- 生活中的正能量作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
正能量作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的正能量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
正能量作文 1
一位出租司機(jī)在與搶劫犯進(jìn)行搏斗時(shí)被歹徒刺中三刀，同時(shí)他也將歹徒刺成重傷，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)迅速將兩個(gè)人送往醫(yī)院救治，同時(shí)通知了被害人家屬。被害人的妻子急忙趕到了醫(yī)院看望受傷的丈夫，當(dāng)?shù)弥獋ψ约赫煞虻拇跬奖徽煞虼坛芍貍苍卺t(yī)院并因?yàn)闊o錢交搶救費(fèi)而未被救治的時(shí)候，這個(gè)善良的女人做出了令所有人都感到意外的決定，她為這個(gè)傷害了自己丈夫的歹徒交納了搶救費(fèi)。
這是最近發(fā)生在我們身邊的一個(gè)新聞。
也許這是一件很平常的刑事案件，甚至是每天都會(huì)發(fā)生無數(shù)起的搶劫傷害案件�？蛇@個(gè)案件似乎又演變成了一個(gè)故事，一個(gè)讓人深思的故事。
那是一個(gè)怎樣的女人啊，她有著一顆怎樣的心啊，除了深思，除了凝神，我想這個(gè)新聞帶給我們的不僅僅是這些。
我想如果是我，我會(huì)因?yàn)榇跬絺α宋业挠H人而上前暴打這個(gè)奄奄一吸的歹徒，即使他的重傷也不能化解我對(duì)他的仇恨，一切的結(jié)果在我看來都是罪有應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，我想很多人也都會(huì)有象我一樣的想法，我們的心會(huì)因?yàn)閭Χ兊暮痛跬揭粯拥膼憾尽?/p>
那個(gè)女人心中也一定有恨�？僧�(dāng)他看到在躺在醫(yī)院冰冷地面的.奄奄一吸的歹徒的時(shí)候，她能看到的更多的是搖搖欲墜的生命，即使那生命曾經(jīng)惡毒與罪惡，可在大愛面前，一切的生命必然都將受到尊重，這個(gè)女人的胸懷象海。大愛無私，她用愛化解了仇恨，即使那個(gè)罪惡的歹徒長有一顆石頭心，那么當(dāng)他醒過來知道一切后，他的心注定融化，一切的罪惡也將終止。
他深知自己的罪惡，他有一萬個(gè)理由相信人們會(huì)給他地獄。可偏偏這個(gè)女人給了他的是可以感化一切的愛，在那冰冷的醫(yī)院里，是被他傷害的女人為他送來了溫暖。以愛報(bào)恨，這是一種怎樣的境界�。∷幕野档纳谒媲笆艿搅饲八从械年P(guān)懷和尊重，那是一種愛，那更是一種光，罪惡的靈魂在陽光下死去，一切的罪惡注定要在陽光死去，他被照亮，也將永遠(yuǎn)被照亮，他的未來在大愛與陽光里將面對(duì)漫長的懺悔和救贖……
正能量作文 2
那是考試的第二天，也許是因?yàn)樘鞖馓洌[鐘已經(jīng)響了好久我仍不想起床。多睡了十幾分鐘，匆忙的吃了幾口早餐就走。從家里下來時(shí)天下起了小雨，望著陰沉的天空我迅速戴起帽子，跑向出租車，不小心踩了一灘水，濺的滿褲子都是。搭上出租車，報(bào)上學(xué)校的名字，終于松了一口氣。
窗戶白蒙蒙的，看不見車窗外的景色，朦朦朧朧像極了司機(jī)沒有交點(diǎn)的雙眸。直到下車時(shí)的開門聲才打破了這車中的寧靜，一打開車門冰冷的風(fēng)像瘋了似的一擁而入，把我瞬間吹醒，雨下得更大了�？粗鴮�(duì)面閃爍的綠燈變成紅色，無奈只能獨(dú)自站在一旁等待，雨點(diǎn)打在我的帽子上、衣服上、書包上，像一顆顆子彈，發(fā)出砰砰的聲音，心情就像這陰沉的天氣。我把冰冷的手放在口袋里，看著人們哈出的白氣。
突然感覺旁邊有一股溫暖平穩(wěn)的氣息，我往左邊一看是一個(gè)和我一樣穿著校服的女孩，她手中舉著傘對(duì)著我微笑，雨點(diǎn)從傘上劃過地在我的腳邊。紅燈變成綠燈，我輕盈的走過斑馬線。雖然不知道那個(gè)小女孩的名字，但當(dāng)他把傘舉在我的上邊，我感覺一股暖流從心中流過。也許下一次我也會(huì)在另一個(gè)虛不相識(shí)的人上邊撐起這把傘，這大概就是傳遞正能量吧！他那撲閃撲閃的大眼睛在我的腦海中回事不去。
我們應(yīng)該傳遞正能量，可以是一聲禮貌的的問候、一個(gè)溫暖的微笑或是一次熱情周到的`服務(wù)，都有可能給予別人強(qiáng)大的力量。也是有大家都投入傳遞正能量的隊(duì)伍中，有一分熱發(fā)一分光，才能讓我們的班級(jí)更好，讓我們的學(xué)校更好，讓我們的社會(huì)更加和諧，讓中國更加美麗。
從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，讓我們一起來做正能量的傳遞者。
正能量作文 3
“緊張”這個(gè)字眼我再熟悉不過了，有時(shí)候它會(huì)使我迷失了方向，找不到前方的路，卻只是在那個(gè)路口徘徊，使我錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)，使我少了一次又一次的前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)字眼像是帶刺的仙人掌，到了固定的地方，它又會(huì)狠狠的刺我一回。
生活中，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生，不敢大大咧咧的大聲向老師提問題，卻只敢在底下說服自己老師的說法是正確的，直到有一次我大膽的邁出了第一步。
有一次，我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，所以有一個(gè)主任給我們上課，在一道幾何題中停住了，但我是有些明白這其中的道理，我在心里不知道琢磨了多久，要不要與老師分享我的想法呢？我的腳突然站了起來，并向講臺(tái)走去，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)距離我的座位好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，向講臺(tái)走去時(shí)我還想：不管了，既然都走出來了，就不要退縮了，但我根本就控制不住我自己，在跟老師講時(shí)，我的吐字變成了結(jié)巴，又像是進(jìn)入了卡機(jī)狀態(tài)，牙齒都在顫抖，手指明明點(diǎn)的是上一個(gè)，卻指到了下一個(gè)，我不知道我能說出什么，干脆讓老師看了我的解答過程，后來老師說這樣的解題過程還不是完全正確。我只好回到座位去，但我似乎并不氣餒，也沒有因?yàn)槲业?解題不正確而覺得丟人，我反而認(rèn)為這是我最勇敢的一次。
每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，并都不是十全十美的，但有缺點(diǎn)并不是一件令人害怕的事，缺點(diǎn)是有正負(fù)兩面的，面對(duì)缺點(diǎn)敢于改正的是正面，它能使你更清楚前方的道路，激發(fā)你不斷的向前，這就是緊張的正能量。而面對(duì)缺點(diǎn)，裝作視而不見的人是負(fù)面的，這樣對(duì)待缺點(diǎn)的態(tài)度將使你落后。
