有關(guān)青春的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文5篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
“加油……”“啪啪啪！”操場上一片沸騰，啦啦隊(duì)員們的暖場很給力，我們六班和九班的籃球賽馬上舉行。
前幾天曾打過兩場比賽，一贏一輸，所以這一局至關(guān)重要。九班的運(yùn)動員人高馬大，我班派出三名主力隊(duì)員小李小胡小楊，另有幾名替補(bǔ)隊(duì)員候場�？粗麄兪菔莸纳碥|我不禁有些擔(dān)心，這是一場硬戰(zhàn)啊！
一會兒，雙方運(yùn)動員們穿著統(tǒng)一的球衣上場了。九班隊(duì)員藍(lán)色的短袖短褲，把健壯的身軀襯得滿是青春活力。他們將雙手置于胸前，雙腿像扎馬步一樣蹲坐，眼中折射出太陽的光亮，目光沒有一個(gè)不在于裁判員手里的球上。一聲哨響，裁判員將球拋向空中，只見我們班小李同學(xué)如猛虎撲食般跳了起來，沒等球落下來，就搶占了先機(jī)。九班的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)箭步過去，用那“無影手”擺弄了一下，把球從小李同學(xué)的手中拍了下來。當(dāng)然，我們班想去搶奪，可弱小的小胡似乎暫時(shí)沒發(fā)揮出他的作用，跟九班的幾位高個(gè)猛漢實(shí)力懸殊，沒能成功攔下那球隊(duì)。我班的小楊同學(xué)也被他們的花樣技巧牽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那個(gè)拿著球的對方隊(duì)員，把球傳給了他們的主力�！芭椋 焙孟窬褪且徽Ｑ鄣臅r(shí)間，我隱約看見籃球筐動了一下，隨后就響起的是九班的吶喊與助威。他們趁熱打鐵，又進(jìn)了一球。我班的同學(xué)急了，一連幾次好機(jī)會都沒能投中。但是，這點(diǎn)小挫折不算什么，我們班的啦啦隊(duì)拼命呼喊：“六班，加油！“那聲音直沖云霄，老天似乎聽到了我們的心愿，小李同學(xué)接過隊(duì)友傳過的球后，不給敵方搶球的機(jī)會，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身投球，進(jìn)了！
太陽炙烤著大地，運(yùn)動員們的臉上都掛著豆粒般大的汗珠，但他們的腳步一刻也沒停留，仍在不停奔跑。九班的吶喊聲一陣超過一陣，覆蓋住了我們班的聲音，他們帶著這股士氣，不斷拼搏。進(jìn)了！進(jìn)了！又進(jìn)了！面對敵方的'接連進(jìn)球，我們班都沉寂了下來，已覺得這局似乎沒救，甚至還看到九班的同學(xué)在拍手慶祝。但是沒法，比賽得繼續(xù)！
只要還有一絲希望，他們就會拼搏，我從他們的眼中看到了堅(jiān)定！“我們來一起為他們加油吧！”不知是誰說后，我們便大聲了起來，我們的助威好似給了他們力量，在無數(shù)次傳球與阻攔后，球落到了小楊同學(xué)手中，為了不讓敵方把球搶過去，他決定賭一把，于是快速順著籃球框投了過去。球在空中劃出一道美麗的弧線，萬眾目光聚集于此，只見球在籃筐上彈了一下，落入了筐中�！傲嗪脴拥�！”男同學(xué)激動得大喊：“還剩下最后一分鐘�！弊屓梭@喜的是，我班小李同學(xué)在最后一刻，瞄準(zhǔn)籃筐，又進(jìn)了一個(gè)三分球。目前場上的比分是8：8平，裁判員決定加時(shí)比賽。
