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朗讀比賽作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的朗讀比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朗讀比賽作文1
每個(gè)人都有令自己難忘的場面，當(dāng)然，我也不例外。我們學(xué)校組織過很多朗讀比賽，如：小學(xué)生讀報(bào)比賽.慶國慶朗讀比賽……令我最難忘的是那一次英語朗讀比賽。那是我第一次上臺(tái)朗讀。當(dāng)時(shí)我的心里像裝了一只兔子似的—— 忐忑不安。
日子一天天過去，我每天在家寫完作業(yè)，就拿起英語書一遍一遍的讀起來。終于迎來了英語朗讀比賽。馬主任宣布比賽開始，便開始點(diǎn)名，我坐在板凳上，心里忐忑不安，特別興奮，也特別緊張，興奮的`是可以很好地展現(xiàn)自己，緊張的是害怕抽的不會(huì)的那一課，丟人現(xiàn)眼。
馬主任點(diǎn)到了我的名字，我站起來長舒一口氣，不緊不慢地上了講臺(tái)，我津津有味地讀了起來，讀著讀著，我便不感到緊張了，讀得非常流暢，通順。我讀完后，我的好朋友還給我鼓掌。掌聲雖然不激烈，但里面表示著對(duì)我最大的鼓勵(lì)。
結(jié)果出來了，我得了92分，雖然沒有得到滿分，但我也感到欣慰，畢竟這是我第一次上臺(tái)朗讀，畢竟是我第一次嘗試。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了，那次朗讀比賽，給了我很深的印象，要敢于嘗試，那次朗讀比賽像一輪明月，掛在我記憶的天空中。
朗讀比賽作文2
語文課時(shí)，沃老師和藹地對(duì)我們說：“待會(huì)兒我們要進(jìn)行一次朗讀比賽，你們要在《花的學(xué)�！防镞x一篇，先開始練練吧�！蔽覀兟犃耍娂娔贸觥痘ǖ膶W(xué)�！氛J(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。
正當(dāng)我們讀得起勁時(shí)，沃老師拍了拍手說：“好了，要參加比賽的選手到黑板前來吧�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地跑了上去，我也上去了。
比賽開始了，聽著別的同學(xué)的朗朗讀書聲，我真擔(dān)心自己會(huì)得不了獎(jiǎng)。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)回到了座位上，終于輪到我了，我又是高興又是緊張。
我有聲有色地朗讀著《小海蜇看見了什么》，非常投入，先前的緊張?jiān)缇团艿搅司畔鲈仆�。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只有我那響亮的.聲音。我讀得越來越投入，仿佛自己也是文中的一員。當(dāng)我讀到最后一個(gè)字時(shí)，我才“醒”過來，發(fā)現(xiàn)原來是在比賽。哇！我的票數(shù)一定很多，你看，舉起的小手就像一片森林了。
該發(fā)獎(jiǎng)了，聽到我得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我高興得沒法形容。
朗讀比賽作文3
暮春的時(shí)候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場上，舉行了我們圣妙小茶人的經(jīng)典詩詞誦讀比賽。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來一位皇上，我一看是耿嘉澤��！他穿了一身紅色的龍袍，頭上有一個(gè)冠冕，真是威風(fēng)�。�
終于到我了，我穿了一身粉色的.漢服，袖子寬寬大大，仿佛要隨風(fēng)起舞一般，可漂亮了。
我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍征》，這首詩，稍微有一些長，而且語調(diào)有些悲涼，上場時(shí)我有點(diǎn)緊張，但又很開心。
我們加上自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作，帶著深沉的感情的朗誦完了這首詩，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。當(dāng)讀完了的時(shí)候，我心里一下放松了，也很開心，我知道自己的這次朗誦表現(xiàn)很好，主持人老師也表揚(yáng)了我們，媽媽也表揚(yáng)了我。
這次朗誦我很開心，希望以后還會(huì)有這種活動(dòng)！
