【推薦】中學(xué)作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
有人說，平凡即平庸，其實，事實并不是這樣。平凡，僅僅代表著一種生活方式，但這并不是不允許可以有波浪和火花。偉大的人少之又少，大多數(shù)人只是平凡人，但誰又能說平凡的人生活中就沒有精彩之處呢？
平凡的生活也能開出燦爛的花朵。
劉濤，一個普通的抄表工，每天重復(fù)著枯燥無味的生活，但他卻用自己的相機拍出了合肥街頭的人生百態(tài)，成為人們心中的”街拍大師“。所以盡管他的人生平凡，但他卻能撲捉生活的點滴細節(jié)；盡管他的工作無趣，但他卻能發(fā)現(xiàn)詩境般的生活。因此，即使是平凡的生活，也可以通過自己的努力，讓它變得五彩斑斕。
平凡的生活只要認真對待就是一種精彩。
每天早晨的街上，都會有一個個橙色的身影，盡管過往的人們都行色匆匆，誰會注意到她們呢？但他們用自己平凡的生命，平淡的工作成就了城市的美麗；那些用廣告布包裹的建筑工地，民工們都是早起晚睡，辛勤的為城市建筑添磚加瓦。盡管他們的生活平凡無奇，但在他們認真對待自己的生活與工作中，漸漸的'鑄成了一座座挺立云霄的城市地標。
雖然他們的生活都平淡，都平凡，但是就在他們認真對待自己的工作與生活的同時，他們生活的精彩就展現(xiàn)在清潔的街道，高聳的建筑上。所以，只要認真對待自己的生活，就可以讓它變得精彩紛呈。
其實，平凡與否，只是一個角度問題，即使在別人看來，你的人生索然無味，但是只要你自己認真對待自己的生活，去努力發(fā)現(xiàn)生活的美，去努力的實現(xiàn)自己的所夢所想，就可以讓自己的生活變得五彩斑斕。
更多的時候，平凡如我們，即使靈魂豐饒，現(xiàn)實也并不讓人滿意。但是只要我們滿懷信心的對待生活，才可以不辜負這生活給予我們的大好年華。所以，我們只要以新的榮光來發(fā)掘生活的閃光之處，來兌換一場酣暢淋漓，老而無憾的歲月，來告慰這春意正好，適合奔跑的青春。
中學(xué)作文 篇2
未來的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我叫鄭冰心，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我的優(yōu)點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的一個壞習(xí)慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的`時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學(xué)習(xí)生涯對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說：“上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經(jīng)常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導(dǎo)我們，對吧？
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
祝工作順利！
您未來的學(xué)生：
中學(xué)作文 篇3
20xx.8.13，一個普通而平常的日子，但對于我來說意義卻很重大！從今天開始我告別了緊張而快樂的小學(xué)生活，正式踏入初中之旅。自踏入蒙山中學(xué)校門的那一刻，所有的緊張情緒被迎面而來的同學(xué)們一張張熱情洋溢的笑容溶解了。校園整潔，綠樹成蔭，書香氣彌漫在我的四周，我好開心，終于踏入了我夢寐以求的中學(xué)！
進入教室，首先見到我們的新班主任席老師，他人和氣又不失幽默，一下子距離感消失了，感覺像鄰家大哥。自我介紹完畢后，老師帶領(lǐng)我們進入“階梯教室”聽講座，只有四個班，看來我們一班這次真的是首當其沖“一”馬當先了。
