【熱門】我的成長(zhǎng)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一本好書就是由這些黃金似的思想和那些珠璣似的字句堆砌而成的寶藏,其中所閃耀著的靈智是那樣的令人懷念,令人珍愛(ài),實(shí)在是人類最忠貞的良友和精神的食糧!
提起書,我不禁想起一些經(jīng)典名著,譬如:中國(guó)的四大名著,使我領(lǐng)悟到了中國(guó)古典文學(xué)的神韻;奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》令我不僅為主人公保爾的悲慘命運(yùn)涕然淚下,也為他那堅(jiān)貞的意志為之感動(dòng);朱自清的.父親那忙碌的《背影》;冰心奶奶含淚寫成的回憶;海倫凱勒的嘔心瀝血之作——《假如給我三天光明》;高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》……這些名著伴隨著我走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬和無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,解開(kāi)了我心中不解的疑團(tuán),為我前進(jìn)的道路指明了方向。
古人云:“布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長(zhǎng)”書是在你一生中對(duì)你最忠心,最有耐心,最可靠的朋友,無(wú)論何時(shí)何地,只要你需要它,它都會(huì)立刻無(wú)償?shù)膩?lái)幫助你,為你點(diǎn)明方向,在漆黑的前方點(diǎn)燃蠟燭,照亮道路。
“開(kāi)卷必定有益,閉之索然無(wú)味”書帶給了我快樂(lè)與充實(shí),“無(wú)書則虛,失書則悲”我視書為精神支柱,它是我生命中必不可少的東西。募然回首,才發(fā)現(xiàn),書在我生命中竟是如此重要。是書使我了解了生命的真諦,知道了處事方法,領(lǐng)悟了豪杰的英雄氣概,懂得了時(shí)間的重要和學(xué)習(xí)的方法……
書香伴我成長(zhǎng),我在書海中自由地翱翔!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
書,是我的良師益友。從我幼兒園起,就有各種各樣的書籍陪伴著我,讓我的生活多姿多彩、讓無(wú)聊時(shí)的我變得快樂(lè)、讓憂郁的我變得陽(yáng)光。書,讓我明白好多道理、讓我學(xué)會(huì)思考、讓我學(xué)會(huì)明辨是非、讓我了解社會(huì)歷史、讓我學(xué)會(huì)感恩。
兒時(shí),五顏六色的童話故事,比如《安徒生童話》、《一千零一夜》等都令我沉浸在美好的童話世界里。上小學(xué)了,《淘氣包馬小跳》讓我明白父母對(duì)我默默的'愛(ài)和關(guān)心,是多么的無(wú)私和偉大。是他們用無(wú)形的愛(ài)時(shí)刻包圍著我。《雷鋒日記》讓我明白了人生存的最高意義,就是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,時(shí)刻準(zhǔn)備著去奉獻(xiàn)。一套《中國(guó)少年兒童百科全書》已經(jīng)陪伴我八個(gè)春秋了。它讓我了解了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí),是我對(duì)“書”產(chǎn)生興趣的源泉,是我最早的“朋友”。
書,你充實(shí)了我,陪伴著我,讓我懂得了更多的知識(shí),幫助我學(xué)習(xí)各門功課,使之更優(yōu)秀,積累的好詞好句可以運(yùn)用到作文中去,使我的作文更豐滿;了解到祖國(guó)的歷史,讓我為我的祖國(guó)感到自豪。書,和你在一起使我的童年生活如此豐富多彩。
“生活里沒(méi)有書籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀”。莎士比亞說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們就應(yīng)該“多讀書,讀好書,好讀書”,在書的海洋中盡情的遨游,茁壯成長(zhǎng),堅(jiān)持“活到老,學(xué)到老。”書,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候媽媽就帶我買了一整套《中國(guó)十大名著》。但是當(dāng)時(shí)我并不是很喜歡看書,就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》看了看,其他的連名字都沒(méi)看一眼。
但是,突然有一天,我在整理書架時(shí),翻到了一本,那一本的插圖顯得十分吸引人,書的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺(jué)得十分好奇:噫?這只狐貍為什么只有半條尾巴?它的另外半條尾巴到哪邊去了呀?
我便饒有興趣的翻著書,希望能夠找到些更加好玩的`東西,因?yàn)槔蠋熞矝](méi)有逼著我們看這本書,所以我就把書中的插圖都看了一遍,這也許算是我第一次看這本書吧,但是雖然看得只是插圖,卻覺(jué)得圖畫的十分仔細(xì)和精致,仿佛看到圖自己就可以編出一個(gè)故事,人的形象和好壞就好像明白地標(biāo)在人頭上——壞人面目猙獰,好人則是很美。
后來(lái),到了暑假,我又想起放在書架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細(xì)地把它讀一遍,雖然是同一本書,但現(xiàn)在看字來(lái)讀和看圖來(lái)讀真是大有不同了,語(yǔ)言十分生動(dòng),可以讓人身臨其境,讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過(guò)的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個(gè)小片段嗎?那是一篇文言文,語(yǔ)言是多么精煉,但它的一個(gè)短語(yǔ)或者是一個(gè)字都能夠讓人們品析到當(dāng)時(shí)屠夫的心理感受。
現(xiàn)在想想,我真的想看一看《聊齋志異》的原著,想看一看原作者蒲松齡的文言文,也許,有些韻味是白話文所不及古文的。
我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著,那一定更吸引人吧!
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