【必備】電影作文集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的電影作文9篇，希望能夠幫助到大家。

電影作文 篇1

　　今天下午，我們?nèi)�班一起觀看了一部有關(guān)介紹防震減災(zāi)的動(dòng)畫片，名為《今天明天》。

　　這部動(dòng)畫片主要講述了淘氣的米拉，喜歡捉弄同學(xué)，對(duì)學(xué)校組織的地震演戲不屑一顧，他跑到地震館，移動(dòng)了龍珠，放出了可以帶來(lái)地震，泥石流，海嘯等災(zāi)難的黑震天，瞬間穿越到安吉陸地。相繼認(rèn)識(shí)了安吉陸地的.平安使者樂(lè)樂(lè)熊，一根羽毛變成的夏娜姐姐。黑震天被放出來(lái)之后，四處作惡，只有打開(kāi)畫軸，呼喚天使，才能打敗黑震天。黑震天制造自然災(zāi)害阻止樂(lè)樂(lè)熊和米拉打開(kāi)畫軸，夏娜姐姐一直幫助他們與黑震天斗爭(zhēng)，最后夏娜姐姐死了。米拉悲痛至極，無(wú)意中念出密碼：今天明天。畫軸打開(kāi)了，真正的天使是米拉！他帶領(lǐng)小伙伴們重新將黑震天封印了，米拉一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這一切只是一個(gè)夢(mèng)

　　這部動(dòng)畫片有很多片段使我感觸很多。在米拉移動(dòng)龍珠后放出黑震天，米拉想搶回龍珠，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，就跟著黑震天來(lái)到安吉陸地。這說(shuō)明了米拉是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子；還有，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，只有我們靠勇敢、友愛(ài)、善良、希望和團(tuán)結(jié)來(lái)戰(zhàn)勝一切。

　　片中有一句話：“今天的一切準(zhǔn)備，是為了明天生命的延續(xù)�！钡卣鸬茸匀粸�(zāi)難使多少人妻離子散、家破人亡！這些災(zāi)難往往會(huì)突如其來(lái)的發(fā)生，我們只有做好相應(yīng)的防范措施，才能把把所有一切降到最低值。

電影作文 篇2

　　一個(gè)周日的上午，蔚藍(lán)的天上，飄著朵朵白云，一切充滿了生機(jī)，小草在隨風(fēng)搖曳，小花在隨風(fēng)跳舞，小樹(shù)在隨風(fēng)歌唱。

　　今天我我懷著無(wú)比期待的心情和爸爸來(lái)看9：50開(kāi)演的《蜘蛛俠之英雄遠(yuǎn)征》。但我們來(lái)晚了，驗(yàn)完票就急忙沖了進(jìn)去，差點(diǎn)連3d眼鏡都忘記了。

　　“��！終于跑到了！”我沖進(jìn)放映廳后，大聲喊道，整個(gè)放映廳都是我的聲音，因?yàn)槲覀冇喌氖堑谝粓?chǎng)，想著可能會(huì)包場(chǎng)，但事實(shí)是……“哎呀！媽呀！也太尷尬了吧！”。我大聲嘀咕道，“這大清早也太多人了吧！我的包場(chǎng)夢(mèng)又泡湯了”。大廳的人都看向我們，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)人頭漆黑一片，銀幕上已經(jīng)在放前面的廣告，爸爸連忙給他們陪笑臉致歉。

　　我們找到座位后，電影就已經(jīng)開(kāi)映了，當(dāng)我看到蜘蛛俠，開(kāi)始他的又一次艱辛旅程時(shí)，我感到很開(kāi)心。當(dāng)我看到蜘蛛俠飛檐走壁時(shí)，我感到羨慕、嫉妒、恨，在我的腦海中閃現(xiàn)。同時(shí)，我也瞪大了眼睛，不愿意放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)我看到蜘蛛俠被全息幻象所迷惑時(shí)，我不禁握緊了拳頭，心中一陣急切，暗自道：“站起來(lái)呀！站起來(lái)呀！蜘蛛俠，那都是假像”。當(dāng)我看到蜘蛛俠被人騙時(shí)，我心中暗罵道：“你個(gè)大壞蛋，騙得了初一，騙不了十五的……”。

　　我想在我們的'生活里，盡管我們不是英雄，但我們?nèi)孕枰�一種勇敢、沉著、鎮(zhèn)定、機(jī)敏的精神，才能讓我們戰(zhàn)勝困難，克服困難，獲得勝利。

