有關(guān)普通話推廣作文（通用39篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的普通話推廣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　普通話推廣作文 篇1

　　我體會(huì)到只有大力推廣普通話，才能消除各民族和各地區(qū)之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和各民族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國(guó)人交往，還能學(xué)到外國(guó)的許多技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的'人名都能早日過上幸福美好的小康生活。

　　我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說好普通話。

　　普通話推廣作文 篇2

　　我深知不說普通話，甚至不會(huì)說普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。

　　我的.外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說普通話，說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：

　　炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。

　　我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪?zhàn)忧�，外公開口就說：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽不懂。

　　最后，外公終于想到了在玩的我(因?yàn)槲視?huì)講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。

　　普通話推廣作文 篇3

　　我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場(chǎng)人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說普通話。我們?cè)诩掖蠖嗍怯闷胀ㄔ拋斫涣鳌?/p>

　　我爸爸和媽媽有時(shí)也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。

　　我媽媽的普通話比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎(jiǎng)呢�？墒牵�有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。

　　更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺得很沒勁，就說：“沒勁！”老太太說：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f：“沒勁！”老太太又一本正經(jīng)地說：“你自家去尋，沒事的.�！笨磥砝咸�太把我說的“沒勁”聽成是一樣?xùn)|西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學(xué)給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。

　　我覺得學(xué)好、說好普通話真很重要，請(qǐng)人人都來學(xué)講普通話。

　　普通話推廣作文 篇4

　　沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的`翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因?yàn)�，是普通話讓我如此自信�?/p>

　　中國(guó)總共有十三億人口，五十六個(gè)民族，不同的地區(qū)有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個(gè)有著不同方言的人碰在一起，對(duì)話起來，肯定會(huì)有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國(guó)的共同語(yǔ)——普通話。

　　我，一個(gè)從貧苦的鄉(xiāng)村來到這富麗堂皇的上海大都市的女孩，學(xué)習(xí)普通話是一件非常困難的事情，但我卻堅(jiān)持了下來，也鬧出了不少笑話。

　　一年級(jí)時(shí)，出來乍到的我只會(huì)說本土話，聽著耳邊已不是方言，不能和同學(xué)們正常溝通，當(dāng)我說出一句話時(shí)，耳邊傳來竊竊私語(yǔ)聲，我感到無比自卑。

　　記得有一次，老師讓我們回家背古詩(shī)，我雖然回家背得滾瓜爛熟，但依然希望不要被老師抽到。第二天，老師抽背古詩(shī)正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個(gè)啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個(gè)熟透的蘋果。最后，老師以為我不會(huì)，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話，重新找回自信！

　　現(xiàn)在，學(xué)習(xí)普通話已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話說得好："學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕。"如果你不會(huì)普通話，在中國(guó)的語(yǔ)言上就會(huì)碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話，不知大家聽說過嗎？在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來了，盡量用普通話說："老大爺，你想去（吃）什么？"那老漢聽不懂她的"普通話"，最后，老漢才知道意思是問他吃什么。于是，老漢說："包子。"她一聽，馬上說："好馬上到。"只見女服務(wù)員那出了一張報(bào)紙，老漢被弄得哭笑不得，又說："有大肥雞嗎？"女服務(wù)員熱情的說："搭飛機(jī)，還早呢，去（吃）過飯也不遲。

　　雖然這僅僅是一個(gè)笑話，但是這說明了一個(gè)很嚴(yán)重的問題：我們的生活離不開普通話。

　　普通話推廣作文 篇5

　　普通話是我國(guó)人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。

　　上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說普通話。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ�，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說完話以后回問一句：“你說什麼呀?”。

　　到外婆家，外婆又是湖南人，又說的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國(guó)。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說說上海話、湖南話，可學(xué)來學(xué)去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什麼?時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說快我還勉強(qiáng)可以聽得懂，要是一說快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽不懂她們。我們的國(guó)家有那麼多的.省市和方言，各省、各市都說自己的方言，那交流起來可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡(jiǎn)直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國(guó)傳播的重要性，只有語(yǔ)言統(tǒng)一人們才能更好的交流，國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。

　　我作為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友!讓身邊的人都來說普通話。

　　普通話推廣作文 篇6

　　今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的'眼神看著我，好像在說：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說普通話？”我笑瞇瞇地對(duì)外公說：“外公，我們用普通話說說話吧？”外公拉長(zhǎng)著臉說：“去，我不會(huì)說�！薄巴夤�，說兩句嗎�！蔽依�著外公的手撒嬌，死拽著不放，外公才寵愛地說：“好，好，說幾句，說幾句，你可不準(zhǔn)笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對(duì)外公說：“外公，你應(yīng)該這樣說：“你怎么這么早就回來了？”外公漲紅著臉說道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說普通話，不說老，不說老�！蔽抑�道。媽媽對(duì)我講過，外公生的那個(gè)年代，別說讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。

　　所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學(xué)文化。

　　普通話推廣作文 篇7

　　從很小開始媽媽就教我學(xué)說普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。

　　漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學(xué)著說“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們?nèi)�家人一定要用普通話交談�?/p>

　　自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說普通話還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！

　　所以我想，我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語(yǔ)言，還有數(shù)不清的'方言，如果大家都會(huì)說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說普通話。

