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記我們之間的一次分歧作文（通用50篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記我們之間的一次分歧作文，希望能夠幫助到大家。
記我們之間的一次分歧作文 篇1
如果現(xiàn)在有一場(chǎng)大霧蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。
出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識(shí)，以及從小涉獵的雜文頗多，我對(duì)于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。
直到有一天，老師說(shuō)：某某某的議論文我覺(jué)得是我們兩個(gè)班里寫得最好的。倒也不是覺(jué)得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個(gè)，只是不免的，看作文時(shí)會(huì)先看作者，那是個(gè)很優(yōu)秀的人，但是在議論文上我輸?shù)貌环?/p>
于是我要來(lái)了那篇文章的手稿去研讀。這篇議論文寫得很有邏輯，是一個(gè)很典型理科生的'思維。老師當(dāng)時(shí)是這么稱贊的，最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的�？伤玫牟牧隙家呀�(jīng)用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒(méi)有事實(shí)論據(jù)去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，并沒(méi)有什么說(shuō)服力的。我表示不服氣的�？涩F(xiàn)在你們能寫出什么新穎的題材和論據(jù)呢？這樣的議論文已經(jīng)很難得啦！是這樣的嗎？我并不因?yàn)槔蠋煹恼f(shuō)辭而有所新的感觸。
那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來(lái)�？赡芪艺娴氖窍瓤慈嗽倏次牡陌桑詫�(duì)于他的文章讀得時(shí)候會(huì)有那么些的偏見(jiàn)，看的時(shí)候也只是有意識(shí)無(wú)意識(shí)地想把這篇優(yōu)秀的作品找出漏洞來(lái)。對(duì)文章這樣的挑三揀四我都要覺(jué)得自己是李清照了。她惟愛(ài)李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那么點(diǎn)體會(huì)到了。他的文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然，同時(shí)文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無(wú)縫插針的感覺(jué)。如此說(shuō)來(lái)，這篇議論文的確有它的過(guò)人之處。
按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來(lái)安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時(shí)候非黑即白的想法很像一個(gè)文學(xué)批判者而不是一個(gè)文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)太草率了，根本沒(méi)有什么完美的文章，不完美中也應(yīng)該有個(gè)三六九等。而以人來(lái)評(píng)判一篇文章顯然是帶有偏見(jiàn)的，這同時(shí)也影響了我對(duì)這篇文章價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。不管是怎樣的人寫的文章，都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，因?yàn)槌晒Φ幕�，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。
花是如此，人亦如此。每個(gè)人都有他自己的偉大，不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。
記我們之間的一次分歧作文 篇2
隨著無(wú)數(shù)的只能產(chǎn)品誕生，人類的生活不斷地被改變，如今，人們不需要燒飯，洗碗，新的機(jī)器人可以幫助你。此外，智能攝像頭、智能手表層出不窮，人類正處于科技發(fā)展的井噴期。
不久前我讀到了關(guān)于人工智能高考的文章，驚訝于它極高的成績(jī)時(shí)，也不禁膽寒：照這樣發(fā)展下去。人類可能會(huì)被人工智能取代，那么我們是否應(yīng)該繼續(xù)發(fā)展人工智能呢？當(dāng)天下午，我將這個(gè)問(wèn)題拋給了來(lái)我家中做客的好友，就我的'意見(jiàn)而言，不該發(fā)展人工智能，否則人工智能不僅會(huì)替代我們，還可能會(huì)使人類退化，懶惰會(huì)使人遲鈍不是嗎？
我的好友遲疑了一下，一只手撐著頭，另一只手不停地敲擊著坐著的沙發(fā)，嘴里小聲嘀咕著，過(guò)了兩三分鐘，他一臉嚴(yán)肅滴說(shuō)：“就我看來(lái)，發(fā)展人工智能是十分重要的，因?yàn)樗刮覀兊纳罡憷热缯f(shuō)智能管家?guī)椭藗冏黾覄?wù)，養(yǎng)老機(jī)器人解決了敬老院志愿者不夠的困難。人們的生活正在從復(fù)雜化、碎片化走向簡(jiǎn)單化和高效化。不僅如此，許多工作都可以讓人工智能解決，人類只要專心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步即可。”
他說(shuō)完以后得意地笑了起來(lái)，認(rèn)為他的說(shuō)法完美地回答了這個(gè)問(wèn)題，我并不贊成他的觀點(diǎn)，不過(guò)我并不著急立刻表述我的觀點(diǎn)，我先問(wèn)他：“所以你個(gè)人的觀點(diǎn)是人類與人工智能是主仆關(guān)系嗎？”他嘴角上揚(yáng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒又因?yàn)槲疑蠐P(yáng)的嘴角開(kāi)始疑惑。
“我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為人工智能的發(fā)展會(huì)讓人變得懶惰，從而停下了人類進(jìn)化的腳步，并且一旦它們出了差錯(cuò)或是有了主觀思想，它們會(huì)將主仆關(guān)系改變到并列關(guān)系甚至是仆主關(guān)系。不僅如此，人工智能的使用也許會(huì)影響就業(yè)人數(shù)，會(huì)使人類的生活往壞的方向走�！蔽也痪o不慢地闡述了我的觀點(diǎn)，他搖了搖頭，說(shuō)他不能認(rèn)同我的觀點(diǎn)，我們?cè)谶@一點(diǎn)上有了分歧，我無(wú)奈地?cái)偭藬偸�，說(shuō)了一句“是的�！敝鬄榱瞬挥绊懶那楸銢Q定不提此事。
人類的進(jìn)步有一部分就是人工智能，它是一把雙刃劍，可以便利我們也可以毀滅我們，如今我們確實(shí)從中受益，但在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們必將做出取舍。
記我們之間的一次分歧作文 篇3
清麗的流水聲跌進(jìn)精致的蓋碗杯，帶來(lái)一陣茶香。我輕輕地晃著澈綠色的茶水，想起了那段塵封的往事，那次，差點(diǎn)就與你同道殊途了呢。
第一次與你相遇在該步入初中那年。踏進(jìn)教室剎時(shí)被一片清新的墨綠色吸引。在校長(zhǎng)用大篆寫的“吃茶去”背后，我仿佛看見(jiàn)你歪著頭正朝我笑。身著一襲旗袍，清新優(yōu)雅，我立馬也朝你羞澀的笑了下。那是我第一次接觸你——茶藝。
剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)輕松愉快，我們帶著對(duì)新朋友的期許開(kāi)始交談，我醉心于你那江南女子特有的溫婉�？珊髞�(lái)，我們的缺點(diǎn)開(kāi)始漸漸暴露，我的懶惰，你的挑剔。“不行，雙手要輕搭放在肚前！”“不行，手肋要抬高些！”你通過(guò)老師來(lái)傳達(dá)你對(duì)我的不滿，我開(kāi)始生悶氣：你有什么可值得驕傲的？不過(guò)是供消遣的罷了。“我是有自身價(jià)值而存在的！”你的聲音輕輕的在我耳邊繞�？赡锹曇魧�(duì)于當(dāng)時(shí)的`我而說(shuō)就像在諷刺，憤怒開(kāi)始涌現(xiàn)“是嗎？可看看如今不就是一群老爺爺在玩嗎？你已經(jīng)過(guò)時(shí)了，放在你的姿態(tài)吧！”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身就走。我感受到了你悲傷的目光，可我沒(méi)有回頭。
兩個(gè)月之后是深秋，樹(shù)葉從樹(shù)枝飄落，低低地打著旋。居委會(huì)阿姨找到我，問(wèn)我可不可以教小朋友茶藝。哦，是你來(lái)找我了吧？來(lái)證明自己的價(jià)值？我如果是想到，有些心酸又刻薄的笑浮在臉上，答應(yīng)了阿姨。在踏進(jìn)教室的那一刻，我有一種恍惚地熟悉情緒涌現(xiàn)，霎那，莫名對(duì)你感到深深的思念，看著六七歲的小朋友新奇的看著茶盤，公道杯，我仿佛看到了當(dāng)年的自己。
“姐姐，我做得對(duì)嗎？”“嗯……，不太對(duì)，要雙手請(qǐng)搭在肚前哦�！痹拕偝隹冢易约壕捅惑@訝到了，原來(lái)你在我身上的烙印已這么深。看看動(dòng)作越發(fā)優(yōu)雅的小妹妹以及孩子們開(kāi)心的笑容上，我突然體會(huì)到了你的感受，頓悟了你的價(jià)值。
在你身上我看到了中華穿越時(shí)空沉淀下來(lái)的雅靜。被動(dòng)作糾正過(guò)的小朋友的越發(fā)溫婉的動(dòng)作向我證明：你不也只是老年人的玩意，在千年的畫卷上，你隨著清香而來(lái)，濃縮古代儒雅的精華，挺立在懸崖之上。你的驕傲是有理由的，你流淌在我的血液中，流淌在華夏民族的血液中，永不退散。
一抬頭，發(fā)現(xiàn)你又在低頭朝我笑，恬恬的，不帶一絲諷刺。我釋懷似的笑了，朝你伸出了手，我看見(jiàn)，那邊的你，正和我的手緊緊相握。
記我們之間的一次分歧作文 篇4
我與阿悅自小就是非常好的朋友，盡管我們對(duì)于各事的態(tài)度都不同，但我們總能分享自己的觀點(diǎn)，融合在一起，而后再各自思考。
最近，我正沉迷于蘇軾的詩(shī)詞之中，那種灑脫又樂(lè)觀的感覺(jué)，深深地吸引著我。所以每當(dāng)讀到興奮之處，便會(huì)拉上阿悅來(lái)同我一起讀，每次我將她拉過(guò)來(lái)，她都是一臉無(wú)趣，前幾次我都可以當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，但這幾次，她甚至頗有些厭煩。我不明白為什么，于是便將她拉住問(wèn)，可她的回答讓我甚是詫異。
“這種安于普通生活，即使被貶官那么多次，也從未想過(guò)上進(jìn)的人的'詩(shī)詞，沒(méi)什么好看得！”
我一聽(tīng)這話，便明白這又是我與她在看待做人方面有事完全不一樣的觀點(diǎn)，于是我只是同她說(shuō)：“可人家被貶謫那么多次，依舊能笑著生活下去。你看看歷史上多少官員在貶官之后郁郁而終，沒(méi)有個(gè)好結(jié)果，有幾個(gè)能像他呢？”
她聽(tīng)著有些皺起眉頭，似是不同意，輕輕嘟囔著說(shuō)：“可他就是從來(lái)沒(méi)有做官的心，相比之下王安石還是更努力，更令我欣賞的，雖然他的改革沒(méi)有成功，但是他是真一門心思撲在上面的�！�
努力？我并未表達(dá)出要不努力，或聽(tīng)天由命的意味，她倒是以為我真的要不盡人事光聽(tīng)天命的做事了。我也還是一時(shí)想不出來(lái)什么東西來(lái)說(shuō)服，或是反駁她，只好同她一樣，皺起眉頭。我在想，我所討論的是一種樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)�？墒牵床�，盡了人事，天命又該如何聽(tīng)如何從？她一定是沒(méi)有想到這一點(diǎn)，于是我又有點(diǎn)得意。開(kāi)口說(shuō)：“若是有你所有的努力向上，在此盡了人事之后又同蘇軾一般隨遇而安，那豈不是最好？”
她聞言，抬頭想了想，又重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
所以我在于阿悅討論的，并不止步于蘇軾于王安石之間，而是我們各自的人生信條。我堅(jiān)信這樣，而你又劍心那樣。兩個(gè)毫不分享，這不會(huì)有分歧，不會(huì)有爭(zhēng)吵，就不會(huì)有融合。就像我與阿悅，到頭來(lái)，這發(fā)現(xiàn)自己有些偏執(zhí)，接受他人的想法，不封閉自己何嘗不是最好的呢？即使那樣會(huì)導(dǎo)致無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵，但那換來(lái)的是更多，更有價(jià)值和深度的思考，為我們打開(kāi)一扇新世界的大門。
記我們之間的一次分歧作文 篇5
“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的價(jià)值不在于一決高下，而在于達(dá)成相對(duì)平衡共識(shí)的過(guò)程。
一直以來(lái)，我都是一個(gè)不太自信于課堂發(fā)言的人。我總好象燈火闌珊處的人，等著答案尋我千百度。對(duì)于分享自己的思考，更是漠然的。雖然也渴望得到認(rèn)可，但畏懼詞不達(dá)意的心理總?cè)绮萆现L(fēng)，一次次將萌發(fā)出的想法吹倒。直到那篇散文，那個(gè)問(wèn)題，那不期而遇的目光出現(xiàn)。
語(yǔ)文課上，一篇散文被作為閱讀文本。過(guò)五關(guān)斬六將后，評(píng)析到關(guān)于文章中心的題目。老師認(rèn)為主題反映社會(huì)底層人物的情感；而我認(rèn)為此文主要在表達(dá)父愛(ài)如山的父子之情。盡管如此，我仍如往常一樣一言不發(fā)地泛泛于人群，也許是出于巧合，老師的目光與我相遇，而我也沒(méi)有逃避，怔怔地望著老師，直到一聲“請(qǐng)談?wù)勀阍趺纯催@篇文章？”打破沉寂，迎著四面八方而來(lái)的目光，我緩緩將自己的想法說(shuō)出，出乎意料的是，老師并沒(méi)有直接反駁而是請(qǐng)我坐下，又將自己的想法有理有據(jù)地道來(lái)，很多曾經(jīng)站在老師對(duì)立面的同學(xué)也改變了觀點(diǎn)，也許是出于文章的吸引力，也許是出于對(duì)于自己想法的執(zhí)著，我競(jìng)舉起手反駁老師的部分答案，就這樣，直至鈴聲響起，我們的熱情還未退去。最后我們沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，卻找到了平衡。畢竟每個(gè)人的境遇不同，路過(guò)的風(fēng)景不同，看待問(wèn)題的的角度也必定不同。更何況，文學(xué)作品的便在于耐人尋味。
此事過(guò)去很久，我們?nèi)酝涣水?dāng)時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)的場(chǎng)景，那一刻，我仿佛理解了孟子堅(jiān)持自己道義時(shí)的堅(jiān)定，孔子推行“仁”時(shí)的逆流而上。誠(chéng)然，我的'思考不及他們偉大，但正如帕斯卡爾所說(shuō)“人是一根能思考的葦草”。如果一個(gè)人只是碌碌無(wú)為存在于世便可知足，那他必定只如浮塵一般隨遇而安；如果一個(gè)人只要衣食吃飽便可知足，就不會(huì)有蘇子“一蓑煙雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯，獨(dú)去江邊作漁父”的人生態(tài)度，如果一個(gè)人功成名就就可知足，就不會(huì)有“大禹三過(guò)家門而不入”，“岳飛精忠報(bào)國(guó)”的美談。不可否認(rèn)的是，那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集，客觀來(lái)說(shuō)，這是極少數(shù)的，盡管如此，人亦不能因?yàn)橛X(jué)得遙不可及而甘愿平凡。如果只是這樣活著，那我愿作一葉孤舟，泛于湍急的小溪中，即使脆弱，也絕不隨波逐流。
在我看來(lái)，一個(gè)人之所以不同，無(wú)論是從其外在氣質(zhì)，還是從其內(nèi)心而觀，都是源于一顆不妥協(xié)、敢于質(zhì)疑、勤于思考的心靈。
記我們之間的一次分歧作文 篇6
書柜中，卷卷書法作品靜靜地躺著，有的因“飽經(jīng)時(shí)間滄�！�，邊邊角角略有泛黃，有的還是嶄新的。烏黑色的墨跡仿佛還保持著濕潤(rùn)，潔白的作品紙與深褐色的櫥柜交相輝映，而我的思緒也伴隨著這份黑白回到了過(guò)去。
記得當(dāng)時(shí)隨母親來(lái)到圖書館觀賞書法展覽。進(jìn)入展廳，我被深深地震撼了：一張張懸掛的作品上，向前和龍飛鳳舞或者中規(guī)中矩的毛筆字，與紙融為一體。當(dāng)即，我就向母親要求學(xué)習(xí)毛筆字。