僵持了幾分鐘后，九班的同學(xué)可能因?yàn)轶w力不支，沒能攔住我班的球員“神投手”——李王凱，這時(shí)，我班進(jìn)了這決定勝負(fù)的最后一球。頓時(shí)，場上炸開了起來，我們都跳起來歡呼，互相擁抱，互相擊掌，在一旁的老師也露出了欣慰的笑容。再看看九班，一個(gè)個(gè)失魂落魄的，好像不相信他們輸了似的。最后，我們班以10：8戰(zhàn)勝了九班。
這場比賽拼的是智慧和意志，這是青春的揮灑——它如一首動聽的歌，一令歡快的詩，一副炫彩的畫。青春的旋律將伴隨著我勇往直前。
青春的作文 篇2
我的青春，沒有了夢，也沒有了幸福。
——文/貝多芬的詩
歲月如水，光陰似箭，不知不覺中，這幾年就這樣平平淡淡的過來了。沒有一絲繁華，也沒有一絲歡笑，記憶中只存留著淡淡的憂傷。
那一段憤然的憂傷，究竟是美，還是丑，早已沒有了定論了，只是微微的有些許習(xí)慣�；蛟S那些曾經(jīng)殘繞在記憶中的那一抹碎片，早已成為了那遙不可及的夢。那些曾經(jīng)所謂的幸福，那些曾經(jīng)一直所引以為豪的，似乎在一瞬間就倒塌了。從這一刻開始，我知道我從未有過幸福，也從未得到過被人的祝福。那些自以為是的美好只不過是自己迷失在路途中的一個(gè)惡心的玩笑罷了。
紅塵舊夢，往事不堪回首，那些美好的、那些欣賞過的，那些不想忘記的，我只能把他默默的藏在心里，因?yàn)槲业那啻涸缫巡皇俏夷茏鲋鞯�，那一縷殘花敗柳、那一絲不曾磨滅的希望似乎也只是年少的青春所做的黃粱美夢。我知道從那一刻起，我早已沒有了自由，我只是捆綁在這個(gè)社會的一粒沙子，想要掙脫這個(gè)惡魔的枷鎖，談何容易。
是不是我早已變了，還是說我早已認(rèn)輸了，是不是我早就失去了原則，早就沒有了所謂的正義感。我的青春就如那失去嬌艷的鮮花一般，早就失去了色彩，失去了光芒。其實(shí)變與不變，早已顯得不是那么重要，因?yàn)槲乙呀?jīng)回不去了。
從這一刻起，我隱藏了黑夜的憂傷，我隱藏了內(nèi)心那饑渴的關(guān)懷，漸漸的我就遺忘了曾經(jīng)，遺忘了美好。于是，我變得強(qiáng)勢，我變得多心，變得敏感，變得不近人情。我的青春早就被我親手掐死在那寬闊的田野上，我失去了一切，只留下那張討厭已久的臉色。于是，我羨慕那些花開的季節(jié)，我羨慕山澗的溪水，羨慕那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的牧笛聲。
其實(shí)當(dāng)我明白何為責(zé)任，何為黑暗，我就早已沒有青春了，我早已不是只為自己而活了。為了活著美好，為了今后可以幸福，也為了身邊的人可以幸福。于是，我開始明白了只能相信自己，我開始像蝸牛一樣慢慢的爬行，我開始扼殺了自己的青春年華，那些花樣幸福的日子里，早已不在有我，有的只是那些失去自由的'靈魂，有的只是那一縷凄涼的夜風(fēng)。
我依然喜歡黑夜，喜歡黑夜的寧靜，喜歡那把心愛的吉他所帶來的自由，喜歡黑夜的原始，喜歡大自然的純凈，喜歡黑夜那掩飾不住的心傷。我知道，那一刻，我有了青春，有了那些曾經(jīng)所謂的執(zhí)著。
究竟何為美好，何為執(zhí)著，何為憂傷，何為快樂？是否一定要往心靈的方向靠攏，才能快樂，是否叛逆了年少時(shí)那美好的青春，便成了憂傷。其實(shí)，青春是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)醒來時(shí)，他早已成為了過去。
我的青春，我的夢，早就沒有了鮮花，沒有了幸福�；蛟S當(dāng)你成長了，當(dāng)你變成成熟，幸福也就變得殘忍起來�；蛟S痛苦比快樂更有動力，或許正是因?yàn)槭チ饲啻�，以后才有可能打開另外一扇大門，才有可能得到幸福。
青春的作文 篇3
所有的結(jié)局已經(jīng)寫好，所有的淚水都已啟程，踏上那已見盡頭的路，含著淚，再走一走，卻不得不承認(rèn)，青春是一條太絢麗的路。
