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我與我的校園說(shuō)明文作文（通用42篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說(shuō)明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我與我的校園說(shuō)明文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇1
我們的校園像個(gè)溫馨的大家庭。
遠(yuǎn)看校園，它簡(jiǎn)直就是一座花園，活潑可愛的同學(xué)就是各種各樣芬芳迷人的花兒，敬愛的老師們就是辛勤的園丁。我們快樂(lè)地生活在校園里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，老師就像我們的父母，悉心教育我們。
校園里有花有草，門口有一棵香樟樹，枝繁葉茂，就像一把大傘。后邊還有兩塊大石頭，頗像兩只獅子蹲坐在那兒。
走進(jìn)校園，首先來(lái)到文化長(zhǎng)廊。在墻角邊有一排翠綠無(wú)比的竹子，假若你不仔細(xì)看，根本就看不到！再往里邊走就是兩個(gè)櫥窗，里面擺著同學(xué)的作品和老師們的榮譽(yù)。邊上還有許多花草樹木，每當(dāng)春天，看似不同的海棠就綻放出屬于它自己的精彩；夏天時(shí)，淡紫色的紫薇花就紛紛綻放，像一張張可人的笑臉；到了秋天，桂花就開了，香飄十里；在凄涼的`冬天，北風(fēng)呼呼，加上漫漫小雪，十分唯美！繼續(xù)往前，便來(lái)到了大操場(chǎng)。里面有供同學(xué)們娛樂(lè)的健身器材，有籃球架，還有塑膠跑道，大家非常喜歡到里面玩兒。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，在操場(chǎng)上做早操，在操場(chǎng)上玩游戲……一片生機(jī)勃勃！走出操場(chǎng)來(lái)到草坪，美麗的花草樹木應(yīng)接不暇。季節(jié)就像個(gè)魔術(shù)師，春天時(shí)，小草從土里探出了頭；夏天時(shí)，小草變成青綠色了；到了秋天，小草又披上了金色的外衣；而冬天，也許是它耐不住嚴(yán)寒，又加上一層白色的棉襖。�。∵@變化多端的草坪！
這就是我的校園，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻不土氣，普普通通而充滿書香味兒。我的校園并不是什么偉大的奇跡，但我還是喜歡在那里面上學(xué)，在那里面玩耍，在那里面成長(zhǎng)……我愛我的校園！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇2
育才四小是我的學(xué)校，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學(xué)校，位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經(jīng)7年，目前約有25個(gè)教學(xué)班，師生共計(jì)1200多人。學(xué)校占地面積約上千平方米。整個(gè)操場(chǎng)鋪上了塑膠，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，有綠草如茵的足球場(chǎng)，一座羽毛球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)。有許多多功能教室，如兩個(gè)音樂(lè)教室，兩個(gè)信息教室，兩個(gè)科學(xué)教室和一個(gè)美術(shù)教室。還有一個(gè)藏書約有上千冊(cè)的圖書館。有一個(gè)至少容納1500人的音樂(lè)廳。
學(xué)校將要引進(jìn)一批最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——電子白板，這種設(shè)備可以提供三百六十多種功能。每個(gè)教室將擁有一臺(tái)。我的學(xué)校設(shè)備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長(zhǎng)多種植物的生物園，走在生物園的小道上，仿佛回歸到了清鮮的大自然中。
再說(shuō)說(shuō)我們的教育和教學(xué)，每堂課課前，我們都按導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行預(yù)習(xí)，課中，每個(gè)小組針對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行討論，之后小組上來(lái)匯報(bào)自己的成果，并向下面的同學(xué)提出問(wèn)題，同學(xué)互相討論，交流，爭(zhēng)論，老師只在同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤和需要的時(shí)候才加以指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。
我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的作業(yè)本上，老師從來(lái)不打叉，而是只打一個(gè)斜杠，過(guò)后改對(duì)了，老師在打勾，老師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個(gè)小小的批改符號(hào)的.改變，但卻體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生人格的尊重，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的寬容，對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)的期待。
我的老師留的作業(yè)也很少，但是我們每節(jié)課的效率都沒(méi)有下降，雖然我們作業(yè)少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發(fā)展，留下來(lái)的時(shí)間，我們可以博覽群書或是做一些自己喜歡的事情。
我的學(xué)�！潘男∈且凰G色、和諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展能力的好地方。我熱愛它、留戀它。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇3
在河南省分不著大大小小許多學(xué)校從中學(xué)到中學(xué)再到高中，其中有一所這樣的學(xué)校：它算不上廣闊卻提供了400多名學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的地方，它算不上豪華卻也是設(shè)備齊全。這就是我的中學(xué)——城郊二中。
走到校門口首先映入眼簾的是鐵門，在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)”。往里走就進(jìn)入我們的校園了。校園的中間有個(gè)花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學(xué)校過(guò)去的歷史。
再往里走就是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學(xué)樓分布的很有趣，它分別有四層同時(shí)也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級(jí)、八年級(jí)、和七年級(jí)。左邊大多數(shù)都是老師辦公室，校長(zhǎng)室，教務(wù)處和會(huì)議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因?yàn)榈谌龑拥淖筮吺橇昙?jí)。教學(xué)樓的第四層是科技室，可以為我們提供科技上的學(xué)習(xí)使我們能夠追上時(shí)代的腳步。
教學(xué)樓兩側(cè)分別是雕像和升旗臺(tái)，在教學(xué)樓的后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環(huán)境又充滿了生機(jī)。
草坪往后就是我們學(xué)校的'特色少年宮了，比起教學(xué)樓它更為先進(jìn)，雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)備室。二樓是音樂(lè)室、舞蹈室、科技室、書畫室和心里輔導(dǎo)室。第三層則是實(shí)驗(yàn)室。在少年宮里同學(xué)們可以按照自己的喜好，特長(zhǎng)選擇相應(yīng)興趣班和興趣小組
最后就是操場(chǎng)了在操場(chǎng)上有許多運(yùn)動(dòng)器材，雖然不是最先進(jìn)的但卻可以讓同學(xué)露出運(yùn)動(dòng)的活力，流出運(yùn)動(dòng)后的汗水，讓青春的活力散布在整個(gè)校園。
這就是我的學(xué)校——城郊二中。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇4
校園是個(gè)美麗的地方，那里蘊(yùn)藏著無(wú)盡的知識(shí)，使人回味無(wú)窮。
春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園，溫馨靜謐。在這么多校園的風(fēng)景中，我最喜歡的則是春天的校園。
春是一年的開頭，許多新生都會(huì)陸續(xù)地進(jìn)入校園上學(xué)，他們每個(gè)人的臉上都掛著笑容，讓校園更加美麗了。不過(guò)，校園最美麗的還是在春天這個(gè)季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)，校園的每一個(gè)角落都是美麗的。
我走進(jìn)校園，往前一看，一座高高的教學(xué)樓聳立在我的眼前，仿佛在說(shuō)：“你看我多么偉大，能為想讀書的那些人遮風(fēng)擋雨�！蔽依^續(xù)往前走，看見了一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有寬闊的跑道，可以讓我們開心地奔跑，中間則是一塊大大的草坪，小草們都一個(gè)個(gè)長(zhǎng)起來(lái)了，齊刷刷地站立在跑道中間。我穿過(guò)兩棟教學(xué)樓，接著眼前出現(xiàn)的是一個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)個(gè)年青的小伙子在籃球場(chǎng)上打籃球，個(gè)個(gè)都不甘示弱，情形十分的激烈，讓看打籃球的人的心情都非常緊張，生怕敵人奪分，我想，這就是春天的校園里一派生機(jī)勃勃的景象吧！再往前走是一個(gè)花壇，花壇里刻著許多姿態(tài)不一的花紋，一定會(huì)讓你大飽眼福，花壇里的花那就更不要說(shuō)了，那肯定是嬌艷的、美麗的。它們還有一個(gè)特點(diǎn)，它們的“身高”都是一樣高的，沒(méi)有高矮之分，這讓觀賞的.人流連忘返。同學(xué)們坐在教室里認(rèn)真上課，外面的花花草草也閑不住了，使勁地往自己身上噴香水，想讓教室里的同學(xué)聞到這香味，同學(xué)們也聞到了這香味，都情不自禁地往窗外看這是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的。春天校園里的花花草草也太調(diào)皮了一點(diǎn)。
校園的最里面則是同學(xué)們住的寢室，我走進(jìn)了女生寢室，走進(jìn)寢室一看，每個(gè)人的被子、衣服和衛(wèi)生都非常整潔，每個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的樣子，我只可以用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是——積極。
我看的景象，都深深地印在我的腦海里，果然不出所料，在春天的校園里，不管是人、事、物等都是那么的美，那么的富有生機(jī)。春天的校園真美��！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇5
剛走出家門，潤(rùn)潤(rùn)的空氣就張開臂膀擁抱了我，昨夜一場(chǎng)秋雨讓人心曠神怡，肩頭本來(lái)沉沉的書包頓時(shí)輕了許多，好一個(gè)涼爽的早晨！
不著急，我慢慢地走進(jìn)校園，徜徉，流連。誰(shuí)叫我的校園在這個(gè)溫潤(rùn)的早晨更顯魅力呢？----古老的建筑，飄揚(yáng)的國(guó)旗，寬闊的操場(chǎng)，生動(dòng)的植物，處處煥發(fā)出一所百年老校應(yīng)有的、獨(dú)特的風(fēng)采。
從五年前瞪大雙眼、稚氣未脫的小小孩到今天裊裊婷婷、懂得思考的少先隊(duì)干部，這個(gè)校園灑下了我的足跡，也見證了我的成長(zhǎng)。眼前的一切，哪個(gè)不是我的.好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好，蒼翠的大槐樹，你熱切地?fù)]舞樹枝，是要和我擁抱嗎？你高大威武，給予我多少信心和力量；你好，火紅的串串花，你嬌羞地點(diǎn)頭，是要和我訴說(shuō)嗎？你芳香四溢，多少回令我沉醉；你好，逼真的假山，你栩栩如生的笑靨，是要把我留在你身邊嗎？你好美呀，用峰背駝著兩個(gè)小小的亭子，一次次向我們證明你的不倒的力量；你好，清涼的噴泉，你熱情奔放汩汩而瀉，是想讓我夸贊你嗎？你詩(shī)意般的豪放鼓舞我向前，向前！你好，悠閑的姜太公，你安然淡定的神情，是在提醒我們遠(yuǎn)離浮躁專心學(xué)習(xí)嗎？如果我是一條魚兒，正愿被您一代神相釣上鉤啊，哈哈哈！你們好，淘氣的麻雀，歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我想，一定是在夸贊我們校園的美麗與壯觀吧！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，槐樹葉子在空中打著旋飄落，接二連三的，緩緩的錯(cuò)落在校園一角的青草地里，我輕輕地踩上去，用心聆聽那美妙的“吱吱“聲，多么象一首悠悠的小令��！在這如歌如畫的境界里，我都有些像寫“一字詩(shī)”的陳沆了，脫口便說(shuō)：“一山一水一姜公，一座橋梁一個(gè)亭，一跑一鬧一蹦跳，一片落葉一場(chǎng)秋”。雖說(shuō)作詩(shī)的水平一般，但也為這校園增添了絲絲詩(shī)意。
這時(shí)，蔚藍(lán)的天空上飛過(guò)幾只鳥兒，在朵朵白云間穿梭，很快便飛向了遠(yuǎn)方。天好大，小鳥們好自由，一時(shí)間我也仿佛變成了鳥，放下功課展開雙翅追隨它們?nèi)チ�。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起，我才知道自己身在校園。校園縱有太多的美好和幻想，也終須回到那間吵鬧的教室�？煨┤グ桑M管我并不十分愿意。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇6
朋友，學(xué)校是給我們帶來(lái)知識(shí)和歡笑的樂(lè)園。那么今天，就讓我做一次導(dǎo)游--來(lái)我們的校園看看吧！
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是“禎埠鄉(xiāng)中心學(xué)�！逼邆�(gè)大字。在大門的右邊是“三項(xiàng)競(jìng)賽”的公布欄。那上面有過(guò)令我們?nèi)酁橹駣^的榮譽(yù)，也有過(guò)令我們?nèi)酁橹械叫呃⒌摹皭u辱”.公布欄的正對(duì)方是兩塊綠地，那里有剛換新裝的草地和剛掛春色的樹木�？恐@春色盎然的綠地就是我們的教學(xué)樓了。這是我們學(xué)習(xí)的.主園地。學(xué)習(xí)的時(shí)候這里有孜孜教學(xué)的老師和孜孜求學(xué)的學(xué)生。
教學(xué)樓的對(duì)面是我們的宿舍。那就是我們舒適的寢室了，這可是我們第二個(gè)“家”!宿舍的一樓大廳是各種公布欄，這是我們各個(gè)寢室各種情況的反映。在這里，室友就是我們的姐妹，而生活指導(dǎo)師就是無(wú)微不至關(guān)心我們的“父母親”.當(dāng)然在寢室里更多的是學(xué)習(xí)之余的嬉戲和休息。宿舍的旁邊是餐廳。只要到了用餐時(shí)間，這里就會(huì)排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，吃飯當(dāng)然也不能忘了秩序啊。
教學(xué)樓和宿舍的中間可是三個(gè)美麗的大花壇哦！它們將我們的學(xué)校裝飾成一座花園似的學(xué)校。不信的話請(qǐng)你走上前來(lái)：現(xiàn)在正是花兒開放的時(shí)候，一股芳香隨風(fēng)就撲鼻而來(lái)。偶爾幾只小蜜蜂“嗡嗡”的拍動(dòng)翅膀飛舞其間，使得整個(gè)花壇“活”了起來(lái)。而相互在其間追逐的同學(xué)又給這幾個(gè)美麗的花壇增加了更大的活力。它們不僅會(huì)給學(xué)校帶來(lái)春天的氣息，更使同學(xué)們得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
朋友，你一定會(huì)問(wèn)：講了這么多，怎么還不見你們學(xué)校的操場(chǎng)��？別急，我這不就帶你去操場(chǎng)了嗎！
走進(jìn)操場(chǎng)，首先吸引你視線的就是那迎風(fēng)而飄的國(guó)旗。每天在晨光中它冉冉而升；在夕陽(yáng)中它又款款而降，它伴我們每一天的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)它是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。操場(chǎng)的中間有一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，這是男同學(xué)最向往的地方了。而外面的一圈跑道前幾天在我們初一班同學(xué)的“美容”下更加“完美”了。過(guò)幾個(gè)星期這里就將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，到時(shí)候來(lái)參加�。�
呵呵！聽了我這位導(dǎo)游的講解，對(duì)我們學(xué)校感覺如何？什么？沒(méi)什么感覺？那一定是在下才疏學(xué)淺，那你不妨來(lái)親身體驗(yàn)一番吧！我們將會(huì)用最熱烈的掌聲歡迎你！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇7
哦，我上小學(xué)了！心中充滿了好奇與興奮。看到同學(xué)們一張張稚嫩的小臉上都充滿了天真的笑。那時(shí)覺得大家在一起要好久呢！
但是，變了，全變了！轉(zhuǎn)眼上了六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)，突然變得懶散，以為這樣我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就會(huì)變久。拼命晃醒自己才發(fā)現(xiàn)我們一起制定的好多美好的計(jì)劃要一個(gè)個(gè)去完成、實(shí)現(xiàn)。
越來(lái)越近的分離使我們之間更加團(tuán)結(jié)。不想再做什么，只想單純、美好地與你們度過(guò)最后一段時(shí)光……我們都在互相寫“友誼倒計(jì)時(shí)”但我卻突然不想寫了！因?yàn)槲也幌Ｍ覀兊挠颜x在倒計(jì)時(shí)后結(jié)束、冷卻�。≈坏谜嫘淖Ｔ杆扉L(zhǎng)地久！每在告別聲聲，眼淚成河的`時(shí)刻，我們總有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，激動(dòng)地被哭聲覆蓋了這千言萬(wàn)語(yǔ)，只剩默默在心底祈禱希望友誼天長(zhǎng)地久。
我們共同懷念、喜歡著“m”和海。大家曾一起在海邊追逐著浪花，撿起讓我們興奮的五彩的貝殼石頭，不顧海水濕了鞋子。在生氣時(shí)往海里邊扔石頭邊大喊，往往發(fā)泄后又變的有些受傷，那時(shí)的我們互相依偎、保護(hù)著……終有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變得充實(shí)、忙碌起來(lái)，是否還會(huì)想起我們的曾經(jīng)？！
喜歡把手邊放在耳邊靜靜的聆聽指針滴滴答答走過(guò)，腦海中不自覺浮現(xiàn)出你們的臉，啪嗒……，居然流下了兩行淚！當(dāng)我是沒(méi)有辦法接受與你們分開的現(xiàn)實(shí)，所以老天請(qǐng)你讓我回到從前，好嗎？！
這六年來(lái)，我愛我的校園、老師、朋友。他們讓我從一個(gè)只知道1加1等于2的小孩變成了一個(gè)加減乘除都不賴的少年，從一個(gè)不識(shí)字的小朋友，變成了可以讀書、讀報(bào)、理解能力強(qiáng)的少年；從一個(gè)不懂禮貌的小孩兒，變成了一個(gè)懂禮儀的少年，讓我體會(huì)到了快樂(lè)、悲傷、生氣、友情的美好、關(guān)愛的感覺……使我瞬間長(zhǎng)大......