第一次學(xué)習(xí)，心懷忐忑，老師手把手地教我“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。起初覺(jué)得十分有趣，隨著時(shí)間的推移，我的小腿，手臂都出現(xiàn)了酸脹感，而筆畫卻不見(jiàn)有絲毫進(jìn)展，一節(jié)課在我的強(qiáng)行忍耐下結(jié)束了。本以為僅此而已，誰(shuí)料回家后的長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才是最為痛苦之處。迫于老師、母親的要求，我只能按捺住玩心，緊皺著眉頭，日復(fù)一日地練習(xí)。就這樣，我的手甚至起了小水泡，耐心幾乎被磨盡，我最終打起了退堂鼓。
“老媽，我不學(xué)了，太累了，也沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，真無(wú)聊！”，聽(tīng)到我的話，母親一愣，隨即展現(xiàn)了她的火爆一面：“起初自己嚷著學(xué)，現(xiàn)在又放棄，繼續(xù)，不許停�！薄皯{什么聽(tīng)你的？你看別的小孩，滑板，編程，多好玩，就我一個(gè)人呆呆地站著練習(xí)，到頭來(lái)也沒(méi)收獲什么�！�，我繼續(xù)和母親申辯著�！澳愣裁�，書法傳承已久，博大精深，豈是那些活動(dòng)可比！在練習(xí)書法的`同時(shí)，也能讓你心靜，用處多著呢，繼續(xù)�！�
在母親的大喝“壓迫”下，我只得不情愿地繼續(xù)我的書法練習(xí)之路，每節(jié)課程，都一筆一劃認(rèn)真練習(xí)。令人驚喜的是，在幾個(gè)月的練習(xí)后，我的書法水平有了不小的提升，收到了許多贊揚(yáng)，這讓我的心態(tài)終于發(fā)生了變化，或許母親說(shuō)的是對(duì)的吧！
接下來(lái)的日子里，我比以前更加認(rèn)真了。細(xì)細(xì)品味，似乎這字里行間，蘊(yùn)藏著不少：“正”告訴我要正直做人，“仁”告訴我要仁愛(ài)禮讓……不斷的品讀與練習(xí)，書法水平增長(zhǎng)的同時(shí)，也讓我守護(hù)了許多做人的道理。
子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也，譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。”這告訴我們的不正是堅(jiān)持嗎？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。感謝母親與我的那一次分歧，讓我有了如今的這番成就。
記我們之間的一次分歧作文 篇7
在今天早上干農(nóng)活的時(shí)候，我的父母數(shù)十次打電話給我或者是我的爺爺，使得我自己因?yàn)檫@個(gè)十分煩躁。
我是一名學(xué)生，所以后天早上的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)課了，所以我希望今天下午的時(shí)候上城市里，在這里休息一下以及最主要是把自己的衣服什么的洗好，因?yàn)槲一貋?lái)的時(shí)候沒(méi)有料到會(huì)干農(nóng)活連續(xù)不斷的五天，所以只準(zhǔn)備了一套衣服而已。等我把一切都收拾好以后，在明天下午的時(shí)候坐火車去學(xué)校。這是我自己的規(guī)劃！
但是我的`媽媽就不同意其觀點(diǎn)，我的父母最近幾天因?yàn)榇蚬べ嶅X，養(yǎng)家糊口，所以去了其他的城市中，不能幫助爺爺秋收，但是我因?yàn)榉偶偎詴r(shí)間充分，因此十月一日的時(shí)候我就回到農(nóng)村這里。我的媽媽希望我可以明天早上起床后再去城市中，這就使得我自己有一些郁悶，因?yàn)橐粋�(gè)下午也沒(méi)有什么區(qū)別，少這么一個(gè)下午的時(shí)間對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，以及對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)，對(duì)于整個(gè)秋收來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么區(qū)別嗎！
可是我的媽媽因?yàn)槲易约旱牟煌�，不一�?huì)就一個(gè)電話，不一會(huì)就一個(gè)電話，使得我自己在干農(nóng)活的時(shí)候也麻煩不斷，所以我的心情十分的不好，我們?cè)谝粋�(gè)下午的問(wèn)題上產(chǎn)生極大的分歧！
記我們之間的一次分歧作文 篇8
我家是當(dāng)今社會(huì)上典型的三口之家，我們每天都過(guò)著平淡但卻安定的生活，但是在平淡的生活中，總會(huì)掀起一絲波紋，出現(xiàn)一點(diǎn)分歧……
爸爸是一個(gè)十足的足球迷，他的球齡已達(dá)15年之多，媽媽是一個(gè)電視劇迷，凡是好看的電視劇都逃不過(guò)她的火眼，必須得一一在她眼皮底下進(jìn)行“閱兵儀式”，而我則是一個(gè)忠實(shí)的動(dòng)畫迷，不管什么動(dòng)畫，我都要看一遍。在這三角鼎立的情勢(shì)下，必定出現(xiàn)瓜分天下的局面，戰(zhàn)爭(zhēng)也就隨之而起。
記得有一天，時(shí)間安排得非常湊巧，7：00的時(shí)候10頻道要放映歐洲冠軍聯(lián)賽決賽，阿森納要對(duì)陣巴塞羅那，小羅與亨利的顛峰對(duì)決，52頻道要放映媽媽近期比較喜歡的.《婆媳過(guò)招》，而44頻道要放映我最最鐘愛(ài)的動(dòng)畫電影《貓和老鼠》特別版�？赐炅斯�(jié)目預(yù)告之后，我們?nèi)齻�(gè)是各有個(gè)的打算，雖然我“胳膊扭不過(guò)大腿”，但我還是躍躍欲試，想爭(zhēng)取一席之地。
“當(dāng)當(dāng)……”鐘敲了七下，我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)始“賽跑”，目的直沖電視機(jī)。爸爸畢竟是一米七八的漢子，首先到達(dá)了電視機(jī)前，收看足球；媽媽也不甘示弱，利用她在家里的權(quán)威槍過(guò)遙控器直殺52頻道。頓時(shí)，10和52兩個(gè)頻道在電視機(jī)上不停閃現(xiàn)，一會(huì)兒跑到了眾強(qiáng)角逐的綠茵場(chǎng)，一會(huì)兒又到了輕松搞笑的電視劇里，大彩電似乎一下子失了策，亂跳起來(lái)。就在爸爸媽媽爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，我渾水摸魚，在他們兩人手中偷到了遙控器，調(diào)好了頻道。當(dāng)他們反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我正津津有味地欣賞貓和老鼠的絕妙過(guò)招�！叭トトィ『⒆硬灰购[，一邊涼快去”，媽媽把我趕到了一邊，自己調(diào)了頻道，津津有味地看了起來(lái)，我和爸爸只好無(wú)奈地甘拜下風(fēng)，悻悻離去，開(kāi)始我們的樂(lè)趣——下象棋。別看我們?nèi)绱藸?zhēng)奪自己的“權(quán)利，但是第二天，又過(guò)起了往常的平靜而甜蜜的生活……
抬頭仰望天上那幾片云，雖然他們有時(shí)會(huì)互相排斥互相擠壓，但最終聚成了一片，在陽(yáng)光的照射下顯的絢麗多彩。更讓我相信，忍耐和寬容是美好生活中不可缺少的東西啊。
記我們之間的一次分歧作文 篇9
每個(gè)家庭都有過(guò)分歧，我家也不例外，而且有一次的分歧，讓我印象深刻。
記得那一次，我還在讀小學(xué)，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)，爸爸媽媽非常頭疼。爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得要不給他學(xué)彈鋼琴吧�！眿寢屜肓讼�，搖搖頭說(shuō)：“不行，我覺(jué)得彈琴不適合他這樣的男孩子，他靜不下來(lái)，要不讓他學(xué)書法吧。”說(shuō)話間，他們的眼睛齊刷刷看向我，好像要讓我自己做出決定。這我非常為難，因?yàn)檫@兩樣我都喜歡，但是電子琴我之前學(xué)過(guò)一點(diǎn)兒，心想應(yīng)該會(huì)比較輕松，而書法從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)，就連怎么拿毛筆都不會(huì)，學(xué)起來(lái)肯定困難，可是媽媽又不能“惹”，這下讓我左右為難了。經(jīng)過(guò)思想反復(fù)斗爭(zhēng)，為了不能讓爸爸媽媽為此爭(zhēng)論不休，我想只能“犧牲”自己的玩的時(shí)間了：“要不我兩樣都去學(xué)吧。”
可是誰(shuí)知道一波未平，一波又起。他倆又開(kāi)始爭(zhēng)論兩個(gè)興趣班，會(huì)不會(huì)對(duì)我造成太大的壓力了。他們非要只選擇其中的'一門課程，爭(zhēng)論還在繼續(xù)，最后變成了爭(zhēng)吵。我心想：是不是我得做點(diǎn)什么事情才能讓爸爸媽媽接受對(duì)方的意見(jiàn)呢？于是在雙休日，我偷偷地起的很早，把原本媽媽每天拖的地板都拖干凈，還去樓下的早餐店買了本該爸爸買的早餐給媽媽吃。當(dāng)然，我的“詭計(jì)”被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，并且知道了我的目的，于是，他們終于“停戰(zhàn)”了。最終的決定是先讓我試一段時(shí)間，看看我更喜歡哪一樣，更適合哪一樣。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這兩樣興趣班我都喜歡�，F(xiàn)如今，我鋼琴已經(jīng)8級(jí)了，書法也已經(jīng)6級(jí)了，期間我得到了家長(zhǎng)許多的夸贊，也得到了老師們的認(rèn)可，我覺(jué)得非常開(kāi)心。這幾年以來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，同時(shí)也解決了我家的一次分歧。
記我們之間的一次分歧作文 篇10
爸爸我想對(duì)您說(shuō)，我每天早上煩您并不是我討厭您，而是我并不想起床，我說(shuō)您是“音樂(lè)史上的一朵奇葩”也不是侮辱您，而是你唱那首歌真的不咋地，一切我說(shuō)您的時(shí)候，我表面上是厭煩你的其實(shí)我是喜歡您的`。
爸爸我想對(duì)您說(shuō)，您可能不知道，我在學(xué)校壓力很大，回家看電腦并不是要玩，而是要輕松一下，天天的課讓我壓力特大，有時(shí)我想輕松一下您卻不讓，我只好帶著一天的疲憊睡覺(jué)，可是這樣我會(huì)難以入睡。
還有，您也不要太累了，雖然我知道您是為了我們家好，可是您要是累壞了身體，我們可是會(huì)擔(dān)心的。
最后，我祝爸爸您身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
記我們之間的一次分歧作文 篇11
我相信每個(gè)人都會(huì)有自己的想法，當(dāng)我們的想法變得不一樣時(shí)，我們就會(huì)發(fā)生分歧，當(dāng)然在我們的家庭里也有大大小小的分歧，但這一次我家經(jīng)歷了一場(chǎng)大風(fēng)波。
就在昨天，風(fēng)波就已經(jīng)開(kāi)始了。昨天，我在七點(diǎn)時(shí)就快做完作業(yè)了，當(dāng)時(shí)還“風(fēng)和日麗”的，媽媽就坐在旁邊，好好地看著我。當(dāng)我作業(yè)漸漸地少下去了，沒(méi)有一會(huì)兒作業(yè)就完成了。那時(shí)也好好的沒(méi)有一點(diǎn)生氣的征兆，媽媽也好心的把第一單元測(cè)試卷給我做，因?yàn)橐Z(yǔ)文考試，媽媽也好心地讓我嘗試一下，讓我心里有一個(gè)底，我也知道媽媽的心意，就開(kāi)始做了，在做的.時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真地做，當(dāng)時(shí)也不認(rèn)為有多難，有難題也不多想，就隨便填了一個(gè)答案，當(dāng)我教給媽媽時(shí)，心里想：這么簡(jiǎn)單肯定不會(huì)錯(cuò)太多。
我抱著這樣的心理，看著她批。可能是媽媽只看參考答案，我的答案就基本全批錯(cuò)，這時(shí)，我就在心里抱怨：怎么可以這樣批，不對(duì)打叉，就算不對(duì)，但也已經(jīng)接近了呀，憑什么打叉。但媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我看正確答案和我的答案有什么區(qū)別，讓我理解了之后，再把正確答案抄上去。
一開(kāi)始，我也覺(jué)得對(duì)，要理解好，再把正確答案抄上去，但后來(lái)我就開(kāi)始不耐煩地，答案也就大概抄了上去，當(dāng)媽媽來(lái)看的時(shí)候，心平氣和地說(shuō)：“怎么這個(gè)沒(méi)抄上去啊？”我不做聲，媽媽似乎有一點(diǎn)生氣，我之前的怒火也還沒(méi)有消，我就把當(dāng)時(shí)手里的本子往桌子上一扔，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你自己不把答案往上寫，你還生氣！”這時(shí)，我感覺(jué)媽媽已經(jīng)非常生氣了，但我也非常不服氣地扔了一支筆，媽媽一聽(tīng)到，立馬把拖鞋向我扔來(lái)，我霎時(shí)就哭了，媽媽也哭了，哭著說(shuō)：“當(dāng)初是誰(shuí)讓我買這個(gè)的，現(xiàn)在又這樣做？你太沒(méi)有良心了！”我可以聽(tīng)出媽媽十分憤怒，但我也是一個(gè)倔脾氣，沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)。
但在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了�！逼鋵�(shí)我們的分歧就在于媽媽想讓我把答案抄上去，而我卻嫌麻煩，不想抄，我希望您能夠原諒我。
記我們之間的一次分歧作文 篇12
我家的分歧常常有，但最不應(yīng)該的是那次我對(duì)奶奶的指責(zé)。
依稀記得那天我從學(xué)校回家，一路上肚子總是“咕咕”地叫，只想著要飽餐一頓。到了家門口，一下就有一股飄香四溢的菜香朝我撲鼻而來(lái)。我自然不管菜的口味，拿起筷子就大口大口地吃。
“��！這青菜怎么這么咸��！”我不禁喊了出來(lái)�！芭叮〔缓靡馑�，奶奶今天把鹽放多了點(diǎn)�！蹦棠碳泵忉尅Ｎ冶究梢圆辉俳锝镉�(jì)較，卻因?yàn)橐粫r(shí)惱怒，便與奶奶產(chǎn)生了分歧�！拔液貌蝗菀谆貋�(lái)吃頓飯，竟然這么咸�！薄岸颊f(shuō)了不好意思，偶爾一次，你就要這么大呼小叫嗎？”我不經(jīng)意的一句話，卻使奶奶十分難過(guò)。我停住了指責(zé)，一股愧疚之情不免涌上心頭。
想想之前，每天的晚餐都是奶奶親手準(zhǔn)備，她一心只想著要讓我們能一回家就吃上晚飯。好幾次我回家時(shí)，她已汗流浹背，卻從不抱怨。奶奶這樣的'關(guān)切我，愛(ài)護(hù)我。我難道應(yīng)該對(duì)她提出質(zhì)疑與任何要求嗎？
看著奶奶那辛勞的樣子，我發(fā)自內(nèi)心的和她道歉：“奶奶，對(duì)不起，我剛才的話別放在心上。你已經(jīng)很辛苦了，我更不應(yīng)該指責(zé)你。”奶奶終于笑了，她的笑仿佛就代表著她原諒了我。我心中的愧疚之感也終于變得淡了。心中，我告訴了自己一句話——永遠(yuǎn)都不要指責(zé)每一個(gè)為自己付出的人。
分歧，結(jié)束了。但是奶奶對(duì)我的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我也相信，在將來(lái)，我再也不會(huì)指責(zé)奶奶，指責(zé)愛(ài)我的奶奶。
記我們之間的一次分歧作文 篇13
在我家，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次分歧。
那天，等全家人都吃完晚飯，媽媽便站起來(lái)，系上圍裙，開(kāi)始利索地收拾起桌上的碗筷來(lái)。奶奶見(jiàn)了，連忙接住媽媽手里的碗，嘴里說(shuō)著：“我來(lái)我來(lái)！”媽媽沒(méi)有停下手里的.活，邊打開(kāi)水龍頭邊回頭說(shuō)：“媽，你歇著，以后洗碗我包了�！蹦棠蹄读艘幌拢R上伸過(guò)手來(lái)關(guān)小了水龍頭，絮絮叨叨地說(shuō)：“你看，你這么洗碗，得浪費(fèi)多少水，而且，你洗的也不干凈……”一邊說(shuō)著，一邊解下媽媽的圍裙趕媽媽出了廚房。
媽媽站在原地甩甩手上的水，有些不高興了，她原本是想爺爺奶奶老了，幫他們分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，可是誰(shuí)知他們不領(lǐng)情啊！媽媽忍不住向爸爸抱怨：“人老了，怎么變得這么固執(zhí)了�！蹦棠踢�是像往常一樣，在廚房忙碌著，直到把每一只碗擦洗得干干凈凈，把廚房收拾得整整齊齊，才大功告成似的，心滿意足地走出了廚房。爸爸抬頭看了看媽媽，安慰她說(shuō)：“何必跟老人較勁，他們樂(lè)意就隨他們吧�！�
