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一枚書簽作文

時(shí)間:2023-04-15 11:33:56 推薦作文 我要投稿

一枚書簽作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的一枚書簽作文,希望對(duì)大家有所幫助。

一枚書簽作文15篇

一枚書簽作文1

  那素白的梅花的一瓣,靜靜地倚在書中的角落里。

  窗外冷得刺骨,漫天飄飛著鵝絮樣的雪花,將一切染成素白,又是那么冰冷的一天。我拿起鑰匙,徑直朝樓下走去。

  踩在柔軟的雪地里,深一腳,淺一腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有個(gè)人影,我朝人影走去。你穿著棉襖,坐在塑料椅子上。你嘆了一口氣,好像有些無(wú)奈。塑料椅子邊,擺著幾幅畫。那是素白的,純凈的梅花開滿了樹,雪在梅花身上蓋了厚厚的一層,雪白,花更白,有些凄慘。我有些遲疑,為什么你不畫些鮮艷的,濃烈的花,讓更多的人來(lái)買呢?你伸手撩了撩額前的發(fā)絲,微笑著說(shuō):“不,我就喜歡梅花!蹦氵說(shuō),每到這個(gè)時(shí)候,家鄉(xiāng)總是開滿了這樣的花,好像又是一個(gè)春天。從和你的談話里,我知道了你是學(xué)美術(shù)的,為了賺取學(xué)費(fèi),你走出了家鄉(xiāng),來(lái)到這里為自己尋找未來(lái)而賺錢。

  天色漸漸暗了下來(lái),風(fēng)也有些大了。雪落在了我和你的肩上,厚厚一層。我轉(zhuǎn)身走回了家。開了燈,便發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夜幕里的一個(gè)人影,還靜靜地坐著。突然覺(jué)得你很執(zhí)著,很堅(jiān)強(qiáng),就像那只愿在冬天開放的梅一樣。

  第二天,我朝樓下走去。你仍然還在那里,靜靜地倚靠在背后枯死的老樹上。光禿禿的黝黑的枝干,在素白的雪的映襯下是那么扎眼。你說(shuō),這棵樹和自己的父親很像,靜靜地,無(wú)聲地陪伴著自己。你說(shuō),你要走了,換個(gè)地方去,說(shuō)不定人們會(huì)喜歡你畫的花。你淡淡的`笑了笑。我心里有些敬佩起你來(lái)。你托了托我的后背說(shuō),要好好學(xué)習(xí)呀!澳阆矚g看書嗎?”你問(wèn)我!班!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是你遞給了我一本書!罢乙粋(gè)合適的東西當(dāng)書簽吧,一片樹葉……什么都好。”你笑了笑:“我走了!薄班!

  當(dāng)我再次下樓時(shí),找到了你倚過(guò)的樹前,卻被眼前的景象驚呆了。那一棵枯死的老樹,開滿了花,那素白,堅(jiān)強(qiáng),隱忍的梅,在風(fēng)中,搖曳起舞。

  我拾起了在雪上的一瓣,夾在了你給我的書里。

  每當(dāng)有人問(wèn)起我時(shí),我總會(huì)說(shuō),你沒(méi)走?矗憔拖裨跁械哪撬匕准儍舻臅,靜靜地倚在某個(gè)角落,無(wú)聲的綻放······

一枚書簽作文2

  暖暖的午后,連空氣也是橙色的,柔和的像一杯透亮的果汁。這時(shí),我常常會(huì)夾著一本書,或是小說(shuō),或是散文集,或是詩(shī)集,然后邀上暖暖的陽(yáng)光,席地而坐,翻動(dòng)書頁(yè)。

  抽出書簽,夾在書頁(yè)中。忽然看見這枚書簽已經(jīng)褪了色,邊角已經(jīng)不平整了。細(xì)細(xì)的算了一下,呵!難怪呢,已經(jīng)五個(gè)年頭了。我凝視著它。

  時(shí)間好像忽然倒退到五年前的光景。那時(shí),我讀四年級(jí)。與這書簽相遇,是在那年的兒童節(jié)。

  我渴望在兒童節(jié)那天收到一個(gè)大娃娃作為禮物,穿著美麗的蓬裙,長(zhǎng)睫毛的眼睛會(huì)一睜一閉。我把我的禮物透露給了母親,然后滿懷期待。兒童節(jié)那天,我一直跟在母親身后,等待著、暗示她、提醒她,多希望下一秒,母親就捧著一個(gè)大娃娃送到我眼前。但是一直到晚上都沒(méi)有。我有些著急,就問(wèn):

  “媽媽,今天是兒童節(jié),我的禮物是什么呀?”

  “你是大孩子了,不用過(guò)兒童節(jié)了,當(dāng)然就沒(méi)有禮物了啊。”

  “可是……可是我想要……一個(gè)大娃娃……”

  說(shuō)著說(shuō)著,我的'聲音就低了下去,內(nèi)心充滿失落。母親見狀,就回到房間里找了一件東西遞給我,“這個(gè)送給你吧!

  我接了過(guò)來(lái),是一張精美的書簽。書簽上一個(gè)恬靜的女孩手捧一本書倚在一棵樹上,她在看書。濃密的睫毛覆蓋在微微下垂的眼瞼上,嘴角有淺淺的笑,神態(tài)專注。樹枝上站著一只張嘴啼叫的美麗的鳥。

  “媽媽,這個(gè)書簽好漂亮啊!

  “是。∫?yàn),讀書是最美的姿勢(shì)!

