【推薦】關于寬容的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關于寬容的作文，歡迎大家分享。
關于寬容的作文1
寬容，是一種豁達、也是一種理解、一種尊重、一種激勵，更是大智慧的象征、強者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染。
戰(zhàn)國時，楚王宴請臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點燈，繼續(xù)宴會。后來，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國征戰(zhàn)沙場。可見，學會寬容，就要學會原諒一個人小的過失，給人以悔改的機會。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊含著一份做人的`謙虛和真誠，蘊含著一種對他人的容納與尊重。學會寬容，心靈上就會獲得寧靜和安詳。學會寬容，就能心胸開闊的生活。很多時候，寬容會給人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會少些怨氣和煩惱，就能感覺到生活中“快樂”的豐富，而不是缺少。
寬容，是一種高尚的美德�！跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸淖罡呔辰�。事實上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應放棄這種追求，因為忘卻別人的過失，以寬容的心態(tài)對人、以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環(huán)。屠格涅夫曾說：“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的�！彼�，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。
關于寬容的作文2
昨天晚上，李婷來我家和我一起玩。
我們在玩老師和學生的游戲。
李婷當語文老師，我當數(shù)學老師和班長。因為我表現(xiàn)更好，所以就讓我當班長。體育也是我來帶隊，沒有體育老師。其余的課也就不上，因為太少人了。
上完了幾節(jié)課，下課了。休息的時候，李婷把我的語文書放到她的嘴巴上面，她的口水都弄到我的語文書上面了。
我看見了，非常的生氣，就大聲的對她說：“你干什么，把你的口水都弄到我的語文書上面了�！彼犚娏耍读艘幌�，就放下我的語文書走了。
李婷走了后，我覺得很無聊，就叫爸爸陪我玩。
爸爸就說:“哪個叫你對人家這么大聲的'講話，兇巴巴的，把人家氣走了。你就不能寬容一點?人人都有缺點和優(yōu)點，我們要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，寬容別人的缺點。以后不要動不動的就大聲的訓別人，人人都有自尊心的，人家又不是聾子�！�
聽了爸爸的話后，我受到了很大的啟發(fā)。我有時真的很急躁，動不動就會對人發(fā)脾氣。以后我不管對哪個人說話，無論是同學朋友，還是父母老師，我都會學會溫柔的對待，不會像以前那樣大聲的兇巴巴的樣子了。
關于寬容的作文3
寬容
寬容是什么，就是要寬容忍讓，對待同學要懂得退讓�？墒俏�7歲的時候不理解，發(fā)生許多事。
有一天，我同學把我的筆弄壞了，我就讓她賠了一支新的給我，可是，她偏偏不愿意賠我，就這樣我們倆發(fā)生了爭吵。我們倆吵得不可開交，把辦公室的數(shù)學老師引來了�？匆娎蠋煟覀凐f雀無聲、數(shù)學老師問怎么了，我就把事情的來龍去脈告訴了老師。老師就說了一句話：退一步海闊天空。然后老師走回了辦公室。可是我們班上沒有一個人明白這句話是什么意思。我們倆安靜了下來，但是誰都不理誰，就像絕交了一樣。我回家問媽媽那句話什么意思，媽媽說：“你問這個干什么呀？”然后媽媽笑著給我解釋了一遍。我終于明白了，老師就是告訴我們兩個人都退一步。到了第二天早上，我跟她道歉，說那支筆不讓她賠了。從這件事我明白了：同學之間要寬容、忍讓，退一步海闊天空。
從此，我再也沒有發(fā)生過這種事情。
雨果說過：世界上最寬闊的'東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
關于寬容的作文4
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
這天，我和妹妹在公園里打羽毛球。我們開始對決，打算拼個你死我活。我緊握球拍，聚精會神地盯著球，而妹妹似乎也不甘示弱，露出必勝的眼神。
正當比賽到了最緊張的時刻，“嘭”的一聲打破了緊張的氣氛。頓時，我和妹妹把目光投向了聲音的起源的破舊小平房。果然，我那爛到爆的球技還是惹事了。原來，是我的手心有太多汗，球拍甩飛了出去，砸壞了窗戶上的玻璃。這下糟了！我應該進去道歉嗎？還是一走了之？妹妹也在邊上說：“姐姐，旁邊又沒有人看到，我們趕快走吧！”“好吧，快跑！”跑出一段路，我又折了回來�！敖憬�，你傻呀，快走！”妹妹大聲喊我回去。
