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星星的孩子作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的星星的孩子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
星星的孩子作文 篇1
暑假里，我看了郁雨君寫的小說《辮子姐姐神奇小種子：星星的孩子》，使我對(duì)"星星的孩子"有了一點(diǎn)了解。
百度上說："星星的孩子"是指有孤獨(dú)癥的孩子，他們不會(huì)理任何人，完全隔絕外界對(duì)他們的任何信息傳達(dá)，活在自己的世界中，即使對(duì)他再好，他們依舊離你非常遙遠(yuǎn)。
后來媽媽給我看了一段視頻"東東和小亮是同一幢樓里一起長大的鄰居，東東是孤獨(dú)癥孩子，從小得到小亮的照顧，小亮帶東東折紙飛機(jī)，學(xué)吉他……。16年過后小亮去另外一個(gè)城市，把東東托付給了自己的朋友。"當(dāng)我看到他們傷心離別的場(chǎng)景，我感到特別傷心，忍不住大哭了起來，晚飯都不想吃。
爸爸問我："想不想為這些孩子做點(diǎn)什么��？"我點(diǎn)點(diǎn)頭說："好"。
暑期圍棋集訓(xùn)結(jié)束后，爸爸媽媽為我聯(lián)系了"明心幼兒園"去做義工。在那里，我為他們表演豎笛，為他們唱歌，跟他們一起做游戲、畫畫。雖然無法表達(dá)，但是我感到他們對(duì)我很友好，每當(dāng)一吹豎笛他們就會(huì)安靜下來看著我。
每次我離開的'時(shí)候，家長們都會(huì)說謝謝你！他們希望能有更多的普通孩子能和自己的孩子作伴。
很多人認(rèn)為"星星的孩子"是神經(jīng)病、瘋子，其實(shí)他們只是生活在自己的世界里，就像天上的星星，遠(yuǎn)離我們，我們每個(gè)人都應(yīng)該理解他們，關(guān)愛他們，使他們回到地面上，回到我們中間來。
我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的能力，為他們鋪路搭橋，讓它們的生活少一點(diǎn)障礙。
星星的孩子作文 篇2
有一個(gè)孩子，每天晚上都喜歡數(shù)星星。
一顆一顆亮晶晶的星星，他喜歡。
他的臉上布滿了月亮的光輝，眼睛像兩顆星星在閃爍。
開始的時(shí)候，他是在院子里數(shù)星星。數(shù)啊數(shù)啊，他覺得自己數(shù)完了能看見的星星。于是，他踩著一個(gè)凳子，看到了更多的星星。
數(shù)完了凳子上看見的星星，他又爬上了大樹，在大樹上數(shù)星星。
大樹上有很多枝葉，它們總會(huì)讓他的注意力受到干擾。
一片葉子，有時(shí)候會(huì)弄疼他的眼睛;一根樹枝，有時(shí)候會(huì)弄疼他的胳膊。在樹上，數(shù)到的'星星還沒有在凳子上的多。
于是，他找來梯子，爬上了房頂，在房頂上數(shù)星星。
數(shù)著數(shù)著，一顆流星向他飛來。那顆流星伸出一條長長的帶子，一下子把他裹了起來。他還沒明白怎么回事，就聽見耳旁的風(fēng)"嗖嗖"作響。
他感覺自己在空中飛，飛啊飛啊。
當(dāng)他像蒲公英的絮兒一樣，徐徐地落下的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在山頂上了。
星星，更多的星星，像一盞一盞小小的燈籠在移動(dòng)。
那是夜游的孩子嗎?他們像他一樣在數(shù)星星嗎?
不不不，這些星星們，一定是在數(shù)地上的螢火蟲。
呵，呵，呵，數(shù)星星的孩子在激動(dòng)地喊著。
――哦，孩子，你在做夢(mèng)嗎?媽媽的手輕輕地落在孩子的額頭上。
數(shù)星星的孩子，感覺一顆星星很溫暖，很溫暖地落在他的睫毛上，鼻尖上，額頭上。濕漉漉的，還帶著他熟悉的味道，那是他很熟悉的清香。
星星的孩子作文 篇3
有一群患者自閉癥的孩子，生活在自己的夢(mèng)里，永遠(yuǎn)都醒不來。而他們耳不聾、眼不盲、口不啞，但對(duì)聲響卻是充耳不聞，對(duì)周圍的人和事物視而不見，不知如何開口講話。他們就是“星星的孩子”。
今天，我懷著無比激動(dòng)的心情來到南通市星辰兒童康復(fù)中心。揚(yáng)子晚報(bào)的組織者帶著我們這群排著整形隊(duì)伍的`小記者踏入會(huì)議室。我們專心致志地聽著康復(fù)中心的曹老師講解自閉癥兒童的基本情況。老師告訴我們，有時(shí)候患有自閉癥兒童的孩子會(huì)輕輕拍你一下，這時(shí)不用擔(dān)心，因?yàn)樗麄兺ㄟ^這種方式想和我們講話，但不知道怎么說。
在我們大致了解了自閉癥兒童的一些情況后，老師帶著我們走進(jìn)教室和“星星的孩子”一起用五彩繽紛的扭扭棒制作手工品。我和一個(gè)小男孩分在一組，他站在我的對(duì)面，個(gè)子有點(diǎn)矮，整個(gè)過程中不愛跟我說話。一會(huì)兒在地上滾來滾去，一會(huì)兒又爬到桌子上，可真調(diào)皮呢！我們一起做了許多造型，有可愛的毛毛蟲，閃閃發(fā)亮的小兔子戒指，美麗的花朵，金燦燦的胡蘿卜等等。我們把這些形色各異、五顏六色的作品擺在桌子上，簡直美麗極了。
我覺得“星星的孩子”內(nèi)心是豐富多彩的。只要每個(gè)人能幫助他們，理解他們，讓他們感受到關(guān)愛，總有一天他們能像天空中的星星的一樣，閃爍著美麗的光芒。
星星的孩子作文 篇4
每當(dāng)凝望天空那顆不那么明亮的星星，我總會(huì)想起世界上那么一群很特別的人，他們就是“星星的孩子”——患有自閉癥的人。
