時間都去哪兒了作文【薦】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的時間都去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。
時間都去哪兒了作文1
時光匆匆，光陰流逝。小時候的我總是覺得時間可以任我們盡情揮霍，長大了才明白，時間無情轉眼消逝，沒有誰能阻擋它的腳步。
時間都去哪兒了？那些無憂的時光已經離我遠去，常常留下我深深的不舍和遺憾。閉上眼睛，模糊的記憶里有個小小的稚嫩身影，肆無忌憚地跟在父母身后，好像在滿世界尋找著什么，跑東跑西，永遠不知疲倦，臉龐上的笑容似乎從未消失過……我卻不曾記得兒時手心里的糖是什么滋味，在軟軟的床上蹦跳是什么感覺，依偎在長輩懷里又是怎樣的溫情？但我知道我再也無法象過去一樣無憂無慮了。
時間都去哪兒了？翻看發(fā)黃的老相冊，才發(fā)現(xiàn)年輕時的父母是這樣英俊、美麗。時光卻無情地帶走了父母的英姿颯爽，粘上了一種叫皺紋和操勞的貼紙。照片上媽媽披在肩上的長發(fā)是那么亮麗，而現(xiàn)在，她只是隨意地將閃著銀絲的發(fā)扎成馬尾；照片上的媽媽穿著及地長裙，纖細的腰別提有多美麗動人，而現(xiàn)在，她不再注重打扮，總說：“老了，穿什么都不好看了……”；照片上的媽媽白皙的皮膚上紅潤的臉龐，而現(xiàn)在，媽媽的眼角似乎有一位雕刻家刻上了一道道歲月的印記。是不是他們用自己的老去換來我的成長呢？
時間都去哪兒了？記憶回到六年前的秋天，我們都懷著對校園生活的憧憬聚集在這里。還記得老師第一次對我們的`諄諄教誨；還記得一年級入隊時我們如陽光般燦爛的笑容；還記得好朋友第一次到我家玩的情景；還記得考試沒考好我們互相給對方安慰的話語。這個夏天卻將是離別的季節(jié)，心中已經感到憂傷，多想一直這樣。時光從體育課上嬉鬧間跑過，從課間的歡聲笑語中流走，在老師一句句的講解中轉動。畢業(yè)就在明天，天下無不散的宴席，我們一起度過的歡樂時光，將永遠定格在我的腦海里，我們的友情將伴隨我們走下去。
花有重開的時候，時間不會倒流。我們所需要做的，就是珍惜它，微笑著回首，微笑著往前走。
時間都去哪兒了作文2
夏天的淺綠花朵，湮沒了春天殘留的氣息。初夏的是如此的陽光明媚、花香四溢，而在少年們的單車架上，在女孩們的淺笑眉彎里，我們看到了青春微微揚起的嘴角。
今年，夏天似乎還是同一個夏天，春天殘留的氣息似乎還是一樣的。不同的是，當年的.少年們都已經長大了，不在是從前的單純無邪。
看似少年們都獲得了成長，學會了更多的東西。但是事實上并不是這樣。小學的我們以上重點中學為目標，以擠進百名標兵為動力;中學的我們以考上理想的大學為目標，以超越分數(shù)線為動力;那，上了大學的我們又該何去何從呢?
然而，這便是我們在十幾載的時間里學會的東西嗎?我不敢相信。十幾載的光陰，我們的時間到底都去哪兒了?
我們寶貴的時間沒有用在家人身上，而只在乎成績的我們是不是真的不在乎家人的離去?家人們的離去為什么制止我們毫無意義的前進呢?
我們寶貴的時間沒有用在鍛煉自己實際能力的方面，那么在家人們都不在身邊時，我們又該怎么辦呢?
我們寶貴的時間沒有用在建立閨蜜情感的方面，那么一直一個人吃飯過日子的自己就沒有感受到一丁點的寂寞嗎?
時間都去哪兒了呢?可悲的是，我的時間盡管一直用在了保持成績上，可是書上的內容從不曾給予我一點兒的溫暖，有的只有一時的興奮和更多的落寞。有時真想問問自己：這樣真的值得嗎?沒有朋友分享的快樂是真的快樂嗎?
也許，過去的時間已經回不來了。但這個時候我們更應該好好珍惜現(xiàn)在的時間，現(xiàn)在的時間該怎么使用呢?
