有關(guān)小學(xué)年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
十月，是一道金色拋物線，是那樣多姿，而貴門短暫的實(shí)踐生活是那樣的多彩。
從朦朧中蘇醒，揉揉眼睛，卻感到一陣陣襲身寒意，拉開橙黃的落地窗簾，發(fā)現(xiàn)玻璃窗上抹上了一層白霜，但依稀能看到貴門此處特有的.紅泥，不衰的翠竹，還有晚秋的紅葉，一切是那樣的自然和諧。
這么早在這山上是那樣安靜，只是間斷的雞啼聲，感覺是那樣親切、熟悉，走出宿舍，白霧籠罩著一切事物，似乎摸不清何處，打了個(gè)寒顫，山區(qū)的早晨會(huì)落霜，同時(shí)，又特別冷，正要轉(zhuǎn)身，聽到掃帚磨擦地面所發(fā)出的聲音，模糊看操場(chǎng)上一個(gè)矮小的身影，挪動(dòng)著掃帚，在清理垃圾，綠色的“迷彩服”在空曠的操場(chǎng)上顯得那么渺小，沒看清她是誰(shuí)，但我知道這是一種無(wú)私、忘我的愛，一種不求回報(bào)的精神。
我后悔沒帶相機(jī)，沒拍下這一景，沒有比這更美的霜景了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
排球物雖薄小，卻及運(yùn)動(dòng)于一體融入了世界人民的運(yùn)動(dòng)結(jié)晶，是球類運(yùn)動(dòng)中最考體力的一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。
我們多么希望能多接觸一下排球�。W(xué)校為了德、智、體、美全面發(fā)展，決定舉行一場(chǎng)全校性的比賽。
星期五下午，5—6年級(jí)排球比賽正式拉開了帷幕。
一開始先拋硬幣決定出場(chǎng)次序，先是我們對(duì)2班，他們是去年的冠軍，所以我們還是認(rèn)真對(duì)待。
比賽開始了，由2班先發(fā)球，只見他衡拿球，一手高舉，一個(gè)旋球如流星猛拋過來(lái)，文慧玲本想去接，前方的粟丹仿似對(duì)著干似的，闖了過去，倆人撞了個(gè)滿懷，球自然落到地上了，一個(gè)…..兩個(gè)….由于互相沒有配合好，已經(jīng)失掉了八分，越看形勢(shì)越不對(duì)，大“百靈鳥”劉江南領(lǐng)著大家喊起了口號(hào)：“發(fā)球權(quán)，奪回來(lái)，發(fā)球權(quán)，奪回來(lái)”。在陣陣的吶喊聲中，局勢(shì)挽回了些，對(duì)方還是由剛才那位同學(xué)發(fā)球，可能因?yàn)檫B續(xù)的猛烈動(dòng)作打疼了手，他沒有發(fā)過網(wǎng)，發(fā)球權(quán)掌握在了我們手里，只見肖雅芯目視對(duì)方，充滿著堅(jiān)勁，一個(gè)拋球突然襲擊，正如我們所料，他們也由于配合不善，失掉了一分�！霸賮�(lái)一分妙不妙？”劉江南打著頭陣，似沖鋒號(hào)樣喊了起來(lái)，“妙！”我們異口同聲的喊出來(lái)，聲音起起伏伏，回蕩在我們的耳邊，我霎時(shí)也明白了一個(gè)道理：只有齊心協(xié)力，才能完成好一件事，團(tuán)結(jié)才是最好的秘訣……時(shí)間一分一秒的流逝，第一場(chǎng)我們最終以1：2的形勢(shì)輸給了二班，但我們不服輸，只要在下一場(chǎng)中，三班取勝二班，我們就還有一線希望。
分?jǐn)?shù)漸漸拉開差距，我們的心情也越是緊張，“三班贏了，三班贏了！”‘小消息’孫亞欣激動(dòng)地說(shuō)著，“耶”一旁的同學(xué)也高興的歡呼起來(lái)，雖然不一定能贏，但我們還是心花怒放，有希望就好!
