圍繞中心意思寫作文(精選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圍繞中心意思寫作文1

　　在我的印象中，有許多被冤枉的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是人在家中坐，禍從天上來(lái)。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時(shí)候。

　　有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒有一個(gè)人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來(lái)老奶奶，周圍的'人都向我投來(lái)了異樣的眼光，他們不會(huì)以為是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到。

　　接著我扶著老奶奶找了一個(gè)小區(qū)的公共凳子坐了下來(lái)，老奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)臭小子，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人�！蔽耶�(dāng)時(shí)就懵了：什么情況，我好心扶你，你還罵我，你就是個(gè)碰瓷兒的臭老太太！真是個(gè)老壞人，就是想訛我！接著我便對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能說(shuō)我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，對(duì)不起，您就在這坐著吧。”說(shuō)完我就走開了，我好心的扶她，她還說(shuō)我不尊重她。真冤枉！

　　第二件事兒是在上個(gè)星期天發(fā)生的。寫完作業(yè)后，我看了一會(huì)兒手機(jī)，這時(shí)我聽見了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門聲，一開門便看到了奶奶。奶奶問(wèn)我：“家里就你一個(gè)人？你爸媽呢？”我說(shuō)道：“就我一個(gè)人，爸媽出去了，您先進(jìn)來(lái)�！�

　　奶奶坐了一會(huì)兒，便閑不住地拿起掃帚，開始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒，奶奶的臉?biāo)查g變得猙獰起來(lái)，連珠炮一般逼問(wèn)：“是不是你干的，你都多大了，還亂丟垃圾，你當(dāng)這是大馬路啊？況且大馬路也不應(yīng)該扔，這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的東西……”巴拉巴拉地說(shuō)了一堆，我冤枉地說(shuō)：“這是弟弟扔的……”我還沒說(shuō)完，奶奶便說(shuō)：“別狡辯，就是你扔的！”我只好聽從了奶奶的話，成功的背了鍋。

　　上帝啊，求求你了，趕緊給我點(diǎn)幸運(yùn)的事兒吧，要不然我跳進(jìn)黃河也洗不清啦。

圍繞中心意思寫作文2

　　在我成長(zhǎng)的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……

　　媽媽嘴里的“快”

　　“甜甜，快點(diǎn)起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服。“你快點(diǎn)��！這么大的人了，穿個(gè)衣服都慢慢吞吞的！”“快點(diǎn)刷牙洗臉！”“快點(diǎn)梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長(zhǎng)繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點(diǎn)，還我一片安靜。

　　終于放學(xué)了，一天之中我最喜歡走在放學(xué)路上的這段時(shí)光了。“快點(diǎn)走！回家還要寫作業(yè)呢！你快點(diǎn)��！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風(fēng)景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點(diǎn)，還我一絲愜意。

　　媽媽嘴里的“慢”

　　終于到周末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的QQ信息全部回復(fù)……“你慢點(diǎn)吃！好像誰(shuí)跟你搶似的�！薄昂瓤跍�，慢點(diǎn)，小心燙著……”飯桌上的`媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點(diǎn)，還我一份歡樂。

　　終于長(zhǎng)大了，可以騎車上學(xué)了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點(diǎn)！”“過(guò)馬路注意看紅綠燈，慢一點(diǎn)……”

　　唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點(diǎn)，還我一點(diǎn)自由。

　　時(shí)間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點(diǎn)”“慢一點(diǎn)”中過(guò)去了。我希望媽媽的催促少一點(diǎn)，卻忽視了我從來(lái)沒有遲到過(guò)；我希望媽媽的腳步再慢一點(diǎn)，卻忘了我從來(lái)沒有因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題受老師批評(píng)；我希望媽媽筷子快一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，身體長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)；我希望媽媽的叮嚀少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。

　　一路叮嚀，一路芳香，原來(lái)這芳香是媽媽的愛��！

圍繞中心意思寫作文3

　　童年是一個(gè)萬(wàn)花筒，也是一罐五味醬，酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的童年里有一件事令我至今難忘。