用在陪伴父母，用在鍛煉自己，用在廣交良友。
時間都去哪兒了作文3
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……時間都去哪兒了？還沒好好看看你……”聽著這首歌，眼淚黯然流下，是啊，時間都去哪兒了？我都還沒真正觸摸她，她卻早已從身邊溜去。
還記得小時候，光著腳丫子滿街跑；還記得小時候，偷偷到廚房去偷糕點；還記得小時候，用手捉金魚的樂趣；還記得小時候，天真無邪的笑臉……這一切似乎近在眼前，卻早已匆匆離去了。
時間匆匆流逝。門前的老松樹，一年四季換著葉子，當葉子飄下后，在新的春季里便又失去了影子。老屋旁的蘋果樹，曾經是多么壯觀的一派紅綠色，而如今，卻已經黯淡無光只剩下一樹的暗綠。時間曾經讓他們輝煌一時，卻又很快讓他們漸漸淡去“光芒”。
時間都去哪兒了，我還沒好好珍惜她，卻又不見了。當我把筆尖觸碰本子時，時間從筆尖上輕躍而去；洗澡時，時間從浴水輕撫肌膚時略去；當我嘆息時，時間又從嘆息聲中飄蕩而去……時間都去哪兒？它將我們帶到這個世界上，甚至轉眼又要將我?guī)ё摺?/p>
時間飛逝，飛快，也冷酷無情。
它不會因為我的離去或到來而停止�？蓵r間無情卻又恰似有情。他把我們帶到這個世界上，讓我們飛快地長高長大，讓我經歷了成長，見證了幸福，歡樂。
時間過得慢些吧，讓那些不幸福的人再過得幸福點；讓那些及將離去的親人，擁有最后一句話語；讓那些自然危害的來遲一些，讓更多的人逃出來，讓幸福的人們少一些悲傷……
可，這又怎么可能？
我的'十三年匆匆逝去了，再也不用踮腳就可以按到電梯，墻上畫線的地方離地面越來越長，再也享受不到從爸爸手里騙到巧克力的喜悅，再也沒有時間在雨中淋雨，嬉戲。
外公的離去讓我悲痛萬分，可如今想想，是那么心痛，更多的卻是懷念。
時間讓我失去了很多，卻又讓我收獲許多，我成熟了，長大了！
時間都去哪兒了作文4
水中的魚游動著，在那狹小的空間里，剩下的應是對時光流走的不知所措罷，一世繁華，實是浮華，時間都去哪兒了?我也想問自己，時間都去哪兒了?為何想不起來了。
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經的那個街角，那個轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經的上學路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了?少了的人兒，都在哪兒，可會回來?望不見的太陽，掩不住的`蒼老，烏云后的彩虹有多美?青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。
電視機前的父母怎么有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長大……
零落的香水百合還在期盼著什么，等時間給它一個回答，時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時間都去哪兒了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關照前一秒的事，應該學會享受這一秒的快樂。
這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時間呢?時間都去哪兒了?我不再追尋……
時間一點一點的在流逝，我們有什么理由不去珍惜時間，抓住時間。
時間都去哪兒了作文5
除夕之夜，我們一家人享受著天倫之樂�？粗胍暡コ龅摹洞汗�(jié)聯(lián)歡晚會》，當聽到王錚亮《時間都去哪了》的時候，我的心咯噔一下，震住了。爸爸媽媽也流下一滴滴晶瑩的淚珠。
“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女，一輩子滿腦子都是孩子哭了笑了。”那真摯而又樸實的歌聲都唱進每個人的心中，時間都去哪了，每個人都問了問自己，我也不禁回想起了童年的美好時光。