校長首先為我們介紹了蒙山中學(xué)的核心理念：辦學(xué)宗旨；學(xué)校發(fā)展目標；學(xué)生培養(yǎng)目標；教師發(fā)展目標；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；學(xué)校精神，學(xué)�？谔柤皩W(xué)校標志。對學(xué)生及教師的期望要求都很高。其中學(xué)校的標志更是蘊含著深刻含義：它是由蒙山的開頭字母“M”與”S”組成。上面的三個“S”是書本的造型，象征所有同學(xué)能夠在書海中豐富知識，探求真理。整個標志的造型是一只大雁，則是學(xué)校寄希望于我們每一個學(xué)生能夠像大雁一樣遵守紀律、樂于合作、勇于負責(zé)。整個標志為藍色，象征知識像廣袤的宇宙，廣闊無邊的天空及浩瀚的大海。我于心中暗暗下定決心，定要做那只翱翔在藍天的'大雁！
接著校長為我們介紹了蒙山中學(xué)的建筑特色以及學(xué)校的發(fā)展歷程。雖然學(xué)校從建校至今僅有15個年頭，但他卻在每一位教職員工及學(xué)子的努力下經(jīng)歷了4次重大變革，規(guī)模越辦越大；隨后大屏幕上展示了多年來學(xué)校在各個學(xué)科領(lǐng)域榮獲的各種獎項及獲獎?wù)掌�，一張張承載榮譽的笑臉讓我感動，真想有一天那里也有我的一張笑臉……
最后校長為我們介紹了“校園五節(jié)、學(xué)生社團及主題教育日”，講座在我們意猶未盡中結(jié)束了……
通過第一天的入學(xué)教育，我感觸頗深：蒙山中學(xué)以她的優(yōu)秀美麗征服了我；它的核心理念對老師及同學(xué)制定了非常高的標準，使大家齊心協(xié)力朝著高標準奮進。俗話說“有壓力就會有動力”，優(yōu)秀的師資配備及先進的教學(xué)理念難怪蒙山能夠出類拔萃，身為蒙山一員我驕傲！真希望通過努力使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，為學(xué)校，班級爭取更多榮譽；我還真誠希望與同學(xué)們成為好朋友，通過四年的學(xué)習(xí)生活為我們的人生留下美好的記憶和難忘的友誼，讓我們在書海中遨游，學(xué)習(xí)更多知識，成為優(yōu)秀的蒙山學(xué)子，成為一只只展翅翱翔的“蒙山雁”！
小學(xué)生活給我們留下了許多美好的回憶，但我相信通過我們的共同努力，蒙山中學(xué)的生活一定能磨礪出一顆璀璨的珍珠，照亮我們前方的道路�！敖袢瘴乙悦缮綖闃s，明日蒙山以我為榮”！
中學(xué)作文 篇4
成長的路上有許多的坎坷，但這些坎坷會使我們更好的成長，有些事做了未必會有回報，但如果不嘗試又怎么會知道會不會成功！
在我成長的過程中有一件事讓我銘記于心，那是一件最不令我后悔的事，在我九歲的時候，我想?yún)⒓永∥璞荣�，但我的爸爸、姑姑全部都反對我參加這一次拉丁舞比賽，說是怕會影響到我的學(xué)習(xí)，但我還是想?yún)⒓樱驗檫@次的拉丁舞比賽機會很珍貴，很難得！
只有我的媽媽同意我參加這次拉丁舞比賽，支持我，讓我參加。媽媽說：只要你想?yún)⒓�，媽媽就會支持你，正好還可以給你一個鍛煉自己的機會，即使跳不好也沒有關(guān)系，只要你努力了就行。
我想，是因為媽媽的這些話，又使我充滿了信心，在比賽的前幾天我們一直在舞蹈學(xué)校努力不斷地訓(xùn)練，舞蹈老師也給我們加油打氣說：你們一定可以的，在我心中你們是最棒的，比任何人都棒，名次并不重要，而最重要的是你們有沒有努力過！
終于，在我們幾天不斷努力的訓(xùn)練下，迎接到了期待已久的.比賽的到來，早上，我們早早的就到了舞蹈學(xué)校，等到人們都全部到齊了，我們就坐車到了濟南參加了初賽。
雖然說是初賽，但人也有好幾百人，因為這是一個全國少兒的拉丁舞比賽。有許多拉丁舞非常棒的人都前來參加這個全國少兒拉丁舞比賽，可以說是高手如云，但我們絲毫沒有氣餒，因為我們相信我們一定能！
在我們到了場地熟悉了一會兒場地之后，緊張而又激烈的比賽就開始了，我們補完妝之后就輪到我們上場了，上場之前老師讓我們心中默念拍子，聽準音樂，面帶微笑，不要緊張，就當做平常普通練習(xí)一樣。
