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做作業(yè)的作文（通用21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的做作業(yè)的作文，歡迎大家分享。
做作業(yè)的作文 1
今天早上，我起了個(gè)大早，把我媽拉了上來(lái)！
我說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)！”
媽媽說(shuō)：“你今天很清醒！”
早飯后，我和媽媽開(kāi)始認(rèn)真做作業(yè)。這次，我根本不敢大意。遇到不認(rèn)識(shí)的單詞會(huì)有意識(shí)的.去查書(shū)，但是我媽看了一會(huì)書(shū)，看了一會(huì)微信，突然讓我想起了《龜兔賽跑》的故事。
果不其然，到了午飯時(shí)間，我已經(jīng)完成了作業(yè)，但是我媽沒(méi)有看完任何一個(gè)單元。
我媽說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)很棒，我媽會(huì)向你學(xué)習(xí)的！”
通過(guò)這件事，我明白了父親常說(shuō)的一句話(huà)：不要浪費(fèi)時(shí)間，凡事都要認(rèn)真。以后我會(huì)像今天一樣每天聽(tīng)爸爸的話(huà)，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子。
做作業(yè)的作文 2
寫(xiě)作業(yè)是我最不想做的事之一，唉，可是，可是不寫(xiě)不行呀！但是我又不想寫(xiě)！如果我不寫(xiě)作業(yè)，媽媽周五從武陟縣城回來(lái)的話(huà)會(huì)檢查的呀！我只能用古老的方法——擲鋼幣的`方法來(lái)解決。如果下面朝上，那就得寫(xiě)，如果下面朝下，那就先不寫(xiě)。但算來(lái)算去，人算不如天算，我擲的第一次競(jìng)?cè)皇钦娉�，事不過(guò)三，再來(lái)兩次吧，老天不會(huì)看著我受苦的。但正面朝下的幾率真的很小，只有一次，算了，還是去寫(xiě)作業(yè)吧。我一口氣把一周的作業(yè)在一下午全部做完，在媽媽下班回家之前，我甚是欣慰。
今天，我覺(jué)得我進(jìn)步了，我變得不懶了，我變得勤勞起來(lái)了，我給我自己點(diǎn)個(gè)贊！
做作業(yè)的作文 3
我有一個(gè)弟弟，比我小一歲，但是他學(xué)習(xí)不努力，就想著調(diào)皮搗蛋。每次他做作業(yè)，他媽媽都要監(jiān)督他。當(dāng)他媽媽監(jiān)督他做作業(yè)時(shí)，他非常認(rèn)真。
今天媽媽加班沒(méi)回家，讓我監(jiān)督弟弟的作業(yè)，但是我監(jiān)督他的時(shí)候，他作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做。比如他寫(xiě)了很多字，只有最后一個(gè)不好看，我讓他把最后一個(gè)擦掉，他把字都擦掉了。
你說(shuō)，我哥討厭。
做作業(yè)的`作文 4
2024年8月10日星期三天氣：晴朗
小明今天回家，放下書(shū)包，拿起球跑了出去。他媽媽看到了，在后面攔住他，問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”小明撒謊說(shuō)：“老師今天沒(méi)留作業(yè)�！蹦赣H半信半疑地看著他打球。
晚飯后，小明悄悄地回到自己的.房間，拿出練習(xí)本，開(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到小明的房間�？吹叫∶髟谧鲎鳂I(yè)，媽媽奇怪地問(wèn)他：“小明，你不是說(shuō)沒(méi)有作業(yè)嗎？”小明不做聲，低下頭小聲說(shuō)：“我說(shuō)謊�！蔽覌屨J(rèn)真聽(tīng)著，說(shuō)：“你犯了錯(cuò)，你就改。它還是個(gè)好孩子。”
做作業(yè)的作文 5
昨晚打球吃完飯已經(jīng)到七點(diǎn)了，我立刻開(kāi)始做作業(yè)。
可是，字帖的.拼音很小，看不清。媽媽不停地說(shuō)：“頭抬高！頭抬高！”我說(shuō)：“我字寫(xiě)不好。”媽媽說(shuō)：“字寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系，姿勢(shì)最重要！”我說(shuō)：“不行的，字寫(xiě)不好不能減作業(yè)�！�
就這樣，一直搞到九點(diǎn)。外婆要我睡覺(jué)，我急得都哭了！
