒完全注入，一點(diǎn)點(diǎn)貼著底的細(xì)水在初出的夕陽(yáng)下披上了一件淡淡的金紗。身后長(zhǎng)了一個(gè)夏天的蔥蘢綠色在清風(fēng)中搖曳，這蒼翠欲滴的竹林在斜陽(yáng)下露出了一絲羞澀。清風(fēng)流水間的安寧也只不過夕陽(yáng)的前奏罷。風(fēng)卷殘?jiān)�，我剛坐下，夕�?yáng)便開始走向它的故里。這時(shí)，它學(xué)會(huì)了謙讓，沒有早上的匆匆，更沒有午時(shí)的暴躁，它想個(gè)安詳?shù)睦先思遥盐枧_(tái)讓給了云彩，讓給了若隱若現(xiàn)的月亮、星辰。云朵這時(shí)不再像正午時(shí)被過分熱情的陽(yáng)光擠著、趕著；它們可以慢下來(lái)，在空中漫步、休息、享受斜陽(yáng)送來(lái)的愜意的溫暖。這時(shí)世界安靜了，懂得安靜的萬(wàn)物都因夕陽(yáng)而悠閑了。也許人們還在匆忙，但總有人駐足，在夕陽(yáng)中看到自己此時(shí)的節(jié)奏。夕陽(yáng)的腳步永遠(yuǎn)是那么淡定，即使是走向消亡也不會(huì)有半點(diǎn)匆匆。
它腳踏實(shí)地，不緊不慢地走著。只是這一寸在萬(wàn)物的注視下沉入了高樓后了，那一寸才慢慢地、悠然地開始步其后塵。我望望喧鬧的操場(chǎng)上同學(xué)急促的'身影，又望望夕陽(yáng)，也許只有這樣脫離了俗世繁忙緊張的它，才能如此罷。我坐在這，只能目送著，目送著它點(diǎn)點(diǎn)地沉下去，而自己則只能在這少有的寧?kù)o中去欣賞與感受它身上的獨(dú)特。人往往會(huì)因眼前的一事一物而想起過去的人、事、物。幾個(gè)一月前的這個(gè)時(shí)候，大家都還在做著小升初前的最后沖刺。我獨(dú)自一人手揣一本小說來(lái)到了夕陽(yáng)前的草地上。靜靜地看著夕陽(yáng)的笑臉，漸漸地我也笑了，我在這個(gè)充滿壓力的一星期內(nèi)第一次真正地笑了。我沒有笑出聲，怕打擾了夕陽(yáng)歸宿的腳步。它就這樣安然地笑著走著，哪怕是最后一寸了，也是笑著走過的。我明白了什么，于是，笑著走進(jìn)了嚴(yán)肅的考場(chǎng)……一陣腳步聲把我拖回了現(xiàn)實(shí)，我無(wú)奈地走了，回頭望望那夕陽(yáng)、殘?jiān)�、清風(fēng)、流水，我想我還會(huì)再來(lái)的……
習(xí)慣的作文13
人的總會(huì)養(yǎng)成一些習(xí)慣，俗話說：“習(xí)慣成自然�！绷�(xí)慣總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。一個(gè)人的后半輩子均由習(xí)慣組成，而他的習(xí)慣卻是在前半輩子養(yǎng)成的。一個(gè)良好的習(xí)慣才能造就一個(gè)美好的人生。
什么是習(xí)慣?所謂習(xí)慣，《辭海》上解釋為：在長(zhǎng)時(shí)期逐漸形成的行為方式。把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無(wú)法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤。習(xí)慣是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
良好的習(xí)慣能夠助人成功。種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。正如一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自立學(xué)習(xí)能力。在成功的路上，充滿了荊棘和困難，而好的習(xí)慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。
良好的習(xí)慣能培養(yǎng)健康的人格。著名教育家葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”一個(gè)人養(yǎng)成了好習(xí)慣之后，他的那些自覺行為漸漸成為他的品德，并在學(xué)習(xí)做人做事方面表現(xiàn)出來(lái)，逐漸形成健康的人格。比如在上課要認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后要學(xué)會(huì)自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高閱讀能力，不斷完善自我。
良好的習(xí)慣能提高道德素養(yǎng)。佩利說過：“美德大多存在于良好的習(xí)慣中�！痹谏钪校约旱姆N種習(xí)慣關(guān)系到自己的形象、事業(yè)及其人際關(guān)系。習(xí)慣性地整理房間、打掃衛(wèi)生、幫組他人、贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象，還能體現(xiàn)自己的道德品質(zhì)，更能提升自己的人生價(jià)值，何樂而不為呢?一個(gè)邋遢、愛說臟話、粗俗沒教養(yǎng)的人，是不會(huì)受到人們的'尊敬的。
習(xí)慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習(xí)慣，終其一生也無(wú)法改變。好的習(xí)慣可以使人立于不敗之地，壞的習(xí)慣可以把人從成功的神壇上拉下來(lái)，如野草一般，每當(dāng)我們疏忽時(shí)，就蓬勃地蔓延起來(lái)。
