【推薦】滿分作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的滿分作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
一江清流是一個(gè)世界，它流淌，它歌唱，它蘊(yùn)含著世界的秘密。
———題記
小時(shí)候，媽媽牽著小手帶我去田野。田野邊是一條小溪。每次我坐在小溪邊，媽媽在田野邊鋤草。“媽?zhuān)@里有小魚(yú)，我要我要小魚(yú)！”“孩子，乖乖的，小魚(yú)呢就像你一樣要在媽媽的懷里才能自由，水就像媽媽?zhuān)瑳](méi)有了水就沒(méi)有了媽媽?zhuān)瑳](méi)有了媽媽?zhuān)瑢殞毧梢詥幔俊薄班�，我要媽媽。”孩子撒嬌地投向媽媽的懷抱�?/p>
時(shí)常寶寶會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶◆~(yú)到哪里去了？”“小魚(yú)啊跟著水?huà)寢尩胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)得地方去�！薄班蓿 焙⒆勇杂幸苫蟮攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
長(zhǎng)大了，每當(dāng)望見(jiàn)河溪，我都會(huì)想起小時(shí)候的對(duì)話。那是我內(nèi)心的清泉，是一切美好的源頭。一江清流也就永遠(yuǎn)刻在心中。
一江清流，水清澈見(jiàn)底，藍(lán)天白云倒映其中。寧?kù)o、有序地流淌，魚(yú)兒時(shí)而調(diào)皮地上竄，鳥(niǎo)兒時(shí)而鳴叫，時(shí)而也有笛聲響徹天際。這里是世界的縮影，這里有和諧而壯麗的.風(fēng)景，這里有安閑而靜溢的氣息。
但安寧、穩(wěn)定并不是清流的最高境界。這里也演繹著生命的過(guò)程，也有勃勃生機(jī)的活力。有這樣的對(duì)話：
魚(yú)說(shuō)，你不知道我在流淚，因?yàn)槲以谒校凰f(shuō)，我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
好精美的對(duì)話，長(zhǎng)大了才懂得媽媽小時(shí)候的打比方，水是魚(yú)的媽媽。是的，水與魚(yú)就如同媽媽與孩子。一江清流里有了孩子，有了媽媽?zhuān)簿陀辛苏麄�(gè)世界。
許多時(shí)候，我只總在思索，為什么魚(yú)與水要生活在一起�，F(xiàn)在總算明白了。因?yàn)榫腿缤澜缫粯�，一江清流只有有了生命，才能活躍，才能充滿生機(jī)。
媽媽說(shuō)，魚(yú)跟媽媽向很遠(yuǎn)的地方去了，現(xiàn)在我想，它們應(yīng)該去海洋，去接受海洋的滋潤(rùn)，去迎接海洋的挑戰(zhàn)，這樣魚(yú)兒才能長(zhǎng)大，清流也才能融入廣闊的天空。
是的，每想到要離開(kāi)家去遙遠(yuǎn)的地方，總有許多感傷，載不動(dòng)的愁緒在心中流淌，現(xiàn)在明白了。一切如清流，如魚(yú)兒。
一江清流，一個(gè)世界，于是一切和諧的旋律將永主駐人間……
滿分作文 篇2
在大海中航行的船只，有時(shí)難免會(huì)觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時(shí)難免會(huì)跌倒；在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，有時(shí)難免會(huì)墜落。何況在漫漫人生路長(zhǎng)行的人？成功者可以說(shuō)一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒(méi)有理由說(shuō)一句嗎？
劉翔在110m競(jìng)賽中跑出了12秒88的好成績(jī)，他在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“師傅告訴我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻我又回頭了，大概是習(xí)慣性動(dòng)作吧，原本我可以跑得更快�！�
