- 相關(guān)推薦
目光的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的目光的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目光的作文1
老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿力量.老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛.
教室里靜悄悄,只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了.這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào),我便把書本移了過(guò)去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊! 發(fā)語(yǔ)文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時(shí)網(wǎng) ，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過(guò)卷子,老師笑了,她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀! 大掃除開始了,老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過(guò)抹布“呼”的跳上窗臺(tái)，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃，看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們?cè)谝黄鸶苫�。，我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼�?光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！老師的眼睛是智慧光芒閃爍的星星。
這就是老師們的目光。
目光的作文2
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)光長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下印記；海浪翻滾洗刷，真金緩緩下沉。陽(yáng)光終于在長(zhǎng)河中反射出一雙動(dòng)人的眼睛。
專注的.目光
“劉翔……劉翔……”場(chǎng)上的歡呼聲比浪高，站在起跑線上的劉翔似乎沒(méi)有聽到，而是專心做事.準(zhǔn)備好工作了。一個(gè)官吏上前拍了拍他的肩膀說(shuō)了句什么，劉翔卻沒(méi)有回應(yīng)，更別提抬頭看了別人一眼。我不禁在電視機(jī)前為他捏了一把汗。 “劉翔今天身體不好？”
發(fā)令槍響了，劉翔如箭矢般從弦上沖了出來(lái)，奮力越過(guò)欄桿，目光如鷹一般凝神。最終，“12秒88”，劉翔打破世界紀(jì)錄！
賽后，記者采訪了劉翔，“你跨欄的時(shí)候知道有人要追你嗎？”劉翔笑道：“比賽的時(shí)候，我只看到了終點(diǎn)�！�
專注于目標(biāo)在這里，只有全神貫注才能擊敗敵人。很佩服《亞洲飛人》劉翔的精神，他專注的眼神更讓我感動(dòng)！
目光的作文3
外婆家的小狗家衛(wèi)是我最好的朋友。它長(zhǎng)得與普通狗并無(wú)異樣，但它善變的目光是最具特色的，時(shí)而興奮，時(shí)而憤怒，時(shí)而友好……
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我來(lái)到院子里透透氣，聽著狗狗的叫聲，不知不覺(jué)來(lái)到了狗窩旁。我撫摸著家衛(wèi)的頭，它邊搖尾巴邊向我投來(lái)憐憫的眼光，“�！钡囊宦曧�，原來(lái)是家衛(wèi)的飯碗，看著一旁空空的盆子，我又想到家衛(wèi)肚子餓了，就讀懂了它那目光原來(lái)它在說(shuō)：“主人，我肚子餓了。”我便三步跑進(jìn)餐廳，幫它夾了幾塊肉，我又來(lái)到院子里，喂給它吃。它看見我在欄桿旁，撲前撲后，活蹦亂跳，搞得欄桿發(fā)出“咚咚”的聲音�！巴敉簟�，正津津有味吃肉的家衛(wèi)又叫了幾聲，使勁搖的尾巴垂了下來(lái)，向我身后射去憤怒的眼光。我轉(zhuǎn)身一看，是伯伯，它那眼神仿佛在說(shuō)：“那陌生人是誰(shuí)��？他在干什么啊？”伯伯好像看懂了它的目光，又走開了。家衛(wèi)憤怒的'眼光立刻柔和起來(lái)，乖乖地吃它的肉。我靜靜地端詳著它那狼狽的吃樣。這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，打開籠門說(shuō)：“讓狗狗去散步吧！”跳出籠門的家衛(wèi)發(fā)出喜悅的目光告訴我：“這空氣真好��！”我陪它開心地玩著……