  “讀書是最美的姿勢(shì)”。我若有所思地看看媽媽,在看看這枚書簽。沒(méi)錯(cuò),雖然只是一個(gè)小小的畫面,但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)讀書的女孩在畫面上顯得格外美麗,那是一種安靜從容、充滿內(nèi)涵的美麗,讓我想起“腹有詩(shī)書氣自華”那句話。

  從那以后,我效仿著書簽上的那個(gè)女孩的姿勢(shì),也常常讀起了書。慢慢的慢慢的,我真的喜歡上了讀書。草地上、樹蔭下、書桌上、床頭枕邊,常常都有我讀書的身影。

  凝視著母親送給我的書簽,想起了往事。這是指引我走進(jìn)書本的書簽,我微微地笑了一下。這枚書簽,穿過(guò)了時(shí)間,將我的記憶烘烤得蓬松而清香。

  我伸手撫平了書簽邊角的折皺,小心地把它夾進(jìn)書頁(yè)中。

一枚書簽作文3

  愛極了一切火紅熱烈的事物,如新年的爆竹,如節(jié)日的焰火,如遍野的楓葉。

  秋季的楓葉似火,燦爛地綻放枝頭,鮮紅像是飄揚(yáng)的旗幟,彼此推擠著,妄圖以最耀眼的姿態(tài)燒灼仰慕者的目光。紅楓像極了十五六歲的青春,熾熱火紅。

  特意在美洲的楓葉林搜尋了最燦爛的一枚,小心翼翼地護(hù)送回國(guó),再小心翼翼地夾在兩片書頁(yè)之間。我欲將這團(tuán)熱烈的火紅,精制成一杖洋溢著青春熱血的書簽,將這段詩(shī)意凝結(jié)成永恒。

  每當(dāng)我坐在落地窗前,待溫暖的陽(yáng)光灑滿書頁(yè),癡迷地盯著那枚書簽,我仿佛又回到了那片楓葉林,紅葉翩飛洋瀉著自由的狂野。

  可終有一天,我再次打開書頁(yè),翻找著那杖火紅,卻未能如愿。

  那片以扭曲的姿勢(shì)攀附在潔白書頁(yè)上的一抹枯黃,還是那于萬(wàn)千葉中最吸引我的火紅楓葉嗎?為何它激情不再?那頹敗的病容又怎能勾起我的.憐愛?

  我輕輕撫摸著那熟悉的紋路,卻再也感受不到生命的蓬勃,像那陳列館中的樣本,在冰冷的玻璃幕墻后,死如僵尸。難道只是我的一廂情愿嗎?原來(lái)?xiàng)魅~的美只能綻放于秋季嗎?真的什么都抓不住、留不下嗎?生命中究竟有什么可被一生銘記呢?

  父親去加拿大出差,臨行前問(wèn)是否要為女兒帶一枚最美麗的楓葉做書簽。不了,秋季未到。那灑瀉而出的熱烈怕是還沒(méi)到來(lái)。

  父親回來(lái)那天,也是一個(gè)陽(yáng)光正好的午后,他仍穿著外出的長(zhǎng)衫,熱情地?fù)肀,我感受到夾著奔波后的風(fēng)塵,卻有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。他拿出相機(jī),“看。”照片上是一簇楓葉,尚未紅透,青澀而靦腆地生長(zhǎng)著,而那看似纖弱的葉面之下,是一種即將綻放的火紅,似有流光盈轉(zhuǎn),等待著,蓄勢(shì)著,如寶劍欲出鞘。那是一種別樣的美,不同于開門見山的熱烈,卻讓人安心。幾寸陽(yáng)光灑瀉,另有風(fēng)韻。

  于是,終于找到了,火紅之外的另一種顏色,那是屬于四季的,屬于生命中的每一段時(shí)光,不夠肆意,不夠熱烈,卻是切實(shí)而含蓄的,那是綻放前的堅(jiān)定,等待時(shí)的執(zhí)著。

  原來(lái)生命中的書簽,不僅青春一枚。

一枚書簽作文4

  那素白的梅花的一瓣,靜靜地倚在書中的角落里。

  窗外冷得刺骨,漫天飄飛著鵝絮樣的雪花,將一切染成素白,又是那么冰冷的一天。我拿起鑰匙,徑直朝樓下走去。

  踩在柔軟的雪地里,深一腳,淺一腳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有團(tuán)體影,我朝人影走去。你穿著棉襖,坐在塑料椅子上。你嘆了一口吻,仿佛有些無(wú)法。塑料椅子邊,擺著幾幅畫。那是素白的,純潔的梅花開滿了樹,雪在梅花身上蓋了厚厚的一層,雪白,花更白,有些凄慘。我有些躊躇,為什么你不畫些艷麗的,濃郁的花,讓更多的人來(lái)買呢?你伸手撩了撩額前的發(fā)絲,淺笑著說(shuō):“不,我就喜歡梅花!蹦氵說(shuō),每到這個(gè)時(shí)分,家鄉(xiāng)總是開滿了這樣的花,仿佛又是一個(gè)春天。從和你的.說(shuō)話里,我曉得了你是學(xué)美術(shù)的,為了賺取學(xué)費(fèi),你走出了家鄉(xiāng),離開這里為本人尋覓將來(lái)而賺錢。

  天色漸漸暗了上去,風(fēng)也有些大了。雪落在了我和你的肩上,厚厚一層。我轉(zhuǎn)身走回了家。開了燈,便發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夜幕里的一團(tuán)體影,還靜靜地坐著。忽然覺(jué)得你很固執(zhí),很剛強(qiáng),就像那只愿在冬天開放的梅一樣。

  第二天,我朝樓下走去。你依然還在那里,靜靜地倚靠在面前枯死的老樹上。光禿禿的黝黑的枝干,在素白的雪的映托下是那么刺眼。你說(shuō),這棵樹和本人的父親很像,靜靜地,無(wú)聲地陪伴著本人。

  你說(shuō),你要走了,換個(gè)中央去,說(shuō)不定人們會(huì)喜歡你畫的花。你淡淡的笑了笑。我心里有些敬仰起你來(lái)。你托了托我的后背說(shuō),要好好學(xué)習(xí)呀。

  “你喜歡看書嗎?”你問(wèn)我。

  “嗯!蔽尹c(diǎn)了搖頭。于是你遞給了我一本書。“找一個(gè)適宜的東西當(dāng)書簽吧,一片樹葉……什么都好。”你笑了笑:“我走了!薄班!