　　以前，我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家，總能聽到外婆的聲音：小議，回來(lái)了，快把鞋換了，把書包放下，這么重的書包，一定壓壞了吧。我聽了，總是不以為然，還覺得她很煩。我在寫作業(yè)時(shí)，喜歡一邊吃東西，一邊寫作業(yè)。毫不意外，廚房里準(zhǔn)會(huì)傳來(lái)外婆如洪鐘般的聲音：小議，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不要一邊吃東西，一邊寫作業(yè)，這樣既不衛(wèi)生，對(duì)消化也不好，還不能專心寫作業(yè)。我用余光看了她一眼，心想：讓你來(lái)，是來(lái)給我做飯、洗衣的，又不是讓我聽你嘮叨，外婆也太煩了。嘴里很敷衍地答道：“知道了，知道了。”寫完作業(yè)，我正在看電視時(shí)，家里沒有味精了，外婆又讓我去買一包，我不耐煩地說(shuō)道：“你自己不會(huì)去買，別打擾我看電視�！本瓦@樣，外婆嘆了一聲，便拿起鑰匙出去了。

　　過(guò)了幾天，爸爸出差回來(lái)。晚上睡覺時(shí)，我感覺腳底冷冰冰的，就叫外婆幫我拉一下被子，卻怎么也叫不醒。這時(shí)，我慌了：外婆不會(huì)有什么事吧，她能有什么事，一定是不想管我，不管也好……我打開了燈，發(fā)現(xiàn)外婆一動(dòng)不動(dòng)。我立馬去叫爸爸，爸爸把外婆送到了醫(yī)院進(jìn)行搶救，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)醫(yī)生出來(lái)說(shuō)他們也盡力了。這時(shí)，我好像聽到了心碎的聲音，心里空空的'，眼淚順著臉不停地往下流，兩腿發(fā)軟，坐在了地上。

　　之后的幾天，我總是坐在外婆的靈堂里默默哭泣，我恨我自己，恨煩外婆嘮叨的自己；恨沒有孝順外婆的自己；恨無(wú)知的自己……

　　從此以后，只要一看到外婆的照片，我就想起外婆的“嘮叨”，想起外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心只能用納蘭性德的《南鄉(xiāng)子·為亡婦題照》來(lái)形容：“淚咽卻無(wú)聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識(shí)，盈盈，一片傷心畫不成�！�

圍繞中心意思寫作文4

　　人的一生中會(huì)經(jīng)歷“酸甜苦辣”，而我對(duì)“甜”情有獨(dú)鐘，恰巧我姓“田”。

　　甜分兩種：一種是嘴里的甜，另一種是心里的甜。

　　而讓我最甜在心里的一件事是我10歲的生日。

　　在離我生日還有半個(gè)月的時(shí)候，我就小心翼翼地問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以邀請(qǐng)我班上的同學(xué)來(lái)陪我一起過(guò)生日嗎？”媽媽說(shuō)：“到時(shí)候再說(shuō)�！蔽倚幕乙饫涞刈唛_了。

　　轉(zhuǎn)眼到了我生日的前一天。媽媽帶我去訂了一個(gè)漂亮的生日蛋糕，可我還是在為半個(gè)月前的事耿耿于懷，一點(diǎn)兒也不開心。

　　我生日的那天上午，媽媽開車帶我來(lái)到了學(xué)校。我丈二摸不著頭腦地問(wèn)媽媽：“媽媽，您帶我來(lái)學(xué)校干嘛？"媽媽神秘地說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了�！�

　　突然，我隱隱約約約看到一個(gè)人向這邊走過(guò)來(lái)。我定睛一看，這不正是我的好朋友嗎？接著，陸陸續(xù)續(xù)我的朋友都來(lái)了。我可開心了。我問(wèn)媽媽：“媽媽，是你請(qǐng)她們過(guò)來(lái)的嗎？”“對(duì)��！”媽媽微笑地看著我。那一刻我心里甜滋滋的'。媽媽說(shuō)：“人都到齊了，走吧！”