　　電影結(jié)束了，燈光亮了起來(lái)，人們紛紛起身離去，我們走出電影院。我的心還仍然沉浸在影片的場(chǎng)景中，眼前不停閃過(guò)蜘蛛俠飛檐走壁的畫面，他的勇敢、沉著、鎮(zhèn)定、機(jī)敏令我十分佩服，蜘蛛俠的噴射蛛網(wǎng)器，也令我暗暗叫好，我被蜘蛛俠的正義感所吸引。

電影作文 篇3

　　今天中午，我突然想要去看電影，于是就對(duì)伯伯說(shuō)：“我想去看電影，去電影院吧，爸爸帶著我出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)了電影院，可是沒(méi)有進(jìn)去看。所以我想去電影院看電影�！钡艿苈�(tīng)了也要去，伯伯就只好答應(yīng)了。

　　我們下午五點(diǎn)多的時(shí)候，就到了電影院，買了票，就去等了。

　　我們要看的電影是《唐人街探案2》，我們?cè)谕饷娴攘宋辶�分鐘，就進(jìn)里面看電影了。

　　電影開(kāi)始了。我們都屏住呼吸得看，我看得很入迷，但我仍記得喝旁邊的可口可樂(lè)，可是我喝的'沒(méi)有以前快了。一直到電影結(jié)束，我才把可口可樂(lè)喝完。

　　電影里講的是，一個(gè)老人的兒子被人給殺死了，心臟被去了，于是，他召集了世界上有名的神探，要求誰(shuí)抓住了兇手，就給他五百萬(wàn)，而且要在一周之內(nèi)，這偵探中其中就有秦風(fēng)和唐仁，（1里的主人公），這些偵探都互不相讓，都為了五百萬(wàn)，只有秦風(fēng)為了找到真相，不需要五百萬(wàn)，后來(lái)，又經(jīng)過(guò)三起殺人案后，他們知道了兇手，在最后一起殺人案前抓住了兇手。

　　今天我很高興，因?yàn)榻K于在電影院里看電影了。

電影作文 篇4

　　學(xué)習(xí)壓力大，對(duì)我們而言，減壓的最好方式莫過(guò)于看電影了。

　　期末放假前，同學(xué)們的心思自然不在書本上，一心盼著看電影；老師則希望同學(xué)們抓住最后幾天，再努力一把，所以不愿同意。于是為了看電影，師生之間斗智斗勇拉開(kāi)了序幕。

　　軟磨硬泡

　　生物老師是一個(gè)年輕的女老師，性格溫和，壓不住我們一群調(diào)皮蛋。這不，最后一節(jié)生物課，同學(xué)們就要鬧翻天了。“老師，這可是你在我們班的最后一節(jié)課了，給我們放一部電影嘛�！崩蠋焺傋哌M(jìn)教室，一名女同學(xué)用幾近撒嬌的語(yǔ)氣乞求道，“就是，都是最后一節(jié)課了�！蓖瑢W(xué)們隨聲附和�！澳銈�！是不是覺(jué)得我好欺負(fù)？”老師有些生氣了，“怎么會(huì)呢？你可是我們心目中的好老師呀，你總不能破壞我們對(duì)你的好印象吧？”又見(jiàn)一名男同學(xué)扔出一顆糖衣炮彈，真可謂老奸巨猾啊。班上再次炸開(kāi)了鍋：有說(shuō)好話的.、有理由的、還有撒嬌的……為達(dá)目的不擇手段，軟硬皆施，無(wú)所不用其極。老師漸漸招架不住，最終敗下陣去，同意了我們的請(qǐng)求。

　　氣壓全場(chǎng)

　　最后一節(jié)化學(xué)課，同學(xué)們本以為看電影無(wú)望，正準(zhǔn)備安心上課，卻未曾想，進(jìn)來(lái)的是一位實(shí)習(xí)老師，同學(xué)們見(jiàn)還有一線希望，便又開(kāi)始故技重施：“老師，你就給我們放一下電影吧�！币皇�激起千層浪，班級(jí)徹底失控。

　　作為一名實(shí)習(xí)老師，他那鎮(zhèn)得住我們這群要翻天的學(xué)生吶？頓時(shí)慌了手腳，無(wú)力制止，只好去尋找救兵、奪門而去。

　　不一會(huì)兒，只見(jiàn)化學(xué)老師氣勢(shì)洶洶的走進(jìn)教室，磅礴的氣勢(shì)力壓群雄：“你們考得很好是吧？你們能上大成、榮中了是吧？你們不想讀了是吧？”聲聲詰問(wèn)讓我們無(wú)力反駁，班上的吵鬧聲立刻低了八度，“你們?cè)谶@樣下去，就連一到十九班都可以超越你們。”接著又是他的滔滔不絕，電影沒(méi)戲了。