  當(dāng)我再次下樓時(shí),找到了你倚過(guò)的樹前,卻被眼前的現(xiàn)象驚呆了。那一棵枯死的老樹,開滿了花,那素白,剛強(qiáng),隱忍的梅,在風(fēng)中,搖曳起舞。

  我拾起了在雪上的一瓣,夾在了你給我的書里。

  每當(dāng)有人問(wèn)起我時(shí),我總會(huì)說(shuō),你沒(méi)走?,你就像在書中的那素白純潔的書簽,靜靜地倚在某個(gè)角落,無(wú)聲的綻放······

一枚書簽作文5

  在他的課本里,顯眼地伸出一張紙條,上面清晰地標(biāo)著一個(gè)紅色的“1”和一個(gè)圓圈。

  沒(méi)錯(cuò),那個(gè)“1”是名次。對(duì)于一個(gè)成績(jī)一直處于中游的學(xué)生來(lái)說(shuō),偶爾發(fā)揮超常一次也比較正常,但是他的反應(yīng)好像有些過(guò)頭了,先是拿著試卷愛不釋手,后來(lái)干脆用剪刀小心翼翼地把那個(gè)令人羨慕的“1”剪了下來(lái),做成了一枚書簽。同學(xué)們都覺(jué)得他有些神經(jīng),他卻并不在意,手里總是握著一本作業(yè)或是書,那也是想顯擺書里夾的那個(gè)“1”罷了。

  他視這枚書簽為吉祥物,每次學(xué)習(xí)的時(shí)候,便將這枚書簽夾在書本里,目光不時(shí)看向它,眼中充滿了火熱與期待。一次,他的同桌無(wú)意之中將書簽弄掉在地上,他氣憤地與同桌大干了一場(chǎng)。這張小小的紙片似乎已經(jīng)成為了他生命的一部分,他也為了這枚書簽努力學(xué)習(xí),花其他人幾倍的功夫在深夜里背書、做題,只為了再一次獲得一個(gè)“1”。

  終于到了下一次考試,他像平常一樣,將書簽?zāi)昧顺鰜?lái),不過(guò)并沒(méi)有夾在書里。他將書簽壓在文具盒下,做題之前還用堅(jiān)定的目光看了它幾眼。功夫不負(fù)有心人,卷上的試題大都是他平時(shí)在其他同學(xué)呼呼大睡時(shí)訓(xùn)練過(guò)的',于是他下筆如飛。這一切都?xì)w功于幸運(yùn)書簽,他對(duì)自己說(shuō)。做題時(shí)他還習(xí)慣地望望書簽,每看一眼,他下筆的速度好像便要快上幾分。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么,板著臉快步向他走來(lái),當(dāng)然,他可沒(méi)注意這些。老師走到他旁邊,語(yǔ)調(diào)中幾乎能噴出火來(lái):“膽子很大!我來(lái)了還敢抄?”“嗯!什么……”他發(fā)現(xiàn)老師的目光死死地盯著書簽!鞍!那個(gè)……這只是枚書簽!彼泵q解道!芭?是嗎?”老師一把抓起書簽。“還說(shuō)沒(méi)有作弊?”老師指著那書簽的背面吼道!

  考試結(jié)果出來(lái)了,他得了最后一名,因?yàn)樗徽J(rèn)定作弊且被現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。至于那枚書簽的背面,有必要說(shuō)明一下,因?yàn)榭季矶加姓疵妫援?dāng)初做書簽時(shí),背面的試題也被他連帶剪下一部分。“唉,打個(gè)小抄都能準(zhǔn)備這么多天,最后還被發(fā)現(xiàn)了……”他耳中充斥著同學(xué)們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解,他很清楚,至少這枚被老師撕成了兩半的書簽,讓他的成績(jī)確實(shí)提高了一些。

一枚書簽作文6

  夾在蘊(yùn)滿墨香的書中,枯黃的只是表面,堆積的是歲月的美麗!}記

  不大的屋子,昏暗的燈光,老人漸漸移動(dòng)腳步,墻邊推放著一疊書,脫線且斑黃。她走過(guò)來(lái),愛憐的捧起一本枯朽不堪的書,有意間掉落下一張異樣枯舊卻氤氳著淡淡墨香的書簽,我先她一步撿起,紙質(zhì)不錯(cuò)的書簽,下面有幾行簪花小楷,字跡模糊卻也能看出精致工整,老人哆嗦著接過(guò)書簽,在那混沌的眼中,似乎看到了從前。

  她出身書香門第,家中并不富有但還算殷實(shí),從她的談吐氣度也可以想見當(dāng)年名媛淑女之容貌。出生于動(dòng)亂年代,剛剛開端的新文明運(yùn)動(dòng)正引領(lǐng)著萎靡不振的青年向舊思想辭別,她的童年卻是浸在儒雅的'國(guó)學(xué)中,滋養(yǎng)著她的思想靈魂。