到了第二天，結(jié)果出來了，我們以第五名的成績進入了決賽，我們開心極了，過了幾天，迎接來了決賽，我們非常的緊張，怕跳不好就會被淘汰掉。
最終，功夫不負有心人，我們得了三等獎，雖然成績并不是很好，但我們卻曾很努力，只要努力過，任何事都不會使自己而后悔！
我不會為那件事而后悔，因為我曾經(jīng)努力過，堅持過，這就是陽光總在風(fēng)雨后！
中學(xué)作文 篇5
在上學(xué)的路上，小草在風(fēng)中翩翩起舞，小鳥在樹上賣弄自己清脆的歌喉，花兒綻開了她那燦爛的笑臉……我邁著輕盈的腳步來到了教室。
上課了，老師大步流星地走上講臺，手里拿著許多紙條，神神秘秘地對我們說“寫作文前，我們先來玩一個快樂大錯位的游戲，”同學(xué)們一聽，一個個歡呼雀躍。緊接著，老師來宣布游戲規(guī)則，每個組每個人先在第一張紙上寫上自己的名字，然后按組的順序分別寫下時間、地點、事件。我們一聽，個個弄得一頭霧水，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
當我們拿到老師發(fā)的紙條以后，教室里一下子變得鴉雀無聲，同學(xué)們都在紛紛低下頭認真真的寫了起來。有的人看著自己寫在紙條上的東西偷偷地笑了起來，最后老師按時間、人物、地點、事件的順序收了起來，并分別放在四個人的`手里。
接著開始念紙條，最先上臺的是楊宏業(yè)，他走上臺從四分人的手中分別抽出一張紙條，笑著念了出來：“張婧云在飛機上洗澡�！蔽覀兟犃硕脊笮ζ饋怼＝又藕兌藕冏愿鎶^勇的走上講臺，他念的是：“星期天，熊天澤在火星上洗碗�！蔽覀円粋�個都笑得前仰后合。正當我們笑得合不攏嘴時，李儒又走上臺，抽出四張，拼成了一句話：“星期四，唐杰在太空中捉迷藏�！蔽覀円宦犘Φ酶訁柡α�，一個個都上氣不接下氣……就這樣，一個個錯了位的句子讓教室里的笑聲一浪高過一浪，有的笑得流出了眼淚，有的人笑得從椅子上滾到地下，還有的人捂住肚子，一邊笑一邊說：“哈哈哈哈！笑死我了！”……
游戲越來越精彩，其中最有趣的的是胡瑞。只見胡瑞得意洋洋的走上講臺，小心翼翼地從同學(xué)手中抽出四張紙條，拼來一看自己都笑得合不攏嘴。同學(xué)們都著急了，連聲催促道：“快念啊，快念啊！”她強忍著笑，剛準備來念出聲時，他又“噗嗤“一聲笑了出來，他笑得撲在地上。同學(xué)們更加好奇了，老師一把接過紙條，一邊笑一邊斷斷續(xù)續(xù)地念了出來：“清晨……胡浩然……在……廁所里……跳舞！”同學(xué)們一聽也都哈哈大笑起來。我聽了不禁心想：這胡浩然在哪里跳舞不好，卻偏偏要在廁所跳，他這個人是不是有毛病��！同學(xué)們不約而同的望著胡浩然，可胡浩然一點也不生氣，還得意洋洋的把手放在頭頂上做出跳舞的動作，好像在廁所里還沒跳夠似得，同學(xué)們笑得前俯后仰。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這一節(jié)令人回味的游戲在我們的歡聲笑語中拉下了帷幕。
中學(xué)作文 篇6
記憶被泛黃的紙頁掩藏，悄無聲息的塵封在時間深處，靜待你我的翻閱。
一、把價值的快樂放在細小的東西里
十年之前，攥緊了稚嫩的小拳頭。
一個周末，母親正在廚房清洗碗具，可愛的孩子自得其樂的在客廳玩耍。突然，母親聽到孩子的哭啼聲，手都沒有擦抹干凈，就沖出去看孩子。孩子仍在沙發(fā)上，但是他的小手卻被茶幾上一個精美的花尊囚禁在里邊�；ㄗ鹕险聦挘褚粋�腆著肚皮的細脖酒漢，所以他的手伸進去，但拿不出來。
母親想了不同的方法，但稍加用力，孩子就叫得更加痛苦。母親開始焦慮，在無計可施的情況下，無奈只想打破那個花尊，即使它價值不菲，但為了孩子，雖損失甚多，只要孩子平安，也就無所計較了。很慶幸孩子沒有任何皮外傷，但拳頭仍舊緊握不開。是不是抽筋了?母親又有所驚慌……后來母親發(fā)現(xiàn)，他拳頭不張開，只因為手中緊攥的一枚硬幣。其實不是因為花尊口太小，而是孩子不肯放手罷了。那么問題來了：“這樣打破一個價值不菲的古董，值不值得?”
