迷惘的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的迷惘的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

迷惘的作文1

　　檀木在多年之后散發(fā)暗香，是因?yàn)閳?jiān)持；細(xì)小的沙粒最終成為致美的珍珠，是因?yàn)樽孕�。自然界中的許多美好的事物都是在自我沉積和無(wú)數(shù)個(gè)黑夜中渡過(guò)后才呈現(xiàn)的�？赡茉谇啻褐械奈覀円灿行┰S迷惘，些許無(wú)助，我也是如此。

　　如今站在青春的十字路口前，以一名畢業(yè)生的身份去放眼、面對(duì)著即將抉擇的路口，有時(shí)抬頭望向天空，灰蒙蒙的一片，是懵懂的，無(wú)助的，彷徨的。就像現(xiàn)在看不到的云彩，不是身在何處，不是來(lái)自何地，也不知要去往何方。

　　時(shí)間總是在指尖不經(jīng)意的流逝，不知不覺(jué)，三年的學(xué)習(xí)也過(guò)了大半，今年二月的凄涼仿佛還在眼前，可如今包裹著我們的已然不是刺骨的寒風(fēng)，而是日漸熾熱的夏風(fēng)。一切好似剛剛駐足停息了片刻，便又被時(shí)光列車(chē)無(wú)情的帶走了。一模的`學(xué)業(yè)戰(zhàn)線(xiàn)全面崩塌，帶給我的是無(wú)盡的迷惘，總是因?yàn)橐恍┬〉某删捅阏凑醋韵驳奈遥�果然像紙老虎一樣脆弱不堪。這三個(gè)月的荒廢，每天以手機(jī)相伴，將學(xué)習(xí)拋之腦后的自己仿佛還歷歷在目，周?chē)�那些投�?lái)的目光，充斥著失望與冰冷，可最冰冷的那道，莫過(guò)于自己吧。老師的批評(píng)，父母的責(zé)備，同學(xué)的安慰，將本就無(wú)狀態(tài)還緊繃著精神的我打垮了，我開(kāi)始自我懷疑，自己真的還可以嗎？迷惘與無(wú)助在心中翻涌，曾經(jīng)自己最自豪的數(shù)學(xué)也拿不出手了，我真的還有希望嗎？剛剛近百的試卷，一落千丈的名次，遲遲不在狀態(tài)的自己

　　這些煩惱都圍繞著我，遲遲不肯離去。我走到書(shū)桌前，漫無(wú)目的地翻著書(shū)，不禁瞥到“行路難，行路難；多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔前。�我們會(huì)在一生中遇到許多挫折，可這不是使我們停滯不前的理由，我們要向未來(lái)馬不停蹄的沖刺，我們?cè)趬?mèng)想的海洋中漂泊、求索，這些挫折必須由我們自己承受，并從中受益，在時(shí)光沉積后，我們總會(huì)找到一處屬于自己的風(fēng)景。這渾渾噩噩的自己不是我想看到的。還沒(méi)到最后一刻，重進(jìn)調(diào)整，進(jìn)入狀態(tài)，奮力向前，那片屬于青春的天空還很開(kāi)闊，云霓煙散，終會(huì)是一片晴空。

　　我的青春有迷惘，但迷惘之后，也會(huì)所懷希望，奮力向前�！皼](méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著遠(yuǎn)方，滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡”《撒野》

迷惘的作文2

　　關(guān)于人生

　　１８９０年７月２０日凌晨１時(shí)３０分，梵高停止了呼吸，在他的弟弟提奧懷里離開(kāi)了這個(gè)世界。臨終前，他說(shuō)：“Ｔｈｅ ｓａｄｎｅｓｓ ｗｉｌｌ ｌａｓｔ ｆｏｒｅｖｅｒ�！�

　　痛苦便是人生。

　　梵高在絕望中說(shuō)出了這樣的文字。

　　其實(shí)不然，在梵高生活過(guò)的３７年間，有過(guò)痛苦，有過(guò)失敗，有過(guò)絕望。但他依然在堅(jiān)定地追尋著純真善美，追尋著心中的太陽(yáng)。３７年，沒(méi)有一刻放棄過(guò)。

　　梵高的人生是曲折的，生活窘迫的他依靠著弟弟寄來(lái)的生活費(fèi)生存著。也許枯燥的繪畫(huà)是梵高唯一的鐘愛(ài)，因?yàn)樵诋?huà)中他才會(huì)得到心靈得到慰藉，包括一切他想要的感覺(jué)。這就如葉挺將軍在《囚歌》中寫(xiě)道：＂我只能在烈火與熱血中得到永生！”是的，這又何嘗不是一種生活態(tài)度，一種人生的追求呢？

　　梵高像常人一樣，渴望愛(ài)情，但卻從未真正獲得過(guò)。無(wú)論是繪畫(huà)還是愛(ài)情，他都一直處于一種瘋狂的狀態(tài)。他可以為了愛(ài)情，把手放在燃燒的蠟燭上，以此表白。但可惜的是，沒(méi)有人敢去接受這份癡情。和風(fēng)塵女子生活的那段時(shí)間，更是談何愛(ài)情可言？

　　絕望中的.一絲希望滅了。

　　無(wú)言。

　　梵高心目中的太陽(yáng)形象就在瞬間凝成了３個(gè)詞匯：出生、創(chuàng)作、死亡。

　　關(guān)于神

　　梵高所認(rèn)為的神，無(wú)疑就是太陽(yáng)。

　　梵高的一生也許就是一個(gè)錯(cuò)誤，他不該固執(zhí)地創(chuàng)作無(wú)人認(rèn)可的繪畫(huà)風(fēng)格，不該迷茫地去追求一份不可能獲得的情感，他不該做的事太多太多......