  但是就是這樣一位知書達(dá)禮的男子,為了感情,分開了家,帶著不多的錢財(cái)和幾本書。那時(shí)的中國(guó)正墮入絕望,九一八事故后,日軍的鐵蹄狠狠地踏過(guò)了從東三省開端的中國(guó)大地,她與丈夫只能在戰(zhàn)亂中尋覓偏安一隅,四處躲藏。她閱歷了最嚴(yán)酷的世事故遷,本來(lái)深宅大院里的嬌慣小姐只能在歲月中承受命運(yùn)的磨礪,她卻在這烽火中與丈夫相濡以沫,撫養(yǎng)了六個(gè)孩子,并肩樹立了一個(gè)不算美妙卻完美的家庭。

  人生一夢(mèng),白駒過(guò)隙,歲月斑駁著她的容顏,她已經(jīng)纖纖素凈不染煙塵的手描寫了光陰的變遷,那已經(jīng)巧笑言兮、顧盼生姿、明眸皓齒的男子隱去,剩下的只是一個(gè)已為人婦的堅(jiān)毅女人,然墨跡已散,墨香猶存。

  世事之故,她不是那嘆“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的嬌弱千金;她也無(wú)法堅(jiān)持已經(jīng)“云想衣裳花想容”的皎好笑顏。她卻如梅,香自苦寒來(lái);如蓮,出淤泥不染;如蘭,淡若云渺然。

  歲月是朵兩生花,內(nèi)在的遲早隨風(fēng)淡逝,在內(nèi)心間卻蘊(yùn)育出更醇芳的美。眼前的老人,我的太奶奶,用那曾“十指不沾陽(yáng)春水”的手帶大了我爺爺和爸爸。她用人生通知我,人也可以如書簽,夾在歲月中,衰黃表面也掩不去墨香熏染的美麗。

一枚書簽作文7

  周末,翻箱倒柜,尋找一本本舊書,正打算把它們整理出來(lái)售賣。書房亂得,早該收拾了。整理是艱辛的,但一枚無(wú)意滑落的發(fā)黃的木制書簽,卻徹底改變了我的心緒。剎那間,縷縷馨香,涌上心頭。

  那時(shí)我七歲,雖未曾聽過(guò)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的典故,卻也是個(gè)十足的“書蟲”。一次與媽媽逛商場(chǎng),瞥見文具店里臥著的五彩繽紛的書簽,一眼便愛上了它。央求媽媽給我買了一枚!敖窈罂梢獝巯玖藛眩 甭犚娔赣H的教導(dǎo),我目不轉(zhuǎn)睛地盯住手心中憨態(tài)可掬的“小白兔”,鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那天開始,這枚小小的書簽,成了我朝夕相伴的摯友。和伙伴們玩得滿頭大汗回到家,洗澡前還念念不忘地在書中尋它,看上幾行;放假時(shí)做題、背古人訓(xùn)誡,吃完晚飯,再找找它,或是拜托哥哥姐姐解幾道難題,或是深吸一口氣,搖頭晃腦地受“父母教,須敬聽”的熏陶;最不懂事的時(shí)候,練筆、念書偷那么幾分鐘懶,從桌膛里拿出漫畫、故事書,繼續(xù)尋它,狼吞虎咽地吃下兩頁(yè),再“一本正經(jīng)”地讀課文……

  不知不覺(jué)中,與書簽的相伴已超過(guò)了五個(gè)寒暑。我曾偷偷地將它夾在母親的詩(shī)集中,在微涼的清晨,品味字里行間那婉轉(zhuǎn)的滋味;我曾滿懷欣喜地將它夾在爸爸的散文集中,在晴好的`午后,享受明亮精神的滋養(yǎng)和遙遠(yuǎn)阿勒泰的溫暖;我曾樂(lè)此不疲地把它夾在不計(jì)其數(shù)的小說(shuō)中,在寧?kù)o的夜晚,體會(huì)平凡女孩在亂世中的堅(jiān)強(qiáng)和金發(fā)小王子的憂傷……每當(dāng)我翻出書簽時(shí),母親都笑道:“你呀,現(xiàn)在少看點(diǎn)閑書!”嘴上雖答應(yīng)了,但每天和書簽的約會(huì)卻從未斷過(guò),依舊是完成課業(yè)就捧一本書,靜靜地讀。

  一天,焦急的我躥出房間詢問(wèn):“爸,媽,我的‘兔頭’哪兒去了?”無(wú)果,一邊找,一邊兀自生氣。想到書簽丟失,竟有與老友分別之疼痛。

  日子一天天過(guò)去,我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也逐漸加重,也就淡忘了這位曾經(jīng)的摯友。

  想不到,蘊(yùn)含著書香和愛的這枚書簽,又出現(xiàn)在我面前。

  原來(lái),我們之間的感情,從未更迭。

一枚書簽作文8

  翻開一本名為“人生”的書,手執(zhí)一枚名為“記憶”的書簽,從此踏上未知而美好的旅程。

  人生,絢麗之處不在于起點(diǎn)與終點(diǎn),而在于沿途的風(fēng)景。在人生的每一個(gè)站點(diǎn),駐足回望來(lái)時(shí)的路,哪怕滿布荊棘,卻也收獲甚豐。我們的記憶也因此充實(shí),因此斑斕。

  友情的書簽——簽下感動(dòng)

  那枚書簽,有與眾不同的質(zhì)地,也有不同一般的深意。那是我最喜歡的圣誕禮物之一,雖然只是一個(gè)白色背景、藍(lán)色條紋的蝴蝶結(jié),但那是我最要好的朋友手工織出來(lái)的。我知道,那其中包含了我們的友誼和在一起“有福同享有難同當(dāng)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我將它一直珍藏到現(xiàn)今。每次觸摸它,便覺(jué)那柔軟、細(xì)膩的材質(zhì),一如我的心般溫暖和感激。

  一針一線,在記憶中簽下感動(dòng)!