　　普通話推廣作文 篇8

　　在中國(guó)，我們接觸到最多的該就是普通話了，也被稱為“國(guó)語(yǔ)”。

　　如果你從中國(guó)的東方隨著太陽(yáng)一直向西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到一處地方，那里的人的口音會(huì)與上一處完全不同。例如，人們有時(shí)把“褲子”說成“兔子”，把“四”說成“是”，把“肉”說成“柚子”。中國(guó)一個(gè)很獨(dú)特的地方就體現(xiàn)在這里。我們有著56個(gè)民族和很多種其它方言，如果把所有人放在一起，那么誰(shuí)也聽不懂另外一個(gè)人說的.話。但惟獨(dú)普通話。于是，他成為了人們交流的一個(gè)重要橋梁。

　　以前在加拿大時(shí)，我們認(rèn)識(shí)一家香港人，他們的爸爸和兩個(gè)兒子都會(huì)說普通話，但惟獨(dú)媽媽不會(huì)。所以每次在聚會(huì)時(shí)，她總是做一道道美味的中國(guó)菜，但卻無法加入到我們的聊天中來，只能不時(shí)用英文與我們談幾句。這也許也是她讓的她的孩子們學(xué)習(xí)普通話的原因之一吧。我一個(gè)朋友的姥爺，平常十分熱情，就是普通話說不好，我只能微笑著聽他說，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑。不過還是會(huì)鬧出許多笑話。所以才出現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一的普通話。

　　普通話的重要，就體現(xiàn)在日常生活中，推廣普通話，從我做起，我要盡力幫助身邊的人講好普通話。

　　普通話推廣作文 篇9

　　普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的`標(biāo)準(zhǔn)。

　　“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語(yǔ)音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，但并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話，更不是最早的北京地方話。

　　就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的說法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。

　　普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;“白話文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過加工、提煉的語(yǔ)言。

　　普通話推廣作文 篇10

　　今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，“教某某說普通話。”在我們家數(shù)爸爸普通話說的最不好，所以我下決心要教爸爸說好普通話。

　　平時(shí)，爸爸愛說洛陽(yáng)方言，比如說：太陽(yáng)叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣弄叫燒包蛋、頭叫低鬧…….。自從老師布置了這項(xiàng)作業(yè)后，我就開始教爸爸了，可教爸爸說普通話太不容易了，真不是件美差呀!

　　有一次，我教爸爸說：“中國(guó)”這兩個(gè)字，他卻說成了“宗國(guó)”，“寫字”他卻說成了“寫志”。這時(shí)，我讓爸爸看著我的口型跟著我說，一遍不行就再來一遍，反復(fù)了N遍，爸爸還是沒有找到感覺，可我已經(jīng)口干舌燥了。看到爸爸愁眉苦臉的樣子,我也是一臉的無奈。這時(shí)，媽媽的一句話提醒我，她說：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現(xiàn)在是老師，要有耐心�！彼�以在接下來的訓(xùn)練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導(dǎo)爸爸，不急不躁。針對(duì)他發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)，我們專門進(jìn)行了練習(xí)。

　　現(xiàn)在經(jīng)過爸爸的`努力，加上我這個(gè)小老師的指導(dǎo)，爸爸的普通話已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)很多了。

　　普通話推廣作文 篇11

　　普通話是我國(guó)的語(yǔ)言．普通話的作用是利于消除語(yǔ)言的隔閔，促進(jìn)社會(huì)交往．國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起．現(xiàn)在說普通話發(fā)音較準(zhǔn)的.還要算是我們小學(xué)生．

　　今天是普通話宣傳周，老師讓我們班里的同學(xué)討論怎樣宣傳普通話，有的辦了普通話宣傳欄，有的表演節(jié)目，有的當(dāng)節(jié)目主持人．

　　我和錦坤自編自演了一個(gè)小節(jié)目《蟲子》，故事主要講述了：一個(gè)北方人到外地，因?yàn)槟抢锏恼Z(yǔ)言不通，鬧出了一場(chǎng)笑話，那個(gè)北方人到一家泥鰍粥店吃，他剛進(jìn)去飯店里，一位服務(wù)員就走到他面前問他“：先生，您要吃蟲子粥嗎？”北方人聽了很奇怪，怎么有吃蟲子的，荒唐！北方人對(duì)他說：“我要泥鰍粥�！狈�務(wù)員對(duì)北方人說：“我們這里只有蟲子粥，沒有別的了，這樣吧，我給你叫碗蟲子粥�！庇谑牵�服務(wù)員對(duì)廚師說：“來碗蟲子粥！”北方人聽了，拔腿就跑。他把這件事告訴了別人，別人對(duì)他說：“蟲子在那個(gè)地方意思就是泥鰍得意思�！蹦憧矗�因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，造成了多大的麻煩呀！

　　普通話推廣作文 篇12

　　俗話說，“鳥有鳥語(yǔ)，獸有獸言”，而人類更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫的，還能電腦打出來，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。

　　如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來說，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來說，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說普通話。

　　所謂的'普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說普通話。

　　一次，我在電視上無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)節(jié)目，叫《教說普通話》，講的是一個(gè)山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對(duì)店主說：“老板，我要一把“扇”(傘)�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì)和笑話。

　　那么，親愛的同學(xué)，請(qǐng)講普通話吧!現(xiàn)代社會(huì)需要標(biāo)準(zhǔn)通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話!

