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我眼中的他作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我眼中的他作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的他作文1
算不懂碎石小路往來車馬如何慢，有茂林修竹長(zhǎng)橋短亭誰人夢(mèng)江南�！}記
我眼中的隔壁阿公他好像一直擁有一種力量，能讓時(shí)光慢下來。
他的庭院里種著各種各樣的植物，有叫的出名的，也有叫不出名的，它們?nèi)壕釉谝黄穑瑒e有一番熱鬧。
他的院子里總時(shí)不時(shí)飄過一陣花香，這花香引著我去他的院子里探個(gè)究竟，于是我便成了他家的�？�。
侍花弄草是鄰居阿公的'一大樂事，清晨一吃過早飯做的第一件事就是打開收音機(jī)，收音機(jī)里放著廣播，不免有些吵鬧喧雜。他那臺(tái)袖珍的收音機(jī)別在身后，在鳥語花香的院子里走走停停，一會(huì)兒若有所思，一會(huì)兒眉頭微皺，看他那股認(rèn)真勁兒，誰都不忍去打擾，連樹上的鳥兒都停止了嬉鬧。
太陽漸漸升起，陽光灑滿了院落，也照在他家那張靠著窗臺(tái)的書桌上，遠(yuǎn)處笛聲悠悠，書桌古色古香，收拾得干凈利落，整齊地?cái)[放著筆墨紙硯。他不是什么書法大家，但書法寫得卻是剛勁有力，毫不含糊，絲毫不輸書法大家。一副字畫就是他一天的心血了。他寫書法講究的是一個(gè)“慢“字。他常常對(duì)我說，書法這個(gè)東西不是最后的作品有多好看，而是尋找韻律美，找回書法本質(zhì)的精髓。
待到夕陽西下，他便坐到門前的竹藤椅上，戴著老花鏡，瞇縫著眼，手捧一本發(fā)黃發(fā)皺的舊書，沉醉其中，旁邊還放著一杯冒著熱氣的香茗，直至月光輕盈地?fù)Q走了太陽最后一點(diǎn)光芒，他才慢慢起身，走向廚房，準(zhǔn)備晚飯。
春夏秋冬亦是如此。
他總能夠讓時(shí)光慢下來，讓生活慢下來，這點(diǎn)不得不佩服他。因?yàn)楝F(xiàn)在年輕人的時(shí)間總是安排得十分緊密——起床，吃飯，工作，吃飯，再又是睡覺。日子便是匆忙不已。年少時(shí)，日子是那么得慢，宛如一潭平靜的湖面，不疾不徐地由著風(fēng)吹著緩慢前行，可是越長(zhǎng)大，能停下來細(xì)細(xì)品味生活的竟是不多。
我眼中的這位鄰居老人給了我很多的感觸，雖然無法和他一樣停下來慢慢品味生活，但我至少懂得了熱愛生活，微笑著面對(duì)生活。
我眼中的他作文2
走進(jìn)教室，我倒吸了一口涼氣，原來他——全校大名鼎鼎的牛浪居然分到了我們班。哎呀！這次活該我們班主任倒霉。提起他，沒人不知，無人不曉。你就說他那形象，一身牛仔T恤暫且不說，褲子上盡是洞；嘴里不是吹著口哨，就是嚼著口香糖；肩上背著背包，把手插在衣兜里，成天在學(xué)校里逛來蕩去。這樣的人，我們?cè)绨阉蛉肓眍�，�?duì)他敬而遠(yuǎn)之。
可就在那天，我卻改變了對(duì)他的看法。
那是一節(jié)自由活動(dòng)課，我們班上正在津津有味地看電影。突然我的同桌孫梅趴在桌上，有氣無力地說：“王菲，你能不能陪我去一下寢室？”
看到她痛苦的樣子，我便立即起身扶著她向外面走去。沒想到，剛到教室門口，她就一團(tuán)爛泥似的昏倒在地上。我急了，就大叫班長(zhǎng)，我們的教室在四樓啊，耽誤了病情怎么辦？可一向優(yōu)秀的`班長(zhǎng)看了看躺在地上的孫梅，又看看周圍的同學(xué)，生怕遭到什么流言蜚語，神色慌張地說：“你們女生找?guī)讉�(gè)人來抬就行了�！比缓蟠掖业刈唛_了。這時(shí)，正在走廊上閑逛的牛浪一個(gè)箭步跨上來，甩下從不離身的肩包，不由分說一把抓起孫梅，“快幫幫我！”不容我們多想，跟著牛浪身后朝醫(yī)務(wù)室奔去。走到中途，隔壁班上的幾個(gè)女生在嘻嘻哈哈地笑�！芭＠吮诚眿D啰！”“大家快來看啰！看稀奇喲！”……可是，喘著粗氣的牛浪理都懶得理他們，任憑豆大的汗珠一直往下流。幾次我問他要不要停下來休息，他都不吭聲，一直把孫梅送到了醫(yī)務(wù)室。
“醫(yī)生，你看他有沒有事？”他來不及歇口氣，焦急的問。醫(yī)生還沒開口，孫梅醒了，“怎么？……我好像好多了。”“那你們?cè)谶@里休息一下，我去告訴班主任，免得他擔(dān)心�！闭f完，他大步流星地向門外走去。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心里莫名地涌起一陣陣感動(dòng)，也許認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能單看表面，重要的是看他的內(nèi)心吧？
我眼中的他作文3
小文是我同學(xué)，經(jīng)常有事沒事捉弄我。他自命不凡，處處感覺高人一等，上海人那種優(yōu)越感在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。我實(shí)在想不明白世上怎么有這么自戀的人呀！
