人物作文范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的人物作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物作文范文1
我們家門(mén)口的門(mén)衛(wèi)叔叔是一群和藹可親的人，我很喜歡他們。
每天24小時(shí)，他們筆直的站在崗臺(tái)上，執(zhí)行他們的任務(wù)，保衛(wèi)著我們的家園。他們一刻不停的注視著進(jìn)出大門(mén)口的人們。遇到陌生的人，他們都是問(wèn)得一清二楚：找誰(shuí)？電話(huà)聯(lián)系了嗎？有時(shí)，他們還熱情地幫助，打電話(huà)聯(lián)系來(lái)訪者要找的人家。他們還負(fù)責(zé)大門(mén)口的交通安全。進(jìn)出大門(mén)的'車(chē)輛較多，他們總是有條不紊的指揮著，從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)交通問(wèn)題。他們優(yōu)美的姿勢(shì)，就像十字路口上的交警一樣，是我們大門(mén)口一個(gè)靚麗的風(fēng)景。
下崗后的門(mén)衛(wèi)叔叔，有時(shí)還跟我們“過(guò)不去”，給我們搗亂。記得有一次，我和小朋友正在玩Cs槍?xiě)?zhàn)游戲，在激烈的對(duì)抗中，一位路過(guò)我身邊的門(mén)衛(wèi)叔叔突然伸出腳來(lái)。把我拌倒了。結(jié)果我也被“敵人”打敗了。我從地上爬起來(lái)，追著他：“碰……碰……”，：轟……�！�，假想中的手榴彈扔了過(guò)去！他沒(méi)有反應(yīng)，好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，走遠(yuǎn)了。
門(mén)衛(wèi)叔叔非常辛苦。無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天；無(wú)論是白天，還是夜晚，他們都堅(jiān)守在他們的崗位上，保衛(wèi)著我們的安全。
敬禮！門(mén)衛(wèi)叔叔。
人物作文范文2
“鋼筆”，一提起這個(gè)詞，大家首先會(huì)想到盧中南和龐中華這兩位大書(shū)法家。而在我們班，首先會(huì)想到“小小書(shū)法家”——張藝鐠，因?yàn)樗淖质谴蠹夜J(rèn)的好！
他之前的字體是稱(chēng)霸我們班，到了二年級(jí)時(shí)，崔建文的字也工整起來(lái)，可張藝鐠在多年刻苦練的方面更勝一籌。
之前我作為張藝鐠的組長(zhǎng)批改組員作業(yè)時(shí)，我總是把他的作業(yè)放在最后一個(gè)，改完前幾個(gè)字體亂七八糟、一塌糊涂的作業(yè)（也包括我）后，一看到那工整又漂亮的字體，頓時(shí)心曠神怡，認(rèn)真地批改起來(lái)。
他在練習(xí)班只練了一年多差不多兩年的.時(shí)間，竟能練得如此工整，這和他的認(rèn)真有著密切的關(guān)聯(lián)，他愛(ài)練字，喜歡練字，才能練得如此工整。
他不僅練鋼筆字，他還在課外練習(xí)毛筆字。
寫(xiě)字課時(shí)，老師不停地叮囑我們寫(xiě)字要頓筆、行筆、收筆，可我們總是一氣呵成，哪來(lái)什么頓筆、行筆、收筆，所以總是寫(xiě)不好看。而張藝鐠他把老師講的一大堆我們覺(jué)得無(wú)聊的東西全聽(tīng)進(jìn)去了，一個(gè)筆畫(huà)三個(gè)步驟。當(dāng)我們練了三行時(shí)，他慢慢地、靜靜地寫(xiě)完了第一行；當(dāng)我們一畫(huà)寫(xiě)完“了”時(shí)，他正在寫(xiě)“橫折”；當(dāng)我們完成了任務(wù)在說(shuō)小話(huà)時(shí)，他正在復(fù)習(xí)剛剛寫(xiě)的內(nèi)容……
張藝鐠之所以可以練成這么好的字，就是因?yàn)檎J(rèn)真，而我，就在佩服他這種認(rèn)真。
人物作文范文3
說(shuō)起我的同桌來(lái)，在我們六年級(jí)里是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！
“哈哈哈哈……”一陣悅耳的笑聲傳來(lái)，不用猜，一定是我的同桌。
我的同桌，臉圓圓的，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，睫毛下是一雙炯炯有神的眼睛。哦，對(duì)了，最與眾不同的是她那幾顆小虎牙，更給她添了幾分活潑。
我的'同桌很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候最可愛(ài)。
當(dāng)她開(kāi)心的笑時(shí)，那幾顆小虎牙十分顯眼，尤其是左邊那顆露在嘴邊，加上她愛(ài)擺勝利的手勢(shì)，看起來(lái)就像毛茸茸的玩具熊，你說(shuō)可愛(ài)不可愛(ài)？