　　普通話推廣作文 篇13

　　十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節(jié)里，我們迎來了普通話宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內(nèi)容是：一位農(nóng)村人來到城市買餐巾紙，結(jié)果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什么嗎？原來農(nóng)村人把餐巾紙說成了“三斤屎”。

　　盡管因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，二位同學(xué)的表演沒有達(dá)到維妙維肖，同學(xué)們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：

　　一是我們必須認(rèn)真學(xué)好普通話。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國(guó)神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當(dāng)?shù)氐姆窖�，那么，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。

　　二是我們必須多用書面語(yǔ)言。書面語(yǔ)言是比較規(guī)范、完美的，而方言則多是我們的.口頭語(yǔ)言，有很強(qiáng)的地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了？在哪呢？”，鬧了一個(gè)大笑話。

　　所以，我們要寫規(guī)范字，講規(guī)范語(yǔ)，做推廣普通話的小先鋒。

　　普通話推廣作文 篇14

　　我來給你們講個(gè)笑話吧：大會(huì)開鼠（大會(huì)開始），項(xiàng)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人花言（現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言）。各位女婿鄉(xiāng)紳們（各位女士先生們），瓦們汕頭（我們汕頭），轟景買麗（風(fēng)景美麗），高通荒便（交通方便），山雞很多（商機(jī)很多），歡迎你來逃豬（歡迎你來投資）。瓦花展（我發(fā)展），你撞墻（你賺錢）。完了，嚇嚇大家（謝謝大家）。你們知道這是哪里人在用普通話開會(huì)嗎？那是汕頭人。這就是小時(shí)候沒有打好普通話的基礎(chǔ)，才會(huì)鬧出這樣的笑話。

　　這樣的`笑話家里也有，比如說：爺爺奶奶是揚(yáng)州人，他們說“男孩子”、“女孩子”可真搞笑，他們把男孩子叫成“男蝦子”，把女孩子叫成“女蝦子”，你說搞笑不搞笑。還有，我的外公、外婆是長(zhǎng)沙人，如果他們四個(gè)老人在一起聊天，說起話來啊，個(gè)說個(gè)的，誰(shuí)也聽不懂。我現(xiàn)在正在減少這種笑話，盡量教他們標(biāo)準(zhǔn)的普通話

　　《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》自2001年1月1日起施行后，全國(guó)開始推廣普通話，從幼兒園開始，我們就說普通話，用普通話教學(xué)。到了小學(xué)，我們又學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的拼音，現(xiàn)在，在學(xué)校里，我們已經(jīng)聽不到任何一個(gè)帶廣東口音的普通話了，個(gè)個(gè)都說的那么標(biāo)準(zhǔn)。

　　讓我們一起來推廣普通話吧！

　　普通話推廣作文 篇15

　　普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，以北方話為基礎(chǔ)方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話。

　　有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的`茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問：“茄子怎么賣 ？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)啊？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價(jià)不成，看著空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過錢，動(dòng)作熟練地從裝錢的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問：“不是不能便宜的嗎？找錯(cuò)錢了吧？”老漢一聽，大聲說道：“不是十塊，是十塊�！眿寢屧桨l(fā)迷惑了，老漢急得開始邊說邊用手比劃著，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來老漢說的是“四”而不是“十”。我連忙說到：不過，大伯，你可要練好普通話呀！”“是咧是咧”老伯笑著對(duì)我說。

　　這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯(cuò)了，該給國(guó)家造成多大得損失�。∷�以我們要學(xué)好普通話，推廣普通話。

　　普通話推廣作文 篇16

　　由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國(guó)人民溝通起來有一定的困難，所以我們唯一能用來溝通的只有母語(yǔ)——普通話。

　　普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門、海外華人的共同語(yǔ)言，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。

　　就像普通話中的“熱水”，用我們溆浦話來說就是“來使”。所以現(xiàn)在普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕！要推廣普通話，首先要學(xué)好普通話，不但要自己學(xué)好普通話，而且還要身邊的親戚、朋友都學(xué)會(huì)普通話，讓他們都融入到這個(gè)普通話的世界中。

　　我們要多用普通話進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，你的普通話自然也會(huì)越說越好。如果遇到哪個(gè)字的'讀音不會(huì)，就一定要多翻查字典，直到弄懂為止，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

　　我們還可以多多練習(xí)繞口令，用普通話講故事，多聽廣播，多與普通話好的同學(xué)和老師交流，同樣，班級(jí)里還可以舉行關(guān)于推廣普通話的主題班會(huì)的活動(dòng)，學(xué)校也可以舉辦關(guān)于推廣普通話的活動(dòng)，比如說用普通話進(jìn)行朗誦比賽。

　　推廣普通話應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅(jiān)持不懈，持之以恒！

　　普通話推廣作文 篇17

　　普通話是我國(guó)的母語(yǔ)。但她被許多方言取締，因此有許多人不會(huì)使用，所以國(guó)家才施行推普政策。

　　由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國(guó)人民溝通起來有一定的困難，所以我們唯一能以來溝通的只有母語(yǔ)——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。但是要把普通話推廣卻有一定的難度因?yàn)樯弦淮�的政府并不重視普通話的推廣，不過，現(xiàn)在推廣也為是未晚，還可以亡羊補(bǔ)牢。

　　以我個(gè)人的'意見，我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是：要常練習(xí)繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如說：讀課文時(shí)，先用方言讀一遍，然后再用普通話讀一遍，兩者相比起來，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話是那么的優(yōu)美；那么的流暢；那么的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情于普通話。

　　普通話既然是母語(yǔ)，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現(xiàn)出我國(guó)人民上下一心，團(tuán)結(jié)一致；更能顯出我國(guó)的本色。我覺得推普人員應(yīng)該主動(dòng)出擊，勸說人們學(xué)講普通話，特別是小學(xué)生。盡量想出一些方法使人熱心想學(xué)好普通話，并且學(xué)以致用，這才叫做成功。