我看了《我可以抱你嗎？寶貝！》這本書，才知道“星星的孩子”是一群患了自閉癥的孩子。他們好像被隔絕在遙遠(yuǎn)冰冷的星球，不會(huì)說，不會(huì)看，會(huì)感到痛，但不會(huì)哭。書里純潔與真誠交織的故事，滲透進(jìn)我的內(nèi)心；苦澀和甜蜜相伴的故事，讓我的心久久不能平靜。書中的主人公點(diǎn)點(diǎn)好可憐，她天生斜視、兔唇，幸運(yùn)的是，她遇見了王媽媽。王媽媽從孤兒院領(lǐng)回并收養(yǎng)了她，將她帶回溫暖的家，而且不嫌棄她，為她找醫(yī)生治療。在王媽媽的精心呵護(hù)下，點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)漂亮、幸福的'小姑娘。當(dāng)讀到這里時(shí)，我在悲傷中感到一絲絲欣喜，我為點(diǎn)點(diǎn)感到高興。
可是弟弟保保降臨了，他是一個(gè)“星星的孩子”，即患自閉癥的小男孩兒。媽媽又把全部的愛都給了保保，她犧牲了事業(yè)、家庭和所有的一切去喚醒保保。為了教會(huì)保保說話，媽媽不惜花光了家里所有的財(cái)產(chǎn)給保保請(qǐng)家教，經(jīng)歷了風(fēng)雨和坎坷，終于見到了彩虹，讓保�；氐搅说厍�。
讀到最后，我被那位善良媽媽偉大的愛震驚了，王媽媽真是太偉大了，有愛心，有責(zé)任心。讀這本書，讓我在憂傷中感悟到愛的力量，我相信愛會(huì)創(chuàng)造奇跡。相信在不久的將來，在媽媽愛的感召下，星星的孩子也會(huì)創(chuàng)造奇跡。
星星的孩子作文 篇5
星期天，媽媽帶我去綠科秀參加為“星星的孩子”夢(mèng)想助力小記者活動(dòng)。一開始，我以為我要見到來自星星的孩子們了，媽媽告訴我是一群“特殊”——自閉癥的孩子。我要和“星星的孩子”一起玩。
首先，老師發(fā)下來一張紙，讓我們?nèi)リJ關(guān)。來到第一關(guān)，“哇！”這里真好玩�！翱Х榷蛊次淖帧�。你們知道我要拼什么字嗎？我要拼“雷”字，因?yàn)槔卒h是我們的.好榜樣，他助人為樂的精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)。一會(huì)兒，我就拼好了漂亮的“雷”字。
接著我來到第二關(guān)“咖啡豆猜猜猜”。老師讓我先看一眼在杯子里的咖啡豆，再在心里估一估有幾顆？老師給了我一點(diǎn)點(diǎn)小提示——杯子里的豆子數(shù)量在二十到三十顆之間。我猜了兩次，才正確地猜中了數(shù)量。
我又來到第三關(guān)“咖啡豆搬運(yùn)工”。老師給了我一雙木頭筷子，讓我在三十秒之內(nèi)把一個(gè)杯子里的豆子夾到另一個(gè)空杯子里，要超過十顆才算過關(guān)。我緊張地拿著筷子，努力地一顆接著一顆夾，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。
然后我來到最后闖關(guān)“咖啡豆扔扔扔”，這可是最難的一關(guān)，靠的是眼力和手的控制力。老師給了我五顆咖啡豆，需要把小豆子扔到靶子的中心位置“八”�？晌胰油炅耸种械亩棺�，也沒有一次扔中目標(biāo)。我一點(diǎn)也不泄氣，又問老師要了豆子，排隊(duì)繼續(xù)下一輪挑戰(zhàn)。這一次，我心中已經(jīng)有了把握，第二顆豆子就扔中了目標(biāo)，闖關(guān)成功。耶！
希望通過這樣的活動(dòng)，告訴“星星的孩子們”，我們都是你們的好朋友，一直陪著你們快樂成長。大家一起加油！
星星的孩子作文 篇6
那一天起，媽媽和命運(yùn)開始了一場(chǎng)看不到盡頭的搏斗。她收集各種圖片，貼在硬卡紙上，自己制作圖片、字卡，每天花十個(gè)小時(shí)以上預(yù)備教材和閱讀有關(guān)特殊教育的參考書。保保的注意力很難集中，要求他坐下來幾分鐘都非常困難。而且他開始會(huì)發(fā)脾氣了，不停地拍桌子。媽媽一次次撥轉(zhuǎn)他的頭，捉住他的手，讓他看卡片，看實(shí)物。保保就猛力用腳去踢桌腳。保保是沒有痛感的孩子，每踢一下，媽媽的眉頭就一抽。也不知有多少次，在和保保一對(duì)一搏斗以后（其實(shí)那根本不是搏斗，根本是媽媽像個(gè)人肉靶子，任憑保保又踢又撞），媽媽忍不住就回房間抱著枕頭痛哭。
這是一個(gè)有一個(gè)自閉癥孩子的家庭。這個(gè)家庭本來好好的，生活很幸福。但保保是自閉癥兒童的消息，擾亂了這池湖水的平靜。原本的平靜已經(jīng)在時(shí)間的流逝中消失了吧！現(xiàn)在等待他們的是一團(tuán)糟。然而，他的`媽媽卻沒有放棄對(duì)保�；謴�(fù)健康的信心，她相信自己心愛的保保一定會(huì)好起來的。于是，開始了一個(gè)又一個(gè)的“特殊教育”，每天對(duì)著保保重復(fù)念“媽媽”“姐姐”“爸爸”“蘋果”。日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，在一次的偶然中，他的姐姐聽到了保保的“天籟之聲”在媽媽去買菜關(guān)門的時(shí)候，帶起一陣風(fēng)，裙擺呼啦拉地吹起來，那些精靈一樣的白色小點(diǎn)點(diǎn)就跳起舞來了。就在那一剎那間，保保望了媽媽的身影一眼，叫了一聲：媽媽！”但是點(diǎn)點(diǎn)為了不讓媽媽再為了保保這樣下去，隱瞞了。
最后，那個(gè)擁有強(qiáng)大而固執(zhí)母愛的媽媽，越過無數(shù)傷心絕望、痛苦曲折和真愛，完成了一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個(gè)最輕最輕也是最重最重的抱抱。
多么執(zhí)著的母愛，就是這種母愛，使人打從心里地感動(dòng)！
星星的孩子作文 篇7
三年級(jí)的某一天，班里來了一個(gè)新同學(xué)，新同學(xué)給我的第一印象是:好漂亮呀!立體的五官，白皙的皮膚，有些像外國小孩。他做完了自我介紹就開始不停地笑，在這一刻，這個(gè)愛笑的.男孩就讓我深深著迷了!
