陪伴的作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的陪伴的作文，希望能夠幫助到大家。

陪伴的作文1

　　天馬湖前，媽媽滿臉笑容，我卻擺出了迪迦對(duì)付怪獸的終極大招——無(wú)敵射線的姿勢(shì)，但是唯一美中不足的是我瞇著小眼睛。哦！原來(lái)那是我家正在用老式相機(jī)，一按下快門，就會(huì)發(fā)出一道光，小時(shí)候的我看見(jiàn)光就容易瞇眼。這張照片來(lái)的可不容易呢！

　　“媽媽！快過(guò)來(lái)拍一張照片！”我手舞足蹈地喊著�！皩氊悆耗懵�點(diǎn)走！”媽媽疾步追上來(lái)，趕忙拉住我的手，讓爸爸再給我們照一張照片。爸爸不耐煩的講道，“都已經(jīng)照了這么多了，還要照�。俊薄鞍职�，求求你了嘛！”我拽著爸爸的手，撒嬌道，“你不照我就不走了！”最后，還是我軟硬兼施，爸爸才屈服了。那一年，我三歲。

　　沙灘上，我嘟著嘴，眼睛好像還閃著淚光，身后波濤洶涌的大海好像也在替我打抱不平，烏云遮住了太陽(yáng)，藍(lán)天也顯得暗淡。照片里的我看上去生氣又委屈，每回看到這一張照片，我都忍不住笑出聲。

　　“媽媽，快過(guò)來(lái)拍一張照片！”我在沙灘邊叫喊著。“我來(lái)了，大兒子！”媽媽大聲回應(yīng)著，可就是遲遲不見(jiàn)他們的蹤影。我四處張望他們的身影，最后氣鼓鼓的正準(zhǔn)備再次呼喚時(shí)，就聽(tīng)到“咔嚓！”一聲，我被偷拍了！媽媽正在那里仔細(xì)品味我的照片，笑得腰都直不起來(lái)了。媽媽該不會(huì)發(fā)到朋友圈吧？那我可就我丟大臉了！不能讓我的英名毀于一旦，我迅速發(fā)起進(jìn)攻，還是沒(méi)有搶到，只好等著那些親戚們的評(píng)論。這歷史性的一刻，至今還是大人們茶余飯后的笑點(diǎn)。那一年，我八歲。

　　玉女峰上，我和媽媽臉上洋溢著高興，眼神閃爍著金光，世界仿佛都是我們的。盡管當(dāng)時(shí)登頂?shù)倪^(guò)程十分辛苦，但是最后山頂風(fēng)景帶給我們的震撼，讓我現(xiàn)在都不能忘懷。

　　“媽媽，let’sgo！過(guò)來(lái)拍張照片�！蔽已髿獾腵沖著媽媽甩了甩頭，大步向前邁著�！皟鹤�，走那么快干什么，等等我和你爸！”看著爸爸媽媽慢吞吞的步伐，我實(shí)在看不下去了，又走下臺(tái)階去拉他倆�！暗苄謧�，向這瞅�！卑职终f(shuō)。聽(tīng)了這句話，我和媽媽目不斜視地看著相機(jī)，“一，二，三，茄子！”我和媽媽狂笑不止，說(shuō)：“還玉米，西紅柿，花生呢！”“這就不懂了吧，這句話可是現(xiàn)在最流行的了�！蔽液蛬寢尣恍家活櫟剞D(zhuǎn)頭，享受著這登頂?shù)囊豢�。如今，我十三歲。

　　相冊(cè)就像是一本厚厚的日歷，用照片記錄著我們的每一個(gè)階段，盡管里面的風(fēng)景各不一樣，我的個(gè)子也越來(lái)越高，模樣也大不一樣，但我身邊的人，始終是媽媽，拍照的人，始終是爸爸。定格在每一張照片里的，是他們的陪伴，讓我茁壯成長(zhǎng)。

陪伴的作文2

　　細(xì)數(shù)繁星閃爍，原來(lái)，所有、所得、所獲，不如一夜的星空。——五月天《星空》

　　星空，在人類誕生前便存在于浩瀚宇宙，它像一位長(zhǎng)者無(wú)言注視著人間風(fēng)花雪月。但對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，星空卻可遇而不可求�？萍嫉陌l(fā)展、事務(wù)的匆忙、快節(jié)奏的生活，早已湮沒(méi)那亙古不變的星空，駐足，仰望顯得奢侈。然而，我仍有幸面對(duì)它，與其四目相對(duì)……

　　小時(shí)候，我住在奶奶家。天晴的夜晚，只要昂著頭，便能望見(jiàn)星空，覺(jué)得它美麗又神秘。涼風(fēng)吹過(guò)，敲碎湖面的月光，并把更多的月光，星光送進(jìn)屋子里，送進(jìn)我棕黑色的眸子里。我特別喜歡踏著被星光和月光浸得銀白的地板，爬上床，睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。任由星光肆意撫摸著我的臉龐，讓那月光灑進(jìn)我心房。

　　再度看見(jiàn)星空，是在巴厘島。異域風(fēng)情使我迷醉，而星空更使我神往，父親一邊比劃著，一邊給我講“夏季大三角”，“天琴座”，“獵戶座”，“天蝎座”……我聽(tīng)得入了迷。恰好，船內(nèi)響起了德彪西的《月光》，我注視著月亮的光輝，灑滿這片大海，凝望著星光輕而易舉地滲蕩入船艙�？v觀整個(gè)星空，星星有明有暗，一閃一閃，像一臺(tái)臺(tái)照相機(jī)，記錄下了這一切，并把它留在了時(shí)光的膠卷上，刻進(jìn)了時(shí)間的年輪里。那一剎那，我生出無(wú)限美好遐思……

　　后來(lái)，許久，再也沒(méi)見(jiàn)到那樣令人迷醉而又神往的星空了。

　　都市的高樓大廈像雨后春筍般拔地而起，霓虹閃爍。眩暈的燈光從四面八方涌來(lái)，眼花繚亂，也阻擋了星空與我的對(duì)視�，F(xiàn)在，連看見(jiàn)月亮，似乎都是一種奢求。

　　某一個(gè)寒冷的冬夜，我因?yàn)樘弑蛔拥膲拿�病，被冷醒了。此時(shí)，恰好是凌晨，朦朧的睡眼不經(jīng)意間瞥了一眼窗外，竟然發(fā)現(xiàn)，在屋外的正是我闊別已久的老朋友——星空！