所以我們要吸收有益的營(yíng)養(yǎng)，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣，造就一個(gè)美好的人生。
習(xí)慣的作文14
今天，或許只是一個(gè)小小而微不足道的行為，但卻會(huì)可能成為未來(lái)的習(xí)慣。這是就是老師。家長(zhǎng)為什么要常常教育我們要行為端正的原因了，正是因?yàn)榻裉斓男袨榫褪敲魈斓牧?xí)慣。如果行為端正，自然習(xí)慣優(yōu)良；反之，行為惡劣，必然沒有好習(xí)慣。
偉大的總理周恩來(lái)，帶領(lǐng)我們建設(shè)新中國(guó)。小時(shí)候的周恩來(lái)行為就端正，總是舍不得花錢，他的生活用品破了還用，多久都看不到他有新東西。上黃輔軍校后，更是以優(yōu)異的成績(jī)良好的作風(fēng)贏得老師的喜愛，同學(xué)的尊重。當(dāng)上總理后，他并沒有奢侈浪費(fèi)，而是親身作為榜樣宣傳人們要勤儉節(jié)約。盡管在他逝世前，他身上戴了二十多年的手表也沒換過。周總理用他勤儉節(jié)約的高尚品格得到了世界人的尊重，這就是從小培養(yǎng)的行為作風(fēng)使一生都受益。
“行為習(xí)慣”，這是一個(gè)詞語(yǔ)，為什么要把它們放在一起，就是他們有著密切的聯(lián)系。播種行為，收獲的不僅僅是習(xí)慣，更是成就。
孔融，我國(guó)古代杰出的政治家，文學(xué)家，這樣的成就正是他優(yōu)良的行為。小時(shí)候，孔融家里來(lái)了客人，帶了幾個(gè)可口的鴨梨，父親讓孔融和他的哥哥姐姐們來(lái)吃梨，由于孔融的年齡最小，父親便讓他先挑。盤中有個(gè)最大最可口的梨，而孔融并沒有拿這個(gè)大的'。問他的結(jié)果是；我最小，當(dāng)然吃最小的梨。哥哥姐姐們大，就讓他們吃大的吧。這就是著名的孔融讓梨故事，孔融從小就學(xué)會(huì)禮讓，他的一個(gè)小行為成就了他給世上留下的良好習(xí)慣。
但是，如果一個(gè)人從小的行為就不端正，極為惡劣，那后來(lái)的習(xí)慣也不可能是被大家認(rèn)可的。
古時(shí)候，有一個(gè)小孩從私塾里回到家，給他母親帶來(lái)了一支筆，那是他在私塾里偷回來(lái)的，但他母親親并沒有罵他，教育他。就這樣，有了第一次，就有了第二次······而他的母親沒有嚴(yán)厲的看待這些事，還鼓勵(lì)他。久而久之，行為變成習(xí)慣，他稱了一個(gè)慣犯。終于，他被抓到了，這個(gè)人此時(shí)正值青春年華，卻被習(xí)慣成性毀了一生。
有時(shí)候，人們或許并不注重自己的行為，殊不知，那樣的行為可能會(huì)影響自己的一生。所以一定要注重自己的行為，是自己行為端正。
習(xí)慣的作文15
心理學(xué)家分析表明：一般情況下，一件事情只要重復(fù)做三七二十一次便會(huì)成為習(xí)慣。任何事物都有兩面性，當(dāng)然，習(xí)慣也會(huì)有好壞之分。因此，有的人因?yàn)樽约旱牧?xí)慣完成了自己的夢(mèng)想，快樂地度過了一生，而有的人卻因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而失去了本該屬于他的美好的一切。
偉大領(lǐng)袖毛澤東在寫作時(shí)，總是追求精益求精，一篇文章總是反反復(fù)復(fù)修改多次，直至自己滿意為止，由于有這樣的好習(xí)慣，他的文章向來(lái)都膾炙人口。
記得幾年前在校園看過一個(gè)小品，名字叫做“習(xí)慣成自然”故事情節(jié)大致是這樣：一個(gè)身穿黑褂戴著棕色帽子的中年男子在公園閑逛，嘴里叼著一支煙，沒過一會(huì)兒，煙快燃沒了，中年男子便順手把煙頭扔在地上(旁邊就有垃圾桶!)不料，正好被正在打掃公園的一位大嬸看見，那個(gè)大嬸怒氣沖沖的跑過去氣憤的對(duì)中年男子說道：“亂扔垃圾，罰款二十�！边@下中年男子急了，他連聲說道：“哎呀，下次再也不敢了，這次就算了，行嗎?”那位大嬸見他這么誠(chéng)懇，就原諒了他，又回到崗位上去了，中年男子便高興的繼續(xù)往前走，嘴里又開始含著一支煙，當(dāng)煙又快沒了時(shí)，中年男子又順手將煙頭扔在角落，又被那位大嬸看見，于是又氣沖沖的跑過來(lái)，中年男子趕緊撿起煙頭，但那位大嬸卻執(zhí)意要他交罰款，中年男子再次哀求道：“相信我，我再也不會(huì)亂扔?xùn)|西了，真的�！彼浜现值膭�(dòng)作，激動(dòng)的說著。話音剛落，中年男子再一次順著手的動(dòng)作將煙頭再次扔在地上。一片掌聲后，觀眾們都一笑而過，可仔細(xì)想想才明白習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就自然構(gòu)成一些行為，不受大腦的`掌控了。
現(xiàn)實(shí)生活中，有一部分人一遇到困難就退縮，不想辦法解決，而是把一切的事物都交給明天，日復(fù)一日，他們最終一事無(wú)成�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@些至理名言，多少名人反復(fù)說過。為什么我們有些人對(duì)此卻充耳不聞呢?而相對(duì)那些尊從“今日事，今日畢�！钡娜饲巴究偸且黄饷�。
你想要個(gè)怎樣的未來(lái)?無(wú)論你選擇怎樣的未來(lái)，請(qǐng)你記住，決定權(quán)都在自己手上。
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