走近球地，二班的人馬沮喪的走在路上，心里的不屑盡寫臉上，如同一只只發(fā)威的老虎，讓人不敢靠近，“還是嫉妒心作怪��！”我不由的發(fā)出感嘆。：“比賽開始了！”人群那邊傳出呼喊聲，我們立即跑了過去，靜觀局勢(shì)。
開始了。由我方的湯瑞玲先發(fā)球，只見她眉頭緊鎖，帶著幾分殺氣，光那氣勢(shì)，足可以震懾住上千只老鼠�！翱苛P球，得一分！”我們的人群隨著那肅穆的眼光激蕩著，一個(gè)扣球先發(fā)制人，沒想到他們居然接起了，對(duì)方的啦啦隊(duì)便也開始叫起了口號(hào),“發(fā)球權(quán)，奪回來(lái)！”喊聲在空氣中傳了過來(lái)，我方也不示弱了，“再來(lái)一個(gè)要不要？”“要！”響亮的回答震耳欲聾，這一顆球仿佛是開場(chǎng)紅，你爭(zhēng)我奪，互不相讓。最終，羅興號(hào)一個(gè)飛瀑扣球贏得了一分，后面的局勢(shì)也愈發(fā)穩(wěn)定，隊(duì)員們仿佛剛進(jìn)入了狀態(tài)，……第一局最終以25：19贏勝了三班，第二場(chǎng)中，由對(duì)方人員發(fā)球，他倒不行是很認(rèn)真，好“咯咯”的'笑著，那不會(huì)是——笑里藏刀吧，真可怕，我的背后冒了一身冷汗，果然不出所料，他們連續(xù)獲得了8分，眼看形勢(shì)越乎緊張，一滴滴豆大的汗珠從我的臉頰流出，像是一顆顆斷了線的珍珠，人群繼續(xù)沸騰著，我方也重拾了原本的信心，最終一25：21的險(xiǎn)要情形取勝了，“耶！”大家的臉開心的笑著，如同燦爛的花兒，掌聲也在空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)回蕩，回蕩……
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
一天清晨，太陽(yáng)公公伸著懶腰從東邊爬上天空，在他身邊有一只鳥匆匆掠過。
它長(zhǎng)著藍(lán)色的羽毛，白色的臉頰，一雙小眼睛嵌在她的小臉上。在陽(yáng)光的映襯下，漂亮極了�？伤难凵窭锊]有快樂，反而充滿了悲傷。原來(lái)，她美麗的家園被毀了。
回想以前，森林是多么靜謐美好：綠樹成蔭，空氣清新，躺在草地上仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的樹葉，身邊還有清清的湖水；螞蟻們背著各種食物來(lái)回地忙碌著，小松鼠拿著堅(jiān)果在樹枝上啃著，猴子把尾巴倒勾著掛在書上，悠閑地蕩來(lái)蕩去；最開心的就是鳥兒們了，曼妙的歌聲回蕩在森林中，樹木為她們喝彩，作為他們最忠實(shí)的聽眾，隨著音樂起舞，情不自禁地鼓掌，這些都讓鳥兒們覺得很開心。快看，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！選手們?cè)谂艿郎夏θ琳�，躍躍欲試；一旁的大樹上擠滿了小動(dòng)物，松鼠小姐正在給剛來(lái)的觀眾引導(dǎo)座位�！皢簟贝笙蟛门写淀懥吮荣惖纳诼�，觀眾席都沸了，大樹也在為選手加油鼓勁……森林一片熱鬧的景象！
而現(xiàn)在，什么都沒有了。森林就像被一個(gè)小偷洗劫一空，那個(gè)小偷就是人類。