這條路，沒有金剛石耀眼的光輝，也沒有翡翠那白中透綠的清鮮，卻有一抹獨(dú)特而靚麗的色澤！
夢幻粉
踏上第一步，粉色裝點(diǎn)了我的夢。曾記否？我們踏上這條路的第一步，仿佛整個(gè)世界都變成了粉紅色，到處洋溢著我們對未來的憧憬。書本上寄托了我的夢。也許有些人說我太小，不懂什么是夢。但我認(rèn)為這場夢不需要多么偉大，不需要多么遙遠(yuǎn)，只需要它平平淡淡，容易緊握就足夠了，粉色的青春路，淡淡的青春夢，夢幻的青春世界，這是甜蜜的`粉，更是充滿對未來美好向往的夢幻粉。
熾熱紅
邁進(jìn)第二步，紅色激勵(lì)了我的心，曾記否，踏上這條路的第二步，世界被紅色的渲染。若干年前的運(yùn)動會，我身著大紅色的運(yùn)動衣，頭上頂著火紅色的太陽，身旁飄蕩著鮮紅色的旗幟，一片熱烈。幾十只手疊在一起，幾十個(gè)人圍成一團(tuán)火紅色。那紅色是天上的驕陽；是鮮紅的旗；是拼搏的血液；更是一顆火熱的紅心臟。紅色的青春路，揮灑的青春汗，激蕩的青春情。這是火熱的紅，是熾熱的紅，更是激勵(lì)我奮進(jìn)的紅。
神圣的黃
步入第三步，黃色讓我明確了目標(biāo)，曾記否？踏上這條路的第二步，世界被紅色所點(diǎn)亮，那年夏天的畢業(yè)晚會，我含著淚，卻微笑著和同學(xué)說再見，畢業(yè)快樂，多年的情誼化成一片泡沫，消失在世間。燈光變成黃色，一曲《時(shí)間煮雨》讓臺下的很多人潸然淚下，泣不成聲。餐桌上果汁四濺，相互傾訴著彼此的夢。黃色的青春路，神圣的青春光，明確的青春目標(biāo)，這是耀眼的黃，是神圣的黃，更是指引我人生的黃色。
絢麗青春夢，多彩青春路。
青春的作文 篇4
夜已深,人已靜,整個(gè)城市靜止了喧即與躁,屋外偶爾傳來幾聲蟲鳴。一輪明月,溫柔地散發(fā)著微光,透過窗戶,清風(fēng)徐來,雖是初夏但仍有微涼,接過媽媽親手遞來的熱牛奶,在感動中瞬間回想起這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
仍記得那次考試失利的時(shí)候,因?yàn)榭荚囍皼]有進(jìn)行充分的復(fù)習(xí),再加上自己做題不專心、不細(xì)致,結(jié)果導(dǎo)致成績大面積下滑。面對老師失望的目光、同學(xué)們的質(zhì)疑、父母的`擔(dān)憂,我整個(gè)人都迷失了方向,整天垂頭喪氣、無精打采,剎那間我仿佛沒有了人生方向,生活沒有了追求。媽媽看了我這個(gè)狀態(tài),找我談了談:“孩子,你還記得蘇軾的名言嗎?”“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！蔽逸p聲吟誦。媽媽說:“在面對挫折時(shí),我們定要保持樂觀豁達(dá)的心態(tài),相信自己,堅(jiān)韌不拔才能豪邁的迎接挑戰(zhàn)!”老師也告訴我說:“現(xiàn)在所有的努力都是為了成就未來優(yōu)秀的自己。或許你在山腳仰視過,說不定你會喜歡那種感覺為了獲得這種感覺,奮斗去吧,去攀登學(xué)習(xí)的高峰吧。”
就這樣,在老師的關(guān)懷和父母的鼓勵(lì)下,我次次收拾心情、整理思緒重新找回自己。重拾信心、堅(jiān)定信念、堅(jiān)持不懈是我這三年來的常態(tài)習(xí)慣,我習(xí)慣并喜歡這樣的生活,也開始慢慢的學(xué)著奮斗,去鉆研難題。終于“功夫不負(fù)有心人”,這三年來,我收獲了很多,不僅在學(xué)業(yè)上,而且也學(xué)會了如何在逆境中成長。培養(yǎng)保持自己青春歲月的奮斗精神,感謝老師、感謝父母、感謝歲月,讓我不負(fù)我的青春!