　　到了飯店，我們來(lái)到了包間，等待開餐。在我們等開餐的時(shí)候，媽媽一直在前忙后。一個(gè)朋友打趣道：“你媽媽真好。”是�。∵@時(shí)候，我被濃濃的母愛包裹著。

　　吃過(guò)飯，媽媽送了我一支定制鋼筆，希望我能用它譜寫未來(lái)精彩的人生。我的心里更甜了。

　　在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我從未嘗到人生的“酸苦辣"，像這樣的“甜”卻時(shí)刻溫暖著我的心。而我也暗暗下定決心，要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)這么愛我的爸爸媽媽。

圍繞中心意思寫作文5

　　我從小就喜歡唱歌。有時(shí)跟著音樂唱，有時(shí)對(duì)著鏡子唱，有時(shí)走路也在唱。只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂。

　　后來(lái)，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽(yáng)光合唱團(tuán)，這下子我可如魚得水了。每次去少年宮排練，都是大半天的時(shí)間。雖然很辛苦，但是我很快樂。因?yàn)樵谀抢�，老師是用游戲的方法讓我們學(xué)唱歌，所以每次我都是樂呵呵地去，樂呵呵地回。

　　記得那是一個(gè)夏日，在國(guó)家大劇院的音樂廳，燈火輝煌。我們陽(yáng)光合唱團(tuán)第一次在這里演出，每個(gè)小演員的心情都非常激動(dòng)。我們的合唱是第一個(gè)節(jié)目，也是這次合唱節(jié)的開頭戲。當(dāng)報(bào)幕員用清脆的聲音宣布“北京市西城區(qū)合唱節(jié)開幕”時(shí)，紫色的絨幕徐徐拉開，劇場(chǎng)的燈漸漸暗了下來(lái)，舞臺(tái)的'燈“刷”地一下亮了起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著指揮老師，緊張得鼻尖都冒汗了，但是我一動(dòng)都不敢動(dòng)。當(dāng)伴奏的音樂悠揚(yáng)地響起，仿佛從遠(yuǎn)方傳來(lái)的天籟之音，隨著老師小小指揮棒的舞動(dòng)，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢(mèng)》，唱著唱著，我們好像和小木偶一起進(jìn)入了美好的夢(mèng)境……接下來(lái)，一曲歡快的中國(guó)歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》，把整個(gè)劇場(chǎng)帶向了高潮。“太陽(yáng)啊，太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，叫醒了路邊的小草和野花；太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起了歌，燕子飛上了天……”全場(chǎng)觀眾隨著音樂打起了節(jié)拍，臺(tái)上臺(tái)下其樂融融。在這樣的氛圍中，我早已忘記了緊張，心里簡(jiǎn)直樂開了花。

　　在國(guó)家大劇院演出成功的快樂，至今還在心頭縈繞。我越來(lái)越喜歡唱歌。因?yàn)槌�歌讓我的生活貫穿著一個(gè)字——“樂”！

圍繞中心意思寫作文6

　　夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的'數(shù)學(xué)試卷上。

　　這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。

　　這時(shí)我想起那一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數(shù)學(xué)題目的情景……可無(wú)論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……

　　算了，想得腦瓜疼�？匆豢凑n外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動(dòng)，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長(zhǎng)腿了?

　　為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!

　　我想：如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?

