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【熱】熱愛生命的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的熱愛生命的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
熱愛生命的作文1
杰克·倫敦所寫的《熱愛生命》,講述了一個(gè)美國西部淘金者在返途中的故事。他被朋友拋棄了,那時(shí)正值冬天,寒風(fēng)夾著雪花襲來。他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了,而且遍體鱗傷,只能歪歪斜斜地艱難地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候,他遇到了一匹病狼,這匹狼舔著他的血跡尾隨著他。就這樣,兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去,他盡最大努力咬死了狼,喝了狼的'血,最終被捕鯨船救下。
看完這篇文章,我十分佩服里面的主人公,他那在困境面前的勇敢、無畏與堅(jiān)韌讓人肅然起敬,但讓我更佩服的是主人公在死亡與饑餓面前依然保持著尊嚴(yán)——沒有去啃食死去同伴的尸骨和撿起他丟下的錢袋,我們從這里看到了高貴的人性而不是瘋狂的。
作者雖然全文沒有一次明確提到“熱愛生命”,但我們通篇都可以感受到對生命的敬意、熱愛與珍惜。我想作者想告訴大家一個(gè)道理:有尊嚴(yán)的活著比什么都重要,否則就不是人,而是野獸!
熱愛生命的作文2
生命,人們對待它將有兩種截然不同的態(tài)度:好好利用它將會(huì)干出一番大事業(yè);白白糟蹋它,將會(huì)被人們唾罵。我們該選擇哪種呢?
張海迪,一個(gè)高位癱瘓的人,都能頑強(qiáng)地活著,并寫出那么多著作。為何一些人不能向她學(xué)習(xí)呢?
葉欣,一個(gè)敬業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者。如一臺(tái)忙碌不停的機(jī)器,為患者服務(wù)。用自己的生命換來了千百個(gè)病人的康復(fù)。我們要勇于學(xué)習(xí)她的精神。
生命,就是要好好活著。為親人,守住這份親情;為朋友,守住這份友誼。我必須把眼前的一切看重,要知道:能看見眼前的世界,那有多美好;能與伙伴高興地玩耍,那有多開心;能活在世界上,那有多快樂!
養(yǎng)育我的父母,他們多偉大!教導(dǎo)我的'老師,她有多辛苦!關(guān)心我的同學(xué),他們有多熱心!
為了養(yǎng)育我的父母;為了教導(dǎo)我的老師;為了關(guān)心我的同學(xué)。我不能辜負(fù)他們!所以,我,必須堅(jiān)強(qiáng)地活著!
熱愛生命的作文3
生命到底是什么呢?對于我來說生命是頑強(qiáng)的。
以前我也是在老家里面種花生豆當(dāng)一個(gè)星期過了以后我有去看那幾個(gè)花生豆,我看了以后簡直就是不敢相信我所看到的一切。那一棵棵花生豆既然沖破了堅(jiān)硬的土塊。還可以在堅(jiān)硬的土塊中沖破一道道小小的縫。并且每一顆花生種子都生了芽。
而且我們頭骨蓋是特別特別堅(jiān)硬的。以前有一個(gè)科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)。在頭蓋骨里面放一顆小小的種子。既然過了幾天竟然冒出了一截小小的種子苗。這就說明那小小的種子里面既然包含著頑強(qiáng)的生命力。說明連我們多么強(qiáng)大得人類就連一個(gè)弱小的種子都比不過。我們?nèi)祟惖牧饧热贿B一個(gè)小小的種子的'力氣都比不過。種子的生命力真堅(jiān)強(qiáng)。
樹被砍斷了還可以在生長,草燒了以后也可以在生長,懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著,不需要人來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以先翻著壓著它的石塊,頑強(qiáng)的向上生長。不屈向上、茁壯成長。
生命是特別頑強(qiáng)的,就像我上面說的就連一個(gè)小小的種子都可以做到我們?nèi)祟愖霾坏降臇|西。生命真頑強(qiáng)!
熱愛生命的作文4
生命是什么?3年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長大和只是知識(shí)的增多,漸漸地我懂了,生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的.,就像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此,我們要熱愛生命。
有一次,我在為君子蘭澆水,一不小心花盆被我打碎了,我假裝什么事都沒有發(fā)生。過了幾天,我來到陽臺(tái)上看,新的花枝長出來了。啊!在強(qiáng)烈的陽光下,在沒有誰的情況下,沒有想到君子蘭會(huì)這樣茁壯的成長。這恐怕就是生命的意義了吧!