  親情的書簽——簽下斗志

  那枚書簽,上面只有十四個(gè)字,但字字遒勁有力,字里行間無(wú)不透射出力量,鼓舞、鞭策我不斷前進(jìn)。白紙黑字,清楚地寫著“只要信心不滑坡,辦法總比困難多”?此埔痪淝纹さ脑捳Z(yǔ),我卻讀出了爸爸對(duì)我殷切的期盼與渴求的希望。因?yàn)檫@枚書簽,我比以前更加認(rèn)真、更加努力,只是為了不讓站在我身后,默默付出、默默支持我的人失望,只是為了向他們證明我的實(shí)力,只是為了讓他們的守望開出成功的`花朵。一字一句,在記憶中簽下斗志!

  隨緣的書簽——簽下隨性

  那枚書簽,只是千萬(wàn)片落葉中與我最有緣分的一片罷了。我靜靜地走在林間小道中,落葉蝶飛般飄落,落在腳下,形成獨(dú)特的一條路,踩上去有一聲輕而脆的聲響。然后我伸出手,接住一片葉,結(jié)束了它的天空之行,卻開啟了它的書香之旅。隨意翻開一頁(yè)書,將它夾在其中,若有興致,還可以在上面寫下我最愛的詩(shī)詞、或是一句座右銘、再比如是一時(shí)的感悟雜筆……筆尖流淌出來(lái)的不是文字,而是滿滿的幸福與歡悅。而此刻,一切沒(méi)有“該怎么做”,只有“想怎么做”,視心情而定,這便是自由與愜意。

  一花一葉,在記憶中簽下隨性!

  每段記憶背后的故事,都意味深長(zhǎng),如同人生,還有待我們?nèi)?chuàng)造和體驗(yàn)。那么,請(qǐng)用所有書簽里的記憶去裝點(diǎn)人生的書籍……

一枚書簽作文9

  窗前的書桌上,夕陽(yáng)的余暉為桌上的一切鍍上一層淡黃的金邊。書本與作業(yè)隨意地?cái)傞_在桌上,一枚書簽在書頁(yè)上躺著,安靜而閑適。這是一枚普通的樹葉兒書簽,清晰的紋理,翠綠的表皮,淡淡的香氣,都顯示它的樹葉身份。如其他的銀杏葉兒一樣,狀似扇,形似貝,薄如紙,輕如羽,潔凈而雅致。

  拿起書簽細(xì)細(xì)端詳,往事便浮現(xiàn)在眼前。小學(xué)時(shí)回老家,必去的便是老屋旁的銀杏林。早年間種下的銀杏,現(xiàn)已棵棵粗壯挺拔。若是在烈日當(dāng)空的午后,捧書到林間靜靜享受,便使我感到滿心的愉悅與歡喜。清涼的空氣沁人心脾的香味與書中的淡雅文字相得益彰,心也安靜下來(lái)。林中更有許多有趣的事物,如樹上的白果,樹下草叢中若隱若現(xiàn)的昆蟲等。讀得累了,我便在林中無(wú)拘無(wú)束地自由穿行,享受擁抱自然的樂(lè)趣。這片樹葉,也應(yīng)該是讀書時(shí)信手拈來(lái)夾在書中的'吧。一片小小的銀杏林,便帶給我無(wú)窮無(wú)盡的美好回憶。而這枚書簽,便寄托了童年林中的歡樂(lè)與美好。

  初中時(shí),再回老家。到達(dá)老屋,已是傍晚時(shí)分。一下車,我就向我記憶中的那片銀杏林跑去,再也沒(méi)有看到那片高大挺拔的樹林,也沒(méi)有聞到那樹林里特有的清香,也不再聽到蟲兒的低鳴。銀杏林在我的眼前消失了,取而代之的,是一棟棟新建起的房屋。內(nèi)心波瀾涌動(dòng),淚水悄然而至,我不愿相信眼前訝然的事實(shí),繼續(xù)向記憶中的樹林跑去。我甚至堅(jiān)信這一切都只是幻覺(jué),真正的銀杏林,滿載著童年歡樂(lè)的銀杏林還在那里等待著我的回歸。當(dāng)我的手觸碰到那堅(jiān)實(shí)的墻壁時(shí),一切希望與幻想都就此破滅。它真的消失了,永遠(yuǎn)的離開了我。留下的,只有記憶中還依舊存在的歡樂(lè)與美好,還有就是僅存下來(lái)的那片銀杏葉兒。夕陽(yáng)落下了地平線,身旁被寂靜與黑暗籠罩,正如我此刻的心情一般。

  飄散的思緒重新組合,回憶從眼前褪去,重又回到現(xiàn)實(shí)。手中的書簽,在夕陽(yáng)的照耀下閃現(xiàn)著別樣的光輝。其實(shí),銀杏林從未消失,它永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在我的記憶深處,依舊高大挺拔,依舊潔凈雅致,正如我手中緊緊握著的這枚書簽。

  夕陽(yáng)西下,葉片上的光輝漸漸隱去。但那片清幽的樹林,將永留在心間。

一枚書簽作文10

  手捧一杯濃郁的香茗,讀一本好書,任心神在書中馳騁。不經(jīng)意間,一張精美的書簽便出現(xiàn)在眼前。

  這是一張泛黃的,但卻不失典雅的書簽,從它的紋路來(lái)看或許有些年代。這書簽,是父親贈(zèng)給我的,爺爺是個(gè)愛書的人。盡管當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)局勢(shì)混亂,人民生活悲慘,但爺爺憑著一身醫(yī)術(shù)也掙了些小錢。結(jié)婚之后,爺爺迷上了書,他將自己掙來(lái)的.錢用來(lái)買一些好書。這在當(dāng)時(shí)是眾多學(xué)生的希望,但卻只能是奢望的。記得爺爺似乎是書店中淘書時(shí),被這書簽的外表所吸引,順便捎了回來(lái),臨走時(shí),還笑著對(duì)店主說(shuō):這東西,回家傳給子子孫孫,讓他們知道以前讀書的難處。爺爺,您的在天之靈可曾知道您的愿望真成了真?您的書簽飽含了您的智慧。