我沒有理會妹妹，決定去承認錯誤。我忐忑不安地向那間小平房走去。屋子里的主人竟然走了出來，她是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，看起來和藹可親，這讓我心頭一松，感到不是很害怕了�！靶」媚铮@球拍是你的嗎？”老奶奶很慈祥地說�！笆恰堑�，對不起……老奶奶�！蔽医Y結巴巴地道歉�！皼]關系，這窗戶本來就不結實了。你知道認錯，說明你這小姑娘還是個好孩子，球拍拿去，快回家吧！”她好像一點也不生氣，一點也沒有責怪我的意思，甚至嘴角還微微上揚，在為我的`主動認錯道歉而高興哩。
我匆忙出來， 一只腳踩在路邊的野花上，花瓣碎了，花的香味卻迷漫在四周，這就是寬容。寬容，讓我們的生活變得如此美好！
關于寬容的作文5
為生活的平淡而心存積隙的人們啊，請選取寬容吧。選取寬容，也就選取了理解和關愛，同時也就選取了人生的海闊天空。天地如此寬廣，但還有比天地更寬廣的東西---人心，讓我們學會選取寬容吧。
寬容
在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不留意踩到你，你就應擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也就應寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每一天的時光都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的就應是人的心！
寬容是一種美德。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是鮑叔牙每次多分給管仲的黃金，鮑叔牙寬容管仲自私自利的毛病，幫忙他脫離困境、走上仕途，并與他成為了生死之交，并傳為一段佳話，鮑叔牙的美德也永留千古！
成大業(yè)者必將天下歸心，天下歸于心者必先包容萬物。
世上有一束美麗的陽光，它是友誼的`開始，是人際交往的階梯；它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐。它，便是寬容。寬容是春風，讓祥和布滿大地；寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活寬容是一種智慧，一種氣度。
學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會變得更加和諧完美！
關于寬容的作文6
從前，有兩個好朋友，小A和小B，他們形影不離，讓所有人都羨慕，他們互相勉勵，讓所有人都佩服，但是，當一天小A把一篇小B畫的一幅很漂亮的畫交給老師，說是她畫的后，她們絕交了，她們不再理會對方，貶低，謾罵出現(xiàn)在她們身邊，哪怕在一間教室里，她們都裝作沒看見對方。小A想：“不就是一幅畫嘛，用的著這樣嗎？這樣的友誼有什么用？”小B覺得“那幅畫是我的作品，我花了這么多天，才畫出的，她憑什么拿？他經過我的允許了嗎？”就這樣，最最親的朋友成了敵人，形影不離變成了背道而馳，互相勉勵變成了互相詆毀。
如果把劇情改一下，那結果會不會還是這樣呢？
小A去向小B道歉，去向老師說，這幅畫其實是小B的'；小B原諒小A，大度而寬容的把畫送給了小A，她們恢復了友誼，依舊是形影不離，依舊是相互勉勵，然后永遠都是好朋友。瞧，不就是這么簡單嗎？ 一個承認自己的錯誤，真誠道歉。另一個大度的不計較對方的過失。
認錯是一種態(tài)度，寬容是一種大度，認錯是一種請求，寬容是一種接納。當認錯與寬容能解決問題時，那又何必大動干戈，傷了和氣呢？何不坐下來，心平氣和的化整為零？
關于寬容的作文7
人，只要有一顆寬容的心，就會懂得遷就，懂得忍讓和寬恕別人的錯誤，還會經常說：我原諒你一類的話。你想，寬容回讓我們覺得這個世界有多么的美好。
五年級的時候，我和我同桌老愛鬧別扭，因為一點雞毛蒜皮的事，就會打起來。我們常說誰也不理誰，要是他跟我說話，我就用指甲掐他，要是我跟他說話，他就用鉛筆頭扎我。
有一次上課，他問我題，我沒答理他，只是用指甲掐他一下，引起了他的不滿，然后我們就吵起來了。下課后，老師把我們叫到辦公室，跟我們說了幾句話：“人，只要有一顆助人為樂的精神，才能有所成就，他才會有一顆博大寬廣的胸懷，那他就學會了做人的大半部分，他這一生才過的`有意義�！睆哪且院螅液屯谰筒粫跒樾∈鲁称饋砹�，而是用一顆寬容的心謙讓對方。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。同學們，為了為了美好幸福的明天，讓我們擁有愛心，擁有寬容謙讓的美德吧。這樣，我們的社會大家庭才會更加和睦，加美好！
關于寬容的作文8
自然界的萬物總是能給人們以重要的啟示：大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。大海這種無限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應該學會寬容。
有這樣一個故事，相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,突見墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達了.老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地而蹲.少頃，果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子.