　　但是什么能讓他一直堅(jiān)守下來(lái)，是什么沒(méi)有讓他早日揚(yáng)棄？答案只有一個(gè)：那就是梵高心中的神。

　　我雖不怎么信神，但有時(shí)還是阻擋不了它的重要性和影響力，神在梵高心中是無(wú)人可比的。因?yàn)橛猩�，他�?jiān)持自己的信念創(chuàng)作出人道主義的作品；因?yàn)橛猩�，他在�?ài)情面前可以付出一切；因?yàn)橛猩�，使他的�?huà)充滿(mǎn)活力、張揚(yáng)與個(gè)性！

迷惘的作文3

　　過(guò)去的時(shí)間，過(guò)去的生活，那時(shí)的我，怎么說(shuō)現(xiàn)在都有一種奇怪的感覺(jué)，會(huì)不知所措，可以用在我身上有些人說(shuō)人們?cè)诮?jīng)歷了一些事情之后會(huì)改變，那些事情會(huì)突然發(fā)生，要么是他們自己，要么是別人。雨開(kāi)始逐漸下起來(lái)。它并不大，但密度很大。它持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。一個(gè)下雨的下午，在我回家的路上，我遇到了對(duì)我有深遠(yuǎn)影響的人。她主動(dòng)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有任何奇怪的感覺(jué)。

　　在開(kāi)口說(shuō)了幾句話(huà)后，因?yàn)橄掠晏�，她跟我說(shuō)了再見(jiàn)。一個(gè)微笑決定了留給我的印象。第二次見(jiàn)到她時(shí)，我正在回家的路上。向前望去，我看到她背上一個(gè)熟悉的身影。但是我沒(méi)有馬上去那里，而是慢慢地走在她身后。我的同學(xué)給我的評(píng)價(jià)是害羞的，當(dāng)然，我自己也知道，但最終它結(jié)束了。她嚇壞了，覺(jué)得我怎么會(huì)突然主動(dòng)打招呼。然后我找到了一個(gè)地方，一個(gè)供兩個(gè)人互相交談和互相了解的長(zhǎng)椅。

　　告訴我我的`感受，你好嗎忘記時(shí)間，忘記身邊的事情，回過(guò)神來(lái)，路上的燈已經(jīng)亮了我們成了好朋友第二天過(guò)得比以前快多了，因?yàn)樯�活充滿(mǎn)了歡笑，逐漸成為生活中一個(gè)非常重要的人，但是美好的時(shí)光是短暫的。每天結(jié)束時(shí)，這個(gè)話(huà)題逐漸消失。見(jiàn)面時(shí)，有一種前所未有的尷尬。甚至漸漸地，沒(méi)有了最初的微笑，希望有一天會(huì)有所改變。從最初的希望到期望，失望和絕望逐漸出現(xiàn)。我很少這樣做。然后我做了件蠢事。一天下午放學(xué)后，我沒(méi)有像往常一樣在十字路口等她，而是走過(guò)去，因?yàn)樗�忘記了約定的時(shí)間。

　　在回來(lái)的路上，我看見(jiàn)了她，沒(méi)看我就快步走了過(guò)去。我想我錯(cuò)了。當(dāng)我買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，我真的很好奇。我看見(jiàn)她和她的同學(xué)一起走著笑著。就在此時(shí)此刻，憤怒逐漸出現(xiàn)在我的臉上�！拔覀兎质职�，”我說(shuō)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，這真的沒(méi)什么大不了的。也許這只是我偶然遇到的一個(gè)朋友。也許那只是當(dāng)時(shí)的一些情況。也許這只是我們的差異。當(dāng)我和她相處時(shí)，我想到了我自己的事情，沒(méi)有為她想任何事情。但是現(xiàn)在我后悔了。如果我能再見(jiàn)到她，我真的想對(duì)她說(shuō)對(duì)不起。從前，我走在一條路上，但現(xiàn)在我走在自己的路上。從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)迷失。

迷惘的作文4

　　年少愛(ài)尋夢(mèng)的曾經(jīng)，已如昨日之陽(yáng)，暗了下去�，F(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨打碎了多少理想的心，來(lái)去匆匆的人生路上，多少旅行者環(huán)視過(guò)四周的同伴們，只是擁擠在夢(mèng)想的十字路口上。

　　我看到了，多么美好的一切，可卻還是有那不盡人意的，我們對(duì)韓國(guó)是越來(lái)越認(rèn)識(shí)了，情人節(jié)算得上我們的最?lèi)?ài)了，原來(lái)我們很喜歡圣誕老人。我很佩服我們對(duì)它國(guó)文化的求知欲，但怎么連自己國(guó)家的一些東西否認(rèn)了呢？雖說(shuō)很少了，可要是我稍作點(diǎn)努力，什么韓迷之類(lèi)的也能發(fā)現(xiàn)一二。

　　有多少人認(rèn)認(rèn)真真的讀過(guò)梁?jiǎn)⒊�先生的“今日之�?zé)，不在于他人，而在我少年�！闭f(shuō)句實(shí)話(huà)，我也是最近才有幸知曉的，但卻不晚惜，“今日之責(zé)�！钡哪穷w心，我早已蒙芽于身體左邊上部的口袋，我們有的鴻鵠之志，我們有的匹夫之責(zé)，我們也有許多某某的歌迷，某某的影迷，路上在多荊軻，我們視如平地，我們有多少人要為成為最忠實(shí)的歌迷，影迷，網(wǎng)迷，為之付出，有多少人為強(qiáng)國(guó)富家，而秉燭夜讀。我相信后者居多。因此我們每天都是很快樂(lè)的。我知道這種快樂(lè)是通宵玩游戲所不能比的，是整天上網(wǎng)QQ所沒(méi)有的，是上課拿著一本什么言情小說(shuō)體會(huì)不來(lái)的'，是……還要我繼續(xù)說(shuō)嗎？沒(méi)有必要了，或者說(shuō)以前本來(lái)就很少有人這樣做，對(duì)嗎？只是現(xiàn)在更少了。