后來(lái)有天晚上，媽媽路過(guò)爺爺奶奶房間，偶然聽(tīng)到他們的對(duì)話。奶奶嘆了口氣說(shuō)：“其實(shí)我知道她是心疼我想幫我干點(diǎn)家務(wù)，但是她一天工作也不輕松，我想我能做還是我做了吧�！睜敔斦f(shuō)：“她有這份心你應(yīng)該高興啊。”聽(tīng)到這里，媽媽心頭的郁悶頓時(shí)煙消云散，為自己之前對(duì)奶奶的不理解和抱怨感到愧疚。
從此以后，媽媽下班回家，照樣會(huì)搶著做些家務(wù)，奶奶照樣會(huì)找各種理由阻攔媽媽，但是，不同的是，媽媽再也不會(huì)感到不高興，因?yàn)樗�，所有的理由其�?shí)都是出自于自己的母親對(duì)自己的體諒和關(guān)切。
記我們之間的一次分歧作文 篇14
家，是個(gè)溫暖的地方，但往往會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)的不統(tǒng)一而發(fā)生分歧。我那幸福的家庭里，也發(fā)生過(guò)一些分歧。
每次聽(tīng)到吉他美妙的音樂(lè)，我都會(huì)情不自禁地陶醉在其中，音樂(lè)仿佛一條小溪，流過(guò)我的心田。我心想，那些會(huì)邊彈吉它邊唱歌的人，真的好帥氣呀！真想也擁有一把吉他，彈奏出美妙的音樂(lè)。可問(wèn)題來(lái)了，媽媽和爸爸會(huì)不會(huì)同意幫我買一把吉他呢？我?guī)捉?jīng)思考，最終決定問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，征求他們的意見(jiàn)。
在一次吃晚飯時(shí)，我終于鼓起勇氣，帶著渴望的眼神說(shuō)出了心里話：“爸爸媽媽，我想買一把吉他，我想去學(xué)吉他“。頓時(shí)，氣氛有些緊張，父母紛紛開(kāi)始思考。不一會(huì)兒，媽媽先開(kāi)口了：“可以啊，音樂(lè)本身能凈化人們的心靈，你對(duì)吉他這么有興趣，空閑的時(shí)候正好可以彈彈，我支持你�！笨粗鴭寢尩男θ�，我十分開(kāi)心，但爸爸的意見(jiàn)更是十分重要。我轉(zhuǎn)頭看向爸爸，他的神情有些嚴(yán)肅，眉頭微皺，令我感到十分緊張。爸爸終于開(kāi)口了：“不行”！這短短的兩個(gè)字深深刺入我的內(nèi)心，我不禁脫口而出“為什么？難道我就不能有一個(gè)興趣愛(ài)好嗎？”爸爸看了看我，說(shuō)：“你剛進(jìn)入初中階段，應(yīng)該把心思全放在學(xué)習(xí)上�！蔽沂�，不知道該說(shuō)什么才好。爸爸是一家之主，我們理應(yīng)聽(tīng)他的，但我心中卻涌起一份不甘，我不甘放棄自己所喜歡的。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“你就讓孩子去學(xué)吧，初中學(xué)習(xí)壓力大，但也不能忘了要放輕身心，而且多學(xué)點(diǎn)才藝也挺好的啊�！薄皩�(duì)啊，爸爸您放心，我一定不會(huì)把全部心思放在音樂(lè)上的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的，請(qǐng)相信我�！蔽医又鴭寢尩脑捳f(shuō)道。也為了讓爸爸相信彈吉他不會(huì)影響到我的`學(xué)習(xí)。爸爸聽(tīng)了，重新思考了一會(huì)說(shuō)“好吧！”爸爸同意啦，看著問(wèn)題迎刃而解，我們一家開(kāi)心地笑了！
或許一個(gè)家庭會(huì)發(fā)生許多分歧，但學(xué)會(huì)心平氣和的處理每一個(gè)問(wèn)題十分重要。或許與家人的討論能化解問(wèn)題，或許想出好的的方法解決問(wèn)題。不管有什么分歧，家都是最溫暖的。
記我們之間的一次分歧作文 篇15
我是我們家的小公主，全家人都十分的寵我，愛(ài)我，但是有時(shí)又正因?yàn)檫@樣，我們家也會(huì)產(chǎn)生分歧，這讓我覺(jué)得有一些不知所措了。
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，我們家就產(chǎn)生了一個(gè)巨大的分歧，一家人馬上分成兩個(gè)隊(duì)伍。而我卻被夾在中間十分為難。
記得那個(gè)時(shí)候，我的成績(jī)還算可以，于是，媽媽就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寶貝呀，我們?nèi)?bào)個(gè)興趣班怎么樣呀？你要學(xué)什么，書法？樂(lè)器？還是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？”我聽(tīng)了十分激動(dòng)，周末去上個(gè)興趣班放松放松多好呀，于是，我十分爽快地答應(yīng)了媽媽，高興地蹦蹦跳跳。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他見(jiàn)我那么開(kāi)心，就問(wèn)我發(fā)生了何等好事，我回答爸爸：“媽媽要給我報(bào)興趣班啦！”可這時(shí)，爸爸的臉色突然變了，臉一下子板了起來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“興趣班沒(méi)用。你想不想成為班級(jí)第一呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏覀�?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)課，上興趣班就是在浪費(fèi)時(shí)間�！蔽乙幌伦鱼铝�。不知道如何是好。
媽媽聽(tīng)了，也不開(kāi)心了。就與爸爸爭(zhēng)論了起來(lái)：“上補(bǔ)習(xí)班干嘛，一周已經(jīng)要上五天課了，你不是給女兒增加負(fù)擔(dān)嘛。興趣班多好，正好放松一下�！�
“現(xiàn)在小孩的學(xué)習(xí)是第一位，你學(xué)習(xí)不好，有再多的興趣愛(ài)好也沒(méi)用。”
我也有一些不知所措，既想把成績(jī)提上去，又想上興趣班放松一下，便去問(wèn)爺爺奶奶，可不問(wèn)倒沒(méi)事，一問(wèn)就麻煩了——爺爺覺(jué)得我應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，奶奶覺(jué)得我應(yīng)該上興趣班。唉！
過(guò)了三天，大家還在為這一件事糾結(jié)，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我兩樣都想學(xué)，你們就幫我兩個(gè)都報(bào)一下名吧。”終于，家里才清靜了下來(lái)。
我希望家人們千萬(wàn)不要再因?yàn)槲耶a(chǎn)生分歧了，我明白你們的`心意，你們都是對(duì)我好，所以真心的感謝你們，我愛(ài)你們！
記我們之間的一次分歧作文 篇16
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，是您給了我勇氣和信心。
從小我什么都不如別人。上幼兒園時(shí)，別的小朋友做體操動(dòng)作十分優(yōu)美，而我連一節(jié)體操都不會(huì)做;別的小朋友拍皮球的時(shí)候一口氣可以拍幾十個(gè)，我卻只拍了幾個(gè)，皮球就滾走了……每當(dāng)我參加一項(xiàng)活動(dòng)后，您都會(huì)夸夸我：“你真棒!”，這句話總讓我更自信。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，你更是無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)我。記得有一次，數(shù)學(xué)考試我只考了83分，當(dāng)時(shí)我很自責(zé)、猶豫、害怕……這些情緒無(wú)一不在我腦海里徘徊。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，我不敢抬頭看您，一直低下頭，腳顫抖地走向您面前。您好像知道了我的心思，二話不說(shuō)，立刻抱住了我，溫柔地問(wèn)：“好孩子，你是不是有什么事想跟媽媽說(shuō)?”這是，我猶豫了片刻，但最終還是把試卷拿了出來(lái)，帶著一點(diǎn)哭腔說(shuō)：“媽、媽媽，這張?jiān)�、卷要簽名……”只�?jiàn)您默默地拿起筆，簽了名。您又抬起頭來(lái)，依然是那溫柔的目光：“再接再厲，下次一定要考出好成績(jī)呀!”聽(tīng)了媽媽的'話，我松了一口氣，心情也平靜了許多。同時(shí)，我也在心里暗暗下決心：下次我一定要考出一個(gè)喜人的成績(jī)，讓媽媽高興!
媽媽，謝謝您，謝謝您對(duì)我的付出。您在我迷茫的人生的道路上，就是一道曙光。
記我們之間的一次分歧作文 篇17
家中有分歧，是老爸、老媽妥協(xié)；還是你自己妥協(xié)呢？可見(jiàn)，現(xiàn)在的孩子都是家中的皇帝和公主，是誰(shuí)妥協(xié)，大家心里都有數(shù)。如果是孩子妥協(xié)又會(huì)怎么樣呢？
前些天，要去青島旅游時(shí)，我們要選擇去青島所乘的交通工具，大家都各執(zhí)己見(jiàn)。為這事兒，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在神不知鬼不覺(jué)的情況下開(kāi)戰(zhàn)了：
“不行，不行！我要坐動(dòng)車，不要坐飛機(jī)！”不錯(cuò)，這正是我沖爸媽大叫的聲音。爸媽也像小孩子似的跟我吵了起來(lái)：
“憑什么？錢又不是你的，選擇權(quán)在我們這兒。再說(shuō)，動(dòng)車也太慢了，飛機(jī)有什么不好？給個(gè)理由！”
“我對(duì)飛機(jī)敏感，這個(gè)理由難道還不夠嗎？再說(shuō)坐飛機(jī)耳朵疼，難受，出事兒機(jī)率大，噪音大。污染環(huán)境，破壞天空……”反正我把對(duì)地球造成傷害的理由，全都用上了�？伤麄冞�是沒(méi)有心軟：
“什么理由啊？哄哄3歲小孩兒還差不多！我們啊，‘超齡’了!想做動(dòng)車？7。23特大動(dòng)車事故，難不成都忘了？”這點(diǎn)我承認(rèn)，是挺可怕的……可是我還是選坐動(dòng)車：
“不管，還是要坐動(dòng)車，動(dòng)車出事兒的可能幾乎是萬(wàn)分之零點(diǎn)零……零一！沒(méi)什么好怕的`！”他們沒(méi)有理我，不理就不理！我不怕！
“喂……你們說(shuō)是坐什么啦？我要坐動(dòng)車哦！別忘了我的意見(jiàn)！”我再次向他們請(qǐng)求，結(jié)果——失敗，而且我也決定向他們妥協(xié)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)的話太有威力了！
“想坐動(dòng)車，簡(jiǎn)單，給你自己買張票，自己坐，到時(shí)候上了天堂，你也找不到一個(gè)熟人！”所以說(shuō)，我投降！唔唔唔……
上了飛機(jī)后，我覺(jué)的這種感覺(jué)真的是非同一般！
所以我總結(jié)了一句話：讓父母（不慣孩子）妥協(xié)不容易，讓孩子（不嬌慣）妥協(xié)很簡(jiǎn)單，讓父母妥協(xié)容易（對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)），讓孩子妥協(xié)（嬌生慣養(yǎng)）難上難！
對(duì)了，忘記說(shuō)了，我是被嬌生慣養(yǎng)的孩子和不被嬌生慣養(yǎng)的孩子的中立，可算有時(shí)嬌氣有時(shí)乖吧！
記我們之間的一次分歧作文 篇18
白日的太陽(yáng)緩緩西沉，夜色一點(diǎn)一點(diǎn)暈染著天空。我坐在木桌前，臺(tái)燈下。手中的筆一刻也不敢停留，從路燈齊亮，到萬(wàn)家燈火點(diǎn)滿，又熄滅。
猶憶起那一天，也是這樣的晚上。
“夜深了，孩子，睡覺(jué)去�！蔽易谧狼翱嗨稼は胍坏罃�(shù)學(xué)題，正當(dāng)我要抓住腦中胡亂漂浮的靈感時(shí)，冷不丁聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音在耳邊響起。他將手中一杯牛奶擱到我手中，“不準(zhǔn)做了。喝了牛奶，睡覺(jué)！”
我頓時(shí)就像機(jī)器被抽去了支點(diǎn)，剛才的思路再也抓不回來(lái)了，眼前的數(shù)字與圖形又回到最初的陌生，我無(wú)力看下去，頭也不抬，胸腔里的無(wú)名之火瞬間燃了起來(lái)，“不要！這道題我還沒(méi)有做完，明天怎么上交作業(yè)？今天不做完，我就不睡覺(jué)，你現(xiàn)在出去！”我突然沖著他大吼。
我低頭不看他，盯著桌上的作業(yè)看，一想到若不是父親進(jìn)來(lái)打攪我，或許現(xiàn)在我已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我驀地將手中杯子重重?cái)R在桌上，發(fā)出“砰”的巨響，以此向他反抗。
“晚上睡晚了，你明天會(huì)頭疼的.。你……”他加重了語(yǔ)氣，我不假思索打斷了他的話，“頭痛有什么？作業(yè)不交，去學(xué)校干什么。”
他不說(shuō)話了，我的心提了起來(lái)，剛才一而再，再而三地惹他，現(xiàn)在該怎么辦？
我的頭更低了，緊咬牙關(guān)，等待父親的怒火。右手臂突然一疼，父親拽住了我的右手，將我整個(gè)從椅子上拎起，“再說(shuō)一遍，睡覺(jué)去！”他的眉頭緊皺著，一字一句地吐出一句話。
我心一顫，不敢再反抗他，心下立即有了計(jì)劃，將他遞來(lái)的牛奶一飲而盡，而后去睡覺(jué)。我躺在床上，靜靜地聽(tīng)著父親的動(dòng)靜，確定他不再走動(dòng)，我立刻翻身下床，躡手躡腳地走到書桌前，坐下，打開(kāi)一盞小瓦的臺(tái)燈，再次看向那道題。
不知多久，終于把題做完了，心里似涌起淡淡的得意，想讓我接受不支持的想法？怎么可能。我拖著疲倦的身子沉沉睡去，這下，踏實(shí)了。
我被一盞燈的光喚醒，父親站在床邊，語(yǔ)氣依然含著慍氣，“起來(lái)吧，我把那題解出來(lái)了，教給你。”“不起�！蔽倚睦镆幻骟@訝于父親竟會(huì)幫我做題，一面又深知，做完的題目不可以被發(fā)現(xiàn)。我一翻身，打算繼續(xù)睡。不料，自腦中傳來(lái)一陣眩暈。我從未受過(guò)這種暈，忙不迭叫住爸爸，“爸，我……頭暈。”他在醫(yī)院工作，立刻上來(lái)給我檢查。“我昨晚是為你好啊，讓你別做那么晚�！彼橥旰�，語(yǔ)氣緩了�？粗麨槲颐M(jìn)忙出，心里不禁蔓延出一種后悔，若我昨天早睡，現(xiàn)在不會(huì)這樣。
“小亦，睡覺(jué)�！倍呿懫鹗煜さ穆曇簦种杏质且槐瓬�?zé)岬呐Ｄ�。我從回憶中拔出�?lái)，接過(guò)杯子，一飲而盡。奶香淌入心間。
記我們之間的一次分歧作文 篇19
每一個(gè)家都會(huì)有分歧，因?yàn)槊總�(gè)人的想法都是不一樣的。發(fā)生分歧的原因也是各種各樣的！我們家也發(fā)生過(guò)大大小小的各種分歧。通過(guò)最近下面的這次分歧，我懂得了一個(gè)很重要的道理。
記得那是一個(gè)星期六下午。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽帶著我的小表弟來(lái)我房間里，只見(jiàn)小表弟的一雙水汪汪的大眼睛直愣愣的看著我。感覺(jué)非常的可愛(ài)！媽媽和我說(shuō)：你今天下午負(fù)責(zé)帶好弟弟，我要出去一會(huì)兒�！蔽耶�(dāng)時(shí)就直接愣住了，但是看著這個(gè)文靜可愛(ài)的弟弟，心想肯定很乖，應(yīng)該很好帶的。也就欣然接受了這個(gè)“重任”。
接著我就打開(kāi)電視直接調(diào)到了他最愛(ài)看的動(dòng)畫片頻道，自己便直接往床上一躺，打開(kāi)手機(jī)，玩起了游戲。心想：就讓表弟去看吧，我玩我的'，他肯定不會(huì)哭的。但是沒(méi)想到這個(gè)看似乖乖的弟弟，沒(méi)過(guò)多久竟然開(kāi)始在電視柜上亂涂亂畫。我嚇一跳，立馬關(guān)了電視，出了房間把弟弟拉了出來(lái)，怒氣沖沖的對(duì)他說(shuō)：“你怎么可以這樣呢！你想想你都干了些什么事呀！”表弟呆呆的看著我，似乎被我嚇傻了！我沒(méi)有辦法只能拿起抹布，往水里一浸，再擠干，用了九牛二虎之力去擦干凈電視柜。我的額頭上也滲出了豆大般的汗珠，感覺(jué)非常累！
隨后我很無(wú)奈的只能讓表弟去房間看會(huì)書，我從書柜里精心挑選了一本適合他的書，沒(méi)想到他不但不領(lǐng)情，還把書給撕破了！我氣憤的搖搖頭，感覺(jué)氣到無(wú)話可說(shuō)！不準(zhǔn)備再管他了！我隨手拿起手機(jī)想玩游戲調(diào)整下自己的心情。但是沒(méi)想到表弟看上了我的手機(jī)，他一副一本正經(jīng)的對(duì)著我說(shuō)：”我要玩手機(jī)，把手機(jī)給我！”“不給！你又不會(huì)玩，摔了怎么辦！你這個(gè)麻煩精！“我故意做著鬼臉對(duì)他大聲說(shuō)著。結(jié)果表弟被我這么一說(shuō)，便哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)媽媽正好回來(lái)，他卻”惡人“先告狀的和我媽說(shuō)”姑媽，姐姐不讓我玩手機(jī)！“媽媽看到弟弟紅紅的眼圈，厲聲和我說(shuō)”誰(shuí)允許你玩手機(jī)游戲了！手機(jī)沒(méi)收！誰(shuí)都不要玩了！”我頓時(shí)覺(jué)得不能接受，為什么明明是表弟的錯(cuò)，為何最后受罰的卻是我！我氣憤的把自己關(guān)進(jìn)了房間，無(wú)聲的哭起來(lái)，覺(jué)得自己特別委屈！
