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我怎么了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我怎么了作文，希望能夠幫助到大家。
我怎么了作文1
這兩天我不知怎么了，一遇到不順心的事就大哭大鬧，眼淚簌簌地不斷往下掉，真是“鵝毛大淚”呀！
我對(duì)自己的眼淚很生氣，“我怎么這么愛哭呀！”我便訓(xùn)自己不哭，可眼淚并不聽話，還是“大珠小珠落玉盤”。我越來越奇怪。
一次，妹妹又來捉弄我了“陰謀”得逞后，我心里不說有多生氣了，我越想越覺得傷心，便擺出一副哭得架式。忽然，“不哭了”這三個(gè)字在使勁地勸阻我不要哭，我便開始拼命往肚子里咽那些快漫過我國(guó)界的眼淚。我心里一陣一陣地難受，鼻子也酸酸的，我憋不住了，大哭起來。我停止哭聲后，覺得心里特別舒服，委屈、傷心都被拋到爪哇國(guó)去了。
我更奇怪了。為什么不哭就覺得難受，哭后反而舒服了呢？難道這難受對(duì)身體有危害嗎？不行，我得查查。
我把家里的書柜翻了個(gè)底朝天，蓬頭垢面的我終于找到了那已快在我家絕版的'《小學(xué)，問題》這本書，我仔細(xì)翻了翻目錄，終于找到了《哭對(duì)我們的影響》這篇文章。
原來，我們?cè)谛那橛龅睫D(zhuǎn)折時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一種激素，這種激素在生氣、傷心時(shí)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害性，而人體就需要用眼淚來沖走激素。當(dāng)人高興時(shí)，太高興了也會(huì)流淚，也是這個(gè)道理，只不過高興時(shí)產(chǎn)生的激素時(shí)對(duì)人體并無大礙。
看來，在你給別人豎立了一種堅(jiān)強(qiáng)的形象時(shí)，卻無形間傷害了自己。那我是要堅(jiān)強(qiáng)還是要健康呢？我可真為難！
我怎么了作文2
人為什么總是那樣？說的和想的總是不一樣？為什么我總是做一些自己并不想做的事？為什么？
也許吧！我根本就是一個(gè)控制力很差的人，總是想一些有的沒的，總是讓自己變得很矛盾�？赡芪艺娴脑谘b，在別人面前，我總是裝得什么都動(dòng)的樣子！但是實(shí)際上，我什么都不懂。有時(shí)我在想，我這樣圖的'是什么？如果我一天感覺到累了，會(huì)是怎么樣一種境況？會(huì)有人和我一樣裝得非常懂，然后我去問他嗎？我想不會(huì)，只有我才這么笨，只有我才會(huì)自尋煩惱。
真的！別人不懂事，我會(huì)說他，但是我呢？我又是多懂事呀？沒有看出來！別人整天整夜的上網(wǎng)，我也會(huì)說她，本性如此��！可其實(shí)我又是怎么樣的呢？我還不是整天整夜的上？其實(shí)我一點(diǎn)權(quán)利也沒有，因?yàn)樵S多事我也做不到，可就是喜歡去要求別人做一些我自己也做不到的事情。我是不是應(yīng)該改一改呀？不知道！我想給我機(jī)會(huì)��！也許我不會(huì)把握，給我勇氣……或許我寧愿當(dāng)個(gè)懦夫��！是不是很失��？？那句誰也不是誰的誰！也告訴我，我沒有權(quán)利去管別人，雖然我也很想有個(gè)人能管管我，但是我表現(xiàn)的太邋遢，太過自傲，根本沒有人想和我說管著我這樣的話，他們高考了，她不教了。我還剩什么？我只剩我自己，和我的家。只有在家，我才能找到那個(gè)自己，那個(gè)在復(fù)雜的人際關(guān)系中找不到的自己，那個(gè)不讓自己感覺到累的自己。只有家才是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，看過許多，知道許多，明白許多，但改變不了的也是許多……
