關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
當(dāng)斧頭劈向一棵書(shū)的時(shí)候，有多少人發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界又少了一點(diǎn)綠;當(dāng)推土車(chē)推倒一片森林的時(shí)候，又有多少人發(fā)現(xiàn)無(wú)情的洪水已按奈不住;當(dāng)我們的廢氣熏到碧綠的植物時(shí)，又有多少人發(fā)現(xiàn)高濃度的酸雨已滴滴而至;當(dāng)我們?cè)跓艏t酒綠的地方大肆耗能時(shí)，又有多少人知道另一個(gè)地方還過(guò)著無(wú)燈的環(huán)境。多少人答應(yīng)過(guò)社會(huì)，去做一個(gè)環(huán)保的公民，多少人已成為言的巨人，行的矮子。
20世紀(jì)初，由于人民的大肆砍伐，伺機(jī)已久的洪水爆發(fā)了。他毫無(wú)阻礙，他點(diǎn)點(diǎn)覆蓋，他不斷傷害他似乎已成為一只狂怒的獅子。毫無(wú)休止，不斷向前方撲近。現(xiàn)在，我問(wèn)那些砍伐樹(shù)木的人們，你們看到了嗎？你們后悔嗎？你們無(wú)知的行為，你們"美妙"的"佳"作，讓多少哀傷的眼神在泛濫的洪水上飄蕩。他們無(wú)所依靠，只有被無(wú)情的洪水卷走，被動(dòng)的前進(jìn)，直到無(wú)力的死去。
而在國(guó)家的另一邊，同樣是瘋狂的砍伐，卻導(dǎo)致沙漠化的日趨嚴(yán)重。人民嚴(yán)重缺水，大河幾近干涸，小小魚(yú)兒為自己最后的一口氣，而夾在微有水分的泥土中，艱難呼吸，水牛也不能再享受水的舒適，躺在渾渾的泥水中，無(wú)奈的看者大裂的土地。這不只是久不降雨的問(wèn)題，跟為嚴(yán)重的是人們對(duì)森林，對(duì)大自然極為嚴(yán)重的傷害，這是大自然對(duì)人類(lèi)的`懲罰。
其實(shí)，由于我們?nèi)祟?lèi)高科技的不斷創(chuàng)新，科學(xué)已為我們帶來(lái)福音————重復(fù)利用的出現(xiàn)，已為我們帶來(lái)希望。一些廢棄的紙盒。我們可以加從點(diǎn)綴作家中的裝飾品，我曾看過(guò)這樣一個(gè)廣告。廣告中的人因剛買(mǎi)新房，還未來(lái)的及添置家具，看見(jiàn)一旁堆積如山的盒子，靈光一現(xiàn)，盒子茶幾和沙發(fā)等便出現(xiàn)了，雖我們不必去做沙發(fā)，但我們卻可以做一些小制作，呼吁大家參與節(jié)能，參與環(huán)保。
另外，還有一項(xiàng)技術(shù)————再生利用的誕生同樣也為我們帶來(lái)好消息。當(dāng)我們撿起一片垃圾，扔入垃圾箱，再由環(huán)衛(wèi)工人收集到一家工廠，用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器燃燒，使其形成一種肥料，撒入土地，使收成大增的時(shí)候。我們豈不是做了一件大好事。還有，我們都知道塑料口袋扔入土地中，不易分解，所以很多科學(xué)家提倡我們使用環(huán)保袋，其實(shí)，這項(xiàng)措施非常的實(shí)用。當(dāng)你在超市里，當(dāng)你選擇用環(huán)保袋時(shí)，你是否感到周?chē)潛P(yáng)的聲音，那是從內(nèi)心發(fā)出的贊揚(yáng)，贊揚(yáng)大家環(huán)保的高尚品質(zhì)。
其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單，玩一下腰撿起一片垃圾少揮一下斧頭，保護(hù)一棵樹(shù)，不好面子取用環(huán)保袋。那么你就已經(jīng)為某地播下一顆綠色的種子，這顆種子將會(huì)不斷成長(zhǎng)，變?yōu)橐黄�，一片綠色，擋住沙塵，同時(shí)他將釋放氧氣。也許某一天，你看這個(gè)蔚藍(lán)星球時(shí)，有片森林在向你微笑。當(dāng)所有人的綠色匯集之時(shí)，我們的世界也少了爭(zhēng)奪，少了戰(zhàn)爭(zhēng)。一切都是如此的生機(jī)勃勃，一切都在這片綠色中和諧共存，享受大自然帶給我們的清新，舒適。那時(shí)，我們?nèi)祟?lèi)才是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的高標(biāo)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
大家都應(yīng)該當(dāng)過(guò)家，學(xué)會(huì)理財(cái)還不夠，還要學(xué)會(huì)生活的自理。