盡管這次勇敢的邁步，只能減少那種緊張，但還是不能完全不再緊張，我想只要我多點(diǎn)嘗試，多點(diǎn)勇敢，我還是能不斷的減少緊張的困擾，多一次機(jī)會(huì)，再多一些進(jìn)步。
正能量作文 4
樂觀、豁達(dá)、寬闊的胸襟傳遞出正能量。濟(jì)公的"數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無塵自有香"傳遞出豪放不羈的正能量；蘇軾的"竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平放"傳遞出淡定從容的正能量；李白的"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"傳遞出達(dá)觀的`正能量。這些正能量會(huì)使你的生活充滿希望，像永不斷電的發(fā)動(dòng)機(jī)，驅(qū)動(dòng)著你人生之車勇往直前。
淡定從容的正能量能讓對(duì)手膽怯，為壯舉奠定基礎(chǔ)。具有這種正能量的人不會(huì)沉醉于花花世界，一定擁有遠(yuǎn)大志向。
班超投筆從戎，志在報(bào)國，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交往中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。周總理志在報(bào)國，對(duì)西方來訪的外交官的刁難發(fā)問，從容應(yīng)對(duì)，巧妙的回答化解了尷尬，也使他深受人民愛戴。
有了淡定從容的正能量，便能將眼光放得更遠(yuǎn)。在面對(duì)自己追求志向道路上的阻礙時(shí)，能迅速沉著鎮(zhèn)定下來，采取理性、巧妙的方式化解困擾，把阻擋道路的巨石用淡定從容的正能量改造為登上成功之峰的基石！
同情、善良的正能量能為社會(huì)點(diǎn)亮一盞明燈，為身陷混沌、困境的人們驅(qū)散黑暗。
南丁格爾自愿離開名門富有之家，做一名護(hù)士，支援前線，帶去愛心和撫慰；陳光標(biāo)，不是中國首富，卻是中國首善，留給家人的是精神財(cái)富，將金錢用在需要它的人身上；白芳禮，白發(fā)蒼蒼的推車?yán)先�，卻屢次將自己的血汗錢捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的學(xué)生們，送去的是祝福和希望……
金錢總會(huì)有花光的時(shí)候，若干年后，沒有人會(huì)記得你曾是全國首富抑或是全球首富。每一次的捐款，不論多少，不論捐獻(xiàn)人的貧富差異，都飽含著同情善良的正能量，而這種正能量也必會(huì)在社會(huì)中傳遞，引發(fā)更多人的共鳴！
讓我們用正能量的泉水來澆灌心靈的綠洲，它必定會(huì)生機(jī)盎然，滿目蒼翠！
正能量作文 5
在我們的日常生活中，有不少正能量的人和事例。那在你們看來，什么樣的人，什么樣的人才算得上正能量呢？
嗯，這個(gè)問題值得我們認(rèn)真思考，可能有些人會(huì)說：“正能量，不就是學(xué)習(xí)好么？”不，我并不這么認(rèn)為。在我看來，我覺得正能量的根本源泉是誠信、友善。設(shè)想，我們之間沒有了誠信友善，那我們之間還有什么情義可講？不講誠信，對(duì)他人不友善，不但會(huì)減少別人對(duì)你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對(duì)你感到厭惡仇恨，不再與你交往，那么，這還是正能量的所在嗎？當(dāng)然不是。
那我們?nèi)绾巫龅秸\信友善？盲目的順從？這個(gè)關(guān)鍵還是得從小事做起，做事多替他人考慮，多為他人著想，不說不該說的話，不做不該做的事。心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，但唯一可以肯定的.是我心中所有的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無根據(jù)地流露出來。那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？只知道，每個(gè)人其實(shí)有許許多多的朋友，他們有的很隨性，有的很奇怪，但他們都用誠信友善正能量的所在讓我們溫暖。
我一直這樣認(rèn)為，誠信友善的存在是因?yàn)橛辛伺笥训拇嬖�，而朋友的存在是因�(yàn)樯畹募拍Ｓ谑俏也粩鄬ふ�，尋找那個(gè)可以給我安慰，鼓勵(lì)的人，尋找可以給我?guī)砜鞓返娜�，知道遇見了你們——我的朋友們。你們�(cè)谖颐つ繒r(shí)給我指引了方向，我們已經(jīng)建立了誠信友善，這也是我們的正能量所在！謝謝你們讓我懂得了如何待人，如何充滿正能量，謝謝你們！
最后，讓我們爭(zhēng)做誠信友善之人，多做誠信友善之事！一起快樂的成長！
正能量作文 6
父母在生活中的以身作則，釋放著正能量，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互幫互助，釋放著正能量，老師在教學(xué)中堅(jiān)決不帶病上課，也釋放著正能量。
以身作則
爸爸做事情、說話從不含糊，一定說到做到。爸爸的生活精準(zhǔn)得像鐘表，7點(diǎn)起床，8點(diǎn)上班……18點(diǎn)吃飯，21點(diǎn)睡覺。一次，爸爸回家時(shí)堵車了，19點(diǎn)30幾分才到家，留給他的飯菜早就涼了。開門，換鞋，放下公文包，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，把飯菜倒了。迎上我驚訝的目光，一句“晚了，國有國法，家有家規(guī)，餓一頓不算什么！”讓我銘刻于心。但是，爸爸，以后還是要吃飯，身體最重要。在其他的事情上，爸爸說一不二。這是我身邊以身作則的正能量。
互幫互助
我們班的成績(jī)向來不錯(cuò)，如果問我何以能一直穩(wěn)坐年級(jí)前五，那么我告訴你，出于同學(xué)間的互幫互助。同桌，不懂的地方互相交流，兩人一起努力，共同進(jìn)步。每月進(jìn)行一次“最美同桌”的評(píng)比，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣都很高。我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我?guī)屯捞岣邔W(xué)習(xí)能力，當(dāng)他的助學(xué)員；我同桌體育能力強(qiáng)，50米短跑時(shí)，他做我的搭檔，他是我的助跑員。這是我身邊互幫互助的正能量。
細(xì)心周到
很多人都認(rèn)為老師帶病上課是一種美德，是一種負(fù)責(zé)任的'表現(xiàn)，可是有誰想過學(xué)生心里的想法？四年級(jí)的李老師，她積極向上，嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她總是最貼心，是最細(xì)心的那個(gè)。她會(huì)友情提醒我們，天冷了，要多添點(diǎn)衣服，可是她自己卻病倒了。接下來的兩天，她沒有上班，她說：“我決不帶病上課，我們要考慮孩子的感受。我只休假兩天，兩天后，還你們一個(gè)容光煥發(fā)的李老師！”這是我身邊細(xì)心周到的正能量。
我們身邊多多少少一定會(huì)有些正能量，細(xì)心的你有沒有發(fā)現(xiàn)呢？
正能量作文 7