今天，老師突然說(shuō)：“可以不用寫(xiě)字帖上的拼音了。”還悄悄告訴我：“可以拼漢（本上每天的寫(xiě)字作業(yè)）只寫(xiě)兩個(gè)拼音�！蔽衣�(tīng)了很高興，我要繼續(xù)認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)。
做作業(yè)的作文 6
2024年8月1日星期日，多云
今天離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是暑假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。這讓我很擔(dān)心，所以我很快拿出我的暑假作業(yè)來(lái)做。
沒(méi)有媽媽在身邊，做作業(yè)可能是一個(gè)很大的困難。這個(gè)問(wèn)題不行，那個(gè)不行。好像這些問(wèn)題是故意針對(duì)我的，但我沒(méi)辦法�？磥�(lái)我的軍師，我媽?zhuān)谜?qǐng)了。我媽真的沒(méi)有讓我失望。不一會(huì)兒，所有的問(wèn)題都在媽媽的`指導(dǎo)下解決了。
我趕緊給媽媽豎起大拇指，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“凡事用腦子�！�
做作業(yè)的作文 7
周六早上打開(kāi)窗戶(hù)，秋高氣爽，氣候宜人。我在家做作業(yè)，很快就完成了語(yǔ)文作業(yè)。然后，我讓爸爸給我檢查。
爸爸看著，慢慢皺起眉頭，生氣地對(duì)我說(shuō)：“粗心？做錯(cuò)題目了�！蔽夷弥P記本仔細(xì)檢查了一下。真的錯(cuò)了！我趕緊改錯(cuò)了問(wèn)題，不好意思地笑了笑，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了。”
以后一定要改正自己的粗心，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取100分。
做作業(yè)的`作文 8
星期天早上，我在家做作業(yè)。我一開(kāi)始寫(xiě)，就想知道寫(xiě)作業(yè)要多長(zhǎng)時(shí)間，就用手表量了一下。
開(kāi)始之前是9：23。我把它寫(xiě)在草稿紙上，開(kāi)始做英語(yǔ)。我努力了，也做到了。不一會(huì)兒，我就完成了英語(yǔ)。我看了看手表。“哇！只有9：30！”即：9：30—9：23=7分鐘。然后我考了數(shù)學(xué)，從9：31開(kāi)始，我又開(kāi)始做，一下子全做完了，是9：39，9336039—9：31=8分鐘，比英語(yǔ)多一分鐘。然后，我又考了語(yǔ)文，從9：40開(kāi)始，這次做的很慢，直到9336059—9：40=19分鐘才做完。
最后我算了一下我做作業(yè)花了多長(zhǎng)時(shí)間，7分鐘，8分鐘，19分鐘=24分鐘，總共花了我24分鐘，我想提高語(yǔ)文作業(yè)速度。
做作業(yè)的作文 9
我是一個(gè)會(huì)努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。我會(huì)保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的作業(yè)或其他學(xué)習(xí)任務(wù)。不然上課會(huì)有負(fù)罪感。
有一次放學(xué)，老師給我們布置了一大堆作業(yè)，強(qiáng)調(diào)晚上回家一定要做完，第二天上課交。到家后，匆匆吃完晚飯，回到房間寫(xiě)東西。
但是，這次作業(yè)太多了。抄課文背英語(yǔ)單詞還有十幾道數(shù)學(xué)題要做完。9點(diǎn)以后，我完成了三分之二的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我困得幾乎睜不開(kāi)眼睛。但是為了完成作業(yè)，我強(qiáng)迫自己振作起來(lái)，站起來(lái)彎腰寫(xiě)字，這樣才不會(huì)睡著。最后，十點(diǎn)半，我完成了所有的作業(yè)。
雖然寫(xiě)作業(yè)花了很長(zhǎng)時(shí)間，但內(nèi)心很踏實(shí)，對(duì)自己的.堅(jiān)持很自豪。
做作業(yè)的作文 10
今天早上吃完早飯，奶奶對(duì)我說(shuō)：我請(qǐng)了一個(gè)老師教你做作業(yè)，解決我的.問(wèn)題。聽(tīng)到奶奶的話(huà)，我高興地和奶奶來(lái)到老師家。原來(lái)奶奶給我請(qǐng)的老師是我叔叔。