生氣時(shí)，她的臉會(huì)漲得通紅，就像“憤恕的小鳥(niǎo)”一樣。有時(shí)因?yàn)楹苌鷼�，還會(huì)大吼幾聲，但別以為我同桌會(huì)一直生氣下去，她才不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢，只見(jiàn)她先深呼一下氣，然后說(shuō)道：“沒(méi)事，人事間都是浮云，息恕，息恕！”然后，她就又會(huì)做自己該做的事情，哦，同桌，你可真可愛(ài)。
她還像一顆開(kāi)心果，感染著身邊的人，她總是讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到快樂(lè)的存在。于是，我想說(shuō)：她的可愛(ài)不只是表面，內(nèi)心的樂(lè)觀，是她更大的優(yōu)點(diǎn)所在。
“快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天？”這句話(huà)看似簡(jiǎn)單，卻不失為一句真理；但能真正做到的人，少之又少。真心希望我的同桌能繼續(xù)保持她的樂(lè)觀的心態(tài)，繼續(xù)勇敢地大步走向前。
人物作文范文4
別的老師溫柔似水，我的老師就如同獅子般狂野。于是，同學(xué)們背地下給她取了個(gè)外號(hào)“滅絕獅太”。
第一次見(jiàn)到楊老師，她有一頭波浪似的卷發(fā)，一雙黑寶石般圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那圓圓的臉上。穿著鵝黃色的長(zhǎng)裙，真像不食人間煙火的仙女。可事實(shí)并非如此�！皽缃^獅太”的拿手絕技“九陰白骨爪”令人落荒而逃！“陰陽(yáng)喊獅功”令人抱頭鼠竄！這不，“滅絕獅太”正氣勢(shì)洶洶地往四（2）班教室沖去�！翱纯茨銈儗�(xiě)得什么作業(yè)？亂七八糟，歪七倒八！沒(méi)有得優(yōu)的`同學(xué)給我重寫(xiě)！”這時(shí)同學(xué)們就怨聲載道：“啊，完蛋啦，‘滅絕獅太’看上就完了！再見(jiàn)啦，世界，永別啦！”“‘滅絕獅太’你太狠啦�！鼻疲∵@是我們生氣時(shí)的“滅絕獅太�！�
不要看生氣時(shí)的“滅絕獅太”這么恐怖，告訴你一個(gè)不為人所知的小秘密其實(shí)啊，我們的“滅絕獅太”可臭美啦！只要有人夸她漂亮，夸她時(shí)尚，楊老師就笑得花枝亂顫。事實(shí)上，她確實(shí)非常有品位！楊老師開(kāi)心的時(shí)候，愛(ài)穿白色長(zhǎng)裙和一雙紫的發(fā)亮的的高跟鞋，真像仙女下凡一般。可生氣時(shí)就判若兩人了，誰(shuí)都不敢相信這就是我們的楊老師！
這就是“滅絕師太”，這就是我們的楊老師。你喜歡她嗎？
人物作文范文5
在我們身邊，有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，不怕風(fēng)吹雨淋，烈日猛曬的交警叔叔，勤勞大干的保潔員，勤勞努力，一心就想教好我們的教師……他們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，但在我的心目中，最令我敬佩的`就是我班的紀(jì)律委員了。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，我的修正帶壞了，我最不喜歡那里一杠那里一杠了。我看了看周?chē)l(fā)現(xiàn)我的右桌紀(jì)律委員正在用修正帶修字，于是我小聲對(duì)他說(shuō)：“小暢，能不能借我一下修正帶？”他正端端正正的坐在那兒，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，完全投入在內(nèi)了。
我試圖輕輕踢了一下他的椅子，想讓他理我，可是沒(méi)用。這時(shí)他忽然舉起手來(lái)想回答問(wèn)題，把我嚇了一跳，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，教師并沒(méi)有回答問(wèn)題，真奇怪。
當(dāng)我再看桌子，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)修正帶的下頭壓了一張小紙條。我打開(kāi)小紙條一看，上頭寫(xiě)著：“學(xué)習(xí)委員，你不要上課走神哦。我這個(gè)備用的小修正帶借你一天，要注意聽(tīng)講哦！
我忽然明白了，原先他做的這一切都是為了讓我上課專(zhuān)心聽(tīng)講�。∽鳛閷W(xué)習(xí)委員，我真為自我的舉動(dòng)而感到可恥。我也要向“小暢”學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員！