說到正能量，可能有些人會(huì)問什么是正能量？正能量其實(shí)就是幫助他人，為他人奉獻(xiàn)出自己的一份力量，讓他人感受到愛的存在，這就是正能量。傳遞正能量不一定是要靠做一件轟轟烈烈的事情，只要做一件幫助他人的事，讓他人感到快樂，這就是一種傳遞正能量的方法。那么，就讓我給大家分享分享我身邊的正能量吧。
我們學(xué)校有一位同學(xué)叫陳泰志，他就做了一件傳遞正能量的事情。一天下午，陳泰志在路過操場(chǎng)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了一筆重金——1600元，這些錢對(duì)于小學(xué)生來說可是巨款吶！如果擁有這些錢，就可以買到夢(mèng)寐以求的玩具、好吃的零食、自己喜歡的書籍，多好呀！可是當(dāng)時(shí)陳泰志心里想的并不是這些，而是想著怎樣把錢還給失主。若是換成他人恐怕這錢早就花沒了。最終，他把這錢交到了大隊(duì)部，找到了失主，也了了他的`心愿。他這種拾金不昧的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。可見，做好事是一種傳遞正能量的方法呀。
不過這種事可不一定是人人都能碰到的，與其等待著這些情況的降臨，還不如先行動(dòng)起來，做一些幫助身邊他人的小事。比如：在公交車上主動(dòng)給老人或孕婦等行動(dòng)不便的人讓座，或是攙扶老爺爺、老奶奶過馬路，還有在同學(xué)沒帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，伸出援助之手，都能夠傳遞正能量。還有隨手撿起地上的垃圾紙屑、節(jié)約用水、電、愛護(hù)花草樹木、保護(hù)動(dòng)物朋友，這些都是讓正能量傳播的辦法。
傳遞正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，方法更是多種多樣。最重要的是讓身邊的人感受到溫暖，感受到快樂。他們也會(huì)像我們一樣去幫助他人，加入到“傳遞正能量”的隊(duì)伍中，讓更多的人去體會(huì)這個(gè)世界的樂趣，讓更多的人被這種能量所感染，讓這個(gè)世界變得更加美好！讓我們行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，傳遞正能量，為我們美好的世界增光添彩吧！
正能量作文 8
生活需要正能量，社會(huì)需要正能量世界更需要正能量。但是如今，“小悅悅事件”“彭宇案”這一幕幕令人驚心的畫面又該怎樣解釋？難道這就是所謂的正能量嗎？不是的，這只是一小部分的不足與缺失，要相信，這個(gè)社會(huì)上還是充滿正能量的！
有這樣一件事，有一天一個(gè)男孩去上學(xué)，但由于不小心把一輛私家車給劃了，一般的孩子肯定是先溜了再說別的，但是這個(gè)小男孩并沒有這樣做，反而，他一直在等車主，終于等不上了他還不忘寫一張字條留給車主向車主解釋。車主看到后深受感動(dòng)，它不僅沒有向孩子索要賠償，并且還免了男孩應(yīng)付的一切費(fèi)用。男孩的舉動(dòng)不就是正能量的真實(shí)體現(xiàn)嗎？男孩的行為像一股清泉，灌溉著我心田的每一個(gè)角落。
汶川大地震，眾所周知，傷亡慘重，但是又有多少的抗震救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者從這“傷亡慘重”中挽回了多少條百貴的生命，甚至有些志愿者和抗震救災(zāi)戰(zhàn)士為了挽救別人不畏犧牲自己，這種品質(zhì)是高尚的！是值得流芳千古的'！但是你想錯(cuò)了，他們這樣做不求名也不為利，他們只是平平淡淡的做自己該做的事，在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)著，也許作為后人的我們沒人會(huì)記得他們，但歷史不會(huì)遺忘那些抗震救災(zāi)戰(zhàn)士和志愿者無疑是最值得我們歌頌的！
再談?wù)劰湃�，他們的生活比現(xiàn)在艱苦的多，那是什么都沒有全憑一顆大腦。蒲松齡，歷史巨著《聊齋志異》的作者，創(chuàng)作時(shí)條件異常艱苦，但這并沒有成為他向命運(yùn)屈服的理由，反而他更堅(jiān)強(qiáng)，意志更堅(jiān)定，憑借一個(gè)小茶館用一杯杯茶水換取路人的一個(gè)個(gè)神奇故事，終于克服種種困難完成了這本巨著，蒲松齡這種堅(jiān)持不懈不向命運(yùn)低頭，不屈服于條件的精神品質(zhì)感動(dòng)了無數(shù)后人。
從古至今，有許多古人和后者都在默默的傳遞正能量，而我，只想做這大鏈條上的一份子，在生活中，在社會(huì)上把這份正能量，這份溫暖這份愛悄無聲息的接力下去，我很期待一個(gè)充滿正能量的世界，讓我們都行動(dòng)起來，喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處的良知，一起攜手，把正能量傳遞下去！
正能量作文 9
正能量是現(xiàn)在很流行的詞語，我覺得使人感受到積極向上的力量就應(yīng)該是正能量。比如，在公交車上把座位讓給老爺爺是正能量;在刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候，警察叔叔冒著暴雨清除路障是正能量;努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)也是一種正能量。
我想考考爸爸知不知道什么是正能量。爸爸笑著說：“添柴加火是正能量，加冰降溫是負(fù)能量”。接著又說，現(xiàn)在路上有老人倒了沒人敢扶就是社會(huì)缺少正能量，長此下去我們的社會(huì)就會(huì)變得冰冷無情了。我感覺到爸爸身上有一股正能量，就在我身邊的正能量!
午飯后，媽媽輕輕嘆了口氣，一邊收拾著餐桌，一邊把留給爸爸的飯菜準(zhǔn)備好。我抬頭看著墻上的鐘，已經(jīng)中午一點(diǎn)了，可爸爸還沒回來。我們家就在爸爸工作單位的院子里，爸爸辦公室離家并不遠(yuǎn)。我已經(jīng)記不得爸爸有多少次沒有和我們一起吃飯了。媽媽總是說爸爸工作很多，要做完才能回家吃飯。爸爸說工作要做完了才能玩，不能拖著。爸爸身體力行，教會(huì)我即使事情很多很麻煩，還是要及時(shí)做完不要拖。
于是，我總是期待周末的到來。在周末，爸爸會(huì)在家陪我玩，會(huì)帶我和媽媽出去吃飯，也會(huì)輔導(dǎo)我功課，幫我解答老師布置的奧數(shù)題。但是我既喜歡又不喜歡爸爸給我輔導(dǎo)功課。我解不出來的.時(shí)候總會(huì)向爸爸請(qǐng)教，他總會(huì)細(xì)心的輔導(dǎo)我，但是還要出一道類似的題給我做，如果還做不出來，他就會(huì)更耐心地教我，直到我會(huì)為止。抄寫生字的時(shí)候，一個(gè)字寫歪一點(diǎn)，都要我擦掉重寫。爸爸就是這樣，十分認(rèn)真。
在爸爸的辦公室里，很多叔叔阿姨在做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真仔細(xì)的操作各種儀器。我覺得這也是一種正能量。仔細(xì)認(rèn)真的對(duì)待各種事情。我們身邊有太多的正能量，辛苦的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，堅(jiān)守崗位的門崗爺爺……
我們不要忽視這樣的正能量。正是這些小小的正能量匯聚成巨大的正能量。我也要出一分力，讓社會(huì)都充滿正能量!
