有關(guān)中學(xué)生作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的`語言駕馭能力
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力
通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
中學(xué)生作文 篇2
破天荒的有了興致，想寫點(diǎn)什么，結(jié)果一思索，腦子又一片空白。沒有讀太多書，就是沒有太多詞。
最近好亂，又準(zhǔn)備面臨著一次在十字路口的選擇，有那么一刻，我好想回家里的大山，在大山上，瘋狂的大聲吶喊，其實(shí)我沒有那么堅(jiān)定，我也會(huì)很無助。我也希望多多少少能被人肯定、理解。你能想象得到，當(dāng)山谷陣陣回響，這些回蕩的聲音可以說是份強(qiáng)力的鎮(zhèn)心劑。仿佛一切又有了生機(jī)力量。這就是大山的魅力。是大自然美好的饋贈(zèng)。
我想起了我老師，可惜記憶力不好，想不起姓名。覺得林這個(gè)詞還不錯(cuò)，姑且就叫林老師吧。曾經(jīng)在學(xué)校，很多時(shí)候，我都顯得有些單獨(dú)。而成績(jī)也是，不上不下。我哥一直都是好成績(jī)的優(yōu)等生。而我不是。當(dāng)某一天，林老師告訴，某某，是你哥，你哥成績(jī)可以，你為什么不可以嘗試呢？突然，我好像得到些期許和理解，可以說是拜她所賜，我的數(shù)學(xué)居然提高了好多。但是這種靠別人得來的心力，并沒有維持太久。一到初中又打回原形。
寫那么多，我到底在寫什么呢。我自己其實(shí)也很疑惑。好吧，或者因?yàn)槲叶浥笥芽赡軠?zhǔn)備當(dāng)老師了，又或者其實(shí)我只想吐槽，其實(shí)最需要幫助的是那些大部份成績(jī)不上不下，比較孤僻或者獨(dú)來獨(dú)往的孩子。一個(gè)好的肯定或者一個(gè)期許的眼神，想讓學(xué)生有動(dòng)力。對(duì)于那些已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的孩子，是大海撈針。對(duì)于那些優(yōu)秀的孩子，可以說是錦上添花。對(duì)于他們來說，則是雪中送碳。或者因?yàn)槟悖淖兯麄円簧膊灰欢�。其�?shí)他們心里渴望也能被肯定，需要被肯定才能爆發(fā)力量。你肯定會(huì)問，為什么他們自已不可以呢？這個(gè)問題可可以有太多回答，環(huán)境因素、家庭因素、自身因素……等等。為什么最需要幫助就是他們呢？因?yàn)樗麄儽举|(zhì)還是好的。他們還有向上的機(jī)會(huì)。但是他們最有可能變質(zhì)。他們?nèi)鄙俚闹皇且粋�(gè)好的指引。就有可能改變他們。但是有些人幸運(yùn)，有些人卻沒有那么幸運(yùn)。你還可能會(huì)問我，為什么會(huì)那么清楚。因?yàn)槲揖褪撬麄兊囊环葑�，但是我沒有那么幸運(yùn)。其實(shí)我可以寫出一種悲情。但是朋友說我干嘛老是寫的那么悲，然后我覺得這樣也不好。所以那些陰暗面，我想了想。還是改成陽光好。貌似漸漸的改過來了。而做到這些，前提是你是個(gè)稱職的好老師。而你必須要是個(gè)稱職的好老師。別跟我說現(xiàn)在社會(huì)難過，怎么樣，怎么樣。如果真那么困難，就跟公務(wù)員叫苦叫累的局勢(shì)，李克強(qiáng)總理就說你可以選擇不當(dāng)。老師不應(yīng)該是一種職業(yè)。
這些都只是我一時(shí)的心血來潮。我也沒有否定另外兩部分人。這些就看自己的處理方式。但是我可以很肯定的告訴你，這是我真實(shí)感受的'情況�？尚Γ业浆F(xiàn)在才有所頓悟。后知后覺。
如果你能看到這里，覺得我只會(huì)發(fā)這些沒有用的文字。會(huì)覺得我有多SB。但是我還是我，我就是喜歡敲字。那現(xiàn)在呢，我會(huì)覺得很多錯(cuò)的事，其實(shí)都是在重演。只是換個(gè)時(shí)間、人物、地點(diǎn)。如果你仍舊沒有勇氣去嘗試另外的一種結(jié)果。那么我這段說的都是廢話。你也不要怨天尤人。
老天，貌似還是眷顧我的，不知道從什么時(shí)候開始，接觸到了陽光。盡管未知數(shù)。但是我很知足。
二貨朋友說愛情有時(shí)就像煙花，只綻放出一瞬間的美好，然后就漸漸地消失在云霧中。我從未奢求。我也害怕被拒絕。而有的人被拒絕，立馬可以轉(zhuǎn)頭對(duì)另外一個(gè)接著一個(gè)。我覺得對(duì)于一個(gè)人的癡情，是癡情，連續(xù)對(duì)于多個(gè)人的癡情是濫情。
瞬間，我會(huì)覺得，那些給別人帶去好的希望的人，都是楚楚動(dòng)人的。我們也能嘗試做到。這并非騙人的鬼話，有些事倘若你親身經(jīng)歷，也就明白。好的希望有多重要。
中學(xué)生作文 篇3
從小到大，我們做過的選擇數(shù)不勝數(shù)，生活中的選擇，卷子上的選擇，甚至人生中的選擇，這些選擇看似微不足道，但有些人的選擇很聰明，游戲那人的選擇卻很愚蠢。
那是一次平凡的考試，卻讓我做了一次聰明的選擇。卷子發(fā)下來，大家立即提筆奮筆疾書，半小時(shí)過去，同學(xué)們手中的卷子已差不多完成，而我的手中卻還有一大片的空白等我解答，我死死的看著那一題，手中的鉛筆在紙上來來回回的滑動(dòng)，可以就不能把那一題解答，他讓我白白浪費(fèi)了十分鐘，我絞盡腦汁，卻也依舊是空白，我開始有些急躁，但我不認(rèn)輸，決定哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我也要將之解出，時(shí)間一分一秒的.過去，我開始有些眉目，但最終還是絕望，我依舊不罷休，這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼前，他緩緩張開卷子，輕輕告訴我：“給你兩個(gè)選擇，一是繼續(xù)做這題，也許過一會(huì)兒就能解出，二是用剩下的時(shí)間去做后面的題目�！�
我迷茫的看著他遠(yuǎn)去的背影，幾秒的猶豫后，我提筆開始做下面的題目�？荚嚦煽�(jī)出來了，我錯(cuò)了一個(gè)，我放棄的那一題，從那時(shí)起，我開始明白，什么才是真正的聰明的選擇。
它不在于你的頭腦，也不在于你的才智，其實(shí)就在堅(jiān)持與放棄之間，有的事情必須堅(jiān)持，哪怕再苦再累也要咬著牙堅(jiān)持下去，而有的事卻一定要放棄，你若一味堅(jiān)持下去，或許會(huì)深陷泥潭。當(dāng)你遇到一件不得不放棄的事的時(shí)候，學(xué)會(huì)放棄，或許是一個(gè)聰明的選擇，因?yàn)榉艞�，你將有可能獲得一片更廣闊的天空！
中學(xué)生作文 篇4
在一個(gè)沉靜的夜晚， 我發(fā)現(xiàn)了你， 從那以后， 我和你形影不離。 是你讓我提高了作文水平， 是你讓我嘗到了苦盡干來的滋味， 是你讓我認(rèn)識(shí)到了真誠(chéng)的`朋友， 我和你成了良師益友。 我和你有一個(gè)約定。 幾年后再見。
中學(xué)生作文 篇5
“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁……”
今日上午，李老師在教室里為我們主辦了一場(chǎng)特別特別有意義的活動(dòng)——《弟子規(guī)》主題性活動(dòng)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，被命為人生的第一步，天下第一規(guī)。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為規(guī)范。在李老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們已經(jīng)把其中的前三章內(nèi)容背得滾瓜爛熟，我也早早把自己準(zhǔn)備發(fā)言的資料準(zhǔn)備好，高興而又激動(dòng)地迎接這一活動(dòng)的到來！
這次活動(dòng)的主持人是李靜宜和王子騫這兩位同學(xué)。李校長(zhǎng)、雷校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來參加活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，我們進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)：女生前，男生后，背誦《弟子規(guī)》第一章內(nèi)容：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……”我們用最洪亮的聲音，有節(jié)奏地背誦著。當(dāng)我們背完之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們鼓起了熱烈的掌聲！
接著，我們進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)：談一談自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后有什么收獲。同學(xué)們談的收獲各不相同，有的同學(xué)說自己與父母頂嘴的壞毛病改掉了，有的同學(xué)說與姐姐吵架的壞習(xí)慣改掉了；有的同學(xué)說與小伙伴相處融洽了，不再斤斤計(jì)較了……
很快,我們又進(jìn)入了第三個(gè)環(huán)節(jié):表演有關(guān)《弟子規(guī)》的故事、相聲、小品……這些精彩的節(jié)目,讓在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們大開眼界！其中給我印象最深刻的是李小藝講給大家的《黃香溫席》的小故事。李小藝不愧是我們班的`“金嗓子”，她的表情很自然、聲音洪亮，語速也很適當(dāng)�！饵S香溫席》的故事讓我們很受啟發(fā)，內(nèi)容是告誡我們從小要學(xué)習(xí)小黃香，學(xué)習(xí)他孝敬父母的行為！
最后，我們進(jìn)入了第四個(gè)環(huán)節(jié)：是由主持人命題，讓同學(xué)們來搶答，答對(duì)者有神秘禮物哦！當(dāng)時(shí)，我暗暗地為自己加一把勁！因?yàn)椋乙苍缫褱?zhǔn)備好了！“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這幾句話的大意是什么？當(dāng)主持人的話音剛落，教室里的同學(xué)們刷地一個(gè)全都舉起了手來，像一片茂密的小樹林一樣……我也爭(zhēng)先恐后高高地舉起了我的右手臂�！巴跻�！”主持人叫到了王一的名字。王一神情自若地站起來，很流利又很準(zhǔn)確地回答了這幾句話的大意，她還得了神秘禮物——一塊奶糖！我也發(fā)言了一次，得了一塊奶糖，我感到特別特別特別特別高興！也感到這塊奶糖特別特別特別特別甜，因?yàn)檫@是用自己的實(shí)力得來的……
通過這次《弟子規(guī)》主題性活動(dòng)，我感覺自己變了，好像換了一個(gè)人一樣，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，我變得有禮貌了……《弟子規(guī)》真是一部名副其實(shí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典��！我一定要把它好好地學(xué)完�。。�
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