在我們班有許多榜樣，“小暢”也不例外，榜樣，其實(shí)就在我身邊……
人物作文范文6
諸葛亮足智多謀，是劉備的軍師，曹軍把蜀軍擊敗后，有準(zhǔn)備攻打吳國(guó)，所以蜀國(guó)和吳國(guó)聯(lián)盟。
吳國(guó)有一個(gè)非常杰出的青年都督周瑜，他有勇有謀，但他心胸狹窄，有嫉妒心。
一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)商議軍事。以公事為借口，委托諸葛亮十天造好十萬(wàn)只箭。諸葛亮不但答應(yīng)了，還立下軍令狀，如若三天造不好，敢受軍法處置，并請(qǐng)周瑜三天后到江邊取箭。諸葛亮走后，周瑜吩咐魯肅，不給諸葛亮備齊造箭的材料，想為難他，同時(shí)還讓魯肅去探聽(tīng)消息。
諸葛亮見(jiàn)了魯肅，問(wèn)他借了20條草船和數(shù)百名軍士，并請(qǐng)他保密，魯肅答應(yīng)了�；厝ズ螅斆C果然不提借船的事，只說(shuō)諸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。
魯肅幫諸葛亮準(zhǔn)備好了船和士兵，等候他的'調(diào)度。第三天四更時(shí)，諸葛亮秘密把魯肅請(qǐng)上船，趁大霧漫天之際，命令士兵將20條船連接起來(lái)，駛近曹營(yíng)。并一字排開(kāi)，擂鼓吶喊。曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲后，不敢輕舉妄動(dòng)，只叫朝江中放箭。很快船的一面插滿(mǎn)了箭，諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，另一面受箭。
天漸漸亮了，諸葛亮讓插滿(mǎn)箭的船順風(fēng)順?biāo)偦啬习�。曹操得知上�?dāng)后，要追也來(lái)不及了。
20條船靠岸時(shí)，周瑜按諸葛亮的要求派人來(lái)取箭。諸葛亮如期交箭，周瑜聽(tīng)了借箭的經(jīng)過(guò)，自嘆不如。
人物作文范文7
敬愛(ài)的爺爺：
您好！
從來(lái)沒(méi)給您寫(xiě)過(guò)信，看到了我寄來(lái)的信，您是否感到很驚訝？我的答案是：您特別驚訝！我不會(huì)寫(xiě)信，所以這封信我是扯東扯西的，希望您原諒。
扯完上面的'東咱再扯扯這里的西，我該問(wèn)問(wèn)您和奶奶身體狀況了，千萬(wàn)不要說(shuō)我太客套，因?yàn)檫@是必須的禮貌，呵呵。那么久不見(jiàn)，我很想您和奶奶，不知道您們想我嗎？
不用問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我肯定是在課堂上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先的一個(gè)學(xué)生，呵呵�？刹灰f(shuō)我是王婆賣(mài)瓜，這可是老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，您肯定會(huì)為有我這樣的孫子而自豪。我還要告訴你的是：我的書(shū)法在學(xué)校得了二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)得了二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)口算得了全校一等獎(jiǎng)，嘿嘿，我可自豪啦！我特厲害吧？只不過(guò)因?yàn)榇中模业某煽?jī)總是沒(méi)有一百，本來(lái)是唾手可得的一百分，卻和我失之交臂。不過(guò)，我一定會(huì)改掉這個(gè)毛病，快鼓勵(lì)鼓勵(lì)您的孫子吧！
等您看完這封信時(shí)，您是否會(huì)覺(jué)得我的文采比以前好多了，字比以前漂亮了，這可是我勤勞練字和勤奮看書(shū)、寫(xiě)作的結(jié)果，您是否感到欣慰？這次就說(shuō)到這了。
祝您和奶奶
身體健康，老當(dāng)益壯
日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):洪毅剛
人物作文范文8
這四天我認(rèn)真閱讀了四大名著之一—《三國(guó)演義》。我發(fā)現(xiàn)閱讀《三國(guó)演義》是需要慢慢看、細(xì)細(xì)品、不斷回憶。
《三國(guó)演義》記敘了中國(guó)從東漢末年黃巾起義到魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，最后司馬氏統(tǒng)一全國(guó)，進(jìn)入了西晉年代。