沒(méi)過(guò)多久，表弟就被接走了！媽媽走進(jìn)我房間，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“今天這件事媽媽為什么要說(shuō)你！主要是兩個(gè)原因：首先你是主人又是姐姐，你應(yīng)該照顧好表弟，而不是自己管自己玩游戲，表弟做錯(cuò)事你應(yīng)該有責(zé)任去教育他，而不是去放任不管，讓事情越變?cè)皆悖∑浯文憬裉煲呀?jīng)玩了很久的游戲，已經(jīng)超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間。你這樣放任自己，后果是什么你明白嘛？“我細(xì)細(xì)的想著媽媽的話，慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭！
是的！做人不僅僅是寬容，同時(shí)也要做個(gè)有責(zé)任心和有分寸的人！這是這次分歧事件我最大的收獲！也告訴我有分歧不可怕，人與人之間一定要溝通！
記我們之間的一次分歧作文 篇20
風(fēng)吹了萬(wàn)里，你伴我也走過(guò)了好幾個(gè)秋冬，你很優(yōu)秀，我從小就崇拜的樣子，為了成為你，你說(shuō)什么我都聽(tīng)，你也總能在我兩難時(shí)出現(xiàn)，漸漸的，我學(xué)得了你的冷靜、不意氣用事，我以為我已經(jīng)成了你，可以笑看風(fēng)云，但是在一次次的分歧、糾結(jié)之后，我發(fā)現(xiàn)一切，都只是我以為。
一次體育課上，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榕艿寐�，落在后面，被老師罰在一邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了她纖弱的身體，輕輕地依靠在一個(gè)燈柱旁，她輕閉雙目、眉頭緊鎖，只有溫暖的陽(yáng)光，將她的臉照出血色。我想起剛才她就一直在喊肚子痛，而我原以為她只想逃避跑步，因?yàn)槟愀嬖V我，她素來(lái)不喜體育課，老師在抱怨她跑得慢后，只字不語(yǔ)，將她晾在一邊，她手足無(wú)措，你讓我不要生事，惹老師不快。
我想起有一次，我們并肩而行，她明明十分痛苦，卻自己扛著，不愿說(shuō)出。她很驕傲，她不需要?jiǎng)e人的.可憐與同情，她的性格反倒讓我想去保護(hù)，因?yàn)槲抑浪芡纯唷?/p>
這一次在權(quán)衡之后，我無(wú)視了你，和老師說(shuō)明，便拉她去了醫(yī)務(wù)室，她看著我，眼中有太陽(yáng)反射出的光芒，我明白她清澈的眸想說(shuō)什么，我不再管你在我身后驚愕的目光，我想以后，我在你與情之間還會(huì)有分歧，我的理智。
而誰(shuí)又能時(shí)時(shí)保持理智呢？在看到一些乞討者，忍不住的想去幫助，盡管你告訴我，他們多是騙子，但他們?nèi)舨皇钦娴娜卞X，誰(shuí)又愿天天頂著被可憐、被歧視的目光過(guò)活、被指桑罵槐。但現(xiàn)在的人們大多都像我一樣擁有了你，你讓我打消了浪費(fèi)錢的念頭，從個(gè)人利益、客觀角度上你是對(duì)的，或許你也有你的道理，但是總歸在某些方面，我們總有分歧。
一個(gè)人有理智是必須的，但若太過(guò)理智，一天都只在計(jì)算后果、教訓(xùn)，那只是人之不人、耐人尋味的機(jī)器。當(dāng)理智與人情發(fā)生了爭(zhēng)吵，選擇了人情，才是鮮活的一個(gè)人。
記我們之間的一次分歧作文 篇21
家是溫暖的，它使我們幸福。但是，再溫暖的家庭也偶爾會(huì)有一些小小的分岐。
一天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們打算去游玩，于是，大家興致勃勃討論起去哪里玩。
我興高采烈地說(shuō)：“要不我們?nèi)タ萍拣^吧！我最喜歡科技館了！”“不嘛，不嘛。我要去動(dòng)物園！我想去看小動(dòng)物么！”妹妹吵著說(shuō)道�！叭タ萍拣^！”“去動(dòng)物園！”“科技館！”“動(dòng)物園！”……我和妹妹爭(zhēng)吵不止，都各有各的想法，發(fā)生了分岐。媽媽見(jiàn)了連忙勸解，可我們都把媽媽的`話當(dāng)作耳旁風(fēng)似的，全然不顧。過(guò)了一會(huì)兒，我們吵累了，便各自氣喘吁吁地在一旁休息。這時(shí)，威嚴(yán)的爸爸來(lái)了，我心中不免有些害怕，心想：剛才我和妹妹吵得那么激烈，爸爸會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀！正忐忑中，爸爸推門走了進(jìn)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你為什么要去科技館呢？”我想了想，說(shuō)：“因?yàn)榭萍拣^跟科學(xué)有關(guān)，我熱愛(ài)科學(xué)，所以我想去�！庇谑�，爸爸默默地說(shuō)：“但妹妹還，喜愛(ài)小動(dòng)物�！彼D了頓，又說(shuō)：“不如這樣，這次去科技館，下次去動(dòng)物園怎么樣？”我十分開(kāi)心，爽快地答應(yīng)了下來(lái)。隨后，我們準(zhǔn)備出發(fā)了，我一眼瞅見(jiàn)了妹妹悶悶不樂(lè)的表情，心里很不是滋味。終于，我忍不住心中的壓迫感，一口氣跑到爸爸面前，對(duì)爸爸說(shuō)：“要不，我們還是去動(dòng)物園吧，其實(shí)小動(dòng)物也挺可愛(ài)的，我們也別浪費(fèi)這好天氣呀！”爸爸見(jiàn)為妹妹著想而改變了主意，感到非常欣慰，便爽快答應(yīng)了我的要求。我興高采烈地跑去告訴了妹妹，她欣喜若狂，開(kāi)心得一蹦三尺高，我也覺(jué)得十分開(kāi)心，既解決了分岐，又讓大家都開(kāi)心，何樂(lè)而不為？
最后，我們高高高興的參觀了動(dòng)物園，看到了許許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
這就是我們家中發(fā)生過(guò)的一個(gè)小分岐，它讓我明白了要懂得謙讓：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
記我們之間的一次分歧作文 篇22
家是一股清泉，是一陣春雨，是一個(gè)避風(fēng)港。但家中的分歧并不少見(jiàn)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周日，我想一家三口一起去公園里曬曬太陽(yáng)，可媽媽不同意：“你怎么就知道玩，這次考試考得那么差，還不好好復(fù)習(xí)！”聽(tīng)了媽媽的話，我委屈極了，因?yàn)槲乙呀?jīng)很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了也訂正好了試卷，只是想出去透透風(fēng)，媽媽還不同意。一氣之下，我把自己關(guān)進(jìn)了房間。
不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸心平氣和地對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)：“你就讓孩子出去放放風(fēng)吧！她這幾天學(xué)習(xí)壓力也挺大的�！薄安皇俏也蛔屗鋈ネ�，只是她這次考試考的真的很差，她現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，學(xué)習(xí)進(jìn)度非�？�，如果再這么貪玩，學(xué)習(xí)會(huì)跟不上的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)媽媽反駁道。“可你這么逼她，她對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)絲毫沒(méi)有興趣的，到時(shí)候你再讓她學(xué)習(xí)，她也會(huì)很叛逆，跟你對(duì)著干的。”“可是，萬(wàn)一……。哎……。算了吧！”
我在房間里聽(tīng)著爸爸媽媽的對(duì)話，感到很自責(zé)因?yàn)楫吘故俏蚁氤鋈ネ妫艜?huì)讓父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的。于是，我打開(kāi)房間，來(lái)到爸爸媽媽面前，鼓足了勇氣說(shuō)：“爸爸媽媽，你們都別吵了我不會(huì)再貪玩了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，今天還是算了吧！等我長(zhǎng)大了，有的`是時(shí)間出去玩�！�
媽媽聽(tīng)了我的話，欣慰地笑了，說(shuō)：“媽媽不是不讓你玩，媽媽只是擔(dān)心你學(xué)習(xí)不好，以后會(huì)過(guò)得很艱難。但是有你這句話，媽媽就放心了，媽媽也希望你壓力不要太大，所以今天我們一家一起去公園里曬太陽(yáng)，散散心。”
聽(tīng)了媽媽的話，我高興極了，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！�
看到了吧，分歧是無(wú)處不在的，但有時(shí)互相退讓一步，事情會(huì)得到一個(gè)完美的結(jié)局。
記我們之間的一次分歧作文 篇23
最近也不知道自己是怎么了，反正和朋友真的是越來(lái)越說(shuō)不到一起去了，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我和她的意見(jiàn)分歧竟然越來(lái)多了。
很多時(shí)候我們已近不知道該如何溝通了，和他的交流越來(lái)越困難了，往往是他不了解我，可我也不理解他。我喜歡的東西，他未必喜歡，他也未必支持�？赡苁呛芏鄷r(shí)候吧， 我都選擇讓她開(kāi)心，大多數(shù)我可以忍耐的，并非原則問(wèn)題的我都會(huì)謙讓他。感覺(jué)真的是自己的讓步，讓他覺(jué)得我真的.什么都不在乎了一樣。我比較喜歡的東西叫做水晶，在我心里水晶就是小寶貝，是的我有一種信仰。可是今天他侮辱我的信仰，我就覺(jué)得太不可理喻了，而且心里真的很難受。畢竟他和我的信仰都是我不可割舍的東西，可是他就這樣隨便的侮辱我喜歡的東西，感覺(jué)真的很差勁。我特別不喜歡的一種人就是你自己明明不懂，你還要亂說(shuō)， 最重要的是他侮辱我喜歡的東西，我很討厭這種人，特別不喜歡。當(dāng)初的我和他走在一起，說(shuō)白了就是為了開(kāi)心。是的，人和人在一起也就是為了開(kāi)心�？勺罱退絹�(lái)越說(shuō)不到一起去了，感覺(jué)沒(méi)有我的謙讓，我們的這段感情隨時(shí)都要支離破碎了一樣。很討厭這樣的感覺(jué)，真的不想再遷就下去了，我也有我的脾氣，我也很累了，真的不想再遷就下去了。
如果兩個(gè)人不開(kāi)心，真的沒(méi)必要在一起。說(shuō)到底，放不下的是這幾年的情誼，但是繼續(xù)維持也是一件很累的事情。
記我們之間的一次分歧作文 篇24
家像一陣春雨，一陣柔和的春雨；家像一首歡快的小詩(shī)，它記載著我們幸福的生活，家像一個(gè)巨大無(wú)比的太陽(yáng)，一個(gè)能溫暖我的太陽(yáng)。
別看我家挺和藹！其實(shí)也有發(fā)生分歧的時(shí)候，就像莫懷戚寫的《散步》那樣，每次我都是聽(tīng)爸爸媽媽的，妹妹則是聽(tīng)我的。你家的'主要核心還是那無(wú)所不知，無(wú)所不能的老爸，就連那像一顆定時(shí)炸彈的老媽有時(shí)候也聽(tīng)老爸的。老爸不常發(fā)火，發(fā)起火來(lái)比老媽還可怕。老媽也不差，老媽發(fā)起火來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)就像一個(gè)個(gè)溫順的小綿羊一樣順著她。
今天，我們家準(zhǔn)備出去玩兒。我說(shuō)去海灘，我妹妹非要去兒童樂(lè)園。媽媽看見(jiàn)我們?cè)跔?zhēng)吵，說(shuō)了一句：“你們誰(shuí)說(shuō)的理由充分就聽(tīng)誰(shuí)的�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)：“好！我先來(lái)�！薄安槐卣f(shuō)蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，柔和的陽(yáng)光，金色的沙灘；也不必說(shuō)魚兒在石縫間嬉戲，海浪拍擊著巖石，人們?cè)诤Ｋ型骠[，單是徐徐而來(lái)的海風(fēng)就足以讓人心曠神怡�！泵妹靡�(jiàn)我說(shuō)得好，自己又沒(méi)有理由，就耍起了無(wú)賴，我眼看就要到中午了，玩的時(shí)間所剩無(wú)幾，就讓媽媽快點(diǎn)決定，我以為媽媽會(huì)去海灘，可誰(shuí)知媽媽卻去了妹妹選的兒童樂(lè)園。
雖然沒(méi)去海灘，但是兒童樂(lè)園也挺好玩的。你們?cè)诎l(fā)生分歧的時(shí)候。一定要像我一樣和藹解決哦！你們還是要多聽(tīng)爸爸媽媽的話。但是有時(shí)候他們錯(cuò)了，你們可以指出來(lái)。不要讓爸爸媽媽擔(dān)心，要和你們的爸爸媽媽多多溝通哦！
記我們之間的一次分歧作文 篇25
我的爸爸媽媽以前脾氣都比較大，說(shuō)著說(shuō)著就經(jīng)常吵起來(lái)。
在我小學(xué)畢業(yè)那會(huì)，爸爸媽媽為了給我選學(xué)校而吵架了，爸爸說(shuō)選個(gè)近的學(xué)校，在這讀讀就算了，每天走路過(guò)去；媽媽認(rèn)為松江報(bào)個(gè)學(xué)校比較好，環(huán)境好。我認(rèn)為松江比較好，但見(jiàn)爸爸媽媽正在氣頭上，就不敢多說(shuō)，怕我一開(kāi)口，兩張嘴對(duì)著我“開(kāi)火”。
前幾天，爸爸媽媽只不過(guò)是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，我本以為過(guò)幾天就沒(méi)事了，可是火藥味越來(lái)越濃，不知道是誰(shuí)點(diǎn)了引爆線，“嘭……”
幾天后的一個(gè)晚上，媽媽忍無(wú)可忍，把一杯水潑在床上，爸爸生氣的走到門口邊的架子上拿起一個(gè)玻璃杯，往地板上一砸，那杯子就“粉生碎骨”，然后爸爸奪門而去，我還記得那門重重的關(guān)上聲。我剛準(zhǔn)被出去，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“去呀，出去就別進(jìn)來(lái)�！蔽以诙䴓菦](méi)看見(jiàn)爸爸又聽(tīng)見(jiàn)樓下的`門打開(kāi)又關(guān)上的聲音。怕爸爸離家出走，大聲哭起來(lái)，叫：“爺爺！”爺爺一上來(lái)，我就說(shuō)爸爸不見(jiàn)了！爺爺問(wèn)三樓找過(guò)沒(méi)？我跑上三樓，看見(jiàn)從來(lái)沒(méi)抽過(guò)煙的爸爸，在抽煙。我的眼淚嘩嘩流個(gè)不停，爸爸一看見(jiàn)我說(shuō)：“你在想什么，不會(huì)想到我跳樓吧！”真被他說(shuō)中了，我一天到晚胡思亂想，看動(dòng)畫片時(shí)，總愛(ài)把自己想進(jìn)去，換個(gè)結(jié)局。找不到爸爸時(shí)，我真怕他想不開(kāi)。我又跑去找找媽媽，這時(shí)媽媽也不在房間，我找著媽媽。爺爺正在勸媽媽：別為孩子主張未來(lái)，叫她自己選，就怕她不喜歡。爺爺叫我選，我選擇松江讀書，就這樣一件事就落實(shí)下來(lái)。爸爸媽媽互相道歉。長(zhǎng)大的我知道爸爸媽媽吵架都是為了我。
從那以后爸爸媽媽吵架也不吵了，一家人和和睦睦的。正如客廳中央掛著媽媽繡的一副家和萬(wàn)事興的畫。
記我們之間的一次分歧作文 篇26
著名作家莫懷戚寫的《散步》一文中，我的母親和兒子為了走大路和走小路而產(chǎn)生了分歧。剛剛學(xué)完這篇課文，我就想起了我們家有趣的分歧。
今年過(guò)年，我收到了大把大把的紅包。算下來(lái)，足足有兩萬(wàn)元呢！一回到家。爸爸就和媽媽吵了起來(lái)，發(fā)生了分歧：爸爸說(shuō)，把壓歲錢存進(jìn)銀行里，時(shí)間到了還會(huì)有利息呢！媽媽卻說(shuō)，存進(jìn)銀行里也會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，還是自己保管比較妥當(dāng)。見(jiàn)他么吵得不可開(kāi)交，我仔細(xì)的想了想，便說(shuō)：“你們說(shuō)的都有道理，我們要通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)來(lái)決定誰(shuí)來(lái)管錢，三局兩勝！”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)。
“聽(tīng)好了，第一局：畫畫。每人限時(shí)畫一幅畫，誰(shuí)畫的好誰(shuí)就贏！”我像一位考官一樣地說(shuō)著。他們二話不說(shuō)，馬上畫了起來(lái)。限時(shí)的十五分鐘馬上過(guò)去了。我大喊：“停筆！”他們馬上停筆，把作品拿給我看。雖然兩人畫的都很好，但我還是覺(jué)得媽媽的作品更勝一籌�！暗谝痪�，媽媽勝！”我大聲的宣布著。媽媽的臉上露出得意的神情。
