自信的作文

時(shí)間：2023-04-14 15:37:38 推薦作文我要投稿

【熱】自信的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的自信的作文，歡迎閱讀與收藏。

【熱】自信的作文

自信的作文1

　　我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記于心。

　　(開門見山，設(shè)置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)

　　學(xué)校過半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。

　　(起因介紹，簡(jiǎn)明扼要。)

　　經(jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評(píng)。

　　(過渡部分，簡(jiǎn)潔扼要�？戳撕竺娴膬�(nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節(jié)的作用�！敖�(jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線。)

　　老師還沒有開口，就有一個(gè)女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰還看節(jié)目啊?全都看背景去。”

　　一聽到這個(gè)言論，臺(tái)下的同學(xué)都紛紛附和：“對(duì)呀，太花了!”

　　“對(duì)，這是元旦晚會(huì)的'背景板，不是繪畫展覽板�！�

　　(這一部分的對(duì)話描寫非常符合小學(xué)生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。通過對(duì)話推動(dòng)情節(jié)。這一部分語言描寫凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。)

　　聽完了這些話，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說兩句話。

　　(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。)

　　老師緩緩地開口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來這一周來修改吧�！�

　　(“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。老師的語言描寫也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)

　　老師說完，很快就放學(xué)了。

　　(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小，富有張力。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)

　　放學(xué)后，我一直沒走，趴在桌子上哭了起來。突然一個(gè)聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已�！�

　　(“一直沒走”和“哭了起來”重疊表達(dá)了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯(lián)想的空間。Ta是誰啊?懸念，懸念)

　　聽完了這番話，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說：“謝謝，因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕��！?/p>

　　(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無比溫情，詩(shī)意無限。

　　“謝謝，因?yàn)槟�，我總算找到了自信�！闭諔?yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，水到渠成，恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)

　　友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來了，帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者，走到今天，走向美好的明天……

自信的作文2

　　“追上光一剎那，我的心也融化，童話被世界忘了，化作北海淚水。追上光的魔法，抓住夢(mèng)的心法，夢(mèng)放在銀河內(nèi)，我一定往前追�！�

　　——-題記

　　在這個(gè)有著千千萬萬人類的地球上，誰都只是那千萬分之一。而我，是千萬分之一的一只丑小鴨。從小我就知道自己長(zhǎng)得不好看，別人家的長(zhǎng)輩見我不知道怎么夸，就只好說：“看你們家孩子，壯壯實(shí)實(shí)，不容易生病，挺好�！焙透改戈P(guān)系好的朋友還有家里的親戚則毫不客氣的調(diào)侃道：“哎呀，你們家胖妞怎么沒有隨父母呢？看你們高高瘦瘦的，女兒卻胖胖矮矮的，這是你們撿回來的吧！”說完他們便哄堂大笑，只有我站在原地不知所措。還有朋友和同學(xué)直接給我取外號(hào)“胖黑矮”，更是讓我對(duì)自己的樣子羞愧。

　　因?yàn)槲业耐饷�，從小到大都有很多笑話我，走在路上很多人都�?huì)看我一眼，然后默默遠(yuǎn)離我。以至于我現(xiàn)在很害怕出門，因?yàn)槲矣X得好像街上的人都會(huì)投來異樣的.眼光，都在赤裸裸的嘲笑我。于是我開始沉溺于網(wǎng)絡(luò)，并且宅在家里不肯出門父母全國(guó)我很無奈多次，可都無功而返。因?yàn)槌聊缇W(wǎng)絡(luò)，以至于我的學(xué)習(xí)下滑的很快，老師也在課堂上批評(píng)過我，但我卻把他們當(dāng)耳旁風(fēng)，也讓自己盡量忽略同學(xué)的眼光和議論。在網(wǎng)上，誰也不認(rèn)識(shí)誰，也不會(huì)有人嘲笑，我小心地將自卑藏在心底，在網(wǎng)上談笑風(fēng)生，展現(xiàn)另一個(gè)自己。

　　直到遇見她，我才對(duì)自己有了信心。她是我的網(wǎng)友，大我四歲，在我偶然間和她聊了幾句，發(fā)現(xiàn)彼此很合拍，于是我們很快成為了好朋友。有天晚上，我忍不住向她說出自己的自卑。她靜默幾秒，接著發(fā)來一大段話，大意就是不要因?yàn)閯e人的評(píng)論而斷定自己的價(jià)值。還有一些已經(jīng)忘了是什么，但我記得當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。然后她提出了見面，我有些猶豫，但還是答應(yīng)了。次日，我去車站接她，她見到我沉默了幾秒，正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，她突然捏捏我的臉說：“你的樣子和性格一樣可愛呢，和我想的一樣哦�！碑�(dāng)時(shí)我的眼角似乎濕潤(rùn)了，接著很快抹去。送她走后，我看見了一條她發(fā)的說說：今天去見小天使了，真可愛。就是在那一剎那，我發(fā)現(xiàn)了真正的自我，不需要在意別人的想法和眼光，做自己，就好了。

　　“追上光一剎那，我的心也融化，永恒的天使之花都像鉆石般落下。追上光的長(zhǎng)發(fā)，像天空的彩霞。我決心一路飛，飛進(jìn)那云霧內(nèi)。”

自信的作文3

　　自信是什么？自信分為兩種，一種是自信，一種是社交自信。自信就是對(duì)自己很滿意，社交自信就是與周圍的人相處感到舒服。自信是要有信念，當(dāng)然也來是接受自己，包括錯(cuò)誤！自信者自我感覺良好。社交自信，開始社交的時(shí)候，你不必?fù)碛羞@方面的自信，社交自信的另一種考驗(yàn)是當(dāng)你遇到一個(gè)陌生人，是你會(huì)如何表現(xiàn)。