當初，孩子認為那是天經(jīng)地義，而后有一天，他會覺得那荒謬至極。但是，只要是你愿意做的事，你當初覺得那沒有什么可猶豫的，那就有價值可言。
二、所有你樂于揮霍的時間都不算是價值浪費
十年之后，佇立在青春的末端，與高三這個亙古不變的神秘頑固家伙準備“拼死一搏”。
慢慢步入了寒冬，每天早上起床都要與溫暖舒適的被窩上演“生離死別”的情感大戲，在天蒙蒙亮的時候起床，匆忙的刷牙洗臉，再迅速解決一頓不怎么講究的早餐，然后在睡意中趕到教室，一坐下來就翻開書本晨讀。那永遠睜不開的惺忪睡眼，擦不亮的東方日暮，伴隨那呼嘯的北風(fēng)，共同奏響青春最后一曲先抑后揚的命運協(xié)奏曲。
有人說高三是一片亙古原始的森林，我們每一個人都是行走在原始森林中的某種動物。但是我想，高三是一片廣闊的海洋，而我是游在里面的一條熱帶魚，跟隨著洋流的方向，游向溫暖的赤道。這片海洋，我將游完它，也會游完它。
無窮無盡的試卷套題，陪同著我們走過寒冬，越壘越高的書山，已隔絕了窗外繽紛的春天。
少了幼稚;少了浮躁;少了浮想聯(lián)翩;少了游手好閑。謙卑代替了孤傲，成為肥沃的土壤;拼搏代替了散漫，成為細潤的雨露;細致代替了浮躁，成為溫暖的陽光。最終，這一切凝聚在一起，承載起太多的激情與夢想的氤氳。
講桌前，老師依舊將所有的知識點一一重復(fù)給即將迎來高考的學(xué)子。課桌前，紙上沙沙的寫字聲早已掩蓋了六月的蟬噪。這些忙碌充實的高三里的日子，兩點一線，看似簡單得不能再簡單的生活，其實也并非是簡單的一堆書、一盞燈，而是帶給我們對成長的領(lǐng)悟，對未來的希冀。學(xué)會的是面對、奮斗，是平心靜氣，心如止水。
這就是高三的價值，是我趕赴青春最后一場“盛宴”的'價值。
三、我們終究會老去，最有價的就是老有所依
又是十年、十年之后，奶奶走了，爺爺跟上了……
一場提早的春雨，打落了一地的臘梅花。爺爺在奶奶墳頭沉沉的埋下，永遠離開這個喧囂的世界。別人都會說，爺爺是想奶奶想死的，這點我倒是深信不疑。
門前老樹張新芽，院里枯木又開花。奶奶做飯、洗衣、為爺爺燒水沏茶，為他生兒育女。日子過得雖然略有艱苦，但也沒有過任何的抱怨之心。
兒女們一天天長大。時光催人老，飯菜還是做的那么香，蒜拍黃瓜、虎皮辣子、洋芋攪團、清油麥面……一提起奶奶出手的飯菜，我經(jīng)常是饞得了得。但是現(xiàn)在要做好這每一道菜，花費的時間更長了。老了，老了，奶奶真的老了。
70、80、90……奶奶會越來越老，直到有一天，奶奶走了。留下孤苦伶仃的爺爺一個人。爺爺不再去樓下舞劍了，不再下象棋了。經(jīng)常一個人嘴里嘀咕著奶奶做的飯菜，爺爺不是饞了，而是想奶奶了。沒過一段時間，爺爺老毛病又犯了，沒了奶奶，爺爺生活累，心中苦。沒過幾年，爺爺也走了，陪著奶奶一塊走了。
爺爺奶奶以心為紙，以愛為筆，以情為墨，用一生的眷戀書寫著愛情和陪伴的價值。后來，隔年夏日的牡丹開了，它開著奶奶爺爺?shù)墓适拢啦粩÷洹?/p>
四、時間就是價值的所有體現(xiàn)
又是十年、十年之前。
三兩十年在逍遙，我們理解了硬幣給掌心冰涼金屬感的價值，也懂得數(shù)十年陪伴相依的愛情真諦，這些便是生活的價值體現(xiàn)。
時光像竹子，被分成一節(jié)一節(jié)，每段都有不同的故事與模樣，未來與過往，都是一個陌生而又熟悉的世界。時間總要以這樣那樣的方式體現(xiàn)出它的價值所在，這也正是我們生活的本質(zhì)。