周一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈后，體育老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，星期五我們籃球考試，要求已經(jīng)講過了，希望大家好好準(zhǔn)備，解散！”聽完老師的話，有些同學(xué)若無其事的走開了，有些同學(xué)則很擔(dān)心，而我屬于第二類，因?yàn)槲腋静粫?huì)打籃球，別說上籃，我連運(yùn)球都不會(huì)。
我拿著籃球開始練習(xí)，可我那笨拙的動(dòng)作很快贏得不少同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我非常羞愧。突然，小文出現(xiàn)了。他說：“小不點(diǎn)，怎么了？”我看都沒看他說：“沒事�！比缓螅议_始投籃，可球沒進(jìn)。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢(shì)完全不對(duì)�！蔽也环䴕獾卣f道：“你厲害，有本事你投一個(gè)啊。”小文從我手上搶過球就投，沒想到，一投即中。小文說：“我教你吧，如果說我成績(jī)比你好算一點(diǎn)的話，那打籃球可比你好太多點(diǎn)呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點(diǎn)頭承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。
他先教我運(yùn)球，他說：“要控制住球，讓它聽你的話。接下來，他叫我投球姿勢(shì)，雙手抱球放在胸前。然后，用力投出，要對(duì)準(zhǔn)籃框，再投�！庇盟姆椒�，我投了一個(gè)，球觸到籃板就彈了回來。小文在一邊鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)不錯(cuò)，姿勢(shì)好多了，注意力道。趕緊，再來一個(gè)！”果然第二個(gè)好多了，但球圍繞籃筐轉(zhuǎn)了一圈又出來了，我又投了第三次，球打板入籃筐�！疤袅�！”我高興地叫出生來，小文微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。在后面的`幾天，操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)我和小文練球的身影。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，體育測(cè)試開始了。我拿著籃球站在熟悉的籃球場(chǎng)上，開始在體育老師計(jì)時(shí)的一剎那運(yùn)球跑出去�！皶r(shí)間到，滿分！”體育老師高聲宣布。我在規(guī)定的時(shí)間里運(yùn)球兩圈，投中五個(gè)球，明顯優(yōu)于前面幾位同學(xué)。我朝著小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。
從此，我多了一個(gè)朋友。
我眼中的他作文4
看到他的照片，他的形象在我眼里再次跳起舞來。
所謂鳩占鵲巢說的就是他，因?yàn)樗晦D(zhuǎn)來就取代我這位帕格尼尼去參加鎮(zhèn)里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀？我希望成績(jī)能狠狠地抽他的臉。可事與愿違，他得了一等獎(jiǎng)。我不得不正視這位對(duì)手，他頭發(fā)整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細(xì)長(zhǎng)。走眼，我認(rèn)可他；走心，我討厭他。
冬至的陰風(fēng)冷雨將我請(qǐng)進(jìn)了醫(yī)院。養(yǎng)病期間，我最擔(dān)心花壇的衛(wèi)生，聽說區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要來人檢查。那么大的風(fēng)，那么冷的雨，那么濕的泥……誰會(huì)替我呢？到校后我打聽得知，是他主動(dòng)要做的。那天他的白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內(nèi)心像十五只水桶打水，七上八下。
學(xué)校迎新晚會(huì)，我緊隨他報(bào)了小提琴。結(jié)果，校長(zhǎng)主動(dòng)找到我們，他希望我倆來個(gè)合奏。我覺得我倆來自不同星球，我不看好我倆的合作。不過校長(zhǎng)發(fā)話了，我只好試試。
