關(guān)于陪伴的作文（精選47篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于陪伴的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　陪伴的作文 篇1

　　孩提時(shí)的記憶中，總少不了空中潔白似雪、輕盈如羽的木棉，它們紛紛灑灑地從枝上飄下，落在地磚上、草叢里、泥土中，以及我的心里。

　　我還記得，如夢(mèng)似幻的木棉時(shí)節(jié)，尚且年輕的媽媽牽著年幼稚嫩的我，站在幼兒園面前——

　　“……要幫助同學(xué)們哦！”

　　一

　　仲夏正午，我在公交車站等車。盡管公交久久未至，盡管陽光的熱情烤炙，我也絲毫不感煩悶——凝視著那些在空中起舞的`精靈，煩惱也就消失殆盡。那些閃爍著光芒的棉絮呵！

　　公交終于來了。

　　我走上去，刷卡，卻沒聽到慣常的“嘀嘀”聲。有些慌亂地再試了一次，發(fā)現(xiàn)卡里的錢已經(jīng)用盡。

　　怎么辦？我感覺時(shí)間好像靜止了，抬頭看了看車內(nèi)的兩名乘客和司機(jī)，復(fù)而低下頭去，生性靦腆的我沒有勇氣向陌生人求助。下車去吧，我想，卻又無比渴望誰能解決我的窘?jīng)r。

　　似乎在眨眼的一瞬間，乘客之一的那個(gè)胖乎乎的小男孩站在我面前，笑嘻嘻地說：

　　“姐姐，我?guī)湍闼⒖ò�！�?/p>

　　我周圍堅(jiān)硬寒冷的屏障在那一剎那隨著“嘀”一聲破碎了。周身感到無比溫暖。

　　你，是木棉精靈的使者吧？

　　二

　　搬家之前，我大概都是坐BRT回家。等待時(shí)，透過玻璃能看到許多木棉樹和躺在人行道上的細(xì)絮。我患鼻炎的時(shí)期又要到了。

　　BRT在這個(gè)時(shí)候總是非同尋常的擁擠。隨著人流緩緩移動(dòng)，我終于到了車后門的扶欄處。沒高興多久，鼻腔里便傳來一陣異動(dòng)。我精神緊繃，因?yàn)槲也粌H在喝牛奶，也沒有帶紙巾呀！

　　鼻子先生偏要和我作對(duì)，一個(gè)急剎車，“哈秋”，黃色的鼻涕蠕動(dòng)出來，還帶著點(diǎn)白色——牛奶。

　　我感覺我成了焦點(diǎn)，目光好像都集中在我身上。我既想捂住鼻子，又抬不起手來。

　　這是，我眼前突然出現(xiàn)一張白色的紙巾。這一定是木棉仙子的魔法！我看著那張友善的笑臉，想。

　　三

　　不知怎么，我很害怕自動(dòng)扶梯，不要說在扶梯上蹲下，連松開扶手我都十分害怕。但我又必須走它。

　　我緊握扶手，小心翼翼地踏上階梯，視線落在足前。突然目光中多了一團(tuán)圓筒狀的東西，等它停下，是個(gè)本子。抬頭看，前面的小姑娘的書包大剌剌地敞開。

　　不知何處來的勇氣，我彎腰撿起那個(gè)本子，放開扶手，大步跑上去，遞給小妹妹本子。

　　看到她的笑靨，我頓悟，是木棉帶來的勇氣�。∥乙渤闪四愕氖拐�！

　　天氣越來越熱，我知道，屬于空中飛絮的節(jié)慶將要來臨�？墒菍�(duì)我來說，每天都是木棉時(shí)節(jié)。

　　木棉與我相伴，媽媽的話與我相伴，幫助他人的美德與我相伴。

　　陪伴的作文 篇2

　　陪伴至簡，只是你同我們走過的路；陪伴至繁，卻是你傾注的所有心血。

　　錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

　　打開三年前的教室門，走進(jìn)一個(gè)青年。中等身材，橢圓臉，帶著一副眼鏡，下著一條牛仔褲，端著一個(gè)淺藍(lán)色水杯�！跋旅姘炎扉]上�！比�班哄笑。這川普，沒誰了。你也笑了，只是笑容有些無法直視。一節(jié)課直至下課了，我們還有幾分意猶未盡。從此，記住你是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真搞笑的老師。

　　陪伴是一首詩，但太短，描不清你容顏。

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　推開一年前的教室門的，還是那個(gè)淺藍(lán)色水杯，還是那條一成不變的'牛仔褲，還是那句習(xí)以為常的川普。你大手一揮，“哎，不闊棱�。�可能）”只是不同的是，你成了我們班主任。自從上任班主任走后，你加強(qiáng)了中央集權(quán)，從此，我們陷入水深火熱中。有次我與科任老師頂嘴，就遭到你的“王命急宣”，立刻乘奔御風(fēng)去了你辦公室。迎面的空氣驟然凝固，氣氛凝重，我為之一窒。只見你在窗前負(fù)手而立，眉頭緊鎖。你緩緩開口，出乎意料的，沒有責(zé)罵。問清緣由后，又加重語氣教育了我。出門后，仍心有余悸，從此沒敢再犯。從此，記住你是一個(gè)可怕又可敬的老師。

　　陪伴是一幅畫，但太小，畫不盡你身影。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　數(shù)月前，走進(jìn)教室門的依舊是那條藍(lán)牛仔褲的主人。端著淺藍(lán)色水杯，挾著一疊大大小小的書進(jìn)來。喝口水，笑著開口道：“你們太奇葩咯！”猶記得那天體育中考，你表情嚴(yán)肅，雖然對(duì)還沒到的同學(xué)表示漠不關(guān)心，卻也莫名延了五分鐘。上車后，你雖然表情輕松，一路談笑風(fēng)生，卻掩不住眼底那抹擔(dān)憂。你說過各憑本事，卻又在跑道一側(cè)聲嘶力竭……相逢恍若在昨日，分別卻已在眼前。忘不了講臺(tái)上奮筆疾書的你，忘不了一口一個(gè)不闊棱（可能）的你，更忘不了為我們默默操勞的你。從此，記住你是一個(gè)對(duì)我們罵的胸懷卻又愛的深沉的老師。

　　陪伴是一盞陳酒，但太烈，品不清五味雜陳。

　　陪伴至簡，是有你陪伴的過去；陪伴至繁，是缺了你的未來。

　　陪伴的作文 篇3

　　漆黑的夜晚映襯著屋內(nèi)的白燈，光灑在我的書桌上，四周一片安靜。

　　我在這氛圍中靜靜地思考著。忽然，一道細(xì)微的推門聲劃過了夜晚的寧靜，也將腦中的那一點(diǎn)思路驚走。我不悅的皺著眉頭，看著眼前的不速之客，一臉歉意的媽媽端著一杯牛奶站在面前。“以后別送了，好不容易有一點(diǎn)思路，現(xiàn)在全沒了�！蔽冶г沟健�媽媽端著牛奶的手一僵，整個(gè)人顯得更加局促不安。等我將牛奶喝完，她將杯子放于桌上，在旁邊的床上坐著，安安靜靜的看著我寫作業(yè)。只要我有一點(diǎn)動(dòng)靜，她立刻問道：“怎么了，我?guī)湍��！睍r(shí)間一久，便覺得有些煩躁，只是因?yàn)槔哿藙?dòng)一下而已，還要問，真麻煩！我對(duì)于媽媽每晚的陪伴有些不適和厭煩。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在收拾家時(shí)，在臥室的角落里翻到了一本厚厚的筆記本。翻開第一頁，那端正秀氣的幾個(gè)字讓我明白了這是媽媽從小到現(xiàn)在的日記。在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我偷看了媽媽的日記。這也不能說是日記，因?yàn)椴⒉皇敲刻於加洠�說是隨筆記則更貼切。

　　每個(gè)少女都有屬于自己的夢(mèng)想，媽媽也不例外。本的前半部分詳細(xì)的記錄了母親想成為一名醫(yī)生以及她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的辛苦與不易。當(dāng)時(shí)姥姥很是反對(duì)，認(rèn)為學(xué)醫(yī)是男孩子的事，不應(yīng)該女孩子學(xué)。當(dāng)時(shí)媽媽內(nèi)心的掙扎與矛盾讓我震撼。一位女孩子是在頂著怎樣的壓力去實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想��！而漸漸地，日記中，少女自己的身影少了，又多了一位小孩，那個(gè)小孩就是我。我的出現(xiàn)給她帶來了驚喜，也與此同時(shí)我成為了她的世界，她仿佛又與我重新回到童年，伴著我又一次成長。字里行間，我仿佛看到了她陪我學(xué)走路，我邁出一步，隨即向她奔走過去，她開心的表情；我仿佛看到了她在為我講解時(shí)那耐心的臉龐；我仿佛看到了她在我通過舞蹈八級(jí)考試，興奮的哭泣的那一刻；我仿佛看到了她在我成功地奪回英語演講比賽第一名那滿臉開心，驕傲的那一刻……太多的她與我的瞬間從腦海里溜過。

　　看了看手中本子的厚度，才知，我早已霸占了她整個(gè)日記本的近3/4的頁數(shù)。而她關(guān)于自己的.夢(mèng)想的記錄卻少了，甚至都沒有了，只有，只剩下，留下我了。

　　我甚至在想，她是如何做出的這個(gè)選擇，這個(gè)曾經(jīng)為了夢(mèng)想孤身一人，只因心中的信念與夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏的女人，最后怎樣掙扎，怎樣不甘，才選擇了讓夢(mèng)想在歲月的沖刷下離她遠(yuǎn)去，最終使她的世界全部成了我。

　　合上本，我靜靜地想著媽媽每晚的陪伴，忽然懂得了，身旁的這位女人的舍與得。我想，當(dāng)她再次翻開日記本的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一行小字：媽媽我愛你。

　　陪伴的作文 篇4

　　三月，春意盎然。道旁的老柳一棵接著一棵，興致勃勃地抽出鵝黃的嫩芽，攜著和煦的春風(fēng)點(diǎn)染季節(jié)的色彩。小弟拉著我的手，誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蓖�年與柳作伴的溫暖記憶隨著溫暖的童聲涌上心頭。

　　柳樹旁詩意濃

　　五歲那年，母親種下一棵柳苗在庭中。嬌弱的柳苗同我一般高，同我一般幼小，于是，我與柳結(jié)為摯友。那時(shí)母親要求我背誦古詩詞，我便笑盈盈地倚著柳樹坐下，一手捧著必背的詩詞，另一手便輕輕撫摩柳樹粗糙的脊背。我在柳樹旁吟誦過《泊秦淮》、《蝶戀花》、《玉樓春》；也背誦過《泊船瓜洲》、《春曉》、《秋思》。不懂事的我將柳樹當(dāng)成默寫展示的小伙伴，我常常伏在柳樹的脊背上默寫熟記的詩歌，也常常會(huì)準(zhǔn)備幾張小小的白紙片，一卷雙面膠，筆尖的墨汁在紙片上流轉(zhuǎn)成稚拙的小字，寫滿詩詞的紙片在柳樹的枝條上如白蝴蝶般上下翻飛。

　　日復(fù)一日，誦讀記憶的目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)。更令我欣喜若狂的是，柳樹似乎也涵養(yǎng)了詩書氣質(zhì)，抽出的新葉都散發(fā)著幽幽的墨香。倚坐柳樹旁，嗅墨香淡淡，誦詩詞首首，恍悟有柳相伴的日子總是詩意盎然。

　　柳葉尖蜜糖醇

　　再長大一些，比起學(xué)習(xí)，我更偏愛玩樂。十歲那年，柳樹長得有兩倍的我那般高。疏枝繁葉間又住進(jìn)了一群新鄰居———蜜蜂。從小庭院望去，柳樹被蜜蜂綴飾得生氣勃勃，像爬滿了黃燦燦的琥珀。春正盛，我和小伙伴們便以柳條為發(fā)辮，扮演起仙子來。蜜蜂被我們銀鈴般的.笑聲感染，在我們頭頂歡快地跳起了8字舞。那時(shí)的我們天真地認(rèn)為，蜜蜂爬過的枝葉就會(huì)裹上蜜糖，便掐下嫩葉，放在口中慢慢地吮吸。說來奇怪，那柳葉似乎真的流淌著醇釅的蜜糖，一直流進(jìn)了我們的心田。

　　或許，這便是童年的味道吧。

　　12歲那年，柳樹遭遇了嚴(yán)重的蟲害，被外公狠下心砍去了。那天傍晚，紫藍(lán)色的天邊仿佛凝住了一段煙霞。而霞光里少了一株裊娜的柳樹，多了一位悵然若失的女孩。那個(gè)女孩坐在柳樹樁上，回憶與柳樹一起成長的溫暖時(shí)光。

　　一種悵然印在這溫暖的記憶里，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)苦。或許這便是與童年道別的滋味吧。

　　陪伴的作文 篇5

　　常常仰望那迷茫的天空，看見那蔚藍(lán)的、美好的，一陣輕松之感觸動(dòng)我的心靈。天空——它永遠(yuǎn)陪伴著我。也許很多人忽略了它，但真正在我孤單的時(shí)候，只有它。因?yàn)樗�隨處不在。對(duì)于我這種愛仰望的人來說，它對(duì)我很重要。

