【推薦】人生作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
上學(xué)路上，總是看到一棵白樺樹，長得很高大，須仰視才能看到它的頂端。
我猜這不是一棵簡單的白樺樹，它已經(jīng)很老很老了，樹紋比祖母的皺紋更深更明顯，它的閱歷可能比老師更深更淵博。它一定看過很多幕藍天、白云，也必然遇到過不少風(fēng)雨雷電，甚至戰(zhàn)火……
然而，不知什么時候來了一群蛀蟲，而且越來越多，侵蝕著白樺的枝干。又不知在哪個晚上，襲來一陣雷雨將它的上半截擊斷了，只剩下光禿禿的下半身樹干，孤獨地立著。人們路過此處，不無惋惜地說：“白樺樹，恐怕是再難活下去了!”
這天放學(xué)，又是這條路，景物依舊，只是我的情緒因考試第一名的桂冠被別人奪取而郁郁寡歡。心情灰蒙蒙的，像要下雨，如同那白樺樹，受了很重的傷。踽踽獨行的我漫步來到那棵處在垂死邊緣的白樺樹旁，凝望著它，憂思重重。它曾經(jīng)多么英勇地對抗著風(fēng)雨，然而，就因為一群蛀蟲，一夜雷雨，便落得如此下場。
在我哀嘆白樺樹不幸的時候，透過迷朦的雙眼，我驀然發(fā)現(xiàn)，在摧折的.樹干上，綠葉在唯美句子悄悄地萌發(fā)，那樣閃亮，那樣楚楚動人，似乎的在向世界宣告著它對生命的執(zhí)著。
我的心忽然一顫，白樺樹不是一位堅強的英雄嗎?風(fēng)吹雨打、雷擊電摧之后，它依然傲立不群，現(xiàn)在它亮出自己生命的新綠來昭示英雄的本色，相比之下，我是多么的脆弱。
對于樹木本身來說，風(fēng)雨挑戰(zhàn)是必然的，蛀蟲的侵蝕也是難免的，而它卻挺著胸膛去承受，雖然受到很深的傷害，但并沒有挫去求生的意志，它堅信，只要有信心，生命總會再度勃發(fā)。
白樺樹的心中肩負著一種對抗風(fēng)雨的使命!
風(fēng)來了，雨來了，風(fēng)雨雷電一起來了，其實這些都不可怕，可怕的是人在風(fēng)雨面前失去斗志。風(fēng)雨能沖刷出人的堅強，蕩滌出人的意志，洗濯出一個完全自信的新我。悠悠歷史，蕓蕓眾生，向來只有歷經(jīng)滄桑的英雄而沒有畏難不前的豪杰。無論我們把人生比做小船還是小路，都不會有永遠的一帆風(fēng)順和永遠的坦途。
請不要拒絕風(fēng)雨，它可能是命運對你的磨礪。
拾起一片白樺樹葉，解讀著上面沁人心脾的綠意，悄悄把它夾在我的日記中。在以后風(fēng)雨來臨的日子，它會提醒我：風(fēng)雨人生，才是真正的人生!
人生作文 篇2
“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著�！毕喾晔敲利惖�，相逢是快樂的，相逢是幸福的。因為有緣才相逢，因為相逢才有緣。而與我一同走在這漫長人生道路上的人，就是我那一位位好老師，那一位位可親可敬的有緣人。
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗�！笔堑模蠋煂⑺麄儺吷木�，都投入到培養(yǎng)下一代的工作中去了。
五年級時，我的語文老師是一位經(jīng)驗豐富的中年女教師——蔣老師。蔣老師很照顧我，她知道我寫作文很認真，每次單元測試時都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時間來完成創(chuàng)作。所以，那時我的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報蔣老師那份寬容的愛；無論在哪里碰到蔣老師，你都要主動與蔣老師問好。從那一刻起，我一直在心里默默地感激蔣老師。
六年級時，我們來了一個年輕的語文老師——韓老師。韓老師考試時沒有多給我們一分鐘時間，所以第一單元測試時，我的作文沒寫完，成績一落千丈。我覺得很委屈，也很沒面子。媽媽嚴肅地說：“每個老師都有自己的“法寶”，你要學(xué)會適應(yīng)；韓老師這樣做自然有她的道理，這樣做不會讓你有依賴性。一旦有了依賴性，碰上正規(guī)的考試就來不及了，那你就吃大虧了。”于是我吸取了教訓(xùn)，第二單元考試時，加快了速度，避免了多余時間的浪費，終于在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績。
一種慈祥的愛，一種嚴格的`愛，都讓我在成功的時刻中收獲了“感動”，我慶幸自己能與這么好的兩位老師萍水相逢。
還有一位很值得我們驕傲的老師——裘老師。她嚴厲、慈愛而又負責(zé)。裘老師為了讓我們懂得“等積變形”的知識，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。后來，還有一位女同學(xué)聽不懂，老師知道她理解能力比較差，又耐心地、更詳細地講了一遍。裘老師還是我們奧數(shù)班的主教。最近蕭山區(qū)有一場奧數(shù)比賽，裘老師為了抓緊時間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時，我們不乖，老師就會發(fā)火，氣得臉色通紅。但是，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆。她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題能力，只為了能給學(xué)校增光添彩。