早上起來(lái)，打開(kāi)鍋蓋，就是昨晚做好的`白粥，盛出來(lái)還熱氣騰騰的，再配上幾樣點(diǎn)心，早餐完成了。
吃完早餐，我就陪爸爸媽媽出來(lái)逛超市，買(mǎi)了生活用品、食品食材……
開(kāi)始做午飯。首長(zhǎng)是淘米，舀出三小桶米，再加入冷水，不停的洗，然后放入電飯褒中，其次，把準(zhǔn)備的材料一一切好，就開(kāi)始做第一道菜了：炒油菜。把油倒入些許，然后把準(zhǔn)備的材料放入不停的翻炒，直到出鍋為止，接二連三的菜不斷出爐，午飯不成問(wèn)題了。
中午，我們睡了個(gè)午覺(jué)，直到醒來(lái)，我與爸爸一起去買(mǎi)了晚菜，哈哈，又到我大顯身手的時(shí)候了。
我與爸爸一起做飯，淘米、炒菜、做飯，我樣樣精通，不僅美味，外觀也美，簡(jiǎn)直稱(chēng)絕。
這時(shí)，我突然感覺(jué)到了父母的辛苦，只有做好小家，才會(huì)有大家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
青春宣誓：我的青春，我做主。
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十三歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
青春是我們的歌，青春是我們的夢(mèng)，青春是生命里最輝煌的燈。
我們向往青春的嫵媚，更多的是架著云朵穿梭青春之間。在源頭之上，每一朵愛(ài)的`浪花，都成了青春的化石，鎖在我們的日記之中，我們的生命如此美麗，我們的理想如此高遠(yuǎn)，我們用靈魂捕捉青春最美的時(shí)光。在這個(gè)青春之期，我告訴那些不尊重青春的人，你們擁有了今天，擁有了明天，但是你們不覺(jué)得喪失了什么嗎？我為你們可恥、內(nèi)疚。因?yàn)槟銈儊G掉了人生中最寶貴的青春，青春，每個(gè)人都有但都只有一次，所以我們要珍惜，像珍惜生命一樣。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶，每個(gè)人都有自己的十三歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的。
在最后，我想說(shuō)我們的青春和我們的生命一樣寶貴，讓我們來(lái)珍愛(ài)它。最重要的是在青春的歲月里我們要宣誓：我的青春，我做主。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門(mén)時(shí)，在我眼前劃過(guò)的一幕幕觸動(dòng)了情感的絲線，頓時(shí)交織著的復(fù)雜心情我難以控制。
人離，人合，免不了聚散；花開(kāi)，花落，擋不住芬芳；雨來(lái)，雨去，沖不走那被雕刻的故事。
我和母親在一起的日子，多么快樂(lè)，整日，吃完飯后我?guī)兔叩�，拖地，我們一起打掃，每�?dāng)望著被收拾好的房子，心里有中說(shuō)不出的感滋味。我們都愿意付出，為每個(gè)成員付出自己的一份力量，快樂(lè)我們同享著，痛苦把它拒之門(mén)外。母親的工作不累，這正是我所希望的，每當(dāng)下午的時(shí)候，她都會(huì)讓我陪她到處走走，有時(shí)會(huì)帶回來(lái)一些食品，有時(shí)是一路的閑聊。小時(shí)候我只是聽(tīng)著那一路的話，根本感覺(jué)不到什么，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我們一樣散步，但這樣的日子并不算多。聽(tīng)著那一路的話，聽(tīng)著母親的快樂(lè)，聽(tīng)著母親的欣慰，聽(tīng)著母親對(duì)我的期望。我心里不免有些感觸，我們?nèi)匀蛔咧�，炎熱的夏天，母親出門(mén)時(shí)總會(huì)帶一把扇子，總為我扇著，一路上我蹦蹦跳跳的，我的要求母親總會(huì)滿足我，我開(kāi)始懂事了。
如今我整日都在學(xué)校，陪伴母親的日子自然也沒(méi)有多少了，我很懷念那條路，那段日子。我開(kāi)始知道珍惜。惜時(shí)，時(shí)間就像流水一樣，一去不復(fù)返，我只能充實(shí)現(xiàn)在，我珍惜那永遠(yuǎn)溫?zé)岬哪笎?ài)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。
時(shí)間是流淌的，而且越流越快。
我對(duì)哥哥說(shuō)，以前總是過(guò)完日子回過(guò)頭一下子感到光陰似箭，現(xiàn)在是一邊過(guò)日子一邊就聽(tīng)到了時(shí)間流逝的聲音。
哥哥對(duì)我說(shuō)，時(shí)間真正流過(guò)的速度，不僅比人親眼看到的要快，而且比人心靈感受到的也要迅速......