　　從小時(shí)候開始，我總愛仰望那天空。我覺得那深邃的天空中有著一些美麗的秘密。我可以從天空中看到未來，準(zhǔn)確的說是遐想到自己的未來，但背景必須是這蔚藍(lán)如海的天空。天藍(lán)色，淡淡的藍(lán)色，透著一些白色和淺灰色……夢(mèng)幻的顏色。我堅(jiān)信天空中真的有那么一座天空之城，那種生活，是我向往的。是每個(gè)人向往的。那里無憂無慮，快樂自由。不過，要真想到達(dá)那種理想的境界，是不可能的。只能憑借著自己的想象去填充自己內(nèi)心的空洞感。

　　我是個(gè)孤獨(dú)者。我是個(gè)多愁善感的人。我是個(gè)奇怪的人。我的內(nèi)心總有一份說不出來的淡淡的憂傷。雖然在我心中激蕩的那一份隱藏起來的憂傷極其微小，但是，它也能夠讓我的內(nèi)心有足夠的激蕩感。很多時(shí)候，特別是一個(gè)人的時(shí)候，我內(nèi)心會(huì)莫名奇妙的沖出一種想哭的感覺，然后，我會(huì)試著望著天空。我并不是在實(shí)踐仰望能否把眼淚回到眼眶這句話，而只是想看著天空。有時(shí)候天空是下雨的，是灰蒙蒙的，但我能夠把它看的'空澈透明。我是個(gè)迷茫的孩子，總覺得天空之中有我的世界，有我那未知的未來。盡管我知道我的這些想法都是假的，但我也不愿意打破它。因?yàn)樗�是我傷心是唯一的一種平靜心情的方式。

　　天空永遠(yuǎn)都在那里，已經(jīng)照著我，走過了十幾年。

　　十幾年來，我以同樣的方式去仰望它，看著天空，感受著它帶給我切身的一陣輕松感。這是，我的心情會(huì)顯得特別平靜。臉上或悲或喜的神情會(huì)轉(zhuǎn)到一種沉默，并不是一種思考，而是一種應(yīng)該的沉默。

　　一個(gè)人的時(shí)候，我總是這樣。白天樂天的我，在夜色朦朧的深夜，一個(gè)人靠在窗前，沒有人讀得懂我內(nèi)心的那一份復(fù)雜的思緒，只是掩藏在心底，到孤獨(dú)時(shí)才敢拿出來。我是個(gè)特別的人，兩面的性格讓我有很大的反差，激情四射，悲天憫人。我不愿受到生活的束縛，也不愿向生活無條件的妥協(xié)。

　　不過，天空能夠解答這一切。至少我心里明白——天空的答案。

　　但愿一直這樣下去，從天空當(dāng)中找到自己那確切的未來。映入眼簾的是我那確切的未來。但是要到那種境界，我將會(huì)踏上自己的旅途，回到現(xiàn)實(shí)中，在天空的陪伴下前進(jìn)，直到到達(dá)自己的那一座天空之城。

　　陪伴的作文 篇6

　　溫暖是什么？

　　陪伴。

　　那年我五歲。

　　盛夏的黑夜，散發(fā)著陰森氣息的微風(fēng)——我突然發(fā)現(xiàn)自己不敢回家了，雖然只是一個(gè)胡同的距離。我真的害怕極了，所以，我選擇——低著頭，狂奔。瞬間的抬頭，讓我看到了自己的影子，過度緊張的神經(jīng)竟把這當(dāng)成妖魔，我猛地回頭，才發(fā)現(xiàn)什么都沒有，除了一個(gè)圓圓的月亮……“哦……”

　　那年我十歲。那一年，我懂得了什么是朋友，也失去了第一位朋友。

　　小學(xué)四年級(jí)了，我們不再需要父母接送，我們一起玩耍，一起寫作業(yè)，一起聊天。我第一次認(rèn)為：這，或許就是朋友。

　　可是，突然有一天，你不理我了，也不再跟我一起回家。我沉默了。放學(xué)后，我以最快的速度沖回家，進(jìn)屋，鎖門，然后趴在桌子上大哭，那一夜，沒有晚飯，沒有作業(yè)，只有疑惑和傷心——“為什么你不在跟我一起玩了？”“我們明明玩得那么開心，你為什么突然不理我了？”也，不知道哭到了什么時(shí)候，抬起頭，發(fā)現(xiàn)屋子那么亮，窗外，依舊是一輪明月……“哦……”

　　五年來，我習(xí)慣了有她的`生活，喜歡上了對(duì)她訴說無論開心還是難過，還是倦了累了，她也用她獨(dú)特的方式安慰著我——變換的光芒，時(shí)明時(shí)暗，是是非非……五年后，我十五歲，依舊是五年前的那個(gè)桌子，那個(gè)姿勢(shì)，最后一次那么哭，哭得那么像一個(gè)孩子。

　　只是，這次我選擇了抬頭……

　　中考，讓我第一次明白了人生不再是無憂無慮，也把我送到了谷底。我坐在窗前，盯著窗外的月亮，想要對(duì)你說些什么，還沒張口，眼淚就不爭氣的順著臉頰流了下來。你的光芒在那一刻刺穿我的身體——我早已是你一眼望到底的清澈，你早已是我最忠誠的伴侶。

　　你看懂了我的悲傷，就像以前一樣，變換著屋內(nèi)的光芒，你時(shí)而消失，時(shí)而出現(xiàn)，似乎在告訴我得與失，就像這消失和出現(xiàn)，從未停止的交替，從未停止的出現(xiàn)和消失……“哦……”

　　“哦，原來有你。”

　　“哦，原來你在。”

　　“哦，原來你一直在�！�

　　溫暖，就是有你的陪伴，縱使無言，我們有我們的心照不宣，有我們的不言而喻，有我們的“無言以對(duì)”。

　　啊，我最親愛的月亮，你總是靜靜爬上我的窗戶，靜靜的陪伴我一起欣賞人世間的紛紛攘攘，你不離不棄，我知道你，我懂你，我愛你。

　　啊，我最親愛的你們，我愛你們，十五年，有你們的陪伴，是我今生最大的溫暖。

　　陪伴的作文 篇7

　　大樹可以枝繁葉茂，是因?yàn)殛柟庥曷兜呐惆�；雄鷹可以展翅翱翔，是因�(yàn)閺V闊藍(lán)天的陪伴；鯉魚可以勇躍龍門，是因?yàn)槟媪骱铀�的陪伴；我，最近不斷進(jìn)步，是因?yàn)�，有您們的陪伴…�?/p>

　　那一日，我在房間整理舊書，一張泛了黃的紙條從落滿灰塵的小學(xué)課本中滑落而出。我拾起紙條，一行娟秀的字跡映入眼簾——“兒子加油！媽媽相信你一定能行，媽媽永遠(yuǎn)陪伴著你！”一股暖流從我心中涌出，頃刻之間流向我的四肢百骸，多年前的一幕幕在頭腦中漸漸清晰起來。

　　那是小學(xué)四年級(jí)，由于當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，學(xué)校讓我代表四年組參加奧數(shù)大賽。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小，沒有過參加大賽的經(jīng)歷，我的心里有點(diǎn)緊張。正式考試前，我接連做了幾個(gè)深呼吸，才慢慢放松下來開始答題。隨著一道一道難題被我攻克，我的自信心逐漸增強(qiáng)。如果沒有最后一道題，也許我的答卷過程會(huì)非常順利。但是，如果終究是如果，那是一道我平時(shí)就很不擅長的難題，看到它，我的心一下子就揪了起來，之前的自信被它攪得蕩然無存。該怎么辦？怎么辦？我開始手足無措，手下意識(shí)伸進(jìn)衣袋，卻摸到一張紙條，拿出來一看，原來是媽媽寫的一句鼓勵(lì)我的話。我還沒有做出反應(yīng)，就被監(jiān)考老師注意到了。我連忙把紙條藏好，可是老師卻快步走過來，嚴(yán)厲地說：“你是不是在作弊？拿出來，我已經(jīng)看到了！”我嚇得不知如何是好，只好把紙條給了老師，老師看過之后一愣，不但說是她錯(cuò)怪了我，還鼓勵(lì)我別被干擾繼續(xù)答題……雖說有了不悅的小插曲，但由于媽媽紙條的.陪伴，信心百倍的我最終解出了那道難題，取得了非常理想的成績！而那張?jiān)陉P(guān)鍵時(shí)刻給予我力量、讓我充滿希望的紙條被我放在四年級(jí)數(shù)學(xué)書中永久珍藏……

　　如果說父母的陪伴，是甘甜的露水，那老師的陪伴，就是溫暖的陽光。

　　從我剛?cè)氤踔械饺缃褚呀?jīng)兩年多了，我的老師們每天站在三尺講臺(tái)答疑解惑、傳道授業(yè)。漢語文的博大精深，數(shù)理化的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，英語的異國文化，史地政生的豐富多彩……老師們帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋，那里有宏觀的美麗，微觀的奇妙，我們孜孜不倦，流連忘返。老師們把自己的力量和智慧聚成東升西落的太陽，再化作溫暖的陽光普照四方，一點(diǎn)一滴地陪伴我們……

　　父母，給予我生命，化作雨露澆灌我成長；老師，教會(huì)我做人，引領(lǐng)我走向成功接近夢(mèng)想。您們是我一生的恩人啊，您們的陪伴我永世不忘！

　　陪伴的作文 篇8

　　不知不覺就會(huì)想起那首《被風(fēng)吹過的夏天》，風(fēng)里面帶著花的清香，閉著眼睛，迎向風(fēng)，帶給人無限的遐想。又會(huì)很自然的想到正直青春的我們。在我們身上發(fā)生很多有趣的青春故事，故事中的主人公就是我們，每個(gè)故事都帶著青澀和美好。是我們無法錯(cuò)過又必須經(jīng)歷的。當(dāng)我們走過這段美好時(shí)光，回首往事時(shí)，故事中的主人公沒有對(duì)與錯(cuò)，留下的都是美好的回憶。

　　親情、友情、愛情，漸漸長大的我們也慢慢成熟，學(xué)會(huì)理智的看待這些充滿我們一生的愛。這些故事相信肯定伴著淚水、歡笑、幸福、悔恨。也許，這——就是青春的味道。從這些故事中我們學(xué)會(huì)感恩、珍惜，在我們的心里留下青春的美好回憶�；蛟S那種感覺就像一杯西番蓮的果汁，怪怪的，說不出到底是什么味道，總之感覺很新鮮。

　　其實(shí)青春的故事不一定非要有愛情做伴的`，青春是豐富多彩的，友情的故事同樣值得珍惜。愛情是需要緣分的，強(qiáng)求不來，我深信這一點(diǎn)。它會(huì)突然撲進(jìn)你的懷中，闖入你的心，沒有一點(diǎn)防備，讓你又愛又怕。你的喜怒哀樂全被那個(gè)人控制，他或她被你放大成全世界，而全世界你的眼里只有他或她，而有趣的是他或她又不一定是那個(gè)和你牽手走過一生的人，他或她可能注定只是你人生中的過客。我相信有從初戀就能相伴一生的愛情，但更多的是帶著傷痛走進(jìn)另一個(gè)人的懷抱。笑著流淚應(yīng)該是我們青春畫卷里最多的表情，生活告訴我們即使遇到困難挫折也要堅(jiān)強(qiáng)微笑的走下去。因?yàn)檫@才是人生。那些淚水是成長的代價(jià)，是我們最真實(shí)情感的宣泄。

　　青春是什么滋味——，是我們望著被雨朦朧的窗子，紅著眼圈，喝著濃濃的苦咖啡，借以來澆灌我們剛剛告別一段戀情的苦澀的心；是我們拉著朋友的手，在海邊奔跑、大喊，踩著浪花，嘴里吸著檸檬茶，相互微笑注視的幸福時(shí)刻；是我們一起為了同一個(gè)夢(mèng)想揮灑汗水，獲得成功后，帶著還來不及擦去的汗水，一同躺在草地上，疲倦的閉上眼睛的那種心滿意足——也許青春像巧克力，誰也不知道下一顆是什么味道，我想這就是青春的魅力吧！

　　它真的很美好，我要大聲說：青春萬歲！

　　陪伴的作文 篇9

　　歲月如歌，唱出心中的希冀；歲月如夢(mèng)，一切斗轉(zhuǎn)星移。十多年的光陰如白駒過隙般逝去，而你一直陪伴在我的身邊，只是我從未發(fā)現(xiàn)。

　　你并無多少才學(xué)，只是高中畢業(yè)，與我之間的話也并無多少。我冷淡著你，你卻陪伴著我，讓我感受到愛的美好。

　　今天下午，我因受了老師的冤枉，內(nèi)心充滿委屈憤恨與不平。剛回到家中，滿眼血絲的你問我怎么了，我頭也不回地道：說了你也不懂。言罷，只剩一片凝滯的靜默。

　　我回到房間寫作業(yè)，怒氣沖沖的我寫字連成一片，翻書聲音很響，像是我與書本有仇。你不聲不響的走了進(jìn)來，默默地坐在一旁陪伴著我�？諝庵械脑餆嵘⑷ヒ恍�，我的心情有些好轉(zhuǎn)。窗外，清冷的月光柔和了許多，洋洋灑灑地落在冰涼的地面上，也灑在我的身上，微風(fēng)吹動(dòng)，有些暖暖的。