馬上開(kāi)始第二局�！暗诙郑虮｝g球。誰(shuí)打倒的保齡瓶多，誰(shuí)就贏！”我拿出我小時(shí)候玩過(guò)的.保齡球玩具，又?jǐn)[好保齡球瓶，拿出兩個(gè)保齡球，比賽就開(kāi)始了。媽媽把球直直的滾過(guò)去，球一下子砸倒了九個(gè)保齡球瓶。媽媽開(kāi)心極了�？磥�(lái)媽媽又贏得了這一場(chǎng)比賽。爸爸那邊，只見(jiàn)爸爸把球往天上一拋，形成了一條完美的弧線，球直接落到了中間，把十個(gè)瓶子全部砸倒了！“爸爸勝出！”我興奮地大喊。
“最后一局，乒乓球比賽。三局兩勝！”我在餐桌上擺好一根棍子做網(wǎng)，拿出我和外公打球用的乒乓球拍和乒乓球給爸爸和媽媽。比賽就開(kāi)始了。一直打到最后一局，還是不分伯仲。只見(jiàn)爸爸把球一旋，球改變了方向，向媽媽飛去。媽媽也不甘示弱，把球向空中挑去，爸爸一記扣球�！皠倮�！”他興奮得大喊……
沒(méi)想到最后是爸爸贏得了勝利，媽媽也愿賭服輸，錢被存進(jìn)了銀行。
這次家庭的分歧真有趣，我相信你們每家每戶都會(huì)有不同的麻煩和分歧，我也相信你們會(huì)有智慧去完美的解決你們的分歧。
記我們之間的一次分歧作文 篇27
明朗的陽(yáng)光透過(guò)窗戶肆無(wú)忌憚的照射著，揭開(kāi)了春姑娘輕柔的面紗，花兒對(duì)陽(yáng)光有了回應(yīng)，競(jìng)相展現(xiàn)出稚嫩的笑容。
窗外是一派生機(jī)，窗內(nèi)是沐浴著春光的學(xué)生，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里。
“叮鈴鈴……”，上課的陣陣鈴聲沒(méi)收了校園的喧鬧。老師昂首挺胸的走進(jìn)教室，緩慢的放下手中的課本，像往日般嚴(yán)肅端莊。
“這一堂課開(kāi)一個(gè)小小的辯論會(huì)，主題關(guān)于的是，手機(jī)對(duì)學(xué)生是否有影響，大家可以先思考，再進(jìn)行小組討論”。老師站在講臺(tái)上說(shuō)道。
話音剛落，大家就沉下頭思索。隨后便熱火朝天的交流起來(lái)。
老師雙手一合，一剎那間沒(méi)收了同學(xué)們的話語(yǔ)，”現(xiàn)在可以發(fā)表自己的意見(jiàn)了“。
”作為中小學(xué)生的我們，自我抵抗能力還太差，容易患上手機(jī)癮，所以手機(jī)對(duì)我們有強(qiáng)烈的影響”。有位文文靜靜，又瘦又小的男生低聲說(shuō)道。
“我跟你的觀點(diǎn)恰恰相反，”一位女同學(xué)反駁道，“只要我們克制好自己，用手機(jī)來(lái)幫助，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，手機(jī)就是對(duì)我們有好處�！�
突然一位扎著馬尾的女生跳起來(lái)應(yīng)和道：“我同意！“
“我覺(jué)得他們說(shuō)得都有道理，只要管好自己，就不會(huì)患上手機(jī)癮，反而能更好的利用起來(lái)”。一位戴著眼鏡的男同學(xué)說(shuō)道。
“大家說(shuō)得都不錯(cuò)，尤其是最后一位同學(xué)的觀點(diǎn)非常好，確實(shí)如此，只要不用它來(lái)做無(wú)用的事，多在手機(jī)上學(xué)習(xí)有益處的.東西就可以了”。老師連連鼓掌稱贊道。
在我看來(lái)，手機(jī)有利也有弊。更多的是會(huì)正確使用它，它永遠(yuǎn)都可以看出每個(gè)人的想法，并順著人的思想發(fā)展下去。
伴隨黃昏的落幕，漸漸的也沒(méi)收了天空的明朗，爭(zhēng)論也隨著結(jié)束了……
記我們之間的一次分歧作文 篇28
波濤和波濤之間的碰撞，才會(huì)產(chǎn)生那么美麗的浪花，我們?nèi)伺c人之間的爭(zhēng)論，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)推動(dòng)我們個(gè)人的成長(zhǎng)。相信很多人在談?wù)撋暾摰臅r(shí)候，第一印象就是爭(zhēng)吵，其實(shí)爭(zhēng)吵和爭(zhēng)論完全是不同概念的兩件事情。爭(zhēng)吵，只是為了某件事情進(jìn)行爭(zhēng)吵，維護(hù)自己的利益或者是相關(guān)利益而已�？墒菭�(zhēng)論卻代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問(wèn)的目的`的根本是在于維護(hù)自己的看法的準(zhǔn)確性。古往今來(lái)，許多事情都是在不斷的爭(zhēng)論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發(fā)展起來(lái)的。
任何事情都不可能是完美的，只有申論我們才可以看到事情存在的缺點(diǎn)，也就捉弄我們，才可以讓事情變得成熟�？墒钦撘彩且患蝗菀椎氖虑椋粌H要有一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣，而且還要勇于打破迷信的束縛以及權(quán)威的壓抑。比如說(shuō)當(dāng)初歐洲處于牛頓的微粒說(shuō)可是一位普通的物理教師卻對(duì)這個(gè)方面提出了自己的疑問(wèn)，并且始終堅(jiān)持。自己的觀點(diǎn)。這位普通的教師提出的觀念就是后來(lái)聞名全球的波動(dòng)說(shuō)理論。如果沒(méi)有敢于打破權(quán)威的話，那么又怎么可能會(huì)讓這個(gè)觀點(diǎn)成為準(zhǔn)確的呢？
我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因?yàn)樽约旱膽{空遐想，就要去蔑視權(quán)威，還需要要以事實(shí)為依據(jù)，要用事實(shí)的道理去以理服人。如果只是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)的話，那么肯定無(wú)法達(dá)到勝利的彼岸。雖然說(shuō)勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動(dòng)力而已，就結(jié)合正確的方法，結(jié)合事實(shí)，才能夠讓自己將爭(zhēng)論的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。它的前提也是需要對(duì)問(wèn)題有可以爭(zhēng)議的地方，但是一定要避免無(wú)所謂的爭(zhēng)論，在面對(duì)自己不足的地方，要有著虛懷若谷的態(tài)度。
記我們之間的一次分歧作文 篇29
我們上品德課時(shí),發(fā)生了一次有趣的爭(zhēng)論。
課堂上，老師指著書上的一幅圖：一個(gè)小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇，媽媽說(shuō)：“看什么話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為媽媽應(yīng)該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落，班級(jí)里立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說(shuō)：“應(yīng)該什么都不看，在家里看書，增長(zhǎng)知識(shí)。”沒(méi)等王浩川說(shuō)完，吳雨澤便打斷了他的話：“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇，電視和電腦的.顯示屏有輻射。”
品德老師笑著說(shuō)：“這兩位同學(xué)答得都很不錯(cuò)，誰(shuí)還有新的見(jiàn)解呢?說(shuō)說(shuō)看�！�
我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言：“應(yīng)該選擇看童話劇，一個(gè)人在家里看電視沒(méi)意思�！�
同桌梧桐樹(shù)也不甘落后，大聲喊：“在家里看電視比較好，節(jié)省錢�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì)兒，站起來(lái)代表小組發(fā)表意見(jiàn)：“在童話劇院看話劇比較好，小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了，應(yīng)該去看童話劇放松心情�！�
我被這激烈爭(zhēng)論的氣氛逗樂(lè)了，高高舉起手說(shuō):“應(yīng)該到兒童劇院看話劇，在那里可以得到許多樂(lè)趣�！�
我話音剛落，有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來(lái)……
看著班里“熱鬧”的情景，老師打手勢(shì)讓我們停下，說(shuō)：“大家回答得都很好，其實(shí)看童話劇很好，因?yàn)樵趧?chǎng)看戲，同學(xué)們能看到演員活生生的表演，臺(tái)上和臺(tái)下互動(dòng)交流，游戲性強(qiáng)，還會(huì)使同學(xué)們更加了解愛(ài)、勤勞、尊重和誠(chéng)信，也更習(xí)慣在公共場(chǎng)合做個(gè)懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子�！�
這時(shí)候，下課鈴不識(shí)趣得響了起來(lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)論也在鈴聲中結(jié)束了。
記我們之間的一次分歧作文 篇30
“唉唉唉，回來(lái)，你穿得這么少，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天還會(huì)下雨，氣溫低，去換一件衣服。”媽媽拿著舀湯勺從廚房跑了出來(lái)。
我滿不在意地說(shuō)：“你看這天，晴空萬(wàn)里，那里有想下雨的沖動(dòng)�！�
“不要給我說(shuō)那么多，快點(diǎn)去�！眿寢尩穆曇粼郊訃�(yán)厲。
我耍著小脾氣甩門就走，站在門外都聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“這孩子，真不聽(tīng)話�！�
坐在樓下的長(zhǎng)椅上望了望天：“這天怎么會(huì)下雨，再說(shuō)，天氣預(yù)報(bào)也有會(huì)出錯(cuò)的時(shí)候�！�
低頭看了看腳下的草，一株草的草尖兒被太陽(yáng)烤的有點(diǎn)發(fā)黃，猛然看見(jiàn)它旁邊地一朵粉嫩的花往小草身邊靠了靠，剛好擋在了枯黃葉子的上面，風(fēng)輕輕吹來(lái)，小花晃了晃仿佛在向小草說(shuō)：“別怕，我來(lái)保護(hù)你�！蔽业男牟粌H顫抖了一下。
“回家換衣服！”前面?zhèn)鱽?lái)另一位母親的話。
那個(gè)孩子同我一般大：“就這件好看，別換了。”
那位母親拍了拍他：“說(shuō)你都是為你好，那是關(guān)心你，你看換一個(gè)人誰(shuí)會(huì)對(duì)你這樣？”
那位母親領(lǐng)著兒子回家了。我陷入了一片沉思。
天上傳來(lái)震天動(dòng)地的雨雷，烏云加速著往這邊“跑”來(lái)，緊接著又一聲雷后，淅淅瀝瀝地雨打落了下來(lái)，我跑到屋檐下看著越下越大的雨，心里有了回家的念頭。豆大的雨水肆無(wú)忌憚地“跳”到我的鞋上，我最終還是禁不住雨的任性回到了家。
一開(kāi)門，媽媽就握住我的'雙手放在她的臉上，還沒(méi)等我說(shuō)話，她就跑向廚房，端來(lái)了一杯熱水小心地放在我手里，她的手也摞在我的手上面。一杯熱水既暖了我手，也沒(méi)收了我冰冷的心。
窗外雨后的彩虹架起了我和媽媽心靈的橋梁。
生活總是在學(xué)習(xí)著不同的東西，于是越長(zhǎng)大越成熟，可記憶里的那場(chǎng)雨一直深藏在我的腦海，提醒著我：媽媽就是我的依靠，無(wú)論我在何方，她都會(huì)一直守護(hù)我。
記我們之間的一次分歧作文 篇31
晚上放學(xué)回家，看到家人在飯桌上等我。我見(jiàn)面并參加這個(gè)溫暖的家庭晚餐。
飯桌上，我開(kāi)心的聊著今天的所見(jiàn)所聞。正當(dāng)我興奮地說(shuō)著話的時(shí)候，我突然覺(jué)得牙齒有點(diǎn)不舒服。我張開(kāi)嘴，用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著站在我面前的一顆黑牙，生氣地說(shuō)：“你看看你，你沒(méi)養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的習(xí)慣，你不愛(ài)惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙！”也和你一樣，對(duì)城市真的不好！我很不服氣的發(fā)牢騷：你吃的不好，反而看別人的牙，真的好管閑事。這就像一個(gè)火花，點(diǎn)燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來(lái)，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴里吐不出象牙！明天跟我去拔牙！我想說(shuō)的話說(shuō)明我媽生氣了，狠狠地咽了口唾沫。
當(dāng)時(shí)飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場(chǎng)寫了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會(huì)再長(zhǎng)了。種植牙價(jià)格昂貴，質(zhì)量無(wú)法保證。說(shuō)話時(shí)向我眨眼。我理解父親的觀點(diǎn)：只有小人和女人是很難養(yǎng)的。不要惹女人生氣。后果會(huì)很嚴(yán)重，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣說(shuō)話。我只能喝粥，沒(méi)有牙齒。媽媽瞪著爸爸，爸爸的.臉立刻變了，笑著。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會(huì)袖手旁觀的。這種氣管炎需要吃藥
一直不說(shuō)話的爺爺說(shuō)：“把這飛蛾的獠牙拔掉。長(zhǎng)痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對(duì)月牙，慈祥地看著我。
我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情。看來(lái)我家狗的牙齒是注定的，我別無(wú)選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一場(chǎng)緊張的爭(zhēng)論就這樣結(jié)束了。
記我們之間的一次分歧作文 篇32
木橋。石橋。水泥橋。立交橋一家子發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)跔?zhēng)吵什么哦！他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用最大。
四兒子精干的獨(dú)木橋首先發(fā)言："我們一家子中，可數(shù)我的作用最大了！不信你看！在祖國(guó)的大地上，哪一個(gè)角落看不到我的蹤影而且我的建造輕巧。簡(jiǎn)便，一根圓木，就可以了。我隨時(shí)都能為人類服務(wù)，誰(shuí)的作用能比我大嗯 "
三兒子憨厚的石橋清了清嗓子，發(fā)言道："嘿！你獨(dú)木橋雖然說(shuō)是簡(jiǎn)便，輕巧，可是你的身上能通過(guò)馬車和汽車嗎小朋友敢在你的身上玩嗎你經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎你是那么的弱不經(jīng)風(fēng)，你的作用還能算得上是大嗎你呀！還是看一下我吧！我的制造成本低廉，建造起來(lái)還不僅方便，而且容易。還能過(guò)人，更可通車。
我的朋友趙州橋可是兩千多年前造的，到現(xiàn)在還存在呢！這證明我們經(jīng)受得住風(fēng)吹雨打！還是說(shuō)明我的作用大一些�。∧銈冋f(shuō)對(duì)不對(duì)哼
"切！切！切！"還沒(méi)有等石橋說(shuō)完，二兒子魁梧的水泥橋開(kāi)始發(fā)話了，"要是談作用，我準(zhǔn)拿第一！你看！長(zhǎng)江大橋，二樓，三橋不都是我的好朋友沒(méi)有我，車輛怎么會(huì)順利通過(guò)大江呢我的作用大吧！"
"去你的！"大兒子靚麗的立交橋急了，"我多么美觀！我纏繞在一起，東的走最上，向西的走第二個(gè)通道，中間還有岔開(kāi)的路口，從別的橋過(guò)來(lái)的車也可以進(jìn)入我的'身體，供司機(jī)選擇，我的兩帝還有行人的通道呢！我的作用才叫最大！"
橋媽媽聽(tīng)了，微笑著撫摸橋們的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："你們的作用都很大，可是要謙虛！"