　　自信的循壞是，自信帶來社交自信……帶來更大的自信……帶來更大的社交自信等等。

　　接下來我說一個(gè)關(guān)于自信的小故事：瑪麗的閱讀能力比較好�？墒钱�(dāng)老師讓她當(dāng)眾朗讀時(shí)的時(shí)候，她卻直淌汗，緊張的不得。然后找借口到衛(wèi)生間逃避。瑪麗說：“我害怕犯錯(cuò)，所以我不想冒險(xiǎn)，當(dāng)眾朗讀。”瑪麗的自我懷疑讓她無法當(dāng)眾朗讀這本來是她很擅長(zhǎng)的事情。泰迪的表現(xiàn)就有所不同了。他甚至說錯(cuò)幾個(gè)詞兒，讓其他的孩子來糾正他。泰迪說：”我覺得讀錯(cuò)幾個(gè)詞兒是件有趣的事，這是無關(guān)緊要的一些詞，是一些無關(guān)緊要的小事。我只要以后不搞錯(cuò)就可以了。我覺得自己很酷我覺得認(rèn)識(shí)到自己不完美這一件挺酷的事情�！�

　　通過這個(gè)故事，我們可以發(fā)現(xiàn)：瑪麗的缺點(diǎn)就是害羞，她把注意力放在了她的弱點(diǎn)上面，忘記了自己的長(zhǎng)處。她沒有自信更別說社交自信了�？墒侨巳硕紩�(huì)犯錯(cuò)，這是生活的'一部分。

　　而泰迪呢？他肯定知道一句老話，失敗是成功之母。如果我們能從錯(cuò)誤中汲取力量，那以后的日子里少犯錯(cuò)誤，我們一樣就能感到自信。要知道，即使自信的人也會(huì)犯一大串錯(cuò)誤。所以當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候不要說自己很蠢，是個(gè)壞人。

　　我們要相信自己：每個(gè)人都會(huì)在一些領(lǐng)域遭遇困難，比如運(yùn)動(dòng)、組織技能、科目學(xué)習(xí)或者其他領(lǐng)域。有些孩子與其他孩子交流、交往困難，或者在社交場(chǎng)合感到不自在。當(dāng)你把注意力放在那些困難的事情上，卻忘記在那些自己所擅長(zhǎng)的事情上花時(shí)間，這無疑是件令人沮喪的事情。

　　我們要認(rèn)識(shí)自信，簡(jiǎn)單的說自信不是說你比別人更好，而是對(duì)自己感到良好。這意味著你不必戰(zhàn)勝別人以讓自己感覺更好些，自信的人能夠欣賞他人，同時(shí)也對(duì)自己感覺不錯(cuò)。自信者相信自己有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，知道一個(gè)好漢三個(gè)幫的道理。對(duì)上述定義你可以接受，也可以保存自己的看法。對(duì)于自信的定義沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。很多人會(huì)在自己的定義中，加上自尊、自我感覺良好、快樂等說法。

　　我們要知道：你想建立自信，這是很棒的目標(biāo)！

自信的作文4

　　你說你嘗盡了生活的苦，找不到回頭的路；你說你歷盡人世的風(fēng)雨，卻仍然覓不到真愛；你說你已經(jīng)看破紅塵，感到萬分絕望，好想痛哭。

　　朋友，別哭！兄弟，別哭！我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說。前方大路，我們可以一起互相攙扶，哪怕是河也一起過�？帱c(diǎn)累點(diǎn)又能算什么？我也嘗過你所說的生活的苦，你的痛苦，我也有很深地感觸�？墒�，我們?nèi)祟�，生下來不是為了哭泣；生命是一段神奇的旅行，我不想你一路哭著旅行。人生路漫漫，難免會(huì)坑坑洼洼，起起伏伏；必定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也許還會(huì)遭遇“屋漏偏逢連夜雨”的慘況，就算是禍福難料，我們還得堅(jiān)強(qiáng)的生活。

　　朋友，別哭。有人說，眼淚的存在，只是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺。眼淚解決不了你遭遇的任何困難，生活也從來都不相信眼淚。你要做的，應(yīng)該是堅(jiān)韌不拔，百折不撓。你的哭泣，會(huì)降低你的勇氣，會(huì)動(dòng)搖你的決心和信念，也會(huì)削弱你的智慧和毅力。古人說，夫戰(zhàn)，勇氣也，一而再，再而衰，三而竭。如果，當(dāng)兵的個(gè)個(gè)都哭著上戰(zhàn)場(chǎng)，那會(huì)是個(gè)什么結(jié)果？從來沒有哪個(gè)偉人說過，哭吧，它可以增加你的勇氣。他們總會(huì)告訴我們“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之類振奮人心的話，我想，他們不應(yīng)該是騙子。如果你真的覺得累了，就把心靠一靠岸；你覺得痛了，就去好好的享受陽(yáng)光；歷盡了傷痛困苦的折磨，人剩下的就只有堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！要堅(jiān)信，總有起風(fēng)的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚；不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。

　　你說你受夠了愛情的苦，找不到可以相信的男人；你說你感到萬分的.沮喪，甚至開始懷疑人生。你說你累的時(shí)候，沒有可倚靠的肩膀；想哭的時(shí)候，沒有可安慰的懷抱。

