時(shí)間都去哪了作文

時(shí)間：2023-04-21 12:57:53 推薦作文我要投稿

時(shí)間都去哪了作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間都去哪了作文集合15篇

時(shí)間都去哪了作文1

　　開學(xué)的第八周星期四下午，那時(shí)下著大雨，我跑著回到家，落湯雞的我先洗了個(gè)澡。

　　澡后，根據(jù)我規(guī)定的'計(jì)劃是去學(xué)習(xí)，就在這時(shí)有一個(gè)想法，就是先玩后在寫作業(yè)也不遲。于是我忍不住游戲的誘惑，我開了機(jī)，點(diǎn)起音樂聽，接著進(jìn)去我的“游戲世界”。在玩游戲的過程中有著說不出來的快樂。完了一會(huì)游戲，看了一下時(shí)間，覺得時(shí)間還早，又想了作業(yè)又不是很多，想再玩一會(huì)，于是又玩了起來。這一會(huì)直接玩到晚上十一點(diǎn)多。

　　看到時(shí)間已不多了，我這時(shí)的心情可以用一個(gè)四字詞來形容“心急如焚”，我游戲都沒有關(guān)閉就直接按了強(qiáng)制關(guān)機(jī)鍵。急忙地打開書包，拿出作業(yè)寫。當(dāng)時(shí)為了趕時(shí)間。寫出來的字差得連我都認(rèn)不出來。寫完作業(yè)時(shí)共用了半個(gè)小時(shí)多，快要十二點(diǎn)了。我要于是今天就不打算閱讀名著了。

　　躺在床上，心里總有一絲絲的后悔。但現(xiàn)在有什么可以把時(shí)間給挽回呢！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說的就是這個(gè)道理。

時(shí)間都去哪了作文2

　　在今年的春晚上，有這一首感動(dòng)了無數(shù)人的歌曲，相信大家都知道——時(shí)間都去哪了。我不知有多少人和我一樣，聽這首歌的時(shí)候，眼淚會(huì)莫名地流出來，自己盡管怎么往回收也收不進(jìn)。我努力地去回憶父母對(duì)我的所有無回報(bào)付出——那真是太多太多了，越是回憶，眼淚流的越厲害。

　　從我上初中開始，現(xiàn)在的父母已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前了。時(shí)光將根根細(xì)細(xì)的白發(fā)掩埋在他們的黑發(fā)下面，將那幾根皺紋刻在他們臉；我知道，那根根的白發(fā)會(huì)越長越多，直到吞噬所有的黑發(fā)，那幾根皺紋到時(shí)候就不是幾根了，是數(shù)不清的皺紋。

　　父母就像一口井，當(dāng)你小的時(shí)候，你總覺得井水是清澈的.，甜美的，是汲取不完的；然而，當(dāng)你長大一些時(shí)那井水就不再那么清，那么甜了；直到井水干涸的那一天，我們才懂得去珍惜這口井，但是已經(jīng)晚了。

　　當(dāng)你在談起時(shí)間都去哪了的時(shí)候，你是否問問自己這個(gè)問題呢？

　　是啊，時(shí)間都去哪了？還沒好好感受，我們的父母就變老了。

時(shí)間都去哪了作文3

　　水中的魚游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措，時(shí)間都去哪兒了？我也想問自己，時(shí)間都去哪兒了？為何想不起來了。

　　音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的`那個(gè)街角，那個(gè)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

　　探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，樹兒怎么蒼老了，我想：時(shí)間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，會(huì)回來嗎？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？

時(shí)間都去哪了作文4

　　沒錯(cuò)。很多人都會(huì)問：“時(shí)間都去哪了？”對(duì)啊。時(shí)間到底去哪了。

　　從我們出生起時(shí)間就開始了倒計(jì)時(shí)，它不會(huì)停留下來等待任何人，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的。他沒有你想象的那么無情。雖然他不會(huì)為某個(gè)人停留在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間，但他對(duì)我們來說是平等的