漸漸的，曾經(jīng)一張張純真的笑臉開始變得模糊，一切回憶都將被珍藏。
只想在畢業(yè)時(shí)喃喃地對(duì)校園、回憶說(shuō)一聲：“別了，我的校園和美好的回憶！我還會(huì)回來(lái)看你們的！”
真的要?jiǎng)e了，我最親愛的校園和朋友！請(qǐng)記住這個(gè)留戀著你的女孩，和我們這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)勝的班級(jí)！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇8
六月的陽(yáng)光如此燦爛，世界上的一切都慷慨地鍍上了閃閃發(fā)光的金邊�；被ㄔ谛@里悄然綻放，一串串小白花慢慢散發(fā)出沁人心脾的清香。陽(yáng)光落在綠葉和純凈的花瓣上，像調(diào)皮的小精靈，大眼睛閃著狡黠的光。想到這樣的校園，心里總會(huì)泛起幾絲甜蜜的漣漪。
瞇著眼透過(guò)陽(yáng)光下飄揚(yáng)的國(guó)旗，鮮紅更亮了，熾烈的鮮血快要滴出來(lái)。好像回到了升旗的那個(gè)早上。飄揚(yáng)的紅旗和今天一樣美麗。我們站在國(guó)旗下，看著國(guó)旗緩緩升起，聽著激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，在國(guó)歌中揮舞著我們沸騰的青春。
整齊的站在國(guó)旗下，制服更加恭敬肅穆。朝陽(yáng)的光輝掩蓋不了我們眼中尊敬的光輝，天空的澄明也比不上我內(nèi)心的空虛。這一切都是因?yàn)樯�，沉淀了我們的心。聽到同學(xué)的發(fā)言，我心里叫好，趕緊跑開，想著今天的課程，笑著說(shuō)，同學(xué)的奶生氣了，用手指勾住身后的朋友，偷走了這一刻的喜悅。偶爾有鳥兒從頭頂飛過(guò)，發(fā)出清脆的`吱吱聲，仿佛在宣告一個(gè)簡(jiǎn)單而美好的一周就要在這一刻開始了。
這種生活處處充滿歡笑、充實(shí)、美好。一縷甜蜜爬進(jìn)了我的心里。
后面是我最喜歡的大槐樹。貪婪的吮吸著槐花的甘甜，心里瞬間充滿了一種充實(shí)感�？吹竭@里，我不自覺地想到了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的軍訓(xùn)。我們剛上初一，一切都覺得新鮮，年輕的臉上滿是好奇。站在陽(yáng)光下，挺直的軍姿，枝葉繁茂的槐樹為我們遮擋了大部分陽(yáng)光，每一寸肌膚都清涼，全身每一個(gè)細(xì)胞都在為清涼跳躍歡呼。
一小時(shí)，兩小時(shí)。每個(gè)人都會(huì)感到疲倦。即使疲憊，即使痛苦，也帶著倔強(qiáng)的面容，不肯低頭。放棄是我們字典里不會(huì)出現(xiàn)的詞。頭頂上的綠色給了我最涼爽的夏天。
就是這樣一個(gè)平凡的日子，讓我覺得無(wú)比充實(shí)。一絲甜蜜在心里慢慢淡去。
畢業(yè)了。三年依然像電影一樣映在我們面前。汗水灑過(guò)的操場(chǎng)，聽過(guò)的籃球，爬山虎厚厚的綠墻，閃耀的“沒(méi)有什么是容易的，沒(méi)有什么是安全的”……我們的喜怒哀樂(lè)，到處都有記錄，都承載著我們的歌聲和歡笑。
美好的過(guò)去在我心中蕩漾，綻放漣漪。當(dāng)我回想起我們的校園，心里會(huì)有幾分甜蜜。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇9
我就讀于椿樹館小學(xué)，我們學(xué)校位于西城區(qū)廣外街道。我們學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，一年四季都非常迷人。
春天，校園里百花爭(zhēng)艷，香氣四溢。最先綻開的，就要數(shù)那黃燦燦的迎春花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成片的金黃色的小花們組成了一片美麗的花海。緊接著，美麗的桃花也開放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的，粉的……美麗極了！花瓣層層疊疊，在陽(yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更加美麗。瞧，一只披著花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹婀娜多姿，枝條里抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們歡呼著，跳躍著，奔向操場(chǎng)，玩起了游戲，處處傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
夏天到了，大樹枝繁葉茂。池塘里，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒了出來(lái)，亭亭玉立，如同仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，還唱著歌呢！六月天，娃娃臉，說(shuō)變就變！不知何時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室里卻燈火通明，同學(xué)們正認(rèn)真復(fù)習(xí)著，絲毫不受窗外風(fēng)雨的影響，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的期末考試。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉變黃了，紛紛落了下來(lái)，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開了，散發(fā)出淡淡的清香。菊花也爭(zhēng)先恐后的'開放，好像一個(gè)個(gè)花仙子。秋天也是豐收的季節(jié)，校園里的蘋果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)又大又圓的紅蘋果，柿子樹也不甘落后，紅紅的柿子掛滿枝頭，把樹枝都?jí)旱土嗽S多。我們坐在果樹下，品嘗著甜甜的果實(shí)，感受著收獲的喜悅。
冬天來(lái)了，樹葉都已經(jīng)落下，只剩下光禿禿的樹枝。唯獨(dú)松樹還是深綠色的，它好像堅(jiān)毅挺拔的軍人一樣在那里堅(jiān)守著校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來(lái)，像美麗的精靈在翩翩起舞，那場(chǎng)景可真美麗呀！我們也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下我們快樂(lè)的足跡。
這就是我的校園，我不僅在這里感受到快樂(lè)，還收獲了知識(shí)，得到成長(zhǎng)！我愛我的校園。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇10
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字：讀書報(bào)國(guó)。他們中間鑲嵌著一個(gè)�；�。這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。
屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的`火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過(guò)升旗臺(tái)，就會(huì)看見四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。
操場(chǎng)兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的。
我們的校園就像一個(gè)美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
我見過(guò)那奔流不息的江水，那直插藍(lán)天的山峰，那連綿起伏的丘陵，那遼闊無(wú)邊的大草原……但是我最喜歡我們的校園。
站在校門前，只見七個(gè)大字“安定鎮(zhèn)中心小學(xué)”，鑲嵌在瑩白色的合金板上。
向里走，看見左右兩邊綠油油的，像鋪了兩條綠色的地毯。向左看是一個(gè)大車棚，車棚里停著各式各樣的車，有自行車、摩托車、三輪車等等。
再往里走，就可以看到美麗又壯觀的教學(xué)樓了，它聳立在學(xué)校的中心，一共有四層，這棟樓有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有兩個(gè)班，每個(gè)班里有三四十名同學(xué)，每名同學(xué)都有特長(zhǎng)呢！上課鈴一響同學(xué)們就安安靜靜地等待老師的到來(lái)。過(guò)道的墻上掛著一幅幅美麗的畫，有同學(xué)、有老師、有花草樹木、有樓房還有五星國(guó)旗，五彩繽紛，十分美麗！
繼續(xù)往里走，會(huì)看見一個(gè)食堂。那怕你和食堂隔400米，也可以聞見食物的香味。
食堂的旁邊是個(gè)大操場(chǎng)。在陽(yáng)光充足的一天，你會(huì)看到同學(xué)們?cè)谂懿�、跳繩和玩耍。
這就是我美麗的校園！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇11
跨入汾江中學(xué)，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環(huán)抱著教學(xué)樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。汾江中學(xué)的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫的美景，贊美她“綠”的生機(jī)，唱她“春”的活力。
走進(jìn)生物園，我感覺到了一片蕩漾的春意。瞧，水池里的魚兒，枝頭上的鳥兒，草叢里的蝶兒，還有那撫摸著草木、水池的清風(fēng)，親吻著這片熱土的陽(yáng)光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩(shī)的意境。流連忘返間，我心頭流淌著一種無(wú)以比擬的！
涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國(guó)的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產(chǎn)和如畫美景。最讓我傾心琢磨的是那個(gè)精美的地球儀，這就是人類賴以的“大家庭”，其里有著我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時(shí)，我想起了法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的`胸懷”。是啊，人的寬闊胸懷，就應(yīng)該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環(huán)保名言：“人類的最后一滴水，將是后的淚”。多么呀！我們?cè)趺茨芙形覀兊牡厍蚱铺榱鳒I？不！我們要讓她永遠(yuǎn)綻開著安慰的微笑！
置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進(jìn)齊全的教育教學(xué)設(shè)備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術(shù)教育……使我看到了汾江中學(xué)特有的風(fēng)采！
最讓我賞心悅目的是“汾江人”。我的老師們敬崗愛業(yè)的職業(yè)，教書育人、為人師表的師德，忙忙碌碌的工作身影……無(wú)時(shí)不在闡釋著“太陽(yáng)底下最的職業(yè)”；莘莘學(xué)子愛學(xué)、銳意追求，以日益的長(zhǎng)進(jìn)、累累的碩果清晰地積累著充實(shí)的人生……這更使我領(lǐng)略到“汾江人”用和汗水構(gòu)筑起“汾江人”的靈魂和希望。
贊美你——我的校園！伴隨著歲月的腳步，您滿園綠意，生機(jī)盎然，煥發(fā)出春光般的容顏。您是增長(zhǎng)知識(shí)的，您是培育祖國(guó)未來(lái)的搖籃，您是滿載春華秋實(shí)的帆船！讓瑯瑯的讀書聲響徹云霄吧——我的校園！當(dāng)太陽(yáng)噴薄而出之時(shí)，您是閃爍在汾江河畔的一顆璀璨奪目的明珠！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇12
我的學(xué)校叫長(zhǎng)江路小學(xué)，她位于江蘇省的南京市，是一所市屬重點(diǎn)小學(xué)。
走進(jìn)校園，是一條寬闊的水泥路。向左看，是一所幼兒園，那里有許多可愛的小朋友。右邊，是貼有優(yōu)秀少先隊(duì)員照片的櫥窗。走到盡頭，是一尊“希望之所在”的雕像。上面雕刻著一男一女兩位同學(xué)。女同學(xué)手捧一本書，坐著認(rèn)真地閱讀；男同學(xué)左手抱著一只足球，右手向我們招手。
雕像的東南角是一圈圍成圓形的花圃，里面開著一朵朵美麗的花。周圍還有一棵棵高大挺拔的樹，樹上長(zhǎng)滿茂盛碧綠的葉子�；ㄆ灾行�，有座六角亭，紅頂紅柱，煞是好看。春夏季節(jié)，六角亭旁迎春、玉蘭等，還有許多不知名的花兒，迫不及待地綻放出五顏六色的花蕊，散發(fā)出迷人的芬芳；夏秋季節(jié)，一朵朵小巧玲瓏的桂花滿園飄香，令人心曠神怡；即使在寒冷的冬季，那不朽的長(zhǎng)青樹，帶給我們的是生命的永恒。美麗的六角亭，常常是我們休息、玩�；虮苡甑牡胤�，在這里有我們?cè)S多美好的.回憶。
學(xué)校中央是長(zhǎng)方形的草坪，外圍環(huán)繞著一條二百米長(zhǎng)的橢圓形塑膠跑道。跑道的前端是升旗臺(tái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。每周一，我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。
操場(chǎng)的對(duì)面就是我們的教學(xué)大樓，教學(xué)樓面南背北，黃橙橙的墻面上書寫著八個(gè)大字“學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作”，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)、老師們工作的地方了。教學(xué)樓的東側(cè)是科學(xué)藝術(shù)館，一樓是音樂(lè)室，二樓是會(huì)議室，三、四樓是科學(xué)教室。旁邊的小樓就是紅領(lǐng)巾圖書館，里面有許許多多的圖書供我們閱讀。教學(xué)樓的西側(cè)有一座二層的樓房，這是同學(xué)們倍感自豪的地方——紅領(lǐng)巾游泳館，那可是許多學(xué)校所沒(méi)有的呀。因?yàn)橛辛怂�，我們渴望夏天的�?lái)臨。
在校園里，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在這里，同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)；在這里，我們愉快地生活，相互關(guān)心，互相幫助；在這里，大家開心地玩耍，跳格子，跳繩子，踢足球，或打乒乓球、羽毛球，在游戲中鍛煉身體……不管是在教室里朗朗的讀書聲中，還是在操場(chǎng)上熱鬧的嬉戲中，我們一樣開心。
我愛我的學(xué)校，我喜歡我的校園，我愛校園里的老師和同學(xué)們。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇13
人們都說(shuō)朝霞絢麗多彩，與那紅日遙相呼應(yīng)，仿佛是人世間最美的景致。我可不這么認(rèn)為，因?yàn)槲业男@也毫不遜色。
我的校園周圍是鐵欄桿，欄桿上面涂了一層是藍(lán)色的油漆，下面是一層白色的油漆，漂亮極了！
一進(jìn)校園，首先看到的是一條水泥路，既寬闊，又光滑，路的兩側(cè)是許多棵楊樹，楊樹可粗了，要三四個(gè)小朋友手拉手才能抱住。