　　朋友，請(qǐng)你不要哭，即便熱戀中女人的眼淚是那么的不值錢。出問題了，得先從自己身上找原因，別一便秘就怪地球沒引力。女人的痛苦，往往都是追逐了錯(cuò)誤的東西。如果他不愛你，你就當(dāng)是“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻是一只大白兔”。要理智地告訴自己，你只是他曾經(jīng)喜愛的一根白蘿卜，而他現(xiàn)在想吃的是紅蘿卜。假若你真的愛他，那我告訴你，聽從你的內(nèi)心，堅(jiān)持你所堅(jiān)持的，肯定會(huì)等到一個(gè)結(jié)果，不管好壞，都不要流淚。人生有太多的遺憾和無奈，擁不擁有愛情又能算得了什么呢？不是相愛就能走到一起，就能天長(zhǎng)地久，很多情事只能回味�！按饲榭纱勺窇洠皇钱�(dāng)時(shí)已惘然�！庇械娜耍@一生，注定只能在夢(mèng)里和你相依相偎�？傆袚茉埔娙盏臅r(shí)候，冬天即將過去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

自信的作文5

　　人要獲得成功，必須擁有自信。擁有自信，就能激發(fā)自己無限的潛能；擁有自信，就能讓我們的人生插上夢(mèng)想的翅膀。

　　三年級(jí)開學(xué)時(shí)，我申請(qǐng)加入校模型社團(tuán)。大概半個(gè)月后，我的課桌上出現(xiàn)了一張入團(tuán)選拔測(cè)試邀請(qǐng)函，我欣喜若狂，終于有機(jī)會(huì)加入模型社團(tuán)了。測(cè)試前一周，我利用業(yè)務(wù)時(shí)間準(zhǔn)備模型測(cè)試，包括：研究電路、拆裝揚(yáng)聲器、發(fā)電動(dòng)機(jī)和開關(guān)，忙得不亦樂乎。

　　周五測(cè)試的時(shí)間到了。我一路小跑，來到了�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室門前。推門進(jìn)去，實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)有十多個(gè)同學(xué)就位了。我找了個(gè)位子坐下，定睛一看實(shí)驗(yàn)要求，不由地倒吸了一口涼氣，心里咯噔了一下，本次測(cè)試的實(shí)驗(yàn)居然是我從未遇見過的'點(diǎn)亮聲控?zé)�！我有點(diǎn)小驚慌，不過很快就明白了該怎么做。

　　測(cè)試開始！我飛快地將電子組件一個(gè)又一個(gè)搭上去。很快一個(gè)基本回路搭好了，聲控?zé)粢舶惭b上去了，大功告成！我趕緊試著打開開關(guān)，揚(yáng)聲器開始播放悅耳的音樂，可聲控?zé)粢幌露紱]有亮。咦，難道是燈壞了？或者是聲音太小了？我只好硬著頭皮把組件依次拆散、又重新一件一件拼好，反復(fù)嘗試了三次，聲控?zé)粢琅f沒有亮。我相信的能發(fā)現(xiàn)并糾正這個(gè)問題。

　　時(shí)間在一分一秒地流逝�？脊倮蠋熖嵝盐覀儯瑴y(cè)試還剩兩分鐘就要結(jié)束了，豆大的汗珠從我的額頭冒了出來，我的大腦在飛速地思索，可依然毫無所獲。突然，我想：揚(yáng)聲器應(yīng)該離聲控?zé)粼浇胶�，我拼錯(cuò)了？我趕緊返工，可時(shí)間只剩下三十秒鐘，我飛速地拆開，沒有喪失信心，沒有絲毫猶豫，終于，在剩最后一秒時(shí)，我的實(shí)驗(yàn)完成了。吁，好險(xiǎn)哪！我喜極而泣。我想：自信的力量真大，讓我在最后一刻沒有放棄，最終取得了實(shí)驗(yàn)成功。

　　在那一刻，我想起法國(guó)著名作家福拜樓的一句話：人的一生中，最輝煌的一天并非功名成就的那天，而是從悲哀與絕望中迎接人生超越自己的那天。這不正與我們看到一則關(guān)于一位游泳健將橫渡加利福尼亞海灣的新聞不謀而合嗎，不也是因?yàn)樽孕畔蛩l(fā)出：離彼岸越來越近了！得信號(hào)，才獲得成功的嗎？我想，這就是自信的力量，它可以幫助我們戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難，最終抵達(dá)成功的彼岸。

自信的作文6

　　看著自己腳上的鞋子，想著別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。

　　——題記

　　翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎？

　　是的，這寓言故事向我們講述了在英國(guó)某地流傳著這樣的風(fēng)俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢補(bǔ)貼對(duì)方。一個(gè)約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺得穿在腳上很不舒服，于是繼續(xù)換，錢一次一次溜進(jìn)了別人的口袋里，直到傍晚時(shí)分，才好容易換上一雙滿意的鞋子。回家一看，原來是早上自己穿出去換的那雙。

　　看了這則寓言，你不覺得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢放入別人的腰包內(nèi)。他這樣做是為了什么？不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿意的鞋子嗎？

　　當(dāng)一雙很好的鞋子穿在腳上時(shí)，他卻覺得這兒不好，那兒不好，其實(shí)這對(duì)他來說是再好不過了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺。

　　看來，這不僅僅是約翰遜先生有這個(gè)毛病。這不，一個(gè)本來在水中如魚得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴在游泳館不可。這不是不自信的表現(xiàn)嗎？