　　時(shí)間去哪了？為什么一眨眼我就長大了。不再是那樣的頑皮。小學(xué)放學(xué)時(shí)唱歌的鳥兒都哪去了？他們還會(huì)回來嗎？黎明小道的.兩顆白楊樹怎么也枯老了許多？父母的白發(fā)，怎么越來越多。隨跟著我的煩惱也跟著增多。

　　從小學(xué)到初中。從初中到大學(xué)。花費(fèi)了我們?nèi)松娜种坏臅r(shí)間。其實(shí)你更該想想，你有沒有浪費(fèi)他。世界上最珍貴的就是時(shí)間�。�！

　　朗費(fèi)羅曾經(jīng)說過：“不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來�！�

　　所以從現(xiàn)在開始。我們能做的只有珍惜未來！

時(shí)間都去哪了作文5

　　古人在艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的'時(shí)間呢?

　　有一次，放學(xué)才6點(diǎn)30分，作業(yè)卻有6、7項(xiàng)�？晌乙膊还茏鳂I(yè)多還是少，一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了。去了1區(qū)又去了5區(qū)，玩了小船又拼武器，沒過一會(huì)兒就8點(diǎn)30分了，我足足玩了2個(gè)小時(shí)。突然，我腦海中冒出幾句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲”.我回到了家，已經(jīng)9點(diǎn)5分了。我心里想，該不該對(duì)媽媽說實(shí)話呢?可媽媽只用溫柔的語氣問我，于是我都實(shí)話實(shí)說了。媽媽又給我講了“頭懸梁”、“錐刺股”等故事。媽媽說：“古人都可以做到珍惜每一分每一秒，難道我們就不懂得珍惜一分一秒?”

　　歷史上凡是有成就的人，都無比珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。我也應(yīng)該和時(shí)間賽跑，沖向遠(yuǎn)處的光明。

時(shí)間都去哪了作文6

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！闭登啻号涯嫫诘奈覀�，語法與父母的意見不合、看法不一，或是因?yàn)橐稽c(diǎn)思索小事就與父母吵架，可是，我們忽略的這時(shí)是否已經(jīng)尋到。是啊，那就是父母兩鬢長出的.刺目白發(fā)，臉上留下時(shí)光的印記，道道溝紋，細(xì)說著他們對(duì)我們的無謂付出，而我們呢，我們是否有去珍惜，是否有去體諒他們的良苦用心。

　　時(shí)間定格在這時(shí)

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！甭犞@熟悉而又陌生的歌聲，我下定決心：珍惜時(shí)間吧！把握時(shí)間吧！好好學(xué)習(xí)，時(shí)光永是流逝，趁現(xiàn)在孝敬父母，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過的時(shí)間，都不要給今生留下遺憾！不要等失去時(shí)，才懂得珍惜！時(shí)間都去哪兒了？我不再追尋，只因我找到了抓住時(shí)間的法寶！

時(shí)間都去哪了作文7

　　小學(xué)六年的時(shí)光，本以為會(huì)很長，但一轉(zhuǎn)眼，我們就快就要畢業(yè)了�？粗鴫ι相粥黜懙溺姳�，時(shí)間都去哪兒了？我細(xì)細(xì)沉思，玩耍時(shí)？發(fā)呆時(shí)？同學(xué)說，寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖劃過；畫畫時(shí)，時(shí)間從畫板上逃走。跳舞時(shí)，時(shí)間從踮起的雙腳下溜走。

　　時(shí)間的腳步，無時(shí)不刻不停地地走著，他兢兢業(yè)業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，一年過去了，十年過去了……歲月是那么的無情，也是那么的公平，不因誰多給一秒，也不為誰少給一秒。

　　他的腳步如此輕盈，總是不易人察覺。一眨眼的功夫，我今天的.日子過去一大半了。我今天應(yīng)該完成的事情，我卻想著明天再做；到了明天，又想著后天再做；一而再，再而三，就這樣拖拖拉拉的過去了。我許多次都這樣，如果每個(gè)人想著今天的事今天完成，那么這個(gè)世界豈不是比現(xiàn)在完美許多？