　　迂回戰(zhàn)術(shù)

　　最后一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們策劃著如何讓語(yǔ)文老師同意放電影，明知成功的可能性微乎其微，但還是要努力爭(zhēng)取。

　　“老師，最后一節(jié)課，大家都沒(méi)心思學(xué)了，放一會(huì)兒電影吧。”一呼百應(yīng)，“老師，讓我們放松一下嘛�！钡�老師卻不吃這一套，一點(diǎn)也不慌亂，從容地說(shuō)：“知道南海諸島事件嗎？”我們愣了，她接著說(shuō)：“現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)很緊張，戰(zhàn)爭(zhēng)隨時(shí)可能爆發(fā)，那時(shí)候，你們都不一定能讀書，知識(shí)在什么時(shí)候都重要，趁現(xiàn)在桌子還不晃動(dòng)，多讀點(diǎn)書吧……”語(yǔ)文老師就想吃了炫邁一樣，根本停不下來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著，一節(jié)課就沒(méi)了，等我們醒悟過(guò)來(lái)，已經(jīng)下課了。

　　電影，不是想象中的那么好看，看了也不會(huì)太驚喜，不看也不會(huì)太失望，只是，幾十個(gè)同學(xué)在一間教室里看，笑著、鬧著、哭著，這才是最讓人難忘的畫面。

電影作文 篇5

　　7月27日，**縣數(shù)百名黨員干部、教育科技扶貧工作者及部分駐村第一書記滿懷激情觀看了影片《李保國(guó)》�！拔倚�誓，爭(zhēng)做李保國(guó)式扶貧干部，學(xué)習(xí)李保國(guó)精神，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代楷模。堅(jiān)決貫徹中央、省、市決策部署，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，傳承優(yōu)良作風(fēng)，勤奮為民務(wù)實(shí)，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，不忘初心，牢記使命，艱苦奮斗，全力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為全面建成小康社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)�！闭Z(yǔ)氣鏗鏘、群情激昂，電影放映前，**縣80余名駐村工作隊(duì)第一書記的齊聲宣誓，道出了全縣600余名駐村干部和全體干部群眾的決心和信念�？赐旰馑�首映片，感觸很多，李保國(guó)身上有許多值得我們每個(gè)人特別是共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)和深深反思的地方。

　　第一，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。1996年崗底村遭遇大的自然災(zāi)害，救災(zāi)指揮部官員提出簡(jiǎn)單的解決村民當(dāng)前利益損失的方案遭到李保國(guó)堅(jiān)決反對(duì)，李教授主張救災(zāi)不僅要解決村民的當(dāng)前困難，更要保障村民以后的生活。相比救災(zāi)官員的目光短淺，李教授堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待救災(zāi)問(wèn)題，從根本上解決村民的貧困狀況，顯然更切合崗底村的實(shí)際情況，這也是當(dāng)前我們部分黨員干部在回應(yīng)群眾現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　第二，國(guó)家利益為重。影片中李教授在河北農(nóng)大培養(yǎng)出的優(yōu)秀博士生陸超畢業(yè)后想和女朋友去美國(guó)發(fā)展，李教授卻對(duì)他說(shuō)：“全世界的目光都在關(guān)注中國(guó)”，堅(jiān)持勸他留下來(lái)為國(guó)家效力，用自己的知識(shí)改變落后地區(qū)的面貌。在國(guó)家利益和個(gè)人利益相沖突的時(shí)候，李教授毫不猶豫地讓陸超留下來(lái)繼承了自己的扶貧事業(yè)，在個(gè)人利益和國(guó)家利益之間，他選擇了后者，為他的學(xué)生們帶了好頭，在榜樣力量影響下，影片最后出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)當(dāng)代愚公的繼承者，完美的詮釋了國(guó)家利益為重的真諦。

　　第三，接地氣。劇中李教授給崗底村村民上第一節(jié)課講解管理蘋果樹(shù)的知識(shí)，村民聽(tīng)不懂，他發(fā)現(xiàn)必須將學(xué)校里的理論知識(shí)用更通俗易懂的方式講出來(lái)才能取得更好的效果。在影片以后的劇情中，李教授和村民接觸總是用最通俗的方式將自己的知識(shí)傳授給大家，最終贏得了村民的信賴帶領(lǐng)村民走向致富道路。只有俯下身子接地氣，深入群眾中去，才能得出有用結(jié)論，贏得群眾信任，取得事業(yè)成功。