當他雙腳著地時,才發(fā)覺剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅.小和尚頓時驚慌失措,張口結舌.但出乎小和尚意料的是,師傅并沒有厲聲責備他,只是以平靜的語調說:”夜深天涼,快去多穿一件衣服.”
我們可以想像聽到老禪師此話后,他的徒弟的心情,在這種寬容的無聲的教育中,徒弟不是被他的錯誤懲罰了,而是被教育了.
寬容是一種美德，表現(xiàn)了一個人高尚的.精神品質。寬容是維護人際關系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應該學會寬容，像大自然容納萬物，像大海收容每一朵浪花。
關于寬容的作文9
寬容是一種美德，美德是做人必備的。有一個寬容的心，人人都會欣賞你。
“你，你……”下課，我又和同桌鄭航鬧矛盾了。其實就是一點小事，上課鄭航逗我笑被老師發(fā)現(xiàn)了。我怒氣沖天的喊道：“你再上課逗我笑，我就饒不了你!”“切!還不是你自作自受，非要笑!”鄭航回答。聽了這話，我忍無可忍，拿起他的筆就往地上摔。他也拿起我的鉛筆盒摔了下去。他的筆摔成了兩半，我的鉛筆盒因為軟，所以完好無損。我本以為鄭航一定恨死我了，誰知，他并沒多說，把那支壞筆扔進了垃圾桶，上課只能讓別人借他筆。
回到家以后，我的心里好不是滋味，總有些愧疚，覺得今天做得有點太過分了，這樣也許會讓我失去一個朋友。我不希望這樣，還是想他道個歉吧!但又不敢。哎，還是問問媽媽吧!媽媽告訴我，道歉沒什么不敢，只要我是誠心的'。是啊!我相信鄭航會原諒我的，順便送他一只新筆，算是賠禮了。第二天，我向他道了歉，送給他了筆，我倆又是笑嘻嘻的了。
也許寬容只是簡短的兩個字，但它蘊含了一個人的美德、品質。有了寬容，我們彼此之間才會多一份關心，多一份歡笑，所以讓我們做一個寬容的人吧!