一下子想起初中時(shí)有個(gè)歷史老師曾給我們講過(guò)一段話，他說(shuō)到了我們這樣的年齡，已經(jīng)越來(lái)越有了種對(duì)死亡的恐懼，而你們，則還沒(méi)有這種概念，更不會(huì)有什么顧慮......他不過(guò)比我們大二三十歲，應(yīng)該還有很多時(shí)間能活的，所以當(dāng)時(shí)我并不太明白他這句話的意思，以及他說(shuō)這句話時(shí)的心態(tài)。
校園運(yùn)動(dòng)會(huì)又要到了，就是明天。而去年的校運(yùn)會(huì)仿佛就發(fā)生在昨天——那是進(jìn)高中以后在這個(gè)集體中度過(guò)的第一個(gè)校運(yùn)會(huì)；而明天的是第二個(gè)，也是最后一個(gè)。高中，很多東西除了第一次就是最后一次......
三年前，我曾用了一年的時(shí)間來(lái)接受突如其來(lái)的初二分班，然后將我所有的愛(ài)都獻(xiàn)給了初三（5）班......然后大家便分開(kāi)......再然后我又用了一年時(shí)間從初三（5）班的回憶中走出來(lái)，試圖融入新的集體......幾個(gè)星期前我發(fā)現(xiàn)我似乎成功了，我好像又準(zhǔn)備把我所有的愛(ài)都獻(xiàn)給我的高二（17）班了......可是下個(gè)夏天一過(guò)大家又要分散到年級(jí)的各個(gè)角落......五年當(dāng)中我用了三年來(lái)適應(yīng)，用了兩年來(lái)投入我的愛(ài)，我覺(jué)得我像個(gè)傻子一樣被時(shí)間耍來(lái)耍去，令人痛心又無(wú)可奈何。
三天前在校友錄上看到了一張樓梯的相片，突然感動(dòng)得有流淚的欲望―――那是學(xué)農(nóng)的最后一天我們十一個(gè)人通宵說(shuō)話的地方......相片上沒(méi)有人物，只有六把凳子、一副撲克牌、一罐開(kāi)了蓋的午餐肉、兩聽(tīng)喝光的啤酒罐、兩卷餅干、一根火腿腸的包裝紙、一個(gè)沒(méi)扎好口的垃圾袋，還有第四級(jí)臺(tái)階上，小愷用來(lái)當(dāng)坐墊的新世紀(jì)英語(yǔ)書(shū)......雖然沒(méi)有人物，但我卻真切地看見(jiàn)那另外十個(gè)人被夜色籠罩的臉......然而這些竟這么快就成了回憶，就像這張相片被故意處理成的黑白兩色，充滿懷舊的感覺(jué)，盡管我們6天前還在那里，盡管我還能感受到那天夜晚空氣的冷，臺(tái)階的冷，和人心的溫暖......