老師把他安排到最后一桌，可是對(duì)面的“調(diào)皮鬼”小力總是經(jīng)常逗他，一次二人發(fā)生了沖突，老師就把我們倆分在了一起，并叮囑我好好照顧他。我欣喜異常，忙問他:“你叫什么名字?”他嬌里嬌氣地說:“我叫軒軒”�！败庈帯蔽抑貜�(fù)了一遍，覺得這個(gè)名字真好聽。
經(jīng)過一段時(shí)間相處，我發(fā)現(xiàn)軒軒很“另類”。老師講課時(shí)軒軒不聽課，總是嘻嘻笑。見到女生喜歡撒嬌地說:“抱抱,抱抱”。他還有幾句經(jīng)典的話:“干啥呀!卡住了!”他的異常舉動(dòng)讓我疑惑不解，他就像一個(gè)迷。
我覺得軒軒像來自星星的孩子，單純而可愛，他的世界像星空一樣純凈無污染!軒軒的媽媽很放心他和我在一起，還拜托我好好照顧他。軒軒上課不聽課時(shí)我就說:“軒軒，你要聽課不然媽媽會(huì)傷心的”。軒軒聽話地點(diǎn)頭坐好了。當(dāng)軒軒追女生的時(shí)候，我知道他是寂寞了想找朋友，我放下手里的書本說:“軒軒，你不要追了，我陪你玩，我們做朋友”。軒軒高興地沖我飛奔而來。
自從我和軒軒成了同桌，軒軒媽媽很放心，老師也夸獎(jiǎng)我懂事。軒軒對(duì)我更是依賴、信任，我要對(duì)得起這份依賴、信任，要保護(hù)好這個(gè)來自星星的孩子。
星星的孩子作文 篇8
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，放在天空發(fā)光明，好像許多小眼睛······”這首歌，同學(xué)們一定耳熟能詳吧，沒錯(cuò)，這首歌就是《小星星》。相信你一定看過星星吧，星星是一個(gè)未知的國度，它離我們是那么遙遠(yuǎn)。地球上，有一群星星的孩子，他們好像被隔絕在一個(gè)冰冷的星球上，不會(huì)說也不會(huì)看，會(huì)感到痛但不會(huì)哭，這就是自閉癥兒童。
《我可以抱你嗎，寶貝》是一本溫情小說，主要講述了被領(lǐng)養(yǎng)的女孩王家點(diǎn)點(diǎn)，她那擁有強(qiáng)大而固執(zhí)母愛的媽媽，為了家中那個(gè)“星星的孩子”王家保保，越過無數(shù)的傷心絕望,痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個(gè)“不可能完成的”任務(wù)，得到了丁保保一個(gè)最輕最輕地也是最重最重的擁抱！
這本書里有許多感人的情節(jié)，下面就是其中一個(gè)：
保保只能跟著媽媽，我就判給了爸爸，出了法院大門，媽媽突然緊緊摟著我哭了。保保因很少出門，好像被明晃晃的.陽光嚇著了，慌不折路的跑開了。
突然，保保停下來了。癡癡的看著紅綠燈。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)場(chǎng)景。我和爸爸媽媽還有保保站在寬闊的馬路兩邊，中間是川流不息的車輛。我們就像站在河的兩岸，河流湍急，誰也無法渡到對(duì)岸去。
媽媽終于把保保拉到安全地帶。她們站在街對(duì)面街沿的一棵梧桐樹下。媽媽微笑著朝我揮揮手，好像在說走吧走吧，沒事了。
樹葉斑斑駁駁的影子在媽媽的臉上跳動(dòng)著，我感覺媽媽的心正碎成一片一片。
如果要找一個(gè)溫暖又安全的地方，那一定是媽媽的懷抱。
但我們常常不記得有這樣一個(gè)好地方，我們十分抱怨，為什么不能這個(gè)，為什么不能那個(gè)，為什么不能擁有一個(gè)完美的媽媽。
如果你也有這樣的抱怨，就請(qǐng)打開這本書吧，相信讀完之后你一定會(huì)有不同的感覺。
星星的孩子作文 篇9
星星，他是一個(gè)神奇的孩子，他雖然與眾不同，但他真地真地很讓人為他心碎，心痛...
其他小朋友都不和星星玩，我在他們學(xué)校操場(chǎng)邊看到了這樣一幕：小朋友們?cè)谝贿吿K，星星坐在樹椅上，緊緊地握著水杯，眼直直地望著一個(gè)地方。我的心好痛，不知為什么，我總是很憐憫這個(gè)孩子。我努力笑著走到星星面前，他那星星一樣明亮的大眼睛與我月亮般朦朧的眼睛對(duì)視了幾秒鐘，我牽著星星的手，抑制著憐憫的淚水，對(duì)他說：“星星，沒關(guān)系的，姐姐陪你玩！”星星根本沒有在看我，而是盯著不遠(yuǎn)處一棵粗壯、葉子已發(fā)黃的梧桐樹看了好久好久，我也陪了他好久好久，直到他靠著我的肩膀靜靜地睡著...
星星特別喜歡玩棉簽。他會(huì)把棉簽的棉花那頭，用小手快速的剝掉。剝完大半盒棉簽后，他會(huì)把棉花揉成一團(tuán)，用胖乎乎的指頭滾來滾去，樂此不疲。我心軟，便給他買了幾盒棉簽讓他破壞、搞“惡作劇”�？粗切钦J(rèn)真剝棉花的`樣子，我輕輕地笑了，也許星星的孩子，就是這么神奇、不可思議、與眾不同吧！
星星的孩子，生活在星星上，每顆星星上住著一個(gè)孩子。他們與普通的地球的孩子完全不同，我們住在一起，他們卻彼此分開。分開的時(shí)間越長，我們就越無法輕易與他們?cè)谝黄�，久而久之，他們就變地沉默、孤僻。星星的孩子，他們雖然被傷害，卻感覺不到疼痛；他們雖然被幸福包圍，卻感受不到愛，因?yàn)樗麄円呀?jīng)對(duì)這種生活麻木了。
星星的孩子，希望大家都能夠包容、有耐心地對(duì)待他們，因?yàn)�，他們來自星星�。?/p>
星星的孩子作文 篇10
深藍(lán)色的大海中搖來一艘“月神號(hào)”小船，船里坐著祖孫三代：長胡子的老爺爺，身材魁梧的父親，還有愛思考的孩子。就在這時(shí)，海面上升起了一個(gè)明亮的月亮，他們就開始準(zhǔn)備掃星星的工作了，小男孩拿起錨。順著梯子爬到月亮上去。
到了月球上，小男孩發(fā)現(xiàn)這里到處都是金光閃閃的小星星；正當(dāng)他好奇的時(shí)候，一個(gè)流星飛過來，落在地上；小男孩跑過去，輕輕地碰了一下，一道金光閃過。當(dāng)他把星星撿起來的時(shí)候，就聽見爸爸和爺爺喊他的聲音，他只能放開這顆星星，離開了。
