學生漫畫作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學生漫畫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生漫畫作文1
我們班有一位年輕、漂亮的語文老師。她性張，她很愛干凈，看到一點兒小紙屑，就會怒發(fā)沖冠地咆哮起來，讓我們把小紙屑撿起來，我在她私下給她起了一個外號“潔癖老師”。
張老師的臉是鵝蛋臉，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，張在師還有一張會說話的嘴，張老師還有一雙什么都會做的雙手，沒有什么張老師不會做的.。
開學第一天，我來張老師的辦公室交作業(yè)，看到張老師的桌子上干干凈凈的，桌子上面的書也整整齊齊的。每次張老師上課的時候總是說：“把桌子和地磚線對齊，把桌子下面的紙屑撿起來！”如果我們班的同學上課不專心，張老師就會生氣的讓那位同學站起來，把教室的衛(wèi)生全部都打掃地干干凈凈。如果我們班同學上課都十分專心，張老師就不打擾我們了，自己拿起拖把，把教室都打掃的干干凈凈，一點小紙屑也沒有了。
這就是我的漫畫老師，我和張老師還有許許多多的故事呢！現(xiàn)在我終于明白了，張老師為什么那么愛干凈，就是因為張老師為了給我們一個舒適、干凈的教室，讓我們在這舒適、干凈的教室里好好學習。
學生漫畫作文2
這副漫畫叫“假文盲”。漫畫上畫了六個人，一個婦女抱者孩子，其他是四個男人，他（她）們都在等車。他（她）們都是排著隊，這可能有兩排隊，一個是母子上車處，另一個可能是普通人上車處吧。不過我看見了這副漫畫里的四位男士卻站在母子上車處的地方，然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。
就這一副簡簡單單的小漫畫，反映出了人們的素質(zhì)很低，而且我還看見了，漫畫里的四位男士都閉著眼睛，對母子上車處的`那個牌子視而不見。這四位男士的動作和表情我感到很氣憤，我想著，汽車來了，人們上車時一不小心把那位婦女擠倒了怎么辦？她手里還抱著一個孩子��！
我看過一部韓國電影，叫《飛吧！爸爸》。這部電影里我看到了韓國人的素質(zhì)很高，他（她）們上車時都是排著隊，一點都不擠，很互相謙讓。可是看看我們中國人，上車時不排隊，還擠過來擠過去，這樣會讓人摔倒的。
我覺得，應該讓人們的素質(zhì)提高起來，不要那么不禮貌，不要那么不謙讓，我們應該向他人學習謙讓。
學生漫畫作文3
今天，我看見一幅環(huán)保漫畫：一個小男孩接了水跑遠了，身后是嘩嘩流著的自來水……墻則用惱怒的眼神瞪著小男孩遠去的背影。
這幅漫畫在帶給我們嬉笑的'的同時更值得思考；這個小男孩是沒有看見“節(jié)約用水”的牌子呢？還是根本沒有理睬它？或是已經(jīng)習以為常了？在我們的生活中這種“文盲”難道還少嗎？洗完手讓水嘩嘩流著，吃完飯后一大桌的菜剩著……地球資源早晚會有一天會枯竭的。
地球是無私的，也是渺小的，它在源源不斷地提供活資源的同時，也在日見衰竭。目前，科學家們?nèi)晕凑疫m合人類移居的星球。也就是說，地球只有一個，一旦遭到破壞，人類無法生存，最后只能自取滅亡 。
既然地球不能克隆，那就讓我們從自己做起，從小事做起，從節(jié)約一滴水做起。
學生漫畫作文4
周老師是一個非常有愛心的老師。記得有一次課間，我和小朋友追趕時，臉被磕著了，還流了血。后來，她每次走到我座位時，就會彎下腰，用手輕輕地撫摸著我受傷的臉，關心地問我還疼不疼。每當我想起這件事情，我心里就暖洋洋。
周老師也是一位在教育方法上善于改進的老師。以前上課時，有許多同學在課堂上搗亂，老師就拿起教鞭狠狠地在桌上敲幾下，來示意同學安靜，這時，就沒有人敢說話了。不知怎的，現(xiàn)在老師像變了一個人似的`，她再遇到這樣的情況，她不再敲桌子了，而是停止說話，站在講臺上不動，這樣，不一會兒，同學也不再說話了。嘿，她這招也挺管用的。后來，她對犯錯誤的學生也不再那么嚴厲了，還經(jīng)常表揚同學們呢！就這樣，同學們慢慢地敢和老師接近了，也敢和她說心里話了，有時還和老師開玩笑呢！語文課上，老師也能順順利利地上課了，我們也能開開心心地學習了。說到這些時，同學們都夸我們的老師呢！
這就是我們的語文老師，一位漂亮、有愛心、會教育學生的好老師，我很喜歡她。
學生漫畫作文5