翻開舊時的照片，上面已鋪滿了一層又一層的灰塵。我依偎在爸爸那寬闊的胸膛，而媽媽則將頭小鳥依人般地靠爸爸的肩膀上。小時候的我，才1米4多，是一個帥小伙。而現(xiàn)在的我呢？已經是一個身高1米65的五年級的壯小伙了。有時候，我問自己：“這就是我嗎？”再看看當時的爸爸媽媽，滿臉笑容，滿頭黑發(fā)，身體健壯如山。而現(xiàn)在的他們呢？已經有少許銀霜般的白發(fā)，身體也開始經常生病，他們都這么虛弱，卻仍然堅持天天接送我上學，他們一直當我是他們的心肝寶貝，掌上明珠，從未變過。那我的時間又去哪了？
小時的我曾總是不斷進步，立下過長遠的`志向，立下過雄心壯膽，可是再想想現(xiàn)在呢？現(xiàn)在正上五年級的我，成績已不像以前那么名列前茅，理想也已不像以前那么遠，那么多�？赡苣菚r的我，太天真了，現(xiàn)在的我，長大了，思想也越來越成熟，不再像以前那么簡單了�？稍跉q月的痕跡里，我卻留下了太多的遺憾，失去過太多的東西。
但有句老話叫“只有失去過，才懂得珍惜�！彼�，從此刻起，讓我們珍惜時間吧！像魯迅一樣“時時早，事事早”；像梅花一樣，做東風第一枝，在歲月中，不再留下遺憾。
時間都去哪兒了作文6
月夜里，星辰下，我立在庭院里，靜靜地，聆聽蛐蛐的叫聲，卻也在，靜靜地思考著。媽媽的頭上長出了一根根銀發(fā)，爸爸的臉上也已寫滿歲月的滄桑，而我，也不知不覺間走過了十二個春秋。時間都去哪兒了？我使勁想，卻怎么也想不出。滿院的月光在笑，笑我浪費的那些光陰。光陰似箭——話還沒學好就上幼兒園了，游戲還沒玩夠就上小學了，自己還沒體驗夠童年的樂趣兒童節(jié)就結束了。一切的一切，本以為很漫長，走過之后，才發(fā)現(xiàn)只是轉眼間。轉眼間，上大學了；轉眼間，工作了；再轉眼，退休了。
那時候，年幼無知的我肆無忌憚地揮霍著大把寶貴的時間，而我，卻從未惋惜過�？偸遣唤浺獾仄骋娔浅燃t的落日，竟從來都不曾發(fā)現(xiàn)一天已經過去！時間，在悄悄地流逝，就好比我手心里的黃土，只要微張開指縫，它就能迅速撒落，悄悄地鉆進土壤里，任憑你如何努力尋找，也覓不得半點蹤跡——一點點地，走出我們的生命�，F(xiàn)在，我已是步入花季的少女，還能再這樣浪費時間嗎？不！不能！我想在有限的'時間里做出更多有意義的事情！于是，我又在思忖著，今后應怎樣安排這寶貴的生命。嗯，凡事都要有始有終，不能半途而廢；做事要雷厲風行，不能拖泥帶水；一切都要有條有紊，不能雜亂無章。
我閉上眼，感受到了從未有過的充實。銀白的月華笑了，笑我還能擁有，擁有那么多還可以珍惜的時間。不要總是埋怨皺紋怎么越來越多，倘若你還有活力，就不要丟掉時間，請抓住它的尾巴，別讓它溜走。
時間都去哪兒了？嗯，它在我跳動的心臟里，在我鮮活的生命里，充實著我年少的靈魂。
時間都去哪兒了作文7
有一首歌叫做“時間都去哪兒了？”我也想問時間都去哪兒了？越是到了復習階段，就會有堆積如山的作業(yè)，若是不加緊速度的話，放學還可能會被老師留學。
但為什么人家莫語馨、徐柯雨都能每天把作業(yè)做完再回家呢？而我，卻是日復一日地天天被留學。為什么我無法像別的同學一樣，走在時間的前面？而是時常追著時間跑。每當我想起那堆積如山的作業(yè)，頭就開始痛起來。
到底我該怎么做才好？聽說人家章侃的練習紙，十張里有九張是一百分，這樣她就可以省下大量訂正的時間，把這些時間拿來寫回家作業(yè)、看書或做其他的事情。而我的錯誤率高達百分之四五十，這樣子我就必須花費大量的時間去訂正。再加上最近我的書寫不夠端正，經常被老師罰重寫，時間又在不知不覺中溜走了。放學時間到了，看著同學們揚長而去，而我卻只能待在教室里訂正作業(yè)，尤其馬上就要升學考了，我卻無能為力，想到這里我不禁長嘆了一口氣。