高大的'樹木被攔腰砍斷，茂密的森林只剩下稀稀疏疏的幾棵樹；小動(dòng)物們躲了起來(lái)，悲痛欲絕，原來(lái)美麗的森林��！我在哪里能找到你？一只小猴子吊在書上，“轟”地一聲，大樹倒下了，它連忙跳到另一顆樹上，另一棵樹也倒下了，再跳到另一顆上，“轟”……很快， 森林就已經(jīng)荒無(wú)人煙了。還記得原來(lái)熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物都不敢出來(lái)了， 大象遷徙了，他們不想在再看到森林的慘狀，吵吵鬧鬧的觀眾席現(xiàn)在也化為烏有。一切都消失了， 一切都結(jié)束了。人類真的很自私，我們的舉動(dòng)使許多動(dòng)物沒了家。我們同在一片藍(lán)天下，愛護(hù)它們，也是愛護(hù)自己。
天邊飛來(lái)一只鳥，她說(shuō)……請(qǐng)還她一片森林，一個(gè)溫馨、溫暖的家！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
淡月疏星，夜風(fēng)微涼，清淺的記憶似乎不愿溜走，眼前，恍若仍是那滿園生機(jī)盎然的綠，連同那個(gè)夏天，如一幅畫卷鋪展在我眼前。
夏日的黃昏，為滿園的豆角灑上了淡淡的金黃，晚風(fēng)輕輕撫摸著片片綠葉，輕舞飛揚(yáng)，柔媚生姿。柔軟嬌媚的豆角藤，彎彎曲曲地纏繞在直挺的豆角架上，近似心形的豆角葉舞著那襲翠的長(zhǎng)裙，搖曳生姿，嫩綠細(xì)長(zhǎng)的小豆角，也在晚風(fēng)中搖著嬌小的身軀。嫵媚清麗的綠色覆蓋了丑陋粗笨的豆角架，人們也漸漸淡忘了它的存在。
也就是這滿園的豆角，使我想起了奶奶的好。不知怎的`，我的鼻子也微微一酸，淚水盈眶……
“不，我不想和她一起出去！”我嘟著嘴對(duì)媽媽說(shuō)�！盀槭裁�？”“她……我們沒什么話可說(shuō)!”“她”，我的奶奶。不知道什么時(shí)候開始，我厭煩起了奶奶，不再和奶奶一起出去散步，不再在奶奶懷里撒嬌，不再和奶奶睡一張床……盡管她從我出生到現(xiàn)在，依然如故地細(xì)心照顧我!
“宏佳，我買了你最愛吃的西瓜，快嘗嘗甜不甜!”奶奶真的老了，笨拙了。她居然看不出我對(duì)她的厭惡。她居然還對(duì)我一如往日的好。
“我要吃排骨燉豆角！”剛剛放學(xué)走進(jìn)家門的我，一邊放下書包，一邊對(duì)著奶奶大喊。驕橫的我全然沒有在意奶奶的身體不適，更沒有在意奶奶是怎樣艱難地在豆角架下摘豆角。直到爸爸媽媽下班歸來(lái)，我才真真正正地意識(shí)到自己的錯(cuò)。那是的我，才發(fā)現(xiàn)那顆顆摘下的綠豆角上，竟然有奶奶大滴大滴的汗水……“奶奶，我錯(cuò)了！”我失聲痛哭起來(lái)……
或許，碧綠惹人愛的豆角也想過脫離那個(gè)束縛它的豆角架；或許，豆角也冷嘲熱諷過那個(gè)支撐它的豆角架。但是無(wú)知的豆角卻不懂，若它脫離了豆角架，它就會(huì)一下子攤在地上，什么也不是。人們總是說(shuō)豆角的長(zhǎng)勢(shì)多好，總是說(shuō)豆角有多么多么的綠，但是卻忽視了那個(gè)默默付出的豆角架。
奶奶，你永遠(yuǎn)是我的豆角架!