是�。∈澜绻谲妱⑾瓒伎梢耘艿酶�，我就為什么不可以考得更好呢？在這次剛結(jié)束不久的小測(cè)驗(yàn)中，語(yǔ)文拿了89分，當(dāng)時(shí)我很是不解，為什么會(huì)考這么低？雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個(gè)完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊。竟然錯(cuò)了一個(gè)查筆畫(huà)，真是馬虎，明明知道是“怨天尤人”，但寫(xiě)成了“怨人憂人”。最可氣的是明明老師講了作文要補(bǔ)充題目，可我偏偏沒(méi)有這么干，因此減了2分。改正這幾點(diǎn)錯(cuò)誤之后，分?jǐn)?shù)不就成了92.5分了嗎？我重新找回了自信，我也可以說(shuō)一句，我可以做得更好！
總有一個(gè)聲音告訴我：“下次，你會(huì)做得更好！”
在漫漫人生的.旅途上，跌到了再爬起來(lái)，夢(mèng)碎了再做一個(gè)，失敗了再試一次，這樣堅(jiān)持不懈，誰(shuí)說(shuō)我們不可以得到輝煌。其實(shí)我們可以做得更好，只是在于沒(méi)有好好把握，在夢(mèng)想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實(shí)我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢？是堅(jiān)持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅(jiān)持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個(gè)切實(shí)的人生目標(biāo)，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發(fā)。努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來(lái)的明天呈現(xiàn)在你眼前。
滿分作文 篇3
提起“虛擬生活”，想必作為21世紀(jì)的我們?cè)缫巡辉俑械侥吧�，甚至我們�?dāng)下的生活每天都與“虛擬”這個(gè)詞有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果說(shuō)電腦計(jì)算機(jī)的問(wèn)世解放了人類(lèi)生產(chǎn)力，那么互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，則改變了人類(lèi)生活方式，將“虛擬”照進(jìn)“現(xiàn)實(shí)”。
現(xiàn)如今，我們似乎不太可能脫離虛擬互聯(lián)網(wǎng)而作為一個(gè)不與外界聯(lián)系的'獨(dú)立個(gè)體生活。早些年，我們習(xí)慣于通過(guò)各大社交軟件與朋友聯(lián)絡(luò)感情，通過(guò)電子郵件與工作伙伴溝通方案計(jì)劃，通過(guò)網(wǎng)上銀行將銀行卡內(nèi)虛擬貨幣進(jìn)行轉(zhuǎn)賬匯款等等。要知道，我們之所以能夠做到這些，是因?yàn)樘摂M的傳播媒介幫助我們建立起了彼此點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的聯(lián)系，使我們能夠在現(xiàn)實(shí)中足不出戶(hù)便可完成。近些年，各種網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)如雨后春筍般破土而出，用戶(hù)只需在線上通過(guò)圖片和文字介紹的方式選購(gòu)商品，再通過(guò)移動(dòng)支付平臺(tái)付款，系統(tǒng)就會(huì)在線下通過(guò)快遞的方式將貨品送達(dá)用戶(hù)手中，實(shí)現(xiàn)了“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”的無(wú)縫對(duì)接。
然而，在當(dāng)我們每天享受著“虛擬生活”帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，應(yīng)該秉持正確價(jià)值觀導(dǎo)向，分清“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”，更應(yīng)警惕沉溺于“虛擬世界”中無(wú)法自拔，從而迷失自我。對(duì)許多青少年而言，由于心智發(fā)育還尚未成熟，非常容易受到虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲世界的誘惑，全身心地投入虛擬世界中，茶飯不思，既影響了生長(zhǎng)發(fā)育又荒廢了學(xué)業(yè)。久而久之，他們便已厭倦現(xiàn)實(shí)生活，又急于在虛擬世界中找回在現(xiàn)實(shí)世界缺失的存在感和成就感，如此惡性循環(huán)，便再也分不清“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”，如不通過(guò)積極引導(dǎo)，終將被“虛擬世界”淹沒(méi)，到頭來(lái)只能是一聲嘆息。