但我認為這是可以改變的，而且現(xiàn)在改變還不晚。于是我制定了一個自救計劃。我決定每天作業(yè)一定要在7:30之前完成，否則就要扣零用錢。做完作業(yè)要進行詞語、名句、古詩和片段的復習，這樣可以減少練習和聽寫上的`錯誤，省下來的時間可以用來寫一些課外的練習紙，9:00準時睡覺。這樣的計劃可以幫助自己規(guī)劃好時間，相信這么做了以后，一下子就能把回家作業(yè)輕輕松松地搞定了，壓力也會拋到九霄云外！學得不僅輕松而且快樂，成績也會步步高升，變成一個良性循環(huán)。
我發(fā)現(xiàn)越到了高段越要抓緊時間，不但要速度快，質量也要高，如果隨便應付一下，作業(yè)亂做一通，肯定又會被老師罰寫，那可就劃不來了。
時間都去哪兒了作文8
“我的時間都去哪兒了？”我不禁感嘆到。
我的時間一點點的消失，而我和我的小學同學能夠在一起的時間，最多只有兩個月了。每過去一天，分離的日子也就離我們更近一些，我們在一起打鬧的日子也就縮短一天……
剛進小學的時候，我們覺得度日如年，剛開始上課的那幾天，我們漫不經心的在課堂上聽老師講課。到了三四年級后，我們慢慢意識到，能夠在茫茫人海中，建立起一個32人的小班，是一件多么巧合的事，仿佛命運故意要將我們合在一起。到了六年級，我們的不舍，雖然沒有在外面表現(xiàn)出來，但是每一天的過去，都會使我們的心冷下一格。直到畢業(yè)那天，我們的心情直至冰點，就算是為小學生涯畫上了句號。我們現(xiàn)在真想回到過去，在重新上一次一年級，再重新做一次同班同學。眼前的分離讓我們后悔莫及，我們?yōu)槭裁床辉琰c相遇。知道現(xiàn)在分離之時，我們不僅感嘆：“時間都去哪兒了？”
臨近畢業(yè)的我們，在外面的'補習班也越來越多，排的一點休息的時間都沒有。我們和班里的一些同學一樣，在一處學完，還沒來得及休息一下，又趕到另一處補習班學習。學完之后，又得回來，把學校的小山堆似的作業(yè)寫完……我們感嘆：“時間都去哪兒了！”
在校園的一角，我們班圍成一個圓圈坐在那，這也算是畢業(yè)前，我們班最后一次坐的那么近吧！
我們坐在操場上，風將落在地表上的落葉吹得“沙沙”作響。在風中還摻雜著一些灰塵和黃沙。這風顯得多么滄桑，多么凄涼。仿佛這風也知道了我們的不舍。
我們驚呼：“時間都去哪兒了？”
時間都去哪兒了作文9
“滴答滴答”時間匆匆地過去了，不經意間就從指尖流走，仿佛就像針尖上的一滴水，滴在大海里，不起一絲波瀾�；赝^去，四千多天的日子已經從我手中溜走，它就如同一個過客般，來無影去無蹤。
“時間都去哪了？”當它匆匆而過后，我時常會這么問我自己。就如同此時此刻，寫作時，時間從沙沙的筆尖中溜走了；又如同看書時，時間好像白馬過隙，從一字一句間就溜了過去；而上課時，更是在老師生動的話語中如同沙漏中的沙子般沙沙流下。而每當我覺察它匆匆流去，想要伸出手把它留住時，它又總是從手邊溜走。自此我才明白，時間是無法停止的，沒有人能阻止時間流逝，只能任它而去。
回頭來仔細想想，小學六年匆匆地就過去了，即將迎來的是一個全新的校園，我沒權利把學校（小學）給留住，只得拎包走人，去另一個大家庭，想想六年來的虛度光陰，我不禁有些愧疚，我沒好好學習，換來的是自己不滿的'結果。但是，只要功夫深，鐵杵磨成針，我相信通過我以后的努力，我一定還能迎頭趕上。
時間是殘忍的，將我硬生生地與母校分開。時間為何過的如此之快，彈指一揮間，就已經成了一名中學生了，想想自己沒法再呆在“小荷”了，心里充滿了不舍，更多的是萬分的留戀。時間過得太快，就像龍卷風，刮走了一切，吹走了所有。小學的我喜歡打籃球，聽聽歌，看看電影什么的，但是也沒白過，總算在籃球上打出了一點成績，有幸能去外面參加比賽取得好成績。不過初中三年，我還可以補回來，努力學習，彌補落下的一切。
所以，趁現(xiàn)在還年輕，以后還能拼出一番成就來，不要虛度光陰，無所事事。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，回憶會隨著時間漸漸淡去，童年也會被慢慢沖去，留下的只有虛無……