正能量作文 10
正能量，其實(shí)就在我們身邊，我身邊的正能量就來源于我的姐姐。
一天清晨，陽光明媚，百花爭(zhēng)奇斗艷，路旁嫩綠的小草在微風(fēng)的伴奏下跳著歡快地舞蹈，小鳥也在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒……可遠(yuǎn)處一個(gè)景象打破了這美好的氣氛，一位老爺爺提著一個(gè)大竹籠，里面裝滿了活潑可愛的小白兔，這位老爺爺正向著一家飯店走去。
我和姐姐看了，明白了些什么，接著，姐姐二話不說拉著我奔到了老爺爺?shù)那懊�。姐姐望著一籠小白兔焦急地問道：“這些小白兔要送去飯店嗎？”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。姐姐一看，更是急得眼睛都紅了，忙阻止老爺爺：“不行不行，兔子也是人類的好朋友，不可以吃它們呀！它們也是一條條鮮活的生命！”說完，便伸手摸了摸有些受驚的兔子們，小聲安慰它們說：“別怕，會(huì)沒事的`。”小兔子們像是聽懂了姐姐說的話，滿是信任地眨巴了大眼睛。
我見了，也非常不忍心它們被送上人類的餐桌，忙幫著姐姐勸老爺爺，可老爺爺嘆了口氣，道：“如果這些兔子賣不掉，我今晚的晚飯就成問題了呀！”姐姐再次望向兔子們，一咬牙，掏出了兩張紅彤彤的百元大鈔，遞給了老爺爺，把一整籠兔子都買了下來，我看見，在陽光下，兩張紙幣被映成了金紅色的。對(duì)于姐姐來說，平時(shí)三十元的東西她都要考慮好一會(huì)，更何況在面對(duì)脆弱的生命時(shí)，她毫不猶豫地掏出了兩張一百元呀！籠內(nèi)小白兔水汪汪的大眼睛把我們都逗樂了。
姐姐回到小區(qū)給小兔子搭了一個(gè)溫暖的窩，把小兔子們都放了進(jìn)去，五只小兔分別蹭了蹭姐姐的手，滿是感激地望著她，好像在對(duì)姐姐道謝呢。
春天，充滿朝氣的陽光一縷一縷地灑落在我們身上，照著小兔，也照亮了姐姐一顆善良樸實(shí)的心。莎士比亞說得好，善良的心地，就是黃金。正能量，就在身邊！
正能量作文 11
都說人生就像一輛列車，你永遠(yuǎn)都不知它會(huì)開往何方，是否合你心意，旅途中的風(fēng)景千變?nèi)f化，但你的心房只有那么一點(diǎn)，那就讓我們獨(dú)留正能量于心中，使你有信心，有勇氣走下去。
最近，我在讀《紅樓夢(mèng)》，一見面便是“身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度”的林黛玉。她身子骨不好，偏又爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有時(shí)更是扭曲了別人的`好意，自己郁悶的心肝疼，內(nèi)心里總是陰暗的。最終一件一件她所認(rèn)為的都被她留在心底，不能忘懷的壞人、壞事，讓她走向了絕路。如果她的心里能多留些美好的回憶，眼里能多看看這個(gè)世界正能量的一面，又何至于失去了留在這世界的信心。在泥潭中，心里盡想些負(fù)能量的事，從而越陷越深，無法自拔，最終溺死在里面。
再說《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥，她是身份最普通的底層人民，但她活到了最后。就是因?yàn)樗裏o論遇到什么事，都盡可能地去跨過這個(gè)坎兒，她想著“謀事在人，成事在天”。她有了盼頭，于是不管可能性大不大，她都去嘗試。她想著孫兒吃糖葫蘆的模樣，想著來年的豐收。心里有了能量，身體就有了動(dòng)力。她想著好事，有了希望，有了好心情，于是別人也愿意做個(gè)好人，救她于泥潭之中。
林黛玉和劉姥姥都是一本書里的人物，她們一個(gè)主角，一個(gè)配角，一個(gè)有著好身份，過著別人夢(mèng)寐以求的好日子；一個(gè)有著好身體，過著有好心情，有著希望的窮日子。她們一個(gè)心中永遠(yuǎn)充斥著悲傷，一個(gè)對(duì)生活充滿了期盼。
有時(shí)，將每個(gè)人、每件事想的好些，將美好的風(fēng)景存進(jìn)你的心房，讓心中充滿正能量。你充滿希望，坐在列車上也會(huì)輕松些，期望看到的風(fēng)景也會(huì)多些！
正能量作文 12
屬于我的正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿對(duì)抗風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么美好，我們的人性也并不是那么高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報(bào)，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉，王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會(huì)也好，人性也罷，都有著一樣的正反面。
這個(gè)世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)就是在我們每個(gè)人身上。我想象著自己是一株蒲公英，隨風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候帶著正能量傳遞給正在烏云下生活的.那些失望與灰心，照亮他們，因?yàn)槲視?huì)發(fā)光！
條條觸目驚心的新聞，張張慘不忍睹圖片，猶鞭抽打著我。悅悅案讓我看見人性冷漠；彭宇案讓我看世態(tài)炎涼。道德之火一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩微弱火光。社會(huì)需要伸張正義！
社會(huì)需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可以救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？別走開，讓我們一起來奉獻(xiàn)自己的愛心，一人是一人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎？
社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。對(duì)善行，對(duì)愛心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。就像我們每天迎著朝陽說的那聲“老師好”；就像我們默默地低頭學(xué)習(xí)，助人為樂；就像我們幫同學(xué)解決的一道道難題，說得句句鼓勵(lì)的話語都是正能量！
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，我們的國家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量吧！讓這個(gè)美麗的家園處處充滿愛。
正能量作文 13
有一天，我做公交車回家，在公交車上發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事。
在這輛公共汽車上，盡管車上的人不多，但悶熱的天氣，在加上堵車，車上許多乘客都感到有些吃不消，坐在車門第一排的老奶奶一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊不停地用手擦額頭上的汗珠，坐在第二排的一位叔叔正看著一本有關(guān)電腦的書，第三排坐著一個(gè)穿花裙的小姑娘。
