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制作小制作的作文

時間:2023-04-24 19:40:00 推薦作文 我要投稿

【必備】制作小制作的作文匯編五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的制作小制作的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】制作小制作的作文匯編五篇

制作小制作的作文 篇1

  我制作過很多手工,其中讓我最滿意的就是搖頭公雞了。制作材料非常簡單,只要彩色卡紙、剪刀和雙面膠就行了。

  我先把卡紙上所有的部件用剪刀沿著邊線小心翼翼地剪下來。嘻嘻,因為我是個心靈手巧的小女孩,所以剪得很好。就是雞冠有點難,它要用剪刀快速地彎來彎去,但這也難不倒我。我再把剪好的綠色身體的兩端用細(xì)細(xì)的雙面膠粘貼起來,變成一個圓錐形。哈哈,頭真漂亮,粉的、綠的、黃的、藍(lán)的這么多的.顏色。接著,我再在雞的頭上輕輕地把一半雞冠粘上去,看著還挺像的。咦,反過來怎么沒雞冠呢?哦,原來另一半雞冠沒被我粘上去。我準(zhǔn)備把另一半雞冠粘到雞頭上,可怎么也粘不好,一會兒就掉,又粘上去,不一會兒又掉了。最后,在媽媽的幫助下,我終于勉強粘好了。然后,我再把身體和頭連接起來,最后把尾巴裝上去。裝尾巴可難啦!要先把尾巴兩側(cè)粘貼在一起。注意!一定要對齊,然后才能裝上去。

  哇!一只雄赳赳、氣昂昂的搖頭公雞神氣地出現(xiàn)在了我眼前。鮮紅的雞冠、嫩黃的雞嘴,還有五彩斑斕的雞頭,真好看。一動它的身子,它的頭就不停地?fù)u動,好像在說:“謝謝你,把我做得如此美麗!”我心里就像吃了蜜一樣甜。我把它放在床頭,希望警示自己要像公雞一樣有不偷懶、堅強的毅力。

制作小制作的作文 篇2

  美術(shù)課上,陳教師教我們做了一個筆筒,主要是變廢為寶。

  要用喝過的塑料瓶、剪刀、卡紙和膠帶。說干就干。首先,要把塑料瓶剪開。接著,用剪刀把卡紙剪成小動物的形狀。然后,用膠帶把剛才剪成小動物的卡紙粘在塑料瓶的邊上。緊后,往里面裝幾枝鉛筆。這個筆筒就大功告成了。

  我的'心情像喝了蜜一樣甜,是一個瓶子給我了啟發(fā)。以后我要做一個多動手、心靈手巧的孩子。

制作小制作的作文 篇3

  今天上創(chuàng)意美勞課,老師說:“中秋節(jié)快到了,我們一起學(xué)做一個彩紙燈籠吧!崩蠋熥屛覀儨(zhǔn)備12張大小一樣的正方形彩紙,4種顏色,每種顏色3張,雙面膠,剪刀,繩子和竹桿。

  首先我取出一張彩紙按照老師示范的折紙步驟,折出了一個燈籠的結(jié)構(gòu)。再把其余的11張彩紙都一一折成這個形狀,在做好的12個框架底部各貼上一段雙面膠,把它們依次全部粘合起來,這樣就做好了燈籠的身子。然后我又拿出一張紅紙把上部分折疊2次,下部分剪出流蘇,剪完后卷起來就成了燈籠穗。最后拿出繩子穿過燈籠的身體,在繩子的.中間和尾段都貼上雙面膠,尾段粘上做好的燈籠穗,中間固定在燈籠里,上段打個結(jié)掛上竹桿,就這樣一個手工彩紙燈籠完工了。

  你看我做的彩色燈籠多漂亮啊,中秋節(jié)拿著它去賞月咯!

制作小制作的作文 篇4

  你看那天空上的風(fēng)箏,好像是空中快樂的精靈。我喜歡放風(fēng)箏,也想試著做風(fēng)箏。我先做好準(zhǔn)備,找了幾張白紙片,線,糨糊和固體膠等材料。

  制作開始啦!

  首先,我先在紙上畫一些簡單而又漂亮的圖形,然后再小心翼翼的按邊剪下來(不能剪偏一點的哦!我可是很辛苦的),這就完成了風(fēng)箏的外形。接著,我剪了三條紙條,把它固定在風(fēng)箏的兩側(cè),用來裝飾風(fēng)箏。做完后,我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的顏色很淡,于是,我又找到了水彩筆,在風(fēng)箏上畫了兩條可愛的小魚,一眼望去,仿佛如海底世界一般吸引人的眼球!看著已經(jīng)做得差不多的風(fēng)箏,我心里美滋滋的.,像吃了蜜糖一般甜蜜!

  做好風(fēng)箏后,我打算到春天的時候,像小伙伴和爸爸媽媽炫耀一番,讓他們羨慕!我體會到了,自己做風(fēng)箏的樂趣。下一次,我還要做,哈!

制作小制作的作文 篇5

  “不好,膠帶斷了,快給我一段膠帶。”“不行不行,這個東西完全裝錯了,快點拆下來,重新做一遍!蹦銈儾挛覀冊诟墒裁?哈哈,我們是在做科學(xué)書中的彈力小車。

  上個星期,我從學(xué)校門口買了一架彈力飛機。我可不是要去玩飛機哦,而是用這個來完成我的小車。

  回到家我把飛機拆開,去掉機翼,只留下中間那段。可是用膠帶把它固定在小車上時,卻因為螺旋槳離地太近,在行駛的過程中“啪啪”地打到地上,小車一點也沒能前,反而后退了好幾步。我靜下心來仔細(xì)觀察:小車這么小,而飛機的主體那么大,當(dāng)然會出現(xiàn)不合的行為。得把小車加高才行,而小車車身已經(jīng)不能再高,怎么辦?對,可以加一個一次性紙杯,加上去小車地重要沒有變重,高度卻變高了不少,真是一舉兩得。

  等我改裝好,興沖沖地實驗起來,卻發(fā)現(xiàn)效果并沒有我們想象的那么完美。在行駛過程中,由于前端比后端重,這輛小車一頭栽在地上,小車尾部高高翹起,和前面的情況一模一樣。我百思不得其解,該用什么辦法?在一旁的媽媽走過來提醒我:出現(xiàn)了這樣的情況,是因為前后兩邊的重量不一樣,重心不穩(wěn)。只要讓兩邊的`重量一樣,就不會出現(xiàn)這種情況了。我一拍腦門,一邊起身去找東西,一邊說:“我知道了?梢杂闷渌麞|西來增加尾部的重量,使兩邊重量相等不就行了,就不會發(fā)生這種情況!眿寢屜蛭尹c了點頭,投來贊許的目光。我先從房間里找了一個暖寶寶綁在車身尾部,試了一下,發(fā)現(xiàn)這樣尾部重量又比前面重了。不行,我又找來一塊橡皮,這下剛剛好,就選你了---橡皮。我把橡皮固定好,試試,哇!有三米多遠(yuǎn)。我想比賽時我一定能拿第一!敖K于把小車給做好了!蔽业乖诖采吓d奮地說。

  我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過了。

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