成長(zhǎng)作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
小鳥(niǎo)在媽媽的細(xì)心哺育下才能展翅翱翔，花兒在雨水的滋潤(rùn)下才能亭亭玉立。而我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐磨練中才能健康成長(zhǎng)。上一星期，我們?nèi)チ私棺魇谐筷?yáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教育基地，這使我真正感悟到了很多。
經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的顛簸，心潮澎湃的我們終于到達(dá)了目的地。要知道，這是我們第一次離開(kāi)父母，體驗(yàn)軍訓(xùn)。所以，大家都特別期待。我呢，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，高興的不亦樂(lè)乎�？傻侥抢�，我們都傻眼了。什么嘛！宿舍的床上只有一條薄薄的褥子，下面鋪著硬硬的木板，床上、枕頭上、被子上滿是灰塵，幸好發(fā)了床單被罩，要不可臟死了。面對(duì)嚴(yán)峻瀟灑的`教官，我們像斷了舌頭的百靈鳥(niǎo)，誰(shuí)也不敢嘰嘰喳喳了。你看，我們女教官不大不小的嘴巴，不薄不厚的嘴唇，一雙黑溜溜的大眼睛，一頭染了色的棕發(fā)，一個(gè)子：美��！
在第一天晚上上夜自習(xí)的時(shí)候，我震驚了，因?yàn)橥瑢W(xué)們中午吃飯時(shí)，把剩下的饅頭都扔了，于是，李隊(duì)讓體育委員端著一個(gè)大盆子，把剩下的饅頭都端給教官，讓教官吃，我看到：盆子里裝的饅頭有的只吃了一口，有的全部都扔了。李隊(duì)長(zhǎng)大聲喊道：“你們所有犯下的錯(cuò)誤，都由你們的教官承擔(dān)！”別看我們只相處了不到一天的時(shí)間，但面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們都落了淚。接著，李隊(duì)講了我們應(yīng)該感謝父母，感謝教官，感謝老師。這又使我們哭了。剛來(lái)第一天，就使我明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食，要學(xué)會(huì)感恩。
接下來(lái)的每一天，都過(guò)得非常充實(shí)，每天晚上的夜自習(xí)，都讓我學(xué)到了很多知識(shí)。但是，每一天最多的就是紀(jì)律，服從！完全服從！絕對(duì)服從！從起床開(kāi)始，每一聲響鈴都是命令，每天一次集合，每一個(gè)班依次報(bào)告，在剛剛?cè)胄５奈覀冮_(kāi)來(lái)是一種多余，后來(lái)竟成了一種每天必不可少的習(xí)慣。在軍訓(xùn)課上，我們頂著火辣辣的大太陽(yáng)站著軍姿，一站就是幾十分鐘。許多同學(xué)因體力不支而紛紛倒地，我呢，站的腳后跟都酸了，但是，一種力量鼓舞著我，那就是——堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！終于，我堅(jiān)持了下來(lái)。這又使我明白了：只要堅(jiān)持，就能走向成功！
幾天的軍訓(xùn)生活，在緊張、嚴(yán)肅、歡樂(lè)和不舍中結(jié)束了。劉教官在車上送我們準(zhǔn)備下車的時(shí)候，安慰我們：“大家都不要哭了，回家后要懂事，聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話，知道嗎？”說(shuō)著，教官準(zhǔn)備下車，我們拽著教官，不讓她下車，但師命難違，教官下了車，我們每個(gè)人都痛哭流涕。但那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小插曲，值得我永久的回憶，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，再見(jiàn)了，晨陽(yáng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
如果你要是問(wèn)我喜歡什么，那我最喜歡的還要說(shuō)是翻開(kāi)書本時(shí)那淡淡的墨香味。這似有似無(wú)的墨香味總能吸引著我不停地翻動(dòng)書頁(yè)，從一頁(yè)到另一頁(yè)，從扉頁(yè)到封底。
無(wú)論是在飄雪的早晨，還是在落雨的黃昏，抑或是在醉人的夜里，一抹燈光、一杯牛奶、一縷書香，足能夠讓我沉醉其中，忘卻一切。翻開(kāi)書頁(yè)，賞親情如燈，它悄無(wú)生息地照亮我生命的每一個(gè)角落；看童話如夢(mèng)，它為我插上想象的翅膀；品散文如畫，它讓我在美景中神游；放松心情時(shí)，我也會(huì)看一會(huì)兒漫畫，從中得到一點(diǎn)樂(lè)趣和領(lǐng)悟。在生活中，閱讀能夠讓我擁有一顆平常心，在平凡小事中感悟蘊(yùn)藏的深情。同時(shí)，這些美麗的方塊字，也給我童年留下了無(wú)數(shù)的璀璨。正是在書香芬芳的浸潤(rùn)中，我如癡如醉地成長(zhǎng)著。
在我看過(guò)的書中，我最喜歡看的要數(shù)兒童文學(xué)作家梅子涵的作品，我喜歡他那種輕松幽默的筆調(diào)，讀他的書，就好像是在與他聊天似的。特別是他的那本《女兒的故事》，我能不間斷地一下子讀三四遍，且每次都讀得前仰后合。仿佛我眼前面對(duì)的不是一本書，而是一個(gè)把故事娓娓道來(lái)的人。盡管《女兒的故事》沒(méi)有揭示什么十分深刻的道理，但作者那輕快的'口語(yǔ)化的描述，常能使我的思維跟著跳躍起來(lái)。
書是街燈書，讀的多了，心中的路也寬闊明亮起來(lái)；書是路邊碑，能在你迷茫時(shí)指引方向，為你采擷一路芬芳；書是敞開(kāi)的驛站，任你在這里放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。
