【推薦】描寫爺爺?shù)淖魑?篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫爺爺?shù)淖魑?篇，希望能夠幫助到大家。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇1
有位補(bǔ)鞋的老爺爺，雖然我只見過他一面，但只要一看見我那雙運(yùn)動鞋頭那密密麻麻的針腳，眼前就會浮現(xiàn)出他的身影。
去年冬季，寒風(fēng)刺骨，我走在回家的路上，路上的行人都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。忽然我右腳上的'鞋破了——鞋幫子脫落了。風(fēng)一吹，冷風(fēng)就鉆進(jìn)我的鞋里，把我的腳凍得發(fā)麻了。我一邊走一邊想：路旁要是有個(gè)補(bǔ)鞋的就好了。這時(shí)我突然看到街角有一個(gè)補(bǔ)鞋的老爺爺挑著補(bǔ)鞋箱正準(zhǔn)備回家。我趕忙湊上去，請老爺爺給我補(bǔ)鞋。老爺爺望了望寒風(fēng)怒號的天空，又看了看我的破鞋，說：“好吧！”
老爺爺又重新坐下，拿起我的鞋，只見他古銅色的臉上布滿了皺紋，兩鬢斑白，干裂的嘴唇，臉上有一雙溫和而從容的眼睛�？赡苁且�?yàn)殚L時(shí)間補(bǔ)鞋，雙手長滿了繭子。他把線穿到針里，一手拿著鞋，一手?jǐn)囀职�，然后一針一針的扎起來。還不停的用手對嘴哈氣，可能是因?yàn)樘淞税�。縫好后還特地多縫了幾針，口里還說：“你們小孩的鞋不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行”。我問老爺爺多少錢？老爺爺說：“五角”。我一摸口袋一角也沒有。老爺爺見我很難為情的樣子，就爽快而溫和的對我說：“小孩嘛，算了�！蔽掖┲蠣敔斀o我縫好的鞋，一路上心里總是熱乎乎的 ……
每當(dāng)我經(jīng)過那條街，老爺爺慈祥的面孔就會浮現(xiàn)在我的眼前；老爺爺那親切的話語就會回響在我的耳邊。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇2
這幾天，我總覺得爺爺有事瞞著我們。他老是神神秘秘的，每天一吃完晚飯就一溜煙地出去了，回來時(shí)總是帶著一本書。我覺得奇怪，便開始進(jìn)行“秘密偵察”。
這天，爺爺吃完晚飯后，和往常一樣又出門了，我趕緊躡手躡腳地跟了上去。跟著跟著，我看見爺爺走進(jìn)了我們學(xué)校為亭東村和亭西村村民舉辦的“失土農(nóng)民”電腦培訓(xùn)班。我感到很奇怪，心想：爺爺去那里干什么呢？帶著疑問，我也走了進(jìn)去。
屋子里有很多人，全都是來學(xué)電腦的。在人群中，我發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)纳碛�，他正專注地坐在電腦前。咦，爺爺會用電腦？我驚訝極了。爺爺什么時(shí)候想到了學(xué)電腦呢？為了揭開這個(gè)謎團(tuán)，我朝爺爺?shù)淖蛔呷�。只見爺爺正熟練地操作著電腦，一點(diǎn)也不像生手。仔細(xì)一看，原來爺爺在做電子相冊，使用的正是我上信息課常用的那臺電腦!
我再也按捺不住內(nèi)心的'激動，一下子按住了爺爺手中的鼠標(biāo)。爺爺抬頭一看，驚訝地說：“燕燕，你怎么會在這里？”我興奮地說：“爺爺，你用的電腦正是我上課常用的這臺�？墒�，你是怎么想到要學(xué)電腦的呢？”爺爺說：“現(xiàn)在我們農(nóng)村老人沒地種了，雖說每月有勞保220元，可平時(shí)在家還是閑得慌。村里辦培訓(xùn)班，我看老年人學(xué)電腦的也不少，我就也來趕趕時(shí)髦，摘摘“現(xiàn)代文盲“的帽子!”
哈哈!爺爺成了我的同學(xué)，這實(shí)在是太讓人意外了!
描寫爺爺?shù)淖魑?篇3
今天，我的`爺爺要出遠(yuǎn)門。他要乘火車到很遠(yuǎn)的廈門去旅游。我們在火車站揮手送別了爺爺。
爺爺是個(gè)退休老教師，他70歲了。別看爺爺滿頭白發(fā)，身體可好哩！他走起路來很有精神，從來不用拐杖。每天清晨，他就上公園去練功，手掌里還不停地轉(zhuǎn)動著兩只銀光閃閃的健身球。正因?yàn)槲业臓敔斕焯靾?jiān)持鍛煉，身體才這么棒。
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