　　我暗下決心：以后做事不能再拖拖拉拉，不能想著時(shí)間還早著呢！“花有重開日，人無再少年！”要珍惜青春的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，加油！

時(shí)間都去哪了作文8

　　清晨，我推開臥室門，母親躺在床上憨睡著�？粗�，半頰緊貼枕頭上，微黃中透著火燒似的紅暈。我走上前，要叫醒她。卻始終沒有發(fā)出一點(diǎn)聲響。耳際間那幾縷頑皮的'白發(fā)，輕輕從烏發(fā)間蹦出，顯得格外刺眼。母親太累，就讓她多睡一會(huì)兒吧！想著想著，我輕輕幫她蓋得嚴(yán)實(shí)些，悄悄掩上門……哎，時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼之間，我慢慢長大，母親也慢慢變老�？諝庵袏A雜著少許寒意，窗外的陽光卻十分溫暖，就像母親的手，撫摸著我冷冰冰的心。只是這股溫暖的感覺，從未斷過。

時(shí)間都去哪了作文9

　　昨晚做作業(yè)到22:30才睡覺，今天一早6:30就被叫醒了。

　　“我好想睡覺，眼睛睜不開，不想上學(xué)了�！保ㄏ肟蓿�

　　“除了現(xiàn)在想睡之外還有不上學(xué)的理由沒有？”

　　“沒有了,就睡覺.”

　　“那為什么我們睡覺的時(shí)間都不夠？我們的時(shí)間都去哪了？要不要整理整理我們的時(shí)間？”

　　“好呀!你要等到和我一起整理時(shí)間哦。”（一說到時(shí)間去哪兒，我立馬有點(diǎn)清醒了，因?yàn)槲易罱矚g唱《時(shí)間去哪兒了？》的歌。）

　　閉著眼睛，穿一會(huì)衣服，又爬著睡一會(huì)。

　　時(shí)間都去哪了？從下面的表格，都在路上、吃飯上、興趣班上，星期二基本就沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，星期三不僅有新的作業(yè)還要補(bǔ)做星期二的.。

　　他們給我的建議是：1、搬家（減少路上的時(shí)間） 2、提高作業(yè)的速度和效率

時(shí)間都去哪了作文10

　　有一首歌中唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，這句歌詞讓我知道了時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，這次在作文課上，老師要親自帶我們體驗(yàn)一下時(shí)間都去哪兒了。

　　老師給我們兩個(gè)一分鐘，第一個(gè)一分鐘老師讓我們寫字，他計(jì)時(shí)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，只聽老師喊：“�！�，我們才寫不幾個(gè)字，時(shí)間過得為什么這么快�。�

　　第二個(gè)一分鐘，老師讓我們起立站好，兩只胳膊抬起來平衡，單腳站立，老師又喊：“開始”。我們堅(jiān)持著站著，“啊——。”同學(xué)們堅(jiān)持著并喊叫著，老師終于說：“�！�。頓時(shí)，教師里好像有一群狼餓了似的。

　　老師告訴我們，同樣的一分鐘為什么第一個(gè)感覺特別快，而第二個(gè)感覺非常慢呢？原來是這樣的，如果在這個(gè)時(shí)間你干你最喜歡的事，你會(huì)覺得時(shí)間過得很快，如果在這個(gè)時(shí)間你干的不是你喜歡的.事情，你會(huì)覺得時(shí)間過得好慢。

　　通過今天的作文課，我知道了我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

時(shí)間都去哪了作文11

　　小時(shí)候，牽著爸媽的手。不敢放，不敢松的是他們……

　　又是瞬息，又是一年，花開花落，葉綠又黃，不知過了多久，時(shí)間早已從身邊走過，沙漏中的細(xì)沙滴滴的`落下，帶走回不去的曾經(jīng)，帶來了還不清現(xiàn)在.

