書(shū)法作文

時(shí)間：2023-04-12 08:55:01 推薦作文我要投稿

有關(guān)書(shū)法作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的書(shū)法作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)書(shū)法作文合集5篇

書(shū)法作文篇1

　　想起我害怕的事，就叫我心驚膽跳，那就是參加第一次的“書(shū)法比賽”。

　　平常的我聞到墨水就神采飛揚(yáng)，拿起毛筆就叫我愛(ài)不釋手，一下子就寫(xiě)了好多好的字；每個(gè)字都神采奕奕、龍飛鳳舞。自己在練習(xí)時(shí)總是陶醉其中，樂(lè)不可支。

　　就因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，老師選我去參加書(shū)法比賽。比賽前幾天，我練了好多老師沒(méi)教過(guò)的書(shū)法字，也復(fù)習(xí)了以前所教過(guò)的。一筆一劃，工工整整的寫(xiě)，一點(diǎn)也不敢馬虎。

　　比賽終于來(lái)臨了。當(dāng)發(fā)下宣紙的那一刻，我的`腦筋一片空白，根本不知這些字要如何下手，手也緊張得有點(diǎn)不聽(tīng)使喚。我正經(jīng)八百的寫(xiě)完它，但卻寫(xiě)得不太好看，好像一條條吃到肚子爆炸的黑蚯蚓，也像一顆顆烏漆抹黑的小氣球，也有點(diǎn)像一團(tuán)團(tuán)黑色的麻糬，看起來(lái)都不太可口，甚至覺(jué)得有點(diǎn)惡心。��！我看這下完蛋了，好好的一張白宣紙，被我給“毀容”了。

　　成績(jī)公布出來(lái)了，不出所料，我名落孫山了，但我還是有點(diǎn)沮喪。

　　俗話說(shuō)“勝不驕，敗不餒�！爆F(xiàn)在的我最需要的應(yīng)該是拿起筆，再接再厲，努力的練習(xí)吧！我想“熟能生巧”多多練習(xí)一定會(huì)進(jìn)步的。有了這次寶貴的書(shū)法比賽經(jīng)驗(yàn)，下次我一定不會(huì)再那么害怕，我一定可以表現(xiàn)得更好，為自己和班級(jí)贏得榮耀。

書(shū)法作文篇2

　　我有許多興趣愛(ài)好，書(shū)法是我最喜歡的，也是我最擅長(zhǎng)的愛(ài)好。書(shū)法是一門(mén)有法度的高級(jí)藝術(shù)，是中國(guó)的國(guó)粹，是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。它不僅可以磨練意志，練出一手好字，還可以培養(yǎng)恬靜的性格，提高自身的學(xué)識(shí)和素養(yǎng)。

　　媽媽說(shuō)一個(gè)人的.字代表著一個(gè)人的臉面，在媽媽的引導(dǎo)下，我從九歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。學(xué)習(xí)書(shū)法非常枯燥，卻能鍛煉人的耐心。從一筆一畫(huà)學(xué)起，從一點(diǎn)一滴練起。我也在學(xué)習(xí)的道路中迷茫過(guò)，有時(shí)會(huì)心情煩躁，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折想放棄。但每到這時(shí)，媽媽都會(huì)耐心地和我講道理，老師也會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，給我講古代書(shū)法大家的故事，這些鼓勵(lì)讓我一次又一次地堅(jiān)定信心──我一定要堅(jiān)持下去。在媽媽和老師的細(xì)心引導(dǎo)下，在家人的關(guān)心鼓舞下，我一直努力著，終于練出了一手漂亮的毛筆字。

　　如今的我可是一個(gè)大忙人，每逢春節(jié)是我最忙碌的時(shí)候。家里的春聯(lián)我都包了，就連奶奶家、姥姥家的都是我親手寫(xiě)。今年，我還接到了幾份“訂單”呢，現(xiàn)在，我的字被別人所欣賞、所贊美，其實(shí)這是大家對(duì)我學(xué)習(xí)書(shū)法的一種支持和鼓勵(lì)。我知道，作為國(guó)粹、作為藝術(shù)，我所學(xué)到的僅僅是皮毛，更多的知識(shí)還等著我去學(xué)習(xí)。我也會(huì)不負(fù)眾望，在書(shū)法的道路繼續(xù)努力，一路花開(kāi)。

書(shū)法作文篇3

　　每個(gè)人都有讓他陶醉的東西，有的人讀書(shū)讓他陶醉，有的人只會(huì)用一些看似微不足道的小能力陶醉自己。

　　我第一次接觸“書(shū)法”的概念是在二年級(jí)暑假。我記得在第一堂書(shū)法課上，我看到老師正在寫(xiě)一幅書(shū)法作品。方正楷書(shū)，像“蛟龍”號(hào)的行書(shū)，都在我心中留下了深深的印記。那時(shí)，我充滿了嫉妒。他是我的書(shū)法老師，寧。在那之后，我在五年級(jí)末和他一起學(xué)習(xí)了很多書(shū)法技巧。后來(lái)，由于種種原因，我離開(kāi)了我生命中的第一位書(shū)法老師。

　　之后，幾位老師很不高興。我對(duì)書(shū)法的癡迷和陶醉一天比一天干涸。當(dāng)我想失去原來(lái)的心時(shí)，我遇到了一個(gè)更好的.老師。

　　他是李小姐。他樸素的外表和肥胖的身材讓人覺(jué)得自己像個(gè)惡霸，直到他問(wèn)：“你叫什么名字？”那響亮的聲音，像海嘯的巨浪，刺穿我的心，拍打著我的身體。幾秒鐘不活動(dòng)后，我迅速回答�？吹轿疫@樣，他笑了。笑聲充滿力量，使我措手不及。很自然，我心中有些敬畏。