綜上所述，“虛擬”和“現(xiàn)實(shí)”是相互區(qū)別，但又相互聯(lián)系的，我們不可能站在一個(gè)時(shí)點(diǎn)去評(píng)價(jià)兩者的好與壞，因?yàn)槲覀儫o(wú)法將兩者完全剝離開(kāi)去。我們既不能片面地看到“虛擬”帶來(lái)的好處，也不能將“虛擬”和“現(xiàn)實(shí)”作為兩個(gè)對(duì)立面來(lái)思考問(wèn)題。在我個(gè)人看來(lái)，讓“虛擬”服務(wù)于“現(xiàn)實(shí)”，讓我們每天生活更加豐富多彩，看得更遠(yuǎn)，使我們對(duì)于時(shí)間的掌控及利用更上一個(gè)臺(tái)階，那就是“虛擬”對(duì)于“現(xiàn)實(shí)”的實(shí)際意義。
滿分作文 篇4
考前沖刺滿分作文之——議論文素材“點(diǎn)”+“面”
“面”的鋪陳
“點(diǎn)”“面”結(jié)合
考場(chǎng)議論文，一定要做到“點(diǎn)”“面”統(tǒng)一，才能奪得分。20xx年的幾篇滿分作文，“點(diǎn)”“面”的關(guān)系就處理得十分恰當(dāng)。
滿分作文：《好奇心》
有一種“好奇心”在魯迅的中最為常見(jiàn)：那驅(qū)使國(guó)民爭(zhēng)先恐后看“砍頭節(jié)目”的是好奇心，阿“革命“的亦是好奇心，那驅(qū)使稱(chēng)為“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對(duì)他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那么沒(méi)有，也罷。（點(diǎn)：以魯迅的為點(diǎn)）
那么放眼世界呢？這樣的“好奇而無(wú)心”也是比比皆是的�；鹦讨系呢懙伦懔酥惺兰o(jì)人們的好奇心。在這樣的“好奇心”中寫(xiě)的盡是愚昧、平庸、衰亡與了無(wú)生機(jī)。（面：以“火刑”“伽西莫多”為面）
滿分作文《繽紛成就和諧》
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞。輕撫略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)；那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚。匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳……（點(diǎn)：舉出紅樓夢(mèng)的人物事例）
千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿越時(shí)空，仍然擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了多少求索中的中國(guó)人。所以，請(qǐng)尊重不同的看法，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧。（面：舉出“諸子百家”“蔡元培”的事例。）
滿分作文：《國(guó)殤之后，唯有堅(jiān)強(qiáng)》
面對(duì)災(zāi)難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛(ài)心，人性之美，傾國(guó)傾城。國(guó)旗為平民而降的'震憾，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的景象……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，不期而至的災(zāi)難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆了那么多感動(dòng)。（面：全面介紹中國(guó)人的愛(ài)心。）
