變魔術(shù)作文通用15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的變魔術(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。

變魔術(shù)作文1

　　課上，老師說了一句“實話”：“我是‘國家二級魔術(shù)師’�！崩蠋�，你知道嗎？你呀，就是半真半假。咋說呢？嘿嘿，假多一點。你如果真是魔術(shù)師，你為啥教作文？你會變魔術(shù)嗎？如果不會，你明顯是冒充。我要報警需補償10萬，心疼你一秒。

　　“現(xiàn)在，有請‘國家二級魔術(shù)師’，為你們表演�！蔽覀儽硎鞠訔�。老師拿出一張普通的紙，讓幾個同學檢查，沒問題。我不相信，這里面一定有貓膩。老師右手拿著紙，左手比個數(shù)字一，拿紙往左手上一放，“唰”，變成了二。你……你不是冒充是什么？

　　老師拿出一盒撲克牌。拿牌干嘛？想跟我們斗地主，我可厲害著呢。老師得意的'說：“我有讀心術(shù)�！崩蠋�，我是預(yù)言家：你下一節(jié)課，鼻子長得整個屋子都裝不下。老師讓三位同學驗牌，沒問題。讓朱美妍拿出來21張牌。奇怪，為啥拿21張牌？22張不行嗎？老師叫王柳然，上臺協(xié)助她。到底要干什么？老師開始操作。她把牌弄成一個扇形，讓王柳蘭選一張，記心里。王柳然選好后，老師把牌分成三份，確定那張牌在哪份兒？重新分牌。這樣又重復兩次。她竟然把那張牌，準確的拿了出來。

　　哎呀！老師，你神了！

變魔術(shù)作文2

　　今天中午，我好不容易寫完了作業(yè)，真開心呀，終于可以看書了！我興高采烈地收拾著鉛筆盒，突然，王洛易跑了過來，“快，我?guī)�你去看魔術(shù)！”“魔術(shù)？學校里也有魔術(shù)師呀？”“不對，不對，是王躍揚要表演魔術(shù)！”

　　我半信半疑地跟著王洛易走了過去，只見一群小朋友圍著王躍揚，他一臉得意地說：“請我的助手出場！”說著手一揮，他的同桌鄭雨欣拿出一支尖尖的.鉛筆，王躍揚奪過筆，把筆芯塞進嘴里。我好緊張呀，天哪，他會不會中毒呀？只見他一臉輕松，張大嘴對大家說：“看，看，看……”嘴里真是什么也沒有了！哇，我們情不自禁地鼓起掌來。

　　等我回到位置上，我問王洛易：“到底是怎么回事呀？”王洛易說：“那還不簡單，肯定是藏在舌頭底下了唄！”我更好奇了，決定再去一探究竟。果然，王躍揚又在表演了！我湊上去一看，他還是面無表情地把筆芯吞了下去，張大嘴巴給大家看。我趕緊喊：“舌頭底下呢？”他沖我得意一笑，翹起舌頭給我看，啊，也沒有！難道真的咽下去了？天哪，他真是魔術(shù)大師，一下子就把筆芯變沒了！

　　“丁零零……”上課鈴響了，我趕緊回到座位上，但腦子里還充滿疑惑，這究竟是怎么一回事呀？

變魔術(shù)作文3

　　我可是一個小小發(fā)明家，正在研究一款多功能會變大變小的書包。

　　這個書包可不一般，它的底部是長方形的，可以大大提升書包的容量。底部隱藏著四個輪子，它的頂部是橢圓形的，拉拉鏈的時候有利于拉鏈的合攏，正面是米老鼠的圖案，旁邊站著一個唐老鴨先生，他們在一起歡快的跳著舞。它還有一個掛墜是一個小魔方，無聊的時候可以玩一玩。他的兩邊是個小口袋，還能存放一些小物品，里面還藏了三個按鈕。

　　這個書包有很多的`功能，首先是你每天去上學的時候，要是覺得書包太重了，背不動了，就可以按一下紅色的按鈕，只用一秒鐘書包就可以自動變小，你就可以把它塞到口袋里了，減輕你的負擔。要是上學的時候下起了雨或者是夏天太陽公公用它那萬丈光芒照射我們的時候，你就按一下藍色的鈕，書包旁就會彈射出一把雨傘來。這個雨傘可神奇了，可以根據(jù)自己的心情隨意調(diào)顏色，方法就是輕輕按一下藍色按鈕。如果想收起雨傘就按一下黃色的按鈕;要是雙擊兩下紅色的按鈕可以放大，這時在底部的四個輪子可起了作用，當行李箱來使用。

　　我的多功能書包多么神奇、多么方便，這樣的書包你們喜歡嗎?