　　希望有朝一日推普能取得豐碩的成果！

　　普通話推廣作文 篇18

　　這星期，老師給我們布置了一篇特殊的作文，是教家人學(xué)普通話。

　　我想：平時(shí)媽媽輔導(dǎo)我的功課時(shí)，普通話常常說得不標(biāo)準(zhǔn)，平翹舌音不分，我決定教媽媽說好普通話。

　　晚飯后，我把媽媽叫到書房，一本正經(jīng)地宣布：“媽媽，今天你是學(xué)生，我是老師。我要教你普通話的'標(biāo)準(zhǔn)讀音。”媽媽眉毛一挑，不服氣地說：“我普通話標(biāo)準(zhǔn)得很，不用你教�！薄澳俏揖蛠砜伎寄恪！蔽艺f。于是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽忍不住哈哈大笑起來。原來媽媽把“瀑布”讀成“破布”，還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。

　　于是，我先教媽媽念平翹舌音，媽媽像小朋友一樣跟著我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然后，我告訴媽媽這首古詩(shī)哪幾個(gè)字是平舌音，哪幾個(gè)是翹舌音。接著，我叫媽媽跟著我一句一句地讀古詩(shī)。我不斷地糾正媽媽讀錯(cuò)的音。經(jīng)過我的耐心指點(diǎn)，媽媽終于能正確地讀這首詩(shī)了。

　　在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)糾正媽媽不正確的讀音，教會(huì)媽媽說好普通話。

　　普通話推廣作文 篇19

　　普通話讀起來錯(cuò)落有致，看起來詞匯豐富，聽起來感情跌菪起伏。普通話是一道靚麗的風(fēng)景線，是一座橋梁，是一塊有魔力的磁鐵，把不認(rèn)識(shí)的人連在一起，促進(jìn)了人與人之間的溝通。

　　去年我們一家人的深圳七日游，在商場(chǎng)就給了我這樣深刻的感受。那天，我們進(jìn)了一家商場(chǎng)，只見架上商品琳瑯滿目、日用品樣樣俱全，物美價(jià)廉，還有我最喜歡的讀本，我高興極了，馬上瘋狂地買了起來，到結(jié)帳時(shí)就麻煩了，我們都不會(huì)英語(yǔ)，只有爸爸會(huì)一些，可是他突然一個(gè)失誤，把HO說成了NO，讓服務(wù)員把我們小山似的商品全去掉了，這時(shí)我突然想起了普通話，就對(duì)老外收銀說“姐姐，請(qǐng)幫我們結(jié)一下帳，好嗎？”還帶著一點(diǎn)斜音，服務(wù)員對(duì)我說：“好的'，小妹妹”！這時(shí)看著我心愛的禮品都一一買單，我高興地跳起來了�？磥�，普通話很重要，不然這次的收獲全落空。

　　所以，任何場(chǎng)合，任何地點(diǎn)，我們都要學(xué)好普通話，能懂、能聽、能讀�！皩W(xué)好了普通話，走遍天下都不怕！”

　　普通話是中國(guó)的母語(yǔ)，讓中國(guó)走上世界，讓世界了解中國(guó)。作為一名小學(xué)生，“好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)！”傳僠中國(guó)好聲音，現(xiàn)在開始學(xué)好普通話！

　　普通話推廣作文 篇20

　　最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。

　　一天，我正在和媽媽買菜，不經(jīng)意間，我聽到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的.人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢準(zhǔn)備走，可他還沒走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說：“誰(shuí)讓你不說普通話，不然我怎么少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺干嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。

　　有一次，我閑著沒事，翻了翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說：“來碗拉面。”不一會(huì)兒，服務(wù)員就端來一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀�，對(duì)服務(wù)員說：“我外婆說‘來碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。

　　想到這里，我才知道了說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。

　　普通話推廣作文 篇21

　　現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......

　　可是，如果每個(gè)人都說自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的.!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說道......

　　哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!

　　在這里，我對(duì)大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!

　　普通話推廣作文 篇22

　　普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ�。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話呢？普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。

　　要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的`老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。

　　另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話說好。

　　通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說普通話，你們的普通話肯定講得比我還好！

　　普通話推廣作文 篇23

　　我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見到他時(shí)，他說話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來，我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)校開始教我說普通話了。我對(duì)“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺得爺爺說的.家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣，但我總覺得普通話好聽，說起來順口，于是我決定讓爺爺學(xué)說普通話。

　　學(xué)說普通話必須從拼音學(xué)起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說：“學(xué)什么學(xué)，不就是abcdefg么，誰(shuí)不會(huì)啊！”

　　我急忙糾正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說：“什么？‘食品音’？沒聽說過！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）�！薄班�，是拼音！”爺爺若有所悟的說。

　　后來，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的交爺爺說普通話了。漸漸的，我開始訓(xùn)練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個(gè)練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個(gè)教練說：第一組射擊，第二組投彈，我來給你們做示范�。┮惶�，一個(gè)教練說：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。

　　最后，經(jīng)過我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時(shí)，我也想對(duì)社會(huì)呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家！

　　普通話推廣作文 篇24

　　小時(shí)候媽媽給我買了許多VCD碟片。碟片里的故事、繞口令、兒歌就像磁鐵石一樣吸引了我。我如醉如癡地聆聽著，暗下決心要像他們一樣說一口悅耳流利的普通話。

　　上幼兒園時(shí)，每次回老家過年，我和爺爺奶奶說普通話，他們聽不懂，媽媽就當(dāng)我的翻譯，那時(shí)的我別提多威風(fēng)了，心里一直想：普通話既簡(jiǎn)單又好玩，爺爺奶奶怎么就聽不懂呢?