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
今年國(guó)慶，我和爸爸還有哥哥、大舅、二舅，一起向大海探索。
到了海邊，我目不轉(zhuǎn)睛的看著無(wú)邊無(wú)際的大海，哇噻！真美，我迫不及待的向大海跑去，他們都在后面追我，快到了，越來(lái)越近，一下?lián)渫�，我趴在柔軟的沙灘上，沒有一粒石子，全是沙子，接著，都來(lái)了，我和哥哥在發(fā)狂似的打滾，我對(duì)他們說(shuō)；“這真是人間仙境�。 蔽壹磁d拍了幾張照，每次拍之前，我都要擺個(gè)“BOSS。
馬，馬，馬我一看就叫了起來(lái)，哥哥說(shuō)：“我想去騎，”爸爸說(shuō)?“向馬進(jìn)發(fā)，”我站在馬的.后面，一個(gè)旋風(fēng)馬蹄，踢了過來(lái)，我來(lái)不躲閃，被踢到了，我說(shuō)：“沒這樣玩的我是來(lái)騎你的，你倒好，來(lái)踢我，我不玩了，走，哥哥連忙說(shuō)道：“我現(xiàn)在還想玩，不走，”到最后還是玩了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)代城市的快節(jié)奏生活總是讓不少人驚羨。到處都是車來(lái)車往的大馬路、熙熙攘攘的人群。整塊土地上空充斥著各種各樣的嘈雜：車輛的噪聲、工廠進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)的聲音、機(jī)器運(yùn)行的雜音以及自以為是的“紅男綠女”的叫嚷。
這些似乎真的很吵呢！而我們的心，需要追求寧?kù)o。就有這樣一種聲音……
一個(gè)清晨，陽(yáng)光調(diào)皮地躥進(jìn)屋里，跳到被子上，催睡著的人兒醒來(lái)。似乎還缺了什么，對(duì)，缺的是那種聲音：“唧唧”、“唧唧”——那是小鳥在清晨的歡歌。于是，我醒過來(lái)，準(zhǔn)備開始一天的新生活。我喜歡這種鳥的“唧唧”叫聲，每次聽到，心頭都會(huì)涌上一股莫名的欣喜。這是一種怎樣的聲音�。�
伴隨著這種聲音，我回到了農(nóng)村，到了外婆家。妹妹們會(huì)吵著鬧著讓我陪她們做游戲，諸如“土地”、“星星”之類（游戲名）。她們會(huì)取笑我的笨拙和反應(yīng)遲鈍：她們這兩個(gè)小丫頭竟然在某些方面比高中生還厲害，這確實(shí)值得好好高興一番。而我，只有慚愧的份！可是，我的內(nèi)心卻又十分滿足，好像得到了什么寶貝一樣，又好像是自己抓住了什么珍貴的東西從而沒有讓它溜掉。
伴隨著這種聲音，我對(duì)大自然的敬意也更濃了些。我要去游覽名山大川，要讓大自然留下我的許多足跡。而后，不須言說(shuō)的，我要到田園小憩。這時(shí)候，我是很能體會(huì)陶淵明無(wú)車馬之喧的“采菊東籬下，悠然見南山”的心情了。這樣的情境必然少不了菊花香、樹香、土地的芬芳，山體自然也樹木蔥蘢。在飽嘗嗅覺和視覺的美感后，又怎么能少得了聽覺的美感呢？那鳥兒在叫著“唧唧”、“唧唧”，很多鳥兒一起，就仿佛是在奉獻(xiàn)給大自然一場(chǎng)聽覺的盛宴。這種聲音不做作，富有靈動(dòng)之美；它又是技藝極高超的，讓任何一位經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂家的音樂作品顯得粗糙、單調(diào)。鳥兒們?cè)诨ㄏ阒邪l(fā)出這種聲音時(shí)，是忘我的`，所以這聲音表面似雜亂無(wú)章，其中更滲著一份空靈與寧?kù)o、堅(jiān)守與永恒。這種處子般的寧?kù)o足以讓你想到天荒地老也不致破滅。
這樣的一種聲音，定是大自然的杰作，它絲毫不受外界世俗的困擾�！斑筮蟆�、“唧唧”聲中散發(fā)著鄉(xiāng)土氣息，吐露著鄉(xiāng)土情感，使人躁動(dòng)不安的心最終歸于平靜。這種聲音，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)出無(wú)與倫比的自然美感，讓世人沉醉其中不能自拔也無(wú)心自拔。
朋友們，如果你有心追求心靈的平靜與空靈，那么不妨去用心聆聽那“唧唧”、“唧唧”的鳥叫聲，一定會(huì)有不凡的體驗(yàn)哦！
【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)年級(jí)作文12-09
小學(xué)作文-小學(xué)五年級(jí)校運(yùn)會(huì)04-01
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
精選小學(xué)年級(jí)作文3篇02-22
精選小學(xué)年級(jí)作文4篇02-27
小學(xué)年級(jí)作文3篇02-27
精選小學(xué)年級(jí)作文5篇03-17
小學(xué)五年級(jí)的作文02-07