一個人能有多大的出息，關(guān)鍵看他怎樣對待自己的時間，你和時間的關(guān)系，就形成了你自己。你讓時間更有價值，時間就會讓你的生命更有價值。
中學(xué)作文 篇7
今天，我、莫嘉穎和鄧樂行走在小區(qū)的花園里，突然一片垃圾出現(xiàn)在我們的視線當中，一眼望去我發(fā)現(xiàn)竟然有一大片的垃圾。我們無話可說，心里想著有誰那么缺德仍一大片垃圾呢？這次我們就當一下好人吧！我們立即彎下腰去，小心翼翼的撿著每一片垃圾。垃圾很多，過了一會兒我們還沒撿完反而有些累了，可是為了小區(qū)的`環(huán)境，我們還是決定堅持下去吧，所謂堅持就是勝利。果然過了一會兒我們就撿完了。我們很高興，相互對視了一眼，眼里閃著興奮的光芒。
突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶里飛快地跑去躲雨。
忽然我瞟到了，經(jīng)常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒收衣服呢！我跟莫嘉穎和鄧樂行說：“有人的衣服沒收，趁著雨還不大趕快收吧！”她們毫不猶豫的點了點頭。我們飛快地沖進雨中，不敢有片刻的停留，飛快地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒過多久我們就收完了，井井有條的放在一個可以避雨的地方。雨漸漸大了。我心想：還好我們及時收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長嘆了一口氣。
第二天我們?nèi)ソo乞丐錢，我們給了很多人，雖然只有一點，但他們很高興，我們也一樣。他們說謝謝，我也想說謝謝，我們在幫助他們的同時，不也快樂了自己嗎�？吹剿麄兛鞓肺覀円部鞓防玻�
雖然衣服都濕了，但我心里依舊很高興，因為我們幫助了別人也會很高興的，讓大家都行動起來吧！讓世界充滿愛，讓愛把世界相連，別人的笑臉我們也會快樂，何樂不為呢？讓人間再多些愛，多些溫暖吧！
中學(xué)作文 篇8
陰霾已成為昨日，暖風(fēng)陣陣，思緒飛揚。操場上，陽光片片，好似落英繽紛。我抹了抹頭上的汗水，望了望遠處的幾個人影，深吸了一口氣，想把陽光的氣息納入胸膛。
那節(jié)體育課，一部分已被忘記，而那個場景，、卻被留在心底，此時，又在眼前浮現(xiàn)。我被要求跑8圈，望著老師嚴厲的面孔，周圍同學(xué)打球興高采烈的樣子，我不禁嘆了口氣，走向那似乎沒有盡頭的跑道，如果整個球場是燦爛的陽光，我就是一片小小的烏云。
一圈又一圈，我的步伐變小了，大口吸著空氣，卻則么也填不滿腳上針扎般的乏力，兩旁沒有一個人，似乎跑多快也是徒勞，膝蓋不時彎曲，手也晃得雜亂無章。
反正沒人看見，不如逃吧。正當我準備開溜時，遠遠地，前方出現(xiàn)了幾個人影，原來是幾個同學(xué)，他們半彎著腰，拍著手“還有三圈，加油！”其中一個小兒子吼道，“你不是一個人！”平淡的話語卻有超凡的力量
我身子猛的一震，背抬了起來，剛好迎上了他們充滿希望的`目光。是啊，我不是一個人，同學(xué)們在為我加油，老師也一定在遠方注視著我，千百股希望匯成一縷縷陽光，給我動力。不要讓它們稍縱即逝，我堅定了信念，又用盡力氣跑著，雖然步伐沉重，到只要有堅持，終點就在心里�？v使我在黑夜獨行，來自四面八方的希望也會化作縷縷陽光，將前方的路照亮。盡自己所能去努力，就是留住陽光的最好辦法。
