關(guān)于童話的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于童話的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于童話的作文1
在茫茫大海中，有一個(gè)愛發(fā)呆的小海豚。它的爸爸媽媽都不喜歡它，因?yàn)樗荚嚂r(shí)愛發(fā)呆，每次都不及格。
一次，它又考了個(gè)“大鴨蛋”回家了，爸爸氣得臉色發(fā)紫，媽媽把它趕出了家門。小海豚無家可歸，便在一塊大巖石后打起了呼嚕，忽然，它覺得身后有一雙眼睛在看它，可四處張望一下，什么也沒有，便又打起呼嚕，這時(shí)，一只大鯊魚向它撲來，小海豚無處可逃，被大鯊魚樂滋滋地提起來，大鯊魚說：“又有一頓美餐可吃了�！本瓦@樣，小海豚被大鯊魚帶到了它的老巢，小海豚不想被大鯊魚吃掉，就說：“你一定不想因吃臟了的食物而鬧肚子吧，我身上不太干凈，可不可以讓我洗個(gè)澡?”“行!但要快點(diǎn)呀，不然我的`肚子就要咕咕叫了!”
其實(shí)，小海豚并不想洗澡，只是在想逃生方法。它想呀想，忽然，靈感出現(xiàn)了。它想：老師說過刺豚是鯊魚的天敵。而刺豚又是我的好友，我又會(huì)海豚音，海豚音又像哭的聲音。就這樣辦!于是，小海豚用海豚音呼喚刺豚，鯊魚還以為它在哭呢!說：“哭也沒用�！焙芸欤屉鄟砹�，它們把門撞開，救出了小海豚。小海豚想：知識(shí)真有用啊!以后我再也不能發(fā)呆了。
關(guān)于童話的作文2
克里克塔是一條樂于助人的蛇。當(dāng)壞人出現(xiàn)的時(shí)候，他是一個(gè)“警察”；當(dāng)小朋友的風(fēng)箏纏在電線上的時(shí)候，他就成了“蜘蛛俠”；波特太太上街購(gòu)物的時(shí)候，他就是乖巧又有力的自動(dòng)“送貨員”；當(dāng)波特太太看書的時(shí)候，他就是會(huì)自動(dòng)翻頁的`“書架子”。
一天晚上，一個(gè)小偷來到了波特太太家里偷東西，小偷的腳步聲很小，但也發(fā)出了吱吱的聲音。吱吱的聲音被克里克塔聽到了，克里克塔偷偷地來到小偷背后，趁小偷不注意用自己的身體把小偷纏住。這時(shí)波特太太醒了，她看見了趕緊打電話報(bào)警說：“喂！是警察嗎？我家有小偷趕快來抓呀！”不一會(huì)兒，警察來了，警察一進(jìn)門就說：“小偷在哪？”波特太太說：“在前面，快跟我來�！本旄ㄌ靥珌淼揭粋�(gè)墻角，只見克里克塔用身體把小偷纏起來了。警察說：“克里克塔，你不用弄了�！闭f著克里克塔松了身。后來警察把小偷關(guān)到了牢里。
我喜歡克里克塔，我以前還以為世界上的蛇都很惡毒呢！我希望克里克塔以后能幫助更多的人！
關(guān)于童話的作文3
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過他，有一天，狼想了一個(gè)妙計(jì)，他跟狐貍說：“老兄，待會(huì)我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個(gè)兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它�！薄昂�！”
第二天，他們到兔子的`家，狐貍說：“我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧�！蓖米右呀�(jīng)發(fā)明了“復(fù)制影子機(jī)”它說：“好啊！，不過，你們先等會(huì)，我還沒忙完。”于是，兔子啟動(dòng)“復(fù)制影子機(jī)”復(fù)制了一個(gè)自己，不過他需要控制，復(fù)制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會(huì)就知道了。
于是，它控制“它”走出家門，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”�！坝白印备钦f：“我們走�！钡桨肼飞�，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來狼是想吃了它，于是，它控制影子發(fā)射“激光炮”狐貍和狼就死了。小兔子終于消滅了敵人，過上了幸福的日子。