他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學(xué)后他請(qǐng)我吃肯德基，邊吃邊交流比賽事項(xiàng)。在肯德基店，我們除了享用美食，還決定以《春天來了》作為參賽曲目。次日，我倆按計(jì)劃把小提琴帶到了學(xué)校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎？他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂室的鑰匙。那天開始，午會(huì)課、大課間、放學(xué)后，我們都在不停地演奏。對(duì)于我在演奏中存在的揉弦和泛音的問題，他也很好地幫我解決了。晚會(huì)那天，他還專門去影樓租來兩套禮服，我這位帕格尼尼才名副其實(shí)了。我們的出場(chǎng)就迎來了滿場(chǎng)的喝彩聲。他想我示意后，我倆開始演奏了。很快，那一根根弦發(fā)出的動(dòng)人美妙的聲音響遍整個(gè)劇院，我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風(fēng)，不僅飄過人們的`耳邊，讓人如癡如醉，還使得大地萬物煥然一新，猶如春天的細(xì)雨。真是春天來了！
拒絕冷漠，成就生活。
我們的節(jié)目反響最好，掌聲把劇院都掀翻了。演出當(dāng)日，班主任將照片發(fā)給我們。從那以后，我倆成了朋友，也是同學(xué)們口中的才子組合。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認(rèn)真專注的好朋友。
我眼中的他作文5
看著鉛筆盒外照片上他夸張的表情，我眼中他的形象再一次活潑起來。
他是我眼中占了喜鵲房子的斑鳩，因?yàn)榫拍昙?jí)剛轉(zhuǎn)來的他就取代我去參加區(qū)繪畫比賽！看著他答應(yīng)老師時(shí)那種無所謂的樣子，我恨得咬碎鋼牙。只是老師慧眼如珠，他竟得了一等獎(jiǎng)。不知為何，我堅(jiān)信其人品是追不上其畫技的。
西伯利亞的寒流把我請(qǐng)進(jìn)了醫(yī)院。期間，身為宣傳委員的我最擔(dān)心出黑板報(bào)的事情。沒想到新一期板報(bào)《交通安全，人人有責(zé)》變戲法似的出好了。竟然是他，我強(qiáng)制說服自己接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲疑钪龊诎鍒?bào)對(duì)畢業(yè)生來說絕對(duì)是一枚苦果子。我第一次偷偷地打量他，整齊的頭發(fā)下一雙眼睛很有神，我之前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？
初中最后的迎新晚會(huì)催旺大家激情的火山，還真報(bào)了不少節(jié)目。班主任找到我和他，希望我倆表演一段滑稽劇，傳承海派文化。要和他合作，我內(nèi)心非常復(fù)雜，但還是同意了�？椿鼊‰y度如上佘山，而表演則像登珠峰啦！他也講出自己內(nèi)心的忐忑，但仍覺得人生應(yīng)該努力嘗試，過好當(dāng)下。我突然發(fā)現(xiàn)他挺有內(nèi)涵的。
我們選擇了郭陽、郭亮演的《逗你玩兒》，以配合迎新的喜慶氛圍�？催^視頻后，我們發(fā)現(xiàn)道具簡(jiǎn)單，但動(dòng)作太夸張了。在九年級(jí)進(jìn)行滑稽劇排練就要學(xué)會(huì)在海綿里擠水，我們安排放學(xué)后在舞蹈室訓(xùn)練�；鼊±锏霓D(zhuǎn)、翻、跳等特技都要求要夸張。他主動(dòng)承擔(dān)了最難的那部分表演，讓我很感動(dòng)。在明亮的燈光下，我倆就看著鏡子里自己的動(dòng)作，及時(shí)修改，并指出對(duì)方的問題。窗外已經(jīng)完全黑透了，校園的路燈仿佛也在為我們的認(rèn)真專注點(diǎn)贊。慢慢地，我倆無話不說，成了親密無間的好朋友。
生命的邊界在于你常識(shí)的.范圍。
我倆的節(jié)目徹底引爆了同學(xué)們的熱情，笑聲把教室都掀翻了。我倆還成了“巨星”，應(yīng)邀到其他班演出，將快樂送給每一位畢業(yè)班的學(xué)生。從那以后，他成了我最好的朋友。
現(xiàn)在的他在考場(chǎng)里奮筆疾書，我也要努力向前，因?yàn)槲覀兗s定在**高中演出新的人生劇目。
我眼中的他作文6
我是在博客上看到吳子尤的。
吳子尤，九零年出生于北京，很早就顯示了在文學(xué)上的天賦，被譽(yù)為九零后作家代表。零四年時(shí)，他被查出身患癌癥。
博客的開頭是這樣一段話：“九零年四月出生，從小在北京長(zhǎng)大。小學(xué)過得很快樂，初中學(xué)得也不差。前年三月二十四，胸腔腫瘤鬧開啦。從此搬進(jìn)醫(yī)院住，從此醫(yī)院成我家。化療開刀打點(diǎn)滴，有生有死有意思，想你想我也想他。我愛我恨我享受，我看我寫我描畫�！边@個(gè)青春靚麗，才華橫溢的美少男，竟在十三歲時(shí)被查出惡性腫瘤，經(jīng)歷了同齡人無法想象的痛苦。但是，癌癥卻沒有打到這個(gè)少年的心靈，反而揚(yáng)起自己的青春，與病魔抗?fàn)帯?/p>
他的母親柳紅直接的將病情告訴了他，他并沒有害怕，還非常堅(jiān)強(qiáng)。病發(fā)后幾天，他就接受了骨髓穿刺。一屋子的醫(yī)生都異口同聲地說：“這孩子太懂事了，太勇敢了，太配合了！”后來子尤告訴母親柳紅，穿刺的時(shí)候好像一把刀插在胸膛里，痛苦不堪，但是他卻一直微笑著面對(duì)所有人。