　　“萬(wàn)家燈火早已滅，唯見(jiàn)繁星分外明”。原來(lái)是光污染在凌晨的消失，星空叫冷風(fēng)把我叫醒，與他會(huì)面！站在窗前，我再度看見(jiàn)那美麗而又神秘的.星空！瞧，黑藍(lán)色的天空像一塊寶石，上面有著星星的點(diǎn)綴。而月亮，像一把彎折的魚(yú)竿，輕輕垂下，釣著這充滿繁星的星空！�。≌f(shuō)不盡的美景，讓我心潮澎湃。終于，不再有雜光阻擋我與星空的對(duì)視了�，F(xiàn)在，唯一永存的，只有我激動(dòng)的目光和星空那圣潔的光輝了！

　　天狼、織女，光年外沉默；回憶、留戀，何時(shí)偷偷隕落？星空，就像我的伙伴，陪伴著我……

陪伴的作文3

　　看著那畢業(yè)冊(cè)上的鼓勵(lì)，還有那朵凋謝的蘭草和一張刻滿痕跡的木質(zhì)書(shū)簽，又讓我不禁想起了那段美好的時(shí)光，想起了您，歐老師。

　　我還記得，那是六年級(jí)的時(shí)候，我的班級(jí)在學(xué)校是個(gè)傳說(shuō)教我們班的班主任沒(méi)有一個(gè)能夠堅(jiān)持一年，我們班是個(gè)奇葩。也正因此，沒(méi)有任何一個(gè)老師想來(lái)我們班教書(shū)，但是，您卻主動(dòng)來(lái)到了我們班，當(dāng)我們的班主任。

　　記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，你穿著白色連衣裙，帶著一副圓圓的'眼睛，臉上掛著自信的微笑，看起來(lái)十分親切。你說(shuō)話時(shí)十分溫柔親切，總能溫暖全班。

　　那時(shí)，我在班上是個(gè)特愛(ài)搗蛋耍小聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟叵陆�，您察覺(jué)到了，卻沒(méi)有去罵我，罰我，反而是經(jīng)常讓我去幫她干一些事，比如登分，批改試卷。并且在我做這些事時(shí)，在旁邊指導(dǎo)我，指點(diǎn)我，并給我一些學(xué)習(xí)上的幫助，漸漸的，這激發(fā)了我的斗志，提高了我的學(xué)習(xí)，并讓我養(yǎng)成了助人為樂(lè)的好習(xí)慣，在您的幫助和陪伴下，那些壞習(xí)慣都被老師趕跑了。

　　您還經(jīng)常給我們安排一些活動(dòng)，讓我們做一些有趣的事，讓我們?cè)谕娴耐瑫r(shí)還能有所收獲，我還記得有一次，您讓我們以中華古詩(shī)詞為主題，分為幾個(gè)小組做PPT，在班中做活動(dòng)，其中，最讓我難忘的是飛花令環(huán)節(jié)，您和我們分為兩個(gè)陣營(yíng)，看哪組說(shuō)出來(lái)的詩(shī)詞最多，我們四十幾個(gè)學(xué)生和老師對(duì)抗，有的說(shuō)出了最為經(jīng)典的床前明月光，疑是地上霜。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。也有一些當(dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)的亂花間欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我們說(shuō)出的古詩(shī)詞五花八門，樣樣齊全。但是您卻顯得十分自信，您完美的向我們展示了一邊什么叫做以一抵五十。

　　我們的攻擊對(duì)您毫無(wú)作用，而您的卻恰恰相反，最后，我們毫無(wú)懸念的敗了，但這也讓我們十分的快樂(lè)，激起了我們對(duì)古詩(shī)詞的興趣，同時(shí)也在告訴我們：要快樂(lè)的享受學(xué)習(xí)，而非在學(xué)習(xí)時(shí)痛苦的煎熬。

　　你總說(shuō)，您是一朵蘭草，會(huì)慢慢地看著我們這些小草長(zhǎng)大，長(zhǎng)大比自己都大，而自己也會(huì)在驕傲與幸福中慢慢枯萎。我還記得，在畢業(yè)時(shí)，您送了我們每人一朵蘭草和一張木刻書(shū)簽，上面也有著蘭草，您說(shuō)，它們會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)，直到我們不需要它們的時(shí)候。

　　現(xiàn)在，蘭草早已凋落，書(shū)簽也早已刻滿傷痕，但小草卻不會(huì)將之遺忘，因?yàn)樾〔輦儠?huì)記得，那是，最溫暖的陪伴。

陪伴的作文4

　　時(shí)鐘的擺動(dòng)聲，填充了這死一般寂靜的空氣，老爸看著手中“奧數(shù)能力測(cè)評(píng)”的考卷，燈光打在老爸厚厚的眼鏡片上，格外的刺眼。我在一旁看著沉默已久的老爸，仿佛在祈求他終結(jié)這段沉默。終于，老爸說(shuō)話了：

　　“這次的試卷反映出你的許多問(wèn)題，你對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題思維方式存在著很大的缺陷。我知道你已經(jīng)盡力了，但試卷反映出來(lái)的，卻是你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)方面存在的許多漏洞�！崩习痔�起頭看了看我，又看了看試卷，“你可以考的更好�！泵鎸�(duì)父親少有的嚴(yán)厲，心中卻不禁生起一股憤怒，不由的把父親的話頂了回去：“這張卷子的題這么難，你考又能考幾分呢？你們大人總是要求我們做這個(gè)做那個(gè)，但你們自己卻又做了些什么？”

　　父親，呆住了。炯炯有神的雙眼卻一下子失了神。父親的.雙唇翕動(dòng)著，想說(shuō)些什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)。只是靜靜的站著，左手，在不停的顫動(dòng)。望著父親，我心中涌起了一種說(shuō)不出的自責(zé)感，對(duì)自己沖動(dòng)的后悔感，爬滿了全身。他，為了我明明這么辛苦，付出了那么多，而我卻仍像一個(gè)孩子一樣，一點(diǎn)也不體諒他。就這樣，我靜靜地看著他，看著他放下了試卷，看著他緩緩轉(zhuǎn)身，走出房門，看著虛掩著的門，輕輕的關(guān)上。

　　第二天，我回到家后，驚訝的看著父親捧著《奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽》的題，用手指著，一遍遍的看，一遍遍的讀，他弓著背，執(zhí)著筆，時(shí)而拿著筆在草稿紙上一遍遍地計(jì)算著，時(shí)而像一個(gè)孩子大徹大悟的點(diǎn)著頭，躍躍欲試地向下一道題發(fā)出挑戰(zhàn)，他頭上氤氳出豆大的汗珠，滑落在脖頸，透過(guò)陽(yáng)光，映著彩虹的影子。我輕輕地關(guān)上門，轉(zhuǎn)身任淚流淌，被淚水迷離了的目光中，仿佛仍能看到父親脖頸的汗珠和那眼鏡片上淡淡的哈氣。