關(guān)于童話的作文4
寓言和童話，都是兒童文學(xué)中比較特殊的樣式�！独莵砹恕返墓适�，是大家都熟悉的。這是個(gè)寓言故事，它以簡(jiǎn)練的文字，生動(dòng)地告誡人們：為人要正直，不要說謊。那么什么是寓言呢？寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡(jiǎn)單的故事蘊(yùn)含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅偏短，但含義深遠(yuǎn)。
寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點(diǎn)是通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想、道德教育。童話歷來是少年兒童 最喜愛的文藝樣式。優(yōu)秀的`童話作品，其現(xiàn)實(shí)與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩(shī)如畫的藝術(shù)境界。童話體裁有超人體，擬人體、常人體以及科學(xué)童話 等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動(dòng)。擬人體童話，是將人類以外的各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人 體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動(dòng)，極端夸張，是實(shí)際生活中不可能發(fā)生的。科學(xué)童話除了應(yīng)當(dāng)具有一般童話的特點(diǎn)之外，還帶有比較淺顯的科學(xué)知識(shí)內(nèi)容。話題作文采用這種形式，生動(dòng)、活潑、發(fā)人深思，別具一格。這一類文章雖不是很多，但如果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，也能得高分。
關(guān)于童話的作文5
在一個(gè)陽光燦爛的'早上倒霉熊在游樂園里玩，小鳥嘰嘰喳喳地叫好像在說：“和我們走吧！”倒霉熊就跟著過去。它看到了一個(gè)氣球，圓溜溜的而且是綠色的。
它跟著氣球來到了蹦蹦床這里，它跳上蹦蹦床，在上面一蹦三尺高一不小心把蹦蹦床給踩翻了，摔得四腳朝天，然后又搖搖晃晃地站了起來，繼續(xù)追氣球。
追著追著氣球掛到了燈泡上，倒霉熊就撞到了燈桿。突然燈泡掉了下來，砸得它頭暈眼花，氣球還是沒下來，它又拼命地?fù)u燈桿，燈桿好像在說：“不要搖了，我會(huì)殺了你。”燈桿倒了下來，氣球飛到了山坡上。
倒霉熊在山上一跳一跳怎么也抓不到，可是他又從山坡上像雪球一樣滾了下來，它摔得眼冒金星快喘不過氣來了。
倒霉熊手撐著地堅(jiān)持站起來了，它咬牙切齒地說：“我真后悔呀!”然后它趁氣球不注意用爪子抓氣球，“呯”的一聲氣球就破了。
小鳥又叫了起來，似乎對(duì)倒霉熊說：“早知如此，何必當(dāng)初�！睔馇蛑皇Ｏ聝芍谎劬υ诘姑剐苊媲帮h，兩只眼睛就像幽靈一樣，似乎在說：“可惡，做鬼也不會(huì)放過你�！�
關(guān)于童話的作文6
很久很久以前，小狐貍不是現(xiàn)在這樣子。它沒有智慧，也沒有惡意，連勇氣都沒有。
因?yàn)闆]有勇氣，所以它不敢和別的小伙伴玩，總是把自己關(guān)在一間小小的房子里，偶爾夜里出來尋找食物。直到有一天，它正在東看看，西嗅嗅的時(shí)候，遇到了一位神通廣大的仙女。仙女說：“小狐貍，我可以滿足你兩個(gè)愿望，你想要什么？”小狐貍說：“我想要智慧和勇氣�！鄙裣牲c(diǎn)頭答應(yīng)了。
第二天，小狐貍看到有小朋友在門口玩游戲，梳洗好之后，迫不及待地出門了。大家看見小狐貍都很不屑地說：“你來干什么？你敢和我們一起玩嗎？”小狐貍爽快地答應(yīng)了，大家都覺得好奇怪，以前的小狐貍可不敢和它們一起玩的。在游戲過程中，小狐貍也不再是輸?shù)囊环�，而是通過動(dòng)腦思考取得一次又一次的勝利。小動(dòng)物們撓撓腦袋說：“小狐貍，你怎么變聰明��？”小狐貍摸摸頭說：“是��！我變聰明了，我真的.變聰明了�！睆哪且院�，小狐貍變了一個(gè)樣似的。