時間都去哪兒了作文10
我做了一個夢，夢見了我的過去，令人幸福神往。
童年就是這樣。無論多累多晚，作業(yè)有多么多，我我總會拼死熬夜在星期五寫完全部作業(yè)，盡管已呼氣連天。這之后才能安心地爬上小床，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。夢總會出現(xiàn)，千奇百怪，我總會第一時間內把它們記錄在日記本上，順便翻翻以前的日記。
由于晚睡，周六通常要到八點才能醒過來，梳理好一切準備迎接每好的一天。拉開已被陽光穿透的窗簾，每好的一天從明朗的陽光開始。我的笑容是甜的`。
早餐永遠那么豐盛，但我竟忘了我吃了什么。早餐后全家一行人去采購，中午也往往順便在外就餐。午休前，我往往要和妹妹打鬧一會兒才各自抱一個玩具小熊鉆進被子里。下午的時光通常是去書店或圖書館，然后抱著大堆書回家。賣爆米花的老爺爺又準時出現(xiàn)在小區(qū)門口，爆米花的香味吸引來不少周邊的人，我們也禁不住誘惑加入了購買的行列。邊吃著爆米花徐徐前進回家。
這樣的生活多么令人神往，自由快樂，安樂閑適。真的，我愛極了這樣的生活，可翻開相冊，從兒時滿是幸福甜沁的笑臉到現(xiàn)在略顯無奈的淺笑，快樂都去哪兒了？時間都去哪兒了？
在這個無數(shù)人努力奮斗的緊張社會，人們忘記了哭，忘記了笑。對幾十年前的自己說笑是什么？我不會笑我。我并不完全贊同“生于憂患而死于安樂”，相反之，我更贊同“生于安樂而死于憂患”。
慢慢地，我們再也回不去了，時間都去哪兒了？我們緊張地臥在書桌上，伏在書上，“三更燈火五更鳴”，成為了常象。我太累了，如同一只倦鳥，窩在高樓，高樓下，孩子們的歡笑聲與我無關，我靜靜地回憶著，思考著人生，問自己：“時間都去哪兒了？”
時間都去哪兒了作文11
眨眼間，十幾個春秋已過，時光匆匆來臨，又匆匆離去。 -------題記
又是一年炎夏，殊不知已過了十幾個嚴寒酷暑，時光還在匆匆趕來，同時也悄然逝去。
也不知是從幾時開始的，一本本厚厚的書便擺滿了書架或許那時還根本讀不懂書頁里的字，但還是經常從書架上隨意地取下一本書靜靜地翻開，張大眼睛好奇地看著書中的插圖。漸漸地大了幾歲，也基本可以讀懂書中的內容了，那時邊整天埋在偵探小說堆里，一晃就是一天，有時甚至連晚飯也忘記了，知道奶奶來催，才戀戀不舍地放下書。初中看的書也漸漸轉變成了外國的名著，光是看著書架上滿滿的書，心底的`滿足感便油然而生，抽下一本精裝版的書撫摩著略微光滑帶有質感的書面書后，一股淡雅清新的油墨香便撲鼻而來，沁人心脾，看著書中的文字，端莊又靈動，字里行間里透露出來的作者的情感有時也會深深觸動我的心靈，產生共鳴久久不能平息直到現(xiàn)在，書一直是我心靈的伴侶，陪我度過了多數(shù)的時光。
時間，在靈動的文字旁悄悄走過。
從小學一年級開始，每周一節(jié)的書法課是必不可少的，這大概也是我的第一個班吧。還記得第一節(jié)課，什么都不會，筆墨紙硯都要媽媽幫我準備好，迷迷糊糊地過了一節(jié)課，似乎還不熟悉如何握筆，還沒過幾年，也就是四年級左右吧，每周一節(jié)的軟筆課似乎對我已經不再是一場折磨，反倒更像一種樂趣，字帖中秀麗挺拔的字，也時常在我的紙上出現(xiàn)。到了今日，已經練了七八年了，似乎也沒有很久遠的感覺，但字的進步也正反映了時間的流逝。
時間，在墨香的筆尖緩緩流過。
不知不覺中又長大了幾歲，今日即去，明日又來，之前的日子你干了什么，又得到了什么，擺脫了什么，又懂得了什么，真正把握好每一天的又有誰呢？時光若白駒過隙，一呼一息之間就有無數(shù)的現(xiàn)在變成回憶，隨著記憶的長河飄向無盡的深淵，從此永不觸及。
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了......”