　　晚上，在床頭，我看到了父親給我的一封信：

　　“孩子，抱歉，原諒我將自己的期望強(qiáng)加到你身上，但我不后悔為了你以后的成功而現(xiàn)在所拼命的一切，原諒我一昧的要求著你，但請(qǐng)不要停下明天的腳步。孩子，當(dāng)你以后遇到困難，請(qǐng)傾聽(tīng)自己內(nèi)心最勇敢的聲音，當(dāng)命運(yùn)需要你獨(dú)自去逆風(fēng)飛翔的時(shí)候，就絕不能隨風(fēng)而去。愿你長(zhǎng)大。”

　　我將信放到枕頭下，關(guān)了燈，在床上數(shù)著天上的星星。

　　父親，你對(duì)我的愛(ài)，已不僅僅是無(wú)微不至的關(guān)懷。是你，用無(wú)聲，包容了我的叛逆，用陪伴，撐起我未來(lái)的橋梁。

　　謝謝你的陪伴，在以后逆風(fēng)飛翔的途中，讓我永遠(yuǎn)不再迷惘。

陪伴的作文5

　　“我成功，因?yàn)槲抑驹谝�成功，未嘗躊躇�！弊�在考場(chǎng)上，拿破侖的這句名言鼓舞著我揮動(dòng)手中的筆。成長(zhǎng)道路上，古今中外的名人激勵(lì)了我，促我成長(zhǎng)，使我堅(jiān)強(qiáng)，成為我心中最溫暖的陪伴。

　　第一次月考，我遭受了迄今最大的挫折，光榮榜上不再有我的名字。我躺在床上，沉浸在失敗情緒中，懊惱不已。正在哀怨低回時(shí)，我的腦海中突然閃現(xiàn)一個(gè)身影，是丘吉爾。對(duì)啊，在二戰(zhàn)結(jié)束后帶領(lǐng)人民走向勝利的`丘吉爾，達(dá)到個(gè)人聲望的頂峰。沒(méi)人認(rèn)為丘吉爾不會(huì)連任英國(guó)首相，但最終結(jié)果讓人大跌眼鏡，他敗選了�！皩�(duì)他們的偉大人物忘恩負(fù)義，是偉大民族的標(biāo)志�！鼻鸺獱柸缡钦f(shuō)，他重新振作，就如領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)人民反法西斯一樣迎擊這個(gè)至暗時(shí)刻，最終在1951年的大選中丘吉爾卷土重來(lái)，再度出任首相。歷史洪流中，他的身影也愈發(fā)偉岸，而我的失敗又算什么呢？

　　感謝丘吉爾，在我迷茫悲傷時(shí)給了我最溫暖的陪伴。

　　體育測(cè)試中跑到第3圈時(shí)，我的雙腿像灌了鉛一樣沉重，幾天前的腳扭傷加劇了我的痛苦，感覺(jué)自己實(shí)在堅(jiān)持不了，終于我放棄了奔跑，在跑道上緩慢的移動(dòng)……這時(shí)，又有一位名人來(lái)陪伴我激勵(lì)我了。

　　他就是霍金，這個(gè)被醫(yī)生斷言只能活兩年卻享年76歲的偉大物理學(xué)家，當(dāng)初在自己確診罹患盧伽雷氏癥后，從此被禁錮在輪椅上，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可以活動(dòng)。霍金也曾想過(guò)放棄，但他最終沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，一直堅(jiān)強(qiáng)地活著，用自己有限的生命發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的黑洞，大大推進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展�！吧�命以痛吻我，我卻報(bào)之以歌”是他一生的寫照。而跑步時(shí)身體的酸痛與之相比又算什么呢？于是我仰天大吼一聲，飛奔起來(lái)，疼痛不是我前進(jìn)的障礙，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終沖到了終點(diǎn)。

　　感謝霍金，在我將要放棄時(shí)，給了我最溫暖的陪伴。

　　當(dāng)我想要追求安逸時(shí)，我會(huì)想到屠呦呦攻堅(jiān)克難，“青蒿一握，水二升……執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)，幫人類渡過(guò)一劫”；當(dāng)我想要放棄夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)想到馬丁·路德·金的名言“如果你的夢(mèng)想還站著的話，那么沒(méi)有什么能讓你倒下”；當(dāng)我想要自夸時(shí)，我會(huì)想到霍金諄諄告誡“知識(shí)的敵人不是無(wú)知，而是已經(jīng)掌握知識(shí)的幻覺(jué)”……

　　民族斗士曼德拉，清末名臣曾國(guó)藩，變法先鋒梁?jiǎn)⒊�……這些名人璀璨了歷史的星空，也永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我感動(dòng)和溫暖。

　　身壓泰山色不改，因?yàn)橛行拍钤�；海嘯撲面膽不戰(zhàn)，因?yàn)橛袎?mèng)想在；迷茫失敗心不寒，因?yàn)橛泄沤衩�人的陪伴在�?/p>

陪伴的作文6

　　朋友是我們的陪伴，也許他與你相遇很晚，可是他卻是你肚子里的蛔蟲(chóng)。在學(xué)校里，同學(xué)是你的朋友，當(dāng)你在學(xué)校里遇到麻煩，他們不顧別人的看法，支持你、幫助你。我們離不開(kāi)朋友的陪伴。

　　記得那次，我接近了崩潰的邊緣，就像接近死亡的小鳥(niǎo)，搖搖欲墜，而就在這時(shí)，來(lái)了一只救援鳥(niǎo)，將我挽回。

　　那次考試，一百二十的滿分，我再怎么說(shuō)也應(yīng)該考一百分以上，可當(dāng)我看到自己的分?jǐn)?shù)，卻遭到了天打雷劈。五十八分！這是什么概念！作為老師眼中最為看好的學(xué)生，我居然比及格分整整少了十四分！以前的考試，我閉著眼睛蒙，也不會(huì)有如此低的分?jǐn)?shù)啊！我學(xué)習(xí)的興趣也煙消云散。太失敗了！我的努力有什么用？我感到眼前一片黑暗。這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。她找到我，她看得出來(lái)，我一定受到了許多同學(xué)的嘲笑，面色難堪。