書(shū)里有許多英雄豪杰，也有一些平庸之輩。我最佩服、欣賞的非諸葛亮莫屬。諸葛亮字孔明，號(hào)伏龍，與龐統(tǒng)【鳳雛】是非常要好的朋友。他是三國(guó)有名的'軍事家、政治家，被譽(yù)為“千古良相”的典范。諸葛亮足智多謀、善于思考、鎮(zhèn)定自若、頭腦清晰、上知天文，下知地理……我最欣賞他的智慧。他用智慧舌戰(zhàn)謀士、智激周瑜、草船借箭、巧借東風(fēng)、三氣周瑜、七擒孟獲、空城退敵……他的空城計(jì)，舉世無(wú)雙，不費(fèi)一兵一卒，就使司馬懿退兵，因?yàn)樗抉R懿疑心很重。從這兒也看出諸葛亮知己知彼，俗話(huà)說(shuō)的好：“知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝�！彼恍瓒畻l船，一些不起眼的稻草人，就可以不費(fèi)吹灰之力讓曹軍損失十萬(wàn)支劍，自己增添十萬(wàn)支劍。周瑜是活活被諸葛亮給氣死的，周瑜死前說(shuō)的最后一句話(huà)是：“老天既然生我周瑜，為什么還要生諸葛亮呢？”從這句話(huà)中，既可以看以清楚地看出諸葛亮非同尋常的聰明才智。諸葛亮巧借東風(fēng)，他猜東風(fēng)來(lái)的時(shí)刻猜測(cè)的很準(zhǔn)，真是神機(jī)妙算啊！諸葛亮還幫了周瑜火燒赤壁，他諸葛亮是一個(gè)難得的奇才。
我要像諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善用智謀、博學(xué)多才。
人物作文范文9
今天，我上了臺(tái)，成了公眾人物了！大家出各式各樣的題目問(wèn)我，想讓我甘拜下風(fēng)。
我走上正中央，打著背手挺著胸，一副神氣十足的樣子立在臺(tái)上。
大家開(kāi)始出題了：“什么帽不能戴？”
我心里竊喜：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也問(wèn)，我可聽(tīng)過(guò)幾百遍了。
“螺絲帽！”我?guī)缀跏敲摽诙隽恕?/p>
“考官”點(diǎn)點(diǎn)頭，示意正確，便無(wú)奈地坐下了。
“小明有兩束花，小麗有五束花，用繩子捆在一起，有多少束花？”下一題又從“考官”口中吐了出來(lái)。
“嗯……一束花！”我思忖了一會(huì)兒，說(shuō)道。
“正確！”“考官”回答。
答對(duì)了兩道題的.我沾沾自喜，覺(jué)得心里輕松了許多，也寬松了許多。
“媽媽買(mǎi)了兩條魚(yú)，放了很長(zhǎng)時(shí)間，仍未酸臭，為什么？”
又有題目來(lái)了。
我仔細(xì)思索了一陣，猶豫不決地說(shuō)：“因?yàn)榉旁诒淅铮 ?/p>
“錯(cuò)誤！因?yàn)槭悄爵~(yú)。”
“那在冰箱里，也能保鮮��！”我據(jù)理力爭(zhēng)。
“可是，木魚(yú)更準(zhǔn)確！并且在冰箱里待久了也會(huì)酸臭的！”他也有理。
“也可以曬成魚(yú)干……”
“可是，我沒(méi)有提供這個(gè)‘可以曬成魚(yú)干’的條件！”
……
雙方爭(zhēng)執(zhí)了許久，仍未分出個(gè)你低我高。簡(jiǎn)直是無(wú)止境了呀。
盡管爭(zhēng)論十分激烈，也一定會(huì)分出勝負(fù)贏敗來(lái)的。再想，我那贏得的2分對(duì)個(gè)輸來(lái)的1分，也無(wú)大恙啦！
人物作文范文10
中午，二年級(jí)的胖胖在食堂盛完飯，回教室時(shí)，他在操場(chǎng)上不小心滑了一跤，飯撒了一地，膝蓋也擦破了皮，胖胖不由得哭了起來(lái)。
胖胖的哭聲引來(lái)了許多人，有兩個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在旁邊嘲笑胖胖，這使我感到有些憤怒，于是我便跑過(guò)去想將胖胖拉起來(lái)，可是胖胖卻死活不肯起來(lái)，因?yàn)樗娘垱](méi)了。這是，我的身旁走過(guò)來(lái)一位女生，她走到胖胖的'身旁安慰起了胖胖，說(shuō)：“胖胖，你沒(méi)事吧，來(lái)，姐姐扶你起來(lái)�！薄翱晌业娘垍s翻了�！迸峙终f(shuō)。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，那位女生說(shuō)：“姐姐把飯給你，好嗎？別哭了�！芭峙致�(tīng)到這句話(huà)后，立刻停止了哭聲，我和那位女生一同將胖胖拉了起來(lái)，并扶著胖胖來(lái)到了校醫(yī)室，為胖胖那破了皮的地方消了消毒……
后來(lái)，胖胖吃著飯，而那女生卻沒(méi)有飯吃，我問(wèn)她是否很餓，但是她都笑著搖了搖頭。胖胖一邊吃著飯，一邊綻放著笑容，因?yàn)樗�是頭一回見(jiàn)到這么好心的人，他決定以后一定要好好“報(bào)答”那位姐姐。