　　你一定會(huì)認(rèn)為我游得不如人家，其實(shí)，我的'游泳姿勢(shì)非常規(guī)范，速度也相當(dāng)快�？刹�，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進(jìn)入了無人境地一般，毫無顧慮的向前猛鉆。害得對(duì)手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對(duì)手不得不刮目相看了��！可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學(xué)者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢？不知為什么我一進(jìn)那深水區(qū)，心就發(fā)慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說，豎得像個(gè)刺猬似的。

　　按理來說，橫渡九山湖這么短的距離對(duì)我就像吃飯一樣簡(jiǎn)單，可心里就是慌里慌張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。在眾人的力勸說服下沒辦法只好硬著頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會(huì)兒的功夫，就游到了對(duì)岸。

　　可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會(huì)屢次換鞋，要是自信我就不會(huì)總在游泳池里游，看來自信才是成功之母。

　　有自信事必成！

自信的作文7

　　天真的孩子往往擁有最敏銳的眼睛和最自信的眼神。發(fā)現(xiàn)海嘯預(yù)兆的小女孩蒂莉史密斯的例子無疑證明了這一點(diǎn)。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有蒂莉史密斯一樣的能力，只是往往因?yàn)槲覀兊氖拦驶蜃宰髀斆�，蒙蔽了我們�(cè)咀孕诺难劬Α?/p>

　　前年暑假，許多親戚來我家做客，其中包括我剛上小學(xué)的表弟。當(dāng)時(shí)我因?yàn)樯踔忻Φ靡�，在外面�?bào)了很多輔導(dǎo)班。

　　那天，我正為第二天的`課程收拾東西，表弟忽然跑過來：“姐姐，你得帶上雨傘，明天會(huì)下雨!”我把傘放進(jìn)書包，問：“你怎么知道的天氣預(yù)報(bào)說的嗎”表弟神秘兮兮地說：“這個(gè)……是我自己推測(cè)出來的，沒有看天氣預(yù)報(bào)�！蔽矣趾脷庥趾眯Γ褎偡胚M(jìn)書包的傘又拿了出來�！敖憬悖憔蛶习�!”表弟懇求我。“書包已經(jīng)夠沉的了。”我說，“再說，你是怎么推測(cè)出來的呢”“我有這個(gè)�！北淼茏院赖嘏e起手中的小人，“我按老師教的做的紙人，能預(yù)測(cè)天氣。我剛把它放到外面晾了好久，你看，它變藍(lán)了，說明會(huì)下雨啊!”我看了一眼那紙人，白紙上隱隱透著點(diǎn)藍(lán)。我以前也曾見過，是根據(jù)空氣的濕度判斷是否會(huì)下雨的紙人。不過，一個(gè)六七歲的小孩做出來的東西，哪有什么可信度，搞不好那藍(lán)色是他自己涂上去的呢!我沒理他，他卻還堅(jiān)持：“明天一定會(huì)下雨的!”我看著他瞪得大大的眼睛，目光中是天真的稚氣，卻散發(fā)出堅(jiān)毅的自信�？蛇@也沒能使我相信，明天一定會(huì)下雨。

　　第二天早晨，陽(yáng)光普照，萬里無云，看來表弟的確判斷錯(cuò)了。我背上書包，臨出小區(qū)門時(shí)看了一眼在花叢旁蹲著的表弟。他正興致勃勃地觀察螞蟻搬家。他發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我詭異地一笑，低下頭繼續(xù)觀察。我很迷惑他為什么不再要求我?guī)嫌陚悖螞r他眼神中的自信沒有絲毫改變。

　　到了中午下課的時(shí)候，天色很快陰沉了下來，不一會(huì)兒雨水便傾盆而下。我這才開始后悔沒聽表弟的建議，也忽然想起螞蟻搬家是雨天的前兆�？僧�(dāng)我收拾書包的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)一把傘靜靜地躺在書包里……回到家，迎接我的依然是表弟天真的笑臉和自信的眼神。

　　當(dāng)天晚上，我收拾書包的時(shí)候，主動(dòng)問表弟：“明天下雨嗎”表弟一愣，隨即笑著搖搖頭。透過他清澈的雙眼，我仿佛看到了那顆充滿智慧、充滿自信的童心。

自信的作文8

　　從前的我是一個(gè)非常自卑的我，哪怕是芝麻大小的事，我做起來都會(huì)感到困難，都會(huì)覺得自己不行了。因此，從小學(xué)到初中，這塊烏云一直籠罩在我的頭上。直到有一天，一件難忘的事終于讓我又重新找回了自信。它使我感到：生活是需要自信的。

　　上初二時(shí)的一個(gè)星期五，老師接到了在下周一將要舉行全校演講比賽的通知，也許是為了鍛煉我一下，老師就把我叫了過去，并讓我好好準(zhǔn)備。無奈，我只得勉強(qiáng)接下了任務(wù)，但心中總有一個(gè)聲音在問我：“你真的行嗎？”

　　那天我回到家，心中仍是忐忑不安。我心想：“老師怎么會(huì)選上我這個(gè)出了名的膽小鬼呢？以前我做什么事都緊張，這次上臺(tái)，我還不把詞兒都給忘光了？”