　　她過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，一次失敗，不代表永遠(yuǎn)失敗，你要有向上的心態(tài)，不能被挫折而打敗。以后，我陪你一起學(xué)！”

　　我看著她的眼睛，她的眼中閃爍著真誠(chéng)的火花，這火花點(diǎn)燃了我心中的希望，我心中的堅(jiān)冰一點(diǎn)一點(diǎn)融化。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那以后，上課時(shí)，我們認(rèn)真地學(xué)，她教我做筆記，教我學(xué)習(xí)方法，讓我懂得了學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)便方法。有了她的陪伴，我成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高。下課后，如果我有不懂的題目，她就會(huì)耐心地給我講解，直到我徹底懂了，并且能夠舉一反三了，她才停下，燦爛地一笑。我感覺(jué)自己就像武俠小說(shuō)中寫的，被打通了任督二脈。

　　我最大的障礙是計(jì)算，每次大考試，我做計(jì)算題就像新手參加跨欄比賽，怎么都得倒幾道欄桿錯(cuò)幾道題。她考慮了我的缺點(diǎn)，專門給我說(shuō)，讓我去買一本計(jì)算題訓(xùn)練的書(shū)，帶到學(xué)校去。下課了，她監(jiān)督我做題，幫我改正屢屢犯錯(cuò)的毛病。

　　在她的陪伴與監(jiān)督下，我的成績(jī)提高了許多。第二次考試，我考了九十八分，對(duì)比上次，我進(jìn)步了不少，好多同學(xué)都懷疑，我的早餐里是不是加了火箭燃料。

　　現(xiàn)在，她和我不在一個(gè)學(xué)校了，我和她不再見(jiàn)面大概已經(jīng)有三年了，可是我依舊用著她的學(xué)習(xí)方法前進(jìn)，我的.成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在一百一十分左右。每當(dāng)我遇到困難，總會(huì)感覺(jué)她依然在身邊陪伴著我，拍著我的肩說(shuō)：“加油努力！永不放棄！”你是我最好的陪伴�。�

　　陪伴，是人成長(zhǎng)中必不可少的經(jīng)歷，而她的陪伴，對(duì)我的一生有了重要的影響。她就是我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，是我騰飛的翅膀！

陪伴的作文7

　　一輪清廖的明月，在薄暮的天際暗吐芳華。那些古老的云朵，馱著疏離的光陰。這讓我想起了我的一位小學(xué)同學(xué)，我常常親切地呼她為——渟。雖然我們只相處了短暫的一年，時(shí)間雖短，她不但給我?guī)��?lái)很多快樂(lè)，也教會(huì)了我許多道理。

　　那時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到她所在的班級(jí)。她是班里最高的`一個(gè)女生。而且她還很喜歡穿增高鞋，還特別瘦。同學(xué)們常常叫她“竹竿”。我喜歡說(shuō)她黑，她也喜歡說(shuō)我矮。但她有一口潔白整齊的牙齒，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，寫得一手好字。她為人大方，性格開(kāi)朗，表面看起來(lái)什么也不在乎，但她也希望有一個(gè)圓滿的家，常陪伴在父母身邊。為此她就在當(dāng)?shù)厣狭酥袑W(xué)，我們也因此分開(kāi)了。

　　對(duì)于一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的我，難免被人欺負(fù)，她總像一個(gè)大姐姐一樣保護(hù)我�；貞浧鹉且淮�，記憶猶新。我感冒得很嚴(yán)重，走起路來(lái)感覺(jué)像腳底踩了云一樣，三步的路程當(dāng)作一步就走了。那時(shí)我在班上認(rèn)識(shí)的人也不多，是她一個(gè)人扶著我去了街上的醫(yī)院，看了醫(yī)生，買了藥，才返回了學(xué)校。這時(shí)已經(jīng)不早了，早自習(xí)即將開(kāi)始，我們臨近教室。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，也不知道發(fā)生了什么。

　　“你們兩個(gè)去哪兒了？連教室門也不開(kāi)，馬上就臨近考試了，不開(kāi)門怎么讓同學(xué)們復(fù)習(xí)？”班主任大聲吼道。他指著渟吼：“你身為勞動(dòng)委員，開(kāi)關(guān)教室門是你的職責(zé)，你就是這樣負(fù)責(zé)的嗎？”

　　渟紅著臉，低著頭，什么也沒(méi)說(shuō)。反而我一臉委屈，不爭(zhēng)氣的金豆豆一下子就滾出來(lái)了。我?guī)е�哭泣聲說(shuō)：“我病了，她陪我去買藥，是我拉她去的，你要罰就罰我，不關(guān)她的事……”為此事她被罰掃了一周的教室。她雖然覺(jué)得沒(méi)什么，我卻心存愧疚，連累她被罰。從此我們班來(lái)得最早的是她，走得最晚的也是她。她每天都會(huì)清點(diǎn)好教室的一切事務(wù)，盡到她應(yīng)盡的職責(zé)。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，但我卻不能忘懷。現(xiàn)在我也是我們班去得最早的同學(xué)，盡到了我應(yīng)盡的職責(zé)。雖然我和她相距甚遠(yuǎn)，但我依舊懷念她。

　　友誼是什么？友誼是默默傾聽(tīng)；友誼是默默關(guān)心；友誼是無(wú)聲的陪伴。

　　匆匆那年，我們不知說(shuō)了幾遍再見(jiàn)，但仍舊懷念那過(guò)去的時(shí)光。我依然懷念被你嘲笑的日子；依然懷念被你保護(hù)的溫暖；依然懷念放學(xué)后與你在花壇上談笑；依然懷念與你在陽(yáng)臺(tái)上看皎潔的月亮，數(shù)眨眼的星星；依然懷念有你陪伴的每一天。

　　渟，有你的日子真好！感謝你的陪伴！

陪伴的作文8

　　每個(gè)人的背后都藏著一段故事，而我的背后藏著一個(gè)人。

　　春風(fēng)拂過(guò)臉頰，草地蕩起了綠色的漣漪。蓬勃生輝的我們踏入草地，像是漫步在綠色的沙灘上，多么自由自在。陽(yáng)光斜射下來(lái)，給大地鍍上一層金邊，因?yàn)槲覀儗⑴c日奔跑。‘預(yù)備，開(kāi)始跑’隨著班主任的一聲令下，我們不負(fù)這些天的鍛煉邁上了整齊的步伐，這是我們第一次開(kāi)始測(cè)跑步了。陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，汗水也開(kāi)始泛濫起來(lái)。體力嚴(yán)重不支的我終于摔倒了。