同學(xué)們，我們應(yīng)該和文中的那位女生一樣，做一個(gè)好心人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，都會(huì)去幫助別人。我時(shí)�？匆�(jiàn)那位女生忙碌的身影，我相信這位女生一定會(huì)有好報(bào)，因?yàn)樗兄活w善良的心。
人物作文范文11
我有一個(gè)天真又可愛(ài)，聰明又活潑的表弟，他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他
我的表弟住在奶奶家。有一次，他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài)表弟，什么話(huà)都聽(tīng)他。便叫我看好表弟，自己到街上去買(mǎi)小花貓。奶奶買(mǎi)回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛(ài)的.小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛(ài)的小花貓玩，輕輕地?fù)崦�，嘴里還唱著動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)，小貓不懂事，弟弟教育它
記得還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽(tīng)奶奶的話(huà)，偏要玩自行車(chē)，結(jié)果一不小心把自行車(chē)弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開(kāi)，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。
人物作文范文12
太陽(yáng)對(duì)向日葵說(shuō)：“你為什么總是仰著個(gè)臉，不覺(jué)累嗎？”
向日葵說(shuō)：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚�！�
在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無(wú)意刺傷了她的心？
人對(duì)蠟燭說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ�，燃燒了自己，照亮了別人！”
蠟燭說(shuō)：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無(wú)視我那滾滾的斷腸！”
在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？
月亮對(duì)狼說(shuō)：“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎，是不是喜歡上我了？”
狼回答說(shuō)：“不是，我只是在呼喚我的愛(ài)人�！�
在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？
人對(duì)蒲公英說(shuō)：“你多么堅(jiān)強(qiáng)�。∧愠酥L(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無(wú)論飛落何方，都會(huì)在那快樂(lè)的生長(zhǎng)。”
蒲公英說(shuō)：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長(zhǎng)成熟的那天，可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的`兒女，讓我在孤獨(dú)中終老彷徨�！�
在你的生命中，是不是只曾看過(guò)她陽(yáng)光快樂(lè)的一面而無(wú)視了她心中的哀婉呢？
這是另一種對(duì)話(huà)。
人物作文范文13
要問(wèn)我最喜歡什么卡通人物，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出來(lái)：“星宮草莓！”這個(gè)名字你們一定都沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！那，接下來(lái)我來(lái)介紹她吧！
草莓是偶像活動(dòng)中的一個(gè)主人公，她長(zhǎng)著一頭金黃發(fā)亮的頭發(fā)，她的頭發(fā)上面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，跑步的時(shí)候，蝴蝶結(jié)一上一下地動(dòng)著好玩極了。另外，她還長(zhǎng)著一雙水靈靈的、又大又漂亮的眼睛，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，真是美麗無(wú)比呀！