變魔術(shù)作文4

　　報紙也會變魔術(shù)？在這次作文課上，老師就見證了這個奇跡。

　　一上課，老師拿著一張報紙和一支鉛筆，走了進來。當我們疑惑不解時老師說：“誰能不用膠水或雙面膠，讓報紙貼在墻上�！崩蠋熣f著，拿出一支鉛筆，一手把報紙按在墻上，一手拿著鉛筆在報紙上來回摩擦。一會兒后老師把手松開，報紙悄然落下，我們不禁哄堂大笑，原來老師也有失誤的時候呀！

　　一次失敗并不代表全部失敗。老師又試了一次，這次比上次摩擦得還要快。這一次，報紙雖然沒有牢牢地貼在墻上，但比上次好多了。

　　接下來，老師讓我們四人一組做實驗。我們組拿出一把尺子，照著老師的方法做。試了一次又一次，都以失敗告終。

　　就在我們要放棄的時候，老師說要來一場比賽。我們組不想出丑，就坐山觀虎斗。

　　幾個代表們都躍躍欲試，老師一聲令下，他們便飛快地摩擦起來，過了一會兒，選手們個個滿頭大汗，可手上的報紙卻像幾組代表都是乘興而來，敗興而歸。

　　正當我們不明白為什么時，老師解答了我們的`疑問。原來，鉛筆在報紙上摩擦會產(chǎn)生靜電，靜電就把報紙吸在墻上了。聽完原因后，我們恍然大悟。

　　這真是一次既有趣又有知識的“魔術(shù)”。

變魔術(shù)作文5

　　今天下午，老師說：“我給大家表演一個魔術(shù)�！彼麄兌疾灰詾槿�，只有我是半信半疑，不過我們都想看看老師表演。大家議論紛紛，他們都想讓老師搞砸，而我想讓老師表演一個很好玩的魔術(shù)。

　　這是，老師拿出三張紙條、一把剪刀、一卷雙面膠。我心想：我也會幾個魔術(shù)，會不會有我會的呢？只見老師撕了一點雙面膠，粘在其中一張紙條上，粘成了一個圓。老師問：“如果從中間剪開，會分成幾個圓？”我們異口同聲的說：“會剪成兩個圓�！崩蠋熡眉舻兑患簦�真的變成了兩個圓。我想：這個魔術(shù)我都會，還叫魔術(shù)？實在太簡單了！老師又粘了兩個圓，從中間剪開，一個變成了比原來大一倍的圓，另一個變成了兩個連在一起的圓。他們都迷惑不解，只有我知道是怎么回事。

　　我們都不服氣，上臺試了一下，結(jié)果我們都會變魔術(shù)了。我變出三個連著的圓，我情不自禁地說：“我成功了�！彪m然我會變魔術(shù)了，但是不知道為什么。這時，老師給我們揭示謎底，原來老師在第二次粘時轉(zhuǎn)了一個一百八十度的`彎，第三次粘時轉(zhuǎn)了一個三百六十度的彎，這時我們才恍然大悟。

　　最后，老師意味深長地說：“學作文也要睜大眼睛，細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活里的秘密，才能有進步有收獲。”

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變魔術(shù)作文6

　　每年暑假，我都會和媽媽住在農(nóng)村的外婆家。

　　每天晚飯后，我最喜歡躺在門口樹下的吊床上看魔術(shù)大師———云的精彩表演。藍藍的空中遠遠地飄來一朵白云，像甜甜的棉花糖一樣，看著都想摘一朵嘗嘗。當我還沉浸在美味的遐想中時，卻發(fā)現(xiàn)“棉花糖”不見了，一匹昂首挺胸的“駿馬”在悠閑地向我走來。好家伙，“棉花糖”準是被它吃了吧！再看那邊，一個長著翅膀的“小天使”好像正對著我笑。再仔細看，它卻搖身一變變成了一只憨態(tài)可掬的`“小狗”，吐著舌頭，豎著耳朵�！靶√焓埂钡哪�術(shù)棒變成了大狗身后的大尾巴，還拖得老長老長的。我不可置信地揉了揉眼，再看到的竟然是橫在空中平放的一朵含苞待放的“荷花”，真是太不可思議了！