書不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與你的心靈對(duì)話；書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你砥礪前行。在充滿墨香的文字里，我一步一個(gè)腳印地走著，成長(zhǎng)著，我也希望有更多的同學(xué)能夠自覺(jué)加入到菏澤市小作家協(xié)會(huì)組織的“百日閱讀打卡”活動(dòng)中來(lái)，每一次閱讀都能讓你變成更好的人。
成長(zhǎng)作文 篇3
傳統(tǒng)中國(guó)重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來(lái)，不外乎家國(guó)天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無(wú)別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來(lái)卻非常少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見(jiàn)其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無(wú)信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問(wèn)題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰(shuí)也不能獨(dú)善其身，誰(shuí)也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來(lái)是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒(méi)有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識(shí)不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的.縮小化是一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來(lái)，有關(guān)富而不貴，以及“富不過(guò)三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂(lè)道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒(méi)有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，家風(fēng)的好壞甚至影響與決定人的一生。
有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)�！耙詢�(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)”——“四風(fēng)”非常重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上“家風(fēng)”。雖然不能無(wú)限擴(kuò)大家風(fēng)的重要性，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正”可能有些絕對(duì)。但換一個(gè)角度看，從家風(fēng)開(kāi)始，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向與策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來(lái)，最膩味的是先爭(zhēng)論大用小用，最怕的是在爭(zhēng)論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)貧富，無(wú)關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無(wú)窮。家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，它讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變?yōu)樽鎳?guó)的棟梁之材；從什么也不懂的嬰兒變?yōu)槎Y識(shí)義的大哥哥；從愛(ài)玩泥巴，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧的嬰兒，變?yōu)槌墒旆�(wěn)重的中學(xué)生……我們長(zhǎng)大了，就要學(xué)會(huì)將心比心，不應(yīng)該像小時(shí)候那樣惹父親母親生氣了。我們不能再像小時(shí)候那樣肆意沐浴陽(yáng)光了�，F(xiàn)在的我們，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮以及挫折的考驗(yàn)？
我就經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮。風(fēng)雨的洗禮能使我們重新審視自已，提升自己。我很慶幸自己有一個(gè)當(dāng)老師的父親。父親從小就對(duì)我嚴(yán)加管教，我也非常聽(tīng)他的話。父親的教誨幫助我面對(duì)風(fēng)雨的洗禮，幫助我認(rèn)真審視自己，幫助我打開(kāi)心中一道道封閉的石門。