　　第四，干事業(yè)需持之以恒。李教授在向村民推廣促蘋果紅的紙袋時(shí)，大多數(shù)的村民不領(lǐng)情，甚至用李教授自掏腰包買來(lái)的紙袋糊窗戶。李教授沒(méi)有放棄，苦口婆心勸導(dǎo)村民用上紙袋，并最終取得了良好的效果。李教授的妻子帶孩子來(lái)到村里探望李教授，孩子因村民對(duì)其父親的不滿被打，李教授也沒(méi)有為此放棄自己的事業(yè)……，最終，35年扎根太行山區(qū)，取得28項(xiàng)發(fā)明專利和成果，推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，開(kāi)展培訓(xùn)800多場(chǎng)，培訓(xùn)農(nóng)民9萬(wàn)余人次，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值35億元以上，李教授贏得了崗底村全體村民的信賴并成為全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。受各種不良思潮的影響，浮躁之氣盛行，當(dāng)今社會(huì)的人們似乎缺少了干事業(yè)持之以恒的毅力，李教授很好地向我們?cè)忈屃顺种�以恒是成就事業(yè)的必備素質(zhì)的道理。

　　第五，和諧的家庭是成就事業(yè)的后方保障。影片中李教授的妻子郭素萍帶著孩子探望李教授時(shí)，孩子被欺負(fù)受到委屈，郭素萍出于對(duì)孩子的心疼責(zé)怪了李教授，但事后郭以邀請(qǐng)李教授跳舞的方式表達(dá)了對(duì)李教授的堅(jiān)定支持，在影片之后李教授扎根崗底村帶領(lǐng)村民致富的路上，一直可以看見(jiàn)郭素萍的身影。家和萬(wàn)事興，夫唱婦隨，一個(gè)成功的男人背后站著一個(gè)默默付出的女人，郭氏向我們很好地說(shuō)明了上述道理。

　　第六，知識(shí)就是力量。知識(shí)改變命運(yùn)，影片中改變崗底村貧困村面貌的是李教授的老師于宗周，李教授，李教授的博士陸超，他們師徒三人用自己所學(xué)到的農(nóng)業(yè)知識(shí)因地制宜地幫助崗底村脫貧致富。知識(shí)就是力量，在任何時(shí)代都適用的至理名言。

　　第七，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。影片中省扶貧辦召開(kāi)的會(huì)議上，某領(lǐng)導(dǎo)未經(jīng)調(diào)查就說(shuō)崗底村土質(zhì)不可以種植紅樹(shù)，李教授當(dāng)場(chǎng)對(duì)該官員說(shuō)“你調(diào)查過(guò)嗎”并拂袖而去，經(jīng)開(kāi)發(fā)治理，李教授治理的'荒山變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹(shù)纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)中，每一個(gè)扶貧人都應(yīng)該學(xué)習(xí)李教授這種精神，俯下身子，深入村里調(diào)查研究，找出致貧真正原因，采取有針對(duì)性幫扶措施，立下愚公移山志，苦干實(shí)干，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保到20xx年全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。

　　第八，技術(shù)長(zhǎng)在泥土里。片中李教授樸素的這句話，說(shuō)出了實(shí)踐出真知的道理。在攻堅(jiān)扶貧中，貧困群眾為何致貧，貧困戶需要什么，面對(duì)致貧原因如何有針對(duì)性解決，這些問(wèn)題只有真正深入田間地頭，走村入戶才能得出正確的答案。在對(duì)崗底村土質(zhì)深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，李教授建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個(gè)全國(guó)知名品牌，走出了一條經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益同步提升的適應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的扶貧新模式。

　　第九，誠(chéng)信是人最大的資產(chǎn)。李教授帶領(lǐng)崗底村村民種植出質(zhì)量好、價(jià)值高、行情好的蘋果，因一批蘋果不合格李教授親自開(kāi)著拖拉機(jī)將蘋果銷毀的畫面深深觸動(dòng)著我的神經(jīng)。這一幕和當(dāng)年海爾張瑞敏將不合格的冰箱銷毀如出一轍，人無(wú)信不立，誠(chéng)信永遠(yuǎn)都是一個(gè)人的無(wú)形名片和最大資產(chǎn)。