有一個(gè)法國著名的作家雨果,他在29 歲的時(shí)候?qū)懗隽艘徊哭Z動(dòng)世界的作品——《巴黎圣母院》。到40歲的時(shí)候,他在醫(yī)院不幸被查出自己得了不治之癥,但是他不悲觀,不放棄,在醫(yī)生的指導(dǎo)下努力鍛煉,跑步、打球、登山等,病情才慢慢地好轉(zhuǎn)。頑強(qiáng)不屈的他創(chuàng)作不懈,在60歲的時(shí)候創(chuàng)作出了《悲慘世界》,80歲創(chuàng)作出了一部戲劇《篤克尼馬》。他向世人放射出自己生命的燦爛光芒,他就是這么一個(gè)敢于面對挫折的人。
我終于明白了,生命的意義不僅僅是成長,更是昂揚(yáng)向上的勇氣和努力!
熱愛生命的作文5
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自我的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書,并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次,受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的`這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芘f我才明白,其實(shí)這是要靠自我的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何好處了,那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫凱勒等。
我明白了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會(huì)完美起來的。
熱愛生命的作文6
。ㄒ唬┪覀兗热坏绞郎献吡艘坏,就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說,生要比死更難。死,只要一時(shí)的勇氣。生,卻要一世的膽識(shí)。
(二)離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。是一首描寫野草頑強(qiáng)生命力的古詩,在生活中我也常常遇到過這種令人感動(dòng)的事物。
。ㄈ┥?yàn)槲ㄒ欢滟F,擁有她才就可以擁有希望,奇跡才有可能發(fā)生。前不久,在澳大利亞網(wǎng)球公開賽上,一只小鳥突然飛進(jìn)了賽場,被勁飛的網(wǎng)球擊斃,擊中小鳥的運(yùn)動(dòng)員立即停止了賽事,跑到小鳥前雙膝跪下。
(四)流星劃破天際,與歲月的長河承接遞進(jìn)。看不盡的塵煙,游不盡的河。掬一捧清水,品味生命漫溯;拾一粒卵石,撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋,寒鴉一渡冰雪舞。
。ㄎ澹┥皇强嘀写济郏瑹┲腥,不是看花繡花,不能霧中看花,游戲生命;生命是由鐵到鋼的'鍛造過程,生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天,智者如流云。
熱愛生命的作文7
大家一定也了解到不少熱愛生命的故事吧!在這里我也講一個(gè)關(guān)于雷鋒熱愛生命的故事。
雷鋒4歲時(shí),爸爸就被國民黨軍隊(duì)和日本侵略軍拉去當(dāng)挑夫,遭毒打后經(jīng)常吐血,又無錢醫(yī)治,不久便去世。第二年,年僅12歲的童工哥哥,因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治也去世了。就在媽媽悲痛欲絕的時(shí)候,連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。兩年中連繼死去了3位親人,這是對媽媽的沉重打擊。過了幾天,媽媽終于忍不住了,就在深秋的一天,走投無路的媽媽打發(fā)雷鋒到隔壁六叔奶奶家去玩,他自己卻懸梁自盡了。雷鋒抱著媽媽的遺體哭啊,叫啊,他恨透這吃人的舊社會(huì)。雷鋒成了無依無靠的孤兒,但他卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下去,并沒有為失去親人而感到煩惱,并沒有放棄自己的`生命。他小小年紀(jì)就上山砍柴,換一些錢來補(bǔ)貼生活。
雷鋒多堅(jiān)強(qiáng)啊!多熱愛生命!雖然他失去了親人,但他并沒有放棄!讓大家一起向雷鋒學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)格吧!去熱愛自己的生命,讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值!