你看，家衛(wèi)的目光充滿了情感，它的各種目光告訴我許多事情。這就是我和家衛(wèi)的故事。
目光的作文4
四年級(jí)時(shí)，我在一位姓馮的老師家學(xué)習(xí)奧數(shù)。
老師的個(gè)頭不高，身體挺胖的，戴了一副大眼睛。馮老師的眼睛雖然近視，但是他的'眼睛仍然很銳利。別看馮老師的脾氣很好，但發(fā)起火來(lái)比誰(shuí)都兇。馮老師教奧數(shù)教得非常好，有許多人都去報(bào)名。馮老師上課喜歡講講做做，使我們的成績(jī)有很大提高。
雖然馮老師教學(xué)好，但發(fā)火時(shí)脾氣卻不好。有一次，我寫作業(yè)時(shí)，有一題不會(huì)，我絞盡腦汁地在想這道題目，但總是想不出來(lái)。于是我便放棄了，我和一些同學(xué)談笑風(fēng)生。馮老師先沒(méi)說(shuō)話，到了第二次時(shí)，老師那雙嚴(yán)厲的眼神看了我一眼，我心領(lǐng)神會(huì)了，就又認(rèn)真聽課了。還有一次，我抄襲別人的作業(yè)，第一次我沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第二次還是沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第三次，我被老師發(fā)現(xiàn)了。馮老師又用他那嚴(yán)厲的眼光看了我一眼，我自然明白了。以后，我學(xué)奧數(shù)時(shí)，便再也不抄襲別人的作業(yè)了。
馮老師那嚴(yán)厲的目光，一直在激勵(lì)我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我感謝馮老師！
目光的作文5
生活中我看到過(guò)許多的目光，但我記憶最深的是媽媽的目光。媽媽的目光給我溫暖，給我信心。
媽媽的目光給我溫暖。有個(gè)周六早晨我早早起床準(zhǔn)備去作文班，我推開門一看：外邊大雪深數(shù)尺，一陣寒氣襲來(lái)我打了個(gè)寒顫。媽媽趕緊說(shuō)：”乖寶貝，再加個(gè)厚點(diǎn)兒的衣服。”臨走時(shí)，媽把圍巾圍在我的脖子上，把我的瞼搓了搓。我看了看媽媽，她也無(wú)限慈愛地看著我，目光里寫滿了關(guān)心、愛憐。頓時(shí)仿佛一股暖流涌遍了全身；又像一陣吹風(fēng)吹過(guò)我的面頰。
媽媽的目光給我信心。記得有一次學(xué)校要進(jìn)行古詩(shī)朗誦比賽，我們班推選我參加。我害怕失敗了，拖班級(jí)后腿，心里忐忑不安�；氐郊椅野驯荣惖氖抡f(shuō)給媽媽聽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”輸贏并不重要，貴在參予。自信點(diǎn)，沒(méi)聽說(shuō)自信是成功的第一秘訣嗎？媽媽相信你能行。”這時(shí)我的目光與媽媽的目光對(duì)接，只見媽媽的目光里滿是信任。不怎的'，媽媽的目光仿佛給我打了強(qiáng)心針，使我信心倍增。
媽媽的目光喲，給我溫暖，給我信心，伴我成長(zhǎng)。我要謝謝你媽媽。
目光的作文6
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的眼睛，最難忘記的只有老師的目光，我每每想起我的老師，總會(huì)涌起一股激情，人人都講老師有一雙魔法眼睛，對(duì)此我是毫不懷疑的。
我在學(xué)校一直都是名列前茅，但在一次測(cè)試中，考試成績(jī)跑到了中間，我看見成績(jī)的那一刻，心瞬間涼了，淚水在眼眶里打架。就在那個(gè)時(shí)候，老師站在了我的前面，她的眼睛看著我，說(shuō)：“愁什么，自己找一下原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次成績(jī)不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激勵(lì)，終于從低谷爬上了高山。一直到后來(lái)，成績(jī)起起伏伏，我也是淡定應(yīng)對(duì)，找到成績(jī)降下的原因，然后改正。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的腿一直止不住地發(fā)抖，又緊張又興奮，這時(shí)老師的目光又進(jìn)入了我的眼簾，說(shuō)：“怕什么，你的速度自己不是最清楚了嗎？你跑的是最快的'�！蔽业那榫w瞬間穩(wěn)定了下來(lái)，重新獲得了力量。在比賽的時(shí)候，我的腦袋里一直都是老師那關(guān)愛的目光，最終我也在跑步比賽中獲得了第一名。
老師的目光有母親的慈祥，有父親的威嚴(yán)，深深刻在了我的腦海里。
目光的作文7