　　‘是誰(shuí)？是誰(shuí)在動(dòng)我？’暈過(guò)去的我慢慢睜開(kāi)眼睛想用余下的體力去看清動(dòng)我的人�？辞辶�，看清了，心里莫名的引來(lái)一陣喜悅。不是別人，而是與我半年沒(méi)一句話的她。我的嘴唇開(kāi)始顫動(dòng)，想去感謝她卻又使不上勁，真可謂‘心有余而力不足’啊。她略帶羞澀的拿起手，捂住了我的`嘴巴，對(duì)我說(shuō)；‘剛才看見(jiàn)你摔倒了，又沒(méi)看到你附近的人去扶你，所以我就來(lái)做善事啦�！�清脆的聲音，細(xì)嫩的小手，確實(shí)符合一位淑女的標(biāo)準(zhǔn)。還沒(méi)等我回話，她就背著我向醫(yī)院跑去，隨著一滴滴血的落下，最終我走向了昏迷，在嬌小的身軀的奮斗下，我們終于到達(dá)了醫(yī)院。

　　‘醫(yī)生，她沒(méi)事吧？’‘沒(méi)事，只是輕微的骨折，還好送來(lái)的及時(shí)，不然她的腳就該廢了，這段時(shí)間還需要靜養(yǎng)，不能運(yùn)動(dòng)。’驚醒的我聽(tīng)到這段對(duì)話，眼淚開(kāi)始緩緩下落。她看到了，只是靜靜地在一邊沉默不語(yǔ)，一會(huì)兒后，她打破了這份寧?kù)o，對(duì)我說(shuō)；‘時(shí)間還長(zhǎng)，等你的傷好了，我每天陪著你練好嗎？相信我，你一定會(huì)及格的�！�我只是微揚(yáng)起了嘴角去回應(yīng)她的好心。你知道嗎？我多么想大聲地笑出來(lái)，可我難過(guò)，難過(guò)，以后訓(xùn)練的日子相對(duì)你們減少了許多，何況現(xiàn)在已經(jīng)比你們差了，難過(guò)在我最需要幫助的時(shí)候卻沒(méi)有真朋友的援助。我也開(kāi)心，開(kāi)心在這個(gè)時(shí)候竟有平時(shí)如陌生人一般的陪伴。

　　時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。我的傷在她的陪伴下好了起來(lái)，因?yàn)樵谌绱似D辛的照顧下不好起來(lái)對(duì)得起她嗎？因此，我們從一話不說(shuō)變成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。不負(fù)時(shí)光給我的饋贈(zèng)，努力向前奔跑，在她的悉心教導(dǎo)之下我第一次過(guò)了及格線。

　　生如夏花之絢爛，生在夏天的你陪我度過(guò)了整個(gè)春天，夏天更是不能缺少你的陪伴，相信在體育中考的那天，你的面容，是我向前的動(dòng)力。

　　在未來(lái)的生活中，這種人比比皆是，就比如我們校園里出現(xiàn)的一樣，我相信我身邊一定還存在這種人，只是還需待我去挖掘。

陪伴的作文9

　　陪伴，是世間最長(zhǎng)情最溫暖的告白。

　　他，是我的爺爺，老實(shí)說(shuō)我有點(diǎn)怕他。年幼時(shí)，因?yàn)楦改腹ぷ髅β禑o(wú)暇顧及我，不得不把我送回老家。依稀記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，爸爸媽媽把我放下后，和爺爺交代了幾句，轉(zhuǎn)身就走了，爺爺蹲下來(lái)拉著我的手。我趁機(jī)細(xì)細(xì)地打量了一下他，黝黑的臉上滿是深深淺淺的皺紋，像核桃殼似的，淺淺的花白頭發(fā)上藏夾著泥土和雜草莊稼葉，鼻子下的胡子拉拉碴碴的，手上早已布滿大大小小的繭，還沾有一些淤泥，當(dāng)他的手碰到我的手時(shí)，我能清楚地看到繭與繭的龜裂中，還夾雜著些血絲，我都能感受那龜裂的.刺痛。

　　我趕忙把手抽回來(lái)，爺爺愣了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身向前走，懵懵的我只好跟在后面，陽(yáng)光下祖孫倆的影子漸漸拉長(zhǎng)，又在無(wú)形中、無(wú)言中悄然重合。

　　爺爺好像不會(huì)說(shuō)話一般，總是沉默寡言。記憶里，他總是坐在屋前的石凳上，手中拿著竹條，不知在編些什么，而我總是坐在他的身旁，好奇地打弄著手中的竹條。“爺爺，您在編竹筐嗎？”看著他飛快的手影，我不禁問(wèn)道，“嗯�！边@個(gè)字是他最多的話語(yǔ)。

　　爺爺雖然不愛(ài)說(shuō)話，我的日子并沒(méi)有過(guò)得無(wú)聊枯燥，除了偶爾跟村里小伙伴玩耍，大部分時(shí)間我都跟在爺爺?shù)纳砗�，像個(gè)小尾巴似的。只有在夜深人靜時(shí)，我才會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)想爸爸媽媽，想著城里的那些小伙伴們。

　　“爺爺，爸爸媽媽什么時(shí)候接我回去呢？是不是快了？”“嗯�！睜敔斠琅f沒(méi)有多說(shuō)半個(gè)字，他還是不停地編織著他的竹筐。

　　我知道爺爺并非不喜歡我，因?yàn)�，我睡著的時(shí)候，爺爺一晚上總會(huì)過(guò)來(lái)幾趟，用他那把大蒲扇為我扇風(fēng)，幫我趕蚊子……

　　時(shí)光總在不經(jīng)意間悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了我該上學(xué)的年齡了，爸爸媽媽回來(lái)接我回城里，爺爺還是像往常一樣，無(wú)言卻默默地幫我收拾衣物。離別時(shí)，爺爺竟然打破往常和我說(shuō)了許多話，“寶貝，到了城里一定要好好讀書(shū)，有空了給爺爺打個(gè)電話，爺爺不愛(ài)說(shuō)話，但你記著，爺爺是愛(ài)你的，永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�

　　回到城里已有好些年了，這些過(guò)往的點(diǎn)滴，總是在時(shí)光的長(zhǎng)河里慢慢發(fā)酵，醞釀成長(zhǎng)久的思念。偶爾給爺爺打個(gè)電話，爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)還是那般簡(jiǎn)短，那么地惜字如金，但我還是能通過(guò)電波感受到爺爺無(wú)盡的愛(ài)意。爺爺雖然不愛(ài)說(shuō)話，但他那份特有的溫情和無(wú)言的陪伴將伴隨我的一生，而爺爺多年前的那句“永遠(yuǎn)愛(ài)你”早已深深地烙印在我的心田，伴我成長(zhǎng)。