橋媽媽的一番話，讓四座橋羞愧地低下了頭。
記我們之間的一次分歧作文 篇33
人總會(huì)長(zhǎng)大的，在你的記憶中是否有幾次的爭(zhēng)論，是讓你因?yàn)槭斋@了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績(jī)單，許是因一次意見(jiàn)不和，而我是因?yàn)橐淮握`會(huì)。記得那次，我出外面玩，從教室回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫的日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來(lái)。
我倆最后誰(shuí)都不理對(duì)方。我心里很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨(dú)時(shí)總是陪伴著我，如果我和他絕交了，我就會(huì)失去一個(gè)好伙伴。后來(lái)，我的朋友告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來(lái)合上日記本。而我正好看到了他合上日記的'一幕。我這才知道是誤會(huì)他了，我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉，他二話不說(shuō)便原諒了我。之后我再問(wèn)起他時(shí)，他對(duì)我說(shuō)從來(lái)都沒(méi)有真正的想要和我絕交，還說(shuō)我們本來(lái)就沒(méi)有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，但誤會(huì)后一旦和好，友誼會(huì)更加深厚。
生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭(zhēng)執(zhí)就像一場(chǎng)洪水。洪水可以治理的，爭(zhēng)執(zhí)也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花，人與人之間的爭(zhēng)論也并非只有誤會(huì)和隔閡。智者云：“有意義的爭(zhēng)論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭(zhēng)論，是為思想貶值前所做的一份告示。”有時(shí)候，爭(zhēng)論并不僅僅是惡語(yǔ)相向，有時(shí)，也會(huì)開(kāi)出善意的花朵。在我們的生活中充滿著爭(zhēng)議，但爭(zhēng)論促使我們進(jìn)步，促使我們成長(zhǎng)，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚(yáng)傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己！
記我們之間的一次分歧作文 篇34
在我們生活，學(xué)習(xí)之中無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著爭(zhēng)論。我們和老師，同學(xué)和爸媽等等。爭(zhēng)論是非，爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，世界上每一個(gè)角落都存在著爭(zhēng)論，爭(zhēng)論引起了人們的思考，我們?cè)跔?zhēng)論中慢慢進(jìn)步，在爭(zhēng)論的過(guò)程之中，我們發(fā)現(xiàn)了世界上的規(guī)律，制定了社會(huì)的制度，規(guī)定了法律法規(guī)......爭(zhēng)論讓我們?nèi)ニ伎�，所以說(shuō)爭(zhēng)論是我們改變世界的源泉。
在古代是有莊子和惠子在一起爭(zhēng)論問(wèn)題，引起人們思考的問(wèn)題。 子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō):“攸魚出來(lái)舒服的游動(dòng)，這是魚兒的快樂(lè)啊.”惠子說(shuō):“你不是魚，又怎么知道魚兒快不快樂(lè)呢?”莊子說(shuō):“你不是我，你又怎么知道我不知道魚兒快樂(lè)呢?”惠子說(shuō):“我不是你，所以我本來(lái)就不知道你知道魚兒快樂(lè);你本來(lái)不是魚，所以你完全不知道魚兒快樂(lè)�！鼻f子說(shuō):“請(qǐng)讓我順著你最初說(shuō)那個(gè)話來(lái)論斷，你說(shuō)你怎么知道魚快樂(lè)，是已經(jīng)知道我知道魚快樂(lè)才問(wèn)我;而我在濠水橋上就知道魚快樂(lè)了�！弊臃囚~，亦非我。其實(shí)意思就是既不妄自猜測(cè)別人，也要能把持住自己的信念。這是何等的智慧呀，通過(guò)兩個(gè)人的爭(zhēng)論能將人們?cè)谏钪凶裱?道理闡述出來(lái)，爭(zhēng)論就是這般的神奇。
我們生活之中經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，到底是先有雞還是先有蛋。這本來(lái)就是一個(gè)不按照正常的思考方式無(wú)法討論出來(lái)的。蛋是雞生的，但是是雞是蛋孵化的。很多問(wèn)題是根據(jù)我們的爭(zhēng)論解決不了的，但是有一部分想不明白人們，就想著用不同的思路去解決問(wèn)題。所以才有這些不解之謎得以解決。
世界上還有很多的仍舊沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們因該保持一顆好奇的心，努力學(xué)習(xí)，積極探討爭(zhēng)取成為棟梁之材。
記我們之間的一次分歧作文 篇35
我們的生活之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在存在爭(zhēng)論，但是什么爭(zhēng)論?爭(zhēng)論的本質(zhì)是什么？為什么要去爭(zhēng)論？你是否有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題？
事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“爭(zhēng)吵是兩個(gè)人的事情，一個(gè)人是爭(zhēng)吵不起來(lái)的”，的確實(shí)這樣爭(zhēng)吵卻是需要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能產(chǎn)生爭(zhēng)吵，但是爭(zhēng)吵的本質(zhì)是什么呢？爭(zhēng)論的本質(zhì)是——讓對(duì)方改變認(rèn)知，以滿足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無(wú)窮大的。但是，因?yàn)闋?zhēng)論中雙方都會(huì)竭盡全力改變對(duì)方的認(rèn)知，所以同時(shí)雙方也會(huì)竭盡全力維護(hù)自己的認(rèn)知不被干擾。這是一場(chǎng)關(guān)于認(rèn)知的博弈。
爭(zhēng)論有利有弊，爭(zhēng)吵作為這個(gè)世界上最為強(qiáng)大的推手，無(wú)數(shù)的真理在爭(zhēng)論之中產(chǎn)生了，但是也會(huì)因?yàn)闋?zhēng)論爭(zhēng)得面紅耳赤，最后可能會(huì)產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，所以爭(zhēng)吵的時(shí)候一定要存在一個(gè)度量的問(wèn)題�，F(xiàn)代的社會(huì)我們不用通過(guò)見(jiàn)面就能爭(zhēng)吵，誕生了無(wú)數(shù)的鍵盤俠，但是這些爭(zhēng)吵絕大部分都是沒(méi)有任何用處的口舌之爭(zhēng)，也會(huì)存在一些有用的爭(zhēng)吵所以我們要獲取有信息，進(jìn)行有利的爭(zhēng)論。
我出生的環(huán)境里面存在著很多的爭(zhēng)吵，我?guī)缀趺刻於紩?huì)看到和聽(tīng)到。我和媽媽的'爭(zhēng)吵是作為常見(jiàn)的，我們甚至?xí)䴙榱艘患妥约汉敛幌喔傻氖虑�，大�?dòng)干戈。但是讓我最為覺(jué)得奇妙的是隔壁奶娘買菜的故事，他每次都會(huì)和買菜的阿姨爭(zhēng)吵不易，說(shuō)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的事情，什么缺斤短兩的問(wèn)題，我有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得厭煩，但是也有些時(shí)候會(huì)覺(jué)得很有趣。
我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都在存在著爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵貫穿了我們生活，我們要學(xué)會(huì)利用好信息，讓爭(zhēng)吵變得有意義。
記我們之間的一次分歧作文 篇36
最讓我難忘，最讓我感受溫暖的就是一次和媽媽的爭(zhēng)論。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，氣溫只升不降，仿佛預(yù)示著一場(chǎng)爭(zhēng)論的開(kāi)始。
周末，餐廳，媽媽和我正準(zhǔn)備用早餐�！斑@次考得怎么樣？”媽媽問(wèn)道。聽(tīng)到這，我臉?biāo)⒌募t了�？闯隽宋业漠悩�，媽媽要我把試卷拿給她看�？吹皆嚲砩硝r紅的分?jǐn)?shù)，媽媽臉立馬從“晴天”轉(zhuǎn)化為“陰天”，再?gòu)摹瓣幪臁鞭D(zhuǎn)化為“狂風(fēng)暴雨”�！盀槭裁纯寄敲吹�？為什么不認(rèn)真考？……”一連串的問(wèn)題向來(lái)?yè)鋪?lái)，使我毫無(wú)還手之力�？次覜](méi)有說(shuō)話，媽媽又開(kāi)始說(shuō)出那講了幾千遍的大道理：“我現(xiàn)在這樣對(duì)你，是為了你好，考試考好了，才能考到好高中，大學(xué)……”
“煩死了！你根本就不顧及我的感受！”我不耐煩的說(shuō)，丟下筷子，回到房間，把門關(guān)上，眼淚不自覺(jué)的流出來(lái)。
外面安靜了。
過(guò)了許久，我平復(fù)了情緒，打開(kāi)門走出房間。餐桌上，面包上涂著我最愛(ài)的.奶油，被煎成心形的雞蛋透著愛(ài)意，牛奶還是溫的，水果已經(jīng)洗切好……再看看陽(yáng)臺(tái)上，母親正在忙著晾曬衣服�；叵�，無(wú)數(shù)個(gè)清晨都是這樣?jì)寢尣煌５臑檫@個(gè)家，為了我忙碌著；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，媽媽風(fēng)雨無(wú)阻的接我下晚自習(xí)；無(wú)數(shù)次失敗的時(shí)候，媽媽總是給我以鼓勵(lì)和慰藉……媽媽個(gè)子不高，卻總是讓人覺(jué)得有無(wú)窮的力量；媽媽長(zhǎng)得不美，但總能讓人感到生活的美好；媽媽總是喜歡嘮叨，但最終事實(shí)總能證明她是對(duì)的……
坐在餐桌邊，吃著面包，喝著牛奶，好甜，好甜！“好吃嗎？”身后傳來(lái)媽媽的詢問(wèn)。“媽媽錯(cuò)了，媽媽不應(yīng)該這么說(shuō)你，對(duì)不起！”聽(tīng)到這番話，我跑過(guò)去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，我知道：這場(chǎng)爭(zhēng)論沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有愛(ài)。
陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi)，每個(gè)角落都好暖！一場(chǎng)爭(zhēng)論，我讀懂了媽媽的愛(ài)！
記我們之間的一次分歧作文 篇37
生活之中難免存在著許多的矛盾，這就難免有了爭(zhēng)論，到底是誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，往往爭(zhēng)論的互不相讓，明明都覺(jué)得自己沒(méi)有理虧，如果沒(méi)有人讓步最后弄得不歡而散，甚至于大動(dòng)干戈，何至于此呢！所以我們生活之中爭(zhēng)論還是得把持一定的尺度，表明自己的觀點(diǎn)，相互交流，理智爭(zhēng)論。
學(xué)習(xí)之中也避免不了爭(zhēng)論，往往都會(huì)有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)為的正確的`方向。我學(xué)習(xí)在班上還算是名列前茅，尤其是在數(shù)學(xué)方面我是尤其自信。可是就是因?yàn)樽孕旁斐闪艘粓?chǎng)烏龍，鬧得不歡而散。
事情是這樣的，一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后，我和我的好朋友肖明照常一起相約去學(xué)校門口的奶茶店討論今天考試的題目，進(jìn)入店里面我們兩都點(diǎn)了咖啡，因?yàn)楹瓤Х葧?huì)很慢，我們就可以多在里面理所應(yīng)當(dāng)?shù)亩啻粢粫?huì)。剛剛坐下，肖明就拿出了今天考試的數(shù)學(xué)試卷，翻開(kāi)了最后一題，他詢問(wèn)我這題我的解題思路，我看著拿到題，心里面一陣暗喜，我很有信心，因?yàn)槲液茌p松就做了出來(lái)，所以我就像是提前準(zhǔn)備好的一般，嘩啦啦的講了出來(lái)。剛剛說(shuō)完他就提出了疑惑，問(wèn)我為什么哪里要這么解，明明是這樣的。當(dāng)時(shí)的我心中很自信，我確定我沒(méi)有錯(cuò)，于是愛(ài)搭不理向他解釋，但是卻沒(méi)有說(shuō)服他，一直爭(zhēng)論到了下午，鬧得不歡而散。
沒(méi)過(guò)多久試卷就改完了，我拿著自己的試卷直接翻開(kāi)了最后一題，卻發(fā)現(xiàn)我全部做錯(cuò)了，肖明才是最正確的解題思路，這是心中慢慢后悔了。于是我拿著試卷向肖明道了歉，他也表示可以理解我，我們兩和好如初。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是在我的心中卻久久不能忘懷，那次爭(zhēng)論讓我明白了，做事不能太絕對(duì)，留有一絲余地，細(xì)心聽(tīng)他人觀點(diǎn)。
記我們之間的一次分歧作文 篇38
你贏不了辯論。因?yàn)槿绻爿斄�，�?dāng)然就輸了；如果你贏了，你還是輸了。為什么呢？假如你跟別人辯論贏了，你把對(duì)方辯得體無(wú)完膚，毫無(wú)招架之力，證明他一無(wú)是處，那又怎么樣呢？你自我感覺(jué)良好�？墒撬兀磕阒粫�(huì)讓他覺(jué)得受到屈辱，而且自尊心受到了傷害，他會(huì)憤恨你的勝利，另外“一個(gè)人即使口頭上認(rèn)了輸，但是心里也是不服氣的”。
如果你爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并且善于反駁他人，那么有可能你會(huì)取得一時(shí)的勝利，然而這樣的勝利是毫無(wú)意義的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也得不到對(duì)方的好感。自己好好想一想，到底哪個(gè)才是你心中想要的，一次毫無(wú)意義的、表面上的勝利，還是一個(gè)人的好感？二者是不可兼得的。當(dāng)你與人發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，你可能是對(duì)的，絕對(duì)的正確。然而，對(duì)想要改變一個(gè)人的想法而言，那是徒勞的，正如你錯(cuò)了一樣。爭(zhēng)論是毫無(wú)意義的，他不會(huì)使你從真正意義上成功，只是一時(shí)的勝利。
那么如何避免爭(zhēng)論，《零碎》中有一篇文章，大概說(shuō)了有以下幾個(gè)方面：歡迎分歧，或許這些分歧就是能夠使你避免作出重大失誤的一個(gè)契機(jī)。對(duì)你的觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度，他可能是最糟的�？刂谱约旱那榫w，可以通過(guò)觀察一個(gè)人的忍耐力來(lái)測(cè)試他的.度量大小。先傾聽(tīng)，給對(duì)手講話的機(jī)會(huì)，試著在雙方之間搭建理解的橋梁。尋求共同之處。誠(chéng)實(shí)豁達(dá)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。真心感謝對(duì)手的參與，把你的對(duì)手想成是那些真心想要幫助你的人，那樣對(duì)手很有可能就變成友人了。最后就是大家一定要記住贏得爭(zhēng)論的唯一方法就是避免爭(zhēng)論。
記我們之間的一次分歧作文 篇39
一天夜里，12點(diǎn)剛到，世界上的燈都關(guān)了。突然，一個(gè)小孩子的房間里發(fā)出了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)，房間里動(dòng)物玩具們正在討論一個(gè)話題——誰(shuí)是小主人的好伙伴?