路的左側(cè)是三棟坐北朝南的教學(xué)樓，并從左往右分為A樓、B樓、C樓，并且每座教學(xué)樓之間都用了一條連廊連在了一起。A樓的一樓，今年是二年級(jí)，二樓是四年級(jí)，三樓是六年級(jí)。C樓的一樓今年是一年級(jí)，二樓是三年級(jí)，三樓是五年級(jí)。B樓的一樓是計(jì)算機(jī)房，二樓是總務(wù)處，三樓是校長(zhǎng)室。每條走廊里的墻壁上都有同學(xué)們畫的素描。并且每一層的拐角處都有一處書吧，書吧的周圍還有許多盆栽，那些盆栽有的蒼翠欲滴，有的紅葉似火……每到下課的時(shí)候同學(xué)們就會(huì)去那里讀書，一邊讀書一邊聞著花香，多么令人陶醉啊！
路的右側(cè)是操場(chǎng)，那里有我們?cè)S多快樂(lè)的回憶。操場(chǎng)中間是橢圓形的綠色草坪，外邊鑲了一圈朱紅色的塑膠跑道，跑道上面還畫了許多的白線，也許是讓朱紅色的跑道不再那么孤獨(dú)吧！每當(dāng)體育課時(shí)，同學(xué)們就有的在操場(chǎng)上踢足球；有的在玩過(guò)家家；也有的在上面跳繩；還有的'在朱紅色的塑膠跑道上跑步……
路的盡頭是車庫(kù)，左邊是放汽車的。右邊是放自行車及電動(dòng)車的，老師還讓我們定期打掃。如果我們要是在那里打鬧，老師可饒不了我們。
教學(xué)樓的前方是升旗臺(tái)。旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)著五星紅旗，每當(dāng)星期一時(shí)我們就會(huì)有秩序的升國(guó)旗、唱國(guó)歌、行隊(duì)禮，并且還會(huì)在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：忠于祖國(guó)，為祖國(guó)服務(wù)！每當(dāng)說(shuō)起或聽到這句話時(shí)，我就熱血沸騰，想到了革命先烈為了民族的未來(lái)拋頭顱、灑熱血，想到了那些在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期付出生命的中國(guó)軍民。
校園就是我們的家，在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了做人的道理，送走了稚嫩的身影，收獲了珍貴的友情，我們將從這里起航，邁向人生更大的輝煌！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇14
無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，雖然我已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了五年之久，但是每次一進(jìn)入校園，我還是會(huì)情不自禁感嘆這學(xué)習(xí)搖籃的美好！
迎著和煦的風(fēng)，走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那青綠色的草坪，好像為大地鋪上了一層綠色的地毯。小草們穿上綠色的衣裳，正朝著我們點(diǎn)頭呢！
依依不舍地告別了可愛的小草，我來(lái)到了教學(xué)樓旁的桃林。春天，這里開滿了粉紅色的桃花；夏天，這里結(jié)滿了誘人桃子。一只只大桃子向著我們張開了笑臉，好像在說(shuō)：“小朋友們，我又大又甜，你們要不要來(lái)嘗一嘗�。俊庇谑�，吃完午飯，總有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)抵擋不住美桃的誘惑，摘幾個(gè)吃吃，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮。
腦中憧憬著吃桃的日子，腳下卻已來(lái)到清澈見底的河邊。河面十分平靜，好像一面大鏡子，照著整個(gè)美麗的學(xué)校。楊柳姐姐坐在河邊梳理著自己一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄在空中，有時(shí)飄在臉上，柔柔的，還沒(méi)等到用手去抓，又被調(diào)皮的'風(fēng)兒送走了。
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”咦，這是誰(shuí)在唱歌呀？原來(lái)是河里的大白鵝呀！它們?cè)陬I(lǐng)頭鵝首領(lǐng)的帶領(lǐng)下，歡快地唱著歌呢！瞧，鵝首領(lǐng)高傲地仰起脖子，發(fā)出嘹亮的聲音。婀娜多姿的身體倒映在河水里，美麗得自己見到了都驚呆得拍打著翅膀，濺起了好多水花呢！
走進(jìn)學(xué)校西面的小樹林，頓聽得百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰喳喳，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)樹林仿佛成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。我們也被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，只要走進(jìn)這里，都會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)。
你們知道我最喜歡的是什么嗎？告訴你們吧，是西門口的花園。這里的花兒五彩繽紛，有的含苞待放，像害羞的小女孩；有的開了一半，像是有些不知所措的小妹妹；有的全都盛開了，像亭亭玉立的少女。她們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，引人入勝。瞧，這一朵玫瑰花，全都盛開了，幾片花瓣噴發(fā)著火一般的熱情。她舒展出新鮮美麗的四肢，帶給我們撲鼻的芳香。幾只蝴蝶總喜歡來(lái)湊熱鬧，一會(huì)兒飛到這朵花瓣上，一會(huì)兒又飛到那朵花瓣上，惹得一些調(diào)皮的小朋友總是嬉笑著追著它們?cè)诨▓@里跑來(lái)跑去。
我的校園，被美景所覆蓋，被生機(jī)所散發(fā)，被笑聲所替代！我愛我的校園！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇15
順著環(huán)城東路大運(yùn)河由北向南走，沒(méi)過(guò)多久便會(huì)看到一座屹立了一百多年的校園——秀州中學(xué)分校，我現(xiàn)在就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)。我的學(xué)校已經(jīng)有一百多年的歷史了，是嘉興建校最早的一所學(xué)校。
在我的學(xué)校當(dāng)中有著幾幢各具特色的教學(xué)樓：勤學(xué)樓、日新樓、科技樓……“勤學(xué)樓”，顧名思義，是在告訴著我們學(xué)習(xí)要十分勤奮，正在緊張備戰(zhàn)中考的初三的同學(xué)們正在這幢樓里度過(guò)他們最后一年的初中學(xué)習(xí)時(shí)光；“日新樓”，是我們學(xué)校最具特色的一幢樓了，從天空當(dāng)中俯瞰，就像漢字當(dāng)中的“回”字，就好像是中國(guó)獨(dú)具一格的福建省土家樓；而我們幾乎所有的副課，還有許多神奇的、令人振奮的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都在科技館中進(jìn)行。
我的校園有著許多美麗的景致：惠泉亭、校史樓、秀州之光……但在這些有著獨(dú)特風(fēng)光的校園當(dāng)中，“秀州之光”尤為突出�！靶阒葜狻弊湓谖覀儗W(xué)校原來(lái)的校門口，在一塊開羅地上佇立著分別拿著書本和呼啦圈的一男一女的兩個(gè)學(xué)生，透露出了勃勃的生機(jī)。在這座雕塑的周圍，還有一圈窄窄的小溪，以及一些草地，有時(shí)還能看見里面還有些小魚在水里游走，這更為這座雕塑增添了一分生機(jī)。
我能在這所學(xué)校當(dāng)中學(xué)習(xí)，感到十分自豪，因?yàn)樵谶@校園中不僅擁有著其獨(dú)特的.美麗，還走出了許多的民族精英和世界名人：陳省身、李政道，程開甲……在這樣的一所名人輩出的學(xué)校當(dāng)中學(xué)習(xí)，我難道不應(yīng)該感到自豪嗎？
我要在這所歷史悠久、名人輩出學(xué)校當(dāng)中，認(rèn)真地度過(guò)還有一年多的初中生活。我要好好地學(xué)習(xí)，以八個(gè)字的校訓(xùn)“愛國(guó)、愛校、民主、科學(xué)”為基礎(chǔ)，恪守校訓(xùn)，確立目標(biāo)，端正對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的困難與挫折�！安环e跬步，無(wú)以至千里�！蔽蚁嘈�，只要我能更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，把自己更多的精力用到學(xué)習(xí)上，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，向父母、向老師、向?qū)W校，同時(shí)也為自己交上一份最完美的答卷。
我要努力學(xué)習(xí)，最終像陳省身、李政道，程開甲……他們那樣，做一個(gè)成功人士，做一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的人。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇16
我的校園——高邑三中，位于太行路上，坐北朝南，與高邑縣公共體育場(chǎng)相鄰。高邑三中歷史悠久，校址幾經(jīng)遷移，最終搬遷到了太行路上，現(xiàn)在的新三中是一所現(xiàn)代化的、充滿書香氣息的新學(xué)校，尤其以其師資雄厚，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，學(xué)習(xí)氛圍好，而成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)府。
進(jìn)入校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“心有責(zé)任，行有規(guī)范”幾個(gè)鎏金大字鑲嵌在橘紅色的教學(xué)樓上，陽(yáng)光下熠熠生輝，激勵(lì)著每個(gè)三中人不斷努力。教學(xué)樓前方的小廣場(chǎng)上，鮮艷的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。廣場(chǎng)西側(cè)，是一片白蠟樹林，每年春天總會(huì)開滿金燦燦的油菜花，香氣撲鼻，引得蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；夏天白蠟樹展開濃密的樹蔭，成了學(xué)生們背書和納涼的好去處。一座巨大石碑矗立在樹林南面，三面分別雕刻著“宏道”、“求真”、“靜篤”字樣，寓意“弘揚(yáng)道義”、“追求真理”、“志向?qū)Ｒ弧薄?/p>
廣場(chǎng)北面是學(xué)校的.主體部分，由南北兩座教學(xué)樓構(gòu)成。南教學(xué)樓高六層，一到五樓是教室，六樓是個(gè)大會(huì)議室，學(xué)校的一些大型活動(dòng)和會(huì)議在此進(jìn)行。北教學(xué)樓高五層，第五層是青少年活動(dòng)中心，我們的教室在二樓。進(jìn)入教學(xué)樓，拾級(jí)而上，你會(huì)看到樓梯上一排排的標(biāo)語(yǔ)“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”、“微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念”……
教學(xué)樓北面是籃球場(chǎng)，每到大課間，總有籃球愛好者在揮汗如雨，也有旁觀者在吶喊助威，彰顯著青春的活力�；@球場(chǎng)四周都種了樹，下面還有座椅，累了可以休息。家長(zhǎng)來(lái)看孩子時(shí)，還可以在這里談心，真是人性化的設(shè)計(jì)。
籃球場(chǎng)東面是“鋤禾之家”，負(fù)責(zé)給師生烹飪美食佳肴，由上下兩層構(gòu)成。這里寬敞明亮，一排排的餐桌和凳子，干凈整齊。每到就餐時(shí)間，這里就充斥著各種喧鬧聲、說(shuō)笑聲，真是人聲鼎沸、熱鬧非凡。
食堂北面是公寓式的學(xué)生宿舍樓——“寧?kù)o地”和“致遠(yuǎn)樓”，各有三層，每個(gè)宿舍配備了八個(gè)床鋪，窗明幾凈，住宿生晚上可以在這里休息。
這就是我的校園，涵蓋了學(xué)習(xí)和生活功能，它是每個(gè)三中人成長(zhǎng)的搖籃。希望每一位三中人都能在此勤奮學(xué)習(xí)，努力踐行“今日我以三中為榮，眀日三中以我為榮”的誓言！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇17
大部分每一天都從踏遍院校那扇稍顯銹跡的銀白色大鐵門一開始。
常常進(jìn)到大門口，高新科技陳列館前面幾株花開花謝的小樹苗一直最初導(dǎo)致我的注意，花瓣的芳香，我將那做為是一件事的勸誡，我很喜歡那幾株樹，不單單是因?yàn)槠恋幕▋�，也是有那一直綻青的葉片。綠，涌向校園的每一個(gè)角落里，一棵棵不一樣姿勢(shì)的樹，都會(huì)時(shí)刻維護(hù)著大家。一進(jìn)到校園，如同進(jìn)入了一個(gè)清爽的氧氣罩，翠綠色的顏色要我甩開一切的苦惱。
順著小道向前走，一幢大廈進(jìn)入了我的視野，它是蘊(yùn)含著成千上萬(wàn)專業(yè)知識(shí)的古城堡，灰白色兩色的顏色產(chǎn)生了一種端莊嚴(yán)肅認(rèn)真的覺得，這兒是大家最熟悉的地方，我們的一天都將在這里渡過(guò)，大家的所有喜怒哀樂(lè)在這里，和學(xué)生們的嬉耍玩耍在這里，一次次揮灑的汗液在這里，教師的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里這間并不算太大的房子里容下了非常多歸屬于大家的歷史時(shí)間，雖然這里有責(zé)怪，有抽泣，有惱怒，有難過(guò)，但這存有著獲得、共享、寬慰和友情，這兒是記述大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活的一篇篇日記。這兒沒(méi)有靚麗的顏色，沒(méi)有價(jià)格昂貴的裝飾設(shè)計(jì)，可是我愛這兒。
有一個(gè)地方，是大家學(xué)校最神密的一角，那個(gè)地方，大家都想要去，但是每一個(gè)人都僅有一次去哪里的'機(jī)遇。里邊是平平常常的幾間房子，但在大家來(lái)看最有趣的東西都被鎖在那里，那便是科技展覽館，若大個(gè)學(xué)校里最趣味的地區(qū)，但是在那一次我并沒(méi)有愛惜的參觀考察后，從教師嘴中從此沒(méi)打聽到有關(guān)去那里的信息。
除了教學(xué)大樓，最火爆的地域是哪個(gè)路途艱苦，過(guò)道僅有同心齊力過(guò)三個(gè)人的小型超市，我覺得，每一次見到哪一個(gè)羊腸小道里有那麼多的人到不顧一切地?cái)D來(lái)擠去真是件搞笑的事。雖然那邊的老總簡(jiǎn)直有極壞的心態(tài)，可是那么多同學(xué)們依然傾心于那邊，但是這也算大家學(xué)校一道與眾不同的美景。
每個(gè)人都在這里踏過(guò)人生道路中的一段路，每日的太陽(yáng)光在校園冉冉升起，每日的夕陽(yáng)在校園落下帷幕，每一次暴雨在這里躲，每一個(gè)腳印與這兒的地磨合期，每一次發(fā)展都在這里理解。我愛這兒，我的校園。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇18
校園是我們接受教育快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，老師是打開我們智慧大門的鑰匙，而我們是那一扇扇等待被打開的大門，對(duì)未知和知識(shí)充滿了強(qiáng)烈的好奇心和滿滿的興趣，所以我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的智慧校園吧......