突然，車子猛一剎車，站在我身旁的.小妹妹摔倒了，我正要上前把小妹妹扶起來，早在我前面的小朋友連忙站起身來，把小妹妹扶在了他的座位上。小妹妹坐在那里，高興地說：“謝謝你，”坐在第一排的老奶奶也呵呵地笑了起來。
車子依然走走停停，過了一會(huì)兒，車又到了一站，上來一位右腳骨折了的叔叔，只見他腳上纏著繃帶，雙手拄著雙拐，正艱難地上著車，老奶奶連忙熱心地伸出雙手去扶他，并對(duì)他說：“小伙子，來，你腳不方便，做我這兒吧�！笔迨鍝u搖頭說：“您年紀(jì)大，還是您坐吧�！闭谒麄兓ハ嗤谱寱r(shí)，坐在第三排的小姑娘一邊招手，一邊說：“叔叔，到我這兒來坐吧。”沒等叔叔回答，小姑娘快步走到叔叔跟前，把叔叔扶過去，讓他坐下了，小姑娘高興地站在座位旁看著窗外。
突然，汽車來了個(gè)急剎車，小姑娘差點(diǎn)摔倒，幸好被坐在旁邊的腳骨折的叔叔拉了一把。這一切被正在看書的叔叔看到了，他連忙站起來，把小姑娘扶到他的座位上坐下，小姑娘高興的說：“謝謝叔叔�！笔迨逡皇謯A著書，一手拉著扶手，笑著說：“不用謝！”
車子里傳來一陣笑聲，這笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
正能量作文 14
2015年11月3日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了“感動(dòng)薩南人物訪談會(huì)”的視頻。通過觀看感動(dòng)人物的事跡以及對(duì)受到表彰的個(gè)人、集體進(jìn)行的訪談，我深深地被他們的故事所感動(dòng)，被他們的精神所感染。
訪談會(huì)視頻中所展現(xiàn)的感動(dòng)人物，分別是：身患癌癥卻依舊堅(jiān)守生產(chǎn)一線的特車司機(jī)潘虎;與窮兇極惡的持刀歹徒英勇搏斗的英雄蒲明君;不放棄患有腦癱的'孩子，最后將他培養(yǎng)成為網(wǎng)絡(luò)作家的媽媽宴春;打擊罪犯、忠誠崗位的油田衛(wèi)士畢然;悉心照顧患病雙親的孝子孫珩武;心系員工、忘我奉獻(xiàn)的隊(duì)長汪慶鍇;投身于公益事業(yè)，向社會(huì)傳遞溫暖的志愿者孫向紅以及愛心團(tuán)隊(duì)小紅帽義工團(tuán)等。
這些個(gè)人和集體來自于我廠不同單位、不同崗位，他們不僅對(duì)生活充滿了熱愛，在工作上也愛崗敬業(yè)。他們?cè)谄D難的生活中、在平凡的崗位上，傳遞了人間真愛，譜寫了感人的故事。在訪談會(huì)中，每位感動(dòng)人物都被精心安排了相應(yīng)的頒獎(jiǎng)嘉賓，不僅有他們身邊的同事、家人，還有他們所關(guān)心、幫助的對(duì)象，無論是現(xiàn)場(chǎng)觀眾，還是我們這些觀看視頻錄像的員工，都深深受到了感動(dòng)，忍不住以熱烈的掌聲向“感動(dòng)薩南人物”致以崇高的敬意。
今后，我要將“感動(dòng)薩南人物”的先進(jìn)事跡，牢牢地記在心里。不僅要學(xué)習(xí)他們的精神，還要在實(shí)際工作和生活中以他們?yōu)榘駱�、為�?biāo)尺，在繼承和發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神的同時(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)、樂于助人、甘于奉獻(xiàn)，主動(dòng)傳遞正能量，為企業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé)。
正能量作文 15
提到正能量這個(gè)詞，讓我馬上聯(lián)想到的就是我們的班主任徐老師，她的正能量似乎感染了我們，使我們斗智斗勇般的前進(jìn)。
徐老師的正能量，可不是一天兩天了，那種激情，那份熱情，就像一把燒不完的火，隨時(shí)在溫暖我們，激勵(lì)我們。
當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，你就會(huì)看到一個(gè)孩子般的'徐老師，不信你看：一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，到了長跑的項(xiàng)目，徐老師早就盯著我們班參賽選手的那一道，眼睛都不眨一下，就怕錯(cuò)過了那發(fā)令槍響的一瞬間，比賽開始了，徐老師也隨著發(fā)令槍喊了起來：“加油，加油！”這聲音，這激情讓人耳目一新，活像孩子般有熱情，大家在徐老師的帶動(dòng)下也紛紛活躍了起來，滿操場(chǎng)都回蕩著我們班的加油吶喊聲，參賽的同學(xué)也被這吶喊聲激勵(lì)了，拿了全年級(jí)的第一，是啊，這都是徐老師正能量的功勞。
在班會(huì)課上，徐老師像一位演講家，總是可以憑借她那三寸不爛之舌，說服我們，帶動(dòng)我們。先從感情上的引導(dǎo)我們，再鼓動(dòng)大家的激情，和她一起陶醉，一起投入，這也很大程度的幫助了我們，促使大家一起努力，互相幫助，斗智斗勇。
在管理班級(jí)上，徐老師像是一位成熟的思想家，列出的一張張管理制度上，沒有一條不讓我們信服。班級(jí)被徐老師管理得井井有條，那一張張加分表上似乎都充滿徐老師的希望，徐老師的激情，使我們每分每秒都保留著那份競(jìng)爭(zhēng)的熱情……
從徐老師身上，我明白這正能量真是恐怖，也使得我們不禁感嘆道：“呵呵，這討厭的正能量！徐老師，我們不會(huì)辜負(fù)你的希望！六班，最棒！”
正能量作文 16
陽光從窗外映到教室里的桌子上，照得你細(xì)如牛毛的發(fā)絲在光芒中一閃一閃地亮。
記憶中，你“埋頭苦讀”的模樣，一直回蕩在我心田。
那是一個(gè)星期一的下午。自習(xí)課我們比賽做一張數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)。本來我前面都做的一帆風(fēng)順、暢通無阻的。但惟獨(dú)最后的一題，把我難倒了。我絞盡腦汁，剛想了一會(huì)，就萌生了求助老師是想法，我的意志力動(dòng)搖了，是放棄還是堅(jiān)持，我猶豫不決。
我的思緒立即被攪得一團(tuán)糟。
但無意間的一晃。我看到了同我競(jìng)賽的她才寫了一半，中間有許多空白。而且，此時(shí)下課鈴就要響了。盡管如此，她仍是目不轉(zhuǎn)睛地看著空白的地方，手下快速驗(yàn)算。眼神中充滿了堅(jiān)持和執(zhí)著，沒有一絲示弱放棄的想法。我忽然感到有些羞愧，想到自己要放棄的想法，真是不應(yīng)該。于是，我也堅(jiān)定了信念，絕不放棄。認(rèn)真地劃出關(guān)鍵詞并分析條件。一次失敗了，就再寫第二次，短短幾分鐘對(duì)我來說就如同幾個(gè)小時(shí)般充足。
在我不懈努力中，我終于在下課前把題做了出來。雖然，我不知道答案是否正確，但我看著密密麻麻的字跡便覺得有種喜悅和成就感。以往，我不會(huì)做的題總是不認(rèn)真思考就問老師，如今我通過自己的思考解決了問題，面對(duì)困難我堅(jiān)持下來了，我擁有了面對(duì)困難的'力量。這時(shí)，再看她，她還在不停地寫著。即使已經(jīng)下課了，但她仍然沒有放棄解題。我們之間的比賽結(jié)束了，但她與自己的比賽還在繼續(xù)。陽光下，她緊皺著眉頭。她整潔的排版和認(rèn)真的字體正在散發(fā)著迷人的光芒，那光芒散發(fā)著一種能量。那是堅(jiān)毅執(zhí)著的能量，我也被這種能量所感染。讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，她用行動(dòng)傳播給我正能量。