  父親在爺爺40多歲時(shí),從爺爺手里拉過(guò)了書簽。

  父親從小受爺爺?shù)难,同樣愛讀書,這書簽似乎也成隨手?jǐn)y帶之物,家中藏書不少,父親自可大量閱讀,但是那時(shí)文化人的悲哀,文革發(fā)生了,家中的書藉被燒毀,爺爺由于醫(yī)治人民揀了一條命,而父親,偷偷地藏了那張書簽,和一本叫《貫穿天下的曙光》的書。文革結(jié)束,父親重回中學(xué),腳踏實(shí)地,懷揣那枚書簽,在競(jìng)爭(zhēng)中獲,考上了大家(當(dāng)時(shí)的大學(xué)可不像現(xiàn)在這樣容易)。

  現(xiàn)在,升入初三,臨近中考,父親將這故事告訴了我,并將這書簽作為我的15歲生日禮物。

  看著這泛黃的書簽,我仿佛看到爺爺挑燈夜讀,奔走買書的景象,我又仿佛看到父親從小努力讀書的情景,而如今的我,也將繼他們之后,走出新的道路,創(chuàng)造新的輝煌。

  一枚書簽,凝聚了祖孫三代的艱辛與智慧,在以后的人生路上,它將成為我的護(hù)身符,鼓舞著我不斷前行。

  書簽,是一本書撐控者,也是一本書

  最精華的所在,從它之上雖學(xué)不到文化知識(shí),但卻能收獲無(wú)數(shù)的精神財(cái)富。

一枚書簽作文11

  一本書,一枚書簽,一杯淡茶,一縷陽(yáng)光。

  擁有一枚書簽,就像擁有間隔一個(gè)世界與另一個(gè)世界的能力。

  我至今珍藏著一枚書簽,外表不華麗卻做工精美,價(jià)格不昂貴卻十分珍貴——那是你送于我的。風(fēng)吹過(guò),有它獨(dú)特的香味。

  那是一個(gè)早晨,還是一個(gè)下午?已記不清。只記當(dāng)時(shí)你坐在我身邊,從身后變戲法般拿出一個(gè)禮品盒,顏色淡紫,溫馨美麗,欣喜的接過(guò),打開一看。

  “媽,你真好!

  是一枚精致的書簽,是按照黃金比裁剪的吧,不然怎會(huì)給人舒服之感?書簽上下各有一個(gè)銀色釘子,不知是做什么的,也許是裝飾吧。

  我小心將書簽夾入最愛的一本書,小心地放好。

  你說(shuō)有事,要出去一趟。

  我看電視累了,就關(guān)了它,躺在沙發(fā)上發(fā)呆。

  “那枚書簽我還沒(méi)好好看看呢!”

  趕緊去拿出那本書,取出那枚書簽,揭下封在上面透明的皮紙,左看看,右瞧瞧,真是越看越喜歡。突然才發(fā)現(xiàn)。那枚書簽原來(lái)是兩層疊在一起的。那兩枚銀色的釘子是固定的.。

  我小心將釘子取下,打開夾層。

  親愛的女兒,你是最棒的!

  下面是我倆極度縮小的搞怪照片,看背景,應(yīng)該是我那次考試失利,你帶我出去散心拍的,那時(shí)你便告訴我,我是最棒的。

  一陣酸楚涌上心頭,眼睛慢慢濕潤(rùn)。這時(shí)你回來(lái)了,看見我紅紅的眼,又看見我手中的書簽便走過(guò)來(lái),輕輕摟著我,低聲說(shuō):“女兒,不要有太大壓力,不管怎樣盡力就好,你是最棒的,不是嗎?”我趴在媽媽懷里,眼里滿是幸福的淚。

  媽媽,您在我的生命中,就像書簽和書的關(guān)系。一枚書簽將一本書分為兩個(gè)世界,有人把它夾在令人快樂(lè)的那一部分之后,但翻開便是悲;但我更愿將它夾在悲劇之后,因?yàn)榉_便是喜悅。媽媽,有您做我的母親,便是我一生最大的喜悅。當(dāng)我苦難無(wú)助時(shí),你封住痛苦的來(lái)源,悉心教導(dǎo)我;當(dāng)我略微懂得,你便打開世界的窗口,讓我領(lǐng)略這世間的神奇。媽媽,感謝你!

  一枚書簽,作為一個(gè)間隔體,間隔書中一個(gè)世界與另一個(gè)世界。

  一枚書簽,作為一個(gè)承載體,承載母親對(duì)我深深的愛。

一枚書簽作文12

  看書的時(shí)候,往往會(huì)有看到中途因?yàn)槟呈露坏貌煌O聛?lái)。這時(shí)候便需要書簽來(lái)幫我們記錄,以便下次繼續(xù)閱讀。或許是一枚樹葉,或許是專門制作的書簽,或許僅僅是輕輕的一個(gè)折痕。但,它卻記錄著我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂,不知所措。