褪色的過往，流轉的曾經，時間都去哪兒了。
時間都去哪兒了作文12
昨天晚上散步回家，聽到街邊放著那首“時間都去哪兒了”的歌。
心中不禁一顫，那感覺很怪，很短暫，迅速地淹沒在煙花和爆竹聲中！
回到家，把自己扔在床上，不知不覺這首歌的旋律出現(xiàn)在我腦海里�！皶r間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”
躺在床上，回憶起小時候，父親騎著自行車帶著我上街玩，每到上坡上橋，我坐在后面就會推著父親那寬大的脊背，嘴上喊道：“爸爸加油哦！爸爸加油哦！”稍大一點，父親就騎著摩托車帶我出去兜風，可那時還是那么快樂，無憂無慮！
到了上學的年紀，每次考試考得不好，回來必定會挨一頓罵，父親在對我的教育方面是非常用心，嚴格的！隨著成長，和我爸的關系發(fā)生了微妙的變化，微妙得難以用語言形容的變化。
直到最近，某個晚上，在廚房和我爸擦肩而過，猛地發(fā)現(xiàn)我和他好像差不多高，再也不能像小時候那樣仰著頭任性的'要求騎到他肩膀上去，突然變得很傷心�？粗野帜俏Ⅰ劦募贡车侨耘f堅強倔強的背影，突然很想沖過去給他一個擁抱�？墒牵抑荒苷驹谠卣埶麕兔Τ榭�，我來給他盛飯。發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋變深了眼睛里的嚴肅消失了，取而代之的眼神變平和了。時間好像被拉長了，我真切的感受到，爸爸真的變老了！
突然覺得，我們可能會因為各種理由不愿陪在父母身邊，可能我們會因為各種原因不能陪在父母身邊。父母不會抱怨什么，可是我們至少應該能在自己的能力范圍內盡一份力，希望時間慢一點再慢一點，可以讓我們多陪在父母身邊，父母健康快樂，就是最大的幸福
門前老樹長新芽
院里枯木又開花
半生存了好多話
藏進那滿頭白發(fā)
……
時間都去哪兒了作文13
時間，盡管有著無數(shù)人相以評價，但無非都是流光易逝，光陰似水無情。而時間實際的逝去難道真的那么飛速嗎？或許不然，其不過未被珍惜，但時間都去哪兒了……
眨眼之間，已然十數(shù)個春秋過去，也許是人生之始吧，那對于時間逝去的無奈悲憤，并非太過強烈，因為那把鋒利的刻刀并未無情地在我臉上刻下那道道的皺紋，而是一道道地刻畫著如我一般年輕人的臉龐，將其下巴削地尖銳，讓其變得棱角分明，刻畫一個個堅毅的模樣，而或許對于很多人而言，時間的流逝也是無關輕重，也有很多人憤懣與時間的流失，感慨萬千。
細想之中，時間都去哪兒了……
多少的時間埋藏在那些滿心的苦心展望未來之中，依賴于未來之中，不知無用，還自認與眾不同，但一切只是幻夢，只是無知者無畏罷了，但當頓然明悟時，卻發(fā)現(xiàn)自己與世界不過格格不入，而時間已然消逝了。
多少的時間荒廢在那些無謂的各種嬉耍游戲之中，沉浸于醉夢之中，不愿意醒來，更不愿意自主地脫離，盡管心中在吶喊要沖出這夢一般的生活，但卻始終被莫須有自作的借口理由所蔽掩，時間亦然消逝了。
多少的時間夾雜在那些繁雜的種種世間瑣事之中，徘徊于無奈之中，盡管想要擺脫現(xiàn)狀，但或許因為長時間而形成的.習慣，或許因為對于生活無奈的妥協(xié)，而當猛然發(fā)現(xiàn)時，已牢困其中，時間再之消逝了。
而又有多少的時間在真正有意義，充滿希望的學習工作中呢？或許有，但又能占多大的比例呢，能符合它應有的重要嗎？或許答案是否定的……
時間都去哪兒了？而那么多人的不將其放其在心上，是一種淡然嗎？也同樣是一種無知吧！而時間的消逝并非那般虛無縹緲，因而為何那多人郁郁與時間的飛逝中，不斷地感慨呢？真的有那么重要，為了逝去的光陰磨損現(xiàn)在的人生？
時間真的都去哪兒了……
時間都去哪兒了作文14