　　我找來(lái)一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

　　我被小小的螞蟻的堅(jiān)持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)!放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數(shù)學(xué)書，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來(lái)……

圍繞中心意思寫作文7

　　在生活中“暖”到處都有，可這個(gè)字并不經(jīng)常在我的生活中“做客”，有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。

　　記得我上三年級(jí)時(shí)學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，老師讓我們從手機(jī)里抄題，是關(guān)于安全教育的，老師讓我們從本子上抄題，并且從本上做，可是呢，那天我考試沒有考好，老師罰我抄兩遍試卷，根本沒時(shí)間抄安全教育的題，我寫完作業(yè)是已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，我都快急哭了，直接打算不寫了，媽媽怎么勸我都不聽，媽媽也沒有辦法，只好讓我先去睡覺了，告訴我老師一聲，我先不寫了，于是我懷著忐忑不安的睡覺了。

　　“咚”門響了，我正快睡覺時(shí)聽見有人進(jìn)來(lái)了，然后是一陣說(shuō)話聲也不知道是誰(shuí)，于是我就迷迷糊糊接著睡覺了，我在睡夢(mèng)中夢(mèng)見了我沒抄題，被老師拖到校長(zhǎng)辦公室，然后我被開除了……我被驚醒過(guò)來(lái)，渾身冒汗，肚子也有點(diǎn)不舒服，趕緊爬起來(lái)去上廁所，來(lái)到門前稍微打開門，我不禁叫了一聲，我看到了什么？是我馬上準(zhǔn)備高考的姐姐，她正在做什么？這么晚了居然還不睡覺，我擦擦朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)姐姐在幫我抄題呢，旁邊坐著的是媽媽，我趕緊回頭看了看表，天哪！竟然是兩點(diǎn)半了，可是姐姐還沒睡覺，她可是馬上就要高考了，可到現(xiàn)在還沒睡覺，隨后一股熱流涌入我的心李，我的鼻子一酸，我的'眼角有出現(xiàn)了一絲眼淚，我心想：我真是該死！我的的姐姐馬上就要高考了，可她為了我，到現(xiàn)在還幫我做作業(yè)！那我還有什么理由不努力呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起我的姐姐，我只能深深地自責(zé)。后來(lái)在最后一次考試中，我和姐姐都取得了好成績(jī)。

　　暖，很多時(shí)候來(lái)自于家人，來(lái)自于我們這個(gè)溫暖的家！

圍繞中心意思寫作文8

　　記得我讀三四年級(jí)的時(shí)候，不知是誰(shuí)首先發(fā)起的，我們?nèi)�班都迷上了“斗筆”這種游戲。

　　剛開始，玩“斗筆”的就是那些下層生，因?yàn)樗麄円膊魂P(guān)心寫作業(yè)。漸漸的，不管是上層生還是下層生，所有的男生都迷上了“斗筆”。到了“斗筆”的鼎盛時(shí)期，就連那全班最優(yōu)秀最乖巧的幾個(gè)女生也迷上了“斗筆”。

　　每逢中午，教室里擺開場(chǎng)子。把兩張課桌拼在一起，就成了“斗筆”的“格斗場(chǎng)”。四五人成一群，八九人成一伙，都圍在“格斗場(chǎng)”的.周圍，緊張地看著控制筆的選手們的一舉一動(dòng)。個(gè)個(gè)大氣不敢出，生怕別的選手把自己支持的選手的筆給“殺”了；又生怕別的同學(xué)擋到自己，害怕自己看漏了哪個(gè)最精彩的部分�？炊饭P的同學(xué)都這樣，那斗筆的同學(xué)就更不用說(shuō)了，他們隨著自己筆的位置轉(zhuǎn)，害怕自己哪個(gè)打不到位，沒把對(duì)方干掉，自己反而死了。所以個(gè)個(gè)都小心翼翼地，連班里最粗心的同學(xué)現(xiàn)在也不知怎地變得細(xì)心無(wú)比，怕自己哪一步彈錯(cuò)了。

　　我們不僅中午斗，上課也斗。讀課文的時(shí)候，與同桌把課本豎起，中間放一個(gè)水瓶，這就是打斗的屏風(fēng)。與同桌在老師的眼皮底下又“斗”了起來(lái)，嘴里不住地“嚷”著“殺！“看我的！”“哈哈！”這不是真嚷，只是模仿嘴形而已，因?yàn)樵谧x課文，嘴巴不動(dòng)才怪�？墒牵�不知怎么搞地，還是以前習(xí)慣，我與同桌不約而同地嚷出了聲，被這虎視眈眈的老師聽出了破綻，老師大步流星走過(guò)來(lái)，將我們的那兩只筆一把抓去。