爺爺和爸爸來到一間小木屋，拉出一個(gè)工具箱，就開始了掃星星的工作。小男孩也想有一個(gè)自己的工具箱，可爺爺和爸爸都想讓小男孩用他們各自手中的工具，于是他們爭吵了起來。突然，一顆大星星從天而降，他們想法設(shè)法，爸爸甚至使出了九牛二虎之力，可大星星卻紋絲不動(dòng)。小男孩敲了敲，突然大星星發(fā)出一道金光，趁著亮光，小男孩爬了上去，在大星星的'一角自信地敲了下，嘩！大星星變成了無數(shù)的小星星……爺爺和爸爸都為小男孩的聰明機(jī)智感到驕傲。
爺爺、爸爸和小男孩回到船上后，抬頭一看，圓月變成了一輪彎月，原來月亮也有圓有缺，是因?yàn)橛腥嗽趻咝切前。?/p>
星星的孩子作文 篇11
不幸患上“自閉癥”的孩子被人稱為“星星的孩子”，因?yàn)樗麄兩鷣砟懶�，誠惶誠恐活在自己的世界。暑假的一次愛心活動(dòng)讓我近距離接觸了他們，了解了他們的孤獨(dú)。
那是一個(gè)周六的上午，我和小伙伴們一起來到了天愛康復(fù)中心。帶隊(duì)老師說：“這里有一群不愛笑，不知道該怎么用語言來表達(dá)自己內(nèi)心感情的`兒童�！蔽蚁耄何乙欢ㄒ屗麄儠�(huì)說話，難道世界上還有我逗不笑的小朋友？這簡直是小菜一碟！
于是我們跟校長走進(jìn)了1號(hào)教室，她邊走邊說：“這群兒童叫自閉癥兒童，大家不要叫他們殘疾人，他們是一個(gè)特殊群體，他們還被稱為星星的孩子�！蔽页淌宜闹芡送�，看見有許多跟我們年紀(jì)相仿的小朋友坐在座位上看電視，甚至還有年齡比我們更小的。我想：“嗯？怎么這里的小朋友和我們長得一樣，在我看來也沒什么區(qū)別呀？
我找了個(gè)空位坐了下來，準(zhǔn)備逗小弟弟開心，就在這個(gè)時(shí)候李老師發(fā)話了：“小朋友們好，今天我們來和小姐姐、小哥哥握個(gè)手好嗎？”小弟弟，小妹妹們都轉(zhuǎn)過身來和她們身后的哥哥姐姐們握手，唯獨(dú)我前面的小弟弟，沒有轉(zhuǎn)身與我握手，我急忙擺了個(gè)握手的姿勢(shì)給他看，可他毫不理會(huì)，我只好主動(dòng)地把手伸過去并且握住了他的手。
“下面我們開始做操�！崩罾蠋熣f，我準(zhǔn)備了一下，音樂響起，可是小弟弟仍呆呆地坐在座位上，怯生生地看著我，眼睛里布滿了恐懼的神色，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我扶著他站起來，幫助他跟著老師的動(dòng)作去做操，他做得很慢，我也耐心地幫他一起完成動(dòng)作。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)小弟弟越來越聽話了，而且他用細(xì)小的很模糊的聲音主動(dòng)跟我交流。我激動(dòng)極了。我想我居然教會(huì)了一個(gè)自閉癥兒童怎么樣跳舞做操，我真為自己感到自豪。
不知不覺，活動(dòng)結(jié)束了，我走在回家的路上，望著天空，我仿佛看見了來自“星星的孩子”像我們一樣天真活潑了起來，多開心��！
星星的孩子作文 篇12
我想，有些人一定不知道在這世界有這樣的孩子，他們就是“星星的孩子”，這些孩子就像天上的星星一樣活在自己的世界里。人們這樣描述孤獨(dú)癥兒童：他們不聾，卻對(duì)聲響充耳不聞；他們不盲，卻對(duì)周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。
有人說，他們是天才，因?yàn)閻垡蛩固�、凡高、牛頓等很多出類拔萃的天才生前都有怪異的行為，用現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)方法去判斷，他們很可能患有孤獨(dú)癥。也有人說，他們是異類，只生活在自己的空間里，像個(gè)外星人，天外來客，和這個(gè)世界格格不入。
他們很孤僻，不愿意在這個(gè)世界，我們看到這些孩子有這樣一個(gè)感覺：他們?nèi)藖淼竭@個(gè)世界但靈魂還沒來到這世界。在他們的世界里沒有溫暖，他們都會(huì)有社交能力發(fā)展障礙；溝通能力發(fā)展障礙；狹隘、重復(fù)、刻板的行為、興趣、活動(dòng)。簡單地說，他們生活在自己的世界里，對(duì)周圍的一切不發(fā)生反應(yīng)。
這種“病”很難治，有些家庭有了這種孩子會(huì)選擇放棄，這樣會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)“回不來”；但是還有的家庭會(huì)不懈的努力讓他們改變，每天對(duì)他說一百、一千、或一萬遍的爸爸媽媽希望有一天他們的靈魂可以從星星那里回來。
我曾經(jīng)見過一個(gè)小男孩，他就是“星星的孩子”，他的'眼睛總是黯淡無光。他的家庭不算富有，小男孩的爸媽的收入不算太高，為了他媽媽放棄了掙錢的機(jī)會(huì)，在家里精心地照顧他，每天對(duì)他說：“叫爸爸、爸爸、爸爸、爸爸……”“叫媽媽、媽媽、媽媽、媽媽……”這樣的日子持續(xù)了很久。有一天，媽媽買菜回來時(shí)對(duì)他說：“媽媽回來了寶貝！”看著他的眼睛時(shí)感覺到他的眼睛里有了“色彩”。就在那一瞬間他的靈魂從星星回來了。
“星星的孩子”他們孤僻但他們心純潔的猶如星星一樣，要知道他們孤僻是不讓任何人抱，不讓任何人親，受傷了、疼了他們也不會(huì)哭。所以對(duì)他們我們就要以真心換真心，要用眼神去感化他們，讓他們慢慢回到地球。在我心中“星星的孩子”是最美的孩子！
星星的孩子作文 篇13
周末，我們一家來到上海海昌海洋館。海洋館分為五大主題區(qū)，由6個(gè)展示場(chǎng)館、3個(gè)大型動(dòng)物互動(dòng)與表演場(chǎng)、兩個(gè)大型影院及10余項(xiàng)游樂設(shè)施設(shè)備組成。還包括一個(gè)游輪概念海洋主題度假酒店，展示南北極特色動(dòng)物以及海洋魚類，并提供娛樂設(shè)備、特效電影、動(dòng)物科普展示和水上巡游等娛樂活動(dòng)。在這里我看到了海豹、海獅、企鵝等很多海洋生物，也看了很多表演：虎鯨表演、海獅表演、企鵝表演……美輪美奐的表演使我非常興奮。其中令我印象最深刻的表演是《幻海之境》。