朗讀比賽作文4
晚自習(xí)間，我們觀看了小主持人決賽并投票。
看完了，我們班也很想辦一個(gè)這樣的活動(dòng)。正好，還有一些時(shí)間，就現(xiàn)在了。每個(gè)人在語文書上找了自己喜歡的一個(gè)段落，上臺(tái)的人將在1分鐘內(nèi)講完那個(gè)段落。
張銘睿上臺(tái)了，他所選的，是《地震中的父與子》中父子對(duì)話中得救的部分，作者寫得很感人也很深情，也是我很喜歡的一部分。
他開始讀了。
“爸爸真的'是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“你現(xiàn)在……”
他讀的聲音好響亮啊，一點(diǎn)也不像一個(gè)努力了38小時(shí)沒吃沒喝的愛子之父，反倒像個(gè)亂叫的小兒子，并沒有將這篇文章的情感正確的流露出來。這時(shí)彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比，她打開語文書，“嘩啦啦”地翻到第94頁，她也讀了起來。
“爸爸，真的是你嗎？”……
彭老師讀得好深情！時(shí)而嘈嘈如急語，時(shí)而竊竊如私語，將父親的驚訝、激動(dòng)，及對(duì)兒子的愛，都注入這聲音之中去了。全場寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫面之中，還沉浸在彭老師的聲音之中……
原來，聲音可以那么美妙，那么迷人！我不禁贊嘆道。
聲音好神奇！包括小夜曲——我們的下課鈴。
朗讀比賽作文5
今天下午，我們班舉行了朗讀比賽，老師叫我們先上臺(tái)抽簽，沒想到我是第一組上去抽簽的，除了我還有陳龍濤、王林清等人。先抽的朗讀的內(nèi)容，我隨手一拿抽到的是14課的`7、8自然段落。旁邊的陳龍濤抽到的內(nèi)容和我一樣，他高興得跳了起來，原來他正想讀這個(gè)內(nèi)容。而我卻有些失望，因?yàn)槲冶鞠胱x第9課的內(nèi)容，現(xiàn)在卻抽到了14課。接下來，我們又抽序號(hào)，我抽到7號(hào)，陳龍濤8號(hào)，王林清14號(hào)。抽簽完畢我們回到了座位。
朗讀比賽開始了，我的心砰砰亂跳，很緊張，但又迫不及待地想上去。突然主持人溫光洪說：“請吳海東做準(zhǔn)備�！蔽覈樍艘惶@么快就輪到我了。在上講臺(tái)的過程中我不斷地提醒自己：“不要緊張，不要緊張！”
終于讀完了，我回到了座位上，真想馬上知道我的分?jǐn)?shù)。過了一會(huì)兒，陳老師把我的最后得分統(tǒng)計(jì)出來了，我的最后得分是8分（滿分是10分），雖然這個(gè)成績不是很理想，但我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)槔蠋熣f重在參與。這次陳錦添和曾德浩并列第一名，我真羨慕他們。
朗讀比賽作文6
上周語文老師通知大家將在周日舉辦一場班級(jí)朗讀大賽班里，每位同學(xué)都要參加，朗讀較好的同學(xué)間將在彼此最好的同學(xué)將在以后代表班級(jí)參加活動(dòng)，希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備，
回到家以后，我沒開始找準(zhǔn)備朗讀的詩，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語文老師到來，我的心也跟著學(xué)了起來。主持人先上臺(tái)活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因?yàn)榇蠹叶己芫o張，結(jié)果班里鴉雀無聲。主持人有些尷尬，只好打圓場自己想的一個(gè)名字，難得一遇朗讀比賽。
第一名同學(xué)上場了。他朗讀的是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個(gè)又一個(gè)的`同學(xué)登上了講臺(tái)。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過是在班里而已，不用緊張。可是真的臺(tái)上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情。可是。卻只是為了出來回到座位后，我有點(diǎn)后悔。
我覺得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒有做充分的準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態(tài)問題。很多同學(xué)并沒有重視起來。同學(xué)們的真實(shí)水平，并沒有發(fā)揮出來。相信同學(xué)們，下一次一定會(huì)更好的。