我很幸運，也很幸福！因為我有了這一段段不同尋常的緣分，有了這么多偉大的老師。呵！美麗的相逢！快樂的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們——可親可敬的好老師！
相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著。
人生作文 篇3
廣闊的大海中，值得品味的是一朵朵絢麗的浪花;深邃的天空里，值得品味的是一顆顆燦爛的明星;而多彩的生活里，值得品味的是一個個生動的細節(jié)。這些細節(jié)予我們以啟迪與反省，讓我們在人生之路上堅定地走下去。
茶，一縷幽香沁人心脾，淡綠的味道里，一分清甜，二分微苦，三分清香，但只有細細品味，才能悟出茶的真諦。朋友正如一杯茶，淡淡的，卻予與你溫暖。如茶一般令人迷戀的，正是友誼啊，友誼給我們溫暖，給我們力量，它讓你在生活之路上不再孤單，不再寂寞，使你在寒風(fēng)中也能感受到心底的溫暖。它使你笑對生活，更堅強地迎戰(zhàn)挫折，一如清茗，深入人心。
茶，值得我們細細品味，探其真諦。
白開水，晶瑩通透必不可少，透明的`味道里，半分清冽，一分微甘，但只有細細品味，才能明白水的真理，母親正如一杯水，溫柔細膩。如水一般必不可少的，正是母愛啊。母愛如水一樣無私，總在你最需要時出現(xiàn)，使你的心平靜下來，卻不需要你回報半分，你所需的，是從內(nèi)心感激。它賜你最需要的，一如水，靜人心。
白開水，值得我們細細品味，究其真理。
咖啡，濃郁醇厚醒腦提神，香郁的味道里，兩分香濃，三分醇厚，五分提神，但只有細細品味，才能體會咖啡的哲理。老師正如一杯咖啡，令人溫暖給人警醒，如咖啡一般提神的，正是師愛啊。在我們成功而得意時，在我們失敗而淚喪時，老師給我們警醒，讓我們走出一個個泥沼。它使你時刻保持清醒的頭腦，一如咖啡，提神醒腦。
咖啡，值得我們細細品味，明其哲理。
生活之路上，有許多值得我們細細品味，它們?nèi)绮�、如水、如咖啡，促我們成長、堅強。
人生作文 篇4
泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過�！蔽蚁胝f：“天空雖然沒有飛過的痕跡，但我的心里裝著整個天空�！蔽蚁耄松褪且淮物w越天際的旅行，只有留心地欣賞悠然的閑云，認真品味野鶴之美，閱覽幽鳥相逐，清風(fēng)與歸，在人生的盡頭，才會不留后悔，少有遺憾。你的人生會因為欣賞、因為品味、因為閱覽而豐富充實。那么，請不要忽略道旁的風(fēng)景，學(xué)會欣賞，學(xué)會品味。
人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑于道旁的花草，而一個勁的往前沖。可是，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少；只有不急于求成，閱盡道旁的百花盛開，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹木的生機，才能讓人生有百花的色彩。把握現(xiàn)在，因為無法重走；品味人生，因為無法重復(fù)。
人生的夏天，是血氣方剛的日子，有激情，有攀登高峰的決心�？膳实歉叻宓耐瑫r，請不要忘記，周圍有山紅碧澗紛爛漫，有水生激激風(fēng)生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動而丟棄欣賞的目光，品味的勇氣。你對生活欣賞的態(tài)度，你對人生的解讀會讓自己清醒，會讓還年輕的日子有愛，有收獲。也許辜負了現(xiàn)在就沒有了談未來的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會讓你的記憶充滿溫馨，載著安寧。
人生的秋天，是收獲的季節(jié)。最美的色彩莫過于經(jīng)霜的素紅，莫過于果實的金黃�？墒俏胰匀幌胝f人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥，如果你能細心品味秋的明澈閑逸，你就多了一份無需點綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閑云野鶴，才能把握秋的本質(zhì)，才能讓人生的秋天遠如秋山，澹如秋水，欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子，是最切合本質(zhì)的'秋的標題。作文
“冬天到了，春天還會遠嗎？”老年人不必心急，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實安寧。再回首，人生因此沒有遺憾；向前看，人生的第二次春天就要來到。又是芳草連天碧，依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說：感謝欣賞，感謝品味。
是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景，還有會欣賞的明眸，會品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。作文
慢慢走，欣賞��！欣賞現(xiàn)在的生活，品味人生的過程。我們欣賞天邊的風(fēng)景，我們品味飛翔的過程。也許，天空沒有飛過的痕跡，但我們的心里裝著整個天空。
我的人生又會怎么呢？
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