　　不久，你拿出手機(jī)，似乎在與誰發(fā)消息，手指在手機(jī)上笨拙的點(diǎn)著，時(shí)而眉頭緊皺，一臉?biāo)妓�，時(shí)而望向我，一臉恍然。我也不在意，只是寫完作業(yè)便睡下。

　　黑夜的帷幕慢慢收起，久違的陽光灑在窗前，因窗簾而留下斑駁的光影。我揉著惺忪的雙眼，無意間發(fā)現(xiàn)了枕旁的紙條，好奇心驅(qū)使我拿起細(xì)看，映入眼眸的卻是你潦草而又溫暖的字孩子，作為母親，我因不能進(jìn)入你的生活而愧疚，我只能默默的陪伴你。昨天我也從老師那里了解了情況，誤會(huì)解開了，希望你能高興，我會(huì)一直陪伴著你。我楞住了。原來昨天你是在問老師關(guān)于我的事，這些字如二月春風(fēng)撫過我的心，我不禁為我的'冷漠而深感愧疚。

　　我跑進(jìn)你的房間，你仍在睡覺，歲月的雪白落在你的頭發(fā)上，皺紋也刻在你粗糙的臉上。我才發(fā)現(xiàn)，你一直都陪伴著我。母親，有你的陪伴真好。

　　你的陪伴猶如暖春里柔柔的春風(fēng)，溫暖我，真好；你的陪伴像那晴日里無聲無息的陽光，照亮我，真好；你的陪伴，若是桌上一杯甘甜可口的冰糖水，融化了我，真好母親，你的陪伴，是最偉大的愛，有你的陪伴，真好。

　　母愛深似海，沒錯(cuò)，其實(shí)天下所有的母親都是如此，默默的陪伴著孩子的身旁，無微不至的照顧他，這就是作為母親一生中最快樂的事情。

　　鳥兒輕鳴，陽光透過窗戶照在我的身上，也照在你的身上，隱隱地有層美好的光韻。那日光如同你的陪伴一樣，暖暖的。我將你的被子蓋好，坐在你的身旁，陪伴著你

　　歲月如光，溫暖的心中的涼意；歲月如畫，畫出我們相伴的身影。母親，有你的陪伴真好。

　　陪伴的作文 篇10

　　陪伴是什么？陪伴在哪里？至少幼年時(shí)期的我是十分困惑的。

　　可是，稍稍長大一點(diǎn)，我就開始明白了，那些我認(rèn)為天經(jīng)地義、平平常常的每一天，都有陪伴。

　　每天清晨，當(dāng)我睜開雙眼，最先感受到的不是太陽的光芒，而是爺爺奶奶、外公外婆慈祥的目光；陽光下的午后，父親手把手教著我投籃，和我一起愉快地奔跑、玩耍；月亮升起的晚上，母親坐在我身邊，幫助我解決學(xué)習(xí)上的問題，我解決了難題，她用溫柔的目光注視著我，揉揉我的頭發(fā)表示鼓勵(lì)……哦！親情的關(guān)懷，親人間的互相關(guān)愛，就是陪伴。溫暖的家，就有陪伴。

　　走進(jìn)了學(xué)校，我接觸到了小小的“社會(huì)”。明亮的課堂上，老師總會(huì)盡職盡責(zé)地傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)困惑之際，敬愛的.老師和班里的“學(xué)霸”同學(xué)便會(huì)熱心為我講解；當(dāng)我在前行的路上遇到挫折跌倒之時(shí)，總會(huì)有朋友，拍拍我的肩，“男子漢，別哭！我們一起走”；若是被人欺負(fù)，會(huì)有同學(xué)挺身而出、出手相助，就連那些陌生人也伸手幫助。哦！人與人的關(guān)懷，人與人的幫助，便是陪伴。和諧的社會(huì)，就有陪伴。

　　生命和生命之間，萬物之間，也充滿了美好的愛。不開心的時(shí)候，我的小貓會(huì)在我腳邊蹭來蹭去，喵喵叫著逗我開心，樹上的鳥兒也用清脆的鳴啼唱起歡快之曲；閑暇之時(shí)，捧一本書，坐在大樹的陰涼下閱讀是最好不過的事了，精神有了安靜的陪伴。哦！一切生命、一切物質(zhì)都是陪伴。有物之處，就有陪伴。

　　春花秋月夏蟲冬雪，蘊(yùn)含著大自然的生命節(jié)律，讓我的心靈觸摸到美麗。春天來了，萬物充滿生機(jī)，奏出生命的交響曲；夏天到了，綠葉留下蔭涼，為過往行人留下歇腳的地方；秋天來了，果實(shí)收獲，給大地送來一份厚禮；冬天到了，千里冰封、萬里雪飄，潔白的世界一切安寧。哦！季節(jié)帶來的，也是陪伴，在大自然中充滿陪伴。

　　我的思緒無限的延伸。自尊是我生命的基石，自信是我無助時(shí)給我力量的伙伴，自立是我收獲愉悅的來源，自強(qiáng)是我不斷向前的動(dòng)力……還有，一份美好的夢(mèng)想，像天上的啟明星，一直引領(lǐng)我追夢(mèng)向前……哦！這些精神，就是陪伴。在精神長河中，處處都是陪伴！

　　如果你問我，陪伴是什么？陪伴在哪里？

　　我告訴你，一切皆是陪伴，陪伴無處不在！

　　陪伴的作文 篇11

　　風(fēng)吹著葉打著旋兒落在院子那架簡陋秋千上，在那個(gè)小院里有我心底最珍視的記憶，以及那個(gè)賦予我一切快樂的人——我最愛的奶奶。

　　在萬物復(fù)蘇的春天，在熱浪滾滾的夏日，在天高氣爽的秋時(shí)，在白雪皚皚的冬季，一方小院，一個(gè)秋千，一盤餃子都能給予我無盡的快樂！

　　秋千綁在兩棵瘦小梧桐樹上，剛上油漆的木板在太陽的照射下閃著光。小小的我坐在秋千上，一遍一遍的喊著：“高一點(diǎn)！再高一點(diǎn)！”奶奶輕輕地推動(dòng)著秋千，風(fēng)陣陣吹揚(yáng)起我的發(fā)絲，就像我高高飛起的快樂，奶奶大聲問“高不高”，聲音順著煙囪里的炊煙飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，時(shí)間流失的總是很快，太陽在我背后偷偷下了山。

　　不管我如何瘋玩瘋鬧，無論我身處村子的哪個(gè)地方，回頭總能看見奶奶在不遠(yuǎn)處含笑看著我。那時(shí)我就覺得，全世界的人都有忙不完的事情，只有我的奶奶會(huì)一直耐心的陪伴著我，直到永遠(yuǎn)！

　　可是不知從什么時(shí)候開始，我長大了，我不已經(jīng)不像小時(shí)候那么依賴她，甚至，越來越疏遠(yuǎn)這個(gè)用愛托起我整個(gè)童年的'老人。

　　這次回來，我忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)光帶給我成長，卻也奪走了她的精氣神，她的背彎了，發(fā)白了，腿腳也不復(fù)往日的利索。

　　回憶稚時(shí)，我總會(huì)記起奶奶給我包餃子的樣子。伴著原木色的搟面杖壓在面板上發(fā)出有節(jié)奏的響聲，一個(gè)個(gè)小小的面團(tuán)都被奶奶像變魔術(shù)似的變成一張張圓圓的餃子皮，隨后她嫻熟的兩手一捏一貼一個(gè)白胖餃子就接二連三出現(xiàn)了篦簾上�，F(xiàn)在我陪奶奶包餃子，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有些拿不住餃子皮了，是啊，奶奶老了。我再也不會(huì)像小時(shí)候一樣出奇不意的搞破壞——拿著自己的臟手把奶奶包好的餃子一下子拍扁。我裝作不會(huì)包餃子的樣子，讓奶奶教我如何包，奶奶教的開心，我也很開心，那個(gè)小小的客廳，因?yàn)樗�的笑容變得格外敞亮�?/p>

　　此時(shí)的我有些愧疚，我總是以學(xué)習(xí)忙為由，很少回奶奶家。哪怕過年過節(jié)回來，也總是拿著手機(jī)在一旁玩，或者和哥哥姐姐們聊天，很少陪奶奶說說話，做做事。

　　有無數(shù)的老人像我的奶奶一樣，小心翼翼，細(xì)心呵護(hù)，牽著孫兒輩的手陪他們走過童年。一生辛勞，一生付出！現(xiàn)在我們長大了，也是時(shí)候，該多回去陪陪他們啦！

　　陪伴的作文 篇12

　　朋友，是陪伴我們度過困難的，父母，陪伴我們長大，現(xiàn)在，我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著我你，我認(rèn)為你是最好的老師，因?yàn)橛心愕拇嬖�，讓我而徹底的發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在八年級(jí)的時(shí)候，你教我們物理，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)你，一開始我就特別的討厭你，因?yàn)槟阒v課時(shí)總是特別的無聊和乏味。是因?yàn)橐患�事情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級(jí)剛開學(xué)兩三星期的樣子，我去辦公室?guī)臀覀兊陌嘀魅嗡鸵粋�(gè)東西，因?yàn)槲也恢�道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時(shí)候也沒有看到他，只是看見你在那里靜靜的站著和其他老師說話，我就上前貿(mào)然問了一句：“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快的跑回到班里，因?yàn)槲覍?duì)這辦公室的環(huán)境并不太熟悉。剛想起步，你打斷了我，你問我叫什么名字，我告訴了你因?yàn)槲液ε履恪５搅嗽摽荚嚨臅r(shí)候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒改并且得了分?jǐn)?shù)。因?yàn)槟阒�道了我的名字叫什么，所以你便認(rèn)真地記下了我的分?jǐn)?shù)，等到講卷子的時(shí)候，你還專門在課堂上說了一句話：“人家（名字）同學(xué)考了57分呢。”你看你們考的差的，聽到這句話我心里高興極了。原來我發(fā)現(xiàn)你只是在有人的時(shí)候不關(guān)注，卻在下面的時(shí)候是那么的'關(guān)注我，是你讓我自己改變了我的想法，所以我便下定決心的說：“我一定要學(xué)好物理，”因此我的物理成績到現(xiàn)在都不錯(cuò)呢？青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺得你是我的好朋友吧！你教我怎樣在學(xué)習(xí)中客服困難。

　　記得，在去年我不會(huì)做一道數(shù)學(xué)大題，就是所謂的壓軸題，我問了好幾個(gè)人，那幾個(gè)人只是粗略的給我講了一遍，沒有存再想教會(huì)我的意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多遍，知道我的思路徹底的打開，我不在被這道難題打敗了。因?yàn)槲倚枰�你的幫助，因�(yàn)樵诮裉炷闩笥押屠蠋煻际亲詈玫呐惆椤?/p>

　　你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對(duì)待生命的日子，在我們的生活里 ，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應(yīng)在現(xiàn)在的日子里珍惜現(xiàn)有的青春。俗話說：“青春一去不復(fù)返。”

　　陪伴的作文 篇13

　　就那個(gè)有一個(gè)，但是就那一個(gè)女孩子嘛，然后后來就是一直陪伴在自己身邊的，心中就只是普通的朋友吧，目前來講也是那種關(guān)系，就還沒有伴侶的我特別特殊的東西，然后自己就覺得，嗯其實(shí)她就是眼睛，雖然說她認(rèn)識(shí)的人要比自己多一些，因?yàn)榻裉炀驮谀抢镉杏幸粋�(gè)人說和自己同齡人是不同性的，然后有一個(gè)同學(xué)他就是在那里當(dāng)時(shí)拿了他的名字嘛，但是沒有寒心，然后他當(dāng)時(shí)過來的時(shí)候就說話，有一個(gè)人的名字和我，他差不多就和我相信了，然后直接就說我知道，然后我也知道他姓什么，然后他當(dāng)時(shí)就說，但是他大概也可以猜到那一個(gè)人不是教我，就是覺得自己在這個(gè)方子相中就有認(rèn)識(shí)那么一兩個(gè)自己覺得可以長期相處下去的人，但是其他的軟件就相對(duì)來說是比較封閉的吧，就沒有去特別的認(rèn)識(shí)，就沒有說很過多的去廣泛認(rèn)識(shí)這樣子。

　　現(xiàn)在自己坐在這個(gè)窗戶這里，然后有看到一個(gè)同學(xué)一個(gè)男同學(xué)，他是走著拐杖過來的，他大概就是那個(gè)腳受傷了吧，就好像是我們班的，也是那個(gè)負(fù)責(zé)人，就因?yàn)檫@些有看到他的.朋友圈嗎？他的朋友圈就是說希望可以同舟共濟(jì)，然后下面就有人邀請(qǐng)那幾個(gè)男生去評(píng)論，他說好好演講。我覺得大概也就是他的腳說什么反正是自己是什么情況自己也不清楚，就確實(shí)是同中共基本上你做長工者的時(shí)候，你會(huì)就會(huì)覺得我真的就是不想要說最后一直這么做的，雖然說你在訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)覺得挺辛苦的，想要休息一下，但是等到你長期的休息下來的話，你就會(huì)想到要參與到隊(duì)伍之中的這種感覺，其實(shí)自己體會(huì)深刻的，就像妹妹她去奶茶店里面工作的時(shí)候，然后自己就跟她說，其實(shí)有的時(shí)候這次去的那一個(gè)朋友也在里面工作嘛，然后他就這么跟我說說自己的妹妹太勤快了就太老實(shí)了，只要一閑下來就會(huì)去找另一些工作幫忙，但是他就不會(huì)，畢竟他不在自己的名/4，然后自己就這么去跟妹妹說了，妹妹她說她身上自己形象就有一點(diǎn)不喜歡就讓自己心下來就會(huì)一直想尷尬，其實(shí)自己也是這么覺得的。

