實用的老師作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
每當回想起教過我們的老師，腦海里都浮現(xiàn)著一個高大的影子，頭發(fā)短短的，金黃色，瘦瘦的身體，總感覺風一吹她就要飄起來一樣，眼睛小小的`，笑起來眼睛成了一條縫。
現(xiàn)在我們每天都要加課，老師不得不放下自己幼小的孩子，來給我們上課。我們從心里佩服她。
一次上課，老師臉色不太好，走路不穩(wěn)，看樣子好像生病了，但她還是帶著微笑繼續(xù)上課。突然她堅持不住，坐在了地上，我們勸她回家，她搖著頭說：“不行，我要把課上完�！苯�(jīng)過我們的勸說和保證。老師才放心的回家去。
記得她給我們上的第一節(jié)課，是一個炎熱的下午，屋里很熱。為了讓我們涼快，把門和電扇打開。可外面很吵，老師為了讓我們聽的更清楚，離開了電扇。給我們講課，后背的衣服都濕透了，臉龐豆大的汗珠向下流，她什么也不顧，只一心的給我們講課，那時我在心里想：何必呢！為什么讓自己受這么大的痛苦呢？真不知道您心里在想什么。
這位老師便是我們現(xiàn)在的班主任—王老師。她總是會像母親那樣關(guān)心著我們。握在手里怕熱了，含在嘴里怕化了�？偸菗奈覀冞@，擔心我們那，怕我們出事。有時會覺得這樣是嘮叨，可是細一想，才明白這是對我們的愛。
老師作文 篇2
老師是辛勤的園丁，老師是教書育人奉獻者，老師是一盞燈，為我們指引前進的方向。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀冏龅暮芏啵瑓s不求回報。
那件事發(fā)生在寒冷的冬天。那天天氣十分不好，烏云布滿了天空，不時下起了傾盆大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只“落湯雞”一般，我趕快三步并兩步的回了家。到家時，媽媽趕快用毛巾幫我把頭上的雨水擦干，并換上了新衣服。媽媽拿啦一個厚被子把我是李老師發(fā)來的短信，里面說：“各位家長，下午還會下雨，請各位家長讓孩子多穿些衣裹住。頓時，我像一只溫順的小綿羊，乖乖的坐在床上。
突然，媽媽的手機響了。我趕快打開手機。驚奇中我發(fā)現(xiàn)原來是老師給我們發(fā)的.短息。里面說：“今天下午還會下雨，請同學(xué)們多穿幾件衣服，帶上雨傘或雨衣�！蔽易x完短信后，冰冷的手腳變得暖和了起來，自言自語道：“老師對我們真好�！�
盡管回家后我做了許多預(yù)防感冒的措施，可還是感冒了，而且過了會兒我竟然發(fā)燒了。我的臉燒得像個紅蘋果。媽媽看著我的臉，又摸了摸我的額頭。便說：“今天下午你不用去上學(xué)了，我?guī)е憧床∪�。”我輕輕地點了點頭，表示答應(yīng)。
到醫(yī)院檢查了一下，醫(yī)生說我感冒了，病得很厲害，要留在醫(yī)院里輸液。我問媽媽需要輸多少天液，媽媽對我說：“那得好幾天，
你這幾天不能上學(xué)了�！蔽沂牡拖铝祟^，心想：這幾天要在醫(yī)院里輸液，學(xué)校里的功課一定不會做，到時考試怎么辦？
幾天之后，老師意外的給媽媽打啦一個電話。我接到了。老師用親切的聲音對我說：“你的病快好啦嗎。”我說：“快好了�！甭犂参业脑挘蠋燁D然松了一口氣。并對我說：“你來學(xué)校我給你補課，你抽時間預(yù)習(xí)一下新課�！崩蠋熣f完我便爽快地答應(yīng)了。把電話掛啦之后，我的心里充滿了溫暖，好像夏天的降臨，我感受到老師對我的關(guān)心和愛護。
幾天以后，我的病全部都好了。我高高興興的走到教室。上課的時候，我認真聽著老師講的每一句話，認真看老師寫的每一個字。下課的時候，老師為我補課，她像對著58名同學(xué)那樣認真的給我講起了課。在我和老師的配合下，只不過短短一上午的時間，就把我落下的課補上了。
這件事，讓我親身感受到一位老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。不過你們還不知道這位老師是誰吧，她就是聚智慧和美麗為一體的李淑華，我親愛的李老師。
老師作文 篇3