我想的是這樣，做的是那樣……不知道哪天，我才能把那個(gè)自己放到這復(fù)雜的人際中，無視冷漠，無視外界的因素，做自己喜歡的自己。但不可否認(rèn)的，那樣的我會(huì)更加自私……
我怎么了作文3
“煩惱年年有，今年特別煩�！蔽业臒⿶谰褪悄乔娜蛔兓摹吧ひ簟薄Ｋ杖缬半S形，使我無比煩惱。
這事兒還得從幾個(gè)月前說起。那天早晨，我像往常一樣哼著小曲兒走進(jìn)校園。當(dāng)我引吭高歌的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，只過了一夜，我的“天籟之音”居然變成“沙啞的嗓音”了。來到教室，為了不讓同學(xué)們聽到我的“怪音”，我盡量緊閉嘴巴少說話。突然，好友張俊凡向我走來，出于條件反射，我好聲好氣地跟他打招呼：“嗨！”話音剛落，張俊凡便好奇地對(duì)我說：“怎么搞的`，你的嗓音怎么怪怪的！”我聽了，立刻低頭不語，腳步蹣跚地走回座位。雖然同學(xué)們的表現(xiàn)并沒有我想象的那樣怪異，但他們向我投來的一個(gè)個(gè)驚訝的眼神，讓我覺得渾身都不自在。
我原本以為這只是感冒帶給我的小小變化，所以用心地“呵護(hù)”著我的“寶貝嗓子”。但是幾天過去了，我的嗓音還是“怪怪的”，不見好轉(zhuǎn)，這著實(shí)讓我煩惱不已。我在心里不停地盤問著：“我的嗓子到底怎么了？”
那天的音樂課上，我蜷縮在座位上，輕聲地和。想起以前自己朗聲大唱的情景，我的心里不禁掠過一絲蒼涼。好幾次，我實(shí)在抑制不住內(nèi)心的情緒，便高唱了幾聲，沒想到換來的卻是同桌的嘲笑。放學(xué)后，我實(shí)在忍不住了，便向媽媽說明了學(xué)校里發(fā)出的一切。媽媽聽了，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，這只是普通的‘變聲’現(xiàn)象，是男孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這沙啞的‘嗓音’說明你長(zhǎng)大了，你應(yīng)該感到高興才對(duì)！”盡管媽媽這么說，可我還是對(duì)這“公鴨嗓音”愛不起來。
過了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我身邊有不少小伙伴的嗓音也悄悄地發(fā)生了變化。正因?yàn)檫@樣，我也有了一個(gè)個(gè)“知音”。
我怎么了作文4
初中的美好時(shí)光以過去了，很幸運(yùn)我考上了高中并在12班。從踏入高中的大門起我就想努力的學(xué)習(xí)，在3年之后不讓父母寒心。從報(bào)名到軍訓(xùn)我都信心十足，但這兩周下了我卻不知道自己在干什么。每天活在盲目中。
有時(shí)問自己為什么這樣盲目，內(nèi)心的最深處告訴我我在想一個(gè)人。不知是從報(bào)名還是軍訓(xùn)開始我的腦海中一直有一個(gè)人的影子每時(shí)每刻都出現(xiàn)。上課是時(shí)，吃飯時(shí)，睡覺時(shí)都忍不住的在想她。不知道是因?yàn)樗奶鹦�是聲音或者是她的美貌吧！每天一看見她，聽見她的聲音都會(huì)讓我從心低里感到滿足和愉悅。有時(shí)一天聽不見她的聲音自己就心神不寧甚至到了魂?duì)繅?mèng)繞的地步。我不時(shí)的問自己怎么了？以前也曾有曖昧，但那只是二分鐘的熱潮。然而這次令我寢食難安，好想她的影子注入了我的'靈魂。