　　多么神奇的云呀！每朵云都在快樂地表演著，它們千變?nèi)f化，讓人眼花繚亂。只要你耐心仔細地欣賞，你會發(fā)現(xiàn)它們比劉謙的魔術(shù)還神奇，還精彩呢！

變魔術(shù)作文7

　　教我們的張老師，溫柔端莊，善良善良，還會穿花衣服，戴花圍巾。雖然我有點老了，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼睛周圍有彎彎的皺紋，聲音也有點沙啞，但還是那么美。

　　張老師要變魔術(shù)了！她說只需要一分鐘就能在教室里產(chǎn)生巨大的變化。我們應(yīng)該閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜地等待，不是偷看，而是偷聽。心里忐忑不安，真的很擔心自己一下子被搬到另一個地方，再也回不來了。同時，我也充滿了期待。張先生會施什么魔法？

　　我們閉上眼睛，耳邊是各種各樣的聲音，比如學生的腳步聲，，粉筆落地的'聲音，老師和學生的聲音，輕輕的關(guān)門聲，窗簾聲，學生的笑聲。這是怎么回事？忍不住偷看！我睜開眼睛，嘿，不一會兒，郁曉茵和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了小紅小紅帽。他穿著張先生的鮮紅色外套，看起來像一個生動的蜘蛛俠化身。很搞笑，全班哄堂大笑。

　　余被藏在簾子后面。她躲在窗簾后面，一時忍不住動了一下。我們當場抓住了她。最有意思的是，趙被藏在廁所里。我很久都不知道他去了哪里。非常有趣。

　　張老師真是一位著名的魔術(shù)師。

變魔術(shù)作文8

　　一天，咪西拉卡發(fā)現(xiàn)椅子“吱吱吱”地響個不停，一抬椅子，發(fā)現(xiàn)小精靈在椅子下不停地擺手。咪西拉卡小聲問：“你要干什么，小精靈？”“今天不是六一嗎？我為大家表演一個魔術(shù)吧！”小精靈說�！傲�一晚會正式開始！現(xiàn)在請咪西拉卡為大家表演節(jié)目！”老師說�！跋旅嬲埼业�.助手小精靈上場，大家歡迎！”哦，小精靈飛上來了！“請小精靈變出一束鮮花，獻給老師！”哇！一束鮮花變出來了！一個同學說：“快給我變一包棒棒糖，我最愛吃了！”“快變一件花裙子！”一位女生說�！翱熳円槐緯�！”“快變一支彩筆！”“快變一個本子！”“快變。”“行了，行了！”小精靈喊道，“變東西算什么，下面我教大家飛吧，大家認真學呀！首先，大家拿起兩張紙，用力扇動。再喝一點水，補充體力，要學習飛不能少了水。好了，現(xiàn)在叼起一支筆，保持平衡！”小精靈演示著，“大家叼起筆，用力扇動紙，看看能不能飛起來�！蓖�，同學們不但飛了起來，還都長出了一對粉紅色的翅膀。當大家快樂地飛出校門時，家長們驚呆了，有位家長的眼鏡都掉下來了，孩子們咋長著一對翅膀呀，怎么回事？

　　這時候，小精靈往每個人的嘴里噴了點水，翅膀立刻消失了，學生們又慢慢地落到了地上。好奇怪呀！

變魔術(shù)作文9

　　星期四，我準備給媽媽變一個魔術(shù)，我就把材料準備好——一張餐巾紙。

　　我信心十足地對媽媽說：“我今天要給您變一個魔術(shù)。”“噢，我倒想看看�！眿寢屨f。

　　魔術(shù)開始了，我拿出餐巾紙，在媽媽面前來回晃動，她的眼睛都被我晃暈了。我立即把這張餐巾紙變成了兩張，媽媽一下就看出來了，這張紙本來就有兩張紙。我又捏著紙頭的一邊，再把下面的.紙一點一點地塞進右手，說：“我還要撒一點神奇又透明的粉�！闭f完我摸了摸口袋，把粉往右手上一撒，右手一張開，兩手就什么也沒有了。媽媽托著腮幫子對我說：“這是怎么回事？”我就為媽媽解密道：“其實，我說要撒神奇又透明的粉，是為迷惑您，我把右手上您看不見的地方全都撕掉了，然后再裝進口袋里，再把剩下的往身后一扔，手上就什么也沒有了�！�

　　媽媽感嘆道：“這個魔術(shù)又給我上了一課，看來我還得繼續(xù)學習，要不然就比不過女兒了！”

變魔術(shù)作文10

　　扁嘴鴨是出了名的魔術(shù)師，大家都喜歡看它的魔術(shù)，老虎爸爸帶著小老虎來看魔術(shù)，小老虎覺得扁嘴鴨的魔術(shù)簡直是太帥了，扁嘴鴨不斷從自己頭頂?shù)拿弊永镒兂龈鞣N東西，想變什么就變什么。

　　小老虎也想成為一個魔法師，小老虎覺得扁嘴鴨之所以能變出各種各樣的東西，都是因為它頭上那頂神奇的帽子，小老虎回到家以后也戴上一頂大大的帽子，可是怎么變都變不出來，小老虎氣的'直跳腳，小老虎想了想，它覺得一定是只有扁嘴鴨的帽子才能夠變出東西，我要是戴上那頂帽子，一定也能成為魔術(shù)師。

　　小老虎決定在去看一次扁嘴鴨的魔術(shù)，當扁嘴鴨表演完時，將帽子隨手仍在了桌子上，小老虎偷偷的將帽子拿走，戴在了自己的頭上，小老虎心想這下我可是大魔術(shù)師了。

　　可小老虎還是變不出任何東西，發(fā)現(xiàn)帽子不見的扁嘴鴨到處尋找，看見小老虎拿著自己的帽子走了過來，小老虎像扁嘴鴨道了歉，扁嘴鴨知道了事情經(jīng)過決定教小老虎變魔術(shù)，經(jīng)過一段時間的學習，現(xiàn)在小老虎也是一名魔術(shù)師了呢!

變魔術(shù)作文11

　　“太好了，太好了�！睆埨蠋熃裉煲�給我們變魔術(shù)，我們大家興奮起來了。

　　張老師掏出一個魔術(shù)道具。

　　“咦，什么嘛，就是一個小棺材�！�

　　張老師打開盒子，里面裝了兩個色子，張老師讓同學們來檢查魔術(shù)道具，同時也公布魔術(shù)開始。

　　魔術(shù)開始了，張老師讓色子決定，誰來放色子給張老師猜。第一顆色子搖到了六，第二顆色子搖到了五，所以是六組二放色子，兩顆色子被放進了盒子讓張老師來猜。

　　“嗒嗒嗒”的聲音在響起，原來是張老師在搖色子，張老師突然停了，原來張老師知道了答案。

　　張老師說：“當當當當，正確答案是六六�！贝蠹夷康煽诖�，請求張老師再來一次。

　　張老師又用執(zhí)色子的方式選出同學去放色子。

　　同學被選中，在角落放色子。

　　這次同學放的.色子各不同，張老師這次左搖搖右搖搖，好象很著急。

　　張老師把盒子放在同學面前說：“一、五�！蓖瑢W們再次驚呆了，真是不知道張老師怎么知道色子是幾。

變魔術(shù)作文12

　　給我們上課的張老師既溫柔端莊，又親切善良，而且還穿著花衣服，戴著色彩斑斕的花圍巾。雖然有點年邁，頭發(fā)也白了，額頭上有12條皺紋，眼角旁有彎彎的皺紋，聲音也有點沙啞，但還是那么美麗。

　　張老師要變魔術(shù)啦！她說只要1分鐘，就能讓教室來個“大變樣”。我們要閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜等待，不能偷看，可以偷聽。我的心忐忑不安，真擔心我會一下子被變到另一個地方，再也回不來了。同時，我也充滿了期待，到底張老師要變什么魔術(shù)呢？

　　我們閉上了眼睛，耳邊傳來了各種各樣的聲音，有同學們的'腳步聲，有粉筆落到地上的聲音，有老師和同學的說話聲，還有輕輕的關(guān)門聲，拉窗簾和同學的大笑聲，這到底是要干什么？我都忍不住要偷看啦！我睜開了雙眼，咦，短短的時間內(nèi)，俞喬尹和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了“小紅帽”，他穿著張老師那件色彩鮮亮的紅外套，看上去簡直是活脫脫的蜘蛛俠化身，可滑稽了，全班都哄堂大笑。