《三個和尚》真是一部生動有趣而又富有教育意義的好影片。影片一開頭就把我吸引住了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字樣，當映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然停止。我納悶：“三個和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來三個和尚反倒沒水吃了。為什么呢？瞧，一個小和尚，沒什么依靠；自然得自己去挑水；又來了一個和尚，他倆開始斤斤計較，只好兩個人去抬水，誰也不肯多出力，都想占點小便宜；當又來了個老和尚時，三個人更相互依賴，互相推3諉，寧可坐著，誰也不去挑水，吃東西時不斷打嗝，因為缸里沒有水。我們看了，真覺得又可笑，又可憐！
后來，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個和尚都慌了神兒，要就火，缸里沒水。他們再也顧不得計較誰吃虧誰占便宜了，斗爭搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開始共同合作，并且想出個好辦法，用滑輪提水，結果在不愁沒水吃了！看到這里我真為三個和尚的交好合作、創(chuàng)造性勞動而高興！
這部影片就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們應該克服自私自利的'壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。
學生漫畫作文6
文明，離我們很近很近，近得觸手可及。有時，文明可能只有幾十公分的距離，有時文明可能只是幾十厘米的寬度，有時文明也許只是一張紙的厚度。
有這樣一幅漫畫，我們姑且稱畫中的主人公為小紅和小明。一天，小紅和小明放學回家，看見路邊垃圾桶的`四周堆滿了垃圾。小紅彎下腰，把垃圾撿起來，并且把它們?nèi)舆M了垃圾桶。這時，小明的心中突然一亮，他拿出紙和筆，寫了一句話。當小紅把垃圾撿完時，小明把這句話貼在了垃圾桶上——文明，只差一步。
其實，那些隨手亂扔垃圾的人，你們可曾想過：只要你往前走一步，盡效舉手之勞，把垃圾扔進垃圾桶里，那么我們賴以生存的環(huán)境會更加優(yōu)美，我們呼吸的空氣會更加清新。更有甚者，如果我們大家都能像這幅畫中的主人公那樣，能秉持著良好的公德心與責任感，把地上的垃圾撿起來，扔進垃圾桶的話，這個世界會變得更加和諧、美好！
講文明，從小事做起，從每個人做起。
學生漫畫作文7
一天，一家三口去旅行，因為那小孩還小，不識 字，爸爸也就帶他去識字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的.爸爸媽媽也躺了下來，爸爸 想起要教他識字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫著“愛護草地”，就教他識起字來，可小孩怎么教也不會，父親生氣地指著牌子，對小孩說：”怎么教也不識，沒出 息！“
我看了這幅漫畫后，覺得那個父親才沒出息，自己明知道那里寫著要愛護草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺得他是在罵自己吧，不以身作 則，即使認識字，也不用行動來告訴自己的兒子，這不等于不認識字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會孩子？孩子即使明白道理，但看見父 親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會教會孩子，孩子即使會認字，但也不知道其中的道理，就會把錯誤的道理繼續(xù)傳下去……
通過這個漫畫，我悟出了一個道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因為真文盲只會對社會無益，但假文盲不但對社會無益，還會有害�！�
學生漫畫作文8
在語文老師的電腦課件上，我看見了一幅名叫《假文盲》的有趣漫畫。
漫畫的內(nèi)容大概是這樣的：在站臺上，有一個又高又大的牌子，上面寫著五個大字：母子上車處，非常醒目。而在牌子的旁邊，有四個高大的男子，他們閉著眼睛，好像沒看見那個醒目的大牌子似的。在牌子的'后邊，有一個抱著小寶寶的婦女，正在用驚疑的目光注視著他們。心里疑惑的想，為什么他們會站在這里？難道他們是文盲？不對啊，他們看起來文質(zhì)彬彬的，不可能不識字�。克肓艘粫䞍�，終于想明白了，啊，他們不是不識字，而是假裝不識字。