癌癥的陰霾永遠(yuǎn)阻擋不了充滿活力的青春，在母愛的陪伴下顯得極為樂觀，他不喜歡被形容成“身殘志堅(jiān)”，他希望所有來看他的人們不是因?yàn)樗牟�，而是因�(yàn)樗那啻簬洑狻Ｔ谥委熎陂g，用他的話形容就是：“一次手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個(gè)月頭頂空空，九死一生，十分快活！”
在零六年十月，吳子尤停止了呼吸，留下了一句意味深長(zhǎng)的遺言：“這個(gè)故事會(huì)怎么收?qǐng)瞿�？�?/p>
他的幽默，不是為疾病而有的，在患病前，他的同樣有著樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他是被上帝挑選的孩子。他說：得病究竟還是不爽的，但得與失有時(shí)是很難衡量的，老天爺永遠(yuǎn)是公平的，每一個(gè)受難人的身上都可以找出積極的意義來。同樣是半瓶油，悲觀的.人看到的是空的那半，而樂觀的人看到是滿的那半�！�
這篇文章，并不是說他“身殘志堅(jiān)”，不放棄與病魔抗?fàn)�，而是病魔并沒有將他的人生變得灰暗，他依然熱愛生活，他的熱情讓我們忘卻了他是一個(gè)病人，他熱愛金色的陽光，懷著一顆金色的心，去面對(duì)生活。
子尤會(huì)永遠(yuǎn)的笑下去，不用病撐腰，他也是很牛的。
我眼中的他作文7
一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，一千雙眼睛當(dāng)中也會(huì)有一千個(gè)不同的形象，而今天，我就想來說說我眼中的那個(gè)他。
他個(gè)子不高，身材偏瘦，本就不大的眼睛笑的時(shí)候總會(huì)瞇成一條縫，眉毛稍粗且雜。在他進(jìn)行各種面部表情時(shí)，那時(shí)上時(shí)下的眉毛總是格外引人注意。一副黑白相間的眼鏡架在如蒜頭般的鼻子上，倍顯知識(shí)的氣息�？傮w看起來是一個(gè)弱不禁風(fēng)，手無縛雞之力的人，不過在我心中卻有著高大的形象，原因有兩個(gè)，其一是他對(duì)化學(xué)這門學(xué)科的熱愛和對(duì)此了解知識(shí)的廣度、深度。這令我佩服得五體投地。
一次，我看到他正津津有味地翻閱著一本藍(lán)皮書。我好奇地走近了一點(diǎn)，想瞅瞅他到底在看啥呢？不看不知道，一看嚇一跳。只見那白紙黑字上一大串陌生的名詞沖擊著我的視網(wǎng)膜。再一看書的封面，“有機(jī)化學(xué)”四個(gè)大字赫然印在上頭。
我弱弱地問道，“這書…………是大學(xué)化學(xué)課本吧？”，“恩恩”，他點(diǎn)頭。我又問道“你能看懂嗎？這每個(gè)字我都認(rèn)，但組合到一起就不認(rèn)了……”他顯然是被我戳到了笑點(diǎn)，瞇著眼說，我其實(shí)也看得不太懂，只是覺得特別有意思。我想，這正詮釋了“興趣是最大的老師”這句話。
每當(dāng)上化學(xué)課時(shí)，他都像舞臺(tái)上的主角。所有的聚光燈都打在他身上，化學(xué)老師會(huì)經(jīng)常問一些比較難的問題。在大家都抓耳撓腮冥思苦想時(shí)，他嘴角微微上揚(yáng)，隨口說出了他的答案。在得到老師的.肯定和同學(xué)的驚嘆后，他又悄然退居幕后，頗像諸葛亮“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的風(fēng)格。
其二是他唱歌十分好聽，這是我這種五音不全的音樂呆瓜可望而不可即的。每每他唱歌，世界一下子就會(huì)安靜下來。只剩下他那直入內(nèi)心的嗓音回蕩在每一個(gè)角落，但因?yàn)樵谒奚岽蠹乙菹�，他為了不打擾到大家，就會(huì)到廁所放聲歌唱，他會(huì)唱的歌很多。從上世紀(jì)到這世紀(jì)，從經(jīng)典到流行，他都能信手拈來，因而得名4107廁所“歌王”的稱號(hào)。
我眼中的他作文8
我眼中的愛迪生，是堅(jiān)持不懈的。因?yàn)�，“停止就意味著生銹”。因?yàn)�，“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。但有時(shí)那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水還要重要。”為了這百分之一的靈感，在愛迪生尋找合適制作燈絲的材料，絞盡腦汁，四處尋覓。光他采集的竹子就有六千多種，加上夜以繼日、廢寢忘食的試驗(yàn)，再試驗(yàn)……能不得到成功之神眷顧？
我眼中的`愛迪生，是勇于實(shí)踐的。是的，“不管你做什么，要么就做出輝煌的成就，要么就輝煌的失敗，必須敢干，才有進(jìn)展。”愛迪生十多歲時(shí)，做了報(bào)童。為了賣出更多的報(bào)紙，愛迪生嘗試在賣報(bào)的同時(shí)大聲吆喝當(dāng)天報(bào)紙上可能引人注目的事，成了最受歡迎的報(bào)童。愛迪生還嘗試自己辦報(bào)紙，每天收集各地的重要信息。愛迪生自己創(chuàng)辦的《先驅(qū)周報(bào)》成了名副其實(shí)的先驅(qū)，愛迪生也如愿以償——大家都喜歡他的報(bào)紙。