朗讀比賽作文7
跨進(jìn)教室，一股緊張的氣氛慢慢逼近。��！原來是同學(xué)們在讀書��！于是我快步走到座位旁邊坐了下來，然后認(rèn)真而透著緊張地讀起書來。
面臨朗讀比賽的時(shí)候到了，只見李老師拿了兩個(gè)裝有自然段紙團(tuán)和全班67名同學(xué)姓名的`小桶，輕盈地走上了講桌。哎！想不到這么快就開始了，只見李老師用大母指和食指夾住了一個(gè)寫有自然段的小紙團(tuán)，慢慢地打開，然后說：“50頁，1、2段”同學(xué)們立刻找到了那一頁，有人竟還驚叫了起來，然后李老師又抽了另一個(gè)紙團(tuán)，說：“我看到最后一個(gè)字是“燦”！”大家立刻又議論紛紛，李老師又說：“是楊燦！”大家立刻又歡呼了起來，接著楊燦便讀了起來，讀的過程中楊燦竟讀錯(cuò)了20多個(gè)字，真是遺憾呀！
終于又開始了一次，只聽老師說：“22頁，第3段�！蔽蚁耄荷蠋谆囟紱]有抽到我，這次也應(yīng)該抽不到我吧？我懷著輕松的心情期盼著下位幸運(yùn)兒是誰？“韓孟原”李老師讀到。�。吭趺磿�(huì)是我？于是我開始緊張起來，我高聲朗讀著：“過了好長時(shí)間，魚竿……”正當(dāng)我放松的時(shí)候我讀錯(cuò)了兩個(gè)字，真是可惜呀！
我想：我會(huì)更加努力，彌補(bǔ)自己的不足！我會(huì)加油的！
朗讀比賽作文8
我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場朗讀比賽使我改變了對(duì)朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對(duì)朗讀的看法呢？
在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場別出心裁的'朗讀比賽。一進(jìn)教室，我就看到了醒目的四個(gè)大字：朗讀比賽。我頓時(shí)感到一陣緊張，有的同學(xué)和我一樣忐忑不安，有的同學(xué)卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發(fā)生了什么事情。
我們通過抽簽來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的卻讀得聲情并茂，看到他們讀得那么好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到后面越好，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，最后贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心里也樂開了花。
你以為這就完了嗎？不，我們還有加時(shí)賽呢！
加時(shí)賽的規(guī)則是這樣的：由兩位老師和三位同學(xué)做評(píng)委，臺(tái)上的兩人選一篇文章，由老師和同學(xué)們打分。經(jīng)過我不懈的努力，終于以9.267分的成績?nèi)〉昧吮緢隼首x比賽的第9名。
通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。
朗讀比賽作文9
星期五的下午，幸運(yùn)星作文班舉行了一次朗讀比賽，可熱鬧了！
比賽開始了！第一個(gè)上場的是一名女生，她叫甘若曦。她一個(gè)箭步上了臺(tái)！她朗讀的是《鋤禾》，她讀的時(shí)候面帶笑容，好像還有一些害羞的樣子！她讀得有聲有色，同學(xué)們的掌聲十分熱烈。
之后就是樊響了，樊響是一名男生，他大步流星地走上了講臺(tái)，讓人感到他十分的大方，十分的體貼人！他朗讀的是《笠翁對(duì)韻》這首古詩。只見他左手拿著書，右手放在背后，樣子就像陸羽故園里的陸羽雕像！他讀的時(shí)候還搖頭晃腦的，真有古人的風(fēng)范��！
其他的同學(xué)，有的朗讀了《望洞庭》，有的朗讀了《菊花》，還有的.朗讀了《九月九日憶山東兄弟》等等好聽的古詩！
最后輪到我上臺(tái)了，我的小心臟正在“撲通——撲通”地快速地跳個(gè)不停，我的手和腳也不停地發(fā)抖，迷迷糊糊地走上了臺(tái)，剛剛說了《江畔獨(dú)步尋花》這個(gè)題目之后，就忘記了接下來的內(nèi)容，“壞了，我得回座位看看……”我迅速溜回了座位，看了看我的語文書，再次走上講臺(tái)，開始了朗讀，把大家逗得哈哈大笑，我也更加害羞起來！
這次比賽讓我知道了，做任何時(shí)情都要有充分的準(zhǔn)備，有信心，要有勇氣�！凹佑团Π桑瑒⒆涌�！”
朗讀比賽作文10