　　找到工作了之后，其實(shí)妹妹她之前就跟自己說，她到時(shí)候自己來學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)經(jīng)理就每一天都要想要跟自己視頻嗎，可是實(shí)際情況都沒有，這樣子畢竟也是比較不行的已經(jīng)沒有見識(shí)條件的女生不允許。進(jìn)來也要上學(xué)完，然后今天上你給我們的時(shí)間也并不多，這事的話就努力學(xué)習(xí)，就只能上的是在寫作業(yè)，這樣子解釋的時(shí)候他也是很少把這樣子的時(shí)間留給我的，所以呢，大概也是可以清楚的說，為什么她沒有說每一天都去了，自己又想吃了吧，但是都是可以原諒的，第4節(jié)者的近大家都沒有多長的時(shí)間。

　　陪伴的作文 篇14

　　夜黑，通過窗戶向外看去，亮著的燈已經(jīng)寥寥無幾，我坐在書桌旁無奈的嘆了口氣，中考的腳步距離還有一段射光，悄然接近，為了心中理想的學(xué)校，無數(shù)個(gè)夜晚甚至凌晨時(shí)分還在燈下拼搏奮斗。

　　“因?yàn)閍平行于b，所以角c=角d�！蔽倚闹械臒┰昱c隱約的睡意，讓我恨不得回到臥室倒頭就睡，根本沒有精力去思考數(shù)學(xué)題目，但一想到這是馬上要交的作業(yè)，我不得不悶頭坐在書桌前繼續(xù)我的數(shù)學(xué)旅途。

　　此時(shí)，一碗熱氣騰騰的湯面總會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，那飄香四溢的'面香味道，飄著淺綠色的蔥花，不油膩，清清爽爽。咬一口，面的勁道十足，熬得剛好。

　　父親一直很忙，幾乎沒什么休息時(shí)間。自從我上了初三，父親將自己那寥寥無幾的空余時(shí)間全給了我，每天陪我到深夜，還學(xué)著怎樣燒一碗即營養(yǎng)又美味的湯面。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然我知道父親已經(jīng)很不容易，可終于有一天，我還是忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。

　　我嘗了一口，蹙起了眉，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子大聲說：“這么難吃的面，怎么吃啊？”父親的笑容僵在臉上，半晌沒說話。我賭氣的將頭扭向一旁。想著父親一定會(huì)暴跳如雷，誰知父親靜靜的端起面離開了我的房間。

　　我的內(nèi)心漸漸平靜下來，方才過于急躁，對(duì)父親說了很失禮的話。準(zhǔn)備去向父親道歉。當(dāng)我走出房間，只聽到廚房里的聲音。我走近一看，發(fā)現(xiàn)父親正全神貫注地看著網(wǎng)上下載的菜譜，準(zhǔn)備重新燒一碗面，只見他生硬地將羊肉洗凈，切好，又將蔥、姜、香菜、白蘿卜洗凈切成絲放入碗內(nèi)，向鍋內(nèi)倒入鮮湯，燒熱后放入蘿卜絲和拌好料的羊肉絲煮熟，最后將面放入鍋中，片刻之后，一碗色澤乳白的羊肉湯面便呈現(xiàn)眼前。

　　我在一旁靜靜的看著這溫暖的一幕，眼眶濕潤，為我剛才的無理而感到愧疚，為自己的率性而歉意。

　　我瞬間明白，父親用最樸實(shí)的方式陪伴我，雖不能親自點(diǎn)撥數(shù)學(xué)，但陪伴無言而長情。面香情濃，父親給我的溫暖，是縮影在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鞭長莫及，湯清肉嫩，令我忘卻了一天的煩惱與疲勞，渾身上下被這簡單的溫暖所包圍。

　　是什么讓冰層消逝，寒風(fēng)漸弱，化作柳葉，化作陽光。是春天。此刻，吾父是春天，陪我到天明。

　　陪伴的作文 篇15

　　你陪我一起長大，我陪你慢慢變老�！�—題記

　　掬水月在手

　　她的眼底透著寵溺的笑意，嘴角微微上揚(yáng)，銀鈴般的笑聲在我耳畔久久縈繞。

　　初春，正是出門踏青的好時(shí)節(jié)。年幼的我拉著母親的衣角，出門了。

　　彼時(shí)，陽光明媚，清風(fēng)徐來，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)她的衣袂，煞是好看。母親眉目清秀，她身上總帶著淡淡的幽香，宛若空谷幽蘭；剛及腰的長發(fā)被微風(fēng)輕輕拂起，又似人間仙子。

　　母親從小溪中輕輕捧起一掬清明澄澈的溪水，狀若月牙�！霸率枪枢l(xiāng)明�！蹦赣H說道，“么兒，什么最亮��？”

　　幺兒并不是我的小名，可母親就是喜歡這么叫我，我也喜歡她這么叫我。她的語調(diào)很特別，甜甜的，讓人感到很舒服。

　　“你呀！”我不假思索的跳起來說道，“媽媽在我眼中，就是那最明亮、最美麗、最溫柔、最……最……最好的月兒�！蔽矣行┥蠚獠唤酉職�，輕喘著。母親莞爾一笑，輕輕撫摸我的頭，眼里充滿了寵溺的笑意。

　　弄花香滿衣

　　還未搬家的時(shí)候，我家附近有一片桃林。那時(shí)，我就喜歡桃花。每到桃花盛開的時(shí)節(jié)，便拉著母親要出門。

　　站在桃樹底下，抬頭仰望，看繁花朵朵似點(diǎn)點(diǎn)繁星�；ò暾谘陂g，幾滴清晨的露水順著拱起的`弧形滾下，濺到臉上，沾染了桃花的清甜，整個(gè)人不禁醉了。

　　那時(shí)的我喜歡和母親斗花，雖然我也說出來不少，但每次都是母親取勝。

　　“‘桃之夭夭，灼灼其華’出自《詩經(jīng)·桃夭》�！蹦赣H溫柔地說道。

　　我自然也是不甘落后的，立馬道：“‘去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)’出自崔護(hù)的《題城南莊》�！薄啊�人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’出自白居易的《大林寺桃花》�！薄�…“‘忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛’出自陶淵明的《桃花源記》�！薄啊�桃花春水出，白石金出沒’出自……出自……”“出自李白的《憶秋浦桃花舊游》。幺兒，你又輸了。”母親調(diào)皮地笑笑，像個(gè)得了糖果的小孩子。

　　回到家中，陽臺(tái)的那棵小銀杏似乎長高了。

　　陪伴是母親手中的棉線，在臨行時(shí)縫入滿滿的愛意。

　　因?yàn)橛辛伺惆�，我的人生才不�?huì)感到孤單。

　　陪伴的作文 篇16

　　一位老人家中一只母貓生下許多貓寶寶，不幸的是母貓和大部分小貓去世了，只有一只活下來。老人將它撫養(yǎng)大，隨著小貓年齡的增長，越來越懂事，她們的感情也在加深。

　　一日，蘿卜熟了，老人將它們裝進(jìn)一輛平板車，打算運(yùn)到集市去賣，貓也跟著上了車。行使中，不免會(huì)有一些“淘氣鬼”坐不住，在車?yán)餄M地打滾，這可不是鬧著玩的，一個(gè)不小心會(huì)掉出車外粉身碎骨。這時(shí)，貓擔(dān)負(fù)起安保員的責(zé)任，毫不客氣地將它們“趕”回原處，確保它們的安全，結(jié)果大部分“乘客”變得安安穩(wěn)穩(wěn)；有人就是不安穩(wěn)，一會(huì)撞到那邊，一會(huì)滾到這邊嘛，貓安保很生氣，撲上去一把壓住，強(qiáng)行將它轉(zhuǎn)到角落，讓別人擋住，奪走它的自由，讓它安安分分地坐著，不去擾亂別人。車上，不再像原來那樣亂哄哄，變得井然有序，最后每個(gè)都完好無損地到達(dá)了目的地。

　　老人將蘿卜從車上拿下來，放在地上叫賣起來，那只貓也站在蘿卜上“喵喵”叫喚，似乎在大聲廣播：“看一看，新鮮的大蘿卜喲！看一看�！焙靡恢徽嬲�的招財(cái)貓！今天的'蘿卜賣得特別好，滿滿一大車蘿卜最后只剩下一兩個(gè)。老人很高興，買了一條魚，讓貓安保痛痛快快地吃個(gè)飽。

　　餐桌上，貓咪一點(diǎn)也不客氣；浴室里，貓咪也在場(chǎng)；田間里，清洗白蘿卜時(shí)，貓咪在一邊靜靜看著，平靜的生活，“兩人”彼此陪伴。又過了幾年，老人與貓去世，相處了11年，他們手拉著手一起前往美好的天國。

　　相遇，是一種緣分；相伴，是一種幸福。

　　陪伴的作文 篇17

　　在我滿一周歲的時(shí)候，父母在我周圍放了硬幣、針，書之類的東西讓我抓，這是我們這里抓周的習(xí)俗，說是可以預(yù)示我未來的一生能做什么，而我抓周的結(jié)果是一本書，從此我的生活便與書聯(lián)系在一起，并與我融為一體。“讀萬卷書，行萬里路。”“飯可以一日不吃，書不可一日不讀�！边@是我從書上看到的，我積累的知識(shí)也越來越多。

　　我最喜歡讀的一本書是《魯濱孫漂流記》，我似乎與它有種特殊的聯(lián)系。在我牙牙學(xué)語時(shí)便與它形影不離，就算我什么也看不懂，但也看的津津有味，母親見我這樣，就教我識(shí)字，那段時(shí)間，我與她談笑，在母親的陪伴下我愉快的成長。

　　時(shí)間匆匆來，又匆匆去，轉(zhuǎn)眼間，我不再是那個(gè)小傻瓜，時(shí)間在她身上沒有太大的改變，只是現(xiàn)在我再看她，感覺不一樣了。我更了解她了，從她那里我知道了許多野外求生的知識(shí)。我也幻想過自己也能獨(dú)占一片領(lǐng)土，探險(xiǎn)的種子在我的心靈中發(fā)芽，給我指引人生道路，我有了自己的夢(mèng)想。有你相伴，我心足矣！

　　春去秋來，時(shí)光如梭，不覺間我已是一個(gè)心懷夢(mèng)想的小大人了，而她，始終沒變，現(xiàn)在我書也讀多了，不說博覽群書，但也確實(shí)讀了不少。我也從中得到更多的.知識(shí)。但我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》，她陪伴我最長，我也與她有著深厚感情，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，它陪我聊天，和我交心，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和勇往直前。

　　謝謝你們的陪伴，讓我心靈的種子生根發(fā)芽茁壯生長，成長路上有你，真好！

　　那么，往后余生，請(qǐng)多指教！

　　陪伴的作文 篇18

　　關(guān)于孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書的時(shí)候，孩子們最喜歡鉆進(jìn)我懷里，我們一起捧著書，可以講到搞笑的地方，笑成一團(tuán)，也可以講著講著變成舞臺(tái)表演劇。

　　我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達(dá)繪本的主旨，更不考問孩子記沒記住故事的內(nèi)容。很多大人最喜歡用故事來講大道理，說教意味嚴(yán)重，這一點(diǎn)最討厭了。

　　還有一個(gè)事情，很重要，就是——重復(fù)，幾乎所有的孩子在讀繪本的時(shí)候都有這個(gè)特點(diǎn)。

　　“再講一遍吧，再來一次！”重復(fù)是有意義的'，孩子每一遍看繪本都有不一樣的著眼點(diǎn)，和不一樣的體會(huì)�！袄斫馐怯洃浿�母，重復(fù)是記憶之父”，這是孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬不要不耐煩，更不要打擊孩子。

　　一般人認(rèn)為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的，其實(shí)不然，那是重復(fù)的結(jié)果。

　　如果，一遍一遍的重復(fù)，爸爸媽媽們累的口干舌燥，真心受不了，就借助于電臺(tái)吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長可以和孩子一起聽。畢竟，良好的親子關(guān)系是建立在家長和孩子都舒適的前提下的。

　　以上，是我陪孩子讀繪本的時(shí)候的一點(diǎn)心得體會(huì)。當(dāng)然，每個(gè)孩子都不一樣，方法只提供借鑒，不是用來復(fù)制，每個(gè)父母都應(yīng)該做一個(gè)好的觀察者，仔細(xì)觀察，找到適合自己孩子的那種方法。

　　陪伴的作文 篇19

　　在我外公的葬禮上，那時(shí)我還小，不懂什么叫死。以為外公只是出去一會(huì)兒，過幾天還會(huì)回來的�？墒牵�我長大了，我知道了什么叫死。人死了，就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了，不會(huì)來陪伴你了，不管你怎么呼喚，他也不會(huì)再回來了。