　　我很愛(ài)“面子”大家都愛(ài)，可有些人太專(zhuān)注于“面子”了，要說(shuō)舉例子吧，過(guò)來(lái)過(guò)去也就那幾個(gè)人，也不知被多少人拿來(lái)作文章，在此我不愿在去說(shuō)他們的錯(cuò)了。畢竟愛(ài)“面子”非錯(cuò)事呀，我對(duì)“面子”的認(rèn)識(shí)，一分為二。我們認(rèn)為在女友面前要有“面子”，但這樣的“面子”能換來(lái)愛(ài)情嗎？那大富翁之女卓文君，為何與司馬相如這個(gè)窮光蛋連夜私奔，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)？“面子”是“不破樓蘭終不還”，是“茍利國(guó)家生死以”是“春蠶到死絲方盡”，“面子”是一舉榮登榜首，“面子”真正的代名詞是自信、是自律、是自立、是自強(qiáng)，你會(huì)點(diǎn)頭說(shuō)是，對(duì)嗎？因?yàn)槟阋彩沁@樣想的。

　　我們不會(huì)以偏概全，我們也不會(huì)視而不見(jiàn)，我們很自信的說(shuō)，我們不是迷惘的一代。

迷惘的作文5

　　過(guò)去的時(shí)間，過(guò)去的生活，那時(shí)的我，怎么說(shuō)呢現(xiàn)在有種陌生感，將就，不知所措都可以用在我身上。有人說(shuō)經(jīng)歷一些事情人就會(huì)改變，而那些事來(lái)的都是突然的，有的是自己做的，也有的是別人做的。

　　雨，漸漸的'下了起來(lái)，不大但很密，連著下了好長(zhǎng)一段時(shí)間，在雨天的一個(gè)下午走在回家的路上，遇到了那位給我深刻影響的人，是她主動(dòng)說(shuō)話(huà)的，沒(méi)有一絲陌生的感覺(jué)，開(kāi)放談了幾句就因雨天而告別，一次微笑，決定了留給我的印象。

　　第二次遇見(jiàn)她也是在回家的路上，朝前方看時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，是她，但我沒(méi)有馬上過(guò)去，而是在她背后慢慢的走著。同學(xué)給我的評(píng)價(jià)是害羞的當(dāng)然我自己也知道，但最后還是過(guò)去了，她被嚇著了，覺(jué)得怎么突然我會(huì)主動(dòng)打招呼，隨后便找了個(gè)地方，一張長(zhǎng)椅兩個(gè)人，彼此交談，互相了解，說(shuō)說(shuō)覺(jué)得我怎么樣，你怎么樣。忘了時(shí)間，忘了周?chē)�的事物，回過(guò)神來(lái)馬路上的燈已經(jīng)亮了起來(lái)。我們成了好朋友。

　　接下來(lái)的每一天，比原來(lái)要過(guò)的快很多，因?yàn)樯�活有了笑聲，漸漸成了生活中很重要的一個(gè)人，但好的時(shí)光是短暫的。

　　一天一天下來(lái)漸漸沒(méi)了話(huà)題，見(jiàn)面時(shí)出現(xiàn)了原來(lái)不會(huì)有的尷尬，甚至漸漸地沒(méi)了原來(lái)的微笑，希望著有一天會(huì)有改變，從最初的希望逐漸到了期望，失望，絕望。對(duì)于我來(lái)說(shuō)我這樣是很少見(jiàn)的，后來(lái)我做出了一件很傻的事情，一天放學(xué)的下午，我并沒(méi)有像往常一樣在路口那里等著她，而是走了過(guò)去因?yàn)樗�忘了約定的時(shí)間�；厝サ穆飞峡匆�(jiàn)了她，很快的走了過(guò)去并沒(méi)有看我，我覺(jué)得我錯(cuò)了。在買(mǎi)書(shū)出來(lái)的時(shí)候，真的是好奇我看見(jiàn)了她和她同學(xué)走著一起笑著，想想剛才和現(xiàn)在，憤怒漸漸出現(xiàn)在了臉上，“我們絕交吧”我說(shuō)。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)真是沒(méi)什么大不了的，也許那只是偶然碰見(jiàn)的朋友，也許當(dāng)時(shí)只是有些狀況，也許只是我們的不同，和她相處時(shí)，想的都是自己的事沒(méi)有為她想些事�，F(xiàn)在卻后悔不已，如果還能碰見(jiàn)的話(huà)，真想對(duì)她說(shuō)句對(duì)不起。

　　曾經(jīng)，走在一條路上，如今則在各自的路上，從此我不在迷惘。

迷惘的作文6

　　“母親是世界上最偉大的人”“母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)”，我們總是想著把最華美的詞語(yǔ)都獻(xiàn)給媽媽?zhuān)�似乎忘卻了我們還有一位父親。其實(shí)，父愛(ài)也無(wú)邊，只因?yàn)楦赣H的愛(ài)是深沉、含蓄、堅(jiān)韌的，而我們又不懂得用心去體會(huì)。