　　第十，有擔(dān)當(dāng)，講奉獻(xiàn)�！拔易铗湴恋氖牵�我變成了農(nóng)民，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)農(nóng)民變成了我”“不要總想著爬多高，要多想著根扎多深”“活著干，死了算!”……一句句話語(yǔ)樸實(shí)動(dòng)人，一段段故事感人至深。影片結(jié)尾，身著紅色沖鋒衣的李保國(guó)大踏步走在前面，身后，不計(jì)其數(shù)的青年學(xué)子步履鏗鏘前赴后繼，渾厚激昂的畫外音恰到好處地響起：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫，子子孫孫無(wú)窮匱也……”讓人激情澎湃，熱血沸騰，李教授向我們廣大共產(chǎn)黨員展現(xiàn)了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫有擔(dān)當(dāng)!

　　第十一，愛(ài)人民，人民愛(ài)。影片最后，載著李教授骨灰的靈車緩緩向崗底村駛?cè)�，雖沒(méi)有當(dāng)年十里長(zhǎng)街送總理的壯觀，但站在路邊送行的人群傳達(dá)出來(lái)的心情是一樣的——不論偉大與平凡，只要你心中裝著人民，你將永駐人民心中!

電影作文 篇6

　　星期六下午，我和媽媽約好一起去看電影。這部影片是我期待了很久的一部片子《里約大冒險(xiǎn)2》，我們?cè)谛瞧谖寰皖A(yù)訂了票。吃過(guò)午飯，離播放時(shí)間還有30分鐘，我就迫不及待地催促媽媽出發(fā)了。

　　我們騎車來(lái)到了揚(yáng)戈時(shí)代影城。大廳里人山人海，孩子們像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)地追逐嬉戲，香甜的爆米花味和孩子們燦爛的笑臉，使整個(gè)影廳都暖洋洋的。我早就等不及了，擠到檢票隊(duì)伍最前面。

　　找到位置，電影就開(kāi)始了。我戴上了3D眼鏡，電影里的.藍(lán)色金剛鸚鵡就像在我眼前飛舞，真是太神奇了！這部電影延續(xù)了第一部的故事：母鸚鵡珠兒決定帶領(lǐng)全家冒險(xiǎn)進(jìn)入亞馬遜熱帶森林去尋找它們的同類，讓孩子們回到叢林學(xué)習(xí)體驗(yàn)一只鳥(niǎo)應(yīng)有的生活。它們一家到達(dá)叢林后，與破壞森林的伐木者斗智斗勇，為保衛(wèi)自已的家園而戰(zhàn)。

　　看完電影，我一直在想：世界上有很多地方都像亞馬遜熱帶森林一樣，遭受著人類不斷地破壞，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這些鳥(niǎo)兒的家。

電影作文 篇7

　　看《漢娜阿倫特》是基于剛剛過(guò)去的一場(chǎng)舉世矚目的審判。《漢娜阿倫特》講的也是一場(chǎng)舉世矚目的審判，審判一個(gè)十惡不赦的“惡魔”——艾希曼。電影的開(kāi)頭就是一個(gè)夜黑的晚上，從一輛公共車上下來(lái)一個(gè)手提文件袋的人，打著手電筒，在昏黃的路燈光下走著。然后駛來(lái)一輛卡車，卡車上下來(lái)兩個(gè)年輕人，抓住過(guò)客，拖上卡車，遠(yuǎn)去，留下長(zhǎng)柄的手電筒，燈光射向不可知的空間。這個(gè)被抓的就是艾希曼，接著而來(lái)就是審判。

　　阿倫特作為《紐約客》的特派記者前往報(bào)道該審判，并以《艾克曼在耶路撒冷一一件平庸無(wú)奇的罪惡的報(bào)道》發(fā)表五篇報(bào)道，引發(fā)異議，眾叛親離。電影與其說(shuō)是哲學(xué)家漢娜阿倫特傳記，不如說(shuō)是漢娜面對(duì)人生的一種抉擇，一個(gè)片段，一種態(tài)度。用一種思考的人生，來(lái)告訴世人，如何拒絕平庸，如何逃離平庸的惡。