“嘀答！嘀答！”隨著時針的挪動，時間也加快了離開的腳步。此時，我們在干什么呢？是抓住時間做有用的事，還是在虛度光陰呢？
時間都去哪兒了？當你還在電腦上廝殺時，時間嘆了嘆氣，從你的手指間溜走了；當你趴在書桌上呼呼大睡時，時間嘆了嘆氣，從你的頭頂上飛走了……時間就是這樣溜走的，因為你不珍惜它，它也沒必要去理你！
時間對每一個人都是公平的，它不會多給一個人一分，也不會少給一個人一秒，重點是看你用什么樣的態(tài)度對待它。就好比兩個人，在一堂課里，同樣的時間內，一個人學到了許多知識，另一個人卻什么也沒學到。為什么呢？就因為那個認真聽講、積極思考的人抓住了時間，而另一個卻不珍惜時間，在偷偷地玩兒，原因就這么簡單！
魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的！”一個人如果連一秒鐘也不浪費，那他就是個成功的人。但如果一個人浪費了幾年甚至幾十年的時間，那他必定是失敗的。
時間既熱情又冷漠；時間既聽話又調皮。時間對珍惜、重視它的`人很熱情；時間對虛度年華的人很冷漠。你若珍惜時間，就抓住它，它不僅不逃跑還會乖乖地被你抓住。你若不珍惜時間，它就會頭也不回地溜走了！
那些虛度年華的人，別妄想時間會倒流，更不可能讓你飛過唐宋元明清改變歷史。但你只要珍惜時間，努力學習，將來可能造出“時光機”，那么時間將任你擺布，你就成功了！不過前提還是四個字：珍惜時間！
好了，說了這么多，只想告訴大家要珍惜時間，別等老了才懺悔，那時時間早就跑到十萬八千里遠了。你問時間都去哪兒了？回答你的只有一聲嘆息，只能空悲切了！從現(xiàn)在起，讓我們跟緊時間的腳步吧！
時間都去哪兒了作文15
當王錚亮的那首《時間都去兒哪了》唱響中華大地的時候。那句句歌詞撩人心扉，許多人眼中噙著因感動而奪眶的淚水，更多的人都在心里默默的問自己：“時間都去哪兒了？”
一個平凡而樸素的問題，卻使無數(shù)人頓時感悟。時光飛逝，回首往事，時間走過的地方，如今想起，竟然是自己一個個美好的回憶。
我凝神思想……
鏡頭一：
“哈哈……”一陣歡歌笑語之后，我看見一群天真的兒童翻滾在廣闊的草地上，滿身雖早已沾滿了綠草，但喜悅的心情卻始終溢于言表。玩累了，其中一個小女孩帶頭扎進那片柔軟的草坪，面對一片星空，那一輪皎潔的明月。小伙伴們共同發(fā)誓“永不分開，永不放棄，將友誼進行到底�！�
鏡頭二：
一個肅靜的房子里，一位母親將一張布滿叉號的試卷翻來覆去地看著，紙張清脆的響聲凝聚在整個空氣中，對面站著一個女孩，頭微微低下，眼前的發(fā)絲隱藏了她的表情，但那陣陣啜泣聲卻清楚的回蕩在房子中。終于，母親發(fā)話了：“我真的不想說什么了，你自己好好反省吧！”一句話落母親拖著疲憊的身子轉身走了，留下那個小女孩孤零零一人久久不肯離開。也許對她而言，母親的聲聲斥責都比現(xiàn)在無動于衷的好。最起碼，可以讓她感到母親是愛她的，關心她的。
鏡頭三：
一堵高大的墻，一棵茂盛的樹，旁邊是一個矮小的柵欄，一個小女孩在眾目睽睽之下，以敏捷的速度并借助各種有利條件爬上了那棵樹，就在登頂?shù)哪且粍x那，底下的同伴投去贊許的眼光，她也陷入了被崇拜的境界。那個性格與外表毫不相符的女孩那時的笑容使我記憶猶新。
頓時，我眼前一亮，這不曾是我的過去嗎？一幕幕熟悉的.場景，一個個難以忘卻的故事，此時也都清晰的呈現(xiàn)在眼前。
我的回憶，我的時光。時間不售來回票，過去的便不再有。
此時又回想起開頭的那句話“時間都去哪兒了？”我想說，我的時間留給了美好的童年，而如今的時間不是蠟燭，應是火炬，我要讓它燃得光明燦爛。
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