當今社會上有許多這樣的行為，比如在禁止打聲說話的地方打聲打電話；在禁止隨地吐痰的地方隨地吐痰；在馬路上亂扔垃圾等。
這個漫畫給我的啟示是：我們要管住我們的口、腳、手，要文明。對地球好，地球才會對我們好。
學生漫畫作文9
在一個風雨交加的下午，一個瘦小的母親抱著一個孩子站在“母子上車處”的牌子下面，時不時地跺著腳，風越刮越大，她下意識地裹緊了孩子，伸著脖子焦急地望著車將要開來的方向——多么希望車快點到來呀……
這時，一個身穿大衣的男人擠了過來，站在這對母子對面。這位母親只好退了幾步，不時地看著他——身穿名牌的牛仔褲，雙手插在上衣的口袋里。這位母親看了看上面的牌子，又看了看這名男子，怎么看都不像不識字的人呀！
幾分鐘過去了，車仍舊還沒到，這時又來了一位男子，相比前面的`那個人，他就是穿得舊點，但衣褲鞋襪都是名牌，他全身“名牌”怎么就不識字的呢？站牌上不是寫著“母子上車處”嗎！無奈，這位善良的母親抱著孩子又向后了、退了一步。
就在那短暫的幾秒鐘里，一個矮小的男人和一個人高馬大的男人陸續(xù)趕來了。這對善良的母子終于被四名“不識字的文盲”男人擠出了候車道，站在了牌子的另一側……
等車不耐煩，四名“不識字的文盲”男人“高談闊論”起“文學”、“文化”。被擠在一旁的那位善良純樸的母親想：“他們是真文盲還是假文盲……”
學生漫畫作文10
《假文盲》是華君武先的漫畫作品。生動地描繪了在“母子上車處”一對母子望著上車處排得滿滿的彪形大漢遲遲不敢上車的景象。揭露了人們不遵守文明法則，只圖自己方便，不為他人著想的不良現(xiàn)象。
不要以為假文盲很少。在我們的生活中處處可見：綠油油的草坪上被踩出了一條條小路，空地上的垃圾堆成了山，吸煙者在公共場所抽得悠然自得，一朵朵鮮花被戀人們搞走、弄碎、碾成泥……。
假文盲啊，你們想過沒有，如果人人像你們這樣，那世界不就一團糟了嗎？還有什么秩序可言？
我想，假文盲的`形成完全是因為人們的心理。誰不想圖個方便呢？而人們的“方便”有時也侵占了他人的利益，違背了文明法則。而且，人們還認為：全世界這么多人，多我一個不會怎么樣。但是，就是這個人，才造成了這樣的事件：中國某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾；云南某地公園草坪80%被踩死……。要解決這種現(xiàn)象一定要加強文明宣傳，才能讓假文盲徹地消失。
學生漫畫作文11
昨天我媽跟我說她給我報了一個動漫班，讓我聽一個班。聽到這里我歡呼雀躍，因為我特別喜歡畫畫，學畫畫是我期待已久的事情。
今天下午兩點半，我媽帶我去了我學漫畫的教室。我一進房間，就看到墻上有漂亮的漫畫。當我走進去的.時候，我看到里面有幾排桌子和凳子。教室前面有一塊黑板，上面畫著一些漫畫。我太興奮了，以至于在我面前找到了一個座位。
這時，很多孩子都來了。過了一會兒，教漫畫的劉老師來了。孩子們都坐下來聽劉老師講課。劉老師教得很認真，很和藹。我很喜歡聽他的講座，因為他的講座很有趣，我聽得很認真。下課后，老師讓我們休息一會兒，然后重新開始上課…
不知不覺，三個小時過去了，下課該回家了。我媽來接我的時候，我給我媽看我的動畫片。我媽夸我畫的好，問我喜歡不喜歡繼續(xù)學習。我當然喜歡他們，所以我媽決定讓我在這里學畫畫。
我太高興了，今天真是美好的一天！
學生漫畫作文12
今天我看了一幅漫畫，它是吳孝三畫的。
畫上描繪了在一個天氣晴朗的日子，李明和李梅在上學的路上開心地哼著小曲。這時，他們發(fā)現(xiàn)一個垃圾箱，四周都是垃圾，他們的笑容一下子消失了。李梅想：這兒可真臟，我必須清掃干凈。于是，李梅便很自覺地開始清掃垃圾。李明想：我得想個辦法制止人們的.這種行為。他想到了寫一個提示語，便動手了，一會兒，李梅把垃圾清掃干凈了，李明也寫好了提示語——文明——只差一步，然后貼上去。最后他們倆個開開心心的上學去了。
看了這幅漫畫，我想：如果在我們身邊，所有人都這樣自覺該多好。在風景區(qū)內(nèi)，草地上明明寫著“請勿踩踏草地”，可是有些人還是會踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果這些人自覺些該多好，那么風景區(qū)內(nèi)的景色將會在小草、小花的映襯下更美。
在商店，提示語有好幾個，“別吸煙”，可是還會有人吸個不停。如果這些人自覺一點，那么商店就會避免火災現(xiàn)象。
我想：自覺是多么簡單，自覺排隊，自覺買票……可為什么有些人卻不自覺呢？
學生漫畫作文13