《幻海之境》是由海底宮殿、幽藍(lán)秘境、祭祀部落三幕劇情組成，講述“星星的孩子”通過幻境進(jìn)入一個(gè)蔚藍(lán)的海洋世界，在“靈魂擺渡人”的引領(lǐng)下感受世間溫暖，不再閉塞自己內(nèi)心的溫情故事。雖然我不知道什么是星星的孩子，但是有爸爸媽媽的解說，我也被美麗的場(chǎng)景和溫暖的故事吸引了。在回來的路上，媽媽告訴我：孤獨(dú)癥的孩子被稱為星星的孩子，他們就像星星一樣，很美麗，很漂亮，它們看著彼此挨得很近，但是在茫茫的宇宙里，它們之間的距離要用光年來計(jì)算，其實(shí)它們是孤獨(dú)的，可憐的。那些自閉癥的孩子生活在自己的'世界里，他們眼里沒有別人，就他一個(gè)人。他們需要更多的人來關(guān)心。聽了媽媽的話，我覺得這次海昌之行最讓我感動(dòng)的是讓我知道了要關(guān)愛自閉癥的孩子。
過了幾天，因?yàn)榘职值暮芏嗤瑢W(xué)要在金華聚會(huì)，我們就來到了金華。聚會(huì)那天，有一個(gè)小弟弟引起了我的注意：在我們小朋友一起玩、一起追逐打鬧的時(shí)候，他從來不參與。他的爸爸媽媽對(duì)他說：“跟哥哥們?nèi)ネ��！彼策�是自顧自地玩，也不說話，只是會(huì)叫爸爸媽媽，有的時(shí)候就只是拿著手機(jī)在那里讀英語。后來爸爸跟我說：“這個(gè)小孩子得了自閉癥，已經(jīng)看了很多年了，現(xiàn)在比以前好了，會(huì)叫爸爸媽媽了。你不要不喜歡他，你們玩的游戲中，如果發(fā)現(xiàn)他對(duì)哪個(gè)游戲有一點(diǎn)興趣的話，你們就要努力邀請(qǐng)他參與。”后來我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，我總是觀察那個(gè)小弟弟，他對(duì)我們的游戲一點(diǎn)都不感興趣，我很失落。但是爸爸對(duì)我說：“他能夠叫爸爸媽媽，是他爸爸媽媽花了好幾年時(shí)間的溝通與陪伴才會(huì)叫的，你們相處的時(shí)間太短了，等以后有機(jī)會(huì)你們多相處，有可能他會(huì)喜歡跟你玩呢�！�
雖然回家有一段時(shí)間了，但是每次想到《幻海之境》中那個(gè)拿著氣球孤獨(dú)地游走在舞臺(tái)上的“星星的孩子”和那個(gè)只自顧自坐在那里的小弟弟我就覺得很傷心。讓我們大家都多去關(guān)愛自閉癥兒童，為星星的孩子點(diǎn)亮一盞燈。
星星的孩子作文 篇14
程夢(mèng)八歲那年就生活在一個(gè)單親家庭。
程夢(mèng)父母的離異是因?yàn)槌虊?mèng)。程夢(mèng)七歲那年，學(xué)校開展體檢活動(dòng)。除了在學(xué)校體檢之外，學(xué)校還給了家長一張表格填寫，程夢(mèng)的媽媽全打了勾，但她殊不知那張表格——是孤獨(dú)癥的測(cè)試表格！媽媽知道這件事后，立刻表態(tài)她不要一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子，爸爸反駁說，你不要，我要！她可是我的親骨肉，怎舍得不要？過了幾天，爸爸從學(xué)校又要回了一張表格給程夢(mèng)小小的妹妹程夢(mèng)瑤檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，她們姐妹倆都患有孤獨(dú)癥！爸媽因此經(jīng)常吵架，終于有一天，他們覺得在一起是呆不下去了，于是離婚了……
父母離婚那天，在法院外程夢(mèng)瑤懵懵懂懂地哭了起來，她已經(jīng)知道沒有媽媽了，八歲的程夢(mèng)卻不哭，她恨自己，恨自己為什么要有孤獨(dú)癥……
自從父母離異之后，程夢(mèng)不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，她知道自己是個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子，跟學(xué)校里其他孩子不同。爸爸每當(dāng)收到程夢(mèng)的成績單的時(shí)候都搖頭嘆氣，他不打罵孩子，他不怪孩子，他的心里會(huì)掀起一陣內(nèi)疚……程夢(mèng)上了中學(xué)，這次她開始努力了，成績終于從最后一名追到了前十。
13歲的程夢(mèng)有一個(gè)正在讀五年級(jí)的妹妹程夢(mèng)瑤。夢(mèng)瑤眉清目秀，有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對(duì)著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。
快開學(xué)了，昨天妹妹因?yàn)楹攘艘豢诓恢a(chǎn)生了什么東西溶解到了的.酒，渾身無力地躺在床上，看著吊瓶中的藥液滴滴流下，無比強(qiáng)烈的孤獨(dú)感蓋住了她。妹妹本來就有孤獨(dú)癥，前幾天的悠閑不過是向著孤獨(dú)的深淵下墜的失重，現(xiàn)在她已經(jīng)落到底了。
那一小口酒也沒有放過妹妹，昨天夜里妹妹正在吊針，忽然抽搐起來。程夢(mèng)連忙給妹妹喝水，妹妹淡定自若地喝了一小口，但沒看見吞咽。果然，妹妹“哇”的一聲蹲下來，把剛剛喝進(jìn)去的水和酒都吐了出來。妹妹一直在吐，直到把跟酒一個(gè)碧綠色的膽汁都吐了起來，臉憋成了紫色，最后身上軟得起不來……
星星的孩子作文 篇15
晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。
奶奶笑著說："傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎?"