早晨，沐浴著陽(yáng)光，迎著朝霞，每個(gè)同學(xué)都背著書包來(lái)上學(xué)，書包里裝的不僅僅是書和本，我覺得那里面裝的是知識(shí)和智慧，它們給我們指引了人生的方向，讓我們找到要走的路。走進(jìn)我們校園，甬道兩旁種著高大挺拔的樹木，樹底下是茁壯的`被修剪有形的灌木叢，它的下面是綠茵茵的小草。上早讀課了，校園里寧?kù)o的氣氛瞬間被那陣陣?yán)衫实淖x書聲打破了，那聲音是那樣的整齊，格外的動(dòng)聽。
上主課了，在我們本班教室里，老師嫻熟的運(yùn)用著多媒體教學(xué)的工具，電子黑板上呈現(xiàn)出引人入勝的畫面，同學(xué)們聽的都可認(rèn)真啦，在這里老師給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課，英語(yǔ)課�？茖W(xué)課上課時(shí)間到了，我們會(huì)提前到達(dá)科學(xué)教室，那里擺放著整潔有序的先進(jìn)的科學(xué)教具，每三人一個(gè)小組一間操作臺(tái)，操作臺(tái)上放置著此次課程應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)器材，在老師的引導(dǎo)下，我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證老師教導(dǎo)我們的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)課是嚴(yán)謹(jǐn)而又愉快的，我們學(xué)到了很多科學(xué)探索的辦法和新知識(shí)。在音樂(lè)教室，里面擺放著干凈整潔的樂(lè)器，比如鋼琴、小提琴、手鼓、雙簧管、三角鐵、鈴鼓、沙錘等，還有電腦和投影儀，隨時(shí)在上課時(shí)及時(shí)使用，補(bǔ)充美妙的音樂(lè)知識(shí)。信息課時(shí)，我們會(huì)先穿上厚厚的鞋套再來(lái)到信息教室，它里面是一排排整整齊齊的桌椅，每張桌子上都放一臺(tái)電腦，在講臺(tái)上方，有一塊大大的白色幕布，是老師講課時(shí)投影用的，在這里我們學(xué)會(huì)了使用電腦，學(xué)會(huì)了操作一些應(yīng)用軟件，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，接收到了最新最全面的信息資訊。美術(shù)教室里擺放著分組的彩色的桌椅，每個(gè)同學(xué)都有一套自己的美術(shù)工具，用它畫出一張張色彩斑斕的充滿童趣的畫作。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。我在我的智慧校園里學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是為了我的理想而奮斗著！我愛我的老師，我愛我的智慧校園！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇19
每天清晨，迎著朝陽(yáng)我和同學(xué)們聽著“啟航，啟航我們從這里啟航”的校歌邁進(jìn)了我美麗而又充滿智慧的校園。
走進(jìn)寬闊的校園，首先映入眼簾的就是大門兩邊兩排高大挺拔的梧桐樹了，它們春天送來(lái)綠意，夏天送來(lái)涼風(fēng)，秋天送來(lái)掌聲，冬天送來(lái)威武。它們好像兩排高大的士兵時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園，陪伴著我們成長(zhǎng)。
走在梧桐樹下，我的左手邊是一個(gè)大電子屏幕，屏幕上每天都會(huì)播放著學(xué)校的各種信息，比如：“經(jīng)典誦讀”、“千人書法大賽”、“千人共吹響葫蘆絲”、“文三好少年”等學(xué)校的各項(xiàng)通知也會(huì)播出，這樣使我們更加了解我們的學(xué)校。
正對(duì)學(xué)校大門是一尊像征著“和平”和“希望”的雕像，我們每一個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的未來(lái)和希望。在雕像身后就是我們學(xué)校的教學(xué)樓，一排排寬敞明亮的教室，每天我們?cè)谶@里跟著可敬的老師學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)、上課時(shí)老師講的生動(dòng)又趣，同學(xué)們聽得津津有味，每當(dāng)老師提問(wèn)題同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言，遇到問(wèn)題還各抒己見，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我享受在這里的每一天。
跨過(guò)教學(xué)樓就來(lái)到我們學(xué)校最熱鬧的地方美麗而又寬闊的操場(chǎng)，這里可是同學(xué)們的樂(lè)園，特別是課間和下學(xué)后，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)啦！有的踢足球、有的練壘球、有的`打籃球、還有的跳繩和踢毽子等真是玩不亦樂(lè)乎。
學(xué)校為了培養(yǎng)我們更好的茁壯成長(zhǎng)，開展了兒童成長(zhǎng)課：“晨讀、午練、暮省”和四加一課程，其中的四就是“一支小神筆寫出規(guī)范文字，一根竹節(jié)繩跳出健康體魄，一支葫蘆絲奏出動(dòng)聽樂(lè)曲，一本詩(shī)文集誦出滿腹經(jīng)綸”聽！校園里每天都有書聲瑯瑯讀書聲和葫蘆絲吹出的優(yōu)美樂(lè)聲。除此之外我們學(xué)校還辦有特色社團(tuán)有體育方面的足球社團(tuán)、壘球社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)這些社團(tuán)為我校掙得了不少榮譽(yù)不信你看！學(xué)校大門口懸掛著的一排排獎(jiǎng)牌就是對(duì)老師和同學(xué)最好的回報(bào)了，還有書法社團(tuán)，瞧！練書法的學(xué)生大塊著墨，幾經(jīng)渲染便是那“飄若浮云，矮若蛟龍”的字體寥寥幾筆就“新鮮出爐了”我也特別喜歡毛筆字，我一定會(huì)堅(jiān)持練習(xí)的。
這就是我永遠(yuǎn)愛著的充滿了歡樂(lè)，充滿了夢(mèng)想和智慧的校園——文化路第三小學(xué)。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇20
初一的鐘聲敲起，我邁進(jìn)了新的校園，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，剛開始懵懵懂懂的我對(duì)一切的未知是多么的好奇，早上的朗讀聲，課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音，一晃眼，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，幾乎所有的假期都在補(bǔ)課，我們不停地抱怨，抱怨著老師為什么要給我們補(bǔ)課，抱怨著這個(gè)學(xué)校為什么這么苛刻，抱怨著父母眼里只有我們的成績(jī)，可是……
初三的中考讓我極度的煩惱，老師依然的不停地給我們復(fù)習(xí)布置作業(yè)，腦子里都是家長(zhǎng)的'念叨著：一定要好好學(xué)習(xí)，要考上好的高中，好的大學(xué)，為什么你們一味的讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我們也會(huì)累，為什么，為什么，為什么，可是……
在初三考試的前一天，老師突然不布置作業(yè)了，讓我們力所能及的復(fù)習(xí)好好考試，家長(zhǎng)也不在嘮叨，只有一句加油，我突然感覺考試結(jié)束后，我好像會(huì)失去什么，究竟是什么呢？難道我會(huì)失去生命中最珍貴的東西嗎？一切隨著二初三考試結(jié)束的鐘聲落幕了。在畢業(yè)的歡送典禮上，明明一開始的我們是笑著的是開心的，擺脫了苦難的，可是為什么都哭了？老師千言萬(wàn)語(yǔ)最后只有一句：“珍重，你們討厭了我這么久，我終于不用陪著你們了，我也只能陪到這里了。高中希望你們能像現(xiàn)在這樣努力的去考一個(gè)好的大學(xué)，不要像我一樣的老師時(shí)時(shí)刻刻的盯著你們，因?yàn)闀?huì)累，因?yàn)槲蚁胱屇銈冋娴膶W(xué)會(huì)長(zhǎng)大�！蹦且凰查g我突然內(nèi)心再問(wèn)自己，我真的討厭過(guò)老師嗎，嘴里的抱怨，我真的有這么恨老師嗎？也許恨，在最后一刻我就不恨了，也許我從沒(méi)有恨過(guò)，只不過(guò)在較勁。
拿到高中錄取通知書的時(shí)候，媽媽的眼眶紅了，爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭，原來(lái)他們嚴(yán)厲他們的苛刻是讓我們成長(zhǎng)，讓我們打好腳下的每一步路，如果當(dāng)初他們不是這樣的，也沒(méi)有我今天的成就。我開始后悔，因?yàn)槲沂チ私酉聛?lái)陪我走過(guò)三年的同學(xué)，老師，剩下的只有回憶，這種回憶比小學(xué)畢業(yè)還要深刻還要難忘。原來(lái)我的父母我的老師是看到我的努力的，只不過(guò)他們沒(méi)法代替我們做什么，也很著急。
最后，我的初中校園，再見了，我將要去高中學(xué)校，我會(huì)更加珍惜身邊的每一個(gè)人，無(wú)論怎樣，只要努力就好。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇21
校園能稱上美麗的，大抵需要一小池，內(nèi)有荷花，禽類幾許，背倚蒼山，教室可大可小。最好是有一打鈴的人，鈴響鈴落，就如晨鐘暮鼓。
早上起來(lái)，大可不必趕時(shí)間。到學(xué)校去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽見如上林湖潮水般的朗朗書聲。欣欣然拾級(jí)而上，穿過(guò)牌坊般的校門，尋一方小小教室坐下來(lái)，匯入這潮水之中。累了，便遠(yuǎn)眺一會(huì)：山郁郁蔥蔥，常有高猿長(zhǎng)嘯，百叫無(wú)絕。若是夏日，便有蛙領(lǐng)著蟬們嘶啞著喉嚨賣命地唱，與這書聲相應(yīng)和。
早讀結(jié)束了�？纯春诎迳辖裉焖枰系腵課，取出書，自己一個(gè)人靜靜地學(xué)，偶爾有風(fēng)兒撩起頭發(fā)。要是不會(huì)，去藏書閣尋找答案，從中外古今的典籍中尋找答案；亦或是去討論室，向同學(xué)請(qǐng)教；實(shí)在不行，便問(wèn)老師，他們決不會(huì)婉言拒絕，直到你弄懂為止。臨近中午時(shí)分，同學(xué)們開始講昨天的題目，老師在下面聽。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論年齡大小，皆可成師。各種不同學(xué)說(shuō)，在此激烈碰撞，并無(wú)優(yōu)劣之說(shuō)，更不存在董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，還不存在什么讖緯之學(xué)，明教法度，三鋼理論。
午后，便自行選修。夜幕降下來(lái)，炊煙裊裊，該是回家的時(shí)候，學(xué)生都走了，只有空蕩蕩的校園和孤燈一盞。老師于燈下備課，與星辰為友，與群山為伴，汩汩溪流，泠泠作響，山與水與云與田俱黑。晚歸的農(nóng)人看到這燈，心便就安了，夜鳥也順著這燈找到了歸宿。
學(xué)校不是囚禁學(xué)生的籠子，不時(shí)會(huì)出去游玩。賞賞河，逗逗鳥，去田中觀老農(nóng)服田，吆喝聲此起彼伏，有時(shí)也會(huì)下田，親近土地，聽小蟲綿綿情話，聽莊稼拔節(jié)長(zhǎng)高，即使抹了一身泥也不為過(guò)。春時(shí)，泛舟于溪上，落花點(diǎn)點(diǎn)，隨流飄蕩，任意東西。亦有好事者，學(xué)黛玉葬花。夏時(shí)，避暑于巖下，綠在園中蔓延，偶見一二草帽穿梭期間。每至下雨時(shí)分，常有三四點(diǎn)人，立于一橫堤上，立于風(fēng)雨之中，與天斗與地斗，其樂(lè)無(wú)窮。秋時(shí)，打谷機(jī)隆隆作響，放眼望去，盡是金色麥浪。走在落葉鋪滿的小徑，沙沙作響，像一曲悠悠的小令。冬時(shí)，雪疏疏地落下，坐在一小亭，攜一棋一友一壺淡茶，天地僅兩人耳。良辰美景，四時(shí)俱備，良多趣味。
總之，所謂校園者，不僅園內(nèi)景致令人流連忘返，更是人文之景觀，更是精神之樂(lè)園。走在回家的小路上，月色清幽，我久久地想那理想中的學(xué)�！�
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇22
我的學(xué)校薈萃路小學(xué)——位于中牟縣城最繁華的地段，也是縣城里面積最小的一所縣直小學(xué)。雖然身處城市，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗和浮華。
走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門，映入眼簾的是一條筆直的水泥路，左邊靠著圍墻種著一排生機(jī)勃勃的小樹，樹冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛極了！左邊圍墻的正中間部分是一扇寬大的屏風(fēng)，這扇屏風(fēng)是雕刻著花紋的大理石塊組成的，它不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一排高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。屏風(fēng)前是我們學(xué)校開展各種集體活動(dòng)的主席臺(tái)，就是在這里，我們每周舉行升旗儀式，向國(guó)旗敬禮。
穿過(guò)北樓,就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然很小，卻是新鋪的塑膠跑道，這里有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，四周有小樹。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的.世界。每一層的走廊里靠墻的邊緣都擺滿了各種各樣的鮮花，月季花、玫瑰花……五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷,好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間;在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦，老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，指引我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘;音樂(lè)教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)：有跆拳道社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、書法社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我參加的是口語(yǔ)交際社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語(yǔ)言表答能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有都市學(xué)校的那樣華麗的外表，但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。
我非常愛這個(gè)地方——我的智慧校園！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇23
我的校園是時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校，它坐落在山西臨汾市堯都區(qū)財(cái)神樓南街，今天我就帶你去看一看我們的校園。
進(jìn)入校門，迎面的是一塊長(zhǎng)方形的照壁，照壁上紅底金字寫著養(yǎng)成良好習(xí)慣，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。這是我們學(xué)校的辦學(xué)方針，背面寫著小學(xué)生行為三字歌。
從左側(cè)繞過(guò)照壁，就進(jìn)入了校園。左手邊是被黃色油漆刷成的四層西面教學(xué)樓，西面教學(xué)樓的南面有一架紅色的鐵樓梯，直通二樓，我們的教室就在三層，這棟教學(xué)樓里大部分都是我們4、5、6年級(jí)的`高段學(xué)生。