在我眼中的愛迪生，是熱愛讀書的�！白x書之于腦，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體�！睈鄣仙琊囁瓶实刈x書，為了可以讀書，才到火車上賣東西掙錢。愛迪生在公共圖書館渡過中午與下午，沉迷于各式各樣、豐富多彩的書籍中。他不管是筋疲力盡，也不管是風(fēng)霜雨雪，都來圖書館讀書，堅(jiān)定不移。
我眼中的愛迪生，是“是信書不唯書的，他敢于嘗試書上沒有的；我眼中的愛迪生，是會(huì)另辟蹊徑的，他從不同的角度解決問題；我眼中的愛迪生，是當(dāng)工作為天職的，他不顧一切完成任務(wù)；我眼中的愛迪生，努力完成理想的，他為了理想不斷試驗(yàn)；我眼中的愛迪生，是為人無私奉獻(xiàn)的，他給我們留下了一千零九十三項(xiàng)發(fā)明；我眼中的愛迪生，是合汗水與靈感的，用汗水尋找靈感，完成靈感……他提醒我們努力學(xué)習(xí)：想象力引發(fā)構(gòu)想，而知識(shí)實(shí)現(xiàn)構(gòu)想。”他提醒我們目標(biāo)專一：“要成功，首先必須立定目標(biāo)，然后集中精神向目標(biāo)邁進(jìn)。”他告訴我們關(guān)注教育：“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。”
……
“遇到困難時(shí)，我絕不灰心……成功的三個(gè)條件是勤勉、努力和嘗試�！边@是圣人總結(jié)的精華，這是我眼中的愛迪生。
我眼中的他作文9
常言道：“父愛如山，母愛如水。”的確，父愛就像一座大山讓我依靠。在我的家庭中，有一個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而慈祥的父親。
在我眼中的他，是高大堅(jiān)強(qiáng)的。他沒有龐大的身軀，但是他卻用他那堅(jiān)定的信念撐起了我們整個(gè)家庭�；貞涍^去，曾經(jīng)的種種在我的腦子里回蕩。記得有一次我們一家人去外公家吃年夜飯，我因?yàn)閷?shí)在太餓了，所以就先拿起了筷子開始夾菜，媽媽用手拍了我的手，我的筷子瞬間從手中滑落，而我的眼淚也不禁從眼眶里流了出來。爸爸看我哭了，急忙過來安慰我，也對(duì)媽媽說：“小孩子不知道這些規(guī)矩，你提醒一下就好了，不要去打她呀！”爸爸一邊給我講道理，一邊叫我不要再哭了。自從那以后，我再也不敢這么做了。
在我眼中的他也是嚴(yán)肅的。他嚴(yán)肅起來的時(shí)候，是不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)退讓的。如果不是我做的事情真的很過分的話，他是不會(huì)板著個(gè)臉的。記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，我一次有一個(gè)不會(huì)做的`題目，于是我便把它扔在了一邊。當(dāng)我把作業(yè)給爸爸檢查時(shí)，他讓我把這個(gè)沒寫的題目好好的再思考思考，我當(dāng)時(shí)便一口就答應(yīng)了。當(dāng)我趁爸爸不注意的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)了電腦房，我以最快的速度登了QQ。我讓同學(xué)把答案發(fā)給我。我以為我的這個(gè)小計(jì)謀成功了，可是沒有想到我的爸爸就站在我的身后，我立刻被嚇到了。他板著個(gè)臉對(duì)我說：“你怎么回事啊你，你不會(huì)做你可以問我，也可以問你同學(xué)，你這樣去抄別人的答案有用嗎？下一次再是這個(gè)題目你一樣的還是不會(huì)做，你要的難道是老師給的一個(gè)鉤？你自己好好的反思一下�！蔽衣牭桨职謱�(duì)我這樣說，眼淚又一次從眼眶里流了出來。但是這一次的淚與以往不同的是這一次的眼淚是后悔的淚。
父親對(duì)我的愛，我心知肚明。有人說：“父親的愛像一杯咖啡，喝的第一口是苦的，但是后來就會(huì)越來越甜�！痹谛〉臅r(shí)候，父親如同大山給了我們依靠的肩膀；當(dāng)父親慢慢的老去，我也會(huì)成為父親依靠的大山。
我眼中的他作文10
“張曉風(fēng)，張曉風(fēng)……”我一邊取下封面精美的散文集，一邊著了魔一般念叨著。直念到口中生花，暖風(fēng)拂面，一位美麗的南方女子輕輕邁入我的心房，瞳孔中映著她的曼妙的身影……
第一次對(duì)一個(gè)名字這樣著迷。
在我眼中，她的心靈是那般澄澈干凈，渾身上下流淌著充滿愛的血液。她站在“地毯的那一端”深情地凝望著她的丈夫德，每在灑滿花瓣的紅毯上邁一步腦海里便閃過一件他們之間的點(diǎn)滴：她在17歲那年初遇德，從此心靈就不再孤獨(dú)；他為她跑遍全城，只為找到一座溫馨的愛巢……
我眼中的張曉風(fēng)，懂得愛且擁有愛。在愛的滋養(yǎng)下，張曉風(fēng)的心里仿佛長(zhǎng)出了一朵甜蜜的花，文字更加溫潤(rùn)如水。
她曾著了魔一樣念許多孩子的名字。她愛這些名字。她就像一個(gè)算命先生一樣細(xì)細(xì)琢磨著這些名字的含義，揣測(cè)父母?jìng)兘o孩子起名的心理以及愿望。我多么想在這時(shí)假裝路過她的窗前，看她癡癡的笑。作為醫(yī)者，她苦口婆心地為這些不曾見過的孩子們講了一個(gè)又一個(gè)故事，希望他們不負(fù)青春年華，回報(bào)社會(huì)，甚至道出了人生的真諦。