草莓是個(gè)心地善良的不驕傲的孩子，雖然她已經(jīng)成為了鼎鼎有名的偶像，但她還是堅(jiān)持每天鍛練。而且，她還是個(gè)樂(lè)于助人的人，當(dāng)她的朋友們有困難的時(shí)候，她就會(huì)主動(dòng)地去幫助她們，所以，她的`朋友們都很喜歡和她在一起。當(dāng)然，她的成功也多虧了她的那兩個(gè)最好的朋友，要不是她們的幫助，草莓現(xiàn)在還是一個(gè)普通的人。不過(guò)她的媽媽和她的校長(zhǎng)是曾經(jīng)世界上最有名的偶像！
草莓性格開(kāi)朗，遇到了挫折毫不氣妥，很少流眼淚，只是有一次和她的好朋友離別的時(shí)候她實(shí)在忍不住了，所以就哭了，不過(guò)她平常都是笑嘻嘻的，那樣子可愛(ài)極了！
我喜歡星營(yíng)草莓，喜歡她的樣子，喜歡她們樂(lè)于助人！
人物作文范文14
我有一個(gè)十分勤儉的爺爺，勤儉到令人咂舌，十分的不可思議。是啊，勤儉到省吃省喝，然后竟然全捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的`小朋友們，這種精神真的值得我們學(xué)習(xí)！怎么，你們不信？那就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
每天，我們吃完三頓飯之后，碗里面總會(huì)多吃來(lái)一些剩菜剩飯，而且已近冷的差不多了，吃了對(duì)胃不好。所以我們家里沒(méi)有人愿意去動(dòng)它，都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也沒(méi)想過(guò)有誰(shuí)會(huì)去吃，更沒(méi)有勤儉節(jié)約的這個(gè)良好理念。但是，讓我們意想不到的是，剛從老家到上海的爺爺，拿著一個(gè)方便袋，準(zhǔn)備把飯菜都套在方便袋里，我們看著他把飯菜一疊一疊地倒進(jìn)方便袋里，十分的不解，我疑惑重重地問(wèn)道：“爺爺爺爺，你在干嗎��？為什么要把剩菜剩飯都倒進(jìn)方便袋里，我們都是直接倒掉的！”爺爺卻嚴(yán)肅地看著我，一本正經(jīng)地說(shuō)：“什么？怎么多都直接倒掉？你們家也太浪費(fèi)了吧，你們不吃我去拿給貓貓狗狗吃，總不能浪費(fèi)了吧，哎，你們這一家子……真是！”聽(tīng)著爺爺?shù)脑?huà)，我頓時(shí)恍然大悟，臉也漸漸染上了紅色，羞愧地看著爺爺嚴(yán)肅的臉孔。
爺爺真勤儉��！他這種精神值得我們用心去學(xué)習(xí)！
人物作文范文15
今天，我讀了“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的作品“星”級(jí)人物唐達(dá)奇，合上了書(shū)后，書(shū)里講述的精彩故事還在我腦海里跳躍，真讓我回味無(wú)窮。
十一歲的唐達(dá)奇，是個(gè)精力旺盛，自我感覺(jué)很棒的小男孩。他喜歡裝出一副密探的樣子，為一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，制造出一種神秘的氣氛；為了有創(chuàng)意地完成老師布置的任務(wù)，他總是把簡(jiǎn)單的`問(wèn)題搞的復(fù)雜。他樂(lè)此不疲地表現(xiàn)著自己，希望能成為一個(gè)最酷的“星”級(jí)人物。
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴我們要成為真正的“星”級(jí)人物，就要付出相應(yīng)的代價(jià)。事事帶頭，勇敢地嘗試各種新事物，積極表現(xiàn)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，還要有堅(jiān)忍不拔的毅力，不怕困難，勇往直前，最后勝利一定會(huì)握在你的手中。想想自己在體育課上都不敢跳長(zhǎng)繩，對(duì)體育活動(dòng)是能避就避，害怕挑戰(zhàn)，這樣的想法真是不應(yīng)該，我應(yīng)該以“星”級(jí)人物的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不懼怕任何挑戰(zhàn)，做個(gè)稱(chēng)職的班干部。
“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)真是好看，象是一道道金燦燦的陽(yáng)光照進(jìn)了我們的心里，我也夢(mèng)想成為這樣一個(gè)能給辛者們帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)的作家！
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