小青蛙得意地說(shuō)：“應(yīng)該我是小主人的.好伙伴，因?yàn)槲夷転樾≈魅藥?lái)快樂(lè)。只要小主人一推我，我就會(huì)向前方跳一大步，而且我還會(huì)‘呱’地叫一聲。”
突然，小螃蟹跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的，小主人在和我玩的時(shí)候?qū)ξ页錆M了好奇心。”
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我非常機(jī)靈�！�，小猴子一邊跳來(lái)跳去，一邊說(shuō)，“你們看我是不是很機(jī)靈的呢?”
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下，我就會(huì)發(fā)出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢，小主人可喜歡我了。”小獅子說(shuō)。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我十分美麗，小主人只要按一下這個(gè)紅色按鈕 ，我就會(huì)飛起來(lái)�！毙『f(shuō)。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會(huì)傷到小主人，反而會(huì)給小主人帶來(lái)方便。”小蜜蜂說(shuō)，“只要小主人撥開(kāi)它，小主人就能拿到他以前存在這兒 的小東西�！�
大家爭(zhēng)先搶后，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論的非常激烈。這時(shí) 烏龜爺爺走了出來(lái)，和藹地說(shuō)：“大家別吵了，平時(shí)小主人都非常愛(ài)我們大家，大家應(yīng)該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來(lái)快樂(lè)啊!”
話正說(shuō)著，突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動(dòng)物玩具收拾好，然后吃完早飯就去上學(xué)了。玩具們你看著我，我看著你，想：烏龜爺爺說(shuō)的可真對(duì)啊，我們應(yīng)該和平共處共同努力為小主人帶來(lái)快樂(lè)。
記我們之間的一次分歧作文 篇40
自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正專心地練字。突然，一陣呼嚕聲打破了教室的寂靜。原來(lái)，雯雯竟然睡著了！
“雯雯，快醒醒！和大家一起練字！”班長(zhǎng)張玉玲連忙叫醒她。
“怎么了？”雯雯伸了一個(gè)懶腰，“練字？我不練！”
張玉玲好奇地問(wèn)：“為什么呀？”
雯雯不屑地瞧了瞧同學(xué)們正在練習(xí)的字，說(shuō)：“你想啊，現(xiàn)在誰(shuí)還寫字��！科技這么發(fā)達(dá)，電腦里有各種各樣的字體，打印出來(lái)既工整又漂亮，不省事多了嗎？”
雯雯的話在教室里引起一陣喧嘩。
“是��！電腦里的字打印出來(lái)可漂亮了！”
“雯雯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，上次我家廣告牌上的字就是用電腦打印出來(lái)的�！�
“看來(lái)，真的沒(méi)有必要練字了！”
有些同學(xué)認(rèn)同雯雯的說(shuō)法。
但是，更多的同學(xué)則提出了反對(duì)意見(jiàn)。
“如果在大樹(shù)上貼標(biāo)語(yǔ)，總不能用電腦打印出來(lái)的紙，樹(shù)上是貼不住的，最后還得用毛筆寫上去�！�
“寫字可以鍛煉我們的毅力，陶冶我們的情操�！�
“媽媽說(shuō)，字就好比一個(gè)人的臉面，一眼就能看出美丑的。”
“練字的好處有很多，別的不說(shuō)，在日常生活中，用筆的'地方肯定比用電腦的多�！�
大家熱烈地爭(zhēng)論著，班主任老師進(jìn)來(lái)了，明白了剛剛發(fā)生的事情后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“電腦打印出來(lái)的字確實(shí)很漂亮，可是我們不能做任何事都靠電腦打印啊！練字一方面可以提高大家的寫字水平，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，另一方面，寫字也是一門藝術(shù)，可以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)�！�
聽(tīng)了老師的話，雯雯和其他同學(xué)重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，都拿起了筆，教室里又重新安靜下來(lái)。
記我們之間的一次分歧作文 篇41
列如蘇東坡。史書記載蘇東坡因與王安石政治不合，經(jīng)歷數(shù)次貶謫。卻也有民間傳聞。說(shuō)是蘇東坡貶謫前曾去找過(guò)王安石，人沒(méi)找到，倒是看見(jiàn)烏齋臺(tái)上擺著一首尚未寫完的兩句詩(shī)句——“明月枝頭叫，黃狗臥花心�！碧K東坡起了疑心：明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎會(huì)躺在花心上呢？于是提筆把詩(shī)改成了“明月當(dāng)空照，黃狗臥花蔭�！蓖醢彩貋�(lái)后見(jiàn)了自然不滿，一怒之下便把蘇東坡貶去了合浦。
蘇東坡在政治上恪守傳統(tǒng)，而王安石希望改革立新。他們對(duì)政治不同的觀點(diǎn)，鑄就了他們的人生，也讓他們名留千史。
放心大膽的回?fù)舭�，�?zhēng)論所帶給你的`，定是收獲。
生活之中處處都有爭(zhēng)論，因?yàn)檫@蕓蕓眾生中，每一個(gè)人的性格、想法，審美都是獨(dú)特的。曾有人說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”又有人說(shuō)：“大丈夫行事不拘小節(jié)�！庇腥苏f(shuō)謝朗的“撒鹽空中”更能描繪出雪的外形，有人反駁謝無(wú)奕之女的“柳絮因風(fēng)起”更能夠體現(xiàn)雪的神韻，還寓意：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我看啊，文人的爭(zhēng)論總是最多的。
一天，蘇東坡出門散步，見(jiàn)一群小孩子在花叢旁玩耍，喊著什么。他上前詢問(wèn)，得知他們?cè)诨ㄈ锷献近S狗蟲。他離開(kāi)花叢，坐在榕樹(shù)樹(shù)蔭下，聞一片清脆鳥叫聲，問(wèn)旁人又知，這是明月鳥在叫。直至此時(shí)，他才明白，他錯(cuò)改了王安石的詩(shī)。
另外，與他人爭(zhēng)論時(shí)，要敢于反駁，就如蘇東坡一般。雖然反駁帶給你的結(jié)果不是好的，但也許，它會(huì)引領(lǐng)你走向你人生中命定的道路，這也是為什么，蘇東坡能夠站在歷史的舞臺(tái)。
記我們之間的一次分歧作文 篇42
在一所美麗的學(xué)校里，有一位剛上三年級(jí)的男生用著一個(gè)簡(jiǎn)單、樸素的文具盒。文具盒里有鋼筆、尺子和橡皮，他們朝夕相處成為了最好的朋友。
有一天的上午，第三節(jié)課的下課鈴剛響，文具盒里傳來(lái)了一陣陣的吵鬧聲。要仔細(xì)去聽(tīng)才能知道發(fā)生了什么，原來(lái)是鋼筆、尺子和橡皮這三位好朋友起了爭(zhēng)吵。鋼筆先說(shuō)：“我們到底是誰(shuí)最有用處？我覺(jué)得要評(píng)肯定我最好用�！背咦诱f(shuō)：“你要是最好，我就要算最最最好用！”橡皮開(kāi)口了：“吵什么吵！你們都算什么？要說(shuō)起來(lái)我能比你們好用幾百倍！”他們不停的爭(zhēng)吵，誰(shuí)都說(shuō)自已是最好用的。不一會(huì)兒上課鈴響了，第四節(jié)課開(kāi)始了，文具盒連忙說(shuō)：“都別吵了，別吵了！上課了，要爭(zhēng)下課了再說(shuō)！”說(shuō)完三位在爭(zhēng)吵地先生才停下。
三位先生等得都快暴跳如雷了，這時(shí)下課鈴才響。三位先生繼續(xù)爭(zhēng)吵，尺子說(shuō)：“不如我們說(shuō)出自已的.用處吧！”鋼筆和橡皮一口同聲的說(shuō)：“好！”橡皮說(shuō)：“我先說(shuō)，如果沒(méi)有我，你們就沒(méi)用有處了，我不在了，你們寫出的作業(yè)就是廢品。要不是我?guī)湍銈兏腻e(cuò)誤，你們也就成了廢物�！变摴P連忙接上：“該我了，如果沒(méi)有我，你們就不成樣，什么也寫不出。別說(shuō)其它什么，考試發(fā)下來(lái)的卷子，沒(méi)有我，就是張空白卷�！背咦永^續(xù)說(shuō)：“你們沒(méi)有我也就沒(méi)有今天，要不是我給你們撐腰，什么數(shù)學(xué)題你們也做不出�！彼麄兂持持蝗晃木吆姓f(shuō)話了：“你們說(shuō)地都是什么呀？你們團(tuán)結(jié)起來(lái)才行，不然你們都沒(méi)有今天�！比幌壬X(jué)得文具盒說(shuō)地對(duì)，就不再爭(zhēng)了，又做回了好朋友。
這個(gè)故事讓我們懂得了一定要團(tuán)結(jié)，才是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。每一個(gè)人在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里都有一件事要做，做好了這件事你就是團(tuán)隊(duì)里的一份子。
記我們之間的一次分歧作文 篇43
夜已經(jīng)深了，一切都是那么靜。布置從何處冒出一陣嘈雜聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鞋柜里發(fā)出的聲音�？墒�，鞋子們又在討論些什么事情呢?我們不妨走進(jìn)去看一看吧。當(dāng)我打開(kāi)鞋柜門時(shí)，不禁下了一跳。呀!里面每雙鞋子都很生氣，各個(gè)吹胡子瞪眼，怒氣沖沖，原來(lái)，他們是在爭(zhēng)論誰(shuí)最重要。
一雙小男孩穿的運(yùn)動(dòng)鞋大聲嚷道:“平時(shí)小主人整天穿著我亂蹦亂跳，踢石子，在水塘里走來(lái)走去，你看我那么辛苦，傷痕累累，肯定是我最重要�！备吒宦�(tīng)就叫了起來(lái):“你肯定沒(méi)有我重要，女主人那么喜歡穿著我跳舞，如果沒(méi)有我就體現(xiàn)不出女主人那么美麗，更不可能跳出那么美麗的舞步，如果女主人穿著你去跳舞，這能行嗎？”“就是，就是，”男士皮鞋馬上附和道，“不過(guò)要說(shuō)重要，你們絕對(duì)沒(méi)有我重要。那么多的男士都喜歡穿我，你們知道為什么嗎？還不就是穿上我能顯示出他們高大、威猛、英俊、帥氣嗎？”“哼，你算什么，我才是最重要的。”尋著聲音望過(guò)去，一雙不起眼的涼鞋在朝它們走過(guò)來(lái)，并且很藐視的望著它們的一舉一動(dòng)�！跋奶斓臅r(shí)候，人們都喜歡穿我，還不是因?yàn)槲也粌H長(zhǎng)的好看，而且還很涼快，所以說(shuō)，我才是最重要的.�！薄澳嵌斓臅r(shí)候呢？”“對(duì)呀，那冬天的時(shí)候呢？”……
其他鞋子一起發(fā)問(wèn)，涼鞋一時(shí)答不上來(lái)。其他鞋子又開(kāi)始爭(zhēng)論了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)低沉而響亮的聲音想了起來(lái)：“不要吵了，不要吵了，你們都很重要，你們的用途也都不一樣。在人們的生活中你們?nèi)币徊豢桑阅銈円欢ㄒ押孟嗵幉判小拇艘院�，沒(méi)有一雙鞋子再認(rèn)為自己最總要，他們都很友好。
記我們之間的一次分歧作文 篇44
皎潔的月光下，碧綠的麥苗更顯得精神抖擻，它們隨著和煦的春風(fēng)扭動(dòng)著輕盈的身軀，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈。
看到小麥苗如此歡快，它腳下的肥料大叔可不耐煩了：“你別這么得意好不好，看你有今天這副模樣，還不是全靠我支撐�。 甭�(tīng)了肥料大叔的`一番話，小麥苗立即停止了舞蹈，表現(xiàn)出一副沮喪的神態(tài)，像受了委屈的孩子，喃喃地說(shuō)：“是啊，要不是你大叔給我充足的營(yíng)養(yǎng)，我的確不會(huì)長(zhǎng)得今天這么健壯，我應(yīng)該好好謝謝你才對(duì)�！彼鼈兊脑拏鬟M(jìn)了正在閉目養(yǎng)神的土地爺爺?shù)亩淅铮恋貭敔斢X(jué)得肥料大叔的話有些不中聽(tīng)，便接過(guò)話茬：“你不應(yīng)該這樣教訓(xùn)麥苗弟弟。你對(duì)它的成長(zhǎng)，是有一定的作用，可也不能居功自傲呀�！币宦�(tīng)是土地爺爺在發(fā)話，肥料大叔有些不高興：“我這是居功自傲嗎？我是尊重事實(shí)�！薄拔乙渤姓J(rèn)，你對(duì)麥苗弟弟的成長(zhǎng)，是起了不可替代的作用，可是你想過(guò)沒(méi)有，對(duì)于它們的健康成長(zhǎng)，光靠你的力量是不夠的�！薄澳氵@是什么話，它們有了我還怕啥？”土地爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“它們的生長(zhǎng)是由好多因素決定的，除了還需要我為它們立足根基外，還離不開(kāi)充足的光照，適量的水分，另外，還有農(nóng)民伯伯的精心管理。如果遇到蟲害，你我可都無(wú)能為力，又得請(qǐng)農(nóng)藥師傅幫忙�！蓖恋貭敔�?shù)囊幌挘尫柿洗笫迨敲┤D開(kāi)：“原來(lái)我只知道‘莊稼一支花，全靠肥當(dāng)家’，看來(lái)我的觀念是該徹底轉(zhuǎn)變了啊�！苯又阆蛐←溍绲狼福骸皩�(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)待你，請(qǐng)?jiān)彙薄皼](méi)關(guān)系，不過(guò)我還是得感謝你，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你畢竟起到了舉足重輕的作用�！甭�(tīng)了小麥苗自謙的話，它們都笑了。
夜色凝重，月亮西沉，農(nóng)田里的爭(zhēng)論結(jié)束了，小麥苗又開(kāi)始了歡快的舞蹈。
記我們之間的一次分歧作文 篇45
有時(shí)候，爭(zhēng)論并不僅僅是惡語(yǔ)相向，有時(shí)，也會(huì)開(kāi)出善意的花朵。
陰沉，悶熱，急躁。天空好似劇院演出完畢之后落下的黑幕，窗外的花朵也無(wú)精打采的低著頭，我剛起床的美好心情也自此灰暗了幾分。刷牙，洗臉……我像往常一樣洗完漱，煎蛋，牛奶……媽媽也像往常一樣準(zhǔn)備好了早餐。可能是由于天氣原因吧，我們都沒(méi)有多說(shuō)話。
“媽，我去上學(xué)了�！蔽抑貜�(fù)著每天早上的話。
“等一下�！边@次，媽媽叫住了我。“你見(jiàn)我大衣口袋里的十塊錢了嗎?”