　　爺爺，您在家鄉(xiāng)還好嗎？我想您了！

陪伴的作文10

　　陪伴我的人有很多，而我要感謝的一個(gè)人，你明知道她是誰(shuí)嗎？

　　她就是我的媽媽。她陪伴我走過(guò)了十四年，整整的十四年，你們想想，人生能有幾個(gè)十四年�。∥艺湎е�我的媽媽陪伴我的這十四年。在這十四年里，我感謝她的一路陪伴！

　　我的媽媽她教會(huì)了我做人不要說(shuō)謊，不要罵人。她還教會(huì)了我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要做偷雞摸狗的事情，一定要做一個(gè)善良的孩子。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)十四歲了，在我的媽媽的陪伴教育下，我學(xué)會(huì)了做很多的事情。

　　那是一件讓我很多年都不能忘記的事情。

　　那時(shí)，我的`媽媽帶著我去萬(wàn)家樂(lè)買東西。我想買一些玩具，和一些好吃的。但是，我的媽媽卻不給我買。我就偷偷地拿了兩個(gè)奧特曼放在我的衣服里了。然后，就裝作一副若無(wú)其事的樣子在商場(chǎng)里繼續(xù)閑逛。到了媽媽走到收銀臺(tái)快要付款的時(shí)候，我就貼著媽媽的身邊，像一只小老鼠似的，直接跑了出去。結(jié)果是很尷尬難堪的。警報(bào)器響了起來(lái)！商場(chǎng)的工作人員像貓抓耗子把我扛了回來(lái)，放在收銀臺(tái)上。

　　媽媽二話沒(méi)說(shuō)，上來(lái)就獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)大嘴巴子。我當(dāng)時(shí)就像是一只可憐的小狗被人罵著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽怎么告訴你的，一定不要做一個(gè)偷雞摸狗的人，你記不住嗎？”我哭著說(shuō)：“媽媽，我再也不敢了！”后來(lái)，媽媽把兩個(gè)奧特曼也付了款，對(duì)商場(chǎng)工作人員好說(shuō)歹說(shuō)的一個(gè)勁只道歉。從此以后，我再也沒(méi)有干過(guò)那樣不光彩的事情。

　　還有一回，我和別人打仗。那個(gè)人把我的臉打腫了，然后，他的家長(zhǎng)就找到我的媽媽，來(lái)了一個(gè)惡人先告狀。

　　我跟媽媽說(shuō)，是他先罵我小矮個(gè)兒的，我才罵他。然后，他就拳頭上來(lái)了，打了我。我后發(fā)制人，把他摁在地上打了一頓。我以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我�？烧l(shuí)知，媽媽卻笑了，說(shuō)：打得好！我一愣！楞過(guò)神后，我又蒙了，整個(gè)人站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)木頭人一樣。媽媽與他的媽媽講理，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)理屈詞窮，垂頭喪氣地走了。

　　怎么你也是不能打仗的！與同學(xué)打仗就是不對(duì)！不管你有理沒(méi)理！媽媽等他們走后，跟我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)十四歲了。我開(kāi)始逐漸地理解媽媽，理解媽媽對(duì)我的期待，理解媽媽對(duì)我的叮囑，理解媽媽對(duì)我的教育。我知道我的媽媽是為了我更好地活出自己的樣子，她才舍棄了很多賺錢的機(jī)會(huì)，陪伴我；她才放棄了很多打牌娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，陪伴我……

　　為了陪伴我成長(zhǎng)，我的媽媽舍棄了很多，也放棄了很多。我感謝我的媽媽的陪伴！

　　謝謝你，我的媽媽！謝謝你一路陪伴著我成長(zhǎng)！

陪伴的作文11

　　表達(dá)愛(ài)的方式很多，有聲的言語(yǔ)或是無(wú)聲的陪伴，可流露出的情感是一樣的。

　　爸爸的職業(yè)很特殊，經(jīng)常出海跑船，與人交流的機(jī)會(huì)很少，漸漸變得特別不善于表達(dá)。每次回到家，就迫不及待地將海上的經(jīng)歷分享給我，我嫌他講話??嗦，一直早早結(jié)束聊天，他也漸漸意識(shí)到這一點(diǎn)。

　　步入初三，學(xué)業(yè)壓力很大，他很想幫我分擔(dān)，卻又怕給我添堵，便以他的方式一直陪伴著我。

　　平日的'早晨，他會(huì)偷偷溜進(jìn)我的房間，把鬧鐘關(guān)了，讓我多睡一會(huì)兒，之后又和聲和氣地把我吵醒；每當(dāng)放學(xué)，他早早地等在校門口，永遠(yuǎn)都站在人群當(dāng)中的最前排；我寫作業(yè)的時(shí)，他會(huì)和朋友一起去遛彎兒，有時(shí)很晚才回來(lái)，我知道他是怕打擾我……

　　每次當(dāng)他出去，我便感到一身輕松，擺脫了他的嘮叨，就好似搬走了緊壓在胸口的石頭。

　　媽媽陪伴我的方式與爸爸不同，她會(huì)把后勤工作做得服服帖帖，晚上寫作業(yè)時(shí)，進(jìn)出我的房間總是輕手輕腳的，想讓我以最好的狀態(tài)“備戰(zhàn)”，但這只是她認(rèn)為我所需要的，可我真正需要的，不是這些……

　　一次爸媽外出，留我一人在家，家中的冷清突然讓我有些不適應(yīng)，可這正是現(xiàn)在這個(gè)年齡段所需要的。爸爸似乎早就意識(shí)到了這一點(diǎn)，也曾勸說(shuō)著媽媽和他一樣，在客廳里安靜地坐著，等我房間的燈滅了再去睡覺(jué)。

　　對(duì)于爸爸早上關(guān)鬧鐘這件事，我多次和他拌嘴，他只得應(yīng)付著我，承諾不再干涉我的作息，卻依舊關(guān)我的鬧鐘，偷偷拿走鬧鐘的電池。

　　“初二的時(shí)候你不是希望我睡得晚一點(diǎn)，起得早一點(diǎn)嗎？怎么初三我照做了，你卻開(kāi)始干涉我？”我?guī)缀跏呛鹬�，聲音有些失控，就像一列行駛正常的火車，突然出了軌，剎不了車。