“天頂明月圓又光”，這句話可不是用普通話來念哦！請用客家語來讀，這腔調(diào)可不容易，咬文嚼字的，我只差點(diǎn)沒咬到自己的舌頭，但我畢竟是個(gè)地道的客家小孩，這點(diǎn)困難對(duì)我而言，只是小意思。
我認(rèn)真的、反復(fù)的`練習(xí)，希望能越熟練越好，因?yàn)槲乙獏⒓印翱图艺Z朗讀比賽”。整篇文章，我練到可以背誦，這樣上場的時(shí)候，我會(huì)更有自信。
臨上臺(tái)之前，我用目光掃過裁判們殺氣騰騰的架勢，我忍不住深呼吸了一大口，努力的幫自己大氣：“你可以做到的，你是最棒的，你就當(dāng)他們都是西瓜，沒什么好怕的。”想著想著，腳步?jīng)]踩穩(wěn)，我差點(diǎn)當(dāng)場摔的四腳朝天。
所幸，上臺(tái)后的幾分鐘，我不慌不忙的把稿子口齒清晰的念完一遍，那過程順暢，一點(diǎn)也沒有結(jié)巴，或是吃螺絲的現(xiàn)象。鎮(zhèn)靜下來后，我就知道自己的表現(xiàn)不會(huì)太差了。
這次的比賽，我得到了第一名，帶給我更多的信心，以后參加比賽更是沒在怕的了。
朗讀比賽作文11
這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上臺(tái)朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長聽，而爸媽也很用心的為我準(zhǔn)備“開心果節(jié)目”，避免我太過緊張，幫助我放松心情。
緊張又刺激的時(shí)刻到來了！我的心里一直有個(gè)不詳?shù)?預(yù)感，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級(jí)，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。
一上臺(tái)我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說完故事，我慢慢的向門口走去，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的分?jǐn)?shù)是所有朗讀的人當(dāng)中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎(jiǎng)了！大家又跳又叫，開心的歡呼。
這一次的難忘經(jīng)驗(yàn)讓我永遠(yuǎn)都忘不了！老師說：“結(jié)果不是最重要；重要的是過程！”這一次的比賽讓我深刻體會(huì)到──準(zhǔn)備的過程才是真正的學(xué)習(xí)。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！
朗讀比賽作文12
很早以前，老師說要舉行一場朗讀比賽，但是，一直沒有時(shí)間。今年元旦前幾天，老師說：“這是同學(xué)們在小學(xué)階段的最后一個(gè)元旦了。我們舉行個(gè)朗讀比賽來慶祝一下吧！”“好，好，好！”老師的這個(gè)提議得到了同學(xué)們的一致通過，我們都恨不得馬上就到舉行朗讀比賽的那一天。
接下來的幾天里，我們忙乎著選朗讀的材料，下課的時(shí)候讀給好朋友聽聽，讓別人給自己提提意見，同學(xué)們下課練習(xí)，在家也練習(xí)，都想把最好的`一面展示給大家。
終于等到了這一天，我是語文課代表，我昂首挺胸第一個(gè)走上講臺(tái)，向同學(xué)們背誦了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，這篇文章從不同的角度表現(xiàn)了時(shí)光的 短暫，告訴我們要抓緊生命中的一分一秒。還有半年的時(shí)間我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我們要珍惜最后半年的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，這也正是我選這篇文章的原因。接下來，有 很多同學(xué)講的也很精彩，有的表達(dá)了雪景的美麗，有的贊揚(yáng)了老師為我們的付出，還有的同學(xué)說的是繞口令，引得同學(xué)們捧腹大笑。
最后，老師說：“今天，同學(xué)們表現(xiàn)地都很好，希望同學(xué)們今后不僅要提高自己的朗讀水平，還希望同學(xué)們在其他各個(gè)方面都取得好成績！”
朗讀比賽作文13
4月上旬，我們?nèi)�、四年�?jí)段的學(xué)生在學(xué)校東禮堂舉行了朗讀比賽，雖然這只是第四屆讀書節(jié)中一個(gè)小小的活動(dòng)，但對(duì)我來說意義非凡。