　　每一次清明節(jié)替外公掃墓的時(shí)候，往事就會(huì)一次又一次浮現(xiàn)在我的眼前：我要螳螂，他去草地里找；我要鳥兒，他去抓野鳥給我玩。螳螂沒死，鳥兒也沒死，可是外公你怎么就永遠(yuǎn)離開我了呢！現(xiàn)在我知道了拍照是用來紀(jì)念的，可是照片是死的，這里面人不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說話，但是你是人，是活生生的人，生前拍多少張照片又有什么用呢？無數(shù)張照片，也換不了一個(gè)活生生的您啊！

　　有您的陪伴，我的生活多姿多彩，沒有了您，就如同畫畫沒有顏料，生活變得單調(diào)無味，整天除了看書，就是寫作業(yè)。外公在我小的時(shí)候給了我一個(gè)小小的撥浪鼓，一轉(zhuǎn)它就咚咚咚響起來，可好玩了呢！外公去了，我視它若珍寶，因?yàn)樗�是外公給我的禮物。我把外公留給我的'東西保存好，以便我好好回憶。每一次我到他的墓上，都會(huì)提上兩盆最鮮艷的花給他，拿起鐮刀，戴上手套，把墓上長的草都割掉，把墓打理得干干凈凈，用來表示我對(duì)他的思念與愧疚。

　　唉！外公一個(gè)這么好的人，怎么會(huì)死了呢？我記得他死的前幾天還與我一起跑步的呢，怎么突然就與這個(gè)他留戀的世界永別呢！如果他一直陪伴我該多好。

　　陪伴的作文 篇20

　　世界因?yàn)橛猩�彩的陪伴才不單調(diào)；黑夜因?yàn)橛行切堑呐惆椴挪患拍�；人因�(yàn)橛袗鄣呐惆椴挪还聠巍?/p>

　　橘黃暖暖

　　夜，深了。

　　我又一次拖著匹配的身軀從補(bǔ)習(xí)班向家走去。

　　又是一個(gè)拐彎。我抬起頭，一束橘黃色的光從家中的窗戶里透出。

　　我勾起嘴角，打起精神，向那束暖光走去。我走向它，它迫不及待而又輕柔地?fù)嵘衔遥�環(huán)抱著我，像媽媽的手，溫暖著我。

　　我打開門，媽媽正躺在沙發(fā)上昏昏欲睡，見我回來了，忙起身，讓我早點(diǎn)休息。

　　等我躺上床后，屋外的燈光滅了。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里有我，有媽媽，還有一盞橘黃色的'燈，那暖暖的光，照進(jìn)我心里。

　　腳印串串

　　冬季的夜，很冷，但不黑，因?yàn)檠┗�落在地上，為大地鋪上了白毯�?/p>

　　我發(fā)燒了。

　　爸爸愁眉不展地看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，再看了看我特別彤紅的臉嘆了一口氣，仿佛做了什么決定，然后背著我走出了門。醫(yī)院離我家并不近。我依稀記得爸爸背著我在大雪中行走了十多分鐘。

　　我打了一夜的點(diǎn)滴。等我醒來時(shí)，我看見了一雙關(guān)切的眼睛。

　　那雙眼睛里有關(guān)心，又著急，有疲憊。那雙通紅的，充滿血絲的眼睛里，還包含著滿滿的愛。

　　我記得那雙眼睛，也忘不了那天深夜里的雪地上還未被雪花重新覆蓋的一串串腳印。那串腳印，踩進(jìn)我的心里。

　　藍(lán)天因?yàn)橛辛嗣恳黄�白云的存在才不空曠；大海因�(yàn)橛辛嗣恳坏嗡�珠的陪伴才不干涸；人因�(yàn)橛辛嗣恳环輴鄣呐惆椴挪患拍��?/p>

　　我，因?yàn)橛辛藧鄣呐惆椴挪还聠巍?/p>

　　陪伴的作文 篇21

　　在成長的路上，許多人陪伴過我。陪伴我最多的人是我的姥爺。我的姥爺在生活中非常關(guān)愛我，在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。

　　生活中，姥爺對(duì)我關(guān)心備至，關(guān)愛有加，記得有一次節(jié)日，姥爺做了一大桌子的美味佳肴。吃飯了，我只吃那些魚肉，對(duì)那些蔬菜一點(diǎn)不吃，姥爺笑著對(duì)我說，魚和肉有蛋白質(zhì)，蔬菜有維生素。都是人體需要的東西，偏食缺乏營養(yǎng)會(huì)不利身體成長。聽了姥爺?shù)脑�，我明白了挑食的危害，從此改掉了毛病。由于爸爸媽媽工作忙，姥爺每天都送我上學(xué)、放學(xué)。夏天，無論多熱，我姥爺都來接我。而且，我姥爺還提前把冷風(fēng)打開，讓我上車的時(shí)候很涼快。冬天，無論多冷，我姥爺也來接我。提前把暖風(fēng)打開。讓我上車的時(shí)候很溫暖。

　　別看姥爺平時(shí)對(duì)我總是笑瞇瞇的，和藹可親，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我卻是嚴(yán)格要求，毫不放松。小時(shí)候，我寫作業(yè)總是一邊寫一邊玩，寫一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，三心二意的。姥爺就搶下我手里的東西，扔在一邊。一臉的嚴(yán)肅，目光像錐子一樣扎在我的心里。他告訴我說："良好的習(xí)慣是成功的前提，你這種不專心的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么能成為優(yōu)秀的學(xué)生呢？”說完，他便坐在我身邊監(jiān)督我，過了一段時(shí)間，我能專心致志的獨(dú)立完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。這都應(yīng)該是姥爺對(duì)我嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！

　　姥爺是我成長的路上最重要的`人，他像一盞明燈，不斷的指引我前進(jìn)的方向。感謝姥爺?shù)呐惆�，讓我成為一個(gè)樂觀向上，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的好孩子！

　　陪伴的作文 篇22

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在生活、學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間，書籍是人類的營養(yǎng)。在這個(gè)世界上華麗的舞臺(tái)上，就像是一個(gè)燈光工程師在空白的背景上添加了五顏六色的場(chǎng)景。書籍一直伴隨著我茁壯成長。

　　學(xué)習(xí)需要書，學(xué)海無涯。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，它是一艘船，讓我們到達(dá)成功的彼岸。雖然很長，但能得到最成熟的果實(shí)。

　　每次在我糾結(jié)一個(gè)難題的時(shí)候，書都會(huì)悄悄的來找我，幫我解決各種問題。在它沉默的腦海里，我不禁探索和思考�！顿Y治通鑒》，《水滸傳》，《岳飛傳》，《老人與海》等經(jīng)典書籍，讓我逐漸明白：修身養(yǎng)性的哲學(xué)。

　　業(yè)余愛好者需要書，歲月，像一個(gè)無情的法官，審判著人類的一生。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)懵懂的孩子變成了六年級(jí)的學(xué)生。繁重的學(xué)習(xí)使我更加追求業(yè)余時(shí)間。

　　閑暇時(shí)，我會(huì)打開幾頁書。這本書就像一座照亮金色世界的金色房子�？赐曛�后，想象會(huì)把我的.煩惱一掃而光。書豐富了我的業(yè)余時(shí)間！

　　生活需要書，生活需要書。在人類發(fā)展史上，書籍教育了一代又一代人。在它慈愛的眼神里，看著它的學(xué)生學(xué)到東西是令人欣慰的；在無盡的生命中，品味五味人生。書讓我知道吃蘿卜能養(yǎng)胃，白菜能幫我消化，老人摔倒怎么扶……書讓我活得更有品味更有意義！

　　陪伴的作文 篇23

　　在我上幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)和周末，我大多都會(huì)在爺爺家里度過。那時(shí)候，我特別喜歡和爺爺玩。因此，爺爺也成了我最喜歡的大人物之一。

　　在爺爺家的門前，開著一家破舊的玩具店。上幼兒園的我，最喜歡到里面挑選玩具。一看就要好久才會(huì)出來。爺爺便站在門口，靜靜地等待我選好玩具，再進(jìn)去付錢后領(lǐng)我出來，他從來也不抱怨錢太貴或者選得太多，只是默默地從口袋里拿出一張滿是折痕的人民幣交給店主。至今我還依然清晰地記得爺爺買給我的第一個(gè)玩具。

　　爺爺還特別喜歡在空閑的時(shí)間給我講故事。他講的故事大多都離不開當(dāng)兵這個(gè)話題。他講自己在當(dāng)炮兵的時(shí)候救了一個(gè)放羊娃，講拉練時(shí)打的“貓耳洞”。他除了給我講真實(shí)的故事，還很會(huì)編故事。他講的'“小伍子的故事”從班長到司令，足足講了70多集，每次我都要纏著他問：“后來呢？”那時(shí)天真的我真以為有小伍子這個(gè)人，還把他當(dāng)成了我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。一年級(jí)時(shí)，爺爺為了讓我跑步，騙我說：“小伍子拉練時(shí)跑了那么遠(yuǎn)，你也跑跑吧！”害得我圍著小區(qū)足足跑了20圈，心里還不斷地默念著“我一定要超過小伍子！”雖然那時(shí)爺爺騙了我，可我卻更喜歡和爺爺玩了。

　　爺爺?shù)呐惆槭刮业耐�年變得多姿多彩，要是沒有爺爺，我的童年必然會(huì)失去許多樂趣。

　　陪伴的作文 篇24

　　陪伴是這世界上最長情的告白，它似乎蘊(yùn)藏著無限力量助你成長。――題記

　　陪伴是深邃的藍(lán)天呵護(hù)著飄逸的白云；陪伴是河中嬉戲的魚兒依戀著狹長的小溪；陪伴是悠閑的蜜蜂對(duì)散放著迷人香氣花兒的追逐；陪伴更是成長旅程中有你的一路啟迪。

　　陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學(xué)時(shí)代童稚時(shí)光的友誼相伴，風(fēng)兒護(hù)送著蒲公英隨處安家的深沉護(hù)送，而我確認(rèn)為這生命中最長久的陪伴便是那蘊(yùn)含著無盡知識(shí)書籍的啟迪。

　　今天的'日子似乎變得分外凝重，我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影；剛發(fā)生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來自母親的無理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺，那本清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲卻在我的聽覺中產(chǎn)生一道刺耳的尖叫，那是我在內(nèi)心中歇斯底里怒吼。風(fēng)毫無感情的猛撲向你的面頰，肆無忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風(fēng)鈴發(fā)出詭異的聲音。

　　我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門，我拿起滿桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書已經(jīng)是五天前的事，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過來氣。每次想看書都會(huì)有一個(gè)念頭冒出：沒有時(shí)間了，學(xué)習(xí)必須要心無旁騖�？僧�(dāng)我翻開其中的一頁就停不下來，我如饑似渴地補(bǔ)習(xí)著，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥鳴聲也顯得那樣恬靜。

　　陪伴是一生的投入，不論外界帶來什么干擾，都只是會(huì)在此刻，并不會(huì)影響你生活的進(jìn)程。

　　陪伴的作文 篇25

　　那臺(tái)燈是我三歲時(shí)，姑姑送給我的，至今已陪伴我10年了。

　　它有一個(gè)LED燈板，能散發(fā)出耀眼的光芒。燈座上有幾個(gè)按鈕，可以用來開關(guān)和調(diào)亮度。外觀小巧玲瓏，優(yōu)雅大方。

　　它發(fā)出的光不僅可以照亮房間，還可以點(diǎn)亮我的心靈。

　　那一天，爸爸媽媽都要加班，很晚才能回來，我只好一個(gè)人先睡。到了夜晚，夜深人靜，我翻來翻去就是無法入睡，一個(gè)家中就我一個(gè)人，心里越想越怕，總覺得窗外有一人在盯著我，那張牙舞爪的樣子，讓我連忙打開了臺(tái)燈。在那強(qiáng)光的照射下，我看清那只是幾件衣服，我這才長舒一口氣�？晌疫�是不敢入睡，只得把臺(tái)燈開在那兒。在臺(tái)燈的`保護(hù)下，我不一會(huì)就睡著了。那一夜我睡得格外香，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)它依然亮在那。

　　那光十分神奇，也可以幫我抹去心靈上那灰暗的陰霾。

　　有一次，我的成績很低，我甚至都認(rèn)為繼續(xù)努力也沒有什么用處。我的心情低落的深谷，獨(dú)自一人坐在黑暗的房間里默默哭泣。也許是我不經(jīng)意間碰到了臺(tái)燈的開關(guān)，閃了幾下竟然亮了起來，光芒照亮了整間屋子。光明打敗了我內(nèi)心的陰霾。連已經(jīng)歷蒼桑歲月的臺(tái)燈都在努力點(diǎn)亮自己，而正處青春年華的我沒有什么理由說：“不”呢？

　　是那臺(tái)燈，它再一次為我驅(qū)散陰霾，為我照亮了學(xué)習(xí)之路和人生道路。它那光再也不是普通的光，而是我的生命之光，是我人生一個(gè)重要的燈塔。

