【熱門(mén)】小學(xué)生作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
自從聽(tīng)了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事后，我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>
那時(shí)是夏天。
我們爬山一棵樹(shù)，有蟬，但并沒(méi)有螳螂。我們爬上另一棵樹(shù)，螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進(jìn)瓶子里，我輕輕拍了一下妮妮的手，小聲跟她耳語(yǔ)著：“把知了螳螂嚇走了，怎么辦！”我們便小心觀察。
螳螂用爪子刺進(jìn)蟬的背，然后把蟬翻過(guò)來(lái)，用另一只鋒利的“刀”刺進(jìn)它的腹部，把蟬拖到一片樹(shù)葉后面。蟬吱了幾聲，好像沒(méi)氣了。有點(diǎn)液體從葉子后面流出來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，妮妮把葉子丟掉，我們只看見(jiàn)了一個(gè)空殼兒。我拿起來(lái)看了看，蟬腹部的一些黑黃黑黃的`液肉片甲不留。我想：“太殘忍了吧！”妮妮對(duì)我說(shuō)：“知道了螳螂捕蟬，還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢！”我想了想，也是！我們便拿著空殼兒回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“因?yàn)橄s的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，很有營(yíng)養(yǎng)�！痹瓉�(lái)是這樣呀！
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)明白了，只有努力觀察，才能在這神奇又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問(wèn)題。這些問(wèn)題等著我們?nèi)チ私�，去探索�?/p>
小學(xué)生作文 篇2
在我老家院子后面有一個(gè)蘋(píng)果園，里面都是果樹(shù)。蘋(píng)果樹(shù)上掛著許許多多的紅蘋(píng)果像一盞盞紅燈。
有時(shí)，村子里的小孩就爬到蘋(píng)果樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，我在樹(shù)下望著他們非常的羨慕。
我膽小，不敢爬樹(shù)，小伙伴們?cè)跇?shù)上笑著，鬧著，叫著我的名字。我不好意思，就鼓足勇氣爬起樹(shù)來(lái)，我爬到了中間一手扶著樹(shù)枝，一手摘著蘋(píng)果，我摘到了一個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，我不管三七二十一就照蘋(píng)果咬了一口，真甜��！感覺(jué)就像吃了蜜。
我跳下樹(shù)來(lái)，聞見(jiàn)一股沁人心脾的蘋(píng)果味，原來(lái)是奶奶的.蜜糖蘋(píng)果做好了。我趕緊跑回家拿起勺子就吃，恩！真好吃！吃完了飯我和爺爺去蘋(píng)果園摘蘋(píng)果，爺爺告訴我什么蘋(píng)果是好的，什么蘋(píng)果是壞的。就這樣滿滿一筐的蘋(píng)果擺在我們眼前，爺爺說(shuō)：“今年又有一批好的蘋(píng)果豐收了�！�
金色的秋天是我最喜歡的季節(jié)。
小學(xué)生作文 篇3
冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，而梅花卻 能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放，與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高 下，梅花作文400字。
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來(lái) 像冬天開(kāi)的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，我們就 能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的身影了。那時(shí)，它的 顏色又淡，花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后 ，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里 避寒，而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng) 像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的 兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱，小學(xué)三年級(jí)作文《梅花作文400字》。 梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣 在空中飛舞，可還有更多的.