　　艾希曼的審判以煽情的控訴開(kāi)始，以600萬(wàn)猶太亡靈的名義。但受控的艾希曼卻一臉無(wú)辜甚至茫然地聽(tīng)著，好像在參加一場(chǎng)與己無(wú)關(guān)的公開(kāi)活動(dòng)。戴著眼鏡，眼神中還有一絲的善良、無(wú)奈以及同于社會(huì)的隨和，你怎么也看不出這是一個(gè)罪犯，一個(gè)殺了無(wú)數(shù)猶太人的惡魔。在阿倫特的眼中，他是個(gè)“個(gè)人素質(zhì)極為膚淺的”，缺乏深刻個(gè)性的平凡無(wú)趣、近乎乏味的人。艾克曼否認(rèn)了法庭對(duì)他的指控，他說(shuō)：自己只是執(zhí)行命令，效忠朝廷。他形象地把自己比成一塊牛排，在法庭上煎烤，至于要烤成什么味道，不取決于牛排，只取決于顧客和廚師。這讓我想起《朗讀者》中的漢娜（又是漢娜）。

　　漢娜是一個(gè)文盲，納粹統(tǒng)治下的一名集中營(yíng)女看守，在轉(zhuǎn)移犯人去奧斯維辛集中營(yíng)受死時(shí)，關(guān)押犯人的教堂發(fā)生火災(zāi)，她沒(méi)有打開(kāi)獄門致使幾乎全部的猶太人被燒死。戰(zhàn)后，她坐上納粹戰(zhàn)犯審判法庭的被告席。面對(duì)控告，漢娜覺(jué)得非常無(wú)辜，她只是在履行一個(gè)管理員職責(zé)，這份職責(zé)是社會(huì)所賦予的，她只是執(zhí)行。她反問(wèn)法官：“如果你是看守，你會(huì)怎么辦？”是的，如果我們是漢娜，如果我們是艾希曼，我們會(huì)怎么辦？我們也在做著政府賦予我們的工作，我們也在承擔(dān)著一定的職責(zé)，我們是否也在作惡？是否是作惡鏈條上的一環(huán)�，F(xiàn)實(shí)生活的惡行處處可見(jiàn)，作惡者都是一個(gè)個(gè)普通平凡的人，甚至是我們的鄰居、同事、朋友，我們和他相處的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得他有什么不一樣，可當(dāng)惡行發(fā)生時(shí)，我們譴責(zé)惡行的同時(shí)，是否也應(yīng)拷問(wèn)這個(gè)制度，拷問(wèn)這個(gè)惡行的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

　　阿倫特見(jiàn)證了整個(gè)審判，對(duì)審判的結(jié)果沒(méi)有異議。但對(duì)審判的性質(zhì)和過(guò)程提出自己的`觀點(diǎn)。她關(guān)注整個(gè)過(guò)程，關(guān)注一個(gè)平庸者如何成為大惡，并提出著名觀點(diǎn)：“平庸無(wú)奇的惡�！� 阿倫特認(rèn)為：艾希曼之所以簽發(fā)處死數(shù)萬(wàn)猶太人命令的原因在于他根本不動(dòng)腦子，他像機(jī)器一般順從、麻木和不負(fù)責(zé)任。她再次運(yùn)用極權(quán)制度的意識(shí)形態(tài)性質(zhì)來(lái)分析這樣一個(gè)平庸無(wú)奇的人為什么卷入深淵般的惡而無(wú)法自拔，問(wèn)題在于納粹通過(guò)使用新的“語(yǔ)言規(guī)則”來(lái)解說(shuō)他們的反常行為：“滅絕”、“殺掉”、“消滅”都由“最終解決”、“疏散”、“特殊處理”來(lái)表達(dá)。對(duì)于追求觀念的人來(lái)說(shuō)，“一切都是可能的。”想想這些極端的詞語(yǔ)，這些過(guò)于情感化的表達(dá)在審判艾克曼的一開(kāi)頭就出現(xiàn)過(guò)。再想想：我們所經(jīng)歷的文革、反右、肅反、整風(fēng)的歷史，無(wú)一不是這樣的一種意識(shí)形態(tài)，在這種意識(shí)形態(tài)下，又有多少亡靈失去生命的空間，在這一意識(shí)相態(tài)下，有多少的漢娜、艾希曼在助長(zhǎng)這種惡性。

　　漢娜的思考是深刻的，漢娜觸動(dòng)了所有平庸者那不可示人的隱秘，但又不能不承認(rèn)事實(shí)就是如此。電影的結(jié)尾，丈夫問(wèn)她：如果知道文章會(huì)引起這么大的爭(zhēng)議？是否還會(huì)寫？漢娜說(shuō)：是的。

　　的確，漢娜見(jiàn)海德格爾就是尋求思考的學(xué)問(wèn)，思考的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，為了尋求理性的思考，這點(diǎn)非議算什么？一如電影開(kāi)頭，電影最后漢娜點(diǎn)上一支煙，躺在沙發(fā)上，陷入深深的思考中。