　　陪伴的作文 篇26

　　看著這道作文題，我又想起了有你陪伴的日子。

　　你記得嗎？那節(jié)數(shù)學(xué)課，下課鈴聲響起，我還埋著頭，奮筆計(jì)算著手中的數(shù)學(xué)題。我的眼中露出疑惑，眉毛擰成一團(tuán)。而你正嫻熟地算著手中的題目，眉毛似一朵欲綻的花，臉色如一潭平靜的水。算著算著，你猛一回頭，撇見了我愁眉苦臉的樣子。你停下手中的.筆，轉(zhuǎn)過身來，微微一笑，耐心地給我分析題目。只見你眉頭不停地跳躍，眼神透露出和藹。你講得很細(xì)致，每一句話都有根有據(jù)；我也聽得很認(rèn)真，每一個(gè)字都入耳入心。在你精彩的講解下，我又重新拿起筆，皺眉凝思，筆走龍蛇。隨著筆尖輕快地劃過紙面，我終于攻克了這道難題。

　　你記得嗎？那天早晨，我匆忙地向食堂奔去。到了食堂，盤子里的饅頭早已空空如也，我只好失落地往回走。就在這時(shí)，你滿臉笑容的朝我走來，使我感到前所未有的溫暖，我的饑餓感也慢慢消退。你看著我無精打采的樣子，皺了皺眉，恍然大悟地將目光移到你手上唯一的一個(gè)饅頭上，毫不遲疑地將它分為兩半，把那大的一半塞給了我。這時(shí)，你的眼神透出了欣喜。我接過你的饅頭，一股暖流彌漫我的全身。

　　你還記得嗎？每當(dāng)我做值日時(shí)，總是你幫我一起打掃衛(wèi)生；我遇到困難時(shí)，總是你第一個(gè)幫我解圍脫困；我生病請(qǐng)假后，也是你幫我補(bǔ)習(xí)功課。

　　這一切的一切，我都記得！我很慶幸，命運(yùn)讓我遇到了你！

　　有你陪伴的日子，猶如大地灑滿了陽光；有你陪伴的日子，好像植物扎根于土壤。

　　有你陪伴的日子，真好！

　　陪伴的作文 篇27

　　在一個(gè)昏暗的下午，我剛走出奶奶家門，正要關(guān)門時(shí)，奶奶叫住了我。我迷惑地望著奶奶，“怎么了，奶奶？”奶奶指著窗外說：“天色不早了，還是我送你去學(xué)毛筆書法吧！”“好，太棒了！”我興奮地說，奶奶看了一眼手機(jī)，說：“64路公交車來了，我們現(xiàn)在下樓！”說完，拿起包，把手機(jī)放了進(jìn)去。接著我跑到電梯前，按了向下的按鈕。不一會(huì)兒，電梯來了。我和提著包的奶奶從屋里走了出來，走進(jìn)電梯，按了一樓的`按鈕。幾十秒之后，我們到了一樓，奶奶走得飛快，我不得不拉住奶奶的手，瞧奶奶這副著急的樣子，生怕趕不上公交車似的。在公交車站等車時(shí)，奶奶問了我在學(xué)校里的情況。

　　下車了以后，我們繞來繞去，終于到了學(xué)毛筆書法的地方。我寫毛筆字，奶奶就看我寫毛筆字。有時(shí)奶奶累了，就會(huì)去樓下逛上幾圈。字寫好了，奶奶也要回家了。我們一起走到公交車站，奶奶在公交車站坐下以后，我才安心回家。

　　過年時(shí)，奶奶來我們家住，在假期里，我需要天天練琴，每次練鋼琴，奶奶都陪著我，我們邊走邊聊，她有時(shí)會(huì)給我買一些好吃的。我在練琴時(shí)，她就會(huì)聽著我彈。我們都覺得，這種“你陪我“”我陪你“很快樂。但過完年后，這樣的狀態(tài)就消失了，奶奶回自己家了，另一張椅子總是空空的。

　　奶奶回家了，我望著她的背影，心里空空的……

　　陪伴的作文 篇28

　　哇哇夜里，一個(gè)幼兒，一位父親。父親嘴里哼著兒歌，抱著幼兒來回走。

　　不哭，不哭。父親懷里那個(gè)幼兒，哭聲越來越大，父親的臉上絲毫未有怒色，繼續(xù)抱著幼兒，不斷地哄他。夜闌人靜，周圍靜悄悄的，一切都籠罩在黑夜里。唯有這戶人家，那幢小屋，那間房間，閃著光亮。

　　那個(gè)幼兒到底哭了多久，不知道。只是在這夜里，有風(fēng)微微吹過，有些涼。那位父親一直來回走動(dòng)，因?yàn)樗�知道，如果他停下，那幼兒的哭聲將�?huì)更大。

　　孩子的哭泣的原因當(dāng)然多種多樣，其實(shí)也不必深究，因?yàn)檫B他自己可能也不知道。但父親哄孩子的原因卻只有一種，那就是讓孩子好好睡覺，早早長大。可又有誰知道，這其間融入了多少心血？

　　而此時(shí)，已天亮，站在窗口，那個(gè)疲倦的父親，依然抱著孩子，喃喃歌聲。似乎是故意要讓他唱，只要停下，孩子就又哭起來�，F(xiàn)在，孩子在父親的懷抱里，睡得正香。

　　然而，從此之后，孩子竟然習(xí)慣了，非要這位父親抱著他，唱著兒歌，他才能睡去。但是，這個(gè)父親有過倦怠么？沒有；有過埋怨么，沒有。他一如既往地抱著孩子，在他那五音不全的音調(diào)里，甜然入夢(mèng)。

　　這就陪伴！如果有人問，陪伴是什么，我一定會(huì)回答：是兒時(shí)，父親的懷抱，父親的兒歌，父親的`徹夜未眠。為何體會(huì)這么深？因?yàn)�，上面的那個(gè)幼兒，便是兒時(shí)的我。

　　陪伴的作文 篇29

　　小樹有鳥兒的陪伴，花朵有蜜蜂和蝴蝶的陪伴，蒲公英有風(fēng)兒的陪伴，土地有小草和花朵的陪伴，而我有母愛的陪伴。

　　每個(gè)人都需要陪伴，有了陪伴，心靈才不會(huì)寂寞和孤單。

　　開學(xué)第一天，我又開心又害怕。我開心到了一個(gè)新學(xué)校，新老師，新環(huán)境，新起點(diǎn)，對(duì)我來說是新的開始；我又害怕到新學(xué)校有很多我不認(rèn)識(shí)的人，不知道的事。

　　我的這些顧慮很快在媽媽的陪伴下煙消云散。媽媽帶著我走遍校園的每一個(gè)角落，食堂、操場(chǎng)、圖書館、教學(xué)樓、小賣部、宿舍樓、包括廁所等等。一路走來媽媽的手緊緊的拽著我的'手，面帶微笑，心中充滿了陽光。

　　媽媽，有你真好。

　　從沒離開過媽媽的我星期五對(duì)我來說用歸心似箭來形容一點(diǎn)也不為過，終于放學(xué)了，校內(nèi)歸心似箭的莘莘學(xué)子們蜂擁而出，校外接孩子回家的家長人山人海。

　　在擁擠中我被擠出了門外，在茫茫人海中我一眼就看到了那個(gè)熟悉的身影，一股暖流涌上心頭，媽媽的笑臉在人群中是那樣的醒目，媽媽的手伸了伸，夕陽西下，余暉照耀著一對(duì)又說又笑的母女，越走越遠(yuǎn)。

　　媽媽的陪伴是無私的，是無悔的，是不求回報(bào)的，最令媽媽滿足的是我和弟弟能茁壯成長，逐漸進(jìn)步。

　　我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望，邁過金色的樓梯，走向?yàn)槲页ㄩ_的金色的大門，報(bào)答多年來陪伴我，呵護(hù)我之恩，滿足她的愿望。

　　陪伴因愛而存在，愛因陪伴而升華。

　　媽媽的陪伴無處不在，且行且珍惜。

　　陪伴的作文 篇30

　　我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì)感到害怕，無助，寂寞。

　　陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無助時(shí)，孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的陪伴，我們不會(huì)覺得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當(dāng)你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅呐惆�，我不�?huì)覺得寂寞，只要他們一句溫暖的話語，一個(gè)溫暖的懷抱。

　　在學(xué)校，伴隨著我們長久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識(shí)的旅途，在這段旅途中我們一起度過了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著你，這就是同學(xué)間的友誼與長久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的'陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。

　　陪伴是人能從困境中走出來我們受到挫折時(shí)，總會(huì)感到無助，如果這是有一個(gè)人來到你身邊，這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會(huì)勇往直前，這邊是陪伴。

　　陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。

　　陪伴著你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來衡量，只需要一個(gè)陪伴。

　　陪伴的作文 篇31

　　我們都是有家的，我們都是愛家的，我們都有自己的妻子兒女，我們都有自己的鍋碗瓢勺。孩子是我們的心頭肉，他們的健康時(shí)刻都牽動(dòng)著我們的心。但我們是光榮的人民教師，我們肩負(fù)著教育學(xué)生的重任，注定我們要早起做飯上班，孩子有病了不能在家陪孩子。那種感覺我想只有做老師的才能體會(huì)吧！

　　三天前，兒子開始流鼻涕，我和孩子?jì)寢尵挖s快給孩子拿點(diǎn)藥，因?yàn)榈街芤晃覀兙鸵�開始一周緊張的學(xué)校生活啦！就沒空給他拿藥，陪孩子了，提前準(zhǔn)備吧！可是一直到今天孩子還是沒有好，昨天孩子幼兒園的.老師就給我說：“孩子一天都流鼻涕，不停事擦，鼻子都擦紅啦！不行讓孩子在家歇一天吧！”我是孩子的爸爸，也心疼孩子，可是我知道讓孩子在家歇一天就意味著我和他媽媽要有一個(gè)人要請(qǐng)一天假，他的媽媽也是老師，她明天還要去聽課一天，專家講課很難得，我就給孩子的爺爺說：“不行，你請(qǐng)一晌假，在家看小東一晌吧！我中午回來接班，你下午再去上班！”孩子爺爺也是個(gè)很負(fù)責(zé)很認(rèn)真的人，他說他們園里也很忙。（孩子爺爺在公園里干活）所以能不麻煩他，我也不麻煩他老人家。這段兒學(xué)校的事也很忙，迎接局里的常規(guī)檢查，整理一些材料，還有學(xué)校里那忙不完的雜事！中午吃過飯后去中心校交完材料，我就開車回去，在路上我想：我們?yōu)榱斯ぷ�，孩子生病了也不能陪陪孩子，我們做父母的合格嗎？！各種心酸涌上心頭！

　　陪伴的作文 篇32

　　陪伴是什么？陪伴，是一種親情；陪伴，是一種真心；陪伴，更是一種呵護(hù)。外婆，便是我的陪伴者，更是我成長的見證人。

　　從我出生到牙牙學(xué)語，再到蹣跚學(xué)步，從一個(gè)不懂事的小屁孩，到如今一個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的中學(xué)生。在外婆的陪伴下，我一天天地成長。

　　在我的童年里，外婆是我生活中不可或缺的一部分，是她為我遮風(fēng)擋雨，是她用溫柔的大手拭去我眼中的淚水。如果說，我是一棵嫩綠的小樹苗，那么外婆定是立在我身旁的那棵參天大樹，用她那巨大的綠傘，守護(hù)著我細(xì)嫩的枝葉。日子一天天過去，我也在外婆的寵溺中長大，這這顆小樹苗，漸漸地展開了枝條。而那棵參天大樹，年輪也在一圈一圈地增多，只是那樹皮也漸漸干裂。

　　曾經(jīng)牽我回家的那雙圓潤大手，如今卻瘦骨如柴。原本潤白的.膚色也變得黝黑。再拉起那雙曾經(jīng)帶著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的手，卻完全失去了昔日的感覺。有時(shí)我看到外婆蒼老的面孔，就會(huì)想，這是陪伴我走過十多年的外婆嗎？

　　想到這里，心中就會(huì)有種痛楚感，宛如一根尖針刺在心上。沒想到這短短的幾年，外婆居然變化了這么多，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我想，即使付盡我一生，也無法報(bào)答外婆對(duì)我的關(guān)愛。

　　但我想，至少我還可以用我純白的手，拉起外婆，帶著她，重新走回我們?cè)��?jīng)走過的路，走向美麗的未來，路途上大大小小的足跡，讓他們來見證，我是如何陪伴著外婆變老。

　　凡心有感，愿素履以往。

　　陪伴的作文 篇33

　　"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。是的，我熱愛閱讀，這必須從我的童年開始。

　　我出生的時(shí)候，每天晚上聽媽媽念《一千零一夜》就睡著了。我一哭，只要媽媽講個(gè)故事，我馬上就安靜了。

　　我上小學(xué)，阿姨在書店特意訂了《伊索寓言》。我看書的時(shí)候會(huì)在字典里查我認(rèn)識(shí)的單詞。書中的插圖有趣而豐富。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我能夠知道書的`內(nèi)容，也學(xué)到了一些道理。

　　慢慢地，隨著年齡的增長，我開始閱讀一些名人的作品：《童年》，《我的大學(xué)》，《在人間》。我翻了翻爸爸給我買的《愛的教育》。這本書講述了一個(gè)4歲男孩的成長故事，從中我知道我應(yīng)該尊重父母，關(guān)心同學(xué)，不要為小事煩惱。