　　在幾個(gè)月前，我還是那個(gè)任性，不懂事的小女孩，但當(dāng)我把目光停留在那架古箏上，回憶便向洪水般涌上心頭，而我，開(kāi)始拼湊記憶的碎片。古箏是幾個(gè)月前買(mǎi)的，價(jià)格為兩千多。當(dāng)時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)古箏，對(duì)古箏的熱愛(ài)正處在高峰時(shí)期，爸爸媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一臺(tái)古箏，我和他們說(shuō)買(mǎi)一千多的就行，剛開(kāi)始學(xué)，還不知道以后情況怎么樣。

　　放學(xué)回家后的一天，門(mén)外傳來(lái)悠揚(yáng)的古箏聲，我猜想準(zhǔn)是爸爸媽媽把古箏買(mǎi)回來(lái)了，進(jìn)家門(mén)一看，果然不錯(cuò)，心里的高興像洪水一般再也抑制不住了，高呼了一聲：“老爸萬(wàn)歲”，隨口一問(wèn)古箏的價(jià)錢(qián)，老爸丟了句兩千多，我也沒(méi)在意，事情就過(guò)去了。吃完晚飯，我會(huì)房間寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)爸媽小聲地在房間里說(shuō)著什么，我好奇心重，把耳朵悄悄放到門(mén)上聽(tīng)了起來(lái)：“咱們家這段時(shí)間資金緊，你怎么還給女兒買(mǎi)兩千多的古箏，她不說(shuō)一千多的就行么？”“人家古箏老師說(shuō)了，一千多的不如兩千多的質(zhì)量好……”我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一顆顆落了下來(lái)，我

　　趕緊跑進(jìn)房間，不想讓父母看見(jiàn)我流眼淚。抬頭望了眼古箏，覺(jué)得它是那么沉重，想了片刻，終于明白，古箏的沉重不僅在于材料，更在于它的內(nèi)涵。父親對(duì)古箏不了解，但是了解的`人說(shuō)了這臺(tái)好，父親就會(huì)買(mǎi)這臺(tái)，即使是付出昂貴的錢(qián)、家中承擔(dān)不了的錢(qián)。

　　天色逐漸暗淡，我又輕輕地彈起了古箏，每個(gè)音符都極其認(rèn)真的彈，因?yàn)槲抑�道，這架古箏是一位父親對(duì)女兒的寄托，體現(xiàn)父親對(duì)女兒的愛(ài)。月光照射在房間里，照射在古箏上，顯得格外的耀眼。

迷惘的作文7

　　見(jiàn)慣了太多誰(shuí)是誰(shuí)非，所以不理睬，只是路人，默然走遠(yuǎn)。

　　遇到了太多坎坎坷坷，所以不愿說(shuō)，學(xué)會(huì)忍耐，不在無(wú)奈。碰到了太多苦痛折磨，所以學(xué)會(huì)害怕，身體顫抖，不在只是守候。

　　原來(lái)走走停停的青春只是一個(gè)戲劇，每個(gè)人都被規(guī)劃好，仿若木偶。原來(lái)街頭的花朵終會(huì)凋落，青春的戲劇總是演繹的出其不意。

　　承擔(dān)了太多，心比人累。懂得了太多，人心難測(cè)。

　　誰(shuí)的青春不迷惘?

　　我們只是自己的路人甲，所經(jīng)歷著自己人生的浮夸。

　　時(shí)光的擠壓，匆匆那年的逝去。流年的消逝，何苦那年的悲傷。

　　那回憶是一個(gè)泛黃的日記，流下淚，只�；�。那過(guò)往是一份淡然的想念，留下傷，自己嘗。那未來(lái)是一片漆黑的迷惘，不敢走，害怕心涼。

　　誰(shuí)的青春只是陽(yáng)光，沒(méi)有悲傷?

　　昏暗是死寂，消磨時(shí)光。等待是逝去。憶回人惘。痛苦是滅亡，心痛悲涼。

　　留戀是罪孽。卻無(wú)法不去流連過(guò)往。

　　本就是虛罔，何怕不堪。卻孤獨(dú)。本就是無(wú)奈，又怎心痛。卻想象。

　　獨(dú)自一人的屋里，總是能盡情釋放。慢行的'街邊，總是不由自主的觀望�；ㄩ_(kāi)的剎那，卻也帶著敗落的悲哀。

　　多少風(fēng)雨打下，沒(méi)有帶傘，淋濕了衣裳。多少駐足停步，四周寂寥，犧牲了衷腸。

　　物是人非皆成昨，卻不想忘懷。事事碎心藏以往。卻總想翻看。

　　誰(shuí)的青春到頭來(lái)是一帆風(fēng)順，那淺淺的笑容，誰(shuí)能一直保持的一樣。誰(shuí)的青春痘下掩蓋了多少心傷。誰(shuí)的年少白發(fā)下有著怎樣的過(guò)往。誰(shuí)的嬌蠻拔橫下也有些不愿想起的回憶。

　　所以偽裝，偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。所以去笑，笑的張狂。所以不哭，眼淚都給了昨天。所以想象，想象都是自己太傻。所以不埋怨，不去抱怨太多。所以想淡忘，卻也只是把苦痛埋藏。

　　青春，肆意的揮霍時(shí)光。

　　有錢(qián)買(mǎi)不到的時(shí)間。也有時(shí)間揮不去的傷。

　　不住的張望，無(wú)助的張望。

　　誰(shuí)說(shuō)青春總是逆襲著光。誰(shuí)說(shuō)青春總是快樂(lè)蕩腸。

　　誰(shuí)甘心把青春當(dāng)做煎熬。誰(shuí)又想把青春扔在一旁。

　　誰(shuí)的青春不迷惘，我也在想象，也曾快樂(lè)，也曾悲傷，一切卻也成了想象。

　　誰(shuí)的青春不迷惘?