花瓣在枝條上紋絲 不動(dòng)，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有 叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，它讓我真正懂得了什么叫默 默奉獻(xiàn)。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞 、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，不向困難低頭，不 夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的那些桃花、李花 那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的 大雪抗?fàn)�，直面險(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn) 。
梅花，你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí) 呢。
小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)夏天的日子，小象和丁丁到沙灘上玩耍，到了中午，小象說(shuō)：“丁丁好熱呀。”丁丁說(shuō)：“那我們就洗個(gè)澡吧�！倍《∮终f(shuō)：“小象，你不會(huì)洗澡，我?guī)湍阆�。”丁丁拿起水龍頭給小象澆水洗澡， 小象也學(xué)著丁丁的'樣子，用長(zhǎng)鼻子吸了一大口水，澆到丁丁身上，也學(xué)著丁丁的象子給丁丁洗澡，他們相互給對(duì)方洗澡，洗得可干凈了。
通過(guò)洗澡，丁丁和小象明白了一個(gè)道理：做任何事情，朋友之間一定要相互幫助、共同努力才能把事情辦好。
小學(xué)生作文 篇5
雪蓮花作文250字
在寒冷的天山上，一朵美麗的雪蓮花靜悄悄地開(kāi)放了。太陽(yáng)輕輕的`對(duì)雪蓮花說(shuō)，孩子，我將送給你一個(gè)機(jī)會(huì)，你想得到什么我都能給你。雪蓮花說(shuō)，我想成為一個(gè)人類，去迎接接這個(gè)世界。
太陽(yáng)說(shuō)，孩子，我能答應(yīng)你，但是只有一天。雪蓮花成為了一個(gè)人類，開(kāi)心的過(guò)了一天。它又成為一朵美麗的雪蓮花時(shí)，卻不肯接受成為一朵雪蓮花的事實(shí)。它拔出根，艱難地向前爬行，卻因?yàn)楦詹涣怂侄懒恕?/p>
可憐的雪蓮花，剛剛開(kāi)放就枯死了。
小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人的一生中，都會(huì)遇到許多事情，有讓人笑破肚皮的事、有讓人震驚的事，當(dāng)然也有讓人擔(dān)心的`事。
說(shuō)到最擔(dān)心的事情，我不禁想到了奶奶的身體健康。從小至今，奶奶總是無(wú)微不至的照顧我，
天天這樣子和奶奶相處，生活自然就過(guò)得很幸福、很快樂(lè)。
奶奶是我們家的“女超人”，家事常常都是她一手包辦�？墒侨ツ�，奶奶居然因?yàn)檫^(guò)度勞累而讓自己的身體病了!這件事讓我們?nèi)胰藫?dān)心得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，就連平時(shí)總是無(wú)憂無(wú)慮的妹妹，也因?yàn)檫@件事而開(kāi)始有了煩惱。
奶奶常常跟我說(shuō)：“既然遇到了，就不要擔(dān)心，不如想想解決的辦法�！边@金玉良言震撼了我，我開(kāi)始轉(zhuǎn)換心情，花更多時(shí)間陪伴奶奶，不管是聊天還是游戲，只要能跟奶奶在一起，我都覺(jué)得很快樂(lè)，快樂(lè)是我們祖孫的處方，只要奶奶快樂(lè)，病魔就束手無(wú)策了！
我和奶奶用樂(lè)觀的心情對(duì)抗病魔，從此不再有擔(dān)心的事，我也從中學(xué)習(xí)到，任何事都有辦法解決，千萬(wàn)不要只用擔(dān)心的心情面對(duì)事情。
小學(xué)生作文 篇7
一個(gè)富人家里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶罐，一個(gè)是鐵罐。
陶罐長(zhǎng)得非常精致，平時(shí)被主人用來(lái)裝各種各樣精美的水果，用來(lái)招待客人!客人們常常贊嘆道：“多么美麗精致的陶罐呀!”陶罐聽(tīng)了總是非常得意!而鐵罐則長(zhǎng)得非常粗糙，被主人用來(lái)裝一些雜物，放在不起眼的角落里，沒(méi)人留意他!驕傲的陶罐看不起鐵罐，常常奚落他!
“鐵罐呀!你長(zhǎng)得這么丑，總有一天會(huì)被主人扔掉的!”陶罐洋洋得意地說(shuō)：“你看你一身多么粗糙，我勸你還是離開(kāi)這個(gè)家吧!”
“本是同根生，相煎何太急!”鐵罐慢吞吞地說(shuō)道：“我們都是罐子，也許我們前身就是兄弟呀!”
“別套近乎!丑家伙，和你同為罐子，是我的`恥辱!”
鐵罐再也不理會(huì)陶罐了，陶罐每天活在贊美聲中，沾沾自喜!
有一天，狂風(fēng)大作，天黑得像被扯上黑幕似，緊接著就是閃電和暴雨。一瞬間天搖地動(dòng)!狂風(fēng)搖晃著桌子，只聽(tīng)“啪!”地一聲，陶罐被摔了下來(lái)，碎了一地!被主人扔進(jìn)了垃圾桶!而鐵罐，依然在它的角落里過(guò)著平靜的生活!
驕傲的陶罐也許怎么也想不到它的結(jié)局是如此悲慘!