　　讀完課文，我們要寫課堂作業(yè)。寫到一半，抬起頭，正見老師與另一位作業(yè)寫得快的同學(xué)，正玩著我們被收的那筆，玩得正入神，手移來(lái)移去，到最熱鬧時(shí)老師竟叫出聲。

　　我們棄了作業(yè)，就像別人看著自己玩一樣，也看著老師玩“斗筆”。兩眼睜得老大，同學(xué)想繼續(xù)寫作業(yè)，可又不忍不看，我也一樣，直到下課老師走了才罷休。

圍繞中心意思寫作文9

　　變

　　俗話說(shuō)“浪子回頭金不換”，改變是變好、變強(qiáng)的必經(jīng)之路。大秦帝國(guó)正是有了商鞅變法才變?yōu)閺?qiáng)國(guó)，中華民族正是有了改革開放才有了改革復(fù)興。在這日新月異的時(shí)代，我也在變。

　　告別了童年，迎來(lái)了青年，必定經(jīng)過(guò)一番蛻變。從小時(shí)候的無(wú)知頑皮到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，我在變。

　　記得小時(shí)，沒有任何拘束，在老家撒著歡地到處亂竄，迷了路，大人們要費(fèi)盡心思才能找到我�，F(xiàn)在，盡管有時(shí)我也一個(gè)人步行回家，但卻總是步履匆匆，無(wú)暇四處觀望似的.——畢竟作業(yè)太多了。兒時(shí)，每當(dāng)看到蒼蠅或蚊子時(shí)，我總是追著它們到處亂飛。而現(xiàn)在，我只是一笑，任由它們亂飛。是啊，我在變。

　　孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“陸績(jī)懷橘”、“黃香扇枕”已耳熟能詳。可兒時(shí)，我并不懂得孝親敬老，但我在變。兒時(shí)，對(duì)奶奶總是大叫大嚷，只要有一點(diǎn)不合的我心意便要發(fā)火，為此，媽媽也教訓(xùn)過(guò)我許多次，我卻不聽�，F(xiàn)在，就算奶奶老是嘮叨，我也會(huì)心平氣和地跟她說(shuō)。兒時(shí)，奶奶一天忙下來(lái)還幫我收拾玩具、打掃我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。如今，我會(huì)主動(dòng)的洗碗，跟著奶奶后面學(xué)著去買菜，自己的房間衛(wèi)生保持整潔，做些自己力所能及的家務(wù)。有時(shí)還會(huì)給奶奶按摩肩膀呢，這時(shí)奶奶總會(huì)臉上笑成一朵花，開心地說(shuō)：“我們家的小淘氣變了，長(zhǎng)大會(huì)照顧人了�！笔前。�我在變。

　　我是一個(gè)膽小的人。小時(shí)候，每當(dāng)看見鄰居或親戚，我都躲在媽媽身后，怯生生地看著。現(xiàn)在的我能主動(dòng)打招呼，就算在路上遇到，長(zhǎng)輩們可能沒注意到，我也會(huì)主動(dòng)跑過(guò)去打招呼。家宴時(shí)，我已然能成為一名合格的小主人，為客人斟滿飲料，夾菜時(shí)也會(huì)禮讓長(zhǎng)輩，不再只顧自己挑自己喜歡的大快朵頤。

　　蟬的幼蟲要經(jīng)歷一番蛻變才能變成蟬，蠶只有破繭才能變成飛蛾。是啊，只有改變才能變得更完美、更強(qiáng)大。

圍繞中心意思寫作文10

　　漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的朋友。我喜歡的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭�”這個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。

　　記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時(shí)候，爸爸遞給我一袋書本說(shuō)：“這些都是你的學(xué)習(xí)書本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說(shuō)道：“沒問(wèn)題。”我接過(guò)這袋書，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開手，扔下書袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來(lái)這一袋書這么重啊！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書往樓梯口走去。