西面教學(xué)樓的正對(duì)面是國(guó)旗臺(tái)，整個(gè)國(guó)旗臺(tái)是用黑色瓷磚貼面的，背面寫著周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)的話：為中華之崛起而讀書。沿著幾節(jié)臺(tái)階上了國(guó)旗，臺(tái)國(guó)旗臺(tái)的周圍是用銀色鋁合金做的護(hù)欄，正中間有一根高約三層樓的旗桿，旗桿的頂端是鮮艷的五星紅旗，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
國(guó)旗臺(tái)的南北兩側(cè)各有一個(gè)被分隔成多邊形的小花園�；▓@四周種著一圈半人高的四季青。園子里花木種類繁多，有桃樹、杏樹、山楂樹、海棠樹、石榴樹，還有月季花、紫藤花、海棠花、石榴花、日本晚櫻……花園里鋪著中間有孔的六邊形花磚，花磚中間種著翠色欲流的小草，一簇簇地?cái)D在一起，煞是可愛。
此時(shí)正是春暖花開的季節(jié)，杏花、桃花、海棠花正開的熱鬧，園子里紅的紅，黃的黃，白的白，紫的紫，粉的粉，新鮮漂亮。
兩個(gè)園子里分別有一個(gè)蘑菇型的亭子，亭子周圍有四個(gè)石墩，我們有時(shí)候就去玩，累了，就坐在石墩上休息。兩個(gè)花園旁邊的地方有一些奶黃色的靠椅，花園中有紅色方磚鋪成的小徑，可以通往各個(gè)出口。
校園四周蓋滿了建筑物，東面是一棟學(xué)生公寓，北面是幼兒園、教學(xué)樓和學(xué)生餐廳，南面是四層單面的教學(xué)樓，里面是2、3年級(jí)的。值得一提的是，西南角的一座三層高大的禮堂，走上幾節(jié)用灰色瓷磚鋪成的樓梯，推開三扇厚重的玻璃門，就進(jìn)入了一個(gè)小展廳，從左右兩邊的側(cè)門內(nèi)進(jìn)去后，可以看見有差不多900個(gè)座位正前面是舞臺(tái)，每年的六·一兒童節(jié)，我們都會(huì)在舞臺(tái)上表演節(jié)目，那時(shí)，最是開心！
校園的中間是操場(chǎng)，操場(chǎng)的南面是一排柳樹，北面是一排梧桐樹，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，跑步……特別開心！
這個(gè)校園里有美好的風(fēng)景，是我學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，我愛我們的校園！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇24
時(shí)光飛逝、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中生了，我退去了小豆包們的稚氣，又多了幾分成熟和穩(wěn)重，開始了與小學(xué)完全不一樣的生活。剛上初中，一起都是新的，有新同學(xué)、新老師還有嶄新美麗的校園，我的校園是學(xué)習(xí)的殿堂，我的校園是童話的樂(lè)園，我的校園是綠色生態(tài)園，我的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園
我站在教學(xué)樓前對(duì)面是一座安徒生童話般紅色房頂?shù)慕虒W(xué)樓，在這童話般的教學(xué)樓里我們可以唱我們初中生最美麗的歌曲，可以用我們自己的舞蹈去舞動(dòng)我們自己的人生，并且在各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里去做各種神秘有趣的實(shí)驗(yàn)。
在這座教學(xué)樓的右側(cè)是一顆參天挺拔的大槐樹。這顆槐樹是我們?cè)趯W(xué)校的樂(lè)園，一年四季給我們的課余生活帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。春天的時(shí)候大槐樹長(zhǎng)出嫩綠的新葉，我們依靠在樹下仰望湛藍(lán)的天空，看能成群結(jié)對(duì)的大雁從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來(lái)，帶來(lái)春天的氣息。炎熱的夏天，大槐樹枝繁葉茂，為我們撐起一把綠油油的大傘呵護(hù)著我們，讓我們?cè)谒帥龅膽驯е虚_開心心的跳皮筋、做游戲。秋姑娘來(lái)到了，大槐樹綠油油的葉子慢慢的變黃了，在陽(yáng)光的照射下金燦燦的大槐樹是那樣的美麗，樹葉隨著秋風(fēng)飛舞在空中，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。冬天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的漫天飄落下來(lái)，大槐樹的樹枝上落了一層層潔白的雪花，我們?cè)跇湎露哑鹆烁鞣N各樣的雪人，陪著大槐樹度過(guò)這潔白如畫的冬天。
在教學(xué)樓的左側(cè)有一個(gè)迷人的小菜園，小菜園里留下了全校師生辛勤的汗水，里面種滿各種各樣的生態(tài)蔬菜，秋天的時(shí)候小菜園迎來(lái)了豐收的時(shí)刻，同學(xué)們都不約而同的來(lái)到了這里，只見小菜園里碩果累累，有紅彤彤的西紅柿，有碧綠如玉的黃瓜，有紅的.發(fā)紫的茄子，還有綠油油的油菜，紅綠相應(yīng)色彩鮮艷，像一幅絢麗多彩的秋果畫。
同學(xué)們親手摘下紅寶石般的小西紅柿，吃在嘴里是那樣的甜那樣的香，同學(xué)們都在邊吃邊享受豐收帶來(lái)的喜悅。碧綠如玉的黃瓜下面墜著一朵金黃色的小花，好像在對(duì)我們微笑著說(shuō)：“快摘下我吧！快摘下我吧！把我送給你們最敬愛的老師！”
這就是我們五彩繽紛的校園，我的初中時(shí)光將在這童話般的樂(lè)園里度過(guò)，我堅(jiān)信在這迷人的校園里我的學(xué)習(xí)生活一定是豐富多彩的，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)像這秋天的小菜園一樣碩果累累。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇25
美麗的包公湖，碧波蕩漾，游船悠然的蕩在湖面。湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特別優(yōu)美宜人。我們的校園和著名景點(diǎn)包公祠都座落西岸湖畔。
我來(lái)給大家介紹一下我們可愛的校園吧！
進(jìn)了我們校園的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫著三個(gè)閃閃發(fā)光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國(guó)著名慈善家邵逸夫老先生捐贈(zèng)的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學(xué)樓，初一初二、初三年級(jí)和校辦公室在這座樓里。緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學(xué)樓，兩座樓房形成了一個(gè)“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。
走進(jìn)教學(xué)樓，樓梯和走廊都被同學(xué)們打掃的干干凈凈，連扶手也擦得一塵不染。透過(guò)那一扇扇明亮的窗戶你會(huì)看到同學(xué)們認(rèn)真聆聽老師講課的樣子作。從里面還不時(shí)的傳來(lái)朗朗的讀書聲。我們初一·三班就在北樓的三層。教室里干凈、整潔，桌椅整齊，墻壁上布置粘貼著同學(xué)們的手抄報(bào)和優(yōu)秀作文，后黑板上是我們漂亮的學(xué)習(xí)園地。從這些你能感覺到我們是個(gè)優(yōu)秀的班集體。
穿過(guò)北教學(xué)樓下面的門洞就來(lái)到了操場(chǎng)，我們?cè)谶@里上早操和體育課，操場(chǎng)中間兩個(gè)籃球場(chǎng)被橢圓形的紅色塑膠跑道環(huán)繞著，跑道用白色分道線分成了四個(gè)賽道，顯得格外醒目。操場(chǎng)的南邊擺放幾張乒乓球臺(tái)，這里是愛好乒乓球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們的'樂(lè)園。北邊是各種各樣的健身器材，有高低杠、天梯、單杠、雙杠等等。往西邊看，有一座高高大大的講臺(tái)，講臺(tái)的旁邊立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護(hù)欄。旗桿頂端上一面鮮艷的五星紅旗，在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，那是同學(xué)們每天迎著朝陽(yáng)升起來(lái)的。藍(lán)天、白云、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。轉(zhuǎn)過(guò)身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍墻，透過(guò)花窗向外看你會(huì)看到包公祠那古香古色的門樓和高高的石階，非常漂亮。
課余時(shí)間我們的操場(chǎng)就變成了同學(xué)們的樂(lè)園，看，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在做游戲，還有的同學(xué)在玩健身器材呢……大家臉上都洋溢著快樂(lè)的表情。一派熱鬧的景象，校園里到處充滿了勃勃生機(jī)！
這就是我們那美麗可愛的校園——開封市向陽(yáng)路中學(xué)。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇26
從一年級(jí)到現(xiàn)在將近有四年的時(shí)間了，學(xué)校發(fā)生了巨大的改變，今天我化身為小導(dǎo)游啦，大家是否期待我的校園是怎樣的呢？那下面由我來(lái)給大家介紹“一小”這個(gè)美麗的學(xué)校吧！
我們學(xué)校以前的名字叫“上饒縣第一小學(xué)”，現(xiàn)在他改名換姓叫做“廣信區(qū)第一小學(xué)”，是不是很高大上呀？
校門以前是粉色的，現(xiàn)在已經(jīng)被刷成橙色，更加鮮艷和亮麗。（原有三個(gè)校門進(jìn)出，現(xiàn)在只有兩個(gè)了，后門變成大門，前門變成小門）。走進(jìn)校園，首先看到的是操場(chǎng)，以前上面的操場(chǎng)（現(xiàn)在有兩個(gè)操場(chǎng)）鋪著人工草坪，一棵高大的法國(guó)梧桐樹矗立在操場(chǎng)中間。下操場(chǎng)是有幾個(gè)花壇的現(xiàn)在都不見了，人工草坪換成一個(gè)個(gè)灰色正方形地磚，有時(shí)十幾個(gè)女孩圍成一個(gè)圈玩“泡泡堂，粘哪里”的游戲。大樹被移植花壇，增添了足球場(chǎng)和跑道，還有乒乓球臺(tái)，看！幾個(gè)男生在比賽跑步。上下學(xué)時(shí)，是操場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候，同學(xué)們井然有序地排著路隊(duì)進(jìn)出校門，如果你這時(shí)在高處往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路隊(duì)走得很整齊，就像一個(gè)十字架。
教學(xué)樓也有很大的變化，它們都換了一個(gè)新裝，以前東邊的五層教學(xué)樓“和美樓”，現(xiàn)在叫“格致樓”，這是“格物致知”的簡(jiǎn)語(yǔ)，究究事物原理，從而獲得知識(shí)。以前南邊五層辦公樓“和善樓”，現(xiàn)在叫“炳輝樓”，南樓最受光照，也是學(xué)校管理的.樞紐。以前西北的五層教學(xué)樓“和諧樓”，現(xiàn)在叫“鏡知樓”，含義是對(duì)鏡反省而知優(yōu)劣。以前北面四層教學(xué)樓現(xiàn)在叫“清源樓”，意思是清澈的泉源。以前在最中間的多功能樓綜合樓，現(xiàn)在叫“坤厚樓”，此樓樓層最多，意思是大地寬厚能容。你發(fā)現(xiàn)了嗎？這五個(gè)新名字首字以“木、火、金、火、土”為部首，他們又分別坐落于東南西北中四個(gè)方位，五行齊備，相生不息。預(yù)示學(xué)校發(fā)展先進(jìn)恒通。
我的班級(jí)也有許多不一樣的地方，你走進(jìn)門后，首先會(huì)看到后面的黑板報(bào)，非常醒目，每個(gè)月都有新主題，同學(xué)們一起畫。旁邊有個(gè)圖書角，書架上面有許多有趣好看的書，窗戶旁邊有“聆聽、思考”四個(gè)大字，黑板上有老師寫的內(nèi)容，這個(gè)畫面是不是很和諧？
這就是我的校園，大家喜歡嗎？
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇27
當(dāng)勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上采蜜時(shí)；當(dāng)花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時(shí)；當(dāng)小溪一蹦一跳走向遠(yuǎn)方時(shí)，我們正在漫步校園，感受著校園中充滿的快樂(lè)。
剛開始，這只是一首平淡無(wú)奇的歌。剛剛從小學(xué)跨入初中的我，很快適應(yīng)了初中的生活，但在我心中，初中并不多么有趣，直到有一次，我從測(cè)試中收獲了一絲絲喜悅，但我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)為自己的夢(mèng)想努力著。望著校園中紛飛的蝴蝶，我期待著下一次測(cè)試的到來(lái)。
而后，這首歌有著悲傷與苦澀的感覺了。在第二次的數(shù)學(xué)小測(cè)試中，我考得很差，兩次測(cè)試巨大的差異，讓班主任在開學(xué)不久第一次批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)，我鼻子一酸，眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水便想一下子涌出來(lái)，因?yàn)槲遗α�，我付出了，可還是這樣的結(jié)果，我明白不了，為什么會(huì)是這樣……滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)。挨到放學(xué)，我抓起卷子就往家跑，回到家后，好在父親的話并不如暴風(fēng)雨般強(qiáng)烈，他告訴我：“知恥而后勇�！币�?yàn)橛辛诉@句話，我的心也暫時(shí)得到了慰藉。
慢慢，慢慢，這首歌開始有了甜蜜與快樂(lè)的味道，我的付出也得到了回報(bào)。一次又一次的提升，使我漸漸對(duì)自己充滿了信心�；ㄩ_花合，潮起潮落，我就這么忙碌著，但也不是碌碌無(wú)為。還記得嗎？校園里的每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝煉與結(jié)晶，它們是快樂(lè)的，因?yàn)楝F(xiàn)在的結(jié)果，正在證明著，它們當(dāng)時(shí)的奮斗就是此刻的預(yù)言！
我的校園就是我的歌，它值得我去贊美，去歌頌。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這也許是一個(gè)新的'成長(zhǎng)環(huán)境，但它記錄了成為初中生的我自開學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)與變化。在學(xué)校的日子里，我見證了樹葉的飄落，丹桂的芳香，更見證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時(shí)候，正是我們?yōu)槲磥?lái)奮斗的時(shí)候，所以，我們不能因?yàn)榭嫉貌缓镁头艞�，遇到挫折就自棄，無(wú)法戰(zhàn)勝困難就哭泣；而應(yīng)該用你最飽滿的激情，最昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)一切，向一切不可能抗?fàn)�，為�?mèng)想而拼搏！
清晨，當(dāng)天空睜開雙眼，當(dāng)云朵陸續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)鳥兒開始?xì)g快的歌唱時(shí)，我就已經(jīng)與同學(xué)悠閑漫步，感受著校園中不一樣的快樂(lè)，不一樣的歌。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇28
走過(guò)教學(xué)樓，書聲朗朗，朝氣蓬勃；走進(jìn)操場(chǎng)，綠草如茵，你追我趕；走過(guò)考場(chǎng)筆聲沙沙，鴉默雀靜……