　　現(xiàn)在，我上六年級(jí)了。我沉迷于曹文軒寫的書�？傆X得曹文軒的風(fēng)格和其他作家不一樣。他的作品真實(shí)、有趣、充滿生活氣息。比如他寫的《青銅葵花》，講的是青銅家族收養(yǎng)孤兒向日葵的故事，他們一起經(jīng)歷了洪水、蝗蟲、大火。但他們一次又一次地克服困難，最終向日葵偶然回到了城市，與青銅家族分離。故事中的親情被深深打動(dòng)。我很喜歡這本書，一遍又一遍地讀。

　　書和我一起成長。書是你饑餓時(shí)的面包，是你生病時(shí)的良藥。我愛書，有了他們的陪伴，我不再孤單。

　　陪伴的作文 篇34

　　老師教我尊老愛幼，爸爸媽媽教我講文明懂禮貌。我想，到底什么是文明呢？什么又是禮儀呢？

　　有一次，組長給我們同桌三人起了外號(hào)，我們好生氣呀！他一點(diǎn)都不尊重我們！下課時(shí)，我像枯萎的小花一樣癱在位置上，老師走過來，發(fā)現(xiàn)藏在小角落里的我，問清楚我原因，立刻叫來了組長，經(jīng)過老師的耐心教育，他給我們道了歉，以后再也沒有喊我們外號(hào)了。我們現(xiàn)在是非常要好的朋友，我好開心！

　　我想給別人起外號(hào)，這就是不禮貌、不文明的行為吧！平常遇到了一定要制止。所以我現(xiàn)在時(shí)刻提醒自己，與同學(xué)交往要懂得謙讓、互相尊重，要和睦相處�，F(xiàn)在我可是有好多朋友哦，他們都喜歡和我一起玩。

　　還有一件令我難忘的.事。坐公交車到站臺(tái)后，車門緩緩打開，一位滿頭白發(fā)的老奶奶一手扶著車門，慢慢地抬起腿，費(fèi)力地上車了。我看見了立馬起來把座位讓給她，老奶奶連忙說：“小朋友，謝謝你！”我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”這個(gè)時(shí)候我的心里美滋滋的，像吃了一塊大白兔奶糖呢！回到家媽媽也表揚(yáng)了我一番。

　　幫助老奶奶讓我非常開心，老奶奶也很快樂。我想這也是講文明有禮貌吧！

　　其實(shí)在我們的生活中，文明禮儀每時(shí)每刻都在我們身邊：講衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂寫畫，愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，遵守交通規(guī)則，不和爸爸媽媽頂嘴，見到老師要問好等。

　　我親愛的同學(xué)們，我們一起做個(gè)有文明、懂禮貌的孩子吧！

　　陪伴的作文 篇35

　　隨著時(shí)光的流逝，我也漸漸地長大了。在我的記憶里，陪伴我度過那段最歡樂的童年時(shí)光的人是爸爸。

　　我小時(shí)候最愛跟爸爸去馬鞍池公園，那里是我和爸爸的小天地，不僅有我那歡樂的笑聲，還有爸爸的陪伴。在馬鞍池公園里，沒有什么是我沒玩過的東西。我最愛玩的，還是給鴿子和小雞們喂食物。我買了一袋又一袋的食物，只要倒在手上，它們就會(huì)一搖一擺地走過來，輕輕地點(diǎn)一下你的手心，就像蜻蜓點(diǎn)水一樣。有一次，我一不小心把一袋食物全撒在地上，沒了。我哇的一聲放聲大哭，爸爸急中生智，對(duì)我說：“丫頭，別哭，你看，你喂它們吃的，它們就給你下蛋了呢！”說完，一盒又小又白的鴿子蛋展現(xiàn)在我面前。小時(shí)候天真的我，還以為是真的呢�，F(xiàn)在想，那個(gè)傻傻的我吃著鴿子蛋有多開心呢！

　　小時(shí)候的我，還會(huì)�；ㄕ辛ā�

　　當(dāng)我和爸爸開心的.在馬鞍池玩了一天，得回家了。想想又得走回去，我決定讓爸爸把我抱回去�？扇f一他不同意呢？哎。人家說：“人生如戲，全靠演技。”那時(shí)我就裝起來氣喘吁吁，強(qiáng)勢(shì)要求抱抱。一到家門口，爸爸用試探的語氣說：“本來還想給你買冰淇淋吃的，既然你這么累，先睡一覺吧�！蔽伊ⅠR從爸爸的背上跳下來，邊跑邊說：“我下次不敢了！這次先讓我吃吧！”哎，爸爸被我的小淘氣打敗了，只好妥協(xié)了。

　　現(xiàn)在回憶起童年，都是我的歡聲笑語和爸爸那又高又壯的背影�，F(xiàn)在我在長大，爸爸卻在衰老，以后就輪到我來關(guān)心陪伴爸爸了。

　　陪伴的作文 篇36

　　鳥兒有了天空的陪伴，才能大膽自由地飛翔；魚兒有了大海的陪伴，才能快樂地水中暢游；嬰兒有了母親的陪伴，才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。當(dāng)我睜開眼，第一個(gè)看見的是你，所以，你的樣子，我永遠(yuǎn)無法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí)，是你，扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”；當(dāng)我會(huì)走路是，第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是，我犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教導(dǎo)我，告訴我該做什么，不該做什么。媽媽，感謝有你的陪伴。

　　在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。

　　有朋友陪伴，我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼，不是加上陪伴二字，就是真心的陪伴。但陪伴不是無時(shí)無刻在你身邊的`。你可以在失意時(shí)，讓朋友伴在身邊，讓你有面對(duì)困難的勇氣

　　當(dāng)然，在成長路上，還要有挫折的陪伴。

　　人生路漫長，若是一路順風(fēng)，沒有波瀾，那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才會(huì)有可能精彩。有人說：“不，不。我不需要挫折，一路順風(fēng)就很不錯(cuò)�！笔沁@樣，但沒有挫折，你的人生平淡出奇，不會(huì)成功。因?yàn)椋�有成功，一定�?huì)有失敗，有失敗，一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。

　　無論是母親，朋友，還是挫折，他們陪伴著我們，從未離開過。

　　陪伴的作文 篇37

　　每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，我的童年也是這樣的。從我記事開始，媽媽就是我童年生活中最主要的一個(gè)人，正是由于她的陪伴，我的童年才格外的多姿多彩。

　　讓我記憶猶新的是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，由于我們家住得離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都要六點(diǎn)鐘起床，坐公交車去學(xué)校。寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，我和媽媽在站牌等公交車，我凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽便把我的手放到她的棉衣里，緊緊地?fù)е�我。那時(shí)我感受不到什么，現(xiàn)在想想，我真的是千千萬萬個(gè)孩子中最幸福的一個(gè)。

　　每個(gè)孩子都不喜歡寫作業(yè)，當(dāng)然我也不例外，一說到寫作業(yè)，我就很郁悶。每到這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì)給我講寫作業(yè)是為了對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，并且在我旁邊寸步不離，耐心地陪著我，直到我寫完作業(yè)為止。一個(gè)字、兩個(gè)字、不知不覺，我就把全部的作業(yè)都寫完了。

　　從小到大，我每次生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)陪伴在我的身邊。記得有一次我發(fā)燒了，晚上媽媽一直守在我跟前，還拿毛巾給我擦臉、擦身體。我迷迷糊糊的時(shí)候好像聽見媽媽在說：“天靈靈，地靈靈，快把病毒從若源身上趕走！”第二天早上，我看見媽媽趴在我的身邊睡著了，她是那么憔悴，我動(dòng)了動(dòng)，驚醒了她，她摸了摸我的`額頭，發(fā)現(xiàn)燒退了，一下子打起精神，給我做早餐。有這樣的媽媽，我感到無比的幸福！

　　我的童年很美好，正是由于媽媽的陪伴�，F(xiàn)在，只要我輕輕閉上眼睛，就能回想起我的那段童年，那段非常美好的童年時(shí)光。

　　陪伴的作文 篇38

　　翻開歷史長河，上下五千年的歷史印證了歷史悠久的中華文化，陪伴至今，留下了永遠(yuǎn)的歌聲。

　　長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

　　你看著那些山珍海味，美酒，卻難以下咽，想渡過黃河，寒冰卻堵塞了河道，想登上太行山，卻有大雪在前，但你相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，你遇到困難仍保持著樂觀自信的態(tài)度，讓我在困難面前不退縮，使我們度過難關(guān)。

　　悠然采菊東籬下

　　你放棄了功名利祿，寧愿來到山間隱居，不愿為“五斗米折腰”那種追求自由，過著悠閑的生活。離開這個(gè)趨炎附勢(shì)的官場(chǎng)，來到這個(gè)與世無爭的“世外桃源”。你不慕名利，向往自由生活，豁然開朗的精神陪伴在我們身邊，讓我們學(xué)會(huì)并懂得了生活的真正意義。

　　人生自古誰無死

　　你面對(duì)元軍的威脅和誘惑，你還是堅(jiān)決拒絕，你是可殺而不可辱的骨氣，是生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的凜然，你視死如歸，心系著國家，把自己寶貴的'生命奉獻(xiàn)給國家，你的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”詮釋了了生命的意義，你這種愛國精神將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

　　上下五千年的歷史，許許多多的文人墨客一直陪伴在我們的身邊，讓我們知道陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名…………

　　因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，讓我們�(cè)诶щy面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋�讓我們知道人生還有希望；因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，讓我們…�?/p>

　　陪伴的作文 篇39

　　陪伴，是黑夜里的一盞明燈，照亮回家的路；陪伴，是童話里小女孩的一根火柴，溫暖寒冷的冬天；陪伴，是西游記中的孫悟空，一路伴唐僧西行。

　　春節(jié)，本是陪伴的日子，陪家人吃頓熱乎乎的年夜飯，拍一張笑容滿面的全家福，放一場(chǎng)炫麗奪目的煙花。可是，新型冠狀病毒的出現(xiàn)，讓許多家庭，不得不面臨分離。

　　許許多多的.醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨放棄自己的休假時(shí)間，提前上崗支援武漢，面對(duì)病毒，這是勇氣的陪伴。寧波的眾多企業(yè)，紛紛慷慨解囊，助力抗擊疫情，全力支持湖北武漢，面對(duì)病毒，這是愛的陪伴。最讓我感動(dòng)的是鐘南山爺爺，84歲的高齡依然奮斗在第一線。當(dāng)病毒出現(xiàn)時(shí)，他一邊奉勸其他人不要去武漢，自己卻毅然踏上了去武漢的征程。面對(duì)病毒，這是忠義的陪伴。雖然他們?nèi)毕�了年夜飯，沒有參與全家福，看不到炫麗的煙花，但是他們一直在用心，用愛陪伴著全國人民。我們過年，他們替我們過關(guān)！

　　作為一名二年級(jí)的小學(xué)生，我雖然不懂新型冠狀病毒到底應(yīng)該怎么治愈，也不懂怎么研發(fā)抗感染的藥。但我知道，我們應(yīng)該給予武漢更多的陪伴，給予他們鼓勵(lì)，陪伴他們戰(zhàn)勝病毒；給予他們理解，陪伴他們走出陰影；給予他們支持，陪伴他們迎接陽光。

　　寧波在行動(dòng)，全國在行動(dòng)；武漢加油！中國加油！我相信，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

　　陪伴的作文 篇40

　　北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，化而為鵬；鵬之大，便化而為鳥。夢(mèng)想亦是如此，從遙不可及，到伸手可碰，一路陪伴。

　　“夢(mèng)為努力澆了水，愛在背后往前推，當(dāng)我抬起頭才發(fā)現(xiàn)，我是不是忘了‘誰’”？是啊，夢(mèng)想總是由汗水與淚水灌溉而成的，那么我又有曾為我的種種夢(mèng)想努力過嗎？

　　八歲時(shí)，我便有了屬于自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為國效力。但隨著時(shí)間的推移和心智的成熟，我逐漸放下了對(duì)科學(xué)家的喜愛和熱衷，心里又滋生出一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，受到使人的`尊重和仰慕�？蛇^了不久，我又發(fā)現(xiàn)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)也不適合我，因?yàn)樗鼘?shí)在是太辛苦了，于是，我又一次放棄了。

　　走著走著，我便走到了青春期的年齡。青春期的迷惘使我沒有了夢(mèng)想——種種夢(mèng)想都好像離我很遠(yuǎn)，令我寸步難行。

　　撥來霧霾，重拾信心。我終于又有了一個(gè)夢(mèng)想，這次不是什么職業(yè)，而是在長大成人后找到一個(gè)屬于自己的工作。我在心中暗暗發(fā)誓，這一次，絕不言棄！

　　因?yàn)閴?mèng)想的陪伴，我的生活變得豐富多彩，因?yàn)閴?mèng)想的陪伴，我才能在人生道路上勇敢地邁出穩(wěn)重的腳步。

　　我堅(jiān)信，即使我只是一株稚嫩的小苗，只要堅(jiān)韌不拔，就會(huì)長成一棵良木；即使我只是一條涓涓小溪，只要鍥而不舍，就會(huì)匯成一條滔滔不絕之江；即使我只是一只弱小的鳥兒，只要堅(jiān)持不懈，就定會(huì)在蔚藍(lán)的天空上自由翱翔！