　　老師的鼓勵(lì)給了我力量。

　　比賽那天，各班同學(xué)都聚在了禮堂中，各路選手也都到齊。我坐在他們中間，緊張得一動(dòng)也不敢動(dòng)，雙手緊緊抓住膝蓋，回頭看看那一片黑壓壓的觀眾，再瞧瞧周圍那些摩拳擦掌的選手，我的'心更是提到了嗓子眼，低頭一看，褲子早已被手心的汗浸濕。唉，我真沒用。比賽隨即開始，前面的選手一個(gè)比一個(gè)發(fā)揮得出色。終于輪到我了，我緊張得不知怎樣邁步走上前臺(tái)的。臺(tái)下觀眾的目光一下全部集中在我的身上，我的心一下要蹦出來了。禮堂里死一般地安靜，我可以清楚地聽到自己急促的心跳。終于，我橫下一條心，清楚而宏亮地喊出了我的演講題目，緊跟著左手用力向斜上方揮去，這可是我在準(zhǔn)備時(shí)精心加進(jìn)去的動(dòng)作，可它并未達(dá)到我當(dāng)初的目的，反而引來了臺(tái)下所有人的大笑。在我看來這笑聲竟持續(xù)了一個(gè)世紀(jì)之久！我頓時(shí)被這哄堂的笑聲摘得不知如何是好。我真想立刻沖下臺(tái)去消失在所有人的視線中，但就在那一刻，我想起了從前的幾次活動(dòng)，都因膽小打退堂鼓而告終，我感到自卑并未給我?guī)砣魏螙|西。對(duì)，我要改變這一切！我要找回自信，我停了停，深吸了一口氣，面帶微笑又重新念了一遍題目，并更加用力地做出了剛才那個(gè)“可笑”的動(dòng)作。也許是大家都被我這份自信感動(dòng)了吧，臺(tái)下沒有一個(gè)人再笑了，我心中高興，一氣呵成地完成了演講。我在一片熱烈的掌聲中走下臺(tái)，心中充滿了無比的欣喜，淚水也不自覺地流了下來。

　　是啊，生活中是多么地需要自信！這件事過后我也把自信當(dāng)作我人生中最高的目標(biāo)，我相信，只要我達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，勝利也會(huì)隨之而來的，你說呢？

自信的作文9

　　自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動(dòng)聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩(shī)，令人回味無窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進(jìn)的成功之路保障綠色通暢!

　　名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而被人譏笑，如果不是對(duì)自己充滿了信心，就不可能堅(jiān)持到最后;世界著名交響樂指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒有在遭到權(quán)威人士的否定時(shí)放棄自己的正確觀點(diǎn)，是自信讓他奪得了桂冠。

　　我也是一個(gè)自信的'孩子，在成長(zhǎng)的海洋中，我承受過許多成功與失敗的痛苦，它們總是不時(shí)地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個(gè)自信的我。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那緊張的兩小時(shí)，那場(chǎng)生平以來第一次讓我心跳加速的數(shù)學(xué)考試。

　　考試的那天，頭場(chǎng)是數(shù)學(xué)，我信心滿滿地搞定前面的題目，終于到了最后一題，我噓了一口氣，太好了，就差一題了，加油!可事情沒那么簡(jiǎn)單，那道題很難很難，我思考了半天都沒有結(jié)果，還好我做得快，時(shí)間還來得及，我又重新思索起來……

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我只覺得頭大、頭大、頭大……我嘗試了所有我能想到的解題思路，可都不適用于這道題目，就像是丟了鑰匙的鎖，怎么也打不開。我瞅了一下掛在考場(chǎng)后面的時(shí)鐘，哎，只剩三十分鐘了，這題目誰出的，怎么這般費(fèi)腦細(xì)胞?

　　我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎么對(duì)得起我這數(shù)學(xué)課代表的頭銜!拼了!理智讓我決定拼一拼，我在心里默默說道：加油，我是個(gè)自信的人，我一定行!

　　十分鐘過去了，我把會(huì)寫的全部寫上了，離成功只有一步之遙……對(duì)，我腦海中靈光一閃!我明白了!我又飛快地寫了起來……

　　離考試結(jié)束還有五分鐘，終于解出了這道題目，我覺得自己真?zhèn)ゴ螅@了個(gè)彎題目的答案就出來了，我懸著的心終于放下了。

　　試卷上交了，雖然最后一題寫的有點(diǎn)潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。

　　第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來了，113分，雖然最后一題扣了不少分，前面也沒來得及檢查，我依然興高采烈，它證實(shí)了我的自信沒有錯(cuò)。

　　世上沒有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內(nèi)心充滿自信，那我們就一定會(huì)看到成功在向我們招手。

自信的作文10

　　碰到的事，每天都不同，偶爾給我眼淚，偶爾給我笑容，偶爾失去什么，偶爾學(xué)到什么。

　　小學(xué)時(shí)候的我，特別膽小，所以班里的任何職務(wù)都找不到我。當(dāng)我正想默默無聞地過完我的小學(xué)生涯的時(shí)候，一件徹底改變我的事情發(fā)生了，也正是因?yàn)檫@件事，我從此不再膽小。

　　還記得那一天上午，班主任拿著一堆資料和踩著一雙高跟鞋走進(jìn)了課堂，原本吵鬧的課室瞬間變得鴉雀無聲。只見班主任走上講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)說：“學(xué)校要舉行一年一度的文化藝術(shù)節(jié)，你們誰要參加？”藝術(shù)節(jié)是什么？就是文藝匯演，都是給特長(zhǎng)生發(fā)揮的地方。話音剛落，班里的同學(xué)們都齊刷刷地看向那位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女生，眾所周知，她彈得一手好琴。我坐在座位上抬高了頭，其實(shí)我也想?yún)⒓樱且幌氲揭鎸?duì)那么多觀眾，我悄悄地低下了頭。不出所料，那位長(zhǎng)發(fā)女生站了起來說很樂意為班爭(zhēng)光。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，或許在老師眼里，她就是天使吧，這時(shí)我的頭更低了。