　　他還是不作聲，回到房間，默默地把一疊紙拿出來(lái)，攤在桌上，頂格工整地寫下“作息時(shí)間表”，一張一張地翻著，一邊細(xì)細(xì)給我講解著他這幾天所做的事�！斑@是我這些天給你列的作息表，鑒于你這幾天的表現(xiàn)，我看你早上那么困，晚上那么累，心疼你，又結(jié)合網(wǎng)上的科學(xué)作息表，給你列了這么個(gè)東西�！彼�很投入，臉上泛著自豪。

　　他講話還是有那么一點(diǎn)小??嗦，但這一次我不再覺(jué)得他的煩，反倒拷問(wèn)自己，我那樣對(duì)他吼，對(duì)得起這無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和陪伴嗎？

　　說(shuō)罷，他起身回房間了。我攥緊了作息表，兩滴眼淚，重重地砸在封面上。之后的日子里，我和他的關(guān)系漸漸恢復(fù)如初，我試著和他去交流，可他還是用那份無(wú)聲的愛(ài)，默默陪著我……

陪伴的作文12

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”我的母親是一位溫柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的'人生道路上陪伴著我，雖然母親沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，但是她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛(ài)，也讓我成長(zhǎng)快樂(lè)起來(lái)。母親成了我生命中不可缺少的一部分。

　　仍記幼小時(shí)，母親帶著我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但是母親從來(lái)不會(huì)抱怨，她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢。因?yàn)樾�時(shí)候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能雇用保姆來(lái)照看我，只好每天領(lǐng)著我這走走，那趕趕。我與母親住在狹窄的房子里，雖然很小，但是很溫暖。就這樣，母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。

　　后來(lái)上了學(xué)，母親因?yàn)橐�賺更多的錢而去了外地，一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里，我在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，母親也會(huì)偶爾打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況，她說(shuō)她在外地生活得很好，每每聽(tīng)到這兒，我的鼻子總會(huì)不禁一酸，眼淚便像斷了線的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來(lái)；每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接，大手牽小手甜蜜地走著，我總會(huì)羨慕地看著她們。回到家，我問(wèn)爸爸，媽媽什么時(shí)候能回來(lái)，爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了，但是我一直在等，卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨(dú)自流淚。但是，每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己，媽媽很快就會(huì)回來(lái)了，她現(xiàn)在一定在回來(lái)的路上。在以后的日子里，我開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)著去止住眼淚。雖然母親不在，但是在這幾年里，我一樣過(guò)得很好，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。

　　再后來(lái)，我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜與母親在一起的時(shí)光，因?yàn)樯系恼n越來(lái)越多，母親的工作也越來(lái)越忙，我們就少了在一起玩耍的時(shí)間；雖然我們現(xiàn)在的生活環(huán)境與以前大相徑庭，但是溫暖卻被掠奪了一半。可是我與母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冎�間還有著交流談心。

　　在這十四年里，是母親陪伴著我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。

陪伴的作文13

　　歲月如歌，唱出心中的希冀；歲月如夢(mèng)，一切斗轉(zhuǎn)星移。十多年的光陰如白駒過(guò)隙般逝去，而你一直陪伴在我的身邊，只是我從未發(fā)現(xiàn)。

　　你并無(wú)多少才學(xué)，只是高中畢業(yè)，與我之間的話也并無(wú)多少。我冷淡著你，你卻陪伴著我，讓我感受到愛(ài)的美好。

　　今天下午，我因受了老師的冤枉，內(nèi)心充滿委屈憤恨與不平。剛回到家中，滿眼血絲的你問(wèn)我怎么了，我頭也不回地道：說(shuō)了你也不懂。言罷，只剩一片凝滯的靜默。

　　我回到房間寫作業(yè)，怒氣沖沖的我寫字連成一片，翻書(shū)聲音很響，像是我與書(shū)本有仇。你不聲不響的走了進(jìn)來(lái)，默默地坐在一旁陪伴著我�？諝庵械脑餆嵘⑷ヒ恍�，我的心情有些好轉(zhuǎn)。窗外，清冷的月光柔和了許多，洋洋灑灑地落在冰涼的地面上，也灑在我的身上，微風(fēng)吹動(dòng)，有些暖暖的。

　　不久，你拿出手機(jī)，似乎在與誰(shuí)發(fā)消息，手指在手機(jī)上笨拙的點(diǎn)著，時(shí)而眉頭緊皺，一臉?biāo)妓�，時(shí)而望向我，一臉恍然。我也不在意，只是寫完作業(yè)便睡下。

　　黑夜的帷幕慢慢收起，久違的陽(yáng)光灑在窗前，因窗簾而留下斑駁的光影。我揉著惺忪的雙眼，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了枕旁的紙條，好奇心驅(qū)使我拿起細(xì)看，映入眼眸的卻是你潦草而又溫暖的字孩子，作為母親，我因不能進(jìn)入你的生活而愧疚，我只能默默的陪伴你。昨天我也從老師那里了解了情況，誤會(huì)解開(kāi)了，希望你能高興，我會(huì)一直陪伴著你。我楞住了。原來(lái)昨天你是在問(wèn)老師關(guān)于我的事，這些字如二月春風(fēng)撫過(guò)我的心，我不禁為我的'冷漠而深感愧疚。

　　我跑進(jìn)你的房間，你仍在睡覺(jué)，歲月的雪白落在你的頭發(fā)上，皺紋也刻在你粗糙的臉上。我才發(fā)現(xiàn)，你一直都陪伴著我。母親，有你的陪伴真好。

　　你的陪伴猶如暖春里柔柔的春風(fēng)，溫暖我，真好；你的陪伴像那晴日里無(wú)聲無(wú)息的陽(yáng)光，照亮我，真好；你的陪伴，若是桌上一杯甘甜可口的冰糖水，融化了我，真好母親，你的陪伴，是最偉大的愛(ài)，有你的陪伴，真好。

　　母愛(ài)深似海，沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)天下所有的母親都是如此，默默的陪伴著孩子的身旁，無(wú)微不至的照顧他，這就是作為母親一生中最快樂(lè)的事情。

　　鳥(niǎo)兒輕鳴，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的身上，也照在你的身上，隱隱地有層美好的光韻。那日光如同你的陪伴一樣，暖暖的。我將你的被子蓋好，坐在你的身旁，陪伴著你