后來，小狐貍變得有一點(diǎn)貪婪了。一天，小狐貍正在散步，突然從路邊跳出一個(gè)巫婆，皮笑肉不笑地說：“�。∽兊寐斆髁�，要是多一點(diǎn)惡意就更好了�！闭f完拿出一個(gè)小瓶子，小狐貍一口氣把那里面的魔力水喝光了。第二天，小狐貍開始和小老虎打架，拔小黃鴨的毛……變成一只聰明又狡猾的狐貍。
我們可不要像小狐貍一樣聽信壞人的話��！
關(guān)于童話的作文7
在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具，動(dòng)物們都非常喜歡它。有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?cè)趺赐�，大家玩得開心極了。
過了幾個(gè)月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發(fā)明的，為什么要和那些連電腦也不會(huì)發(fā)明的“笨蛋”一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走了。
它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦，可時(shí)間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：“為什么我的房間會(huì)這么冷呢？”漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經(jīng)過時(shí)，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說：“謝謝你，我現(xiàn)在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來我家玩電腦嗎？”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了。
動(dòng)物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的`電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會(huì)更加快樂��！從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！
關(guān)于童話的作文8
鉛筆和鋼筆本來是一對(duì)好朋友，它們都住在筆盒爺爺?shù)募依�。有一天，它們�(cè)跔?zhēng)論，到底誰更優(yōu)秀，主人到底更喜歡誰。
鉛筆說：“主人從小就用我學(xué)習(xí)寫字、畫畫。主人喜歡我多一些�！�
鋼筆說：“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè)、簽名。主人更喜歡我！”
“主人喜歡我！”
“主人更喜歡我！”
鉛筆和鋼筆越吵越兇，這對(duì)好朋友竟然大動(dòng)干戈，動(dòng)手打起來了。
它們都受傷了，鉛筆的筆尖石墨芯斷了，鋼筆的墨水也涌出來了。
這時(shí)，主人打開筆盒，鉛筆和鋼筆都爭(zhēng)先恐后地往主人手里擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了，又見鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說：“你們?cè)趺锤愕�，需要你們時(shí)，就都出毛病了。”說完把他們丟到一邊，找其他筆了。
這對(duì)好朋友傷心地抱在一起哭了。這時(shí)，筆盒爺爺語重心長(zhǎng)地說："你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，用鉛筆寫錯(cuò)了，可以修改，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀。何必爭(zhēng)來吵去呢，還不是兩敗俱傷？自我反省，互相欣賞，才能和睦相處。"
鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺?shù)?話，不再爭(zhēng)寵主人，各自踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事，不再爭(zhēng)吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖，鋼筆則上好墨水，擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了。
關(guān)于童話的作文9
很久以前，公雞能飛很高。
一次，森林里舉行比賽的是比誰飛得最高。參加這項(xiàng)比賽的小動(dòng)物有麻雀、喜鵲、貓頭鷹、烏鴉、公雞。除了這些運(yùn)動(dòng)員，還有很多觀眾觀看比賽。第一個(gè)出場(chǎng)的是麻雀，只見麻雀往后退了一步，然后一下子飛展而起，飛了六尺高。接下來是喜鵲，喜鵲展開翅膀，一下子飛了五尺高。下一個(gè)是貓頭鷹，它的飛行技術(shù)可不好，只飛了兩尺高，就落了下來，這回貓頭鷹的臉一下子就紅了，它悄悄地走出了人群。然后是烏鴉，烏鴉一下飛了四尺高。最后一個(gè)是公雞，只見公雞跑了起來，又突然飛了起來。全場(chǎng)觀眾都驚了，公雞一下飛了八尺高。這下，公雞成了明星。
公雞可驕傲了，它天天唱：“喔喔喔！喔喔喔！”一天，喜鵲對(duì)公雞說：“烏鴉已經(jīng)快超過你了！”可是公雞還是唱歌。一天，麻雀趕過來說：“貓頭鷹也快超過你了！”這下公雞著急了，因?yàn)楣u最瞧不起的`就是貓頭鷹，公雞趕快說：“喔喔喔！我要趕快超過它們�！边^了一天，有很多觀眾都來看公雞能飛多高。自從公雞當(dāng)明星以來它整天又吃又喝，也不練習(xí)飛行，現(xiàn)在它非常胖。公雞跑了幾步飛了起來，才飛了五尺高。公雞后面的喜鵲怕公雞出丑，趕快說：“公雞只是熱一下身�！惫u也說：“對(duì)，我只是熱熱身。”公雞又一次飛了起來，它才飛了三尺高，全部觀眾都笑了，公雞的臉也就紅了。它慢慢地走出了森林，再也沒有回來。
以后公雞再也沒有練習(xí)飛行，一直到現(xiàn)在它還是飛不高。
關(guān)于童話的作文10
森林王國(guó)召開了一場(chǎng)“誰是郵遞員”的大會(huì)。
在小河邊，森林王國(guó)的國(guó)王——老虎豎起了一塊牌子，上面寫著：森林里要召開一場(chǎng)“誰是郵遞員”的大會(huì)，望大家都來競(jìng)選，競(jìng)選規(guī)則是：誰能最快把包裹送到山羊伯伯家誰就是森林郵遞員。
大家看過這塊牌子后，紛紛前來競(jìng)選。小猴子、小松鼠、小馬、小豬、琢木鳥等小動(dòng)物都來競(jìng)選了。
小猴子早晨一起床，看了一眼鐘表，自言自語地說：“才六點(diǎn)呢，沒關(guān)系，等一下再起來。又睡了一個(gè)小時(shí)，他突然從床上蹦起來，尖叫一聲：“啊，要競(jìng)選不上森林郵遞員啦。”他隨后又想：反正競(jìng)選不上了，不如接著睡覺。
小松鼠一想到要競(jìng)選郵遞員，興奮不已，早上早早地就起來了，送包裹的路上，小熊對(duì)他說：“我們一起去小河邊喝水吧�！彼愫托⌒芤黄鹑バ『舆吅人�。也不知為什么，可能是因?yàn)槭只税�，包裹掉進(jìn)了水里，小松鼠失望地回家了。
啄木鳥早早地起床了，他用爪子抓住包裹，向山羊伯伯家飛去，在送包裹的路上，小猴、小熊、小馬都對(duì)她說：“啄木鳥，你這樣會(huì)累壞的�！笨勺哪绝B卻說：“我一定要把包裹送到山羊伯伯家�！�
最終，啄木鳥成了是四處聞名的'“森林郵遞員”。
關(guān)于童話的作文11
不知不覺秋天到了，為我們譜寫了一曲曲秋天的童話。秋天是碩果累累的季節(jié)，秋天是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，秋天的童話更是我們兒時(shí)滿滿的回憶。每當(dāng)?shù)搅饲锾�，我最喜歡走在鄉(xiāng)間的那條小路上了，看到滿地飄落的樹葉，不知道為什么在那一刻我的心情是如此的平靜，而且每當(dāng)踩在樹葉上的時(shí)候，就像是一曲曲動(dòng)人的鈴聲，耳邊總是聽到呼呼的風(fēng)聲，感覺整個(gè)世界都是非常的安靜，讓人的心情更是回歸平靜。
秋天的童話給人不一樣的感覺