當我在寫作業(yè)的時候，一只溫暖的手撫著我的前額，慢慢向上抬起。她的眼睛望著我，仿佛在說：“‘三個一’別忘了�！蔽倚α诵Γ蜒Φ弥敝钡�。
當我考出好成績產(chǎn)生了驕傲情緒的時候，她就會提醒我：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話，不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜?shù)难�！�?/p>
當我去訓(xùn)練的時候，她就會提醒我：“去訓(xùn)練了，別忘記作業(yè)阿！”我笑著說道：“明白了！”
記得有一次，我去訓(xùn)練，來到了體育室，門突然關(guān)上，我的大拇指被夾在了門縫里。當我的'手拿出來時，我劇痛難忍眼淚便掉了出來。這時，她來了，問道：“怎樣了？”
“我的手被門夾了。”
她立刻對我說：“走！跟我去醫(yī)務(wù)室。待會回家好好休息，好了早來�！�
她不僅僅在我學(xué)習(xí)上幫忙我，還在生活上無微不至的關(guān)心我。
她就是我最愛的老師—李老師。李老師短發(fā)，圓圓的臉，一笑起來嘴角兩邊的酒窩便深深地陷下去，眼睛瞇成兩條縫兒，李老師平時都很和藹，但是上課時卻很嚴肅。在我們相處一年多的時間里，我想和你說：“老師，您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭，您把最深的愛獻給了我們。在這一年多的時間里，您教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事，讓我們感受到知識的魅力。是您教會了我們?nèi)绾稳?yīng)對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展�！�
老師，您辛苦了！
老師作文 篇4
這個星期，娟姐向我們宣布了一個消息：原來教我們的語文老師燕姐身為副校長，不得不去出差了。校長擔心我們班的語文成績落后，專門為我們到紅河學(xué)院請了一個實習(xí)老師，負責輔導(dǎo)我們做作業(yè)。
同學(xué)們聽了好高興，因為燕姐非常的嚴格，我們寫字的速度也要講半節(jié)課，同學(xué)們都怕聽寫詞語，燕姐念得很快。
熬過了漫長的升旗儀式終于見到“新”老師了：
瘦瘦小小的身軀，只比我高半尺左右，（我可是全班第六矮的）戴著一副眼鏡，一副溫文爾雅的樣子，特別好欺負，我想她小時候應(yīng)該常被人欺負吧。
課堂上，她作了自我介紹：她姓吳，是紅河學(xué)院教育系的，這年畢業(yè)，今天來實習(xí)。下面幾個比較調(diào)皮的同學(xué)一直在莫名其妙的笑，大家一直不解地看著他們，原來是在笑新老師夠不著掛在大黑板上的小黑板。
她從辦公室抱來了一大摞新書，是老師剛用班費買的�？粗е恋榈榈臅嵬崤づさ刈咧�，全班不約而同地笑了起來，她那瘦弱的身軀更瘦弱了。她沒有因為我們的笑而大發(fā)雷霆，而一笑了之。
同學(xué)們得寸進尺，在做作業(yè)的時候更不安分了：有的大聲地在和另一邊的`同學(xué)爭吵；有的明目張膽地在老師眼底下抄答案（我們的老師為了培養(yǎng)自覺性，沒撕答案）；有的轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后地在看別人的答案……
那個新老師喊了又喊，可同學(xué)們繼續(xù)鬧著，她那蚊子叫似的叫喊聲淹沒在人聲鼎沸的教室。娟姐聞聲而來，以一百分貝的喊聲大叫著：“新老師來，你們給我老實點！不然，我就要用校訊通和你們家長聯(lián)系了！我們班可是尖子班，我想用不著校訊通，不要讓我用在這了！”
同學(xué)們被這突然而來的聲音嚇了一跳，只好乖乖地做著作業(yè)，一聲不吭。新老師嘆了一口氣，坐在椅子上�！班�！”她趕忙站起來，看了看椅子：原來那幾個男生在椅子上放了“屁墊”！又是一陣哄堂大笑……
第一天就鬧成這樣，接下來的四天還成何體統(tǒng)？我真是無法想象。
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