迷惘的作文8

　　剛告別小學(xué)的我，還未脫去臉上的稚氣，就被父母匆匆送進(jìn)了中學(xué)校園。

　　面對(duì)眼前高大的教學(xué)樓，空曠的操場(chǎng)，我第一次感到了手足無(wú)措，前方有什么都是未知。

　　上課時(shí)，老師站在講臺(tái)上滔滔不絕。而我在自己的座位上昏昏沉沉的。黑板上寫(xiě)的是什么呢？是密密麻麻的數(shù)學(xué)公式亦或是英語(yǔ)單詞？我手托著腮幫差點(diǎn)沒(méi)睡著，反正小學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，回去看看參考書(shū)也不照樣可以考好？同學(xué)們都在認(rèn)真地記筆記。只有我，報(bào)著無(wú)所謂的態(tài)度度過(guò)了每一節(jié)課。

　　回到家，翻開(kāi)記作業(yè)的本子，我拿起筆開(kāi)始做作業(yè)。唔，第一，背課文和單詞？反正老師不知道我到底背了沒(méi)有，不做；第二，預(yù)習(xí)？這也無(wú)關(guān)緊要，不做。第三，課外閱讀？這倒是挺好做，不就是看書(shū)嘛！剛翻開(kāi)一本書(shū)，門(mén)外就傳來(lái)了鄰居小丞的聲音。哦，對(duì)了，記得她說(shuō)她家買(mǎi)了只貓，何不去湊個(gè)熱鬧？我放下書(shū)本奪門(mén)而出……

　　最后，期中考如期而至。我抱著隨便考考的態(tài)度走進(jìn)考場(chǎng)，最后憂(yōu)心忡忡地出來(lái)了。成績(jī)公布時(shí)，望著試卷上的'一片悲慘的“紅叉”，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……

　　后來(lái)，老師把我叫進(jìn)了辦公室，“知道你這次考差了嗎？”她來(lái)歷地說(shuō)，銳利目光透過(guò)雪亮的鏡片審視我。我眼淚差點(diǎn)從眼眶溢出：“知……道�！薄澳敲�，你的目標(biāo)是什么？”“目……目標(biāo)？”我驚愕，“我不知道�！�

　　老師放慢了語(yǔ)速，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)，你就不知道該怎么努力，成績(jī)自然就變差了。這樣，期未考進(jìn)年段前二十，這就是你現(xiàn)在的目標(biāo)……”

　　走出辦公室，陽(yáng)光照進(jìn)我心里。課堂上，多了一個(gè)奮筆疾書(shū)，認(rèn)真聆聽(tīng)的身影。小區(qū)的夜晚，多了一盞臺(tái)燈來(lái)照亮。終于，得知期末考進(jìn)年段第十八名的我，淚水又一次涌出……

　　初冬的陽(yáng)光，照開(kāi)了厚厚的云層，照開(kāi)了濃濃的白霧，照在窗前，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光似乎形成了七色的彩虹。

　　初一，一段迷惘的日子，但初二，我將不再迷惘，成為那破蛹而出的蝴蝶，在藍(lán)天下翩翩起舞。

迷惘的作文9

　　歲月匆匆，十五歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門(mén)檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟。少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想。十六歲的成長(zhǎng)，十六歲的收獲。

　　我以為青春是沉思的季節(jié)。

　　沉思之春

　　看了《花兒怒放》這部電影，我不禁想：我讀書(shū)的目的何在？

　　《花兒怒放》講訴了一位熱愛(ài)教育事業(yè)的老師以全新的方式教育學(xué)生，“改變”，他只對(duì)同學(xué)說(shuō)改變。他說(shuō)：“同學(xué)們，生活在改變，改變自己為著高中而讀書(shū)的心理。

　　聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。我陷入了沉思：我讀書(shū)是為了什么？

　　灼熱之夏

　　夏天本來(lái)就是炎熱的季節(jié)。

　　同學(xué)邀我去網(wǎng)吧。我和他們?nèi)チ�。直到晚上七點(diǎn)才回家，忘了母親還有家人在等我�；氐郊遥�母親就從屋里跑出來(lái)：“你干什么去了，這么晚才回來(lái)？”“我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了�！蔽艺f(shuō)話(huà)時(shí)竟然一點(diǎn)也不臉紅，以前一說(shuō)謊就會(huì)紅到耳根。這一次“這樣啊，那快去吃飯吧。菜都涼了。”心口很熱，熱得快不能呼吸，腦海一片空白，該不該告訴母親真相？

　　沉悶之秋

　　秋天的景色很美，很迷人。但我卻認(rèn)為秋天是沉悶的。

　　周末，上網(wǎng)是一定的事，可是我不是為了學(xué)習(xí)之類(lèi)的，只想玩玩游戲。我是在家上網(wǎng)的.，電腦剛買(mǎi)不久，我迫不及待的玩?zhèn)�夠。玩了一整天的游戲，眼睛酸得直流淚水。母親正在廚房忙著做

　　飯，看著她忙碌的身影，我哭了，跑過(guò)去說(shuō)：“媽?zhuān)�我�?lái)幫你�！眿寢屓岷偷卣f(shuō)：“好吧�！�

　　悔悟之冬

　　冬天很少下雨，所以身邊不會(huì)有傘。正好那天半路遇上大雨，打在我的臉上冰涼冰涼的，沖洗我心中的那種叛逆、無(wú)拘。一不小心，摔了一跤，全身濕漉漉的，被父親罵了一頓，母親說(shuō)：“這一年來(lái)你的變化你知道嗎？自己想想吧。”