主持人先明確了朗讀要求，然后宣布了出場順序，緊接著比賽開始了。第一輪是語文老師讀，第二輪是各班學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。
第一輪開始了，先是三段的語文老師出場。聽了三段老師的朗讀，我仿佛置身于課文的情境中，從那一刻，我就相信趙老師也一定能讀好，而且會(huì)比她們讀得還要好。輪到趙老師出場了，她面帶微笑，好像一點(diǎn)兒也不緊張似的，那一句“舟行碧波上，人在畫中游。”使聽眾的眼前浮現(xiàn)出桂林山水那如詩如畫般的.美景，頓時(shí)禮堂里掌聲四起。聽了趙老師的朗讀，我堅(jiān)信輪到我時(shí)，我一定也能讀好。
終于到我了。我本來很緊張，但又一想，這可是展現(xiàn)我風(fēng)采的時(shí)候，我一定要抓住這機(jī)會(huì)，把我最好的一面展現(xiàn)給大家。于是，我謹(jǐn)記之前趙老師教給我的那些朗讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容，和作者的心融為了一體，輕輕松松就讀完了。
這次朗讀比賽雖然只是一次小小的活動(dòng)，但使我從中學(xué)到了很多，集體展示也使全班同學(xué)從中悟到了很多很多。
朗讀比賽作文14
這個(gè)星期的星期三，我校舉辦了三年級(jí)朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級(jí)都可以來看，只有我們?nèi)昙?jí)可以來看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個(gè)人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說啦！
第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長說了好幾聲排隊(duì)，隊(duì)伍依然是一點(diǎn)也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊(duì)。黃老師帶我們來到比賽的`地點(diǎn)，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來。比賽終于到來了，第一個(gè)過去了，第二個(gè)也過去，第三個(gè)終于來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國隨想》，隨著音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的李子涵同學(xué)朗讀了一首詩歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強(qiáng)了我們對(duì)班集體的熱愛，我希望我們能取得優(yōu)異的成績！
朗讀比賽作文15
今天是星期一，我們學(xué)校舉行了一場隆重的朗讀大賽。
比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們搬著椅子，穿著整潔的衣服，帶著急的心情來到了比賽現(xiàn)場。
比賽開始了，兩個(gè)小主持人主持完后，一年級(jí)就開始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的`小路》，他們的年齡雖然很小，但是他們朗讀的聲音又團(tuán)結(jié)又有感情，我們都聚精會(huì)神地聽著，似乎進(jìn)入了書的世界，他們的讀書聲真讓人陶醉。
一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心里都非常緊張，心里“砰砰”直跳。因?yàn)槲覀兪堑谒膫€(gè)上場比賽的班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
讀書的時(shí)候，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃雅婷同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時(shí)同學(xué)們的臉上露起了笑容。
到了總結(jié)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我們都很著急，念到我們班的分?jǐn)?shù)了，我們聽了分?jǐn)?shù)之后，都很開心，因?yàn)槲覀儼嗟昧艘坏泉?jiǎng)，全校第一名！
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！
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