我不是一個(gè)沖動(dòng)盲目的人，在夜深人靜的時(shí)候我想了許多許多。我現(xiàn)在還在念書，是在為美好將來而奮斗，我目前的責(zé)任是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該過早的涉入情，現(xiàn)在需要的是友誼。我也想關(guān)閉這情的閥門，但總是心不由己情不自禁的她的影子，她的笑，她的聲音就不停的在腦海中回蕩。每天我不至一次的對(duì)我說不想不想，但總是擺脫不了她。干什么事都注意力不集中心煩意亂。我查閱了書籍希望得到幫助，但書上的都是空話說什么把愛的萌芽藏在心底，轉(zhuǎn)換注意力啦�？墒俏揖褪前阉癫夭涣税 Ｈ嘶钪美�！誰能告訴我我怎么做啊！咋樣才是正確的選擇。
我怎么了作文5
我和孫黎的事情沒有那么簡(jiǎn)單。我也不知道怎么搞的，這件事越搞越亂，我現(xiàn)在真的不知道該怎么辦？張老師到底可不可以幫幫我，有時(shí)感覺孫黎很可憐，但她有時(shí)的一些看法、做法，我真的有些看不慣，可能我們真的都有錯(cuò)，只是自己沒有看到而已。
在網(wǎng)上我從前經(jīng)常和她聊天，現(xiàn)在也一樣。她家里有些事情，我們常在網(wǎng)上交流。但最近她在網(wǎng)上又問我一些不愛回答的'問題，說話中還帶刺，聽了讓我心理很不舒服。我真想盡快把這件事給解釋清楚，要不然時(shí)間長(zhǎng)了，老在人心里憋著太難受了�？墒俏矣植恢涝趺唇鉀Q才更合適才更公平呢？有一次我作了一件好事，她還誤解了我。
周一，那天張老師說孫黎的爺爺去逝了，我也很難過。晚上寫完作業(yè)上網(wǎng)時(shí)，我看見了孫黎，她問我今天學(xué)了什么，不管怎么樣？馬上就要考試了，我也應(yīng)該告訴他，我告訴得很詳細(xì)，語文做到哪一題都告訴了她，數(shù)學(xué)做了哪些練習(xí)題也告訴她了。沒想到她問了我一句：“今天我沒有去，你們是不是很開心呀？”當(dāng)時(shí)我聽了真的很傷心，因?yàn)槲矣谜嫘娜リP(guān)心她，而她卻說那些話，我真的很傷心。
今天我很開心。因?yàn)槲野岩恢崩_我的事情終于解決了。好像一個(gè)重大的石頭落了下來，今天我和孫黎在網(wǎng)上好好談了談，原來大家之間缺少了溝通。只有溝通才是一個(gè)好的辦法，我們聊了好長(zhǎng)時(shí)間，我想大家都退一步就可以了，那樣會(huì)有一個(gè)更好的結(jié)果，您說對(duì)嗎？
總的來說，今天的收獲還是很大的，讓我懂得了許多，自己也成熟了許多！
我怎么了作文6
今天上午，媽媽騎著電動(dòng)車送我去學(xué)作文。
到了學(xué)校，因?yàn)閶寢層屑笔乱茸�，于是讓我自己上樓，還對(duì)我說：“只要上面有老師，就在窗戶上喊一聲，要是沒有老師，就下來在門口等我”。我答應(yīng)了一聲，便急急忙忙地跑了上來，打開門，伸頭一看，老師在，我就在窗戶上使勁大喊了一聲：“媽媽，老師在”�！澳悄阆仍谛侠蠋熌菍W(xué)吧！我回家燒上大米稀飯，一會(huì)就來看看你�！蔽艺f：“好”。
老師一見我就說：“你這一個(gè)月上哪去了，可把我給想死了”，
我說：“媽媽這一個(gè)月都出差了，沒人來送我，姥姥送我媽媽又不放心，所以這一個(gè)月我沒來”。老師親切的對(duì)我說：“那你這一個(gè)月有沒有什么開心事、倒霉事、有趣事、煩惱事、難忘事呢？說給我聽聽好嗎？”我左思右想，怎么也想不出來，老師說：“想起來就把它寫出來，讓我也分享分享。”老師說完就先指導(dǎo)其他同學(xué)了。