  記得那是小學(xué)的時(shí)候,班上不知道什么時(shí)候突然開始流行起“賽爾號(hào)”,我自然而然地成為了一個(gè)新手玩家,在學(xué)校常常幾個(gè)人湊在一堆就開始興奮地討論起來(lái)。不過(guò)很快,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“嚴(yán)峻”的問(wèn)題——我似乎沒(méi)有足夠的時(shí)間(一周二十分鐘)去接任務(wù)做任務(wù)的,更別說(shuō)去升級(jí)什么的。于是乎,我只能夠是長(zhǎng)嘆氣了。

  在某一日的“交流會(huì)”上,當(dāng)我和旁邊的朱同學(xué)討論起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,他漫不經(jīng)心地插了一句:“這個(gè)簡(jiǎn)單,聽他們說(shuō)只要充個(gè)什么東西就行了!蔽倚闹胁幻庑膭(dòng)。畢竟揚(yáng)眉吐氣還是我們這群菜鳥們的心愿嘛。當(dāng)日我便回家躡手躡腳從自己錢罐里拿了十塊錢,第二天交給他,讓他幫我充值一下。當(dāng)天回家,我似乎有點(diǎn)過(guò)于緊張了,看誰(shuí)都覺(jué)得在疑心自己。我便在興奮與緊張交織中,等待著朱某某同學(xué)的.消息。

  可惜,不幸的是,朱同學(xué)在電腦課幫我作案的時(shí)候被老師抓獲,老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣,一邊思考著自己的脫身之計(jì)。我突然靈機(jī)一動(dòng),貼在他耳朵旁邊說(shuō)道:“要是你等會(huì)兒不說(shuō)我,我就……”他搖頭拒絕,“我自己都扛不過(guò)去了,不行不行!”毫無(wú)疑問(wèn),我被“拘捕歸案”。在被經(jīng)過(guò)一系列的思想教育后,我才被放了出來(lái)。而這件事,就像一枚書簽一般,一直被老爸老媽掛在嘴上,也烙印在了我的心中。

  同樣,在人生路上,這就是我們一枚枚的書簽,記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正因?yàn)橛辛怂鼈,我們的生活才變得有跡可循起來(lái)。而每個(gè)人生命中總會(huì)有一枚書簽,讓人難忘。正因?yàn)橛辛怂抛屛覀兊娜松,變得多姿多彩,而不再單調(diào)起來(lái)。

一枚書簽作文13

  每次打開六年級(jí)語(yǔ)文課本,都會(huì)忍不住自己的思緒,飄向那段難忘的小學(xué)生涯;顫婇_朗的同學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)慈愛的老師,干凈鮮紅的跑道,高大勵(lì)智的木棉,那里有太多太多童年唯美的記憶,那里更記錄了我的成長(zhǎng)……然而最不能忘懷的是夾在語(yǔ)文書中被我視為珍寶并且誰(shuí)也不允許觸碰的那枚小小的書簽。

  書簽的構(gòu)造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著三朵立于技上的開得正艷的精巧玉蘭花。但于我,書簽卻極為不平常。書簽的右下角有五個(gè)小巧秀美的字——藍(lán)老師,愛你。

  記得那是兩年前的三月的一天下午,校園的那一株高過(guò)四樓的玉蘭花樹早已開了花,滿枝都散發(fā)著淡淡的玉蘭花香。時(shí)不時(shí)地,總有一兩朵開得正好的小小玉蘭花調(diào)皮地蹦下,落在過(guò)路學(xué)生的頭發(fā)上。那天,班里只余下我一人。在金黃的陽(yáng)光照耀下,班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書,靜靜地看著。不一會(huì)兒,忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路,不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái),是藍(lán)老師。

  “這么晚了怎么還不回家呀?不要讓爸爸媽媽擔(dān)心啊!彼{(lán)老師溫柔地詢問(wèn)。

  “沒(méi)事的。我和爸爸說(shuō)了,今天晚點(diǎn)回家。”

  “但是太晩回家會(huì)危險(xiǎn)的'。對(duì)了,我記得你上次考了95分吧?最近進(jìn)步挺大的,我正想著把這枚小書簽送給你作為獎(jiǎng)勵(lì)呢。下次要再接再勵(lì),考得更好,努力取得第一,好嗎?”藍(lán)老師一邊晃著手中的書簽一邊說(shuō)?粗{(lán)老師遞過(guò)來(lái)的這枚精美的書簽,看著籃老師充滿信任和期待的笑容,我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  窗外,玉蘭飄飄,窗內(nèi),師生心意逾近。

  眨眼間,玉蘭花落了,滿樹翠綠,輕風(fēng)間只聽見樹葉的吟唱。班里一片寂靜,我們望著藍(lán)老師,只愿這一刻成為永恒,只愿我們六(三)班永不分離。鈴終究是響了,從這一刻起,我們不再是單純稚嫩的小學(xué)生,而是成熟穩(wěn)重的初中生了。輕風(fēng)拂進(jìn)窗內(nèi),吹拂著我的碎發(fā),也吹拂著我平靜的心湖。我又拿出了書簽,看到那秀美字跡時(shí)不住地濕了眠眶。

  我放下這書簽,望向窗外,景變了,天未變。愿遠(yuǎn)方的藍(lán)老師,看到這藍(lán)天時(shí),可以想起我們倆之間這書簽的故事。

一枚書簽作文14

  我把我的書簽,葬在了花中……

  在我上四年級(jí)的時(shí)候,班上突然卷起了一股書簽風(fēng)。每個(gè)人手里都有一枚精致的書簽,要么是人工的,要么是樹葉的,還有別出心裁的有用真正的小蟲或蝴蝶制成的書簽。望著同學(xué)手中的那片蝴蝶書簽,我撇了撇嘴,不屑地說(shuō):看我明天不拿一個(gè)一樣的來(lái)?