　　下課鈴響后，我沮喪地趴在桌子上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我猛地一回頭，是那位長(zhǎng)發(fā)女生。我以為她是來挑戰(zhàn)我的，所以我沒好氣地說道：“你有什么事嗎？沒什么事我要睡覺了。”只見她一點(diǎn)都不生氣，還帶著一臉微笑跟我說：“你愿意和我一起參加文藝匯演嗎？我早就聽說過你唱歌唱得不錯(cuò)�！蔽业纱罅穗p眼，驚訝地看著她，但我很快地恢復(fù)了原狀，朝她揮揮手，意思是我膽小還是不去了。她什么也沒有說，拉著我的`手朝辦公室走去。輕輕敲了一下辦公室的門，喊了一聲報(bào)告我們就進(jìn)去了，班主任笑著問我們什么事。長(zhǎng)發(fā)女生就說想讓我一起參加文藝匯演，可是我總很害怕。只見班主任朝我笑了笑，拉著我的手輕輕地拍著我的手背說：“不要害怕，凡事都有第一次，我們班的同學(xué)都會(huì)支持你們的�！甭牭竭@里我們定了決心要參加，那是我活了十二年第一次要那么肯定做一件事。

　　藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，校園里張燈結(jié)彩，舞臺(tái)早已布置好，觀眾們也漸漸入座。我在后臺(tái)嚇得直哆嗦，身經(jīng)百戰(zhàn)的長(zhǎng)發(fā)女生悄悄地握緊我的手示意我別怕，支持宣布開幕完后就到我們上臺(tái)。我們向觀眾鞠了鞠躬就各就各位了，舞臺(tái)燈熄滅了，我閉上了眼睛，平復(fù)自己的心情。熟悉音樂響了起來，我張開口唱，不一會(huì)，結(jié)束了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我笑了，她也笑了。

　　多年后回憶起來，我還是會(huì)記得那年青澀的童年，和那張自信的笑臉，那是我第一次嘗到了自信的味道，盡管過了很久，但還是在我腦海里，揮之不去。

自信的作文11

　　老師常常問我：“你為什么上課時(shí)那么膽小，不舉手發(fā)言啊”，每當(dāng)老師向我提出這個(gè)問題時(shí)我都無話可說。我悄悄地問自己，我為什么沒有勇氣舉手發(fā)言？

　　記得有一次上地理課時(shí)，老師提出一個(gè)問題，“非洲被稱作什么”。很多同學(xué)都回答不上來，但這個(gè)問題我恰恰會(huì)，答案就掛在嘴邊，可就是沒有勇氣舉手，只能把兩只眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心里拼命的喊：“老師，快叫我，快加叫我！我知道這個(gè)題的答案！一邊又很害怕老師叫我回答。當(dāng)老師的目光從我的臉上掃過，我的心狂跳不已，全身發(fā)熱，手心里的汗水侵濕了整個(gè)手掌心。一直到最后老師也沒叫我�？吹�?jīng)]人舉手，老師自己說出了答案。

　　下課了，我覺得太可惜了，自己能回答的問題卻沒能舉手站起來回答，沒有讓全班人知道我會(huì)回答這個(gè)問題，非常遺憾。暗暗地有點(diǎn)怨自己，膽量怎么就那么小呢。知道嗎，把答案憋在心里的感覺真不好受，沒有舉手回答問題的勇氣更讓人沮喪�？吹侥切┡e手答題的同學(xué)們答對(duì)問題后那神氣的樣子，我好想自己也能神氣一次�？擅看蝿傄e手就想起一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)回答問題的情景。當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)回答老師提出的問題，雖然問題并不難，但這個(gè)同學(xué)卻回答錯(cuò)了，引起了全班同學(xué)的哄然笑聲。一直以來，我怎么也抹不去這個(gè)同學(xué)被嘲笑的陰影。加上我天生膽小，和同學(xué)說話都不敢大聲，所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來的時(shí)候，我冷靜的思考，知道生活和學(xué)習(xí)中不能太膽小，因?yàn)榭傆幸惶煳覀円オ?dú)立的`面對(duì)自己的生活，在社會(huì)大舞臺(tái)上展示自己，表現(xiàn)自己。不善表現(xiàn)，膽小怕事是不行的。于是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問題。

　　機(jī)會(huì)終于來了，一次上生物課時(shí)，老師叫了全班同學(xué)站起來，老師說能正確回答問題的同學(xué)可以坐下去。老師一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回答，沒有一個(gè)回答正確，最后輪到我了。神情緊張的我，面紅耳赤。憋著一口氣，認(rèn)認(rèn)真真的按照題目的要求說出了正確答案，聽了我的回答老師非常滿意，示意讓我一個(gè)人坐下來，看到周圍同學(xué)還站在那里，旁邊同學(xué)投來羨慕的目光，我感覺好自豪，好神奇，好幸福啊。我終于突破了發(fā)言時(shí)的緊張心里，我也能夠表現(xiàn)自己了。

　　通過這次回答老師的問題，我變得大膽了。在課堂內(nèi)外，我都不再拘束，勇于表現(xiàn)自己，敢于表達(dá)自己的思想和見解，這使我學(xué)習(xí)得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開朗讓我收獲了更多的朋友，他們和我一同進(jìn)步著。