記得十歲那年的暑假里，父親帶著我去北京旅游。父親經(jīng)常給我機(jī)會(huì)鍛煉自己，這回也不例外。我們從北京動(dòng)物園出來(lái)以后，父親遞給我一百元錢，讓我自己回到賓館，他這是鍛煉我的自主應(yīng)變能力。因?yàn)槲覐男【褪帜懶�，在�?jīng)歷了這一次的“訓(xùn)練”之后，就認(rèn)真、仔細(xì)地審視自己了。在嘈雜的北京街頭，想找到地鐵站都不容易，更別說(shuō)坐車了，于是我懷著一顆忐忑的心問(wèn)路，還擔(dān)心自己上當(dāng)受騙。這時(shí)我看到了警察叔叔，就像抓住了救命稻草，我按照警察叔叔指明的道路，成功回到了旅館。當(dāng)我進(jìn)入旅館的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)父親并不在，我正想下樓去找，卻看到父親已經(jīng)在我身后了，我一下子明白了，原來(lái)這是父親對(duì)我的考驗(yàn)，他向我舉起了大拇指，夸我真棒。就這樣，我打破了自閉的大門，開(kāi)始外向起來(lái)。
我也很慶幸自己有一個(gè)慈祥的母親，她與父親截然不同，她是溫柔的，慈祥的，她對(duì)我的認(rèn)可是我最大的信心。小學(xué)的時(shí)候我的語(yǔ)文成績(jī)十分不好，已經(jīng)可以評(píng)為倒數(shù)了，母親還因?yàn)檫@個(gè)事情被老師叫去了。早讀之后，母親還被老師送了出來(lái)。母親走了，老師來(lái)上課了，老師當(dāng)著大家的面批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心受到了極大的挫折�；氐郊遥赣H的一番話就激起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣，她說(shuō)“語(yǔ)文就是把自己帶入文章中，給自己想像的空間，你可以看到無(wú)數(shù)個(gè)不同的.自己，感受不同的新鮮事物，希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠體會(huì)。”在接下來(lái)的兩個(gè)月中，我重新審視了自己的不足之處，用心去做每一項(xiàng)老師布置的作業(yè)，終于在期末考試后一躍而起到了年級(jí)第六的位置。當(dāng)老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我時(shí)，我內(nèi)心的挫敗感才消退了一些。
像這樣的事還有很多很多，人必須要有所經(jīng)歷才能成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮和挫折的考驗(yàn)才能蛻變，所以我很感謝也很慶幸自己有這樣的一對(duì)父母，是他們帶領(lǐng)著我在風(fēng)雨和挫折中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)的河流中掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤――努力。
——題記
成長(zhǎng)源于一次又一次的努力，沒(méi)有誰(shuí)能夠在不努力的情況下成長(zhǎng)，科學(xué)史上的每一次發(fā)明，無(wú)不是科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的努力而得到的。
成長(zhǎng)路上需要努力。面對(duì)海洋里堅(jiān)硬的礁石只有努力才能在廣闊的海域里闖出屬于自己的一片天地，自己的一道彩虹，為自己的成長(zhǎng)路途畫上濃厚的一筆。窗外的老樹(shù)枯黃，干枯的樹(shù)枝像年過(guò)八旬的老婦人的手，纖弱、粗糙。沒(méi)有綠葉的點(diǎn)綴，顯得死氣沉沉。但它沒(méi)有放棄生的希望，依舊堅(jiān)持不懈的努力著，仔細(xì)去看，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在老樹(shù)的根莖處生長(zhǎng)著一兩枝纖弱的小枝丫，枝丫上的綠葉正迎風(fēng)飄揚(yáng)，生機(jī)盎然。正值秋冬之際，春去秋來(lái)，來(lái)年的春天我相信墩厚的老樹(shù)旁的根莖上會(huì)有更多承載著生機(jī)，承載著生命與綠葉的枝丫不畏艱難，努力地破土而出，迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上還需要等待與努力相伴。沙漠的戈壁灘上貧瘠的土地里埋藏著一個(gè)神話般的生命――依米花。它藏匿在戈壁灘內(nèi)貧瘠的土地里，等待了六年漫長(zhǎng)的'歲月，只為了在第七年的春天一個(gè)透著陣陣寒意的早晨努力破土而出開(kāi)出一朵金黃色，迎著燦爛的陽(yáng)光微笑的依米花�？茨菙嘌律希谀请s草叢中，有一株生長(zhǎng)在石縫當(dāng)中的野百合，它在等待，等待吸收了充足的養(yǎng)分后，在一個(gè)有著一縷晨曦照耀的清晨，努力地將它頭頂上的第一個(gè)花苞綻放出它最美的姿態(tài)。迎著清晨溫潤(rùn)的風(fēng)不斷向上竄，向上生長(zhǎng)。就像我們一樣，正值青春年華的我們，和別人一樣，就像那雜草，貌不驚人，我們不是需要溫室的花朵，而是需要經(jīng)歷刮風(fēng)下雨，打雷閃電，種種挫折之后還依然不放棄，努力生長(zhǎng)的野百合，成長(zhǎng)路上的我們，會(huì)遇到許多的挫折，但我們不氣餒，依舊向上生長(zhǎng)，把根伸得更長(zhǎng)，牢牢抓住泥土，吸取養(yǎng)分不斷生長(zhǎng)，像那冬日里的紅梅，即使被雪壓彎了枝丫，也依舊傲雪綻放。
成長(zhǎng)路上需要堅(jiān)持不懈的努力，即使我們現(xiàn)在是一條只知道一昧向前，行動(dòng)滯笨，外表丑陋的青色毛蟲，但只要我們堅(jiān)持不懈的努力，總有一天我們會(huì)破繭成蝶，成為一只外表美麗，行動(dòng)靈敏，在晨曦之下翩翩起舞的蝴蝶。
使你疲勞的不是遠(yuǎn)方的高山，而是一次又一次的半途而廢。成長(zhǎng)路途中只有一路堅(jiān)持不懈的努力，才能使你成長(zhǎng)。