  回家路上,我看見了鄰居家那個(gè)調(diào)皮的男孩。我告訴他這件事,他決定帶我去捕蝴蝶。

  那地方花草最多,陽(yáng)光最溫暖,蝴蝶也最多。它們沐浴在陽(yáng)光下,曼妙的身姿在爛漫春花間跳著輕盈的舞蹈,我近乎陶醉,忽然有些不忍心,但我那朋友已經(jīng)開始用書包撲著蝴蝶。等我回過(guò)神來(lái),他已將雙翅上帶著黑色花紋的蝴蝶拿到了我的面前。我看見在陽(yáng)光下略顯金色的蝴蝶在他手中掙扎著。接著,我又看見那個(gè)前幾秒鐘還在揮動(dòng)著一雙點(diǎn)點(diǎn)閃光的翅膀,自由自在地翻舞的蝴蝶……5秒鐘后就變成了一個(gè)毫無(wú)生機(jī)僅有雙黑色斑點(diǎn)翅膀的蝴蝶書簽,它的翅膀只張開了一張,它的生命結(jié)束于一本書。那個(gè)男孩告訴我:你把它帶到學(xué)校,保準(zhǔn)它是最漂亮的。我知道,它是很漂亮的,世界也不缺少一只蝴蝶,何況我是這么喜歡它,我這樣想。心中的愧疚似乎就被沖淡了許多。離開的時(shí)候,身后的那些花依舊開著,那些蝴蝶依舊飛著……

  回到家,媽媽正在做飯,我想,整天窩在家里的她看到這個(gè)書簽一定會(huì)很喜歡。于是,我把這個(gè)蝴蝶書簽擺到桌上最顯眼的位置,連同那本書……

  當(dāng)媽媽把熱騰騰的飯菜端到桌上時(shí),她發(fā)現(xiàn)了我那精美的蝴蝶書簽。忽然媽媽面色凝重,并將飯碗重重地放在桌子上,面含怒色地指著書簽對(duì)我說(shuō):是你干的事?我不明所以的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽的`手差點(diǎn)兒打到我的臉,但她停住了:小小年紀(jì),怎么干這么狠心的事,蝴蝶也是生命,你竟然為了一個(gè)書簽……在媽媽的怒吼聲中,我的眼淚止不住的溢出眼眶,看著在書中張開了一只翅膀的蝴蝶,心里突然悔恨無(wú)比。我似乎看到了,那雙帶有黑色斑點(diǎn)的蝴蝶在溫暖的陽(yáng)光中飛向花海,有許多蝴蝶與它一起默契地扇動(dòng)著黑色斑點(diǎn)的翅翼。

  后來(lái),我把那枚蝴蝶書簽還回去了。還給誰(shuí)呢?我想,它歸屬的地方不應(yīng)該是書,而是它最愛的花。于是,我將那只看似欲飛的蝴蝶葬在了花中……

  我的書簽是沒(méi)了,但對(duì)生命的敬畏卻永遠(yuǎn)留在我的心中!

一枚書簽作文15

  我被夾在厚重的紙頁(yè)之間,瘦小扁平的身軀恰到好處地嵌入書本,頭頂系著的那根粉紅飄帶,總是隨風(fēng)撫摸著那平滑的封面。我再平凡不過(guò)了,僅是一枚流連于書香的小小書簽。

  我曾暢游書的海洋,我曾吸收筆墨的精華。我雖如此卑微渺小,但卻又如此慶幸,能夠終日伴隨著書香進(jìn)入夢(mèng)境。我是那樣地向往知識(shí)的殿堂,享受書中的淡雅清新,品味厚重濃郁的歷史文化,并擁有著遠(yuǎn)離世俗的高貴典雅。那種散發(fā)于心的墨香,那種與生俱來(lái)的雅致脫俗,讓我無(wú)法抑制地神往,正如陷入了萬(wàn)花叢中一般,再也挪不開腳步。

  我多么慶幸自己是一枚小小的書簽,能夠在書海中暢游。

  我曾置身于《魯濱孫漂流記》中,與魯濱孫一起生活在小島上,雖然過(guò)著充滿險(xiǎn)情的生活,但即便充斥著艱難險(xiǎn)阻,我也一樣可以無(wú)所畏懼、自由自在。穿梭于書本的字里行間,正如乘船漂流于大洋之上,停泊在那無(wú)人問(wèn)津的奇異世界。我深陷于驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)和充滿艱辛的生活。當(dāng)我品味過(guò)每一頁(yè)的墨跡之后,我感慨我只是一枚書簽,卻又只止是一枚書簽。

  我曾置身于《繁星·春水》中,我又何嘗不渴望得到那親情的關(guān)懷,在愛的滋養(yǎng)之下甜蜜而會(huì)心地微笑。我便跟隨冰心一同領(lǐng)略那血濃于水的溫情。纏綿于字字句句的美好,那母愛的無(wú)私、溫暖,那孩童的稚嫩、真實(shí),都在我心中澆開了希望之花。我似乎體味到了母親深情地?fù)崦䦆牒r(shí)的'濃郁溫情,和孩子凝望母親時(shí)的依賴和寄托。那澄澈的眼眸正如一汪蒸騰著暖霧的溫泉,肆意漫延到我內(nèi)心每一個(gè)角落。當(dāng)我觸碰過(guò)每一頁(yè)的字句,我感慨我只是一枚書簽,卻又只止是一枚書簽。

  我仍然被夾在那厚重的紙頁(yè)之間,文學(xué)精華的沉淀和萬(wàn)物智慧的化身正壓在我身上。我嗅到了書紙筆墨的芳香,我嗅到了歷史文化的沉香,我嗅到了語(yǔ)言藝術(shù)的清香。此刻,我哪還記得,我,只是一枚小小的書簽…

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