　　我搖搖晃晃把這一袋書艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，忽然，我看見一位年輕人從樓梯上走下來(lái)。走過(guò)我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說(shuō)道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿頭大汗��？今天天氣不熱哦！是不是哪里不舒服��？”我微喘了一口氣，把抬著的.書袋放在了臺(tái)階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過(guò)這東西太重了，搬不上去。”

　　我的話音剛落，他二話不說(shuō)就提起我的書袋，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你，你們是住幾樓的��？”“六樓！”我應(yīng)聲答道。他提著書袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書袋，不停地喘著粗氣，臉都長(zhǎng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我問(wèn)他累不累，他嘿嘿一笑，說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累�！彼�這么一說(shuō)，我突然心里滑過(guò)一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來(lái)到了我家門口，我連忙我接過(guò)書袋，說(shuō)道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼�微笑著說(shuō)：“幫助別人會(huì)使人溫暖，祝你好運(yùn)。”

　　是��！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂。我喜歡“暖”字。

圍繞中心意思寫作文11

　　上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找人間真情。 ——題記

　　往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內(nèi)心焦躁不安，一直想用洗澡來(lái)緩解一絲緊張�？擅看蝿傄�進(jìn)浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)，媽媽從網(wǎng)上下載了一份“寶典”，其中，“洗完澡后浴室溫度能升高一攝氏度”被媽媽標(biāo)了記號(hào)。心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)，我一直誤解了媽媽，媽媽其實(shí)是不想讓我在小考前感冒。

　　我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情�。∫�，好靜謐，皎潔的月光灑了滿地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的.筆卻遲遲不肯落下�！斑诉诉恕保�是爸爸的敲門聲，“已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺前趁熱喝了吧。”粗獷的眉毛，挺闊的身姿，一個(gè)大男人，對(duì)我的關(guān)懷卻無(wú)微不至……

　　我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛��！親人永遠(yuǎn)愛我，老師也一直給予我關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動(dòng)力？“有付出終有回報(bào)”，臨別的贈(zèng)言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里，有老師對(duì)我們的信心與期待��！

　　一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛；一句哲言，隱藏著老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛。帶著這些真愛，帶著感動(dòng)出發(fā)，我堅(jiān)信，我定能抓住夢(mèng)想的翅膀！總評(píng)：全文以“尋”為題，通過(guò)三個(gè)具體的事例，表達(dá)了“我”尋找人間真情的中心意思。條理清楚，中心明確。

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圍繞中心意思寫作文12

　　暖在我眼里，并不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對(duì)你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。

　　天空掉下了幾片雪花，接著雪花飛舞，轉(zhuǎn)瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會(huì)兒，變成了白雪皚皚的世界。

　　雪停了，仿佛世界都平靜了，小樹也停止了呻吟。我開心極了，因?yàn)槲医K于盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發(fā)現(xiàn)我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把......我的小手被凍得發(fā)紫，沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了，跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了，沒帶手套嗎？那，這個(gè)給你”。說(shuō)著她把自己手套的其中一只脫下去，給我。我猶豫了一下，“我......算了”沒等我說(shuō)完她就把手套塞我懷里，讓我戴上。此刻我心中無(wú)比的溫暖，仿佛嚴(yán)寒一下子消失了，反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和扣子。我們玩得十分愉快，并約定在了明天的下午，“雪人站”集合。

　　第二天，我先到了，但是發(fā)現(xiàn)雪人消失了。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就是沒有看見我們的曠世之作。姐姐下來(lái)了，看見我一副無(wú)精打采的樣子說(shuō)：“雪人是不是沒有了，沒事，我有一個(gè)絕妙的辦法�！彼�上樓了，我很疑惑，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的`思緒。原來(lái)是姐姐來(lái)了。她拿來(lái)了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一個(gè)迷你小雪人，并送給了我。我們不約而同地笑了。