　　后記——也許我不再是乖乖女，但我永遠(yuǎn)愛(ài)我的家！

迷惘的作文10

　　“迷惘”，這個(gè)字眼，是人心中一道可怕的阻礙，它會(huì)令你看不清前進(jìn)的方向……

　　——題記

　　“你看看你，這次又考砸了！自從你升上初中后，就越來(lái)越迷惘，連前進(jìn)的方向都失去了。哎——”母親又發(fā)“牢騷”了。每天，母親都不斷對(duì)我說(shuō)“迷惘”二字�？墒俏覅s一直找不到方向。哎---迷惘到底是什么呢？

　　還記得最近的那場(chǎng)語(yǔ)文考試，我僅考了66.5分。看著考卷刺眼的紅色，我心情低落。好似頭頂烏云籠罩，身邊同學(xué)的歡笑聲，我皆“充耳不聞”。我的世界只剩轟隆隆的雷聲和嘩啦啦的雨聲。背著書(shū)包，我垂頭喪氣，一路上的喧囂似乎與我隔絕，心想著回家后定會(huì)接受媽媽的一陣痛罵，不禁百爪撓心。

　　我走到家門(mén)口，竟發(fā)現(xiàn)媽媽已站在門(mén)口，“恭候”我多時(shí)了！“媽……媽?zhuān)�我這次考……考砸了！”我羞愧地低下頭了，臉漲得像熟透了的蘋(píng)果似的。媽媽聽(tīng)了搖搖頭，一連怒容地看著我�？墒撬齾s只嘆了口氣，幫我把書(shū)包拿進(jìn)屋內(nèi)，擦拭著臉上的`汗水，心平氣和地問(wèn)道：“這次考了幾分？”6……66.5分！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。

　　“什么？”媽媽聽(tīng)后，狀態(tài)180度大轉(zhuǎn)彎，”怎么這么低！你看看你，這次又考砸了！自從你升上初中后，就越來(lái)越迷惘，連前進(jìn)的方向都失去了。哎---”媽媽再次“老生常談”。

　　聽(tīng)了母親的話(huà)，我不禁感嘆著，往日的一幕幕浮現(xiàn)在眼前：每天，我都很晚回家；吃完飯后，我都急著去玩，無(wú)論媽媽怎么喊，我都不太理會(huì)；作業(yè)應(yīng)付了事；閱讀、復(fù)習(xí)全不到位……這一學(xué)期，我到底在干什么呢？難道，這就是我想要的結(jié)果？我之前的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？

　　想到這，淚水打濕了眼眶。這一刻，我終于明白了“迷惘”的含義。面對(duì)著媽媽關(guān)切的眼神，面對(duì)著那刺眼的紅色，我昂起頭，告訴自己：從今天起，青春不再迷惘……

迷惘的作文11

　　這條路曲折又好像與天連接，無(wú)邊無(wú)際�？粗�眼前這好似無(wú)盡的天路，我迷惘了，我失去了方向，我也不知道該如何走下去，就這樣停滯不前。

　　時(shí)間飛速流轉(zhuǎn)，從開(kāi)學(xué)的那一天到臨近期末的緊張復(fù)習(xí)，一切都好像是昨天才發(fā)生過(guò)的一樣，讓人不禁感嘆時(shí)光的流失。一次又一次，各科的***使我喪失信心。有星期五了，數(shù)學(xué)老師發(fā)下了周周練的試卷，我快速地掃過(guò)了一些題目，倒吸了一口涼氣，我已經(jīng)知道了我這次又考不好了。繁重的學(xué)習(xí)壓力，還有我這個(gè)忽上忽下的成績(jī)，想著期末***，我迷惘了，我不知道該如何交一份滿(mǎn)意的答卷給我這幾個(gè)月的早出晚歸。我的父親說(shuō)過(guò)：“***不是為了讓你看你的成績(jī)，而是要知道你錯(cuò)在哪里，如何去改正，去提高。”可是，我多想像那些真正有智慧的人一樣，每次***都能拿到高分，我對(duì)他們是真的羨慕；我是多么想要一個(gè)安穩(wěn)的，久上不下的成績(jī)，但我做不到，我突然覺(jué)得我就是一個(gè)笑話(huà)。

　　眼下還不到夏季，但已經(jīng)有了幾絲夏天的氣息，氣溫有些炎熱。這時(shí)候的'夜卻不想夏季那樣溫柔，寧?kù)o，隱隱有些嘈雜的人聲。我獨(dú)自坐著，像是發(fā)呆，也可以說(shuō)是對(duì)我人生的思索。突然，我聽(tīng)到了一陣清脆的撞擊聲。我循著聲音看過(guò)去，原來(lái)是一只不起眼的重啟，它被暗金色的盈科包裹著，揮動(dòng)著你難以用眼睛看賤的翅膀不斷撞擊著破碎的紙盒，想從里面出來(lái)。在它不斷努力下，他終于出來(lái)了，但這并沒(méi)有結(jié)束，它將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了玻璃，依然用它的殼來(lái)撞擊它，突破囚禁它自由的障礙。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是不看好他的，甚至可以說(shuō)它自不量力，它要怎樣才能從玻璃里出去。但就在那一刻，我明白了。哪怕前方有再大的困難，你也不能畏懼。

　　這只小蟲(chóng)子的精神像一道光指進(jìn)了我的生命，就像一盞明燈，雖然只是微不足道，難以照亮所有的黑暗，但卻又那樣閃爍。

　　不管這條路上有再大的困難，我也不會(huì)懼怕。我會(huì)讓這盞燈照亮迷惘的我，帶領(lǐng)我前行。從那一刻開(kāi)始，我再也不會(huì)秘史前進(jìn)的方向了。