同學(xué)們，相信你必須聽說(shuō)過(guò)這樣一句話，教師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。我的教師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下頭我就為大家介紹一下教師的目光。
記得有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)犯了錯(cuò)誤，做了不該做的事情，教師批評(píng)教育了他們，目光中充滿了嚴(yán)肅，讓那些犯了錯(cuò)的同學(xué)感到羞愧萬(wàn)分。
還有一次，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，教師應(yīng)對(duì)團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏的每一位運(yùn)動(dòng)員，眼里露出了贊許的目光，還對(duì)我們說(shuō)：“你們可真棒！”還有一些項(xiàng)目，我們沒(méi)有取得太夢(mèng)想的成績(jī)，教師也會(huì)用鼓勵(lì)的目光為我們們加油鼓勁。
還有一件事令我至今難忘。那是發(fā)生在操場(chǎng)上的`一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不細(xì)心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭�；锇閭兗泵θフ医處煟處熞娢伊髁诉@么多血，眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，急忙扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，還不時(shí)的安慰我。
教師的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，仿佛會(huì)看到教師鼓勵(lì)的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，孩子，你必須會(huì)成功�！泵慨�(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，又仿佛看到教師贊許和欣慰的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！”
目光的作文8
“眼光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些兒啊”，這是許多老輩人說(shuō)的，不知他們?yōu)楹螘?huì)說(shuō)出這句簡(jiǎn)單至極的話……
可是仔細(xì)一想，卻又大有感觸，這句意不可只看表處，“遠(yuǎn)方”，亦可指事物或人生路途的遠(yuǎn)方……
“走一步，看三步”，“三思而后行”，凡事想之后果，切忌不可魯莽行事，以免釀成災(zāi)禍，枉受懲處。輕則降官、遭忌，重則家毀人亡。
世界之事哪能處處盡隨人意，一心為國(guó)，卻落個(gè)身死人亡的'下場(chǎng)，古代商朝的晏子，齊國(guó)之管仲等，因直言勸諫，惱得當(dāng)政者一聲令下，而身首異處，雖說(shuō)也有個(gè)魏征，可唐太宗卻是少有，又有幾人能忍受臣子的直言不諱，而虛心接受，此之人物，甚少甚少啊，因此做事需“三思而后行”啊。
在我們學(xué)習(xí)生涯中，無(wú)不是荊棘坎坷，可是在這困難之后，卻是一片光明，我們不應(yīng)整天只知埋怨眼前的苦難，也應(yīng)看到未來(lái)的美好，我們應(yīng)當(dāng)披荊折棘，勇往直前。
一切盡在不言中……
目光的作文9
深處的記憶剪影一樣浮印著，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬。而最令我難忘的則是小學(xué)時(shí)候一個(gè)陌生老師那燃著微笑的目光。
現(xiàn)在回想起來(lái)，她很年輕，那一堂課是她第一次給孩子們講課，也是我第一次見到她。在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔而美麗的人。
記得我上小學(xué)的那一天，來(lái)了許多老師聽課，教室后面也多了一臺(tái)攝像機(jī)。她的眼睛里燃著微笑，溫柔的目光撒向我們每一個(gè)人。
上課鈴響了，我剛想從書包里那用具的時(shí)候，書包拉鏈卻任憑我怎么拽爺
拽不開，居然成心跟我作對(duì)。原本安靜的教室也被書包帶所發(fā)出的噪音吞沒(méi)了。來(lái)聽課的老師翻開了筆記本，同學(xué)們帶開了課本，都期待著老師一堂精彩的課。