縱然在學(xué)習(xí)上遇到不少困惑,但我又何曾退畏?我堅(jiān)信奮斗終有收獲,終將迎來云霞滿天。步一個(gè)腳印,追求風(fēng)雨過后的海闊天空,欣賞那絢爛的輝煌,我們攀登高峰,堅(jiān)韌不拔,一同向山頂出發(fā),回頭再看來時(shí)的路必有感慨萬千青春本是人生寶貴之時(shí),此時(shí)不奮斗,更待何時(shí)?
初一的我們,在美好中靜靜等待;
初二的我們,在靜怡中蓄勢待發(fā);
初三的我們,在拼搏中喜獲成功!
奮斗，才是青春的底色!
一陣輕風(fēng)吹過,我聞到中考將近的味道,似乎也聞到中考后甜蜜的味道。同學(xué)們,讓我們身披堅(jiān)甲,以筆為矛,以書為盾,決勝考場,給自己初中生涯畫上圓滿的句號吧!加油,少年!青春,奮斗!
青春的作文 篇5
林蔭小路上，那個(gè)穿著純白校服的背影，你默默注視多少回了？你記不住小科的知識點(diǎn)，記不住老師要收的作業(yè)，卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節(jié)目。每次看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來，你就會裝成剛到站的樣子，跟在他身后，和他一起走過那綠樹成蔭的小道，注視著他的背影，默默跟他走進(jìn)校園。你很享受那幾分鐘的時(shí)光，風(fēng)吹起，你聞到了他身上淡淡的薄荷香。
我的青春充滿味道。
體育課，你們在毒辣的太陽下跑圈，跑道似乎都要被烤化了�；氐桨嗉�，你們一個(gè)個(gè)如霜打的茄子般，攤在桌上，即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨著聲有氣無力的“老師好”，歷史老師走了進(jìn)來，開始了她的講述。在那寂靜的教室里，只有老師那一遍遍枯燥的知識點(diǎn)，如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣，最后終于妥協(xié)，閉上了。一陣微風(fēng)吹過，那夾雜著汗味的'風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐，我好像看見了寂靜的教室，變熱鬧了起來，又好像看見的，還是那無聲的教室。
我的青春充滿聲音。
天陰沉著臉，小雨淅淅瀝瀝的下著，你的心情也如同這天氣般。你手里拿著試卷，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，終于，小雨轉(zhuǎn)大雨，你哭了起來。這時(shí)你聞到了一股淡淡的煙草香，你知道那是爸爸，但你不敢回頭，你怕他看到上面的分?jǐn)?shù)會打你，會罵你，但他沒有，它只是將傘伸到了你頭上，把你抱在懷里：“傘，可以遮蔽天上的雨，卻遮不住心里的雨，既然遮不住，那我們就讓它好好洗一洗，然后換一種心情去面對。”
果然，你變得勤奮了起來，你每天都積極回答老師的問題、每天按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講。你改掉了你害羞的毛病，遇到不會的題，便去問老師，遇到解不開的問題，和同學(xué)一起討論，你知道你變得不一樣了。再一次考試，你看著上面的分?jǐn)?shù)，開心的笑了。一陣風(fēng)吹來，你仿佛又聞到了那天下雨時(shí)泥土和青草的味道，雨停了，天晴了，你又感受到了那溫暖的擁抱。
我的青春充滿溫暖。
也許你的青春充滿迷茫；也許你的青春充滿坎坷；但只要你充滿信心和希望，堅(jiān)定地向終點(diǎn)跑去，那些不好的東西只會成為你的踏腳石，讓你變得更成熟、勇敢，讓青春充滿歡聲笑語。
我的青春充滿美好。
青春是絢麗的，燦爛的，多彩的，我青春歲月中更是滿滿的美好！
【青春的作文】相關(guān)文章：
青春的作文04-05
青春作文素材03-04
我的青春作文06-27
共享青春作文09-24
暢想青春作文10-05
夢中的青春作文03-21
青春的色彩作文02-07
青春隨想作文02-06
青春話題作文02-04
青春與感恩作文02-13