我眼中的張曉風(fēng)，對(duì)孩子們的喜愛和憧憬甚至超過了生命。僅僅是念名字就能聯(lián)想這么多的恐怕只有張曉風(fēng)了吧。
她獨(dú)自一人聆聽山水的圣諭。在她眼中，一草一木都是會(huì)說話的，山山水水都是有感情的。她在山林中釋然，捧一口新涼的泉水，隨口問一句身旁的樹“你學(xué)詩了沒有？”我相信她定像當(dāng)年孔子那般從容閑適。
我眼中的張曉風(fēng)，有古往今來名家身上的`對(duì)于自然的熱愛向往，內(nèi)心清凈從容，宛如山谷最清澈的那股泉。
我沉醉在張曉風(fēng)如詩的散文中，一飲一食一花一木，經(jīng)她的詮釋變得那樣神奇而動(dòng)人。我的腦海里逐漸浮現(xiàn)出一位美麗溫婉的南方女子形象，曼妙的身影悄悄地進(jìn)入我的眼眶……
我眼中的他作文11
我的班長(zhǎng)是一位“小博士”。他戴著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，經(jīng)常奔走于教師和辦公室，是同學(xué)們的好伙伴，是老師的得力助手。
雖說大家都是好伙伴，可是我的班長(zhǎng)卻是“陰晴不定”的“兩面派”，你瞧，這不來了。
一大早，班長(zhǎng)就早早地來到教室，準(zhǔn)備等同學(xué)們交完作業(yè)，開始領(lǐng)讀。早讀鈴聲響了，班長(zhǎng)拿著書走上了講臺(tái)，準(zhǔn)備領(lǐng)讀�！伴_始早讀，翻開課本第一頁�！蓖瑢W(xué)們看看班長(zhǎng)，無動(dòng)于衷，繼續(xù)講話的講話，交作業(yè)的交作業(yè)，完全把班長(zhǎng)當(dāng)成了透明人。有些膽大的同學(xué)還站起來走動(dòng)。
“翻開課本第一頁�！彼纸辛艘宦�。無人響應(yīng)。別的班早已傳來朗朗的讀書聲，我們班卻還是鬧騰騰的一片。班長(zhǎng)的臉由陰轉(zhuǎn)晴，看著臺(tái)下嬉笑的同學(xué)們，臉色一道黑一道白的，漸漸轉(zhuǎn)為了青黑色。她睜大眼睛，嘴角抽動(dòng)了幾下，看著越來越喧鬧的班級(jí)，終于忍無可忍了，狠狠地拍了下講臺(tái)桌。全班安靜下來了，時(shí)間似乎靜止在了這一刻�！艾F(xiàn)在早讀幾分鐘了，你們還在嬉笑，不知道讀書嗎？”全班都愣住了，看著臉色蒼白的班長(zhǎng)，都給嚇了一跳。不用說，經(jīng)班長(zhǎng)這么一發(fā)怒，誰還敢為令？大家都乖乖地捧起書，開始早讀。
班長(zhǎng)并不是每時(shí)每刻都對(duì)著同學(xué)兇巴巴的`，她也有熱于助人的一面。
有一次，上生物課，我們做實(shí)驗(yàn)。我做的臨時(shí)裝片老是出現(xiàn)氣泡，我可苦惱了。班長(zhǎng)看見了，就跑到我身旁：“遇到什么難事了？讓我算算�！彼龅朗克忝鼤r(shí)的動(dòng)作，掐指一算：“哦，我知道了，是被這臨時(shí)裝片困住了吧�！蔽铱鄲赖攸c(diǎn)點(diǎn)頭。她眉飛色舞地說：“別擔(dān)心，諸葛亮在此，我教你�！蔽倚老踩艨瘢s忙湊過去看。“首先，你要先用攝子把洋蔥表皮輕輕撕一片，放在滴了清水的載玻片上，展平。然后，夾起蓋玻片，緩緩地蓋上，輕一點(diǎn)就不會(huì)出現(xiàn)氣泡了。你看，這不成了�！彼巡Ｆ瑯�(biāo)本放在我面前�！罢娴囊x謝你了，你真厲害�！彼俏⑽⒁恍φf：“有事找我，隨叫隨到�！�
這就是我的班長(zhǎng)。該發(fā)火時(shí)就發(fā)火，對(duì)待同學(xué)熱情又幽默，你說，她是不是我們的好班長(zhǎng)？
我眼中的他作文12
星期天凌晨三四點(diǎn)，天微亮，除了時(shí)不時(shí)能聽到窗外麻雀嘰嘰喳喳的叫聲外，就是樓道內(nèi)傳來的連續(xù)不斷且毫無規(guī)則的“蹬”“蹬”腳步聲，沉悶而又囂張，仿佛一只張牙舞爪的怪獸在作怪，讓人心生厭惡。我將頭用力埋進(jìn)枕頭內(nèi)，企圖屏蔽噪音再次入眠，可那聲音仿佛有魔力似的，能越過窄窄的走廊和門下細(xì)細(xì)的縫隙，直撲我的耳朵。
聲音來自三樓一位張姓老頭。每天凌晨和晚上，他總會(huì)從樓下垃圾桶翻出一大堆破爛堆在樓梯走道內(nèi)，等堆積到足夠多時(shí)，他就會(huì)把那堆破爛搬進(jìn)他那把老掉牙的三輪車，然后騎著廢品站賣掉。由于我們樓道本身就不寬，他把一堆破銅爛鐵堆積在里面，原本狹窄的.過道就更小了。瘦一點(diǎn)的人過去還好，像四樓那個(gè)挺著啤酒肚、胖胖的王叔叔走過，那簡(jiǎn)直就是一種磨難。為這事，鄰居間沒少和他理論。但是可別小看他，就算年紀(jì)一大把，吵起架來他可是當(dāng)仁不讓，硬是把我媽說成內(nèi)傷，憋了一肚子氣回家，恨得直拍桌子。所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覍?duì)他也沒有什么好印象，平時(shí)看見他權(quán)當(dāng)沒看見，連句招呼也不大。