這時(shí)我忽然想起了一首兒歌：
時(shí)間是條小河
永不停息的流淌
流過每一個(gè)人的身邊
一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方
勤勞的人從“小河”里撈起無窮的寶藏
懶惰的.人只能撈起后悔和失望
……
我正想得出神，突然，老師喊：“趙炳楊，人家都寫了30分鐘了，你怎么還一個(gè)字沒寫呢！”
不管老師怎么說，我都想不起來寫什么事。
最后，老師說：“你這個(gè)無事可寫就是一篇很好的作文材料，你把你今天所經(jīng)歷的事寫下來，就是一片很好的作文�！�
這時(shí)，我受到了啟發(fā)。
哎，我今天到底是怎么了呀？于是就寫下這篇文章。
我怎么了作文7
不只一次的問自己這個(gè)問題――我怎么了？當(dāng)一切變得那么身不由己的時(shí)候，當(dāng)自己昏昏噩噩的手打磨每一抹時(shí)間的時(shí)候。難道所有曾時(shí)的舊夢(mèng)都成了紛紛擾擾中難以釋懷的慰藉？有時(shí)試著想用自己的雙手去抓住些可憐的幻想，可當(dāng)夢(mèng)醒來時(shí)次發(fā)現(xiàn)自己是如此的可笑。
3月，雜花生樹的季節(jié)。而我漫無目的的走在十字街頭的拐腳處尋找著我的歸屬。但我并不知道我的歸屬在哪，迷茫沖擊著我的頭腦。周圍是如此靜謐，靜謐得仿佛可以聽見一棵樹的呼吸，以及城市跳動(dòng)的聲音。我試著沖破這讓人難以
窒息的靜，去尋找所為我的躍動(dòng)。但又有那么多的束縛絆牽的著我。樹擋住了我前行的道路，腳下的地也變得泥濘不堪。我累了，前方或許是另人向往的，但此時(shí)的我只想這樣靜靜的躺著。以靜以修身的'幌子去蒙騙著那顆還微微跳動(dòng)的心房——我怎么了？
時(shí)常回感覺到自己是渺小的，何必去做寫無味的掙扎呢？到頭來一切都是徒勞。前不久，學(xué)《我若為王》一文，其含義就是批判王權(quán)意識(shí)，及奴隸思想。但我我覺得并不能一味的完全否決。奴隸思想是不能有的，這點(diǎn)是可以絕對(duì)明確的。但是有時(shí)做事是需要一只王的氣勢(shì)的。不燃，到頭來還會(huì)被別人套上婆婆媽媽的代名詞，笑哉。我想我就是后這吧，所以做的事總不夠完美。所以總會(huì)問自己怎么做才是對(duì)的？――我怎么了？
回頭在想，又何必如此悲觀呢？我不想舉那些另人乏味的例子來圓自己的話，因?yàn)槲易约褐�，人就是個(gè)快樂與挫折的載體。是它們承載起我們的生活及人生，使之完善。我認(rèn)為我并不是一個(gè)悲觀，愚昧的人。因?yàn)槲疫�會(huì)不斷的反問著自己――我怎么了？我還會(huì)在迷茫時(shí)去看看的靈魂的低語，我瑣事上去挖掘自己的可笑。生活中，為何不多問幾句“我怎么了”？
我怎么了作文8
人為什么總是那樣？說的和想的總是不一樣？為什么我總是做一些自己并不想做的事？為什么？
也許吧！我根本就是一個(gè)控制力很差的人，總是想一些有的沒的，總是讓自己變得很矛盾�？赡芪艺娴脑谘b，在別人面前，我總是裝得什么都動(dòng)的樣子！但是實(shí)際上，我什么都不懂。有時(shí)我在想，我這樣圖的是什么？如果我一天感覺到累了，會(huì)是怎么樣一種境況？會(huì)有人和我一樣裝得非常懂，然后我去問他嗎？我想不會(huì)，只有我才這么笨，只有我才會(huì)自尋煩惱。