　　俞喬尹被藏在了窗簾后，她躲在窗簾后，沒忍住動了一下，被我們逮個正著。最有趣的是趙偉帆被藏在了廁所間，好久都不知道他去了哪兒，真是有趣至極。

　　張老師果真是個“大名鼎鼎”的魔術(shù)師。

變魔術(shù)作文13

　　誰沒有自己的特長？有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，有的會魔方……，而我的拿手好戲就是魔術(shù)。

　　大約在一年前，受到一部紀錄片的影響，使我對魔術(shù)產(chǎn)生了極大的`興趣。剛開始我只是學一些一看就會的小魔術(shù)，時間一長，這些簡單易學的魔術(shù)越來越無法滿足我的需求，所以，我拿起來了撲克牌，練起了手法。

　　有一種叫“拉牌”的手法，效果非常好看，于是我馬上開始練習，但是我不是拉的慢，構(gòu)不成拉牌效果，就是射不準，拉的到處都是，盡管這樣但我不放棄，仍舊一遍又一遍地練著，終于，在一個星期五的晚上，我做出了第一次成功的拉牌。那時，我真像高喊：“��！我終于找到訣竅了！”

　　有一次，媽媽給我買了一些魔術(shù)道具，這些道具不僅不需要手法，而且震撼力也毫不亞于手法魔術(shù)，所以，那段時間我一直沉浸在道具魔術(shù)的世界里。

　　可是有一天，當我再次拿起撲克牌，想再做一遍手法，可我自認為很熟練的手法已經(jīng)做的很卡頓，于是我開始重新練習，才把這些差點忘記的訣竅找了回來。

　　這件事告訴了我，只有靠自己努力得來的結(jié)果，才是真正的結(jié)果。

變魔術(shù)作文14

　　我的爸爸是一位美術(shù)教師，他會畫很多畫，油畫、國畫、水粉畫……，他的頭發(fā)黑白相間，眉毛彎彎的、濃濃的`，眼睛小小的。如果有一天不刮胡子，就會像針一樣刺我。有時候他的頭發(fā)長長了，還真有點藝術(shù)家的氣質(zhì)呢！

　　在我眼里，爸爸不僅會畫畫，他還是一位名副其實的“生活魔術(shù)師”呢！在家里，杯子壞了修杯子，風扇壞了修風扇，電腦壞了修電腦……有一次，我的水杯蓋子不小心摔壞了。爸爸看見了，皺著眉頭想了想，說：“這個不難�！闭f完，他立刻拿來鐵絲、鉗子、剪刀等工具。只見他一會兒用鐵絲纏，一會兒用鉗子夾，很快就把蓋子修好了�！鞍职�，你好厲害呀！我還以為你要用半天時間，可結(jié)果只用了幾分鐘就修好了�！蔽屹潎@地說。爸爸笑著說：“生活中遇到困難，要想辦法去克服它，問題才能一個一個解決。”聽了他的話，我更加佩服他了。

　　這就是我心目中會“變魔術(shù)”的爸爸。

　　評語：小作者通過寫爸爸修理摔壞的水杯蓋子，表現(xiàn)爸爸的能干。她善于將自己平時積累的語言材料運用到自己的習作中。習作題目很新穎。

變魔術(shù)作文15

　　魔術(shù)就是一個令人很難搞懂的變化過程。今天，我們樂園的老師就教了我們一個極為簡單的魔術(shù)。

　　老師發(fā)給了我們每個人一個銀光閃閃的鑰匙圈和一條“金鏈子”，老師一手拿著鑰匙圈，一手拿著鏈子，把鑰匙圈套進鏈子里，快接近頂端的時候，老師說：“大家快看，見證奇跡的時候出現(xiàn)了�！蓖瑢W們循聲望去。突然，老師手一松，鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里，同學們大吃一驚。同學們于是都按老師的方法來做，我試了好幾次，都沒有成功，此時我心急如焚。

　　后來，我去問老師這個魔術(shù)其中的.奧妙，老師告訴我：“你把鑰匙圈套進鏈子，快接近頂端時你把鑰匙圈放下，同時讓它擋一下手心，它就會牢牢地套在了鏈子上�！甭犕昀蠋煹囊环�話，我才恍然大悟。我便想再試幾次。試第一次的時候特別緊張，都冒虛汗了，我把鑰匙圈套進鏈子里的時候，閉住眼睛，再一擋一放，當我睜開眼睛的時候，我發(fā)現(xiàn)我成功了，我高興地一蹦三尺高。后來我也接二連三地成功了。

　　通過這個魔術(shù)，我明白了做什么事情都要懂方法。

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