孩子說："奶奶，能看得見，就能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。"
爺爺走過來，說："孩子，你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動(dòng)，可是看起來它們之間的距離好像是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給起了名字。"爺爺停了停，指著北邊的天空，說："你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。勺口對(duì)著的那顆星，就是北極星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。"
爺爺說的話是真的嗎?這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。
這個(gè)數(shù)星星的.孩子名叫張衡，是漢朝人。他長大以后刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。
星星的孩子作文 篇16
從前有座山，現(xiàn)在還有座山，它距離繁華的北京相隔并不是很遠(yuǎn)。理所當(dāng)然的我拿著我的行李來了一場(chǎng)離家的旅行。
車行的旅途中，視線漸漸的在家的地方模糊，漸行漸遠(yuǎn)的我，打開車窗，一陣清涼拂過臉邊，我感受到了前所未有的自由，拋開乏味的補(bǔ)習(xí)班，我嘴角上揚(yáng)著。車子由燈火闌珊的地方駛向了偏遠(yuǎn)僻靜的地方，由地板磚到泥濘的'土地�？諝庠絹碓角逍�，車子的步伐越來越輕松。驀然回首，一車，一土地，一清風(fēng)構(gòu)成了一幅栩栩如生的畫卷。
泥土，松松軟軟的，踩在腳下，我踏著不變的步伐，走在小村中。夜幕已經(jīng)降臨了，隱隱約約看的到幾顆閃動(dòng)著的繁星，它點(diǎn)綴著黑夜，似乎成了黑暗中尋路人的指路明燈。
我本以為這個(gè)時(shí)間段，都已經(jīng)去睡覺了，可令我驚訝的是，在黑夜籠罩下，一個(gè)年齡不大的小女孩用那雙幽深的眸子靜靜的看著天空中的星星，似乎并沒有為我這個(gè)不速之客所嚇到。我輕輕的走到她旁邊，用著半口音的話搭訕，她笑著問我從哪里來。我們就這樣靜靜的談著天，她告訴我，她喜歡星星，更喜歡星星的寓意，她跟我說，她的媽媽就在天空，變成了星星，每天晚上陪伴她。
我受到了心靈上的沖擊，這是我從未遇到的，她的堅(jiān)強(qiáng)與我想要逃避形成對(duì)比，我不敢面對(duì)她幽深的眼眸，是的，你媽媽就在天空中，她在看著你，希望你可以平安快樂的長大。她很安靜，我仿佛看到了她內(nèi)心的渴望，看到了她的那份思念。我把她抱著，她天真無邪的笑著。我和她談起了星座，談起了水瓶座，談起了他們的來歷。那天晚上，壓抑的我，在她的身上得到了釋放。
第二天，我聽說她的媽媽在一場(chǎng)車禍中去世，她是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，她承擔(dān)著普通孩子所不能承受的，我又想起了她看星星時(shí)的專注。
我想我一輩子不會(huì)忘記小女孩那天真無邪的笑容，她看星星的神態(tài)刻骨銘心的留在了我的印象中，祈禱，她會(huì)健康長大，一直在陪伴。
星星的孩子作文 篇17
在離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一群璀璨美麗的星星。它們?cè)诤谝估镩W閃發(fā)光，眨著那亮亮的大眼睛，給夜幕平添了幾分趣味。人們不知道，這些星星上還生活著一群孩子，他們很可憐，不敢和人們說話。他們就是自閉兒。
雖然他們的家在地球，他們生活在地球上，但靈魂卻飄到了遙遠(yuǎn)的星星上。他們把自己關(guān)在了星星里，不相信任何人，也不愿接觸任何人。因?yàn)樗麄兣卤黄圬?fù)，所以給自己穿上堅(jiān)硬的盔甲，讓別人不能了解他，他也不想認(rèn)識(shí)任何人。他們只認(rèn)識(shí)自己，自閉的'自己。
打他們，卻不會(huì)喊疼；罵他們，卻聽不懂你在說什么。叫他們說話，他們只是傻笑（或沒表情）。為什么，世界如此殘忍，為什么讓他們患上了這種可怕的病？星星還在眨眼，自閉兒們，又住進(jìn)了星星里。他們閉上眼睛，漸漸地睡著了……
星星的孩子作文 篇18
到了這個(gè)季節(jié)，我不知道我的記憶是醒著，還是繼續(xù)做著它的夢(mèng)。
一個(gè)人的時(shí)候，仿佛陷入了一個(gè)小小的漩渦，籠罩著淡淡混沌。我是個(gè)熱愛藍(lán)的孩子，喜歡在天空下寫一些自己也不懂的句子。而現(xiàn)在守著空空的屋子，在那些童話般的紙頁上，散漫著一直縈繞的夢(mèng)。
在這樣的季節(jié)，我多多少少地對(duì)日子懷揣著不滿。它總像一個(gè)任性的孩子，腳步輕快得讀不懂過去。多少個(gè)日日夜夜，我沿著他的足跡跑著，累了，慢了之后想回頭，才發(fā)現(xiàn)身后根本沒有路。
沒有路？直到一通盲目地尋尋覓覓后，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方盛開著一朵小花兒。那是怎樣的小花兒�。啃切撬频�，攥著它的晶亮，安靜地待在我的一個(gè)腳印上——我聽到了那個(gè)孩子的'聲音。
——媽媽，我的枕頭上有好多星星耶。
孩子仰起的小臉像一朵擁有純凈色彩的花兒。孩子一閉眼，一頭扎在柔軟的枕頭上。仿佛是睜著眼，是誰，是誰在枕頭上撒了一把細(xì)細(xì)碎碎的星星？亮亮的，仿佛就在面前。
很久，我一直把那枕頭上的星星當(dāng)做一個(gè)夢(mèng)。我不想去糾正，那個(gè)孩子對(duì)于我漸漸疏遠(yuǎn)了。我一直都很情愿地在那只破舊的箱子里，找著以前的表情，以前的故事，以及那個(gè)沉睡在記憶里的小不點(diǎn)兒。
于是，常常的懷念就這樣絆著今天。在令人呼吸沉重的夾縫之中，我多么想留在那個(gè)童話般的國度，開著花一樣爛漫的夢(mèng)，而不去偷窺外面的寂寞灰白，緊湊無味。也許只能讓自己可望而不可及地游離著，也只能幻想著，看著紙頁上的女孩兒，抱著熊娃娃，做著她溫柔的夢(mèng)。我把女孩兒和她的熊娃娃小心地剪了下來。送給了那個(gè)還只是孩子的妹妹。
孩子頃刻的笑容像浸在水里的花兒，褪去了一切塵埃。多像那個(gè)孩子在說：“我的枕頭上有星星耶�！�
在那時(shí)，我突然覺得孤單又美麗，也突然覺得——自己始終沒有丟了什么，只是被星星淡忘了而已。
星星的孩子作文 篇19
傍晚時(shí)刻，夜風(fēng)習(xí)習(xí)，在一個(gè)小小的院子里，夜來香花兒綻放，清香飄逸四方。天上的星星一閃一閃的眨著眼睛。