　　記憶中的小腳丫

　　肉嘟嘟的小嘴巴

　　一生把愛交給他

　　只為那一聲爸媽

　　時(shí)間都去哪兒了

　　還沒好好感受年輕就老了

　　生兒養(yǎng)女一輩子

　　滿腦子都是孩子哭了笑了

　　時(shí)間都去哪了！我還不曾好好的感受過他，溫馨的去度過他，怎的就離我而去，這讓我深深的內(nèi)疚……人會(huì)老，可是想要如初一般卻是讓人辦不到，看著他們的背影心中卻是一陣心酸，明明他們已經(jīng)為我們付出了那么多，可到頭來，我們還會(huì)讓他們操碎心。

　　終于是長大了！在一個(gè)落葉的深秋，在一個(gè)碩果累累的時(shí)節(jié)，又同他們一起散步，手任然是松不開，放不下，但這回是我……

時(shí)間都去哪了作文12

　　時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你的眼睛就花了。這首歌都聽過時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？誰都知道。但我知道我的時(shí)間都去哪兒。

　　我認(rèn)為我的時(shí)間都浪費(fèi)在玩的身上了。因?yàn)榈臅r(shí)間有的是，而某些課卻一天一次。就是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課的'時(shí)候，我有時(shí)候不專心聽講，這就是我把時(shí)間浪費(fèi)了，一心想快點(diǎn)下課，快點(diǎn)下課。結(jié)果就下課了。然后就開始瘋玩兒了

　　可是，我要是仔細(xì)想想的話。

　　如果我要是學(xué)好數(shù)學(xué)的話，我的考試也就會(huì)考好，也不用補(bǔ)課，更不用要爸爸媽媽擔(dān)心我的數(shù)學(xué)，所以我要把數(shù)學(xué)提高，長大做一個(gè)有才的人。

時(shí)間都去哪了作文13

　　時(shí)間都去哪了，還沒好好享受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，最后只剩下曼聯(lián)的皺紋了。

　　當(dāng)我們看到春晚的大屏幕出現(xiàn)許多照片那是大萌子和他父親每年照一張照片，來紀(jì)念已過去了的`時(shí)間。

　　時(shí)間都去哪兒了

　　還沒好好感受年輕就老了

　　生兒養(yǎng)女一輩子

　　滿腦子都是孩子哭了笑了

　　時(shí)間都去哪兒了

　　還沒好好看看你眼睛就花了

　　柴米油鹽半輩子

　　轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了

　　在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了？》時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。勾起了我的聯(lián)想：

　　有的人一生，總是忙忙碌碌，珍惜住時(shí)間的一分一秒，抓住它，不叫它流逝。而有的人一生，卻只想怎樣享受，怎樣輕松，在時(shí)間里則是空白。

時(shí)間都去哪了作文14

　　時(shí)間的腳步，我們永遠(yuǎn)跟不上；時(shí)間的匆匆，我們永遠(yuǎn)不了解；時(shí)間的去留，我們不能決定。時(shí)間———到底去哪了？時(shí)間———是捉摸不定的小精靈，它時(shí)常會(huì)跟你開玩笑。但同時(shí)也是你的好朋友，陪你度過自己的一生。轉(zhuǎn)眼間，我的這位好朋友已經(jīng)在小學(xué)陪了我六年。

　　已經(jīng)看著我從那剛進(jìn)學(xué)校懵懵懂懂的小屁孩轉(zhuǎn)變成了一個(gè)要踏進(jìn)初中的大門的少年。這不得不讓我想到時(shí)間的.流逝，也不禁讓我問自己“時(shí)間都去哪了？”，誰又能告訴我答案？這個(gè)問題也許只能問自己吧。

　　可誰又知道它真正的答案呢？回想起這六年以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起這六年來的那些朋友。心底不由得涌起了一股暖意。

　　時(shí)間———是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)了解的小精靈，它去哪了？我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道。但，就是這樣的一個(gè)朋友讓我們開心，讓我們難過，讓我們了解這人世間的喜怒哀樂。就讓這樣的一個(gè)朋友陪著我們吧！因?yàn)樗厝皇俏覀冏詈玫呐笥�！你說呢？