只有到了秋天，我們才能看到金黃色的季節(jié)，因?yàn)閯倓偠冗^夏天，所以大家會(huì)感覺秋天的陽光不會(huì)那么炙熱，并且秋天的風(fēng)吹到人的臉龐是如此的舒適，并且秋天也是人們最喜歡出行的季節(jié)，不容擔(dān)心會(huì)像夏天那么樣大汗淋漓，更不會(huì)像冬天那樣寒風(fēng)刺骨，而秋天給人的`溫度則是正正好好，所以我最愛的也就是秋天了。
秋天的童話專屬自己的魅力
總是感覺秋天就像童話一樣，總是能讓農(nóng)民伯伯辛苦的勞作等來了豐收，它就像擁有魔力一樣，輕輕一指便會(huì)碩果累累。而且秋天也是闔家團(tuán)圓的季節(jié)，因?yàn)榈搅饲锾煲簿偷搅酥星锕?jié)，中秋節(jié)的那一天，大家團(tuán)圓共享明月，其實(shí)這一切一切也都是秋天帶來的魔力，這一刻我再抬頭，看著落葉飄過，不知道為什么突然想家了，畢竟落葉歸根，不論落葉如何飄落，最后也離不開自己的根，希望在外的學(xué)子們和在外工作的人們也有空�；丶铱纯础＞x。
關(guān)于童話的作文12
大家好！我是個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的不合群者，兄弟姐妹無處不在。我熱愛旅行，只要有好吃的，我就會(huì)定居下來。是的，我是一只帥氣的小老鼠！
我記得不久前，我住在一個(gè)小胖子的家里。真的是我找到的天堂。全是垃圾。幸運(yùn)的是，我可以用舌頭從牛奶盒里舔出一點(diǎn)牛奶，從面包盒里得到一點(diǎn)面包屑。
所以，我過著無憂無慮的自由生活。早上，胖子吃麥片的時(shí)候，總會(huì)灑那么多麥片屑，這讓我很珍惜。雖然搬回窩里要花很多時(shí)間，但是麥片味道好，值得努力。等小胖子出去工作的時(shí)候，我花了很大的力氣，翻箱倒柜，最后轉(zhuǎn)到一些好吃的，讓我吃了一頓好飯。
中午可以吃一堆早上麥片找到的香腸，借一點(diǎn)牛奶。如果我覺得我的門牙鈍了，我也可以寫一本書，關(guān)于從任何地方發(fā)現(xiàn)胖子的臭衣服和一些食物。
晚上，小胖子回來了，那是我最開心的時(shí)候。當(dāng)他吃漢堡包時(shí)，他總是帶著一點(diǎn)酒和甜點(diǎn)。我可以立刻填飽肚子，往我的臭窩里放一點(diǎn)。
然而好景不長(zhǎng)。胖子娶了個(gè)強(qiáng)迫癥老婆。這個(gè)可惡的女人是個(gè)缺德的.女人，總是放捕鼠器或者其他讓我遍體鱗傷的東西。有一次，她還買了一只貓。哦，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。貓的眼睛閃著綠光，咆哮著，讓我不寒而栗。它讓我無處可逃，咬了我的尾巴。然后，我的尾巴給了我一陣劇痛，疼痛的沖擊波讓我至今還記得。所以，我失去了一條美麗的尾巴
現(xiàn)在，我不能住在小胖的家里。我打算再去旅行找個(gè)新家。誰懶，給我提供一個(gè)漂亮的避難所！
關(guān)于童話的作文13
在一天晚上，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
“誰說你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對(duì)鉛筆弟弟說的話完全反對(duì)。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣，大聲喊道：“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的，可著急了。用反對(duì)的語氣對(duì)它說：“誰說你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了，想去告訴小主人。可紅筆爺爺拉住了尺子姐姐，“怎么了?”尺子姐姐問道�！拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下，別吵了”，紅筆爺爺突然對(duì)大家說大家停止了爭(zhēng)吵一起問怎么啦?你們丫都有長(zhǎng)處和短處也不在，于是誰的本領(lǐng)大，我們都是小主人的好幫手�！罢l說的?它不是小主人的好幫手。”