迷惘的作文12

　　我在尋找著我的目標(biāo)，看著別人能夠侃侃而談著自己的理想，并為之奮斗，為我不由的質(zhì)疑自己——現(xiàn)在努力的目標(biāo)是什么？考個(gè)好成績(jī)？有個(gè)好面子？還是真正有一個(gè)目標(biāo)在前方？我不知道。我連最真實(shí)的內(nèi)心想法都無(wú)法表達(dá)，還有什么資格來(lái)談理想呢？

　　我現(xiàn)在平平地過(guò)著平平的生活，隨著大多數(shù)人的步伐慢慢地走著，又按照迷茫的心迷茫地想著……說(shuō)我總是明白自己想要什么，但是實(shí)質(zhì)上的我，根本就不知道自己想去做什么。我在浮躁中吧，也許是的。

　　生活、夢(mèng)想、理想，這三樣?xùn)|西會(huì)交錯(cuò)在一起，而它們交錯(cuò)時(shí)又有誰(shuí)在努力實(shí)現(xiàn)？我望望窗外。

　　鳥(niǎo)兒的目標(biāo)是飛得更高，樹(shù)的目標(biāo)是長(zhǎng)得更高，草的目標(biāo)是給大地更多的綠色，灰塵的目標(biāo)是快快飄走，給人們更多的潔凈，花兒的目標(biāo)是快快綻放讓蜜蜂好好生活，也帶給人們香味和美麗，河水的目標(biāo)是注入大海，其他有其他的'目標(biāo)……什么呢？

　　迷�！�…

　　迷迷茫�！�…

　　花鳥(niǎo)草木快活地生活著，環(huán)境也給了它們?cè)S多壓力，它們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成最后的夙愿。而我，我作為高等生物——人類(lèi)中的一員，卻沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。人生不長(zhǎng)，地球公轉(zhuǎn)一圈很快就過(guò)去了，要努力奮斗，為目標(biāo)奮斗，為自己奮斗！

　　人生有時(shí)不像旅途，沿途風(fēng)景很美麗，人生不會(huì)有那么多風(fēng)景給你看，但我們必須要知道——我們可以創(chuàng)造風(fēng)景，我們可以改變最終的結(jié)果�，F(xiàn)在雖在迷茫中， 我永遠(yuǎn)相信——生活是自己的，理想是自己的，夢(mèng)想是自己的，目標(biāo)也是自己的，我們可以讓它們迷茫，讓它們清晰。

　　所有的一切在自己手中，我們自己可以改變，我們自己也可以確立夢(mèng)想、理想和目標(biāo)，就算我們沒(méi)有成功，但是一定要記住，我們?cè)鵀橹畩^斗過(guò)。 哪怕現(xiàn)在依然迷茫，還要努力往前走。漸漸地，有了目標(biāo)，為之奮斗，我們不再迷茫，就成長(zhǎng)了。

迷惘的作文13

　　不知是不是每個(gè)人都有過(guò)這種感覺(jué)，坐在電腦銀幕前，突如其來(lái)的孤寂無(wú)助感，那種浪費(fèi)時(shí)間，任其流逝的負(fù)疚感，心中的糾結(jié)，讓人不知所措。

　　是的，我常有，知道原因，是因?yàn)闆](méi)有努力抓住它的流逝而做些有意義的事來(lái)充實(shí)自己吧？但，我懶了，或者，累了。

　　小學(xué)，仿若隔世，不曾有過(guò)的虛無(wú)。初中，也是昨日呵，除了那逢年過(guò)節(jié)才偶爾響起的鈴聲，“春，老時(shí)間老地點(diǎn)不見(jiàn)不散~！”真的空虛。

　　這不是上高中才有的感覺(jué)，以前有過(guò)，卻很快湮沒(méi)，但如今，確實(shí)沉沉的悲哀，大腦疲倦，心，也無(wú)力了。

　　學(xué)習(xí)，究竟是為了什么？學(xué)不完的課程考不完的試卷就那么重要？“學(xué)到老活到老還有三分學(xué)不到”學(xué)習(xí)的意義就在于此？人生除了不停學(xué)習(xí)就沒(méi)其他更深沉的意義？為什么？既然決定，就要義無(wú)反顧。

　　但，我曾愛(ài)過(guò)的東西呢？都在我的埋頭學(xué)習(xí)之時(shí)駛向另一條，鮮有匯口的軌跡？

　　在《意林》上看到篇測(cè)試，“你屬于哪種懷舊的人”，雖不信，卻興沖沖的一條一條的測(cè)試了下去�！翱偸窃谑�去后才后悔沒(méi)有好好珍惜，卻因此失去更多，不該失去的東西。”大意就這樣，卻讓我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的痛。我不知道自己在想什么，在干什么，腦中總是，無(wú)法言語(yǔ)的'虛幻。原諒我的用詞，因?yàn)槲也恢�道是腦中的事容納得太多讓我遲鈍，還是虛無(wú)的黑洞讓我孤寂，多，或者少，都讓我無(wú)語(yǔ)言表。

　　幼時(shí)的目標(biāo)多么明確呵，努力考上一個(gè)好大學(xué)，人人羨艷的那種，然后好好學(xué)習(xí)，好工作，好生活。但生活卻讓我明白了，它又不是那么容易得到的，在歲歲年年的成長(zhǎng)路上，包袱也在點(diǎn)點(diǎn)沉長(zhǎng)。

　　忽然想起幼時(shí)的歌曲“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好．一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高．隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了．小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶．但有一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)慮煩惱都到了．一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高．隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了．”