下午從超市滿載而歸，我依舊像往常一樣，小心翼翼低微微側(cè)身走過樓道。經(jīng)過那個(gè)張老頭門前時(shí)，卻破天荒的發(fā)現(xiàn)他家今天居然沒有像往常一樣鐵門緊閉，就忍不住悄悄往里面瞄了一眼，我看見一個(gè)小姑娘，跟我差不多年紀(jì)。嘿，他家平時(shí)不都沒人嗎？今天怎么他孫女來看他了？算了算了，別人家的事情不要多問，我收起好奇心準(zhǔn)備上樓，隱約一句軟糯糯的“張爺爺，謝謝你資助我上學(xué)”飄入耳內(nèi)。我當(dāng)場(chǎng)呆若木雞，兩秒以后回過神，連滾帶爬奔向家中，第一時(shí)間將這八卦事件告訴媽媽。
平時(shí)的怪老頭原來一直在默默資助貧困學(xué)生上學(xué)呀？我一時(shí)不能接受這個(gè)震驚的事實(shí)，媽媽往我因?yàn)樵尞惗髲埖淖彀屠锩嫒M(jìn)一個(gè)蘋果，然后拋給我一句“下次看見人家客氣一點(diǎn)！”說完，就又立刻鉆進(jìn)廚房捯飭了。
夜晚來臨，黑暗在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著光明，樓道內(nèi)那熟悉的“蹬”“蹬”再次響起。奇怪，為何這聲音變得如此動(dòng)聽，好似一首催眠曲讓人昏昏欲睡。
我眼中的他作文13
她善于思考，遇事有主見，作為副班長(zhǎng)具有很強(qiáng)的工作能力，每次布置的任務(wù)他都能輕松而出色地完成；同時(shí)，她對(duì)自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)刻苦、用功，成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅；另外，她熱愛班級(jí)，樂于幫助同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜歡，在班級(jí)中起到了很好的模范帶頭作用。
他，曾在初二時(shí)教過我們數(shù)學(xué)。他時(shí)常穿著筆挺的西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，連教室中的電風(fēng)扇也無法扇動(dòng)半分。他上課時(shí)不茍言笑，讓人望而生畏。但是隨著時(shí)間的推移，我見到了一個(gè)不同的他。
下午的數(shù)學(xué)課總是難熬的。我用手撐著腦袋，努力睜著眼睛聽他講課。教室中彌漫著一種慵懶的氣氛。忽然，他用力拍了拍講臺(tái)，說道：“醒一醒啊，生前何必多睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。”引得全班同學(xué)哄堂大笑。原本沉寂的課堂又活躍起來。這幽默而含有哲理的妙語讓我暗生佩服。接下來的時(shí)間里，我全神貫注地認(rèn)真聽課。只要講到重點(diǎn)，他便會(huì)敲敲黑板，以示提醒�？粗苊苈槁榈墓P記，我不禁勾起了嘴角，這堂課的收獲可真多！
但是僅靠這些是不能提高我們的成績(jī)的'。為此，他會(huì)在自修課上讓我們做作業(yè)，做完批過后，才準(zhǔn)回家。有一次，原本做得很順利的我被一道題目卡住了。我在草稿紙上反復(fù)演算，可就是算不出來�？粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家，我的額角沁出一層汗珠，反復(fù)掙扎后，終于決定向同學(xué)抄。我忐忑不安地前去批改，見他開始批改我的作業(yè)，一顆心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道題上停留了一下，問我是如何算出來的。我的大腦頓時(shí)一片空白，不知如何回答。感受到我的沉默，他并沒有說什么，題筆幫我分析。我默默地回到座位上，一步不漏地訂正了一遍。心中不禁為之前的行為感到羞愧，臉頰火辣辣的。
經(jīng)過一年的相處，我認(rèn)識(shí)到了這樣的一個(gè)他。我眼中的他，認(rèn)真負(fù)責(zé)，詼諧幽默，寬容大度。他可以嚴(yán)厲地讓我們?nèi)碛喺部梢晕⑿χ粗覀冊(cè)谂徘虮荣悤r(shí)高喊“姚磊萬歲”代替“加油”。我想，同學(xué)們?nèi)绱恕皭鄞鳌彼彩撬娜烁聍攘λ诎伞?/p>
我眼中的他作文14
人們都認(rèn)為母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的。可誰又注意過父親也給予了我們愛和關(guān)懷呢？只是，父愛不善于表達(dá)。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴(yán)厲，所以，我平時(shí)都比較怕他。自從一件事之后我對(duì)父親有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
記得那是一個(gè)暑假，我剛剛開始學(xué)輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最后我對(duì)輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業(yè)，爸爸過來說：“走！我?guī)慊当��！毕氲揭郧氨?/p>