泛著紅瑪瑙色的云彩還在天邊飄散，金黃的陽光一點(diǎn)一點(diǎn)躲進(jìn)山頭。
陽光下，謝謝你，傳遞給我堅(jiān)持的力量。
正能量作文 17
大家的身旁與生活之中都是有一些好心人，這種好心人的心里都是有一種動(dòng)能，這類動(dòng)能就稱為“社會(huì)正能量”。
今天大伙兒村逢集，媽媽幫我50元錢要我市集上買袋iPhone招待客人，我收到錢，跑趕到市集。
到集市，哇，這集市上人山人海，要我怎么進(jìn)去呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，總算找到一個(gè)蘋果攤。時(shí)近下午，我稱了一斤蘋果撒腿就往家跑。“哇！”一聲狂叫以后。只聽“撲通”一聲，我也躺走在路上，哇哇大哭起來。
沒多久，一位穿著紅色衣服的大哥哥將我扶了起來，一邊敲打我身上的塵土，一邊用平易近人的語調(diào)對(duì)我說：“小孩子，如何那么一不小心呀？之后要小心一點(diǎn)�！贝蟾绺缜么蛲晡疑砩系膲m土以后，還趕忙問邊上的老總要了一個(gè)新的袋子，將我的'蘋果放進(jìn)了新的袋子里。哥哥又對(duì)我說：“你自己一個(gè)人來的嗎？你去做什么？”我回應(yīng)道：“嗯，媽媽讓我來買蘋果�！薄澳强旎丶野�，媽媽還在家里等你呢，很有可能都迫不及待了呢！”大哥哥講到�！班拧蔽一貞�(yīng)道。
進(jìn)家以后，我剛一進(jìn)門處，媽媽就一臉疑惑地對(duì)我說：“你怎么才回家呀？買一個(gè)蘋果有那么長期嗎？是否又貪玩了？我趕忙跟媽媽表述：“也沒有貪玩，是我還在買蘋果的情況下一個(gè)人將我擠倒了，之后，有一個(gè)大哥哥將我扶了起來，還幫我把掉在地面上的蘋果再次裝到袋子里”。媽媽聽了以后十分打動(dòng)，便說：“這世界上有這么多的好心人，我確實(shí)很打動(dòng)�！�
實(shí)際上，在大家有艱難時(shí)、無奈時(shí)、心煩時(shí)，在大家期盼別人協(xié)助時(shí)，大家也必須一個(gè)填滿社會(huì)正能量的自然環(huán)境，那樣，這種苦惱就可以化為烏有了。
正能量作文 18
“緊張”這個(gè)字眼我再熟悉不過了，有時(shí)候它會(huì)使我迷失了方向，找不到前方的路，卻只是在那個(gè)路口徘徊，使我錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)，使我少了一次又一次的前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)字眼像是帶刺的仙人掌，到了固定的地方，它又會(huì)狠狠的刺我一回。
生活中，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生，不敢大大咧咧的大聲向老師提問題，卻只敢在底下說服自己老師的說法是正確的，直到有一次我大膽的邁出了第一步。
有一次，我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，所以有一個(gè)主任給我們上課，在一道幾何題中停住了，但我是有些明白這其中的道理，我在心里不知道琢磨了多久，要不要與老師分享我的想法呢？我的腳突然站了起來，并向講臺(tái)走去，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)距離我的座位好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，向講臺(tái)走去時(shí)我還想：不管了，既然都走出來了，就不要退縮了，但我根本就控制不住我自己，在跟老師講時(shí)，我的吐字變成了結(jié)巴，又像是進(jìn)入了卡機(jī)狀態(tài)，牙齒都在顫抖，手指明明點(diǎn)的是上一個(gè)，卻指到了下一個(gè)，我不知道我能說出什么，干脆讓老師看了我的`解答過程，后來老師說這樣的解題過程還不是完全正確。我只好回到座位去，但我似乎并不氣餒，也沒有因?yàn)槲业慕忸}不正確而覺得丟人，我反而認(rèn)為這是我最勇敢的一次。
每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，并都不是十全十美的，但有缺點(diǎn)并不是一件令人害怕的事，缺點(diǎn)是有正負(fù)兩面的，面對(duì)缺點(diǎn)敢于改正的是正面，它能使你更清楚前方的道路，激發(fā)你不斷的向前，這就是緊張的正能量。而面對(duì)缺點(diǎn)，裝作視而不見的人是負(fù)面的，這樣對(duì)待缺點(diǎn)的態(tài)度將使你落后。
盡管這次勇敢的邁步，只能減少那種緊張，但還是不能完全不再緊張，我想只要我多點(diǎn)嘗試，多點(diǎn)勇敢，我還是能不斷的減少緊張的困擾，多一次機(jī)會(huì)，再多一些進(jìn)步。
正能量作文 19
正能量，一個(gè)頻繁的詞語。卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的力量。正能量無處不在，學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上……只要，我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛都會(huì)發(fā)現(xiàn)它。一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。我們?yōu)槭裁锤袆?dòng)？感動(dòng)，源于一種叫做關(guān)愛的東西打動(dòng)了我們。
20xx年，在我們的身邊人與人之間的關(guān)愛已經(jīng)是很常見的'一件事了。
我在和媽媽去白沙門的路上，車子走到中途，上來了一位帶著孩子的婦女。我看見前面的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位哥哥下車了，車子重新駕駛起來。突然，車子猛烈地歪斜了，我本能的向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到在剎車時(shí)，一位孩子重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的一位哥哥則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那位孩子撞在了他的手上，幸免了一場(chǎng)悲劇。
如果讓我來說，那他就是最美乘客。在當(dāng)今社會(huì)，有很多俠肝義膽的熱心人，在他們身上蘊(yùn)藏著的正能量，正在溫暖我們這個(gè)社會(huì)，改善我們這個(gè)社會(huì)。
哥哥保護(hù)了弟弟，這就是哥哥對(duì)弟弟的關(guān)愛。