熱愛生命的作文8
在我們生活中,有許多熱愛生命的人,例如說自強(qiáng)不息的張海迪,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的杏林子,失聰?shù)呢惗喾,還有保護(hù)祖國的黃繼光等熱愛生命的人。
可是有一個(gè)人的自強(qiáng)不息,給我?guī)砹司薮蟮母袆?dòng)和震撼。
他是患了非常嚴(yán)重的肩周炎,肩膀長期以來不能動(dòng),他本來是熱愛勞動(dòng)的'人,但是有了肩周炎,腰都不能動(dòng)了。但他沒有被病魔纏住,而是熱愛生命。他這幾年來,他學(xué)會(huì)了干許許多多的事情了。例如說:洗碗、晾衣服、曬衣服、寫作等事情,他對自己說:“我一定要熱愛生命,不能讓它白白流失!彼χ刻鞂懽髦,最后成為了一名作家,他為這個(gè)夢想而付出了許多的努力,他還對我說:“只要你熱愛生命和付出努力,你就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想!边@句話給了我巨大的震撼,我感動(dòng)的淚水奪眶而出。
我不僅要熱愛生命,還要付出努力。可是有些人不珍惜時(shí)間,有些人不但不珍惜時(shí)間,還吸毒。有的家長說孩子幾句,孩子就自暴自棄,跳樓自殺。這都是浪費(fèi)生命,就像杏林子的一句話:這就是我的生命,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋。這個(gè)年輕人就是珍惜生命,不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。我們作為小學(xué)生,應(yīng)該熱愛生命,好好地珍惜自己的生命,讓它更加有意義。
熱愛生命的作文9
當(dāng)飛蛾被捉住時(shí),它使勁掙扎著,因?yàn)樗释芑钕聛恚划?dāng)水要把螞蟻淹沒時(shí),它費(fèi)勁力氣爬出水坑,因?yàn)樗释芑钕聛;?dāng)墻角磚縫中掉進(jìn)一粒瓜子時(shí),它在沒有陽光、沒有土壤的磚縫中怎么可以成長?因?yàn)樗释芑钕聛磉B它們都要愛護(hù)自己的.生命,那我豈不是要更加熱愛生命了嗎?
在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)里,有一位特殊的學(xué)生,他叫劉濤他在五歲那年失去了雙臂,在上小學(xué)前,他強(qiáng)迫自己用腳趾頭寫字,困難常常令人難以想象,他的腳先是腫了,然后起了血泡,最后就是流血,但他經(jīng)過一年的努力,他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫字有一次,劉濤在借書是售票員讓他買票,他不好意思地對售票員說:“我沒手”售票員以為他在逃票,就對他破口大罵,劉濤低聲地說:“我沒有雙手”售票員聽了慚愧不已,向他道了歉從那以后售票員再也不要他買票了,但劉濤卻說:“我沒有雙手,但我有健康的心靈,我要買票”
生命是平等的,雖然我們的生命很短暫,可我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限價(jià)值
熱愛生命的作文10
熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放下生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,然后童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自我的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書,并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次,受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的.精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很舊我才明白,其實(shí)這是要靠自我的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何好處了,那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有,然后像海倫凱勒等。
我明白了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會(huì)完美起來的。
熱愛生命的作文11
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是一句贊美小草的古詩,它寫出了小草有頑強(qiáng)的生命力。在一個(gè)陽光明媚的早晨,小花對我微微笑,小草對我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然,從天空中傳來轟轟的雷聲,一滴滴雨水飛快地掉在草地上,我不禁想:雨會(huì)不會(huì)很大?那么小草又會(huì)怎么樣?能頂住嗎?
雨越來越大,從小雨到大雨,然后是暴雨。世界變成了雨的天堂。
雨慢慢變小了,雨停了。我跑到草地前一看,。∥曳浅s@訝,小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后竟然都沒死!每一根小草都站得直直的,不像經(jīng)歷過暴風(fēng)雨。小草居然有如此頑強(qiáng)的.生命力,真想不到。
還有一次,我在公園里看到許許多多的人在草地上玩耍,在草地上放風(fēng)箏,還有的在草地上爬來爬去,在草地上玩游戲……
過了兩天,你再來看小草時(shí),它也沒有枯萎,還在活著。我真想不到,草有如此頑強(qiáng)的生命力。
人們瞧不起的小草,居然有如此頑強(qiáng)的生命力。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí),做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
熱愛生命的作文12
生命是什么?生命是活著,是不浪費(fèi)自我的人生。
我相信大家都明白交警吧,他們不論春夏秋冬,都站在馬路中間為行人指揮交通秩序。雨天,他們淋著雨為我們指揮;夏天,他們頭頂烈日依然英姿颯颯,不管多么熱,不吃冰糕,冒著燥熱的空氣,來為我們指揮交通。這種敬業(yè)的精神難道不是熱愛生命的體現(xiàn)嗎?