電影作文 篇8

　　朋友無(wú)意間得到兩張免費(fèi)的電影票，由于當(dāng)時(shí)的時(shí)間問(wèn)題一級(jí)種種原因，我們沒(méi)有看當(dāng)時(shí)已經(jīng)好評(píng)如潮的電影，在《南極之戀》和《馬戲之王》中選擇了后者，當(dāng)時(shí)我并不知道男主是休叔拍的，而且搜了一下豆瓣的評(píng)分似乎也不高，所以也沒(méi)有抱著多大的期待去看。但是看完了，感覺(jué)這部相對(duì)小眾的電影，值得一看。整部電影，最為精彩的就是他的每一首歌曲，都很貼切劇情，很耐聽(tīng)。其實(shí)已經(jīng)看完這部電影很久了，現(xiàn)在突然想動(dòng)筆寫點(diǎn)東西的原因是，想看看自己過(guò)了一段時(shí)間，一想起這部電影是什么樣的情節(jié)，果然還是當(dāng)時(shí)那個(gè)很帶感的片段，是男主和男二在酒吧談判，真的超贊！

　　羅里八嗦的說(shuō)了一長(zhǎng)段，現(xiàn)在就講講我的感想吧。感覺(jué)整部電影都在圍繞著階級(jí)愛(ài)情、勇氣與夢(mèng)想開(kāi)展的。不知道你們有沒(méi)有看過(guò)，其實(shí)我對(duì)里面女主的父親的一句話特別有感想。當(dāng)男主來(lái)迎娶女主的時(shí)候，那時(shí)候男主還只是有一份很普通的工作，并不能給予女主所擁有過(guò)的生活，但是女主的父親并沒(méi)有像國(guó)產(chǎn)劇的父親一樣落入俗套，什么百般阻攔，他任由女兒跟著那個(gè)窮小子，和那個(gè)窮小子女婿說(shuō)了一句，“總有一天，她會(huì)自己回來(lái)的�！逼鋵�(shí)父親早已認(rèn)為階級(jí)的問(wèn)題確實(shí)能阻撓這對(duì)有情人，女兒遲早忍受不了劣質(zhì)的生活質(zhì)量而重新的回到自己身邊。但是女主恰恰就是看淡物質(zhì)的生活，甘愿在愛(ài)情里沉淪的女人，即使面對(duì)著丈夫的失業(yè)，生活的困窘，她許下的愿望依然是希望這樣的時(shí)光一直都在。另外一段愛(ài)情故事，同樣是圍繞著階級(jí)的，就是男二和一個(gè)雜技女的愛(ài)情，感覺(jué)故事都大同小異，就是都最后男二奮身去救雜技女時(shí)打動(dòng)了她，于是兩人便不顧世俗眼光在一起了。接下來(lái)我想講的是關(guān)于勇氣和夢(mèng)想。此時(shí)就要推出一首歌“This is me",說(shuō)到勇氣就是電影中一群怪咖吧，他們是自身有著各種各樣不同于常人的特點(diǎn)，因此常被人排斥歧視，冷嘲熱諷，終日只能隱藏自己，獨(dú)自舔著傷口，直到那一天，男主找到了他們，給了這群人一個(gè)家——巴納姆博物館之馬戲團(tuán)，他們終于重新站到了陽(yáng)光下，在男主的組織下，他們表演著，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，重拾了自信。同樣圍繞著這個(gè)主題的當(dāng)然也有男主，他憑借著自身的努力和天才的構(gòu)想，成功跨越了階級(jí)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。說(shuō)到這里就引申出了電影的后半段的主題，男主憑借著馬戲團(tuán)獲得了大量的財(cái)富，但是依然不被上流社會(huì)的富家子弟認(rèn)同，于是他慢慢的往另一個(gè)方向發(fā)展，他去發(fā)掘高品位的表演的人才，比如男二和一位女音樂(lè)家。在此期間，他漸漸成功了，得到了上流社會(huì)的認(rèn)可，但是得到的同時(shí)，也總會(huì)失去什么的.道理從不缺席。他忽視最初和他并肩作戰(zhàn)的朋友和背后默默等待他的家人，他被虛榮和浮華蒙蔽了雙眼，漸漸的迷失在成功的海市蜃樓中。好在最后的破產(chǎn)的轉(zhuǎn)折中，及時(shí)找回了自己。差點(diǎn)忘了提，還有一個(gè)片段也很驚艷的，是女主在家等待男主的時(shí)候i，在窗前跳起了舞，想象著男主一起跳，但突然一陣風(fēng)，男主幻化成了窗簾一動(dòng)，真的很是驚艷啊。歌曲是”tightrope”。