聽(tīng)到兩種講法，一種說(shuō)回憶是有毒的，另一種說(shuō)能回憶是一種資本。曾經(jīng)堅(jiān)信第一種說(shuō)法的我近期一下子覺(jué)得第二種說(shuō)法也有它的可取之處，因?yàn)樵诳茨菑埾嗥臅r(shí)候，我有種那么真摯那么實(shí)在的感動(dòng)，我相信不是任何人在看這張簡(jiǎn)單到極至的相片時(shí)，都會(huì)有像我一樣的感動(dòng)的，這種感動(dòng)源于經(jīng)歷——雖然不免對(duì)逝去感到憂傷卻慶幸擁有了故事；那些記憶像凝結(jié)的琥珀風(fēng)干的'蠟油，都是一個(gè)個(gè)故事，記錄了流過(guò)的年歲......
我不知道我以后會(huì)不會(huì)去留學(xué)，如果要去的話，我一定要把媽媽帶了一起去。我這樣做的目的不是要讓她給我看家做飯洗衣服，而是為了讓自己能夠天天都看見(jiàn)她——作為子女最難過(guò)的就是在離家多時(shí)回去的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)最親愛(ài)的父母在自己不在的那段時(shí)間里，不經(jīng)意地老了這么多，會(huì)很凄涼、很無(wú)助、很難以接受的。歲月它什么都改變，改變一個(gè)人的外表不夠，還要改變他的心，最重要的是改變了原來(lái)的那種感覺(jué)，它改變的時(shí)候那么隱蔽、那么難以察覺(jué)，卻使一切日新月異著�？创┻@一點(diǎn)，我決定要一直陪著媽媽?zhuān)屪约簳r(shí)刻見(jiàn)證著她的改變，而不是突然接受她兩個(gè)全然不同的樣子，像個(gè)斷層。我就是怕時(shí)光把人變得陌生，變成自己不認(rèn)識(shí)的樣子，所以害怕離別，很多人都因?yàn)檫@個(gè)原因害怕離別。
日子總要過(guò)的，不管喜歡也好，厭惡也好，日子都要過(guò)的，它也不會(huì)因?yàn)槿说牧魬俣Ｏ履_步，它是流淌的，我行我素地流淌著......我們過(guò)日子就像看風(fēng)景，要緊的不是一路風(fēng)景是好是壞，而是陪我們走過(guò)這一段或那一段的，人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
家是藏寶閣。每天回來(lái)，都有熱騰騰的飯菜，每天起床，都有軟綿綿的洗練毛巾。我到了洗漱間，就能看到三個(gè)可愛(ài)的刷牙杯。簡(jiǎn)單的造型，卻能讓我想到一家人湊在一起，和樂(lè)融融的樣子。邊上的毛巾架上，三條毛巾，我的是粉藍(lán)的，媽媽的是淺紅的，爸爸的是草綠的。都沒(méi)有什么圖案。我的毛巾總被放在中間，好像小時(shí)候爸媽牽著我的小手一起出游的樣子。家里的東西，都是那么平凡，卻都是珍寶。家里的東西，有家的味道，有家的溫馨。
家是監(jiān)視器。我每次出去，都要向爸媽匯報(bào)，偶爾感到厭煩，也要說(shuō)好幾點(diǎn)回家，弄得我不能玩得盡興。但是我也發(fā)現(xiàn)，爸爸抽煙喝酒，媽媽會(huì)管，媽媽花錢(qián)買(mǎi)名牌貨，爸爸也要嘮叨。每個(gè)人的行為都被家里“監(jiān)視”著，也許少了一份自由，卻多了幾分安心。我要晚回來(lái)，媽媽幫我留著飯菜；我出去時(shí)間長(zhǎng)些，爸爸提醒我?guī)Ш描�匙。這也是種幸福吧，被嘮叨的幸福，受管束的幸福。家監(jiān)視著每個(gè)成員，讓消息在第一時(shí)間傳遞，于是，大家共同承擔(dān)，于是，大家互相照顧。這樣去體會(huì)，便不會(huì)厭煩了。即使在外面摔一跤，后面還有家這個(gè)大墊子跟蹤保護(hù)著，心里自然輕松了許多。
家是避風(fēng)港。外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈。在紛繁的是家里收了傷，便會(huì)聽(tīng)到家的`呼喚。我在學(xué)校遇到有些挑弄事端的人，他們攪得我心煩意亂。朋友被弄散了，老師面前的形象被破壞了，和周?chē)瑢W(xué)的關(guān)系尷尬了。拖著疲倦的身子，回到家里�？梢韵驄寢寖A訴，可以和爸爸分析討論，也可以一個(gè)人躲進(jìn)被子，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。在家里，傷口會(huì)愈合，打擊會(huì)消退。第二天睜開(kāi)眼，陽(yáng)光又是那么燦爛了。