關于寬容的作文10
有人說寬容是一種美德，有人得到了，有人沒得到。朋友之間必須有寬容之心，如果沒有朋友之間的感情將會很薄弱，我就是一個典型的例子，我也沒得到，你們想知道為什么嗎？看了下面的故事你就知道了。
剛上一年級的時候，我對其他同學都不太熟悉，所以有很多事情都處理不好。有一次，一位同學對我氣哄哄地說：“你，把橡皮借我用用�！蔽乙矚夂搴宓卣f：“你這么沖，我憑什么給你用�！边@時我的好朋友——軍軍，過來對我說：“你別那么小氣，要學會大度和寬容，要是你不愿意借他，那就我借他吧！”說著將自己一塊新買的而且自己還舍不得用的橡皮借給了他。我很慚愧。
還有一次，是在軍軍家，我和軍軍還有我的表弟鵬鵬一起玩：“植物大戰(zhàn)僵尸”的卡片游戲。軍軍是僵尸，我和鵬鵬是植物，由于我放的陣容既簡單又厲害，所以軍軍每次都傷亡慘重，他只能攻擊鵬鵬。鵬鵬的陣容，東一個，西一個，要是用這樣的方法上戰(zhàn)場，打狙擊戰(zhàn)，那鵬鵬就可以當團長或師長，但是用在這上面的話？眼看鵬鵬就被攻破了，他向我發(fā)起了求救，我就是不幫他。這時，軍軍的`攻勢變弱了，結果鵬鵬贏了，他向我做了鬼臉。我問軍軍：“你為什么把攻勢變弱了？”軍軍回答說：“那是你的表弟呀，要寬容一些�！鳖D時，我的臉好像被火燒了一般。
經過這兩件小事，使我懂得了：朋友之間要學會寬容，這樣友誼才會長久。今后，我一定要得到寬容這種美德，也希望大家都得到這種高尚的美德！
關于寬容的作文11
童年的事多如繁星，讓我覺得最苦澀的是那年大班的事情。
我與周雅琴是一對形影不離的好朋友，上廁所一起去，倒垃圾一起去，基本上下課時都在一起。也許，就是那天的糾紛讓我心酸了一段時間。
早上一來，我像往常一樣滿懷欣喜的對周雅琴說：“早呀！小琴！”她也笑著對我說：“你早�！蔽曳畔聲�，久久地盯著她的頭飾說：“哇！你的頭飾真漂亮！”她摸了摸頭飾，滿帶自豪地說：“��！這是我在北京時一位美國姐姐送給我的！”我的心里不禁有些嫉妒和崇拜，我說：“能借我摸一下嗎？”她似乎不想借我摸，但想一想我們倆又是好朋友，猶豫了一會兒說：“好吧！只能輕輕地摸�！庇谑�，我伸出激動的手，還沒碰到，頭飾就裂開了。她驚嚇了一會兒，不一會兒，眼眶中有了淚水，“哇”地一下子哭了出來，老師聽見了，知道是我破壞了，就說了我?guī)拙�，還讓我賠一個。下課后我想：這怎么能怪我呢？我明明都沒有碰到就無緣無故地罵我！我心里越想越哭。
第二天我賠了一個我最喜歡的頭飾給了她，可讓我意想不到的'是，她竟然沒要，還笑著對我說：“就弄壞了這一個小頭飾不用賠了！”“可……，那是你最喜歡的頭飾呀！”我產生了疑惑，她再一次意味深長地說：“我媽說友情第一，我倆是好朋友，不用這樣！”說到這兒，我鼻子一酸心里卻有點苦澀。
一件事，也許寬恕一下對方，兩人友情的橋梁就會再次架起。
關于寬容的作文12
寬容，是無處不在的。它會讓家人之間增加一些親情；它會讓朋友之間增進一些友情；它還會讓愛人之間增添一些愛情。
記得在我上小學二年級的時候，有一回我和好多小朋友在一起捉迷藏。大家玩得正高興時，有一位小朋友不小心把我撞倒了，頓時我的腿就碰破了。這位朋友趕忙把我扶起，并向我道歉。我當時就像發(fā)了瘋一樣，聽不進去任何人的道歉，并且認為她就是故意撞我，還大發(fā)雷霆把她罵了一頓。那位同學很委屈地哭了，別的同學都去安慰她，沒有人同情我。從那件事以后，就沒有同學愿意跟我玩了，慢慢地我被別人遺棄了，孤單了。
后來，媽媽知道了便給我買了一本叫《寬容》的書，我看完里邊的內容以后，懂得了怎樣寬容，如何寬容地對待別人。
隨后，我主動給那位同學道了歉，同學們好像很懷疑我，再和我玩的`時候，她們想看我是不是真的改了，就制造一些麻煩來考驗我。便讓別人故意來激怒我，我不生氣，做出一副寬容大度的樣子，她們被驚呆了，從此我就再也沒有生過氣，也和朋友們和睦相處，我們就再也沒有鬧過矛盾。
寬容是一種美德。待人寬容，常常會使自己得到意想不到的快樂。做寬容的人，往往會給自己、給別人帶來好處，我們每個人都要做一個寬容的人。
關于寬容的作文13
世事如棋，讓一招不虧我心;心田似海，納百川亦可容人。不要說別人不夠大度，那是你還不夠寬容。我們寬容別人，就意味著善待自己。以春風待人，以寒風自待，那么你永遠都是一個大度的人!