新學(xué)期，一切都是新的。初中，一個(gè)仿佛遙不可及的詞語(yǔ)，已悄然來(lái)到。懷著好奇，踏著朝陽(yáng)，走進(jìn)實(shí)中。一輪新日照在臉上，大口呼吸新鮮空氣，好是清鮮！
清晨，剛下了一場(chǎng)雨，泥土盡情地飲著甘露。一滴晶瑩的露珠仿佛珍珠般折射太陽(yáng)的光輝。草尖兒上掛著透亮的露水，不禁讓人暗暗擔(dān)心，會(huì)不會(huì)一不小心掉落，“啪！”碎成無(wú)數(shù)碎片，不知去了哪兒。坐在壇邊，泥土散發(fā)著雨后特有的芳香，混著青草味兒，夾著野花香，伴著樹葉味兒，清新而又自然。空氣中有些濕潤(rùn)，閉了眼，仿佛嗅到露水的甘甜。
細(xì)密的'雨絲從天上悄然飄落，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，朦朧籠著校園，顯得安靜而和平靜謐。樹葉本就碧綠，經(jīng)細(xì)雨一滋潤(rùn)，綠的發(fā)亮。那是調(diào)色盤所調(diào)不出的綠，透亮的叫人擔(dān)心會(huì)化掉。整個(gè)校園，仿佛一幅動(dòng)人的水彩畫，不忍打擾。
三尺講臺(tái)催苗綠，五方凈土育紅花。伴著鈴聲，踏著輕松的步子，跨進(jìn)教室，乳白色的燈光照亮了每一處，溫馨而美麗。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。美麗校園，老師自然是功不可沒(méi)。俗話說(shuō)得好，老師像紅燭，照亮了知識(shí)的前程；老師像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師像園丁，讓我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)收獲碩果。忘不了犯錯(cuò)時(shí)那一聲聲震耳的呵斥；忘不了生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛；忘不了那長(zhǎng)夜明燈的故事；忘不了作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辛勞……
是誰(shuí)把雨露滋潤(rùn)大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤栽培，是老師。他們不辭辛苦，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓一季季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動(dòng)的話語(yǔ)，準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，描繪出一座座高陡險(xiǎn)的山，一條條柔輕緩的河，輕輕撥動(dòng)同學(xué)們的心弦，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋遨游，在智慧殿堂內(nèi)探索……
校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的青春年華，凝聚著我們的友情，記錄著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。同學(xué)間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇29
我的校園座落于江門市江海區(qū)的禮樂(lè)鎮(zhèn)上——新民小學(xué)。這個(gè)地方給予我們這些剛從草地里探出頭的樹苗以滋潤(rùn)的雨露和燦爛的陽(yáng)光，讓我們長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天丈樹，讓我們?cè)谒利愶L(fēng)景下茁壯成長(zhǎng)�！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，“在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，校道旁的柳樹抽出嫩綠的新枝，微風(fēng)蕩漾，柳樹像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，翩翩起舞。草地上的綠草紅花也情不自禁地隨著“沙沙”的伴奏聲舞動(dòng)起來(lái)。正所謂：“一年之計(jì)在于春，”新學(xué)期，同學(xué)們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并付諸行動(dòng)，你們看，個(gè)個(gè)都在聚精會(huì)神的聽課，再配上這萬(wàn)紫千紅的春景，真是一幅美麗的圖畫。
夏天，在我們學(xué)校里，挺拔的大樹隨處可見，每一棵都長(zhǎng)得枝繁葉茂，如同一把撐開的綠色大傘，把毒辣辣的陽(yáng)光遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，給同學(xué)提供一片乘涼的好地方。雖然夏天非常炎熱，但是同學(xué)們依然是熱火朝天，精神飽滿。上課時(shí)，同學(xué)們響亮又整齊的讀書聲與知了的鳴叫交織成一曲動(dòng)聽的歌。下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般，飛奔出教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有的在操場(chǎng)上跑步，有的在球場(chǎng)上打籃球，還有的則在樹蔭底下聊天散步，這景象給夏天增添了不少生機(jī)。
秋天，校園換上了一件新衣裳，地理園里的樹木，樹上的葉子被秋風(fēng)吹黃了，一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子在空中飛舞著，打旋著，慢慢的回落在泥土上，落葉歸根。草地上的小草脫下額綠的裙子，穿上金黃的外套，頑強(qiáng)的昂起頭，欣上著一碧如洗的天空。忽然，一陣芳香飄過(guò)來(lái)，噢，是桂花香！桂花正微笑著歡迎秋姑娘的關(guān)臨。原來(lái)，是秋姑娘用她那神奇的畫筆把我們的校園變更迷人。
冬天，寒冷的.北風(fēng)“呼呼”地吹著，同學(xué)們穿上厚厚的衣服，像一個(gè)個(gè)小企鵝一樣，可愛極了。大家排著整齊的隊(duì)伍，神情嚴(yán)肅，毫不畏懼寒風(fēng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，“起來(lái)！不愿做奴隸的人們，不我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”伴著國(guó)歌，五星紅旗飄揚(yáng)，給寒冬繪上了一道熱血的顏色，讓人感覺到冬天不是寒冷的，而是溫暖的，熱血在心中流淌……冬日里，柏樹成了校園的“守護(hù)神”儼然一位戰(zhàn)士堅(jiān)守崗位，保護(hù)著同學(xué)們，保護(hù)著校園。
我的校園美不美？當(dāng)然美麗，一年四季都如畫如詩(shī)，我愛新民小學(xué)！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇30
月亮慢慢地爬上了天，風(fēng)兒吹彎了月牙，吹散了白云，吹皺了我心中層層的漣漪。
滿天的星星像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，那明亮的雙眸仿佛在講述一個(gè)春天的童話。
“咦？我這是在哪兒��！”伸了一個(gè)懶腰，舒展開來(lái)筋骨，剛剛還在書桌旁寫作文的我，怎么忽然回到了魂?duì)繅?mèng)縈的校園？
“哈哈，小旗桿，你剛剛睡迷糊了吧！快醒醒！”旁邊忽然傳來(lái)熱情爽朗的聲音，原來(lái)是慈祥的噴泉老爺爺。
“噴泉爺爺，我是以前總和您一起玩耍的國(guó)小三（2）班的舒新陽(yáng)呀！我也不知道我怎么變成了操場(chǎng)上的小旗桿呀！我剛剛還在家里寫作業(yè)呢！”
“孩子，哈哈哈！歡迎你回到學(xué)校！來(lái)！今晚和我們一起守護(hù)寧?kù)o的校園吧！”
于是，變成了小旗桿的我，站在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，眺望著那一間間曾經(jīng)熱鬧的教室，那些歡快的、充滿力量的朗讀聲，響徹天際，我和我的小伙伴們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，分享快樂(lè)。
“噴泉爺爺，那是我的宿舍！宿舍里的小床，它總是溫暖的，帶走我一天的疲憊，帶我走進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)�？炜磳W(xué)校的花園！春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，嫩綠的樹芽，緋紅的花朵，還有翠綠的藤蔓悄悄爬上屋檐。”
小旗桿默默佇立，眼里起了一層淡淡的霧，好像被晚風(fēng)吹迷了眼。
遠(yuǎn)處的窗戶，燈都熄滅了。往常這個(gè)時(shí)候，老師的辦公室還亮著燈，還有許多作業(yè)等著批改，我想看見何老師備課的身影，這是我們親愛的何爸爸！老師的教導(dǎo)讓我擁有了知識(shí)，讓我可以鼓起勇氣去探索更廣闊的世界，可是，何爸爸給我們的愛，才是真正讓我們自由飛翔的'溫暖力量！
在這片操場(chǎng)上，我曾經(jīng)肆意奔跑，和我的小伙伴們，拋下一切煩惱，抬頭可以看見一片蔚藍(lán)的天空，仿佛自己就是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥。
還有這高大的旗桿，莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，孩子們唱著激昂的國(guó)歌，注視著五星紅旗高高飄揚(yáng)。小旗桿和這校園里充滿感情的一草一木，一起堅(jiān)定守護(hù)著美麗的校園，滿心期待著孩子們回到這里。
“陽(yáng)陽(yáng)，該交作文了！快醒醒！”變成小旗桿回到想念的校園，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
可是，我們最終會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，回到我們新東方的校園，在操場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗，讓美夢(mèng)成真！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇31
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。
我的學(xué)校很寬敞。有1個(gè)植物園。春天，花草樹木長(zhǎng)出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的大帽子；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來(lái)，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在一枝獨(dú)秀呢。教學(xué)樓里有30個(gè)教室和許許多多的功能室。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著攀登兩個(gè)大字。不禁會(huì)讓人想起一句名言世上無(wú)難事，只怕有心人。教我們遇到困難要堅(jiān)持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。
再走呢，就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，旁邊是校長(zhǎng)臺(tái)。校長(zhǎng)臺(tái)旁，就是國(guó)旗竿。每周星期1，都要舉行升國(guó)旗儀式，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國(guó)。
操場(chǎng)左右分別設(shè)置的專門籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地設(shè)施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。
我們的教學(xué)樓有兩座，一座是1至４年級(jí)的樓，另一座是5至6年級(jí)的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來(lái)，乍一看，就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天，教學(xué)樓外面驕陽(yáng)似火，外面又熱又悶，可教學(xué)樓的'窗上掛滿了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點(diǎn)的裙子。秋天，瓜果飄香，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的鴨絨被，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點(diǎn)也不相同，你說(shuō)我們?cè)谶@種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，你說(shuō)能不快樂(lè)嗎？
校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇32
來(lái)到了初中，已經(jīng)一個(gè)月了，這兒的一切都讓我感到有趣，我覺得最有趣的是美術(shù)教室。
剛到美術(shù)教室，你可能會(huì)氣喘吁吁，為什么呢？因?yàn)椋佬g(shù)教室在6樓，雖然一些不便，不過(guò)這也算是美術(shù)教室的獨(dú)特所在吧。進(jìn)入教室第一眼就看到一排排藍(lán)色的桌椅，那藍(lán)與別的藍(lán)還不一樣，是一種不同于天藍(lán)的明亮，深藍(lán)的深邃，而是青藍(lán)中帶淡淡柔柔的綠藍(lán)，如同路邊藍(lán)野花的顏色，看得讓人心曠神怡。
美術(shù)教室的講臺(tái)上放了幾個(gè)筆筒，幾只大小不同形狀不一的毛筆在筆筒里靜靜的呆著，仔細(xì)一看，這筆筒也十分有意思。它顏色簡(jiǎn)單，只有黑與白兩色，但是上面圖案卻很有意思，上面有幾個(gè)小動(dòng)物，而背景是幾條豎線和各式各樣的小點(diǎn)，有的是黑中帶白，有的是全白或者全黑。還有的大小不一……講臺(tái)上還有幾盒固體水彩，黑板也變成了白板。而一邊的墻壁上幾副畫貼在上面。有的畫的是花，由淺入深又由深入淺漸變效果非常漂亮。有的畫的是冰淇淋，雙層冰淇淋上淋上巧克力，看起來(lái)真想讓人咬一口，有的畫的是一片‘草地’，雖然是草地但色彩卻像星空的顏色，層次豐富，色彩鮮明，唯美而又充滿了幻想。
美術(shù)教室的桌子也很有意思。它是雙層的。下面那一層是抽屜，上面那層可以立起來(lái)。想象一下，我一手托著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，那可真有大畫家的風(fēng)采！
教室最左邊有一排老師從別處帶來(lái)的小玩意兒。有北京人的雕像，有小手工，還有一些小掛飾，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，那小掛飾，隨風(fēng)飛動(dòng)讓人浮想聯(lián)翩。有時(shí)我看著看著它，會(huì)突然想和它一起飛舞。
最有趣的是最右邊的裝有海綿寶寶的`小瓶子，很是美麗，大家都不知道老師是怎么將他們變成這樣的！有的五彩繽紛如同彩虹，有的如同浩瀚星空。有的瓶里有一副畫，一片青青草原上幾座高低不同的秀氣小山屹立在那兒，太陽(yáng)剛剛蘇醒，一半藏在山里，一半照耀大地。山腳下有一點(diǎn)棕色，那大概是房子吧！有的是滿天繁星，那繁星是紫的、是藍(lán)的、是粉的、是綠的、他們五光十色但也美不勝收。有的是一片大海。各種藍(lán)混合在一起。這海是那么寬闊，那么一望無(wú)際。那里還有小魚、小烏龜、甚至還有一些小珍珠，是老師放進(jìn)去的吧，這是我最喜歡的地方。
我喜歡美術(shù)教室，那兒真有趣。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇33
你知道我們的學(xué)校嗎？我想你一定不知道 ，好吧就由我來(lái)告訴你，我的學(xué)校是個(gè)溫馨、快樂(lè)、綠意盎然的“大樂(lè)園”一聽大樂(lè)園你們一定很想?yún)⒂^一下吧！接下來(lái)就由我來(lái)帶你們參觀參觀吧!