于是，跑著跑著，當風(fēng)在耳邊呼嘯而過，石子被踢飛時，我的內(nèi)心好像一片土地，結(jié)出自己的果實，兩腿已經(jīng)只會機械地運動，可他們的鼓勵讓我不忍停下，老師也站了起來“快！快！馬上就要到終點了！”沐浴在陽光下，我的眼微瞇著，沒有一絲懈怠，奮力向前沖
終于，我跑完了，“行啊�！薄安诲e嘛”他們奔向我“一開始就注意你了，真棒！”哦，我懂了，我一直被注視，只不過感官不靈敏，山川大地，日月星辰，到處氤氳著陽光的氣息，每個人都站在舞臺中央，我緩緩走著，張開雙臂，感受和風(fēng)的擁抱，感受同學(xué)們那真誠而樸實的鼓勵
留住心底那片陽光，用辛勤耕耘去回饋，’誰言寸草心，報得三春暉�！碑斈阏嬲龑W(xué)會留住感恩與陽光，黎明，就在你的心里面，再見了黑夜的悔恨與失敗，留下真情與感動。
中學(xué)作文 篇9
“不管發(fā)生什么，我就要你好好的�！眲偝踔挟厴I(yè)的我對已是高中生的你說�？雌饋�，你有了些變化，但具體是哪兒，我說不出來。
雖然已屢次從他人口中聽說了高中生活的辛苦，但我能感覺到這三年你是快樂的。高中，那可是讓無數(shù)人懷念也讓無數(shù)人向往的地方。所以，請不要猶豫，向這三年投入你全部的熱情與精力。
我與你所在的高中還未曾謀面，它是否如同傳言中那般窄小又老舊？就算是這樣也無妨，也許這樣的地方，才會有更多始料不及的驚喜與意外的安全感。就算跑得再久也不會有迷失，就算跑得再慢也不會被拋下：小巧的.地方總有它的別致之處！
你遇到了我的同學(xué)吧，你是不是嘴上說著“怎么又是你”，罵著他們“陰魂不散”，又給了他們一個擁抱，暗嘆自己的幸運？別急著否認，我知道的。你其他的同學(xué)呢？他們是不是如傳聞中的那樣“五顏六色”——有的孤僻自我，一學(xué)期也說不上幾句話；有的古靈精怪，在課間的教室里最能活躍氣氛；有的單純仗義，保護朋友對他們來說是頭等大事……真想見見他們啊，但我不確定我是否能像你一樣和他們和睦相處。
記得碰到了“看不對眼”的人了，我總在心中與他作對，想著報復(fù)的方法。雖然那還是幾十天前的我，我卻想嘲笑這太幼稚了。但你似乎更加明白了空無的想象是多余的。你會憑著一顆不服輸?shù)男呐ο蚯�，將那人遠遠地甩在身后。高中，會讓你變得更加成熟。
高中多的是迷霧甚至迷障，讓人迷茫無措。原諒我未能給你更多良好的建議，畢竟我還在原地。目送著你的離開，我的心情是復(fù)雜的。已經(jīng)勇敢地走進茫茫霧氣的你，也許會被突如其來的狂風(fēng)和雨點困擾，也許會因遇到泥淖而停滯不前。不論如何，請用愉悅的心情去接受吧。行路不難，哪來乘風(fēng)破浪、直掛云帆的暢快與興奮！我相信你，你能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想，一如當初我相信自己一樣。
已經(jīng)將一生中最美好的年華交給了你，剩下的路，全靠你了，你一定能夠?qū)⒆约壕`放。
“無論發(fā)生什么，我就要你好好的�！边@是我對你衷心的祝福與唯一的期盼。
去吧，朝著未來，你的未來，也是我的未來。
再見時，愿你成就了你我所期盼的自己。
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