　　總的來(lái)說(shuō)，故事情節(jié)不得不說(shuō)還是有點(diǎn)俗套的，但是也不得不承認(rèn)有些細(xì)節(jié)確實(shí)做的出色。音樂(lè)和演員的出色的臺(tái)詞功底和出彩的舞蹈表演，還有一個(gè)是看完電影后我才知道的背景，當(dāng)時(shí)男主剛完成鼻子上基底細(xì)胞瘤的摘除手術(shù)，他的手術(shù)醫(yī)生告訴他千萬(wàn)不要開(kāi)嗓，鼻子上可是有80針，傷口真的會(huì)崩，甚至?xí)�受感染，原本是有人替阿休唱的，但一到《from now on》，他也忍不住唱了起來(lái)，導(dǎo)致最后傷口開(kāi)裂出血。演員的敬業(yè)的精神著實(shí)令我動(dòng)容。不得不說(shuō)，這里面的歌曲真的每一首都值得歲月的考驗(yàn)。這些歌曲最終也得到了音樂(lè)領(lǐng)域的認(rèn)可，獲第75屆美國(guó)電影電視金球獎(jiǎng)最佳原創(chuàng)歌曲獎(jiǎng)。要是不看電影，至少還是去聽(tīng)聽(tīng)這些歌曲吧。

電影作文 篇9

　　春節(jié)是許多新電影上映的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)《唐人街探案2》很好看，我們決定去看一看。

　　媽媽準(zhǔn)備在網(wǎng)上訂票，卻發(fā)現(xiàn)場(chǎng)次爆滿，很多場(chǎng)次都被預(yù)定了，好不容易找到一場(chǎng)僅剩4個(gè)位置，還好我們眼疾手快，終于搶到了2個(gè)。

　　媽媽帶著我和弟弟提前半個(gè)小時(shí)趕往電影院。電影院在五樓，準(zhǔn)備乘電梯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)人真的好多呀，我們擠了幾趟都擠不進(jìn)去！眼看電影就要開(kāi)場(chǎng)了，怎么辦？媽媽說(shuō)：“下一次電梯來(lái)了，一定要擠上去�！彪娞莸搅�，門打開(kāi)了，里面又?jǐn)D滿了人，媽媽拉上我和弟弟用力擠了上去，我感覺(jué)自己都快擠扁了。

　　終于到了影院，取了票連忙跑進(jìn)影廳尋找我們的位置坐下，靜候電影開(kāi)場(chǎng)。

　　過(guò)年就要喜洋洋，這是一部喜劇片，主要講的'是一位老爺爺?shù)膶O子被殺害，他請(qǐng)來(lái)了世界各國(guó)的偵探前來(lái)尋找線索，誰(shuí)能抓住真正的兇手就獎(jiǎng)勵(lì)500萬(wàn)，王寶強(qiáng)飾演的主人公唐仁為了得到那五百萬(wàn)，騙來(lái)了他的外甥秦風(fēng)協(xié)助他破案，在找線索的過(guò)程中發(fā)生的一件件搞笑和斗智的故事，最后唐仁和秦風(fēng)一起同心協(xié)力找到了兇手，并且緝拿歸案。

　　影片中的兇手是一個(gè)連環(huán)殺手，被殺的人有好幾個(gè)，他們?cè)谶�原被殺場(chǎng)景的時(shí)候有點(diǎn)陰深恐怖，看得我有點(diǎn)害怕，然而他們?yōu)榱司热硕�在街頭和壞人搏斗的時(shí)候，幽默、風(fēng)趣，把壞人整得落花流水，簡(jiǎn)直大快人心，還有唐仁被一個(gè)老外大漢抱起來(lái)跳舞，這時(shí)響起了音樂(lè)《粉紅色的回憶》，大家笑得前俯后仰，影片在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　電影里的主人公秦風(fēng)真的很厲害，他人很帥，還很聰明，他學(xué)的是破案的專業(yè)，利用自己所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)案情抽絲剝繭，他踏實(shí)，勇敢，臨危不亂這些都非常值得我學(xué)習(xí)，同時(shí)我感受到了做什么都必須要先學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，從今以后我要好好學(xué)習(xí)。

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