進(jìn)入學(xué)校大門，就是我們玩耍的小操場(chǎng)，映入眼簾的是正前方的粉紅色象鼻梯，因?yàn)樗翊笙蟮谋亲�，所以因此而得名，它一直延伸到小操�?chǎng)，給師生們帶了方便，同學(xué)們經(jīng)常在象鼻梯處玩耍、嬉戲，可大象一點(diǎn)也不生氣，一直那么安祥、和藹。
過(guò)了小操場(chǎng)，就進(jìn)入教學(xué)樓一層大廳，大廳里擺放著二十多張嶄新的深藍(lán)色的'乒乓球桌，每當(dāng)課間十分鐘和乒乓球課的時(shí)候，就能看見許多同學(xué)在打乒乓球，聽見乒乓球和拍子的碰撞的聲音，仿佛是彈奏著悅耳的歌曲同學(xué)們可以在這里大展身手，未來(lái)的冠軍，就在我們學(xué)校的大廳誕生了。
往大廳的左側(cè)走，就到我們的長(zhǎng)方形操場(chǎng)，如果說(shuō)我們的校園 是一片沙灘，那么操場(chǎng)上就是沙灘個(gè)的一枚閃耀的貝殼；如果說(shuō)我們的校園是一片海洋，那么操場(chǎng)就是一朵最美的浪花；如果說(shuō)我們校園 是一片花海，那么操場(chǎng)就花海里最美的那朵太陽(yáng)花。操場(chǎng)的東面有一條五六十米的塑膠跑道，就好象嵌上了一條紅色絲帶，給操場(chǎng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，在體育課上測(cè)試跑步的時(shí)候塑膠跑道就派上用場(chǎng)了，跑道兩旁種著灌木叢和一排像哨兵似的芒果樹，守護(hù)著大操場(chǎng)，夏天一來(lái)，芒果樹上還結(jié)滿了豐碩的黃澄澄的果實(shí)，時(shí)不時(shí)還會(huì)飄來(lái)芒果的清香， 讓人垂涎欲滴，有些男生抵擋不住誘惑，偷偷爬到樹上摘下幾個(gè)芒果，一飽口福，吃完嘴里還滿足的念叨著這芒果真是讓人滿口香�。≌婷牢�。
操場(chǎng)的西邊有座升旗臺(tái)，臺(tái)上矗立著一根銀光閃閃的筆直的旗桿，每當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起時(shí)，同學(xué)們都舉起右手向國(guó)旗敬禮，心里想：“我是少先隊(duì)員，我為我胸前的紅領(lǐng)巾感到自豪”。操場(chǎng)中間有兩個(gè)籃球架，一到課間時(shí)間 你追我搶，投籃，好球，球進(jìn)了！同學(xué)們歡呼著，熱鬧極了，上課鈴聲一響操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜，只聽見校園里回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，和老師們生動(dòng)的講課聲。
這就是我們的學(xué)校，它仿佛是一幅美麗的畫卷，我愛我的校園，這里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇34
哪怕物是人非，或是滄桑巨變，不論你平平凡凡，還是名滿天下，你一定忘不了那孕育你的母校，和那群與你一起成長(zhǎng)的伙伴。校園，她可能默默無(wú)聞，不被太多人知曉：她可能普普通通，只有幾間教室，不多的場(chǎng)地；她可能設(shè)施簡(jiǎn)陋，只有幾間平房……但，她總能載著滿滿的愛，護(hù)送一批批孩子走后，又忙于一批批孩子的到來(lái)……
走進(jìn)我們的校園，圖書館與金魚池便撲入眼簾。清澈的水在陽(yáng)光的撫摸下，波光粼粼，如同一條多皺而潤(rùn)滑的錦緞，是不是有金魚自由自在的來(lái)回游動(dòng)。兩三步后，便到了圖書館門口�？|縷書香，和上清新恬美的空氣，在搭上幾盆淡雅的蘭花與空靜的幽竹，讓你不由自主地捧起一本書來(lái)靜靜的越讀，周圍是那么的寧?kù)o，如同置于無(wú)人的世界，多么奇妙！
圖書館旁幾十米，是一條幽靜的小路。是多么小的小路呢？三個(gè)人并排走路，剛合適，再?zèng)]法容下下個(gè)人，是這樣小的小路。路旁的大樹宛如一把把翠綠的巨傘，高高的舉在頭頂，為我們遮陰。秋天，金黃、褐色的.落葉鋪了一地，放眼望去，柏油路變成了一條金黃色的小道，這又給校園增添了一番景色。
小路的盡頭是寬大的操場(chǎng)。走在塑膠跑道上，用手輕輕觸摸堅(jiān)硬的地面，想起無(wú)數(shù)的人的腳步在跑道上起起落落，拍打著地面，它早已浸透了汗水；日曬，風(fēng)吹，雨淋，沒(méi)有消磨它的意志，反而讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)，這不是我們的精神嗎？
走上一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，側(cè)邊就是體育館·——它如同一張巨大CD，記錄著我們打踏進(jìn)校園以來(lái)的一點(diǎn)一滴：從開學(xué)的第一天，接著的一次又一次的開學(xué)典禮與休業(yè)式，到最后的畢業(yè)典禮，都在這里舉行。這是童年珍貴的記憶，如果能夠再度回放，那比巫師的法術(shù)還要神奇，比無(wú)限的金錢更有價(jià)值，比最神奇的魔法還要讓人驚嘆……
當(dāng)你邁進(jìn)了學(xué)習(xí)了大門，是校園，像母親一樣呵護(hù)著你；當(dāng)你褪去了稚嫩的外殼，走向了人生的下一個(gè)段落，是母校，向母親一樣深深的把你凝望！是她，讓你學(xué)到了知識(shí)；是他，讓你收獲了知識(shí)；是她，讓你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懷著莊嚴(yán)的心，向母校致敬！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇35
我們的校園是個(gè)美麗的校園，我們的校園坐落在天津市薊縣。我正是那個(gè)學(xué)校里的學(xué)生.
走在寬敞明亮的大路上，看，那有一個(gè)美麗的校園，不錯(cuò)，那正是我們的校園。走進(jìn)校園，就到了‘停車場(chǎng)”。就看見了一個(gè)屏幕，屏幕上寫著我們的校訓(xùn)——誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事。我希望這個(gè)校訓(xùn)人人都記在心里�？矗怯泻枚噍v車，一輛輛車停的多齊呀，那是我們老師的車�？矗怯泻枚嗪枚嗟淖孕熊囇�。請(qǐng)問(wèn)這些自行車是誰(shuí)的呀?對(duì)，你們猜對(duì)了，這些就是我們學(xué)校所有學(xué)生的自行車。
走進(jìn)教學(xué)樓，就到了一個(gè)“文化學(xué)堂”。就看見一個(gè)寬敞、明亮又充滿香味的'樓梯。往左一拐，就看見了墻上貼著一些文明禮儀。再往前面一走，就是大廳。我們大廳西面的墻上就是我們學(xué)校的簡(jiǎn)介，還有兩首歌，一首是國(guó)歌，另一首是校歌。
走出教學(xué)樓，就到了一個(gè)美麗的“仙境”。那里開滿了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、桃花、牡丹花、菊花······。還有許多各種各樣的小草、柳樹。春天到的時(shí)候，小草隨著風(fēng)姑娘擺動(dòng)，花兒真使勁的掙扎花苞，柳樹也發(fā)芽了。夏天到的時(shí)候，小草們長(zhǎng)得更好，花姑娘也更漂亮了，柳樹長(zhǎng)得更茂盛了，我們就在柳樹下乘涼。秋天到的時(shí)候，小草黃了，花兒也謝了，柳樹的葉子黃了，全部都落在了地上。冬天到的時(shí)候，小草、小花、小樹上都覆滿了白皚皚的雪。雖然那么的冷，但是充滿了我們甜甜的快樂(lè)。
看，那邊是我們的實(shí)驗(yàn)室和圖書借閱室，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，就到了一個(gè)“小型科學(xué)博物館”。那里有許多的微生物、植物標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本和物體標(biāo)本。我印象最是的是微生物和標(biāo)本兔子。標(biāo)本兔子長(zhǎng)得非�？蓯�，我非常喜歡“他”。
實(shí)驗(yàn)室的旁邊就是圖書借閱室，走進(jìn)圖書借閱室，就到了一個(gè)大的“百科圖書室”。那里有作文書、故事書、童話書、科普書、卡通書······只要有人借書，就要到尹老師那里辦借書手續(xù)。
看，那里就是我們的操場(chǎng)，學(xué)生們下課的時(shí)候，你就會(huì)看到小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。
看，那是我們與眾不同的廁所，我想有的學(xué)校的廁所多不是很干凈，但是我們的廁所既干凈又漂亮。你從遠(yuǎn)處一聞，就會(huì)飄來(lái)一股淡淡香味。
這就是我們美麗的校園、與眾不同的校園、充滿歡笑的校園。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇36
��！我所熟悉。親切。摯愛的校園，它，就是我的第二個(gè)家。學(xué)校是大海，我們就是海里的一條條小魚；學(xué)校是肥沃的泥土，我們就是一棵棵碧綠的小草；學(xué)校是鳥的天堂，我們就是一只只快活的小鳥……這恬靜舒適。緊張輕松。和諧溫暖的校園，難道不是我們的大家庭嗎？學(xué)校是恬靜舒適的。早晨，天空才泛起魚肚白的時(shí)候，只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣，小草還在甜甜地入睡，小鳥也還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)……整個(gè)校園都靜悄悄的。不一會(huì)兒，朝霞慢慢染紅了半邊天，將那柔和的色彩灑在校園里。教學(xué)樓花壇里的花也都盡情地開放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景，真可稱得上是“百花怒放”��！從校門一直走到教室，你所看到。聞到。聽到的，都會(huì)讓你有一個(gè)愜意的心情。學(xué)校是緊張輕松的，在老師營(yíng)造緊張又輕松的.環(huán)境下，在微風(fēng)的撫摸中，在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見證下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
上課了，同學(xué)們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識(shí)和思想。下課時(shí)，我們則談天說(shuō)地。打打鬧鬧，盡情地尋找屬于我們的快樂(lè)。學(xué)校是和諧溫暖的。當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，隨時(shí)都會(huì)看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的問(wèn)候，有時(shí)也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：低年級(jí)的同學(xué)不小心摔倒了，高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)跑過(guò)去扶起他來(lái)，關(guān)心地詢問(wèn)傷情并叮囑小心行走，注意安全。有同學(xué)請(qǐng)假落下功課時(shí)，第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，立刻有同學(xué)來(lái)給他補(bǔ)上落下的功課。汶川“5.12”地震后，我們掏空儲(chǔ)存罐，揣著20元。50元。100元。全都捐給災(zāi)區(qū)的人們。
盡管那是我們存了很久的零花錢，但一想到挨凍挨餓的災(zāi)民和沒(méi)得上學(xué)的小孩，我們會(huì)毫不猶豫地伸出無(wú)溫暖的雙手來(lái)盡自己的能力。我們這個(gè)大家庭由2500多個(gè)成員組成，校長(zhǎng)。主任你是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，老師是這個(gè)家庭的爸爸媽媽。他們肩負(fù)著把3500多個(gè)孩子教導(dǎo)成才得重任，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的期望呢？是學(xué)校讓我懂得了怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛您，溫馨幸福甜美快樂(lè)的家�！�
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇37
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！痹谝魂囦冷罏r瀝的秋雨后，夏季悄然離開。秋姑娘邁著輕快的步伐來(lái)到我們的身邊，用秋之畫筆描繪裝點(diǎn)我們的校園。
剛出門身側(cè)就被滿滿的秋天氣息籠罩，而校園中秋帶給我最留戀的地方就是那座小果園。
最先映入眼簾的是小池塘，池塘中有：錦鯽、錦鯉，還有許多叫不出名字的，它們?cè)诔靥林墟覒虼螋[。在荷葉間捉迷藏。假山上磐石錯(cuò)疊，聽！流水的聲音，看！從假山上流下一汪清水，像少女瀑布似的長(zhǎng)直發(fā)。一片片落葉飄落，輕拂于水面之上，飄凋時(shí)，好像一只只黃蝴蝶。樹葉有大有小，有薄的，厚的。不知什么時(shí)候枯葉之間一條鯉魚浮在上面，就這樣秋天的畫筆在這里留下了一抹色彩。
再向里面走去有山楂樹、柿子樹、紫藤……山楂樹上滿是青澀的果子，一些泛著些許淡紅的顏色，極其誘人。那么可愛的顏色，被秋雨打濕后顏色好像要流出來(lái)一般。用語(yǔ)言無(wú)法完美的形容那誘人的顏色。柿子樹上也是滿滿青澀的柿子。大大的，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，青澀的柿子立刻會(huì)染上漂亮的橘黃色。紫藤樹上一朵朵粉紫色的小花一團(tuán)一團(tuán)地簇?fù)碓谝黄�，像是綠草從中絲絲點(diǎn)綴。
不遠(yuǎn)處的銀杏樹上，一片片黃葉飄凋，猶如一把把黃色的小扇子。細(xì)密的陽(yáng)光穿過(guò)銀杏樹葉的縫隙，投射到池塘中，在荷葉上來(lái)回跳躍。池中的水泛著點(diǎn)點(diǎn)金黃色的光，澄澈碧綠的清水也充滿了生機(jī)。
迷人的秋天，用金色的果實(shí)做裙裝，以爛漫的.秋菊做點(diǎn)綴。秋若一位婀娜的仙女蒞臨人間。散下收獲的種子，播下細(xì)密的雨露。
秋天的紅妝一點(diǎn)如紅，風(fēng)輕拂而過(guò)正感冰涼似少女的彎月黛眉如畫精致；天色漸暗，撒下黃昏的微光，夕陽(yáng)似血染盡萬(wàn)物如小女白皙小臉上的一抹緋紅胭脂，菊花各色各式在草叢之中為點(diǎn)綴。如少女朱唇輕點(diǎn)，姿態(tài)萬(wàn)千。
黃昏初上，燈光微亮，風(fēng)卷著落葉傳出“沙沙”地聲響，如一支悅耳的曲子伴著夜晚的安寧平靜，等待著明天……
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇38
只要心中存有愛，感悟他的存在，校園里就有我的遠(yuǎn)方和詩(shī)。
——題記
年前深秋，我來(lái)到了這個(gè)校園。似乎只有我很孤獨(dú)，每天坐在教室里悶悶不樂(lè)，不擅于表達(dá)更不擅于交往。但直到您地出現(xiàn)，您是我的語(yǔ)文老師，對(duì)其他同學(xué)很是嚴(yán)厲，卻對(duì)我非常慈祥。當(dāng)時(shí)我很郁悶，一直想不通這個(gè)問(wèn)題。直到那一次，我終于醒悟。