　　升一年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)老師用普通話朗讀課文，聲音那么清脆、流暢，好聽極了。那時(shí)，我最喜歡做的事是回家照鏡子學(xué)老師的樣子練口型。漸漸地，我口齒伶俐了，經(jīng)常認(rèn)真地幫爸爸糾正起讀音來!

　　到了二年級(jí)，語(yǔ)文課仍然是我學(xué)習(xí)普通話的好陣地。我和同學(xué)們一起提問題、交流討論；邊朗讀邊表演；講笑話、講故事比賽我最喜歡在講臺(tái)上眉飛色舞地講精彩動(dòng)聽的.故事，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下使勁地為我鼓掌。我愛上了講故事，而且越說越得心應(yīng)手，語(yǔ)文也越學(xué)越好了。每當(dāng)捧著獎(jiǎng)狀回家時(shí)，我總激動(dòng)地想：普通話給了我無窮無盡的快樂!

　　今年暑假，我和爸爸媽媽去參觀上海世博會(huì)，漂亮的導(dǎo)游小姐說普通話，來自全國(guó)各地的游人聽得一清二楚。魅力普通話，真是貫通東西南北情啊!

　　記得那首膾炙人口的歌曲《中國(guó)娃》中這樣唱到：走遍天邊不改名，咱叫中國(guó)娃，最愛說的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話我一定要繼續(xù)學(xué)好普通話，爭(zhēng)做優(yōu)秀的中國(guó)娃!

　　普通話推廣作文 篇25

　　為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過得很充實(shí)，很有意義。

　　星期四下午的第三節(jié)課，我們班開展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的`話筒，笑瞇瞇地說：“表演節(jié)目現(xiàn)在開始!”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說：“服務(wù)員，我要大肥雞�！狈�務(wù)員聽了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了?”于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開�！蓖獾厝伺闹�桌子說：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞�！狈�務(wù)員搖搖頭，去找老板，說：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說要搭飛機(jī)�！崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼印Ｋ�走出辦公室，來到這個(gè)人的旁邊，說：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的�！蓖獾厝擞峙闹�桌子說：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著大肥雞說：“先生，你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……

　　通過了這次普通話活動(dòng)，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕;如果說不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來!

　　普通話推廣作文 篇26

　　我們的國(guó)語(yǔ)是——漢語(yǔ)，可要說好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學(xué)習(xí)中，說不好普通話，準(zhǔn)會(huì)鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　記得有一次，那是爸媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環(huán)境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的'身影剛出現(xiàn)在門口，熱情的服務(wù)員小姐便笑容可掬的迎上來，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務(wù)員小姐，不料，爸爸先開口了，他笑著說：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開始還沒反應(yīng)過來，后來我靈光一閃，哦，我的天��！我的老爸竟把好念成老了。年輕的服務(wù)員最怕別人說她老，我想這回有好戲看了。沒想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續(xù)為我們熱情的服務(wù)，幸好是虛驚一場(chǎng)。

　　請(qǐng)問你們需要什么呢？服務(wù)員小姐遞過來一本餐譜，我就點(diǎn)了自己喜歡吃的，正在這時(shí)老爸又開口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什么？服務(wù)員一頭霧水。這時(shí)，坐在一旁的我終于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因?yàn)榘职帜且豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的普通話話把服務(wù)員和老媽都逗樂了，爸爸不好意思的摸著后腦勺嘿嘿直笑。

　　如果大家沒說好普通話，準(zhǔn)會(huì)像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話，所以大家一定要從小就學(xué)好普通話，多說普通話，讓普通話成為我們生活中交流的法寶。

　　普通話推廣作文 篇27

　　“小記者到西開課室開會(huì)”這句熟悉的話語(yǔ)又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾�！蔽覀兗娂娮h論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍，我們明白了。

　　時(shí)間過的.飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰(shuí)去采訪呢?我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！笨粗�她大膽去宣傳，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。

　　這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。

　　普通話推廣作文 篇28

　　九月是普通話宣傳月，作為新時(shí)代的好少年，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么吧！

　　一天，我和媽媽到菜市場(chǎng)買菜。忽然，我看見賣魚的和賣棗的吵起來了，我便圍上去也來湊湊熱鬧。原來是賣魚的見菜市場(chǎng)人山人海便叫賣起來“魚啦！魚啦！”賣棗的`也不甘示弱，喊了起來：“糟（棗）啦！”誰(shuí)知他把“棗”說成“糟”，倆人因?yàn)檫@才吵得面紅耳赤，甚至大打出手，看來這是一場(chǎng)誤會(huì)。