　　與以前的老師不同，李老師在全省有很好的聲譽(yù)。經(jīng)過(guò)一年艱苦的寫(xiě)作練習(xí)，我將用一種新的寫(xiě)作工具——毛筆重新開(kāi)始我的旅程。我好像回到了二年級(jí)，每寫(xiě)一個(gè)字都讓我陶醉�，F(xiàn)在我更有熱情了。當(dāng)書(shū)法的練習(xí)終于有所提高時(shí)，困難就擺在我面前。從八年級(jí)開(kāi)始，我就有很多工作�？峙挛也荒茉賹W(xué)書(shū)法了。因?yàn)檫@個(gè)原因，有幾天，當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，腦海里總是有一些烏云。

　　當(dāng)我傷心，快要放棄的時(shí)候，李先生似乎在想我。他給我媽媽發(fā)了一個(gè)微信。這意味著我有天賦。有多少像我這樣的人現(xiàn)在跟不上。如果在這個(gè)時(shí)候放棄很遺憾的話，我希望我能從“百忙中”抽出兩個(gè)奢侈的小時(shí)來(lái)跟上。

　　我的眼淚流了下來(lái)。我找了個(gè)借口，趁我媽媽不注意浴室的時(shí)候擦干眼淚。我調(diào)整了自己的條件，請(qǐng)母親同意李小姐的意見(jiàn)。從那時(shí)起，我決定每周抽出時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)法。李小姐再次見(jiàn)到我時(shí)，他露出了笑臉，這是我好久都忘不了的。

　　世上沒(méi)有陶醉，只有愛(ài)能讓你陶醉。什么是愛(ài)？就是要突破層層的困難和障礙，堅(jiān)持下去，這就是陶醉！

書(shū)法作文篇4

　　回想起我學(xué)書(shū)法，我仍記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　那天，母親一早便拉起了我，說(shuō)是要去學(xué)書(shū)法。那時(shí)，我對(duì)學(xué)書(shū)法的理解是十分淺顯的，只覺(jué)得是要去學(xué)一樣?xùn)|西。

　　我來(lái)到了老師家中，一股清香環(huán)抱住了我，似蘭，似蓮，彷徨中我心中多了一份恬靜。老師走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地看著我，捋了捋胡子，口中發(fā)出嗯的聲音。我正想著，老師便把我抱到了案桌旁，說(shuō)：我們今天先學(xué)橫。話說(shuō)著，老師便拿出了一把看上去已十分老舊的毛筆，將筆放入了墨硯之中，待墨慢慢地爬上已是烏黑的毛筆，接著刮去了多余的墨水，又將筆懸在了雪白的宣紙上。這時(shí)，老師忽地下筆了，一朵墨梅在紙上綻放，形成了鮮明的反差，又然，老師推著筆在宣紙上行走起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，那梅花又化作了一條青龍?jiān)诩埳巷w舞。遠(yuǎn)看，這一橫是筆直的;近看，才發(fā)現(xiàn)是兩頭粗，中間細(xì)，邊緣稍稍暈開(kāi)，雖不太平整，但卻多了一份形態(tài)上的美。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看老師。只見(jiàn)老師笑瞇瞇地看著我：里面的門(mén)道還很深呢，慢慢去體驗(yàn)、摸索吧，孩子!

　　于是我便跟著老師在學(xué)書(shū)法這條道路上披荊斬棘。

　　隨著我閱歷的增加，我對(duì)書(shū)法的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)書(shū)法是學(xué)一種技藝，這種技藝能幫助我以后在社會(huì)上生存。一切都十分順利，我在老師的'指引下，繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法。但我十一歲時(shí)，我似乎遇到了一個(gè)瓶頸，我的書(shū)法功夫開(kāi)始停滯不前。我把這一情況告訴了老師，老師卻只是搖搖頭：這東西只可意會(huì)，不可言傳!

　　那段時(shí)間里，我瘋狂地練習(xí)，卻無(wú)法攻破這一難關(guān)我的字仿佛沒(méi)有了靈魂，是那么的空虛。

　　直到一天，我去臨摹了于謙的《石灰吟》時(shí)，我才明白了一切原來(lái)每個(gè)字都有它所想表達(dá)的情感，只有將每個(gè)字的情感表達(dá)出來(lái)，字才會(huì)有靈魂。我在寫(xiě)那一句句話，一個(gè)個(gè)字，一筆筆筆畫(huà)時(shí)，都仿佛在與于謙交流，仿佛看到了他方組織防衛(wèi)京師時(shí)的鎮(zhèn)定;寫(xiě)下這首詩(shī)是的昂揚(yáng);英勇走上刑場(chǎng)的從容。這一切都在告訴我：做人要清白如紙，不懼怕死亡，坦然接受磨難。

　　是啊，學(xué)書(shū)法其實(shí)是在學(xué)做人。那橫告訴我們做人要厚道;那豎告訴我們要為人正直;那捺告訴我們要熱衷于奉獻(xiàn)。這一個(gè)個(gè)道理便蘊(yùn)藏于這一筆筆畫(huà)，一個(gè)個(gè)字，一首首碑文之中。學(xué)書(shū)法就是從中得到人生的真諦，感受其中的道理。

　　書(shū)法伴隨著我的成長(zhǎng)，他讓我得到了人生的真諦，我也將會(huì)用自己的一生去學(xué)習(xí)他。