　　歲月如光，溫暖的心中的涼意；歲月如畫，畫出我們相伴的身影。母親，有你的陪伴真好。

陪伴的作文14

　　有一種陪伴，叫無(wú)私；有一種陪伴，叫愛(ài)；有一種陪伴，叫友情……

　　——題記

　　大自然的陪伴

　　隨著時(shí)間的推移，陪伴您左右的人越來(lái)越多。但當(dāng)家人、朋友陪伴您時(shí)，您是否曾想過(guò)大自然對(duì)您的陪伴。

　　當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)，何嘗不想宣泄一下？但向誰(shuí)宣泄呢？我想，應(yīng)該是大自然。大自然可以傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，它不但不嘲笑我們，還會(huì)給予我們溫暖的太陽(yáng)，母親撫摸般的微風(fēng)；當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，大聲喊出我們的郁悶時(shí)，呼出我們的二氧化碳時(shí)，大自然回饋我們新鮮的氧氣，讓我們心曠神怡，煩惱全拋。就是這樣，大自然默默地陪伴著我們，給予我們無(wú)窮的動(dòng)力�？茨且粎矃残〔菥G油油的，看那一朵朵小花美美的，看那一棵棵大樹(shù)蒼翠而挺拔的……

　　父母的陪伴

　　有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的.陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以償。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍(lán)天白云下的孩子，每天都會(huì)有父母的陪伴；可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛(ài)護(hù)這些陪伴。

　　父母的陪伴不光光是寫作業(yè)寫得晚，更多的是他們內(nèi)心深深的愛(ài)的陪伴。上學(xué)不讓您遲到，三餐讓您吃飯吃好，不給我們?cè)鎏韷毫�和�?fù)擔(dān)，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當(dāng)他們用心陪伴時(shí)，您何曾體會(huì)過(guò)父母的陪伴其實(shí)是真正內(nèi)心愛(ài)的陪伴。

　　友情的陪伴

　　人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說(shuō)，也不敢和他們?cè)V說(shuō)，怕他們擔(dān)心和生氣。這時(shí)，訴說(shuō)最好的對(duì)象莫過(guò)于朋友、同學(xué)，因?yàn)橥�齡人理解彼此的想法。

　　還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說(shuō)著說(shuō)著就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機(jī)紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。

　　看著照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因?yàn)榫壏址衷谕�一個(gè)班，因?yàn)榕d趣相投成立“皇馬車隊(duì)”。時(shí)間流逝得真快，六年過(guò)去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。在我們這個(gè)車隊(duì)里，一人有難，三人必幫；四人有難，大家踴躍肩扛。

　　因?yàn)橛辛舜笞匀坏呐惆�，我們釋放了壓力；因�(yàn)橛辛烁改傅呐惆�，我們少走了彎路；因�(yàn)橛辛擞亚榈呐惆椋�我們告別了擔(dān)心和害怕，我們充滿了自信和陽(yáng)光。

陪伴的作文15

　　“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我，曾經(jīng)無(wú)知的這么想……”

　　七月的窗外悠悠傳來(lái)輕柔的歌聲，我的思緒不經(jīng)意間，如電影般回憶起那些有你陪伴的片段。

　　曾幾何時(shí)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春暖花開(kāi)，正是郊游的好時(shí)機(jī)。那一次，你帶我去公園玩。路過(guò)一個(gè)風(fēng)箏攤時(shí)，我的雙腳像釘子似的釘在了地上，再也挪不動(dòng)步了。你看到我好奇地盯著那一只只栩栩如生的“燕子”時(shí)，便悄悄的為我買下了一只風(fēng)箏。得到心儀的玩具，我樂(lè)得合不攏嘴。你手把手地教我如何放風(fēng)箏。只見(jiàn)，風(fēng)箏在你的操縱下像只聽(tīng)話的小鳥(niǎo)，按照你的意愿飛向了藍(lán)天。在你的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。每天放學(xué)，我都會(huì)去公園里放風(fēng)箏�！皟和�散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”說(shuō)的大概就是我吧!

　　從此，五彩的“燕子”和潔白的細(xì)線帶給我快樂(lè)，那些有你陪伴的日子使我幸福!

　　曾幾何時(shí)，夏季蟬鳴，百花齊放。夏日里，涼爽的風(fēng)是我們最好的朋友�？吹叫』锇閭兌加幸浑p輪滑鞋，心血來(lái)潮的我便買了一雙。哪只我只是“三分鐘熱血”。練習(xí)時(shí)，幾次摔倒在地就澆滅了我想學(xué)輪滑的熱情。你看到后，告訴我說(shuō)：“千里之行，始于足下。你只要堅(jiān)持不懈，永不言敗，就一定會(huì)成功的!加油!”此后，你就每天都陪我一起練習(xí)。剛開(kāi)始，你扶著我慢慢地滑。隨著技術(shù)的日漸成熟，我開(kāi)始自己滑行。摔倒時(shí)，在你的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。終于，在日積月累的練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑。極速滑行時(shí)的疾風(fēng)，給我?guī)��?lái)了無(wú)限的涼爽!

　　從此，炫酷的輪滑鞋伴我追逐疾風(fēng)，那些有你陪伴的日子使我堅(jiān)強(qiáng)!

　　曾幾何時(shí)，秋高氣爽，晴日高照。秋季是打籃球的最好季節(jié)，你也在這個(gè)季節(jié)里愛(ài)上了籃球。每當(dāng)電視上有精彩的`籃球比賽時(shí)，你總是守在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，并時(shí)不時(shí)為自己喜歡的球星進(jìn)球而喝彩。那天，當(dāng)你看到我在球場(chǎng)上一展球技時(shí)，你讓我教你打籃球。我爽快地答應(yīng)了。起初，我從最基本的動(dòng)作教起：拍球，運(yùn)球，投球……可是，你連這些基本的動(dòng)作都做不好。但你并沒(méi)有放棄，反而愈挫愈勇，只要一有空就到場(chǎng)上練習(xí)。你的技術(shù)也日益精湛。時(shí)常，在你我的較量中，你還會(huì)把我打得落花流水、慘不忍睹。

　　從此，橙黃的籃球促進(jìn)了你我之間的溝通，有你陪伴的日子讓我倍感驕傲!

　　那些有你陪伴的日子使我幸福，使我堅(jiān)強(qiáng)，使我驕傲，給我指明了人生的方向。

　　那些有你陪伴的日子真好!

【陪伴的作文】相關(guān)文章：

陪伴——作文06-08

陪伴的作文03-03

陪伴作文06-07

無(wú)言的陪伴-關(guān)于陪伴作文900字11-26

中考陪伴作文12-13

陪伴中考作文05-03

陪伴中考作文05-27

陪伴中考作文05-27

有關(guān)陪伴作文09-18

【精】陪伴的作文04-18