自信的作文12

　　有人說“自信是成功的關(guān)鍵”，我相信這句話對(duì)我來說很有道理，下面就講一個(gè)關(guān)于我的故事。

　　那是我剛上初一的時(shí)候，因?yàn)樨澩�，有沒有人督促我學(xué)習(xí)，我的各門功課成績(jī)都下滑了。我當(dāng)時(shí)心里很不是滋味，也想過要認(rèn)真，可是經(jīng)不住外界的誘惑，總是玩得連作業(yè)都忘了做，我的成績(jī)?cè)絹碓讲睢u漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，更沒有信心重新變回在小學(xué)時(shí)的樣子了。

　　有一次放假回家時(shí)，我被爸爸狠狠地訓(xùn)了一頓，他說我現(xiàn)在變了，不像小的時(shí)候了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里也很難受，我也想好好學(xué)習(xí)，可是我管不住我自己。然后，我就想偷偷溜到爺爺家去玩，躲開爸爸。我就這樣悶悶不樂[注: 悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心里不快活。]地在路上走著，道路兩旁田野里成片的麥子，就像海洋里金色的波浪一樣隨風(fēng)起舞。可是我沒有心思欣賞這樣的美景，低著頭慢慢地向爺爺家的方向挪動(dòng)著。

　　突然，一只可愛的小蝸牛進(jìn)入了我的視線，當(dāng)時(shí)的我，心情為之一振。我于是捉住了它，把它帶到爺爺家。我找了一個(gè)玻璃瓶，把蝸牛放了進(jìn)去。開始，蝸�？s在殼了，一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒，它探出了頭，沿著玻璃瓶?jī)?nèi)壁往上爬，可是玻璃瓶很光滑，蝸牛爬了一會(huì)兒，就滑了下來。但是蝸牛并沒有放棄，它又重新向上爬。我高興地“欣賞”這滑稽的一幕，我不相信它能從我的玻璃瓶里爬出來。這時(shí)候，我聽到小伙伴叫我的聲音，我就出去玩了。

　　一直到天黑，我才回到爺爺家。我一到家，就想起了那只小蝸牛，便飛快地跑過去，我看見那只小蝸牛竟然爬到了玻璃瓶口。我大吃一驚，不敢相信這是真的。我原本以為這只蝸牛最后會(huì)在玻璃瓶中等死，但它卻爬到了瓶口。小蝸牛的舉動(dòng)讓我內(nèi)心震撼，我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地捧起小蝸牛，把它放進(jìn)爺爺家屋后的田里。我感覺我還不如一直小小的.蝸牛，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就想放棄，蝸牛能做到的我卻沒能做到。

　　回到家里，我跟爸爸說了我這個(gè)故事。爸爸也很受感動(dòng)，意味深長(zhǎng)[注: 意味：情調(diào)，趣味。意思含畜深遠(yuǎn)，耐人尋味。]地對(duì)我說：“兒子，爸爸相信你，一定會(huì)超過那只小蝸牛的！”

　　從此，我改掉了貪玩的不良習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)。慢慢地，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，我也體會(huì)到信心的重要。我要感謝那只小蝸牛，是它，給了我學(xué)習(xí)的勇氣。

自信的作文13

　　一談到自信，我的話就多了。

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評(píng)。在家里，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學(xué)的六年生涯中，我總是深感驕傲……

　　隨著秋天的腳步，我上了中學(xué)了，小學(xué)的'一切則發(fā)生了翻天覆地的變化。中學(xué)生活壓得我喘不過氣來，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又?jǐn)D過來；英語單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，每天“行尸走肉”。我越來越厭惡中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，開始逃避他。

　　上課時(shí)，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績(jī)一落千丈。考試名落孫山。一天比一天厭劣，我開始意識(shí)到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛我了，對(duì)我的關(guān)心越來越少了，漸漸疏遠(yuǎn)我……我心中那團(tuán)火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……

　　直到有一天，一個(gè)人改變了我。

　　那天，我沒去上學(xué)，在鄉(xiāng)下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠(yuǎn)方的小河。這時(shí)，一個(gè)年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個(gè)老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時(shí)，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長(zhǎng)。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅(jiān)挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”

　　老人的這一番話，使我舒展了那憑硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了。從那一刻起，我找回了自信，我的心靈得到釋放。在學(xué)校，更全心投入學(xué)習(xí)，努力著，一有時(shí)間就鉆進(jìn)書房，我努力地使自己適應(yīng)中學(xué)生活。果真，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)又飛一般地進(jìn)步了，我仍舊埋頭苦讀，因?yàn)槲业男闹杏肋h(yuǎn)存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……

　　今天，我又來到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當(dāng)日的老人，是他，讓我找回了自信，讓我心中永遠(yuǎn)有那一抹綠。

自信的作文14

　　我，是一個(gè)普普通通的女孩，長(zhǎng)得一般，學(xué)習(xí)一般，在別人面前，我并沒有什么顯眼之處，但不管怎么樣，我心里總有一種暗暗的激情——自信，相信自己都能做好的!