一個(gè)五歲的小男孩，獨(dú)自坐在院子里，用專注的眼神仰望著那無盡的星空，嘴里在輕輕地?cái)?shù)著：“一、二、三、四、五、六、七……”花香似乎引不起他的興趣，在他清亮透徹的.眼睛里，有的只是那一望無際的星空。
“小偉，該回屋睡覺了�！蹦棠梯p聲緩步來到小男孩的身邊，手里搖著一把小扇。
“奶奶，媽媽是天上的哪一顆星星?我一要找到媽媽�！�
奶奶用那雙無比滄桑的手撫摸著孩子的頭，含淚笑著說：“媽媽在遙遠(yuǎn)的星空，你仔細(xì)找就能找得到�！蹦棠滩幌氪驌艉⒆有⌒〉男撵`，她要給孩子一個(gè)希望。
“奶奶，媽媽能看到我數(shù)星星嗎?我很乖的，我聽奶奶的話，每天都在數(shù)星星。媽媽會(huì)回來看我嗎?我想，媽媽一定是最亮最美的那顆星星，她一定能看到我的�！�
“是啊，孩子。媽媽一定是那顆最亮最美的星星，她一定能看到你�！崩先说穆曇粲行╊澏�。
“媽媽為什么會(huì)變成一顆星星?為什么不陪我玩游戲?我好想媽媽啊�！毙∧泻⒌难劬镟邼M了淚水。
“孩子，媽媽也想和你玩游戲，可是，有許多孩子在等著她呢。”驚險(xiǎn)而又悲慘的一幕重又浮上老人的腦海。一輛飛奔的客車，一群可愛的孩子。一聲絕望的驚叫，一陣沉悶的剎車聲。一個(gè)飛快的身影，用盡全力，將處于危險(xiǎn)中的兩個(gè)孩子推出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
兩個(gè)生命得以繼續(xù)，一個(gè)年輕而又鮮活的生命卻走向了另一個(gè)國度�！袄蠋�，您醒醒!老師，您快點(diǎn)醒醒啊!”可是，這些聲音卻變得越來越模糊，她再也無法聽到孩子們撕心裂肺的呼喊聲，再也無法聽到兒子在門口調(diào)皮地喊“媽媽”。
從此，媽媽就變成了一顆星星。一個(gè)數(shù)星星的孩子，只能在夢(mèng)中，看到星空中那顆最亮最美的星星會(huì)變成媽媽。
星星的孩子作文 篇20
寒假里，我們一家來到上海海昌海洋館。海洋館里展示場(chǎng)館很多，游樂設(shè)施也很齊全。在這里我看到了海豹、海獅、企鵝等很多海洋生物，也看了很多表演，美輪美奐的表演使我記憶深刻。其中我最難忘的是《幻海之境》。
《幻海之境》講述“星星的孩子”通過幻境進(jìn)入一個(gè)蔚藍(lán)的海洋世界，在“靈魂擺渡人”的引領(lǐng)下感受世間溫暖，不再閉塞自己內(nèi)心的溫情故事。媽媽告訴我：孤獨(dú)癥的孩子被稱為星星的孩子，他們就像星星一樣，很美麗，很獨(dú)特，他們彼此挨著很近，但其實(shí)他們是孤獨(dú)的，可憐的。那些自閉的孩子生活在自己的世界里，需要更多的人來關(guān)心。聽了媽媽的話，我心里油然而生對(duì)他們的同情，我知道了要多多關(guān)愛這些自閉癥的孩子。
過了幾天，我跟爸爸去參加他的同學(xué)聚會(huì)。其中有一個(gè)小弟弟引起了我的注意。在我們小朋友們一起玩、一起追逐打鬧的時(shí)候，他從來不參與。他的.爸爸媽媽對(duì)他說：跟哥哥們?nèi)ネ�。他也還是自顧自地玩，只是會(huì)叫爸爸媽媽，有的時(shí)候就只是拿著手機(jī)在那里讀英語。后來爸爸跟我說：“這個(gè)小孩子得了自閉癥，已經(jīng)有很多年了，現(xiàn)在比以前好了，會(huì)叫爸爸媽媽了。你要多關(guān)注他，在你們玩的游戲中，如果發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)興趣的話，你們就要努力邀請(qǐng)他參與�！焙髞砦覀�?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，我總是觀察那個(gè)小弟弟，他對(duì)我們的游戲一點(diǎn)都不感興趣，我很失落。但是爸爸對(duì)我說：“他能夠叫爸爸媽媽，是他爸爸媽媽花了好幾年的時(shí)間的溝通與陪伴才會(huì)叫的，你們相處的時(shí)間太短了，等以后有機(jī)會(huì)你們多相處，有可能他會(huì)喜歡跟你玩呢�！�
雖然回家有一段時(shí)間了，但是每次想到《幻海之境》中那個(gè)拿著氣球孤獨(dú)的游走在舞臺(tái)上的星星的孩子和那個(gè)只自顧自坐在那里的小弟弟就覺得很傷心。讓我們每個(gè)人都去關(guān)愛自閉癥兒童，為星星的孩子點(diǎn)亮一盞明燈吧。
星星的孩子作文 篇21
今天我讀到了狄更斯的《一個(gè)孩子的星星夢(mèng)》，深深的感動(dòng)了我。
故事的大致內(nèi)容是：一個(gè)小男孩和他的姐姐每天都會(huì)仰望星空，天天像星星問好，但是有一天他的姐姐死了。雖然只剩他一個(gè)人了，但是，每天像星星問好的過程從未間斷。直到他老了，但他的愿望實(shí)現(xiàn)了—他終于可以變成小男孩和姐姐見面了。
這篇文章并不直白的說出主旨，只有深深的體會(huì)它，它才像磁石一樣深深的使我入迷。
人的物質(zhì)生命是有限的，是短暫的，是不可重復(fù)的'，但人的靈魂是永遠(yuǎn)不可能消失掉的，因?yàn)樗葠郏环N連上帝都無法解釋和控制的東西，當(dāng)人們的靈魂升入天堂，當(dāng)人們?cè)谌碎g只剩下肉體，當(dāng)人們走進(jìn)了墳?zāi)�，�?dāng)人們的意念開始消失。但是，人們的一顆慈憐的心依然如星星般的掛在天上，也許他不是最亮的，也許他不是最美的，但時(shí)刻的關(guān)注著你，關(guān)心著你。
這不是一篇童話，而他是一篇包含著愛的寓言。
星星的孩子作文 篇22
“數(shù)星星”的事只能發(fā)生在孩子身上。興趣是最好的老師，興趣能激發(fā)人探索研究的無限潛能，張衡的成功很形象地證明了這一點(diǎn)。張衡是幸運(yùn)的。“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”歷來是讀書人的飛騰之路；其他的都是雜學(xué)，是沒有出息的門類，而天文居其尤者。張衡的父母沒有對(duì)孩子的這個(gè)“沒出息”的興趣予以果斷制止，所以，他才能在每一個(gè)晴朗的夜空，瞪大眼睛癡迷地仰頭眺望；他才能在每一個(gè)夜深人靜的晚上，面對(duì)著遙遠(yuǎn)的蒼穹生發(fā)些奇思異想。
讓孩子在應(yīng)該幻想的年齡盡情幻想，在應(yīng)該馳騁的時(shí)候恣意馳騁，孩子才是幸福的，才可能在他們最適合、最喜歡領(lǐng)域內(nèi)找到快樂的母體和生命的寄托。當(dāng)然，人是社會(huì)中的人，不可能不受到社會(huì)思潮、價(jià)值取向的影響。就如張衡，他最終的出路還是要做官，但在緊張的公務(wù)之余，研究天文術(shù)算，既是很好的休閑，也在客觀上推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展。