“你說誰不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來，“你去問問小主人看看小主人，看看小主人說我們是不是他的'好幫手?”鉛筆弟弟，馬上去問小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬苦終于找到了小主人的床，對(duì)小主人說：“小主人，我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下，回答到：“你們當(dāng)然是我的好幫手了，你們不是我的好幫手，還能有誰是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。
關(guān)于童話的作文14
森林小學(xué)
從前，森林小學(xué)里面有一個(gè)班，叫“百禽爭(zhēng)鳴”班。
有一天，鸚鵡老師說：“現(xiàn)在公布跑步比賽成績(jī)：第一名大公雞······最后一名小鴨子”。大公雞驕傲又興奮地炫耀自己：“你看，我多么強(qiáng)壯，多么厲害！”他又指著小鴨子說：“再瞧瞧你，又笨又無能的小鴨子，你應(yīng)該為自己感到羞恥！”小鴨子又傷心又氣惱，爭(zhēng)辯道：“難道你跑得快就有理了，難道你······”“給我住嘴！”大公雞怒吼道，“你永遠(yuǎn)不能和我相提并論，還是乖乖躲一邊去吧！”小鴨子只好帶著滿肚子的委屈走出了教室。這時(shí)，他遇到了隔壁班聰明的小猴子，“怎么了？”小猴子問，“是不是受老師批評(píng)了？”小鴨子搖搖頭，吐出一句哭腔的`話：“我跑步比賽最后一名，大家都嘲笑我，嗚······”小猴子安慰道：“不要哭，慢慢練，世上無難事，只要肯努力。你一定行的！”
于是，小鴨子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)。不論隆冬還是盛夏，不論刮風(fēng)還是下雨，小鴨子天天堅(jiān)持不懈鍛煉。而大公雞驕傲自滿，整天吃吃睡睡，連打鳴都不打了，變成了一只“大肥雞”。
第二年，班級(jí)里又舉行跑步比賽。起跑線上，大公雞輕蔑地看了正在做熱身的小鴨子一眼，說：“別折騰了，你肯定跑不過我的！”“咱們等著瞧！”小鴨子自信地說。比賽開始了，小鴨子健步如飛，越跑越輕松。而大公雞挺著大肚子，一會(huì)兒就氣喘吁吁，體力不支了。小鴨子得到了第一名，大公雞終于慚愧地低下了頭。
關(guān)于童話的作文15
一天大象公公跟皮皮說：“我的本領(lǐng)可大了，我可以搬動(dòng)一棵大樹�！逼てふf：“我可以爬上一棵高大的樹�！彼麄兌紶�(zhēng)著說：“我的本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)大�！�
大象公公和小猴它們一同來到松鼠奇奇家的門口，異口同聲的說：“奇奇，快點(diǎn)下來，我們要找你評(píng)評(píng)理�！逼嫫骘w快的從樹上跳了下來。奇奇說：“你們要我評(píng)什么理？”大象公公和皮皮說：“我們要比誰的本領(lǐng)大”，皮皮指向前面的.蘋果樹說：“誰先摘下樹上的蘋果，就表明誰的本領(lǐng)大�！贝笙蠊推てな紫葋淼搅撕舆�，皮皮說：“這條河的水太深了，我又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？”大象說：“讓我來背你吧�！逼てづ赖搅舜笙蠊谋成�，在大象的幫助下過了河。
當(dāng)他們來到樹下時(shí)，大象抬起頭，看著高高掛在樹梢上的蘋果焦急的說：“好高啊，夠不著，怎么辦呢？”皮皮說：“沒關(guān)系，我會(huì)爬樹，讓我來摘蘋果吧。”皮皮拿著蘋果和大象公公一起回到了奇奇身邊說，我們拿到了蘋果，可以讓我們知道誰的本領(lǐng)大了吧！奇奇說：“你們兩個(gè)人的本領(lǐng)都很大，大象公公能過河，皮皮可以爬樹，所以說你們兩人的本領(lǐng)一樣大�！�
他們倆聽了奇奇的話覺得很有道理，是的每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在生活中我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。
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