“沒(méi)有啊�！蔽也患偎妓鞯卮鸬�。
“孩子，你千萬(wàn)別說(shuō)謊�！眿寢層靡桓辈幌嘈诺难凵窨粗业难劬�。
“都說(shuō)了沒(méi)有!是你不相信我�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)道。
“孩子，媽媽不是不相信你，媽媽只是希望你做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
“我本來(lái)就沒(méi)撒謊啊，你總是這樣，無(wú)論什么事情都不愿意相信我�！蔽业纱箅p眼，張著嘴吼道。
“啪——”
我摔門離去。
看著灰色的天空，灰色的花朵……一切都是灰色的。
我坐在教室里，根本沒(méi)有心思聽(tīng)課，眼睛一直望著窗外，望著傾盆而下的雨，花瓣被雨水打在地上的稀泥里，我心里五味雜陳……
隨著下課鈴聲響起，走出校門，我看著同學(xué)們奔向他們雨中的.爸爸媽媽。我不敢想，不敢看，我知道媽媽不會(huì)來(lái)接我的，就這樣，我低著頭向前走。
“想啥呢?小心摔個(gè)狗啃泥!”耳畔想起了熟悉的聲音，是媽媽，媽媽來(lái)接我了。我抬頭看著媽媽，瞬間眼里一片潮濕，我立馬鉆進(jìn)傘底攬住媽媽的胳膊�！鞍�，媽媽錯(cuò)怪你了，媽媽知道你是好孩子。好了，咱回家吧，我做你最愛(ài)吃的小雞燉蘑菇!”
雨漸漸停了，天空一片澄凈，花朵也一洗之前的灰色，我和媽媽互相依偎，向著家的方向走去……
記我們之間的一次分歧作文 篇46
同學(xué)們放學(xué)了，教室里好似很安靜，其實(shí)同學(xué)們不知道，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正在進(jìn)行著�！肮�，我的功勞最大，你們都不如我�！狈酃P拍著胸脯，正向大家夸耀自己的功勞。“每天上課老師都帶著我，始終離不開(kāi)我，你們都認(rèn)輸吧！”黑板擦不情愿地嚷嚷：“我才不認(rèn)輸呢。
如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地盡情揮灑嗎？”“看來(lái)你們都忘了，當(dāng)黑板落上灰塵后，只有我才能把它擦干凈，黑板擦只會(huì)越擦越臟，我可起到了關(guān)鍵作用�！蹦ú寂ち伺け馄降纳碜訝�(zhēng)辯著�！罢f(shuō)到底，你們能有用都是因?yàn)槲摇！焙诎遄院赖卣f(shuō)。“沒(méi)有我，粉筆就寫不起來(lái)。
沒(méi)有我，黑板擦和抹布也擦不起來(lái)。所以我的功勞最大！”聽(tīng)到他們爭(zhēng)論不休，門爺爺發(fā)話了：“既然你們都說(shuō)自己的功勞大，那你們就試著獨(dú)自過(guò)一段時(shí)間，看看情況是怎樣的。”在以后的日子里，黑板孤獨(dú)地立在教室的墻壁，身上落滿灰塵，變得骯臟、空虛，沒(méi)有了往日的.英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開(kāi)了黑板，失去了用武之地，根本發(fā)揮不了作用。偶爾，抹布會(huì)把黑板上的灰塵擦干凈，可是上面沒(méi)有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什么用呢？有時(shí)，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫字，可是不小心寫錯(cuò)了，卻無(wú)法擦掉，后面的知識(shí)該怎么教呢……
終于，他們明白了，大家都是課堂上的教學(xué)用具，共同組成一個(gè)集體，各有用處，缺一不可。同學(xué)們開(kāi)始上課了，他們各就各位，團(tuán)結(jié)一心，相互配合，努力施展自己的本領(lǐng)。
門爺爺靜靜地看著他們，偷偷地笑了。
記我們之間的一次分歧作文 篇47
早晨，我出了門，想到市場(chǎng)上去買早餐吃，看見(jiàn)兩個(gè)人正在爭(zhēng)論著什么。我在遠(yuǎn)處觀望了許久，思緒不由自主地飄到了一年前……
一年前，我還是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。那一天，我被老師欽點(diǎn)為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)。也許是我沒(méi)有威信吧，在整個(gè)自習(xí)課期間，教室里都特別吵，尤其是坐在我前頭的那個(gè)同學(xué)，氣得我不得不讓人把他帶到辦公室。但他前腳剛剛走了我又后悔了，老師把班級(jí)交給我就是讓我管好，我不但沒(méi)管好還要麻煩老師。可他們已經(jīng)走了，我也沒(méi)辦法了。
沒(méi)多久，那個(gè)男生回來(lái)了，是哭著回來(lái)的`。一進(jìn)教室就擺出架勢(shì)沖我罵，說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真被嚇到了。“陳媛，為什么就我一個(gè)人去老師辦公室，還有他也說(shuō)話啊，憑什么？”我很快和他爭(zhēng)論起來(lái)，說(shuō)：“整個(gè)教室就你聲音最大�！彼痪洌乙痪�，爭(zhēng)了起來(lái)。他覺(jué)得他只是說(shuō)話大聲了一點(diǎn)，沒(méi)必要被叫去辦公室，而我卻認(rèn)為他是說(shuō)得最大聲的，應(yīng)該被責(zé)罰，很快他就說(shuō)不過(guò)我了，開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z(yǔ)言攻擊，沒(méi)幾下我也被氣哭了。
我跑出教室，找到了我那亦師亦友的語(yǔ)文老師，她跟我講了應(yīng)對(duì)他的方法。我頓時(shí)挺直了腰板，信心十足地回了教室，先向老師匯報(bào)了目前的情況，然后再和他爭(zhēng)論。
在老師面前，他顯然橫不起來(lái)了，每一回合都是我占上風(fēng)，但他也表達(dá)了自己的需求：他想讓我一視同仁，不要只罰他一個(gè)。
最后，我倆都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我將我的管理方法改進(jìn)了不少，他也不在自習(xí)課時(shí)講話了……
我的思緒回來(lái)了，看著正在爭(zhēng)論的兩個(gè)人，不知什么時(shí)候和好了。周圍的人也都走光了。我懂了，爭(zhēng)論不一定全是壞事，它也可以加強(qiáng)溝通，改進(jìn)方法。
記我們之間的一次分歧作文 篇48
緊張的期末考試終于過(guò)去，迎來(lái)了盼望已久的寒假�？墒牵⒉皇钦f(shuō)一學(xué)期就很愉快的結(jié)束了，在緊接著的無(wú)作業(yè)周，本應(yīng)是自由自在最快樂(lè)無(wú)比的，但一道數(shù)學(xué)題卻讓我感到困惑，讓我怎么也想不明白。而且這道期末考試的數(shù)學(xué)題也引起了全區(qū)老師和同學(xué)的爭(zhēng)論。
這究竟是怎樣一道題呢?“一個(gè)自然數(shù)的最大因數(shù)是它本身�！边@道題是對(duì)還是錯(cuò)。下面我來(lái)給大家解釋一下：首先自然數(shù)是0，1，2，3，4，5……一個(gè)自然數(shù)那么就要包括0。首先從最小的.也是最特殊的0來(lái)分析。0有沒(méi)有因數(shù)我們的數(shù)學(xué)書上還沒(méi)有講到。假如0有因數(shù)，那么，0必定會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)因數(shù)，所以它最大因數(shù)不只是它本身，因此這道題應(yīng)該打×。即使假設(shè)0沒(méi)有因數(shù)，那么0既然沒(méi)有因數(shù)，又怎么可能有最大因數(shù)呢?所以，在我看來(lái)，這道題完全應(yīng)該打×。不僅我這樣認(rèn)為，我們的數(shù)學(xué)老師也認(rèn)為答案應(yīng)是×，我的爸爸經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考也認(rèn)為應(yīng)該判定為×，他還請(qǐng)教了他們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師(高級(jí)講師)他也認(rèn)為該打×。
可是區(qū)上卻有不同說(shuō)法，有一位老師說(shuō)：“在談?wù)摫稊?shù)問(wèn)題的時(shí)候，0自然被排除在自然數(shù)外，所以這道題應(yīng)該打√”。也有人反駁：“照你這樣說(shuō)，那有這樣一道題也應(yīng)該打√羅，‘任何一個(gè)自然數(shù)都可以做除數(shù)?’”那位老師說(shuō)：“應(yīng)打×，0是不能做除數(shù)的�！薄安粚�(duì)，你不是說(shuō)了，在倍數(shù)問(wèn)題中，0自然被排除在自然數(shù)之外嗎?”這位老師無(wú)語(yǔ)了。甚至有更可笑的，有人竟說(shuō)0不是自然數(shù)!
這題引起了軒然大波，真希望教育局盡快給我們一個(gè)答復(fù)。
記我們之間的一次分歧作文 篇49
“哼”！一陣憤憤不平的聲音從文具盒里傳了出來(lái)。
只見(jiàn)一根精美的筆把頭扭向一旁，而在他的另一邊則是一塊黑乎乎的橡皮。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的天，小主人來(lái)到教室里，他拿出這根精美的筆一一筆上印著許多漂亮的花紋，她的底色是小主人最喜歡的淺紫色，筆蓋上粘著漂亮的水晶天鵝，活像一位害羞的姑娘。頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)紘诉^(guò)來(lái)，對(duì)她贊不絕口，有的滿臉羨慕，有的輕輕的撫摸著她，有的依依不舍的看著她。而像皮呢？他全身被鉛筆渣包圍著，黑乎乎的，活像一位穿著黑衣的乞丐。主人一拿出來(lái)，同學(xué)們便對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的。于是，主人便將他扔在了文具盒的一旁，而那根精致的筆，則被主任小心翼翼的放在了文具盒里。
夜深人靜，天空拉下了黑幕，只有星星還在天空中眨著眼睛。
橡皮在一旁傷心的哭泣著，而筆則昂起頭高傲的說(shuō)：“小主人最喜歡我了，我有著精致的外貌，而且還能讓小主人寫出漂亮的字體，沒(méi)有我的話小主人怎能練出一手好字呢？而且，我被夸獎(jiǎng)是應(yīng)該的，你那黑乎乎的樣子同學(xué)么不嫌棄你才怪呢！”橡皮聽(tīng)了他的.話龐然大怒，生氣并委屈地說(shuō)：“我才是主人最中用的，我把我雪白的肌膚獻(xiàn)給了主人，而主人每次用我，我的壽命都在削減，主人如果沒(méi)有我，他的頁(yè)面就不會(huì)那么干凈整潔了�！本瓦@樣，他們倆喋喋不休的吵了起來(lái)。
這時(shí)，一直在默默里注視著這一切的文具盒爺爺說(shuō)話了：“你們各有各的長(zhǎng)處，都是小主人必不可少的，可你們想想，如果你們都不配合的話，后果會(huì)是怎么樣呢？"說(shuō)完，和橡皮都羞愧的低下了頭。
團(tuán)結(jié)就是力量如果文具盒里的所有物品都和諧相處，都互相配合的話，他們樣樣都是寶，個(gè)個(gè)都有自己的用處。
記我們之間的一次分歧作文 篇50
爸爸看的書不少，知識(shí)自然也很淵博，我們家誰(shuí)也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經(jīng)常把書上看的內(nèi)容復(fù)述給爸爸，聽(tīng)爸爸呢，也經(jīng)常提一些有關(guān)的問(wèn)題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說(shuō)我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛�？墒怯幸淮危覅s經(jīng)住了爸爸的考問(wèn)。
那天，我做完作業(yè)，就跟爸爸討論起來(lái)，我問(wèn)爸爸： “你知道<背影>這篇散文的作者是誰(shuí)嗎?”
“你知道嗎?”
“當(dāng)然知道了�！蔽沂稚戏鴷�，不假思索地說(shuō)：“是朱自清�！�
“噢?是嗎?”爸爸故作疑問(wèn)。
“那你說(shuō)是誰(shuí)?”我放下手中翻著的書，不服地問(wèn)道。
“小馬虎，是著名的作家鄭振鐸�！卑职终f(shuō)。
我聽(tīng)了暗暗好笑，爸爸糊涂了嗎?不，不會(huì)的。難道是我看花了眼，不，不會(huì)的�！澳恰蔽揖o接著問(wèn)爸爸：“你說(shuō)是鄭振鐸有何根據(jù)?”
“那你又有何根據(jù)說(shuō)是朱自清呢?”爸爸窮追不舍地間我。
“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不出話。只好說(shuō)：“我們也別爭(zhēng)了。看看書上是怎么寫的吧。”隨即我翻開(kāi)手上的書。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，說(shuō)了一聲：“呶�！�
誰(shuí)知爸爸連看都沒(méi)看，哈哈大笑起來(lái)：“平日看書的小馬虎，怎么今天成了小認(rèn)真啦?平時(shí)，你經(jīng)常把書里這個(gè)人物的事安在那個(gè)人身上。明明是這個(gè)人著的.書，你也經(jīng)常張冠李戴地亂說(shuō)一氣。今天正好，你出了這個(gè)題，我就故意考你啦!”
此時(shí)，我才恍然大悟，爸爸不是真的說(shuō)錯(cuò)，我從爸爸的眼睛里看到了幾分狡黠。雖然這次我沒(méi)有真的贏了爸爸，但我已了決心——以后讀書更要認(rèn)真，改掉讀書馬虎的壞毛病。