在我們的校園中也有這樣的例子。下課了，同學(xué)們都在開心的玩耍。突然聽到一聲“啊”嚇了我們一大跳。走過去一看，發(fā)現(xiàn)了我們班吳毓誠同學(xué)的腳正在不停的流血，班長呂江文和陳子豪看到這一幕，馬上跑了過去，把吳毓誠送到了校醫(yī)室，及時(shí)地讓校醫(yī)幫吳毓誠止住了血。班長呂江文和陳子豪在緊急關(guān)頭把吳毓誠送到了校醫(yī)室，這就是同學(xué)之間的關(guān)愛。
正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔。社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量！
正能量作文 20
消極放棄之時(shí)，你是否有想過堅(jiān)持；遭遇挫折從此灰心喪氣之時(shí)，你是否有想過重新振作；考試失敗被父母批評(píng)之時(shí)，你是否有想過以一顆平常心去面對(duì)？如若沒有，那么，你需要正能量�！}記
翻開一頁書卷，細(xì)細(xì)品讀，領(lǐng)略生活的滋味。人生在世，絕不可能一帆風(fēng)順，從不遭遇挫折。其實(shí)，挫折并不可怕。只要你以樂觀的心態(tài)去面對(duì)它。它便不是阻礙，而是，動(dòng)力。
生活需要正能量。作為學(xué)生的我們，從小便經(jīng)歷過一場(chǎng)場(chǎng)的考試。這其中，難免有失利之時(shí)。如若因?yàn)楸慌u(píng)而從此一蹶不振。那么，你需要以樂觀、積極的心態(tài)去面對(duì)，即正能量。有了正能量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，其實(shí)很美好。
生活需要正能量。當(dāng)你遭受打擊，即將放棄之時(shí)，你需要抬起頭，向前看。你會(huì)明白，太陽依然掛在頭頂上。一如希望，永不消失。
生活需要正能量。正能量給予我們力量，給予我們希望，催人奮進(jìn)。
生活需要正能量。當(dāng)年楚漢之爭(zhēng)，劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)這天下江山，項(xiàng)羽被逼到了烏江口，就連虞姬，也被殺了。項(xiàng)羽在萬念俱灰之下，自覺無顏面對(duì)江東父老，在烏江自刎。鮮血，染紅了這烏江之水。試想，如若他當(dāng)初沒有自刎，而是奮力一搏，是否這結(jié)局會(huì)不同。
正能量是一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，生活，需要正能量。當(dāng)人們被病痛折磨時(shí)，所需要的`，就是正能量。前不久看到一則新聞：一位老太，身患癌癥十三年。在這十三年中，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)病魔。每天堅(jiān)持鍛煉。連老太都可以以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)自己的病情，更何況是我們呢？
生活中處處充滿了正能量，這些正能量也在影響著我們每一個(gè)人，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
正能量作文 21
正能量是我們剛接觸的一個(gè)新名詞，正能量究竟是什么呢？正能量值得我們?nèi)ッ鳎斫�，發(fā)現(xiàn)�？纯凑芰康膬r(jià)值存在。
在我模糊的記憶里，一年級(jí)那年，我的父親是我們村的書記，他這個(gè)書記當(dāng)?shù)每刹坏昧�，村民們都贊揚(yáng)他，為他豎起大拇指。
一個(gè)周末正下著傾盆大雨，爸爸正在給我們做飯，突然，一個(gè)電話打來，爸爸就忙著出去了，過了半個(gè)多小時(shí)后，雨稍微小了一些，我便從朋友家趕回家，剛回到家就聞到一股燒焦味，我連忙跑到廚房一看，原本一鍋白白的粥變成了一鍋黑糊糊的東西了，我便打來盆水灑在柴火上，火便滅了。隨后媽媽回來了，看到那一鍋燒成黑糊糊的東西，怒氣沖沖的責(zé)問我，我便把來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后氣不打一處出，焦急地等爸爸回來。過了兩個(gè)多小時(shí)后，爸爸回來了，媽媽陰著臉看爸爸，爸爸發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，陪著笑臉說：“我們的村民騎車不小心摔了一跤，把手摔骨折了，只能冒著傾盆大雨背著村民到醫(yī)院治療，他的家人趕到了，爸爸才安心回來了”。媽媽聽后還生氣，后來我哥跟媽媽說：“這樣的事情咱爸爸也不止一次這樣做了，你還生什么氣呢？媽媽二話不說就進(jìn)廚房給我們忙活了起來。
現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，回憶起這件事的.時(shí)候，心里暖烘烘的。��！確實(shí)是爸爸身上的正能量在我心里作怪，那時(shí)候爸爸的所作所為就是我們所說的正能量啊！從此，我便開始學(xué)習(xí)爸爸的精神。
我覺得我們青少年應(yīng)該激發(fā)每個(gè)人身上本就有的正能量。如果每個(gè)人都把正能量釋放出來，那我們的國家就會(huì)覺得更加美好。就是因?yàn)檎芰坎攀刮覀兊闹袊鴫?mèng)變得更加美麗，燦爛。
正能量作文 22
恒星日復(fù)一日，年復(fù)一年的周轉(zhuǎn)，教導(dǎo)我們永恒的堅(jiān)持；波濤日出而降，日落而升的往復(fù)，教導(dǎo)我們自然的真諦；年輪的日日擴(kuò)大，年年加寬的跡象，教導(dǎo)我們堅(jiān)守的目的；而經(jīng)典的傳誦，真善的影響，將我們的內(nèi)心變得更加豐富，生活變得更加精彩。
夢(mèng)與希冀的遠(yuǎn)航。常言道：“以夢(mèng)為馬，隨處可棲�！毙鲁砷L的青年扎根于堅(jiān)實(shí)的土地，沒有日曬的痛苦，沒有風(fēng)雨的洗禮，只有赤誠之心，懷揣著美好的愿望，憧憬著未來。教育的目的不是體罰而是理解，桃園教師更是將這一點(diǎn)落實(shí)，用真心付出，與孩子成為良師益友的關(guān)系；用課后的努力，將知識(shí)的城堡建的更高更牢，傳授給我們；用真情的溫暖，將成長過程的親情缺失填補(bǔ)，使我們變成不自卑，更自立的人兒。老師將希望寄托，我們明白，彼岸不是一兩天可以到達(dá)的，于是用腳踏實(shí)地提高自己，成為老師的欣慰，父母的自豪。
日常與點(diǎn)滴的紀(jì)錄。學(xué)校課程的多樣化是大多學(xué)校所不能比及的.�！叭A陰老腔”的文化傳承，在一節(jié)節(jié)音樂課的學(xué)習(xí)，在一節(jié)節(jié)戶外課的實(shí)踐，震天的音樂里不僅有興趣的凝聚，更多是文化的洗禮；“自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！睂W(xué)校的理念是引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，而每周的家務(wù)任務(wù)和學(xué)校的“烘焙時(shí)間”都是用實(shí)踐實(shí)施，將話語落到實(shí)處。