北川中學(xué)一位只有12歲的被截肢的女孩說(shuō)過(guò)，請(qǐng)你們不要稱(chēng)我那些死去的同學(xué)是沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花蕾，就已經(jīng)調(diào)落了。他們不是調(diào)落，他們已經(jīng)盛放過(guò)了。（點(diǎn)：引用一句話，打動(dòng)人心。）
面對(duì)災(zāi)難，活著的人更加珍惜，《提醒幸�！返淖髡弋吺缑舻奖贝ńo學(xué)生上課，她提醒自己也提醒大家，活著是幸福的，理應(yīng)珍惜。（點(diǎn)：作家的提醒。）
滿分作文 篇5
迷失在地圖上每一道短暫的光影，品嘗了夜的巴黎，踏過(guò)下雪的北京。不去想今天星期幾，無(wú)所謂終點(diǎn)在哪里，無(wú)論已征服或者是一場(chǎng)雨，都屬于整段旅行。總有一種期待，期待下一次的上路。
期待下一次的上路。在某個(gè)有霜露的清晨或是在某個(gè)有意境的黃昏，帶著夢(mèng)想，去飛，去闖。不會(huì)再畏懼傷害，因?yàn)樵缫衙靼�，命運(yùn)掌握在自己的手里，付出最終會(huì)與回報(bào)成正比。人有了期待，有了夢(mèng)想，就會(huì)從心里升起一道不滅的光，那是信仰，那是勇往直前的勇氣和力量，那是永不言棄的堅(jiān)信和執(zhí)著。那執(zhí)著的夢(mèng)想，正是我所期待的。
我說(shuō)我再也不是那個(gè)懵懂無(wú)知的少女，每天總是泡在童話般的幻想里，我也不再是那個(gè)依偎在爸爸媽媽身邊膽小怕事的孩子。不用你們提醒，我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有了自己的責(zé)任和目標(biāo)，請(qǐng)相信我，我不會(huì)讓你們失望，我會(huì)活得很驕傲。因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)都是我的驕傲。這一次，我不會(huì)哭，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)不舍，會(huì)獨(dú)立。這一次，請(qǐng)讓我自己走，這一次，請(qǐng)讓我自己飛，這一次，我會(huì)長(zhǎng)大。因?yàn)樾睦锟傆幸环N期待，那是對(duì)上路的渴望。
我期待，那一天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光剛好，一如歲月靜好。在這樣的日子里，我整理好背囊，在親人不舍的送別后，獨(dú)自踏上火車(chē)，開(kāi)始自己的旅行。旅行的意義，只有我自己知道�；疖�(chē)停在了那一站，我信心滿滿地拉著旅行箱下了車(chē)，朝它不舍地?fù)]了揮手，就像與我那些不獨(dú)立的歲月說(shuō)了聲再見(jiàn)。我輕聲地告訴自己：沒(méi)有什么不可以。從口袋里掏出手機(jī)，北京時(shí)間七點(diǎn)整，把耳塞塞進(jìn)耳朵，里面有好聽(tīng)的聲音在唱：“再見(jiàn)了，小時(shí)候……”街上匆匆而過(guò)的人們，我知道那是一群有理想的人，那是一群努力奮斗的人，我仰起頭，沖著他們，和著陽(yáng)光，展現(xiàn)出一個(gè)明亮的微笑，因?yàn)椋麄儞碛凶约旱男叛�，我期待自己有一天也能與他們一樣，把每一天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。坐在旅館的床邊，抬頭望著沒(méi)有星星的甜黑的夜，心里是無(wú)比的思念，記得原來(lái)這時(shí)候，我房間隔壁屋的燈還一直亮著，像是一種不滅的希望，那也是讓我堅(jiān)持下去不能放棄的理由，那是爸爸媽媽期待的`眼神，那是他們無(wú)微不至的愛(ài)。這樣想著，閉了眼，能聞到風(fēng)中傳來(lái)的向日葵花開(kāi)的甜美，相信，明天又會(huì)是美好的一天……
期待下一次的旅行，破曉時(shí)睜開(kāi)眼雨過(guò)天晴，青草香露水滴晶瑩透明。
期待，期待下一次的旅行。不去想今天星期幾，無(wú)所謂終點(diǎn)在哪里，無(wú)論已征服或者是一場(chǎng)雨，都屬于整段旅行。
作者向往外面的世界，期待著一次新的旅行。盡管成長(zhǎng)的道路漫漫，但作者將上下求索，因?yàn)樗嘈拧捌茣詴r(shí)睜開(kāi)眼雨過(guò)天晴，青草香露水滴晶瑩透明”。明天會(huì)更加美好！
滿分作文 篇6