　　冬天發(fā)生的這件事讓我不再覺得冬日那么冷酷、無(wú)情。一個(gè)暖心的舉動(dòng)讓我真正感受到暖的魅力。

圍繞中心意思寫作文13

　　人生百味雜陳，但有一種味道最美，那就是“甜”味。

　　“甜”猶如一個(gè)誘惑力很大的一個(gè)小魔女，她轉(zhuǎn)身一變，又變成了小玩具，讓傷心的孩子感受到甜味，不再哭泣；她搖身一變，又變成了同學(xué)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的獎(jiǎng)牌，讓他們平時(shí)艱苦訓(xùn)練，最后在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感到十分地甜；她看見你心情不好，就又會(huì)變成一塊蛋糕，讓你忘記憂愁，一天都甜滋滋的……而我感受到的甜都不是這些，而是最平常的甜——友誼。

　　友誼是一顆甜蜜的糖果。我記得一次，天昏沉沉的，風(fēng)把樹枝給鞭策得都像是要給我們鞠九十度的躬了，我看著窗外覺得要下雨了。果不其然，放學(xué)時(shí)雨“嘩啦啦”地下著，也不知怎的，雨公公和風(fēng)婆婆就像今天吵架了似的，一會(huì)比一會(huì)兇�？粗�這天氣，我愣在臺(tái)階上，心里焦急地想：“壞了！今天雨傘沒拿。”閨蜜就像我心里的蛔蟲，一眼就看透了我的小心思：“沒帶傘？”“嗯�！蔽乙贿咟c(diǎn)頭一邊回答�！拔覀z一起走，撐我的`傘�！蔽衣牭胶�，兩眼發(fā)光，感覺站在我面前的，并不是閨蜜，而是我的大救星。于是，我們倆就一起撐著傘，歡聲笑語(yǔ)地走回家了，在路上我看著她的側(cè)顏感覺心里像吃了棉花糖似的，甜滋滋的。

　　集體的愛是一顆令人振奮的糖。一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我在比四百米。我在起點(diǎn)蓄勢(shì)待發(fā)，隨著“嘭”的一聲槍聲，我開始飛奔，當(dāng)我跑到一半時(shí)，我實(shí)在是跑不動(dòng)，打算退賽�！爸鞈涥浚�加油！”我拐頭一看，我們班的女孩全都趴在那邊為我加油，我看著她們的神情，我瞬間充滿了力氣，“加油，可不能讓她們失望！”于是，我咬緊牙關(guān)，跑到了終點(diǎn)。雖然，我跑得有點(diǎn)喘不過(guò)氣，不過(guò)，我覺得我這么做是值得的！這時(shí)，甜味從我的心中開始發(fā)芽。

　　集體的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，帶給我快樂和甜蜜。這份互相關(guān)愛，使我們大家沐浴在甜蜜之中。

圍繞中心意思寫作文14

　　一抬頭，我又看到貼在墻上的那張“詩(shī)詞會(huì)二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我又樂了。

　　“同學(xué)們，這節(jié)課來(lái)舉行學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的預(yù)選賽！”經(jīng)過(guò)平時(shí)積累——班上緊張的角逐，我順利地勝出，將代表班級(jí)參加明天舉行的“詩(shī)詞大會(huì)”決賽。那一刻，我心里簡(jiǎn)直樂開了花。

　　決賽場(chǎng)上，我環(huán)顧四周，幾乎每一名選手的背后或是爸爸，或是媽媽或是姐姐或奶奶在吶喊助威，還有的選手全家出動(dòng)，連老師都參與其中。而我卻獨(dú)自一人孤軍奮戰(zhàn)，但我相信我能一個(gè)人面對(duì)。

　　“第一個(gè)環(huán)節(jié)是節(jié)目表演，請(qǐng)一。一班的小選手上臺(tái)，一二班的小選手請(qǐng)準(zhǔn)備！”老師走下了舞臺(tái)，那位小選手隨即上了舞臺(tái)，開始他的表演�？吹剿齼�(yōu)美的舞姿，聽到她甜美的`嗓音，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，如果光背古詩(shī)于我不在話下，但，才藝表演卻并不擅長(zhǎng)。擔(dān)心，著急已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，不如靜下心來(lái)思考如何應(yīng)對(duì)。