時(shí)間仿佛在一點(diǎn)點(diǎn)凝固，不用說(shuō)當(dāng)時(shí)同學(xué)們異樣的目光，也不用說(shuō)聽課老師奇怪的眼神，但是我自己的'自責(zé)，就讓我急得快哭出來(lái)了。我開始不知所措起來(lái)，而書包的拉鏈卻還是那樣的執(zhí)迷不悟。所有人的目光都集中到了我的身上，他們有的皺眉，有的側(cè)著眼睛，還有的開始小聲交談。那些目光都快要把我埋了。那個(gè)陌生的老師也好像注意到了我，在第二遍鈴聲響起之后，遲遲沒(méi)有講課。一時(shí)間，各種想法在我腦海中炸開，就像春節(jié)里燃放的煙花一樣多，一樣復(fù)雜。
目光的作文10
“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……”每當(dāng)我輕輕地唱起這首歌，心中便涌起難言的.羞愧。
那件事發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候，在語(yǔ)文課上，趁老師不注意，我和前排的男生打鬧。我和那個(gè)男生平時(shí)都是老師眼里的好學(xué)生，現(xiàn)在我已想不起來(lái)為什么會(huì)在上課的時(shí)候鬧，只記得那個(gè)男生生氣的樣子很有趣，我故意滿不在乎地氣他。就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。他站起來(lái)說(shuō)道：“施老師，梅宇和我鬧，還踢我板凳�！蔽乙幌律盗搜郏灸艿卣f(shuō)“我沒(méi)……沒(méi)有�！�
老師什么都沒(méi)說(shuō)，只遞給了我個(gè)嚴(yán)肅的目光。這目光對(duì)我來(lái)講就是懲罰。老師平時(shí)是那樣喜歡我，印象中她對(duì)我總是流露出滿意的神情。
我無(wú)比后悔與羞愧，我一直沒(méi)有勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。
這件事過(guò)去四年了，也許老師早忘了這件事，但我卻難忘，難忘老師的目光。
老師的目光激勵(lì)我成長(zhǎng)。
目光的作文11
姜老師是我們班的班主任，她留著一頭棕褐色的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛隨時(shí)掃動(dòng)著。一張嘴能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)常 把課講得繪聲繪色。
姜老師的性格是多變的，她的臉就像氣象臺(tái)一樣。我們聽話的時(shí)候，就是陽(yáng)光明媚的“晴天”，如果表現(xiàn)不怎么好的話，就是“陰天”，表現(xiàn)一點(diǎn)也不好的話，就是“西北風(fēng)”，表現(xiàn)壞透了呢，那就是“臺(tái)風(fēng)”喲！我們要乖乖聽話，不讓我們班發(fā)生“臺(tái)風(fēng)”。
記得那時(shí)候的'我愛講話，經(jīng)常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，我的表現(xiàn)讓姜老師大傷腦筋，姜老師的教育方法就是批評(píng)，只要一有什么不對(duì)的地方就是批評(píng)，如果能明白姜老師善意的批評(píng)，我班同學(xué)就一定成績(jī)非常好。
有一天，上課時(shí)，我和同桌又開始講話了。突然，姜老師的聲音戛然而止，我連忙坐端正，姜老師嚴(yán)厲的目光掃在我身上，使我不寒而栗。老師看著我，輕輕地嘆了一口氣，我突然明白了老師的良苦用心。老師的批評(píng)也是為了我們好，是為了我們能夠明白自己的過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。后來(lái)，我終于努力趕上了同學(xué)的腳步，成為一名好同學(xué)。是因?yàn)椋谖抑v話時(shí)，總有一雙嚴(yán)厲的目光看著我，提醒我！
謝謝您！老師！
目光的作文12
我記得大概是四年級(jí)的時(shí)候，我有兩個(gè)好朋友，是一對(duì)雙胞胎姐妹，姐姐叫孫夢(mèng)真，妹妹叫孫夢(mèng)然。那時(shí)，她們倆正好坐在我的'一左一右。
有一天數(shù)學(xué)考試，我剛做完試卷，夢(mèng)然就遞給我一張紙條，上面寫著：應(yīng)用題第三題怎么做？我看了紙條，剛要寫答案，轉(zhuǎn)念一想：如果我告訴她答案，就等于害了她，以后她還是不會(huì)做。正巧，這時(shí)候夢(mèng)真也塞給我一張紙條，寫的也是剛才夢(mèng)然問(wèn)我的題。作為朋友，我不能害了她們姐妹倆。但不幫她們的話，她們會(huì)不理我的……怎么辦？于是我只好硬給她們使了個(gè)眼色：別問(wèn)我，我不知道。她們姐妹倆一臉不滿，不理我了。
不知怎么的，班主任知道了這件事，把我們叫了去。班主任先對(duì)她們姐妹說(shuō)：“夢(mèng)真、夢(mèng)然，你們考試應(yīng)不應(yīng)該作弊？不該，對(duì)吧！你們向黃旻鈺索取答案，黃旻鈺堅(jiān)持了原則沒(méi)有告訴你們,她不也是為了你們好嗎?好了，向她道歉吧，”她們聽了頓時(shí)臉紅了，向我道歉。我說(shuō)：“好朋友一場(chǎng)，下次認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了�！�
我相信，她們一定能記住我善意的目光。
目光的作文13
我們的班主任李老師有一雙飽含深情的目光，她能給我鼓勵(lì)和力量，每天，我在學(xué)校里都能看到她這種目光。
李老師的目光和藹中帶著嚴(yán)肅。那天，李老師給我們講課的時(shí)候，走廊上來(lái)了一位叔叔，他走到我們教室門口說(shuō)：老師，我找一位學(xué)生。當(dāng)李老師上前和那位叔叔談話的時(shí)候，我和同桌開始交頭接耳地講話，李老師回頭發(fā)見我在講話，她的眉頭向上一皺，一道嚴(yán)厲的目光注視著我，好象在說(shuō)：你們不要在說(shuō)話了。
李老師的目光嚴(yán)肅中帶著溫和，她還可以鼓勵(lì)我們，給我們勇氣。一天，李老師讓同學(xué)到講臺(tái)上朗誦詩(shī)歌，看到幾位同學(xué)在講臺(tái)上朗誦時(shí)，我心里既羨慕又膽怯，我想上去，卻又不敢上去，因?yàn)槲覔?dān)心自已朗誦不好而被同學(xué)們嘲笑。正在這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我，她好象知道了我的心思似的，一道溫柔的目光注視著我、鼓勵(lì)著我，好象在說(shuō)：勇敢點(diǎn)！不要害怕！在她的目光鼓勵(lì)下，我還是走上了講臺(tái)。
你說(shuō)怪不？李老師的目光怎么這么有力量�。∷哪抗庖婚W一閃，給我增添了無(wú)窮的力量；她的'目光一閃一閃的，照耀著我奔向美好的未來(lái)！
目光的作文14
我成功時(shí)，媽媽的目光飽含著喜悅和激動(dòng)，我傷心時(shí)，媽媽的目光飽含著同情和安慰，我困惑時(shí)，媽媽的目光飽含著鼓勵(lì)和支撐。
媽媽喜悅的目光。一天，我放學(xué)回家，放下書包，拿出書本就開始寫作業(yè)，不一會(huì)兒，我的'作業(yè)就寫完了。坐在沙發(fā)上，我看到了家里有些亂，心想：媽媽上班那么累，我應(yīng)該幫媽媽做一些事情。說(shuō)干就干，我先把弟弟的玩具收拾到玩具簍里，又拿出掃把，把地掃的干干凈凈的。終于收拾完了，剛好媽媽也回來(lái)了，看到家里這么干凈，高興地問(wèn)：“這些都是誰(shuí)干的？”我自豪的說(shuō)：“是我干的！”媽媽的目光中充滿了喜悅，那目光像春風(fēng)撫摸著我的臉頰，輕輕的、柔柔的，我心里感到美滋滋的。
媽媽憤怒的目光。今天老師把月考成績(jī)發(fā)下來(lái)，我數(shù)學(xué)只考了60分，我傷心的不得了�；氐郊液�，媽媽問(wèn)道：“今天的考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽衣掏痰匕言嚲砟媒o媽媽看，媽媽看了滿臉不高興地說(shuō)：“你上學(xué)是怎么上的？就考了60分�！蹦菚r(shí)媽媽的目光充滿了憤怒，那目光就像一座大山，壓的上不來(lái)氣。我想：我下次一定要考個(gè)好成績(jī)。
媽媽的目光千變?nèi)f化，不管是哪種目光，都包含著對(duì)我的愛。
目光的作文15
在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不敢在眾人面前大聲說(shuō)話的小男孩，所以教師交給我一個(gè)十分艱巨的任務(wù)—”新聞播報(bào)員“。
我接到這個(gè)任務(wù)，立即馬不停蹄準(zhǔn)備起來(lái)。我每一天早上起來(lái)對(duì)著鏡子大聲地朗讀爸爸給我準(zhǔn)備的稿子，每一天睡覺(jué)的`時(shí)候也默默地念著新聞稿。
到了星期一上午，我胸有成竹地走上講臺(tái)，可是我剛要張嘴的時(shí)候，看到同學(xué)們?yōu)鹾诎l(fā)亮的頭發(fā)時(shí)，我的恐懼感一下子從”0“飛速直升到”100“，立馬低下了頭，我不經(jīng)意地看了一眼教師，教師鼓勵(lì)的目光讓我的小宇宙又充滿了信心，于是開始大聲地向同學(xué)們播報(bào)了精彩絕倫的新聞。當(dāng)念完了第一個(gè)新聞，同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我的心境頓時(shí)緊張起來(lái)，臉漲得通紅。
我抬起頭又看了一眼教師，教師大聲地對(duì)同學(xué)們喊道：”人家為你們準(zhǔn)備了時(shí)事新聞，你們不但不給人家鼓勵(lì)，還大聲的喧鬧，你們對(duì)得起別人嗎？“說(shuō)完同學(xué)們都低下了頭，教師對(duì)我一笑，我又繼續(xù)播報(bào)起來(lái)……
雖然這件事過(guò)去了兩年，但我還是記憶猶新，教師的目光是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，多謝您！