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了�？砂职謪s神秘嘻嘻地笑著說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級(jí)大獎(jiǎng)’�！甭牭接歇�(jiǎng)勵(lì)我心想：“爸爸這么開心、神秘到底有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢。不就摔幾下嘛，無所謂了！”我下定決心和爸爸來到了廣場(chǎng)。
一開始爸爸拉著我的手，我們繞著廣場(chǎng)走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了�！闭f著突然把手松開了，我由于已習(xí)慣于爸爸的攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起來。我用渴望的眼神看著他，可他卻無動(dòng)于衷。
“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什么，自己站起來�！甭牭桨职謳缀跏敲畹脑捳Z，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經(jīng)過無數(shù)的跌倒，我在爸爸無數(shù)的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵(lì)聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發(fā)現(xiàn)輪滑很有趣，滑起來的`感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說：“你已經(jīng)得到這份大獎(jiǎng)了�！蔽疫@才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會(huì)了我爬起，以后在人生的道路上會(huì)遇到許多的坎坷，也許我會(huì)再次摔倒，但我會(huì)想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對(duì)一切困難。
我眼中的他作文15
原先我眼中并沒有他。
他，是來我們家打工的工人，日復(fù)一日重復(fù)著勞累已有十幾個(gè)春秋。
他，有著打工者最樸實(shí)的臉，最憨實(shí)的笑。他有雙又大又粗糙的手，身材高大，背影卻像個(gè)老人，微微的駝著背，顯得木木的。
小時(shí)候的我很討厭他，討厭他那雙臟臟的手，那張?zhí)手艉沟哪槪羌冀K不肯換下的假名牌。關(guān)于他的一切，都讓我覺得反感。可他卻很愛親近我，每每的，一有休息時(shí)間，便蹲坐在臺(tái)階上，有些出神地望著我在那兒蹦來蹦去。他似乎有意讓聲音變得溫和，附和著笑他說：“小朋友，來，我教你折風(fēng)車。”“真討厭，天天叫我小朋友。”我小聲嘀咕，腳不情愿地挪到他的跟前。他又對(duì)我笑了，然后從身后拿出了舊報(bào)紙教我折。他教的很仔細(xì)，似乎是怕我聽不懂。當(dāng)一個(gè)漂亮的風(fēng)車做好，我便拿著它到伙伴之中“耀武揚(yáng)威”去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽到他似乎有些惆悵的自言自語，“哎，我的孩子也該有這么大了吧……”
有一回，大臺(tái)風(fēng)。我們家店的卷門被肆虐的狂風(fēng)刮走了。天很黑，烏云罩著整個(gè)天空，豆大的雨點(diǎn)像是從空中掃射下來的子彈，風(fēng)呼嘯著到處掃蕩。這種天氣，誰都想回家避著風(fēng)雨去了，他卻堅(jiān)持著要留下來，幫爸把卷門修好。接連幾天的臺(tái)風(fēng)刮得人心煩意亂。
臺(tái)風(fēng)一過我就跑到店里。進(jìn)門，便看到他。
他，正倚靠在墻邊。睡的很香，仿佛是完全沉浸在睡夢(mèng)中似的。這時(shí)，我忽然覺得四周一下子安靜了，靜得連他深沉的呼吸聲都能夠清晰的'聽見。他會(huì)偶爾變化睡姿，睫毛微微地顫動(dòng)，是不是正在美好的夢(mèng)境里呢？看上去是那么的幸福。尾隨著這樣的安詳，我回想起了過去，過去那些曾經(jīng)由他創(chuàng)造給我的快樂。雖然那時(shí)的自己并不怎么理睬他，不重視他，甚至沒有當(dāng)他是個(gè)朋友。但他總是這樣義無反顧的，給自己帶來快樂，還有感動(dòng)。
這一刻的我想著，如果能讓他就這樣一直睡下去，該有多好。
時(shí)過境遷，我在漸漸地長(zhǎng)大，他卻沿著時(shí)間軸的反方向疾馳，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張，有些時(shí)日沒去店里。再去時(shí)，他已不在。
聽說，是因?yàn)榧依镉屑笔逻B夜打包回去了。
現(xiàn)在的他，又會(huì)在哪兒為生活而奔波勞累呢？現(xiàn)在的他，還會(huì)在休息之余耐心地教孩子折風(fēng)車嗎？現(xiàn)在的他，過的還好嗎？現(xiàn)在的他，不知是否能感覺到，在這里，有顆心在惦記著他。