家是長(zhǎng)明燈，照亮前方；家是地圖，讓人找到方向；家是許愿樹(shù)，掛滿了期望；家是太平洋，遠(yuǎn)離風(fēng)浪。家是百變的，也是不變的。不變的是那永恒的溫暖，永遠(yuǎn)留在每個(gè)人的心頭，伴隨著他成長(zhǎng)。血脈相連啊，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)，家里人彼此相通，對(duì)外時(shí)無(wú)懈可擊。有了家，就有了一筆巨大的財(cái)富，那是精神上的財(cái)富，受用一生。有了家，就等于買(mǎi)了一份巨額保險(xiǎn)，安全指數(shù)高于任何一家保險(xiǎn)公司。有了家，并非擁有一切，但是沒(méi)有家，就一無(wú)所有了�？傊屑艺婧�，我永遠(yuǎn)都珍惜這一份美好。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
呼呼的風(fēng)，吹的樹(shù)葉發(fā)出“唦唦”的聲響，滿天的白云絲毫不皺一下眉頭，只留下那無(wú)影的風(fēng)獨(dú)自嚎鳴！
我站在操場(chǎng)上，聆聽(tīng)著大自然給予的歌聲。在這茫茫的天空中，似乎想起了什么……
那是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，滿天飄雪。我和好朋友走在街上，深邃的大地冰冷無(wú)情，只聽(tīng)到她悲傷的抽泣著，和我訴說(shuō)著與父母爭(zhēng)執(zhí)的.過(guò)程。可幼稚的我，并沒(méi)有在意她的訴說(shuō)，只是一味的迷戀著街道兩旁的趣事。
她似乎看出了什么，她的講話突然終止了。這時(shí)，我才意識(shí)到，剛才的我做了一件多么白癡的事。
剎那間，我周?chē)囊磺蟹路鸲紤{空消失了。眼前，只剩下這個(gè)正抽泣著盯著我的女孩。
她生氣了，因?yàn)槲业臒o(wú)視而生氣了；因?yàn)槲业挠薮蓝鷼饬�。她氣沖沖的走掉了。
我呆呆地站在原地，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。過(guò)了幾秒鐘，我才回過(guò)神來(lái)，我把她氣走了，把我最好的朋友氣走了……
雙腿不自覺(jué)地往她離開(kāi)的那個(gè)方向奔去，找不到她，望著茫茫的人海，我六神無(wú)主，不知道該如何是好！心里默念著：“我錯(cuò)了！我后悔了！”
可她早已消失在了人群之中。我跑到她家，她媽媽說(shuō)她還沒(méi)回來(lái)。望著空曠的右手邊，我開(kāi)始害怕，開(kāi)始著急，深怕將永遠(yuǎn)地失去她。失望的走在回家路上，突然間，眼前閃過(guò)一道光，是她，我終于找到她了。我似箭一般地飛奔了過(guò)去，用懇求的眼神道歉著，請(qǐng)求她的原諒。她什么都沒(méi)說(shuō)竟原諒了我，我呆在原地，竟難以相信，她原諒了我！
自那件事以后，我再也不敢讓它有第二次發(fā)生的機(jī)會(huì)。每當(dāng)有朋友找我談心時(shí)，我總會(huì)全神貫注地將一切拋開(kāi)，我的世界只有對(duì)方的聲音……
有時(shí)，靜靜的聆聽(tīng)別人的心聲，會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)與感慨！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
生活中，處處都有一些有趣的科學(xué)現(xiàn)象。然而，我們只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，一雙敢于實(shí)踐的雙手。那么，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