　　或許真的應(yīng)該這樣吧，既然長(zhǎng)大，就要面對(duì)，即使煩惱，即使迷惘，也無(wú)法避開(kāi)，那么，正視，也許更好。

迷惘的作文14

　　依舊年輕。青春，仍然迷惘。

　　我在不知不覺(jué)中踏入了青春期，“青春”這個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢？

　　青春的面紗也許是陽(yáng)光的；也許是冒險(xiǎn)的；也許是柔情的，但我覺(jué)得青春的面紗是迷惘的。

　　藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的旋律，世人說(shuō)青春是希望的萌芽，而我卻說(shuō)青春是讓人迷惘的。

　　青春這個(gè)詞會(huì)讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經(jīng)長(zhǎng)大，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時(shí)候，從青稚蛻變到成熟，在這個(gè)過(guò)程中往往是迷惘的。

　　在蛻變的過(guò)程中往往會(huì)面對(duì)一些選擇，而就在這些選擇面前往往會(huì)迷惘，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會(huì)告訴你那些路途也許對(duì)你來(lái)說(shuō)不合適，就在這時(shí)我們會(huì)迷惘，但最后還是選擇去嘗試未知的那個(gè)選擇，總是在碰壁之后才會(huì)甘心。我們的青春總是在迷惘中碰壁，再碰壁中成長(zhǎng)。

　　有位同學(xué)的精力讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習(xí)的`時(shí)候有一種力量在鼓舞著他，那就是要想娶那個(gè)女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時(shí)候，他也會(huì)試著讓自己少說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始我很不了解，為什么他會(huì)變得那么多，可他卻說(shuō)：不好好學(xué)，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因?yàn)樗麄冎�間有了隔閡。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕。我們正在迷惘的時(shí)候也許也應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，為了自己，為了自己所愛(ài)的人有一個(gè)目標(biāo)。

　　有時(shí)候在讀書(shū)的時(shí)候，或者自己一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總會(huì)猛然一下大腦變成一片空白，總會(huì)在這時(shí)候迷惘，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應(yīng)我的，卻是內(nèi)心深處死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻。

　　花兒開(kāi)了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷。花開(kāi)花落就和人的青春一般�？赡苡龅嚼щy、挫折與迷惘，但也會(huì)有燦爛，明媚與明朗。也許……把問(wèn)題處理好，青春會(huì)使你如癡如醉，流年忘返，當(dāng)自己長(zhǎng)大后，回首相望盡管當(dāng)初在迷惘，但也解決了，也會(huì)覺(jué)得自己的青春不虛妄。

　　正如劉同所說(shuō)：你覺(jué)得迷惘就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷惘。

迷惘的作文15

　　十四個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)巧合，有了現(xiàn)在的我。父母已經(jīng)漸漸老去，等我接過(guò)他們肩上的擔(dān)子，可我，卻如此迷惘。

　　我是一個(gè)空想主義者，不懂現(xiàn)實(shí)與幻想的差距，我是一個(gè)悲觀主義者，沒(méi)有一顆積極向上的心。我不曾體會(huì)過(guò)真正的快樂(lè)，也不曾戰(zhàn)勝自我，獲得我應(yīng)該有的榮耀與未來(lái)，雖然我現(xiàn)在只有14歲。

　　希望和喜歡的人一起看日出，卻也只那不是真實(shí)的我，其實(shí)，我知道，因?yàn)槲业淖员�，已�?jīng)毀了原來(lái)的我，我本以為可以挽救自己，卻有時(shí)甘于沉淪，因?yàn)榛镁车拿篮�，因�(yàn)樘�多的不舍�?/p>

　　可我，終歸要有自己的未來(lái)。我不是歸人，我只是時(shí)間的過(guò)客。走慣了別人走過(guò)的路，我開(kāi)始變得踟躇，甚至，不知如何學(xué)會(huì)快樂(lè)。 也許，我終于明白，那些真相，其實(shí)就我而言，是一種崇拜而扭曲的幻想，我明白，那不是我，那是他們，他們應(yīng)該有自己的想法，所以，我應(yīng)該醫(yī)好自己，讓自己開(kāi)始飛翔。

　　我。可能是一個(gè)精神分裂的人，我?guī)缀醴植磺辶�，已�?jīng)被他束縛了，所以，才會(huì)那么小心翼翼的保護(hù)他，其實(shí)，就像所有的少女情懷一樣，美好而不易得。也許，我以后的日子會(huì)很難過(guò)，但是我想，天知道呢？我就是我，有這并不寬闊的心胸，并不出眾的相貌，并不過(guò)人的智慧，但我，會(huì)把自己鍛煉的很好。

　　14歲以前的我是死了的，因?yàn)樗�逝去了�?4歲以后的'我是活著的，因?yàn)�，我懂了�?/p>

　　我會(huì)一直等，等我找到他。我會(huì)一直強(qiáng)大自己，好讓我找到他，我也會(huì)一直一直守著那個(gè)夢(mèng)，不，應(yīng)該是回憶與快樂(lè)，讓我們重逢的那一天，可以細(xì)細(xì)思考，彼此相視而笑。

　　我仍然是我，仍然是我，不管將來(lái)如何，我只屬于我。那，僅僅是個(gè)夢(mèng)。

　　也許滄海會(huì)變成桑田，也許天空明朗不在，可，那又怎樣，人不是生來(lái)被打敗的，你可以消滅它，可就是打不敗他，風(fēng)兒翩翩飛，人兒何處歸，我不是一朵云，只是一粒塵埃，等待著于晨曦相遇，獲得不易光芒，我不喜歡定居，我偏愛(ài)流淚；我不愿隨波逐流，我又渴望飛翔。

　　那浩瀚的銀河，是我無(wú)邊的夢(mèng)想，那穿梭在輪回的黑暗。卻我內(nèi)心的光芒。

　　我不是歸人，我只是過(guò)客。

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