　　作為一個(gè)普通話推廣員，我冥思苦想，想了一會(huì)兒，忽然眼前一亮，應(yīng)該做一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌呀！說干就干，我馬上從家里找出一張嶄新而又干凈整潔的卡紙。其次，我在卡紙上畫了一個(gè)我最喜歡的圖案；然后，我拿起剪刀小心翼翼的把圖案剪了下來；最后，拿起筆，工工整整的寫上大字——“不想鬧笑話，就說普通話�！笨偹阕龊昧艘粋�(gè)新鮮出爐的“標(biāo)語(yǔ)牌”，怎一個(gè)美字了得。我立即想到奶奶老是說方言，便以飛毛腿的速度跑向奶奶家，我邊敲門邊說：“奶奶，我來教你說普通話！”奶奶一開門，我把標(biāo)語(yǔ)牌放到桌子上說：“奶奶，我說一句你說一句。說‘豬’，‘回’，‘咬’呀，不是‘非’……�！闭媸前盐依鄣蒙蠚獠唤酉職�，奶奶的方言治好了。哦！對(duì)，還有我的同桌，她老是說方言，把我煩死了。我迅速跑向?qū)W校，爭(zhēng)取把他的方言也給“趕走”。

　　普通話不但會(huì)鬧笑話，而且會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)。說普通話有利于人之間的交流，讓我們一起說普通話吧！

　　普通話推廣作文 篇29

　　我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

　　那天，我們景區(qū)來了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說："小姐，我們說普通話吧，中國(guó)話很美！"我聽了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用"剽（biao）悍"一詞來形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道："不對(duì)。不對(duì)，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念’剽（piao）悍’，而不是讀’長(zhǎng)膘’的那個(gè)’膘’的音。"我聽了大吃一驚這個(gè)藍(lán)眼睛，高鼻子的.老外竟想當(dāng)我的普通話老師 但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當(dāng)我翻開詞典時(shí)， 居然真的是我錯(cuò)了�，F(xiàn)在想來，真是慚愧極了。

　　也許有人會(huì)說，一個(gè)字說錯(cuò)了算什么 那些不會(huì)說普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯 我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國(guó)的窗口城市深圳，我們從事的又是窗口行業(yè) 旅游業(yè)。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的普通話！

　　普通話推廣作文 篇30

　　我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。

　　我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒學(xué)過拼音，沒設(shè)么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。

　　先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f。奶奶認(rèn)真的'學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。

　　為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。

　　這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！

　　普通話推廣作文 篇31

　　我妹妹說話雖然很歷害，但是她的普通話是“彩色普通話”。

　　今天下午，媽媽和妹妹來接我。媽媽問我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說：“NO，學(xué)校說不可以買東西吃的，而且也不怎么好吃�！泵妹昧⒖探衅饋恚骸皨寢�，我要吃紅斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說：“樂比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說：“樂比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的`“彩色普通話”好玩嗎？）

　　有一次，媽媽把妹妹抱起來看陋壁的“可愛精靈”，——小鴨子。應(yīng)該說是大鴨子了。問妹妹：“樂比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說。媽媽補(bǔ)充了一句：“沒錯(cuò)，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子�！睕]想到媽媽這么一補(bǔ)充，好戲就上場(chǎng)了！妹妹說：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂比，是小鴨子，不是什么小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子！”爭(zhēng)來爭(zhēng)回也沒有用，現(xiàn)在只可以說什么小蝦子啦！

　　還有一次，我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見一只大鳥飛了起來”時(shí)，妹妹也跟著讀起來：“便看見一只大鳥飛了起皚！”“是‘一只大鳥飛了起來’！”我說�！笆恰�一只大鳥飛了起來皚’！”“一只大鳥飛了起來！”爭(zhēng)著爭(zhēng)著，妹妹“哇”地哭了起來。我趕緊說：“好了，好了，是‘一只大鳥飛了起皚！’行了吧？”

　　妹妹的“彩色普通話”有趣嗎？

　　普通話推廣作文 篇32

　　一天，外地來了一位老奶奶，她不會(huì)說普通話，老奶奶為了跟這兒的人交流方便一點(diǎn)，每天想盡辦法學(xué)會(huì)幾句普通話，能跟這兒的人交流。隔壁的方明知到了這件事，決定幫這位六十多歲的老奶奶。

　　第二天，方明來到了老奶奶家，問：“奶奶，我是來教您快點(diǎn)學(xué)會(huì)普通話的，您同意嗎？”老奶奶一聽有人教她學(xué)習(xí)怎么樣學(xué)會(huì)講普通話的方法，非常高興，這可是老奶奶一生中最快樂，最高興的一回，老奶奶急忙把方明請(qǐng)進(jìn)屋，讓他坐下來，給他倒了杯水，方明已經(jīng)不好意思了。因?yàn)槟挠写笕恕八藕颉毙『⑦@個(gè)道理。

　　方明這回帶來了很多張卡片和一只“小老鼠”。這只“小老鼠”正是老奶奶的屬相，而且只要老奶奶說對(duì)普通話，“小老鼠”就會(huì)表?yè)P(yáng)老奶奶。如果說的不對(duì)，“小老鼠”就說再接再厲。平時(shí)老奶奶很孤單的時(shí)候，“小老鼠”就會(huì)陪老奶奶說話，等等�？ㄆ�上有很多快速學(xué)習(xí)普通話的方法，老奶奶堅(jiān)持每天學(xué)一個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在，老奶奶的普通話在方明的指導(dǎo)下，說的'已經(jīng)跟當(dāng)?shù)厝酥v的一樣好了！但是有一句話“我總是不會(huì)說這句話”說的不好。老奶奶一說就成了“咱就是不會(huì)說這句話”，而且是東北口音。方明苦惱了一整夜，終于想出來了一條計(jì)。

　　第二天，方明先把老奶奶說不好的那句話寫在紙上，再讓老奶奶用普通話念。老奶奶以為方明不想教她了，就說：“不是我不學(xué)，而是沒人教�！狈矫髡f：“別怪我不教，是您不讓教�！崩夏棠堂靼琢�，又開始學(xué)習(xí)了。

　　普通話推廣作文 篇33

　　最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話，這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了，低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒有什么，不知道為什么，到了高年級(jí)，課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思，可是老師要求我們講普通話。老師的“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢?