真的！別人不懂事，我會(huì)說他，但是我呢？我又是多懂事呀？沒有看出來！別人整天整夜的上網(wǎng)，我也會(huì)說她，本性如此��！可其實(shí)我又是怎么樣的呢？我還不是整天整夜的上？其實(shí)我一點(diǎn)權(quán)利也沒有，因?yàn)樵S多事我也做不到，可就是喜歡去要求別人做一些我自己也做不到的事情。我是不是應(yīng)該改一改呀？不知道！我想給我機(jī)會(huì)�。∫苍S我不會(huì)把握，給我勇氣……或許我寧愿當(dāng)個(gè)懦夫��！是不是很失��？？那句誰也不是誰的誰！也告訴我，我沒有權(quán)利去管別人，雖然我也很想有個(gè)人能管管我，但是我表現(xiàn)的太邋遢，太過自傲，根本沒有人想和我說管著我這樣的話，他們高考了，她不教了。我還剩什么？我只剩我自己，和我的`家。只有在家，我才能找到那個(gè)自己，那個(gè)在復(fù)雜的人際關(guān)系中找不到的自己，那個(gè)不讓自己感覺到累的自己。只有家才是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，看過許多，知道許多，明白許多，但改變不了的也是許多……
我想的是這樣，做的是那樣……不知道哪天，我才能把那個(gè)自己放到這復(fù)雜的人際中，無視冷漠，無視外界的因素，做自己喜歡的自己。但不可否認(rèn)的，那樣的我會(huì)更加自私……
我怎么了作文9
本應(yīng)該是開開心心的，因?yàn)樵谶^幾天就過年了�？墒�，今天我真的不知道怎么了？其實(shí)我真的不想那樣……
一直以來，在媽媽的心里，我是個(gè)好孩子，也許在學(xué)習(xí)方面，我沒有別人哪么優(yōu)秀�？蓩寢尪家恢惫膭�(lì)著我，鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做個(gè)好孩子�？墒牵裉煳以趺戳�？我既然跟爸爸頂嘴了，爸爸也是為我好。問了我一些問題，而我卻覺得有點(diǎn)不耐煩。所以，我就跟爸爸頂嘴了。爸爸為此而不開心，大罵我一頓。我就傷心的跑回了房間，我在跟自己說：我干了什么？我怎么了？為什么我會(huì)跟爸爸頂嘴？我不是個(gè)好孩子嗎？是的'，我真的做的不好。也許，跟爸爸溝通的比較少。我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)不聽話，經(jīng)常不聽爸爸的教導(dǎo)�，F(xiàn)在，還要跟爸爸頂嘴。我到底怎么了？為什么會(huì)這樣？還有，媽媽平時(shí)教我對(duì)他人的禮貌，我都沒有做的很好。我還不幫媽媽做家務(wù)、經(jīng)常不聽媽媽的話、學(xué)習(xí)上總讓爸爸媽媽操心，我怎么了？為什么自己會(huì)變成這樣子。
原來，我是不聽話的。沒有讓爸媽放心，反而總讓他們擔(dān)心。爸爸媽媽那么疼我，而我卻那么的不聽話。不可以這樣子，在這樣子下去，我會(huì)變成不聽話的孩子。爸爸媽媽，我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了。今天，讓我想到了很多很多，我想我還會(huì)是個(gè)好孩子。我會(huì)改變這些不好的東西，好好反醒自己的不對(duì)。爸爸媽媽相信我會(huì)做好，好嗎？
爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；媽媽的關(guān)懷像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。我會(huì)努力的！
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