　　其實(shí)什么事情只要努力，下了決心去奮斗，就可能會(huì)成功，姐姐告訴了我一句話：“努力的人不一定會(huì)成功，但不努力的人一定不會(huì)成功�！边@句話成為了我的座右銘，它使我明白只有努力才有可能取得成功。

　　我小時(shí)候很喜歡鋼琴，年幼無知的我覺得鋼琴?gòu)棾鰜淼穆曇羰謩?dòng)聽、優(yōu)美�；蛟S正因?yàn)檫@樣，我慢慢對(duì)鋼琴入了迷。開始，我就讓父母報(bào)了一個(gè)鋼琴班。可慢慢地我才發(fā)現(xiàn)，鋼琴真的十分難學(xué)。要背許多東西，對(duì)于樂譜，我總是一問三不知，還經(jīng)常出一些小毛病，總受鋼琴老師的批評(píng)。或許換做別人就會(huì)退了鋼琴班，不再繼續(xù)學(xué)下去，可我并不是那樣的人，不是那種半途而廢的人，只因?yàn)樽约盒闹械淖孕殴膭?lì)著自己，讓自己勇往直前。

　　我自信!我相信：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”“是呀!自己是可以的。”于是我下定決心要把鋼琴學(xué)好。每天，我除了上課，完成功課，其余大部分時(shí)間都花在鋼琴上。以前，到了放假時(shí)，小伙伴一約，我比兔子還跑得快�？墒牵�(dāng)有了自信、決心那一刻，貪玩的念頭再也沒有出現(xiàn)在我腦海里。時(shí)間總是擠出來的，我盡量把空閑的'時(shí)間都用來學(xué)鋼琴。日積月累，我的自信隨時(shí)在指引著我。每次學(xué)鋼琴時(shí)，我總要說上一句：“我可以的!”

　　因?yàn)樗孕�，我終于把鋼琴學(xué)好了。那時(shí)，我才知道自信的力量是多么強(qiáng)大。慢慢的，鋼琴伴隨了我三年，到六年級(jí)那會(huì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力變重了，便沒有學(xué)鋼琴了，可那時(shí)，我確信真正地喜歡上了鋼琴。因?yàn)樽孕�，使我真正喜歡上了它!因?yàn)樽孕�，使我的生活里多了一份光彩�?/p>

　　現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，可我回想起自己“苦學(xué)鋼琴終成功”。我決定再把那份自信拿出來，為了明日生活更好，今天需要更努力;為了明日有成就，今日需要更自信!我總是在想：“只有努力六年，或許考上個(gè)好的大學(xué)就能輕松很多�！钡俏抑肋@不是憑空說說，也不是憑空想想就能成真的。當(dāng)我在寫這篇作文時(shí)，我已經(jīng)拿出那份自信，那份決心，因?yàn)槲易孕拧铱梢钥忌虾玫拇髮W(xué)。雖然我現(xiàn)在成績(jī)并不理想，但我會(huì)加倍努力，讓成績(jī)更上一層樓。

　　自信是我們前進(jìn)的步伐，引領(lǐng)我們向前沖!自信是一顆暖人的心，溫暖那些自卑的心!自信是一種激勵(lì)，激勵(lì)自己更上一層樓。

　　因自信，我努力;因自信，我奮斗;因自信，有理想;因自信，生活更美好!

自信的作文15

　　人的一生，會(huì)有許多的老師。這些老師，有的會(huì)比你大，有的與你平輩，有的甚至比你要小。這些老師教的東西也多種多樣：一種技能，一些知識(shí)，一些哲理，一種品質(zhì)在我十一歲時(shí)，我的一位老師教會(huì)了我一個(gè)寶貴的品質(zhì)——自信。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)十分不自信的人，遇到一點(diǎn)質(zhì)疑，我就不敢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，為此，我與許多成功的機(jī)會(huì)都擦肩而過，直到那個(gè)周五。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子。我的好朋友——張霄漢手里拿著一份稿紙，笑瞇瞇地對(duì)我說：“李庚午，你看，這里！”。

　　我看見他的手中拿著一份稿紙，便伸手拿過來。我一看，原來是他寫的一篇童話：一只小兔子采蘑菇的故事。我看完后，便還給了他，并且萌生了一個(gè)想法：我為什么不寫一篇作文，給同學(xué)們看呢？

　　于是，我便寫了一篇作文——那篇我至今仍覺得很蹩腳的童話。當(dāng)時(shí)我卻沒覺得有什么，反倒覺得全身暢快淋漓。我寫了整整一上午，四節(jié)課一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，終于寫完了。寫完后，我還極不謙虛地在封面上寫上了諸如“榮獲第九九九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”“著名作家老舍、巴金力薦”等字樣。我還美美地幻想了一番我的作文在學(xué)校瘋傳，互相傳抄，造成了“淮南紙貴”的現(xiàn)象。于是，懷揣著提高紙價(jià)的遠(yuǎn)大理想，我去找了我的朋友們，請(qǐng)他們“拜讀”一下我的“大作”。

　　但是，由于字寫得太丑，我的那篇作文的“點(diǎn)擊率”和“轉(zhuǎn)發(fā)量”分別僅僅只有3和2。我很沮喪。

　　大失所望的我默默地撕下了那頁(yè)紙，緩緩的將它投進(jìn)了廢紙簍里。忽然，一個(gè)聲音阻擋了我接下來粉碎那張紙的計(jì)劃，我扭過頭來。

　　“李庚午�！蔽铱吹搅藦埾鰸h的.身影。這時(shí)我清清楚楚地看見，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種笑瞇瞇的表情了，而是嚴(yán)肅地看著我。終于，他先開口了。

　　“李庚午，”他用恨鐵不成鋼的口氣對(duì)我說，“你為什么把那篇作文撕掉？！”

　　“我我”

　　“是因?yàn)椴槐凰怂J(rèn)可嗎？我也有過這種經(jīng)歷，可是你不能放棄呀！”

　　“我”

　　我低下了頭。

　　我突然像瘋了一樣，在垃圾桶里找來找去，終于，我又找到了那張紙。

　　我將它摩平，重新粘到了本子上。

　　我又重新開始嘗試著寫作，但這次不一樣了。

　　我抬起了頭來。