人類需要寬容，而懶惰無知，自私就不會有寬容!人的不寬容，不會制造監(jiān)獄，也沒有鄶子手;而官方的不寬容，一但發(fā)生脾氣，便可以置人與死地，也從不做任何返回補救的事。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂;刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。待人要厚，自奉要薄;責己要厚，責人要薄。
寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，而刻薄失去的卻是將來。一個不懂寬容的人，將失去別人的.尊重，就不要使勁兒乞求寬容別人，將失去自己的尊嚴。如果別人已不寬容，就不要使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。對待別人的寬容，我們應該知道自慚;我們寬容地對待別人，應該知道自律。如果你還想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：給永遠比要令人愉快。
關于寬容的作文14
在日常生活中，有的人不愿意看到別人的進步更不愿別人超過自己，只希望自己比別人強。尤其看到別人受稱贊，他就生氣、難過，甚至不擇手段地中傷別人。這是一種不健康的心理，叫妒忌。妒忌的后果往往是既害人，又害己。
《三國演義》中有這樣一段故事：經過諸葛亮的努力，吳國和蜀國聯(lián)合起來，共同抵抗魏國的侵犯。但是吳國都督周瑜是個妒忌心很強的.人。他知道諸葛亮才干比自己高，就想方設法害人家一天，周瑜約諸葛亮來商議軍事。他有意問諸葛亮：大戰(zhàn)迫在眉睫兩軍在水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？諸葛亮說：那當然用弓箭最好。周瑜說：現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生在短期內造好10萬枝箭，不知10天夠不夠？諸葛亮說：三天就夠了。周瑜滿心歡喜，不僅要諸葛亮立下軍令狀，而且暗中囑咐兵士們不給諸葛亮準備制造弓箭的材料。他認為這樣就難住諸葛亮。其實，諸葛亮神機妙算，他估計到第三天清晨有大霧，就采用草船借箭的辦法順利地完成了任務。周瑜本來應該醒悟，可他還是不甘心，以后又多次算計諸葛亮，但都沒得逞，最后害不了諸葛亮，卻把自己活活氣死了。
這則故事給我們很多啟示：當別人超過自己時，我們要看到別人付出的努力，真誠地向人家學習；當別人落后于自己時，應伸出友誼之手來幫助他。
關于寬容的作文15
俗話說得好：“退一步，海闊天空”。在一件事中我學會了。
有一次，我上學的路上看見幾位老人正在走棋。忽然，有一個老人大聲說“：將軍，你輸定了”。另一個老人說“：不行，我這步走錯了，重來�！蹦莻�老人不服氣“：觀棋不語真君子，起手不回大丈夫，你既然走了，就不能悔棋�！绷硗庖粋�老人反駁說“：你什么時候說過不能悔棋，你說？”那個老人啞口無言。轉身就走，“懦君子！哼！”
那個老人聽見了火了，“你說，你憑什么罵人�！薄拔伊R你怎么了”。那個老人被另一個老人來拎起來，“你憑什么罵我啊！有本事在罵一句！”“懦君子，懦君子！”那個老人一直在罵。另外一個人舉起手要“賞”一巴掌。
一個老人抓住了另一個老人的手，說“：別傷了棋友之情好嗎？你們何必為了這一小步棋傷了你們之間的和氣。你們各位每個人退一小步，何必再呼這一小盤切磋，以后再切磋的`時間多得是，你們握手講和吧！”
他們握著手露出了笑容。
我學會了寬容，退一小步，海闊天空。
【寬容的作文】相關文章：
寬容作文600字 學會寬容05-26
寬容作文03-12
寬容的作文12-31
關于高二寬容的作文：談寬容04-01
關于寬容的詩歌：《寬容》04-11
關于寬容的詩歌：寬容04-14
寬容作文素材12-15
高考寬容作文11-08
《寬容》中考作文11-06
寬容的中考作文03-11