如果就“我與作文”這個(gè)題目問(wèn)起作家們來(lái)，恐怕絕大部分人都會(huì)回答說(shuō)，他們從小就喜歡學(xué)語(yǔ)文，喜歡寫(xiě)作文。這個(gè)志趣蔓延到最后，就發(fā)展成為把自己變成一名堅(jiān)定的職業(yè)作家。一個(gè)人能夠堅(jiān)持從事一門(mén)職業(yè)，其中的因素有很多，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是這職業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是苦役，也不是光靠毅力在支撐，肯定是首先有個(gè)人樂(lè)趣、志趣在里邊，使他能夠從中獲得快感，體會(huì)到人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
記得我小時(shí)候上學(xué)時(shí)，寫(xiě)作文真的不是苦差事，而實(shí)在是一種樂(lè)趣。尤其是作文本子交上去，每次被老師當(dāng)成范文當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀時(shí)，那種感覺(jué)，別提有多么好了!一邊心怦怦跳，一邊偷偷驕傲，同時(shí)也微微臉紅，略微有點(diǎn)不好意思，表現(xiàn)在眾人面前的形象，就是把頭低下去，假裝滿不在乎沒(méi)有注意在聽(tīng)的樣子。
小時(shí)候我性格比較內(nèi)向、害羞，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話，這就抑制了語(yǔ)言中樞的發(fā)達(dá)，同時(shí)，也促成了另一種性情的形成，那就是沉湎于內(nèi)心，對(duì)事物敏感、多思，喜歡一個(gè)人看書(shū)和寫(xiě)作。尤其是對(duì)寫(xiě)作文十分熱愛(ài)。因?yàn)閷?xiě)作文之于我，已經(jīng)不單單是“寫(xiě)”，而是“說(shuō)”，是我一個(gè)人用筆來(lái)跟自己說(shuō)話，一個(gè)人通過(guò)筆跟大家、跟所有人的傾訴和表達(dá)。對(duì)一個(gè)善寫(xiě)而懼說(shuō)的孩子來(lái)說(shuō)，在紙上“說(shuō)”出來(lái)的.東西，比用嘴巴表達(dá)出來(lái)的更豐富，更形象，更具體。因?yàn)樵谶@個(gè)說(shuō)話過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)自由的思考時(shí)間，沒(méi)有人打攪，想說(shuō)什么，都由著自己來(lái)，寫(xiě)完以后還允許改動(dòng)。沒(méi)有什么比這更好的了!訴諸于書(shū)面的表達(dá)，多么完美、和諧、熠熠生輝、具有華彩啊!這種沉迷，一方面促使我去讀更多無(wú)用的閑書(shū)，開(kāi)闊了眼界，比別人更早地了解到人和世界的多樣性和復(fù)雜性，同時(shí)，也有不好的一點(diǎn)，就是助長(zhǎng)了我那時(shí)候執(zhí)拗的想法：惟有紙上、書(shū)上寫(xiě)出來(lái)的人生才是豐富多彩的，而現(xiàn)實(shí)的人生則是單調(diào)乏味的。
這種將現(xiàn)實(shí)人生和書(shū)本虛構(gòu)的本末倒置一直延續(xù)了好多年，直到高中生活開(kāi)始以后才逐漸糾偏。我所在的那所遼寧省重點(diǎn)中學(xué)十分重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)校里的種種演講訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把人一天天扎在呱唧呱唧熱鬧非凡的現(xiàn)實(shí)里，將我內(nèi)向的性格一點(diǎn)點(diǎn)改變過(guò)來(lái)，想要不外向都不行。同時(shí)，高考的應(yīng)試訓(xùn)練使各個(gè)科目都重視均衡發(fā)展。僅僅會(huì)寫(xiě)作文是不行的，高中的那段時(shí)間我暫時(shí)甩掉愛(ài)寫(xiě)作文的癖好，忙著對(duì)付習(xí)題也對(duì)付外面世界的許多問(wèn)題。后來(lái)如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入大學(xué)中文系以后，從理論上弄懂了生活才是寫(xiě)作的源泉，藝術(shù)高于生活但是必須來(lái)源于生活的道理。