盛夏，天氣熱的令人煩躁。知了在門(mén)外的柳樹(shù)上一個(gè)勁的吵鬧，令人討厭不已。整個(gè)大地都被覆蓋在一波茫茫的熱氣中。然而，原本應(yīng)該在空調(diào)間舒服的享受冷氣的我，卻只能在門(mén)口那可憐葉子都被曬卷的大樹(shù)下煩悶地踱來(lái)踱去——空調(diào)壞了。
正當(dāng)我蹩著眉頭，苦著一張臉在樹(shù)下“乘涼”時(shí)，爸爸卻笑瞇瞇地教了我一個(gè)法子“你用濕毛巾把身上擦一遍，然后再站在有風(fēng)的巷口試試。”我聽(tīng)了，雖說(shuō)有點(diǎn)不相信這樣就能涼快，但也只能死馬當(dāng)做活馬醫(yī)了。沒(méi)想到，剛擦完身子，一站到通風(fēng)口處，身子便奇跡般的開(kāi)始降溫了，不一會(huì)原本如蒸籠一般大地，瞬間變得涼爽起來(lái)。我眨巴眨巴眼睛，有些不能置信的看著爸爸。然而爸爸只是故作神秘的笑笑，不加言語(yǔ)。然而我卻不死心，不停的纏著爸爸。最后爸爸才給我透露了一點(diǎn)“口風(fēng)”：“你現(xiàn)在如果把溫度計(jì)放在一盆冷水里會(huì)發(fā)生什么？”“溫度下降唄！這種問(wèn)題都要考我，小case啦！”“那如果把溫度計(jì)取出來(lái)呢”老爸瞇著雙眼看著我。“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是溫度上升咯！”我不假思索，自信的回答道。“哦？是嗎？”“難道不是嗎？”我被老爸看的有些心虛，連聲音都不覺(jué)的弱了下去�！澳悄阕鲈囋嚳础�
說(shuō)做就做，略微不服的端來(lái)一盆涼水。爾后，爸爸又找出了一支溫度計(jì)。我小心翼翼的把溫度計(jì)插入水里，隨著時(shí)間的推移，溫度計(jì)的示數(shù)不出所料地在往下降，我得意地看著爸爸，“我就說(shuō)吧，溫度會(huì)下降哦！”爸爸不急不緩的地推了推眼鏡“那你再拿出來(lái)試試�！蔽也灰詾橐獾囊恍�，拿出了溫度計(jì)，以為溫度示數(shù)會(huì)按照我的心意往上升。然而，出人意料的是，溫度計(jì)的示數(shù)竟又緩緩地往下降了一會(huì)，然后才慢慢的向上“爬”。我不由得瞪大了眼睛“這是什么情況！”爸爸毫不意外的笑笑，提醒道：“你看溫度計(jì)外面有什么？”我不由的眼前一亮“是小水珠。”對(duì)�。≡�(jīng)我在書(shū)上看到過(guò)，水蒸發(fā)的時(shí)候會(huì)吸熱。怪不得我會(huì)感到?jīng)鏊�！“可是，既然水蒸發(fā)可以降溫，為什么還要我站在通風(fēng)的地方呢？”新的問(wèn)號(hào)不由得在我心中冒了出來(lái)，我迫不及待的看向爸爸�！斑@個(gè)嘛，你自己去查吧！不能都是我告訴你，自己得到的答案才會(huì)記得牢”老爸又開(kāi)始賣(mài)關(guān)子了。
不服輸?shù)奈易匀徊豢戏艞�，于是便打開(kāi)了電腦。向這個(gè)無(wú)所不知的`及其提出了我的疑問(wèn)。不一會(huì)，機(jī)智得電腦便不負(fù)重托，給了我一個(gè)合理的解釋“原來(lái)空氣流動(dòng)會(huì)使水的蒸發(fā)變快，而通風(fēng)的地方則就是所謂的空氣流動(dòng)了�！薄霸瓉�(lái)是這樣”我自言自語(yǔ)道。一想到今天又無(wú)意的收獲了知識(shí)，心中便不由得樂(lè)開(kāi)了花。
其實(shí)，我們所說(shuō)的科學(xué)并不是虛無(wú)飄渺的存在。它就隱藏在生活的每個(gè)角落里。我們要用一種無(wú)盡的探索欲去面對(duì)生活中的科學(xué)，并要有一種不明白道理就不罷休的科學(xué)精神。這樣，我們便能夠發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中的所有現(xiàn)象，都可以用科學(xué)道理來(lái)解釋的。
讓我們打開(kāi)心靈的雙眼，探索生活中未知的一切吧！
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