他的生命是立體的、多姿的，他的人生是多彩的、富于情趣的。時(shí)光流轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在的孩子們，還有幾個(gè)有張衡那樣的'“數(shù)星星”的幸運(yùn)呢？“不讓孩子輸在起跑線上！”于是，家長們紛紛行動(dòng)起來，目的不僅要讓孩子贏在起跑線上，更要贏在途中，最終的目的是贏在終點(diǎn)。孩子要全面發(fā)展，于是，孩子便像陀螺一樣在舞蹈班、鋼琴班、美術(shù)班、國學(xué)班……轉(zhuǎn)個(gè)不停；孩子要提升智力，于是，上早期智力開發(fā)學(xué)校，吃這個(gè)那個(gè)益智的新藥。結(jié)果又如何呢？由于基本不是出自個(gè)人的興趣，加上體力、精神的透支，為數(shù)不少的孩子迷迷瞪瞪萎靡不振是有目共睹的。于是，天空的白云，動(dòng)聽的鳥鳴，潺潺的流水，妍麗的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神馬都是浮云”，視而不見；騰空的火箭，千年的古寺，美輪美奐的建筑，翩翩舞動(dòng)的身影，與孩子的世界“恍如陰陽”，全作虛無。生活在水中的小魚不知道“水到底是什么東西”，畢竟是寓言；而對(duì)我們生活的世界，表現(xiàn)得如此“淡定”與隔膜，卻是活生生的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)一切都被貼上急功近利的標(biāo)簽后，還有什么不被扭曲呢？孩子們其實(shí)已經(jīng)輸在了起跑線。我在想，幾十年后還會(huì)有偉大的張衡出現(xiàn)嗎？
星星的孩子作文 篇23
數(shù)星星的事只會(huì)發(fā)生在孩子身上。興趣是最好的老師，興趣能激勵(lì)人進(jìn)行無限的探索研究，張衡的成功很好地證明了這一點(diǎn)。
張衡是幸運(yùn)的�！皩W(xué)成文武藝，貨與帝王家”，文、武是古人想要飛黃騰達(dá)的最佳選擇，其他的都是雜學(xué)，是沒有出息的門類，天文學(xué)就是其中最沒出息的。張衡的父母沒有果斷地對(duì)張衡的這個(gè)“沒出息”的興趣予以制止，所以，張衡才能在夜里，瞪大眼睛癡癡地仰望天空;才能在每一個(gè)寂靜的夜晚，面對(duì)著滿天繁星生發(fā)出奇思異想。
在應(yīng)該幻想的年齡盡情幻想，在應(yīng)該玩樂的時(shí)候恣意玩樂，孩子才是幸福的，才可能在最適合他們、他們也最喜歡的領(lǐng)域內(nèi)找到快樂和生命的寄托。
當(dāng)然，人是社會(huì)中的人，不可能不受到社會(huì)思潮、大眾價(jià)值觀的影響。就如張衡，他最終還是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，這既是一種很好的休閑方式，也在客觀上推動(dòng)了東漢天文學(xué)的發(fā)展。他的生命是立體的.、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的孩子們，還有幾個(gè)能像數(shù)星星的張衡那樣幸運(yùn)呢？
不要讓孩子輸在起跑線上！此口號(hào)一出，家長們紛紛行動(dòng)起來，不僅要讓孩子贏在起跑線上，還要贏在途中，并最終贏在終點(diǎn)。孩子要全面發(fā)展，于是，孩子便像陀螺一樣在舞蹈班、鋼琴班、美術(shù)班、國學(xué)班等所謂“興趣班”“特長班”里轉(zhuǎn)個(gè)不停;孩子要提升智力，于是，讓孩子上幼兒智力開發(fā)學(xué)校、吃這種那種益智藥。結(jié)果又如何呢？由于所學(xué)的東西很大程度上不是出自孩子個(gè)人的興趣，加上體力、精神上的透支，為數(shù)不少的孩子變得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，潔白的云朵、動(dòng)聽的鳥鳴、潺潺的流水、美麗的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神馬都是浮云”，視而不見，聽而不聞了;騰空的火箭、千年的古寺、翩翩舞動(dòng)的身影，與孩子“陰陽相隔”，全作虛無。
生活在水中的小魚不知道“水到底是什么東西”，這畢竟是寓言;而孩子們對(duì)我們生活的世界無知無覺，卻是活生生的事實(shí)。當(dāng)一切都被貼上功利的標(biāo)簽后，還有什么不會(huì)被扭曲呢？
孩子們其實(shí)已經(jīng)輸在了起跑線上。我在想，幾十年后還會(huì)有“張衡”出現(xiàn)嗎？
星星的孩子作文 篇24
下雨，堵車，遲到了�；呕艔垙埖拿诎炎约喊差D在椅子上，抬頭，畫面中戴著眼鏡的慈父還是代替不了印象中那個(gè)不茍言笑，能把一根棍子舞的呼呼生風(fēng)的功夫皇帝。自閉癥兒子也還是那個(gè)為了在大都市中有個(gè)蝸居而舍不得買一個(gè)18元錢冰淇淋的小貝。直言不諱的說，我覺得李連杰和文章在此片中的轉(zhuǎn)型都不成功。整部影片，李連杰所扮演的父親想在自己最后的日子里教會(huì)自閉癥兒子最基本的生存方法：煮雞蛋、拖地、購物、坐公交車。這時(shí)候父親的內(nèi)心應(yīng)該是焦慮中的無助，不舍中的無奈。李連杰的氣質(zhì)從骨子里帶點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)，這個(gè)角色我覺得應(yīng)該找個(gè)氣質(zhì)更普通更弱勢(shì)的演員。文章的表演看的出很用心，但是首先從年齡上來講，他就已經(jīng)不適合這個(gè)角色了，22歲自閉癥兒子跟26歲外形時(shí)尚的'文章，怎么著也重疊不到一塊兒去。
自閉癥兒子在海洋館里無拘無束的暢游，就像是在自己的世界中按照自己的方式去愛去感受生活。他也渴望和別人的感情交流，才會(huì)用最單純的心去依戀馬戲團(tuán)扮演小丑的女孩。影片中給我印象最深的鏡頭是父親在床邊要起身時(shí)，兒子從睡夢(mèng)中伸出手尋找父親的訊息，父親用手指輕輕碰了碰兒子的手心，不需要任何語言，父子的心通過這樣一個(gè)最簡單的動(dòng)作連在了一起。給我印象最深的一句話，是父親嘗試送兒子去福利院失敗后的感慨：“去孤兒院年齡太大，去福利院年齡太小�！边@的確道出了已成年的自閉癥孩子的生存窘境：父母終會(huì)先他們而去，如果沒有親戚或好心人的收留，父母的離去也就意味著他們末日的到來。這個(gè)問題應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注，但是究竟該怎樣安置這樣的弱勢(shì)群體，目前，有關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體、公益組織，都沒有一個(gè)妥善的辦法。
自閉癥孩子，星星的孩子，只有星星能聽懂他們的語言。星星的孩子，要怎樣在塵世中快樂的生活?