　　我們班有兩個(gè)不自覺的同學(xué)，老師要求講普通話，可是他們兩個(gè)總會(huì)在無意中“蹦出”一句武陟話。“奇葩”同桌劉鴻森就是這兩個(gè)不自覺同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。

　　他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)連上課回答問題都會(huì)不自覺的.說句武陟話，同學(xué)們和老師經(jīng)常提醒他。為此，老師專門為同桌和另一個(gè)不自覺的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”，如果發(fā)現(xiàn)不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那么就會(huì)給他們加一分。 有了這條規(guī)矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來。

　　由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很積極，所以他們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候，很容易說武陟話。今天下午有一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊!

　　“老師，這道題……”同學(xué)們正在寫題的時(shí)候，劉鴻森突然問老師了一句，還沒有等劉鴻森說完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的對(duì)劉鴻森說：“普通話——”老師又說：“劉鴻森沒有說普通話，扣一分。”呵呵，劉鴻森不知道為什么，趴到桌子上笑了起來，我們幽默的語(yǔ)文老師又說：“讓我聽聽，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”

　　一節(jié)課下來，劉鴻森一共被老師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸�，可是加了一分。唉，不說普通話的后果呀!

　　普通話推廣作文 篇34

　　今天放學(xué)回家時(shí)，我對(duì)奶奶說：“奶奶，老師讓我們教不會(huì)說普通話的人說普通話，從現(xiàn)在開始我就是您的小老師了�！蹦棠绦χ�說：“好啊�！�

　　回到家，我先找出我一年級(jí)上冊(cè)的'語(yǔ)文課本，指著課本上的“白”，說：“奶奶，我先給你糾正幾個(gè)方言發(fā)音，這個(gè)字讀白bai�！蹦棠套x：“白bEi�！蔽倚睦锵肽棠陶姹�，話剛要說出口，又轉(zhuǎn)念一想，我不該嫌棄奶奶的，以前一年級(jí)老師教我們時(shí)，我們不會(huì)，老師都是耐心教，從沒笑話過我們。這樣我又耐心教起來：“奶奶，再拼一下白b--ai。”奶奶跟著拼讀：“白b--ai�！蔽矣纸探o奶奶“麥mai”。奶奶也認(rèn)真地學(xué)，一遍學(xué)不會(huì)就兩遍。我想，奶奶是老人說方言習(xí)慣了，不好改，反應(yīng)慢，學(xué)得慢，慢慢來。終于在我教過好多遍后，奶奶學(xué)會(huì)了，讀準(zhǔn)了。這時(shí)，奶奶微微漲紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘。

　　糾正完方言讀音，我又教奶奶讀了一篇課文，讓奶奶感覺一下普通話的整體語(yǔ)調(diào)。我讀一句奶奶讀一句，有時(shí)一句話要反復(fù)好幾遍。慢慢地奶奶能把握的很好了。后來我跟奶奶去買菜，奶奶居然用普通話說：“這白菜多少錢��？”賣菜人都感到吃驚，奶奶笑瞇瞇地說：“這都是我小孫女的功勞�。　蔽衣犃诵睦锇蛋蹈吲d。我想，奶奶的普通話會(huì)越來越好的。推廣普通話人人有責(zé)哦！

　　普通話推廣作文 篇35

　　今天，我們班的下午的第二節(jié)的隊(duì)活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因?yàn)橹袊?guó)的話太多了，國(guó)家要統(tǒng)一一種語(yǔ)言，那就是普通話了。

　　普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。自建國(guó)以來，國(guó)家一直高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國(guó)范圍內(nèi)成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國(guó)家的統(tǒng)一；更有利于增強(qiáng)民族的凝聚力和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　早在2000年10月，我國(guó)就頒布了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。這項(xiàng)法案確立了普通話作為國(guó)家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言，30余種文字的人口大國(guó)，國(guó)家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流提供的.一個(gè)良好平臺(tái)的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話的推廣使用，更是應(yīng)該多加提倡。

　　今天，我們的隊(duì)活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規(guī)章說好普通話。使用國(guó)家通用的語(yǔ)言，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。作為新世紀(jì)的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國(guó)燦爛輝煌的明天！

　　普通話推廣作文 篇36

　　中國(guó)，是一個(gè)人口大國(guó)，地域遼闊，風(fēng)景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個(gè)地方的語(yǔ)言互不相同，南方人聽不懂北方人說話，北方人也聽不懂南方人說話，造成了語(yǔ)言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)言存在。于是，字正腔圓、悅耳動(dòng)聽的普通話出現(xiàn)了。

　　普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。普通話的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話，對(duì)于我們國(guó)家各個(gè)方面的`發(fā)展都具有重要的意義。

　　就拿旅游業(yè)來說吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們?cè)谝患也蛷d吃飯，點(diǎn)完菜后，我閑得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時(shí)兩個(gè)帶著外地口音的人說著話，走了進(jìn)來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務(wù)員的菜單說：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點(diǎn)呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點(diǎn)不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務(wù)員小姐有點(diǎn)生氣了，另一位趕緊說：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場(chǎng)爭(zhēng)論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。