一路走來(lái)，二十載寒窗過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，已是人至不惑。讀過(guò)的書(shū)、作過(guò)的文也已不計(jì)其數(shù)�；厥兹松�，方才明白，作文就是做人，作文就是人生。它不單單是個(gè)人一點(diǎn)小才氣小文采的展示，也不是更多的形容詞副詞的堆砌，而是價(jià)值觀和世界觀的全面體現(xiàn)。一個(gè)人的心有多大，做出來(lái)的文章境界就有多深。把作文寫(xiě)好并不難，難的是把握好自己的人生。
滿分作文 篇7
毫無(wú)征兆的，天忽然陰沉了下來(lái)，頓時(shí)，烏云密布，雨點(diǎn)一下子掃了下來(lái)，悶熱粘稠的空氣一下清新了許多，煩人的蟬不再叫了；小草上掛滿了雨滴，沉得它們直不起腰來(lái)；大樹(shù)被這突如其來(lái)的'空襲，打得驚慌失措，樹(shù)枝被吹的亂搖，一些樹(shù)葉被吹得離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。
“轟隆隆”雷公也趕來(lái)助陣，他敲打著打鼓，響聲震耳欲聾。閃電也放下看客的身份，抽出寶劍，一招一式的舞了起來(lái)，一下白光閃閃，天空好似被劃破了一道口子。
今夜的驟雨如魯莽的壯漢，瘋狂地掃蕩著天地間的每一處，雨點(diǎn)如憤怒的野獸，拍打著玻璃，響聲分外沉重，“啪啪啪”聲勢(shì)浩大，雨滴打在外墻上，幾乎匯成了一條小溪，快速地流淌過(guò)墻壁，好像有急事似的，來(lái)不及打招呼，就流走了。
我打開(kāi)窗，風(fēng)一下涌了進(jìn)來(lái)，吹在臉上冰冰涼涼的，一下子把我從高溫的魔咒中解脫出來(lái)，深吸一口氣，清涼的氣息自鼻中流淌入心肺之間，令人精神大振，伸手出窗外，雨滴重重的打在手心里，都有些痛呢！仔細(xì)看他，好像正向我抱怨：“你干嘛打擾我的旅行？”語(yǔ)氣著實(shí)逼人，我急忙把它甩了出去。
剛納悶這大雨何時(shí)停止，雨便小了下來(lái)，不一會(huì)兒，便天晴了，月亮的光芒灑在大地上，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
這就是夏天的雨，來(lái)得快，去得也快。
滿分作文 篇8
我們常認(rèn)為語(yǔ)文就是語(yǔ)言文學(xué)，但是在幾年之前，語(yǔ)文叫做國(guó)文。國(guó)文，就是國(guó)家的文學(xué)，一國(guó)的語(yǔ)言。由此可得，語(yǔ)文關(guān)系到一個(gè)國(guó)家。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習(xí)可以大致分為2個(gè)部分。在學(xué)校聽(tīng)老師講和自學(xué)。當(dāng)然在一天之中，學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間所占比重是極大的.。一方面是因?yàn)闀r(shí)間的安排，另外一方面，就是學(xué)校學(xué)習(xí)有諸多的好處。比如說(shuō)有難題可以直接向老師請(qǐng)求討教，這樣解決問(wèn)題是最方便快捷的。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)，是一件非常重要的事情。
在課堂中，全身心地融入課堂是首要做的事也是最重要的事情。因?yàn)檎n堂一分鐘的時(shí)間可以頂?shù)倪^(guò)在課下是許多題。
課間休息的時(shí)間，也不單單是用來(lái)玩耍的，其實(shí)我們可以節(jié)省這些時(shí)間，去向老師請(qǐng)教一些問(wèn)題，不懂的不會(huì)的問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)間去請(qǐng)教老師，無(wú)疑是最明智的選擇。
自學(xué)是我們學(xué)習(xí)中另一個(gè)重要部分。單單從字面上來(lái)看，自學(xué)只是自己學(xué)習(xí)，但是若要仔細(xì)推敲，自學(xué)可不能盲目。其實(shí)自學(xué)不是自己學(xué)習(xí)，在自學(xué)中當(dāng)然可以向其他人去討教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
有許多人片面的以為語(yǔ)文就是古詩(shī)詞，然而并不是這樣的，語(yǔ)文，博大精深。就單從中華民族上下幾千年來(lái)看文化，所能學(xué)習(xí)到的自然不少。語(yǔ)文，就是截取，這些古人的文化再加上現(xiàn)代人的思想，所創(chuàng)建出來(lái)的一種文學(xué)。
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