我想，每個人眼里都有一個“漫畫”老師，我眼里也有一個“漫畫”老師，那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個子，圓圓的臉蛋像盛開的花朵一樣上長著一雙彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下面長著一張紅潤的嘴唇。張老師瘦瘦的身材，最喜歡穿裙子和喇叭褲，顯得更瘦了。
張老師特別嚴格。如果我們班誰沒有完成家庭作業(yè)和正式作業(yè)，老師會嚴歷地懲罰他們。如果誰上課不認真聽講，老師會請他們?nèi)ゴ驋邘�，將功補過。
張老師也特別認真，負責。因為長期的辛苦工作，使她積勞成疾生了病，做了手術，二個星期沒有給我們上課。我周末的時候就去看望她，帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個小時，都聊了些我們班的學生認真學習了沒進步了還是退步了。誰在班里做了那些令人難以忘懷的好事或壞事。張老師身體不好，生病了還在擔心我們班的學生，我覺得她就像一位溫和又慈祥的.媽媽。
張老師還特別愛干凈，看見我們班誰地上有垃圾，就會讓他撿起來，或者幫他撿起來。有時候我們都在安靜地寫作業(yè)，老師看到地板不干凈就會輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個又愛干凈又勤勞的人。
這就是我眼中的“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
學生漫畫作文14
她，長著一頭略帶棕色的長發(fā)，她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個“丸子”的形狀，可愛極了。一對棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上，這對晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無瑕的黑珍珠。她對連衣裙情有獨鐘，每當上課鈴被打響，她總會穿著一條連衣裙輕輕走進教室。沒錯！她就是我們的班主任——肖老師。
我清楚地記得是九月份的一天，前一天晚上我學習到半夜，才導致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了，雖然我一路狂奔，可當我來到學校門口時也已經(jīng)8點鐘了。
我小心翼翼地溜進教室，我往教室里望去，心里暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書包，正拿書出來讀，可我并沒有發(fā)現(xiàn)，老師早已站在我的身后了！
“你，跟我出來一下”老師平淡地對我說道，可正是因為這如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫面。
“今天怎么啦？為什么遲到了呢？”老師親切地問道。我錯愕地抬頭愣了半秒，向老師解釋了事情的`原因，沒想到的是！老師沒說其它的便讓我回教室了。
老師！您是多么的善解人意、育人有方，我因身為你的學生而自豪！
學生漫畫作文15
今天在家看了一部漫畫，對漫畫里的內(nèi)容有很深的理解。
漫畫的內(nèi)容如下：一個小男孩和一個小女孩在上學的路上看到垃圾箱旁邊有很多垃圾。小女孩把垃圾撿起來扔進垃圾箱，小男孩在垃圾箱上貼了張紙條：——人離文明只有一步之遙。
是的，在生活中，我們真的離——的文明只有一步之遙。有些人為了自己的方便，把垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境里。讓我們想象一下，如果世界上所有的人都不小心亂扔垃圾，地球上會有成堆的垃圾山，我們生活的.環(huán)境會受到很大的破壞。
我們還必須保護環(huán)境。保護環(huán)境，必須做到以下幾點：不能亂砍濫伐；不要隨便亂扔垃圾；工廠排放的廢物必須立即處理掉。如果人類不保護環(huán)境，也許我們生活的地方會越來越小，或者根本沒有我們生活的地方，這意味著我們將走向滅絕。
因此，我希望每個人都能保護環(huán)境，讓我們的世界更加多彩和充滿活力。
【學生漫畫作文】相關文章：
漫畫的啟示學生作文模板09-21
我的理想是漫畫家的學生作文09-01
小學生漫畫的啟示作文（精選27篇）06-10
漫畫的啟示作文09-21
漫畫爸爸作文02-13
漫畫小學作文12-30
漫畫10-30
漫畫07-30
漫畫03-21