那是一次普通的語(yǔ)文考試，再普通不過(guò)了。我卻錯(cuò)了兩個(gè)選擇題，就連班里倒數(shù)的同學(xué)也比我錯(cuò)得少。我趴在桌子上，一個(gè)人生悶氣。您問(wèn)我：“怎么了？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“錯(cuò)了好多題，沒(méi)考好唄！”您對(duì)我說(shuō)：“哎呀，我還尋思出什么大事了呢！沒(méi)事，失敗是成功它娘，不要緊的，下次考試爭(zhēng)取全對(duì)！”我還是趴在桌子上，不理會(huì)。第二天，我一生都不會(huì)忘，您興高采烈地說(shuō)：“唉，同學(xué)們別說(shuō)話了，宣布一件大事啊，小吳同學(xué)成功奪得語(yǔ)文全級(jí)第一的桂冠！掌聲鼓勵(lì)！”我當(dāng)時(shí)大腦一片空白，覺得您一定是哄我開心，但是我一看成績(jī)單，沒(méi)錯(cuò)，果真是我。事后，您找我，說(shuō)：“這次，真是絕處逢生啊！下次要認(rèn)真審題，規(guī)范答卷，我等你再創(chuàng)佳績(jī)�！碑�(dāng)時(shí)，我的心在怦怦直跳，心里面充盈著一種溫暖的事物：愛。這愛讓我在校園里的學(xué)習(xí)生活不再孤獨(dú)。
仲夏的'一夜，下了晚自習(xí)，雨嘩嘩下著，我看雨沒(méi)有減退之意，心想：一鼓作氣，跑回宿舍。半路上，我碰見了您，正舉一把小傘，您看見我跑，一個(gè)箭步攔在我面前，用呵斥地語(yǔ)氣說(shuō)："雨下得這么大！地面又打滑，你不怕摔倒？”說(shuō)完把雨傘遞給我，用教科書遮在頭、低著頭、彎著腰，快步走了。我的心怦怦直跳，怔在那里，看著您雨中背影，我想起了朱自清的文章《背影》。雖然您訓(xùn)斥我，但我感到溫暖，我知道：這是您表達(dá)對(duì)我的愛與期望的一種特殊方式。
我不知道您對(duì)我的期望多大，我也不明白您對(duì)我的生活有多關(guān)心，我更不清楚您到底有多愛我，但是我知道校園里有您，就有了陽(yáng)光，就有了我的遠(yuǎn)方和詩(shī)。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的！
我，愛這充滿溫暖的校園！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇39
有一個(gè)地方十分美麗，那就是我們的學(xué)校，她的名字就叫“逸夫小學(xué)”，她座落在美麗的古越名湖、了凡文化的發(fā)源地——汾湖邊上。
她的南邊有一座小花園，那里的小路是用鵝卵石鋪的，草地上盛開著五顏六色的小花，每當(dāng)一陣陣風(fēng)吹來(lái)，花朵們就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)。在小花園的旁邊還有一個(gè)花壇，花壇里種著一棵高大的雪松樹，它的周圍還種了一圈的小樹，就像衛(wèi)兵一樣保護(hù)著它。每年冬天下雪的時(shí)候，雪松樹枝上掛滿了雪花，就像披了一件銀白色的棉襖，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光！
她的東邊是寬闊的操場(chǎng)，那里是我們鍛練身體、健康娛樂(lè)的地方，那里有鋪著塑膠的`舒適跑道，是我們?nèi)粘１荣惸土腕w力的地方。跑道的中間是一塊綠油油的草地，草地上星羅布滿了蒲公英，在蒲公英盛開的季節(jié)，每當(dāng)有風(fēng)掠過(guò)，蒲公英的種子就會(huì)隨風(fēng)飄舞，這也是我們最喜歡玩的一種游戲，摘下一朵放在嘴邊，對(duì)著小伙伴們輕輕一吹，蒲公英的絨毛就飄在空中，附在小伙伴們的臉上、身上，柔柔的、癢癢的。跑道的北邊是一排排整齊的乒乓球桌、單桿、雙桿等娛樂(lè)、健身場(chǎng)所，操場(chǎng)的西邊是男生們最喜歡的籃球場(chǎng)，也是操場(chǎng)上最熱鬧的地方，經(jīng)常有不一樣班級(jí)的同學(xué)們?cè)谀抢镎归_激烈的競(jìng)賽，吶喊聲此起彼落。
說(shuō)到我們的學(xué)校，當(dāng)然少不了我們的教室。我們的教室在學(xué)校的西南面，教室成一字排開，每個(gè)教室的門框上都整齊的掛著代表每個(gè)班級(jí)的牌子，門邊上都有一個(gè)學(xué)生作品秀公告欄，那里面貼著每個(gè)班級(jí)里優(yōu)秀的作文和書法供大家學(xué)習(xí)和參考。教室里面的桌椅就像列兵一樣，整齊有序，教室后面的黑板報(bào)是大家才華表現(xiàn)的地方，每一期的資料都是經(jīng)過(guò)大家精挑細(xì)選出來(lái)的。異常是元旦前夕，教室里就會(huì)被同學(xué)們裝扮的喜氣洋洋，墻上、屋頂、門上都會(huì)掛滿閃閃發(fā)光的彩帶、氣球，還有我們精心制作的手工藝品，這是為什么呢，當(dāng)然是我們?cè)跍?zhǔn)備開新年聯(lián)歡會(huì)，這是我們最期待的一天！
這就是我的學(xué)校，嘉善陶莊逸夫小學(xué)，她還有很多很多美麗可愛的地方，是我們幸福、歡樂(lè)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方！我愛你，我的學(xué)校！
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇40
我攀登過(guò)群峰薈萃的黃山，游覽過(guò)風(fēng)景如畫的西湖，但都不如我可愛的校園美麗。我的校園是那么的美麗可愛，那么的生機(jī)勃勃，春、夏、秋、冬都含著孩子們的笑聲，與我們一起分享著美好的時(shí)光。
來(lái)到校園里，就能看見地上刻著一個(gè)大大的“和”字，它由藍(lán)色和綠色兩種顏色裝扮，和諧統(tǒng)一、美麗得體，既體現(xiàn)了學(xué)校的文化主題“和”，又突出創(chuàng)建“和美校園”的內(nèi)容之一。“和”字旁邊還巧妙地利用方磚點(diǎn)綴映襯，方磚上面刻著形狀各異的'荷花，惟妙惟肖，栩栩如生，寓意著我們校園殿堂的圣潔高尚，和雅融洽。
穿過(guò)“和”廣場(chǎng)，就是學(xué)校最為美麗的地方——小橋流水。小橋優(yōu)雅端莊，河水日夜歡唱，它們互相廝守著、傾訴著，交輝相映，相得益彰。河里還有許多活潑可愛的小金魚，顏色各異：有金黃的、橙紅的、黑的……圓鼓鼓的大眼睛看起來(lái)飽脹得快要破裂似的，顯得特別炯炯有神。那片片魚鱗在陽(yáng)光的照耀下忽閃忽閃的，真像穿了一身锃亮的盔甲�？此麄儫o(wú)憂無(wú)慮的在水中游來(lái)游去，有時(shí)會(huì)在水草中捉迷藏，有時(shí)三五成群地和同伴們玩耍，吐泡泡、聊天，有時(shí)還像是在舉行游泳比賽呢！
告別“小橋流水”，移步到了操場(chǎng)，這里便是我們平時(shí)娛樂(lè)的天地，操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，它就像一條寬闊的公路，先是一段直路，突然來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，很有意思。而綠色呢？一定是綠綠如茵的草坪，顯得特別生機(jī)勃勃，紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。踏在柔軟的草地上，你會(huì)有一種說(shuō)不出的輕松，紅色跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場(chǎng)的舞裙，曼妙多姿！
操場(chǎng)后面有個(gè)五星紅旗臺(tái)，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，在湛藍(lán)的天空下，五星紅旗就像一團(tuán)燃燒的火焰，那么耀眼，那么閃亮。每周一的早晨，我們都要在這里升國(guó)旗，奏國(guó)歌。莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，我們敬隊(duì)禮，小旗手將國(guó)旗隨著國(guó)歌緩緩升起，我的心情都會(huì)無(wú)比激動(dòng)。
美麗的校園給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，到處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，印下了我們成長(zhǎng)的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛這美麗的可愛的校園。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇41
這世上本無(wú)色彩，是愛讓它變得五彩斑斕。
——題記
這世上并不缺少愛，但在我們身邊最熟悉，最親切的愛，還是存在于校園的愛，校園中的愛讓我們感動(dòng)，同時(shí)也讓我們心甘情愿地去付出愛。
友情之愛
陪伴我們學(xué)習(xí)的不僅僅是整個(gè)校園，還是校園內(nèi)的人情世故，其中，同學(xué)和朋友給我的感觸最大。記得有一次體育課，老師讓我們跑步，我跟著同學(xué)們的步伐緩慢跑在操場(chǎng)上�？墒桥軆扇χ螅冶憷鄣妹婕t耳赤，手心發(fā)白，腿也像注了鉛一樣沉重，再也堅(jiān)持不下去了，可我仍逼迫自己跟隨同學(xué)們跑完了最后三圈�？傻姑沟氖�，我正在慶幸自己跑到終點(diǎn)了，卻一不小心絆了一跤，不僅腿上掛了彩，手也磕出了血，我忍住眼淚想爬起來(lái)，卻一動(dòng)也不能動(dòng)。這時(shí)，我的同桌急忙趕過(guò)來(lái)扶我，十分著急：“你怎么了，沒(méi)事吧，快，我扶你回教室！”這時(shí)我也忍不住了，淚水如洪水般傾瀉而下，同學(xué)們見了，紛紛上前安慰我，又給我遞紙，又給我遞水，……我終于破涕為笑，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，我沒(méi)來(lái)由地覺得，如果真有那種一夜風(fēng)過(guò)、萬(wàn)物蘇醒、姹紫嫣紅的春日，那一定就是同學(xué)們圍著我真誠(chéng)問(wèn)候我時(shí)的模樣了。
師長(zhǎng)之愛
在一個(gè)大雨傾盆的夏日，豆大般的雨水落下來(lái)濺在我的褲腿上時(shí)，我正焦急地在學(xué)校大門口躲著腳，汗水和雨水一起從額頭滴落下來(lái)，這是為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)打傘，這可怎么辦？我沒(méi)法回家了嗎？這時(shí)，班主任快步向我走來(lái)，向我手里塞了一把傘，和藹可親地說(shuō)道：“沒(méi)帶傘吧，我多帶了一把，你先回家吧，別讓父母擔(dān)心。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)頭回到了學(xué)校，那瀟灑的身影至今都令我難以忘懷，我快步消失在雨中，手上的傘散發(fā)著無(wú)窮的熱量，溫暖著我的.心。事后我才知道，老師當(dāng)時(shí)只拿了一把傘，還給了我，當(dāng)天晚上只能淋著雨跑回家。我聽后，眼眶濕潤(rùn)了，老師卻坦然一笑：“沒(méi)事，不就是淋個(gè)雨嗎？又沒(méi)感冒�！敝钡浇袢眨乙老∮浀媚俏焕蠋燇E然一笑的面容。
這就是校園里的愛，他們讓我內(nèi)心涌入一股力量，那是愛的力量，因?yàn)閻郏业娜松兊秘S富多彩。他們給了我無(wú)窮的愛，而我，將以無(wú)私博大的愛回報(bào)他們。
我與我的校園說(shuō)明文作文 篇42
我的學(xué)校，哈爾濱市南崗區(qū)奮斗小學(xué)校，我認(rèn)為是最好的學(xué)校，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校又溫馨，又美麗。
走進(jìn)學(xué)校大門，旁邊有幾個(gè)小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學(xué)樓上寫著整整齊齊的十個(gè)大字：“美好的未來(lái)從奮斗開始”，這句話深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
走進(jìn)教學(xué)樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術(shù)感。沙石畫的前面是“國(guó)學(xué)詩(shī)苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫詩(shī)。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時(shí)有點(diǎn)滑。我們走到位于一樓的一年級(jí)，一年級(jí)的小豆兒包們把走訪打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表?yè)P(yáng)他們。順著樓梯往上走，就可以
看見園丁風(fēng)采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級(jí)，呵！這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級(jí)就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時(shí)刻提醒同學(xué)們要珍惜時(shí)間。我們四年級(jí)在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。走進(jìn)我們四年二班，真是太美麗了。我們的'班級(jí)真美啊，美得像一個(gè)童話世界；我們的班級(jí)真亮啊，亮得照亮了我們每個(gè)人的心里；我們的班級(jí)真大啊，大得活動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不擁擠。等到下個(gè)學(xué)期時(shí)，我就可以看見五年級(jí)的第五樓了。
在學(xué)校里，每個(gè)角落都有我們奮斗娃的足跡。冬天，每當(dāng)下雪的時(shí)候我們最喜歡在操場(chǎng)上玩雪中拉車，玩得時(shí)候真是開心極了；夏天，圍墻旁開滿了爬山虎和丁香花，那時(shí)我們的校園就會(huì)有陣陣清香；
在校園操場(chǎng)上的正中央，有一個(gè)主席臺(tái)，每當(dāng)我們升國(guó)旗的時(shí)候，我們的校園是那樣的嚴(yán)肅，使我們這些少先隊(duì)員們也為自己是奮斗校的學(xué)生而自豪；每當(dāng)我們?cè)谛@里跳排舞的時(shí)候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛，那是我們最放松的時(shí)刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出自己最優(yōu)美的舞姿。
我們的學(xué)校雖小但很溫馨，師生不多但很陽(yáng)光。在這樣的學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好；在這樣的學(xué)校里，我會(huì)更加快樂(lè)。我們的奮斗小學(xué)的教學(xué)樓是那樣的雄偉，我們的學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越美麗。在我心里，我們的奮斗小學(xué)是一道最美麗、最亮麗的風(fēng)景線。