　　時(shí)間飛快流逝，一個(gè)個(gè)選手如走馬燈一般上去又下來(lái)，很快就到我了。我望望四周，樂了，你瞧，他們一個(gè)個(gè)化著精致的妝容，穿著華麗的表演服，而我，唯一的表演服就是一身校服，雖是本色演出，但走上臺(tái)的剎那還是很快樂的，我能站在這里，就是勝利，若能為班級(jí)爭(zhēng)光，更好，若不能，那么我取得任何成績(jī)都將問(wèn)心無(wú)愧。我微笑著上了臺(tái)。

　　背誦古詩(shī)不在話下，才藝表演雖沒有甜美的歌喉，俏麗的容貌，更沒有動(dòng)人的舞姿，但我也有自己的特長(zhǎng)——幽默，我用幽默的語(yǔ)言講了一個(gè)故事，逗樂了全場(chǎng)的人。

　　成績(jī)揭曉：“二等獎(jiǎng)名單：……張恒熙……請(qǐng)聽到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”啊？不會(huì)吧？我還以為自己是最后一名呢，竟然是二等獎(jiǎng)，隨即便是難以言說(shuō)的快樂自心頭彌散開來(lái)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)接過(guò)獎(jiǎng)狀，將它捧在手中細(xì)細(xì)端詳著，我輕輕地?fù)崦�著它光滑的表面，樂得幾乎要跳起�?lái)，聽到臺(tái)下響起了的熱烈的掌聲，看到周圍一張張微笑的臉，我心中的那股樂勁喲，真不知該怎么形容了。

圍繞中心意思寫作文15

　　我的爸爸是個(gè)足球迷，對(duì)足球熱愛得如癡如狂。業(yè)余時(shí)間他一有空就看球，時(shí)常和伙伴一起踢球，花重金學(xué)足球，他的球鞋擠滿了柜子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了

　　爸爸經(jīng)常半夜起來(lái)看足球比賽。有一次，我睡得正香，門忽然被風(fēng)吹開了，我下床關(guān)門，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，我睡眼朦朧地說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)凌晨幾點(diǎn)了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看見我，說(shuō)：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛�！蔽铱纯寸姳恚�又看看他那激動(dòng)的臉，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒沮喪，我坐下來(lái)和他一起看，爸爸則把整場(chǎng)比賽講給我聽，雖然我只聽懂了幾句，但看到他那毫無(wú)睡意又興致勃勃的臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛看球了！”

　　我爸不僅愛看球，還喜歡踢球，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，他都堅(jiān)持練球。爸爸的朋友也經(jīng)常約他出去比賽，雖然他的技術(shù)不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準(zhǔn)備要去赴足球之約，媽媽說(shuō)：“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，別去了。”可爸爸不以為然，開車去了體育場(chǎng)。天空灰蒙蒙的`，雨越下越大，可遲遲不見他回來(lái)。終于，伴隨著鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來(lái)了，他聲稱自己又練了一會(huì)兒才回來(lái)的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣，但經(jīng)常練習(xí)，他在他的朋友中可以說(shuō)是“國(guó)腳”了。

　　后來(lái)問(wèn)起爸爸，他為什么喜歡足球，媽媽說(shuō)：“他年少時(shí)就喜歡足球，但因?qū)W業(yè)不得不暫時(shí)放棄，而現(xiàn)在成家立業(yè)了自然要圓夢(mèng)嘍！”“是啊！要不那時(shí)我都能去踢世界杯了呢！”爸爸笑說(shuō)。笑完后我也深深有感悟，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是看怎么去實(shí)現(xiàn)罷了，現(xiàn)在我爸這個(gè)“老男孩”正在努力追夢(mèng)，他也給我做了一個(gè)榜樣，有夢(mèng)想就應(yīng)該努力追。

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