愛與關(guān)心的感動(dòng)。一日三餐的合理膳食，讓我們有健魄的身體，養(yǎng)成不挑食的喜歡，懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！憋埡笠粋�(gè)當(dāng)季水果，補(bǔ)充維生素，戒掉零食的依賴。之后的悠閑時(shí)光，在溫暖傾灑的操場(chǎng)上，我們散步消食，歡聲笑語。捧起一本圖書，在知識(shí)的海洋里遨游。而這些活動(dòng)的背后，是老師將時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，陪伴我們成長。
正能量作文 23
有人贊美青松的挺拔堅(jiān)強(qiáng)，有人贊美小草的生命頑強(qiáng)，有人贊美紅梅的不畏嚴(yán)寒……是誰讓它們受人贊美，是泥土，是樸實(shí)無私無人在意的泥土。它默默無聞地為他人付出。我們身邊也有許多像泥土一樣無私奉獻(xiàn)的人。有這樣一名警察叔叔，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚地記得他那種無私的品質(zhì)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣很悶熱，正是放暑假期間，我頂著火辣辣的太陽去學(xué)鋼琴。一出門，陣陣熱風(fēng)撲面而來，還好我穿了一條薄襯衫，不然準(zhǔn)會(huì)出好多汗。一路上只有稀稀落落的幾個(gè)人，車輛也是少只又少，一位身穿警服的.叔叔，戴著白手套，站在火爐似的地上指揮交通，雖然來往的人很少，但是他沒有退縮，沒有待在涼爽的空調(diào)屋里，沒有自在的嗑瓜子，看電視，而是頂著炎熱，來保護(hù)人們的出行安全。不知過了多久，鋼琴課早已上完，而那位無私的警察叔叔卻依舊站在那里，盡職盡責(zé)，身上汗水浸濕了衣服，臉上的汗珠正啪嗒啪嗒的往下落，可他的臉上依舊是平靜、安定、沉著的樣子，我伸手遞給了他一瓶礦泉水，給他喝，他微笑的擺擺手，說聲“謝謝”，又開始一聲不吭的指揮交通。大街上人來人往，車輛川流不息但是因?yàn)橛兴�，有他們，卻秩序井然……
“風(fēng)雨無阻，以身作則”，這就是警察叔叔的品格，我怎能不敬佩他們呢！其實(shí)，在社會(huì)上，還有許多像泥土一樣的人，他們一直在默默無聞的付出自己，不求回報(bào)。我想，這些為人類做出奉獻(xiàn)的人，不同樣偉大嗎！不同樣與花草樹木一樣值得稱贊嗎！
正能量作文 24
正能量，是一種樂觀，上進(jìn)的能量。如果班級(jí)里沒有正能量，班級(jí)體將會(huì)陷入不良的風(fēng)氣的泥沼中，如果學(xué)校沒有正能量，學(xué)校將會(huì)迷失于道德的陰暗霧霾中，如果社會(huì)沒有正能量，社會(huì)將會(huì)出現(xiàn)腐敗，政府人浮于事，百姓苦不堪言……我們?cè)谏钪袘?yīng)多傳遞正能量。
在班上，許多同學(xué)違反班紀(jì)班規(guī)�？�，上課了，有部分同學(xué)趁老師不注意，與周圍的同學(xué)聊天，搞小動(dòng)作，這些行為嚴(yán)重影響了旁邊不少同學(xué)學(xué)習(xí)，于是坐在前面的班干部挺身而出，制止了那擾亂課堂的部分同學(xué)，這是班上的正能量。
放學(xué)了，有些同學(xué)在小賣部買了不少零食。看，他們?cè)谛@內(nèi)亂扔零食袋，飲料瓶等，這些行為就好比弄花了姑娘的妝容，讓美麗的校園的環(huán)境和衛(wèi)生差了許多。有些同學(xué)經(jīng)過時(shí)不以為然，無視這些不文明的`現(xiàn)象，但一經(jīng)學(xué)生會(huì)值日組的同學(xué)和少年團(tuán)員的發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)立刻彎下腰，伸出自己的手，自覺地把零食袋扔入垃圾桶，他們愛校愛班，積極維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，這是校園的正能量。
走在回家的路上，老爺爺騎著三輪車在賣力的上坡時(shí)，后面的兩位小伙上前去推老爺爺?shù)娜嗆嚿先�，在過路人行道馬路時(shí)，老奶奶摔倒在路上，這時(shí)，旁邊的阿姨上前前去扶助老奶奶，送貨的叔叔拉著貨物卸貨時(shí)，貨物突然倒下，旁邊的路人幫忙扶起……這是社會(huì)上的正能量。
“仁義禮智信，忠孝恕悌勇”，中華民族是一個(gè)崇尚文明、追求卓越的民族。只要大家我們每個(gè)人都做好自己，我們自己就能成為一股正能量。星星之火，可以燎原，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，傳遞一點(diǎn)正能量，社會(huì)將會(huì)變的更美好。
正能量作文 25
我不明白多少個(gè)夜晚，他為我操心而難以入眠;我不明白多少次，他用那父親特有的慈愛的眼神凝視著我;我不明白，他這父親含蓄的表達(dá)背后是怎樣的愛。但我明白，在我第一次邁出腳步時(shí)，總會(huì)有一雙粗糲而堅(jiān)實(shí)的手，扶著我。而那眼神也源源在生命的每一個(gè)角落，帶給我細(xì)細(xì)研磨過的正能量。
兩歲的時(shí)候，父親曾帶我去壩上，而那時(shí)的我才會(huì)走路，或是天真牙牙學(xué)語。躺在一望無際的碧綠草上，父親從身旁掐下一支潔白的蒲公英，把它鵝絨似的花瓣伸向我的脖頸，直逗得我咯咯笑個(gè)不停。父親也笑了，輕輕把我抱在膝蓋上，指著那云腳如團(tuán)的藍(lán)天，還有那隨著風(fēng)兒浮動(dòng)著的，漫綠漫綠的草場(chǎng)，教我“天、云、草……”于是我也抬起幼小的手，伸向那天籟的美景，咿咿呀呀學(xué)著“天、云、草……”而這，那蒙古最自然美麗的一切，也作為父親給我正能量的饋贈(zèng)，留在我的心底，永遠(yuǎn)也抹不去。
記得小時(shí)候，每每遇到困難，總是父親一本正經(jīng)帶著我振臂高呼“勇敢、奮斗!”于是，即使是再哭天抹淚的我，也不禁破涕為笑了。眨眼間，這句往往奏效的口號(hào)已不知伴我度過了多少個(gè)絕望的關(guān)口。父親，他正是用這樣的正能量一點(diǎn)點(diǎn)感化著我，我想，或許我性格之中的最初的那些完美的品質(zhì)，就是從那里開始的吧。
那時(shí)的父親，開了一個(gè)不大的公司，整日為那些剛起步的事業(yè)帶來的艱辛而忙的昏天黑。而在我的記憶里，僅有父親有時(shí)半夜把鑰匙咔啦插進(jìn)門鎖里，細(xì)心推開門，還跟著對(duì)母親的輕輕的一句“兒子睡了嗎”之后，就響起了他倒在床上疲憊的鼾聲。第二天當(dāng)我醒來，他早已消失在去工作的路上。
印象中的父親，總是干凈而利落，從不曾把工作中的'焦頭爛額沾進(jìn)一絲兒子的生活。也許，正是這樣，當(dāng)我慢慢長大，當(dāng)我從母親的口中，或是父親生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，明白父親的簡(jiǎn)便與忙碌，明白父親的粗糲與細(xì)膩時(shí)，才會(huì)更加的明白一個(gè)父親的正能量，或者說，做一個(gè)人的職責(zé)與意義吧。
是的，父親曾努力教會(huì)我，怎樣去感受美，感受愛，那是多么質(zhì)樸的情感啊，就像清晨的第一縷陽光一樣溫暖。而我相信，在父親的背后，才是那源源的正能量，源源，教給我善良的生活。
而這一切，只因他是我的父親。