　　愿夢(mèng)想在我之后的路上依舊陪伴著我，讓我的人生更加絢麗多彩。這一次，請(qǐng)看我如何放手拼搏吧。

　　陪伴的作文 篇41

　　陪伴是最好的教育，我便擁有這最好的教育。從小到大媽媽一直陪伴在我的身邊。

　　小時(shí)候，我有些膽小，見到陌生人不敢說話。媽媽就帶著我到商店里給我買東西，買我最想要的并且要我跟售貨員交流，我自己把錢付給售貨員，如果我不這么做，我就不能得到自己想要的東西。每次買東西，媽媽都會(huì)說：“媽媽在這呢！兒子，大膽地說出你想要什么，你就會(huì)得到它的�！币淮斡忠淮危�我現(xiàn)在每次都自己買東西，除了自己需要的還有爸爸媽媽需要的'，我都是我們家的采購員了呢！

　　我上小學(xué)了，剛開始寫作文時(shí)，我不知道該怎樣描寫。媽媽有空就帶我到處去逛，看到東西就不斷地描述它，教會(huì)我觀察�！靶戾\鵬，你過來看看，桃花漂亮嗎？看看有幾瓣？聞聞桃花香嗎？看看它有幾種顏色啊？。 ”我湊上前仔細(xì)看了看，聞了聞，便回答：“桃花有五個(gè)瓣，又一股淡淡的清香，有粉色的，也有梅紅的�！薄澳悄憧纯刺一�紅紅的像不像羞紅的臉蛋��？”“像”“那什么人愛羞紅臉��？”“小姑娘�！眿寢屨f：“真棒！你把剛才說的這些寫到紙上不就是一篇好文章了嗎？”我恍然大悟。

　　我每次生病的時(shí)候，都是媽媽陪在我的身邊不分晝夜的照顧我。我每次遇到難題時(shí)，都是媽媽在我的身邊鼓勵(lì)我，一次次的給我信心，我克服了一個(gè)又一個(gè)的難題。

　　媽媽一直都陪在我的身邊，我每天都生活的開心快樂，我現(xiàn)在是一個(gè)健康，樂觀，勇敢，自信的男子漢，大家都夸獎(jiǎng)我，喜歡我。我知道這都是媽媽的功勞。媽媽，我愛你！

　　陪伴的作文 篇42

　　陪伴是什么？是難過時(shí)老師耐心的開導(dǎo)；是考試失利后好朋友安慰的話語；是深夜害怕時(shí)父母溫暖的懷抱。

　　陪伴是與父母爭吵后，我獨(dú)自走到外面，恰巧遇上了班主任。見到如此悲憤的我，班主任冷靜地對(duì)我說：“先把情緒穩(wěn)定下來，我們邊散步邊聊聊天�！蔽液屠蠋煴阋煌�向前走去。在路上的時(shí)候，老師詢問了：因?yàn)槭裁炊�又悲傷又憤怒。轉(zhuǎn)了一大圈，又轉(zhuǎn)回了家的樓底，老師語重心長對(duì)我道：“你不要為些小事而向父母發(fā)火，父母辛辛苦苦生你養(yǎng)你，多不容易�！甭犃艘环�教導(dǎo)，我跑回家，向父母說：“對(duì)不起！是我不對(duì)，不該向你們發(fā)火�！�

　　陪伴是期末考試之后，分?jǐn)?shù)不理想，而一位同學(xué)反復(fù)大聲地宣揚(yáng)我的分?jǐn)?shù)，讓我十分難堪。，我一個(gè)人躲在教室中抱頭痛哭，這時(shí)，我在班級(jí)中唯一的好兄弟——梅宇晨發(fā)現(xiàn)了我始終未下樓上體育課，獨(dú)自上樓來找我。找到我之后，拍著我的背，安慰道：“沒關(guān)系，這次考差了一點(diǎn)，又不代表你就一直這么差，下次再努力，就一定能考好�！�

　　陪伴還是一天的夜晚，樓下的泰迪不知如何了，像發(fā)狂似的，不聽主人的使呼，向著窗戶大叫，樓上下的燈全打開了。我穿上拖鞋，朝父母房間里走去�？赡苁且�?yàn)槌赡旰髩毫μ�大，不論什么聲音，都能睡熟。我向母親哀求：“讓我睡在你們房間吧！”母親也撐不住我的`哀求，爽快地同意，我在床尾一睡，父母陪伴了我一個(gè)夜晚。

　　陪伴是鼓勵(lì)人奮發(fā)的方法，是自信的根本，是愛的體現(xiàn)，我以后也要多陪伴父母。

　　陪伴的作文 篇43

　　白雪公主陪我，走過了那段無知的時(shí)光；李白、杜甫陪著我，走過了那些努力奮斗的日子。一本本被我翻得破破爛爛。一本新書，瞬間變成了一堆垃圾，唯有那本充滿了我的手汗的《三國演義》千年不變……

　　不記得多小的時(shí)候，我總是對(duì)《三國演義》望而卻步。多久以后，聽到劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義的`故事后不久，我便擁有了一片漫畫版《三國演義》。

　　翻開那嶄新的頁面，陣陣歡笑聲迎面襲來，那時(shí)，我讀書卻也是囫圇吞棗，不求甚解，還是被那精彩的情節(jié)吸引了。

　　深晚看書的習(xí)慣，看書泡茶的習(xí)慣都沒改，夜晚，我看著那一根根茶葉在水中慢慢舒展開來，回頭瞅瞅那空空的書架《白雪公主》先離開了我。《三字經(jīng)》也升仙了，那上面只剩下兩本書，可那本漫畫版《三國演義》已經(jīng)不再受我關(guān)注了我有了一本注音彩圖版《三國演義》。

　　我開始對(duì)歷史感興趣了也懂了關(guān)羽的忠義，諸葛亮的聰慧，劉備的愛民，董卓的殘暴……

　　思想變化的同時(shí)《三國演義》的版本也升級(jí)成了原著。

　　又是一個(gè)月光皎潔的夜晚，幾片茶葉融入了無色、無味、清澈的水中，我手里捧著那本厚實(shí)的《三國演義》原著。發(fā)絲被汗水黏在皮膚上，腳被弟弟無情的踩過，我絲毫沒有理會(huì)。

　　因?yàn)�，我知道，我手中的不是一本書，而是，陪伴…�?/p>

　　陪伴的作文 篇44

　　人的一生是那樣短暫，短暫到只能跟隨半生，但又是那樣長，長到還可以思念半生。

　　記得幼年時(shí)，總覺得母親非常忙，一星期只有周六時(shí)才能見到。因此我對(duì)幼時(shí)的母親了解不深，唯一記得的便是那瓶“珍貴”的牛奶。那時(shí)我母親每日要工作約十一小時(shí)，有一天老板娘給了母親一瓶牛奶，母親將它一直存著，直到下班回到家，將這無價(jià)之寶放入我手中。

　　又一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)一年級(jí)了，那段時(shí)間我特別調(diào)皮，母親也只責(zé)罵，從不打我。

　　時(shí)光飛逝，鏡頭一轉(zhuǎn)來到了我十一歲的生日會(huì)上，大家都在嬉笑玩鬧，笑容洋濫在每個(gè)人的臉上。瞧！我們正在家具接龍，小劉神色緊張，半天才擠出“垃圾桶"這三個(gè)字。到小雷了，只見她眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，不急不慢的說出“茶幾”。隨后便是小陳了，她吞吞吐吐的拖延了半天，總算吐出“掃把”二字。很快，我便開始了許愿，就在我睜開雙眼的那一瞬間，我好像看見了母來微濕的眼眶，我突然意識(shí)到已經(jīng)過去了整整十一年，我在慢慢長大，母來的黑發(fā)卻染白了一片。我腦海中皆是那一抹雪絲的白發(fā)，和那瓶牛奶。我好似明白了什么。

　　這十一年母來的'陪伴與關(guān)愛，令一棵小樹悄悄發(fā)芽，無論這一生是短暫亦或者漫長，總有一個(gè)人無法陪你走到最后，但卻陪著你長大。這十一年的歲月，我會(huì)珍惜，但十一年的陪伴令我難忘！

　　陪伴的作文 篇45

　　陪伴

　　站在河邊，任由涼風(fēng)將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細(xì)手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛啊！

　　記得小學(xué)時(shí)，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由，可是我卻一次又一次的失望。于是，我變成了她發(fā)愁的心病。

　　還像以前一樣，我坐上了回家的車�？墒切闹写_實(shí)難言的歉意。我望著車外飛逝的景物，離家越來越近了。

　　推開家門，飯桌上依然是那準(zhǔn)備好的飯菜，我的手顫抖著始終無法端起飯碗，仿佛重似千斤。她走出來說了一句：“孩子，先吃飯吧！有事吃完以后再說�。　北臼且痪潢P(guān)愛的話語，可聽得我卻心疼的像針扎一樣。

　　我再忍不住了，跑向了河邊。不知過了多久，當(dāng)我渾渾噩噩打算往回走時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身后陪伴我時(shí)的愁容。

　　于是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發(fā)誓，我會(huì)在別的方面成為他的驕傲。

　　從此我的體育便在學(xué)校里出類拔萃，于是我再次成為她的.驕傲，我那會(huì)一張?bào)w育的獎(jiǎng)狀是，她都會(huì)陪我一起高興。

　　從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲，一雙纖纖細(xì)手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現(xiàn)在不美麗嗎？不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。

　　媽媽，謝謝您一直陪伴我。

　　陪伴的作文 篇46

　　大頭，你離開很久了，我好想你。現(xiàn)在回想起來，雖然你給我?guī)�來了很多煩惱，但這些都是珍貴的回憶。大頭你知道嗎？來到這個(gè)世界，來到這個(gè)家，你帶來了多少麻煩？有時(shí)候我很討厭你，但只要每次見到你，我都會(huì)很開心，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。你是我的歡樂，每次看到你活蹦亂跳，我都會(huì)很開心，大頭，你還記得嗎？有一次，我抱你的時(shí)候，你在我手里動(dòng)了一下，沒注意就摔倒了。當(dāng)時(shí)你不動(dòng)，讓我哭了。我急忙去找媽媽�？吹侥阕炖锿驴谒�，她沒動(dòng)，問怎么回事。當(dāng)時(shí)我嚇傻了，也沒說什么，只是問我媽你能不能活。媽媽沒說什么，只是把你放在你的窩里……第二天，我?guī)е�緊張的心情來看你�？吹侥慊畋膩y跳的樣子，我好開心，以為再也不會(huì)讓你受傷了。大頭，你現(xiàn)在變成好孩子了嗎？聽話？我記得你在家的.時(shí)候，很煩。忘記不服從，你尖叫。我當(dāng)時(shí)真的很討厭你，想趕緊送你走�，F(xiàn)在，當(dāng)你走了，我的記憶里還有你的影子。大頭你在別人家一定要聽話好嗎？

　　大頭，沒有你很孤獨(dú)。真的很孤獨(dú)。大頭，我好想你。你一定要聽話。每次看到小米咋，我都會(huì)想起你，真的好想你。白天沒有你的陪伴我很孤獨(dú)，晚上沒有你的陪伴我很孤獨(dú)，真的。大頭，你好嗎？大頭，你還會(huì)記得我嗎？如果你不記得我，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，我最親愛的朋友，我最親愛的伴侶，我最喜歡的寵物，大頭！

　　大頭，我真的很想見你，但是我怕我們見面的時(shí)候，我會(huì)更想你！

　　大頭，希望你能記得我好嗎？

　　大頭，沒有你很孤獨(dú)！

　　陪伴的作文 篇47

　　一提起我的媽媽，我就想起了我快樂的童年。我的童年是幸福的、快樂的，因?yàn)閶寢尳o我?guī)�來了很多快樂，讓我的童年變得豐富多彩。

　　冬天的早晨六七點(diǎn)鐘，媽媽讓我起床吃早飯，然后送我去上學(xué)。屋外很黑很冷，霧氣彌漫，所有的東西都顯得若隱若現(xiàn)。雖然身處之地霧氣茫茫，但是我一點(diǎn)都不感到害怕、孤單，因?yàn)橛袐寢尩呐惆�。到了學(xué)校門口，媽媽讓我趕快收拾書包進(jìn)學(xué)校�？吹轿蚁�?qū)W校走去的身影，此刻的她很開心，也感到很幸福。

　　最讓我痛苦的就是寫作業(yè)。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，全家人都去看電視了。但是，我的媽媽是不會(huì)把我一個(gè)人留在房間里寫作業(yè)的。她一邊看書，一邊陪我。事實(shí)上，我的媽媽并沒有認(rèn)真看書，而是看我寫作業(yè)，偶爾給我說寫快點(diǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)更加努力、更加認(rèn)真，讓媽媽看看我的表現(xiàn)。我大聲朗讀著課文，媽媽一邊聽、一邊看，我真喜歡媽媽陪我讀書的時(shí)候。

　　我是一個(gè)愛生病的.小孩，每當(dāng)生病發(fā)燒的時(shí)候，媽媽都會(huì)用物理降溫法給我降溫。那時(shí)，我看到的媽媽很模糊，就像附體了兩個(gè)媽媽一樣。媽媽給我用冷毛巾冰額頭，用冰水給我擦臉、擦手、擦身體。在媽媽的精心陪伴下，我的身體也慢慢變得健康了。

　　媽媽的陪伴，給我的童年增添了一束光，一直陪伴我成長。媽媽，我愛您！有您的陪伴，我真幸福！

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