有一天,我看到一只螞蟻正在向它的`洞穴爬著。我拿了一塊小石頭,壓在它的身上,只讓它露出頭來。過了一會(huì)兒,它好象已經(jīng)奄奄一息了。我想:這回它肯定不能動(dòng)了,肯定是路一條了。
可是,奇跡發(fā)生了。它不顧一切,奮力往外爬,盡管它鉆不出來,可是,它用盡了全部力量用了好長時(shí)間,最終爬了出來,再看看它,背上的皮雖然已經(jīng)破了,可是,它靠自我的努力,存活了下來。
我也很熱愛生命。
每一天晚上放學(xué)回到家,我都會(huì)抓緊每分每秒寫作業(yè)。寫完作業(yè),我也不會(huì)去看電視,而是抓緊時(shí)間看書、做卷子,直到都做完了才洗臉?biāo)X。
我記得教師給我們講過這樣一個(gè)人,他全身不能動(dòng),醫(yī)生說他只能活一個(gè)星期了,但他不相信,之后他靠自我的意志活了下來。
所以,我決定:我能夠讓自我有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,我要好好活著,使自我活得更加光彩有力。
熱愛生命的作文13
在禍害和災(zāi)難中,有多少個(gè)小生命失去活力,失去自由。因此我們要學(xué)習(xí)《熱愛生命》中的主人公一樣要熱愛生命,即使瀕臨死亡又受到了危險(xiǎn)也不放棄,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝別人。
當(dāng)我合上這本書的最后一頁,回憶著那些細(xì)節(jié),我仍然歷歷在目:當(dāng)主人公瀕臨死亡時(shí),一匹病狼也正跟在他的身后,準(zhǔn)備要把他吃了,來救活自己。無奈,現(xiàn)在,只能斗過那匹病狼來補(bǔ)救自己。在這場人與狼之間的戰(zhàn)斗中,人獲得了勝利。
主人公那不放棄生命、熱愛生命的精神和我一比,如果當(dāng)我瀕臨死亡時(shí),突然遇到了一匹病狼,我肯定會(huì)放棄了,因?yàn)槲铱朔涣诵闹械目謶帧?/p>
在我的生命中也有過類似這樣的經(jīng)歷,就是在一次游泳中,我在游泳池中游泳,一不小心被波浪漂到了深水池中,差一點(diǎn)就徹底漂進(jìn)深水池中了,幸好我奮力一躍抓住了淺水區(qū)和深水區(qū)之間的`界線繩回到了淺水區(qū)。
在生活中,一定要珍惜生命,熱愛生命,不要一遇到困難挫折就放棄,生命是很重要的。
熱愛生命的作文14
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)的向上生長……
當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí),這些草會(huì)怎么樣?當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色,又美麗的花時(shí),這時(shí),你會(huì)怎麼想:好美的花兒,摘一朵沒事。這樣想,你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的`花朵,就等于奪去了它的生命。你在想,它會(huì)怎么樣?
當(dāng)你在學(xué)校的課桌上亂畫、亂寫時(shí),你在想一想桌子的感受是怎樣的。其實(shí),它也會(huì)哭,別看它只是一張用木頭做的普通的桌子,但他也是有生命的。
當(dāng)你拿著我們的書亂寫、亂畫、亂撕時(shí),你看著它被自己撕壞時(shí)。你很高興,但是他卻在哭。因?yàn)槟銓W(xué)了它里面的許多知識(shí),它也是你的“老師”,你的伙伴,所以你應(yīng)該去珍惜她,而不是去破壞她。
生命是寶貴的,我們不僅要珍惜自己的生命,同時(shí)也要珍惜別人的生命,使自己活得更加光彩有力,也使世界更加美麗!
熱愛生命的作文15
也許你覺得只有人類才會(huì)熱愛生命,但我不這樣認(rèn)為.
那是在一天傍晚,我做好了作業(yè).順手抓起電蚊拍,揮舞了幾下,一只蚊子就給我電死了.在房間里跑來跑去,“啪”“啪”“啪”……已經(jīng)有十幾只蚊子成了我的俘虜.在我正得意時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn):一只蚊子正在電蚊拍上鼓動(dòng)著雙翅,拼命地想從網(wǎng)上飛出去,重新獲得生命.它顯得那樣的無助,又是那樣的積極.我將電蚊拍一倒,它“嗖”的飛出去了.翅膀一拍一拍的.,好似在跟我說謝謝.面對此情此景,我情不自禁地流下淚來:是啊,為什么要扼殺這些弱小的生命呢?難道它們不是生命嗎?想到這兒,我把電蚊拍一丟,心想:我以后再也不用電蚊拍了.
生命是大家都有的,不僅僅是我們?nèi)祟?作為人類要看你選擇活法:一種是好好地珍惜生命,做些有意義的事.還有一種就是白白地浪費(fèi)時(shí)間,糟蹋生命.一切全由你自己決定,你必須對自己負(fù)責(zé).
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