　　推廣普通話，減少不同地區(qū)人因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而產(chǎn)生的誤會(huì)和隔閡，可以使我過旅游業(yè)攀上新的高峰，對(duì)各行各業(yè)都有一定的意義。

　　普通話推廣作文 篇37

　　我的奶奶六十多歲了，她說著一口濃厚的寶山本地方言。隨著叔叔家小弟弟的出生，我發(fā)現(xiàn)奶奶和小弟弟講話的時(shí)候有些怪，搞得普通話不像普通話，方言不像方言，最讓人著急的是，小弟弟也學(xué)著講一口夾雜本地方言的普通話，真是讓人哭笑不得。

　　我決定好好教奶奶講普通話，及時(shí)指出她的不正確發(fā)音。有一次，奶奶正在洗衣服，也許是為了讓小弟弟增長(zhǎng)些知識(shí)，奶奶指著肥皂認(rèn)真地對(duì)小弟弟說：“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟著學(xué)：“皮造。”我一聽忍不住哈哈大笑起來，跟奶奶說：“是肥皂不是皮造�！蹦棠绦χ�說：“我這把年紀(jì)已經(jīng)說不好了�！蔽依p著奶奶說：“你看我的口音，跟我念就可以了�！蔽矣钟煤苈�的速度念了一遍，奶奶仔細(xì)地看著我的口形，學(xué)著我的.樣子憋足了勁：“是飛皂不是皮皂�！蔽胰滩蛔∮质且魂嚧笮Γ骸笆欠嗜獾姆剩�不是飛機(jī)的飛�！蹦棠逃蛀W鵡學(xué)舌似的跟著我說了一遍，一邊說一邊還直搖頭：“不行�。∧昙o(jì)大了，舌頭好像轉(zhuǎn)不過彎了�！蔽夜膭�(lì)地對(duì)奶奶說：“能行的，只要多念幾遍就可以了。”奶奶又依葫蘆畫瓢地默念了幾遍，小弟弟也在旁邊“偷師”，大聲地說：“是肥肉的肥，不是飛機(jī)的飛�！蔽遗d奮地對(duì)奶奶說“哦，小弟弟說對(duì)了，就聽你的了。”奶奶鼓足了勁，終于也念對(duì)了�，F(xiàn)在我們可以說了：“肥皂�！保�奶奶和小弟弟也異口同聲地說：“肥皂。”太棒了，在我的幫助下，奶奶終于講出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　我們大家都笑了…….

　　普通話推廣作文 篇38

　　普通話是十分重要的。一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言，不同地方的人用各自地方言對(duì)話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)隔閡，造成雙方產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)，甚至?xí)�誤了大事。所以我們更需要一個(gè)共同的語(yǔ)言—普通話。

　　聽爸爸說1979年對(duì)越反擊戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)東北兵在放哨時(shí)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一敵兵，他立即向連長(zhǎng)匯報(bào)：“報(bào)告連長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動(dòng)”。但東北人把人發(fā)音為“營(yíng)”，連長(zhǎng)一聽嚇一跳，心想：一個(gè)營(yíng)至少有百號(hào)人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級(jí)匯報(bào)，部隊(duì)首長(zhǎng)立即派兵支援，但到那一看才一個(gè)敵兵……最后首長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了小戰(zhàn)士，那個(gè)小戰(zhàn)士也很委屈，就是因?yàn)樗�說的是地方土話誤了大事。

　　其實(shí)這種事例還很多很多，有時(shí)還可能因土話讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，即便是同一個(gè)省不同市都有不同的語(yǔ)言，在這種情況下就更需要普通話了，否則在語(yǔ)言的溝通上就會(huì)“寸步難行”。

　　如果說土話是個(gè)門，那么普通話就是開啟這扇門的'鑰匙；如果說土話是使兩岸隔開的江河，那么普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起……

　　讓我們大家都來學(xué)普通話來說普通話，讓普通話在中國(guó)的每一寸土地上生根發(fā)芽，讓每一個(gè)華夏兒女都會(huì)說普通話，讓普通話在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛的語(yǔ)言，讓因語(yǔ)言不通而產(chǎn)生隔閡的歷史成為過去，讓每個(gè)中國(guó)人都會(huì)說普通話，會(huì)說普通話是我們的驕傲！

　　普通話推廣作文 篇39

　　“情感的紐帶、溝通的橋梁”，在這段日子里不僅僅講一口流利的英語(yǔ)是一種時(shí)尚，很多人遲遲說不出口的普通話也逐漸風(fēng)行。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。

　　學(xué)好普通話非常重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語(yǔ)言表達(dá)出來。有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村小餐館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，有一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了，就走進(jìn)一家小餐館，說“有什么好吃的，做快一點(diǎn)，我吃完了還要趕路呢。”可是這家小餐館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)了，所以服務(wù)員回答說：“咪——”意思是“沒有”，而這個(gè)游客聽成了是面，他心想：“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。

　　過了好一會(huì)兒，見沒有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，他就火了，生氣地說：“快點(diǎn)！做面條！是怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國(guó)咪——”意思是：“我跟你講了，沒有面！”游客聽成冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去做？！”服務(wù)員說：“咪就是咪，吵什么啊咪——”意思是：沒有就是沒有，你再怎么吵也沒有用。游客又聽錯(cuò)了，以為是炒面。他不耐煩了，說：“原來還有炒面，你為什么不早說？”……就這樣，本來是一個(gè)很簡(jiǎn)單的'意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

　　學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，這對(duì)我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義。一個(gè)字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。普通話是我國(guó)最美的語(yǔ)言！

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