他是一名大學(xué)生。在他的幫助下，我成功地完成了作業(yè)，解決了難題。
做作業(yè)的作文 11
今天，我特別高興，因?yàn)槲易龅淖鳂I(yè)全對(duì)！
剛做作業(yè)時(shí)，我就下決心要比原來(lái)更細(xì)心、認(rèn)真。碰到了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要把拼音拼準(zhǔn)再寫(xiě)；碰到了選字填空，要先想想字的'意思再寫(xiě)；碰到了看圖寫(xiě)話(huà)，要仔細(xì)觀察圖再寫(xiě)···我就是這樣寫(xiě)完了作業(yè)。然后，我又檢查了一遍，果然發(fā)現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤，就把它們改正了過(guò)來(lái)。
下午，媽媽給我改作業(yè)，告訴我作業(yè)居然全對(duì)！媽媽破天荒地給了我六個(gè)五角星，還答應(yīng)滿(mǎn)足我兩個(gè)小要求。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我高興的跳了起來(lái)！
我還總結(jié)了一個(gè)五言絕句呢——“只要功夫深，鐵棒磨成針。只要能細(xì)心，保證一百分！”怎么樣？讓我們大家一起努力吧！
做作業(yè)的作文 12
吃完早餐，我就開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)。
我很認(rèn)真的做好每一道題目，做完后我還仔細(xì)的檢查了一片確定都對(duì)了我就拿給媽媽檢查，過(guò)了不久媽媽叫我過(guò)來(lái)拿著作業(yè)本指著一道題目說(shuō)："你太粗心了，每次做作業(yè)的時(shí)候要你認(rèn)真的`做，你不聽(tīng)每次都要做錯(cuò)"。
這道題目做錯(cuò)了，我拿過(guò)來(lái)改過(guò)，可怎么算還是原來(lái)的數(shù)我把媽媽喊過(guò)來(lái)看，媽媽看了以后，不好意思的說(shuō)："對(duì)不起，是媽媽看錯(cuò)了，你的是對(duì)的"。
做作業(yè)的作文 13
星期天，小明到小紅家去做作業(yè)。
到了小紅家，小紅把小明請(qǐng)進(jìn)家。開(kāi)始做作業(yè)了，小紅專(zhuān)心致志地做了起來(lái)，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會(huì)認(rèn)真思考。可小明就不一樣了，他做作業(yè)時(shí)總是三心二意，這不，小紅家的`小狗從房間里跑了出來(lái)，小明就放下手中的鉛筆，開(kāi)心地和小狗玩了起來(lái)，小明一會(huì)兒把鉛筆提得高高的，叫小狗站起來(lái)，一會(huì)兒讓小狗在地上打滾……當(dāng)他玩的沒(méi)意思時(shí)，又去做作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，小明又把鉛筆放下時(shí)，小紅連忙拉住了小明，說(shuō)：“你這樣心不在焉地做作業(yè)是完成不了作業(yè)的，看我已經(jīng)把作業(yè)做完了，可你才寫(xiě)兩行彎彎妞妞的字�！毙∶髀�(tīng)了小紅的話(huà)，臉一下子紅了起來(lái)，小明決心一心一意地做作業(yè)。不一會(huì)兒，小明把作業(yè)做完了。他們就玩了起來(lái)。
從那以后，小明再也不三心二意地做作業(yè)了。
做作業(yè)的作文 14
今天，我應(yīng)該晚上一個(gè)人做作業(yè)。然而，后來(lái)來(lái)了一個(gè)不速之客。那是我同學(xué)——小胡。他媽媽沒(méi)有時(shí)間和他一起做作業(yè)，因?yàn)樗砩嫌惺乱�。所以我讓我媽照顧�?/p>
小胡背著書(shū)包大搖大擺地走進(jìn)我家，像個(gè)紳士。真的很有趣。我媽媽安排他在我的桌子上做作業(yè)�？蓱z的我只能坐在旁邊的小凳子上，在角落里做作業(yè)。剛開(kāi)始我們兩個(gè)都不礙事，他寫(xiě)作業(yè)，我在看復(fù)習(xí)資料。然而過(guò)了一段時(shí)間，小胡開(kāi)始不老實(shí)了，他開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)聊天。我媽聽(tīng)到后給了我一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)。我委屈的說(shuō)：“他想和我說(shuō)話(huà)�！钡覌屨f(shuō)：“我明明看見(jiàn)你轉(zhuǎn)頭了。你們每個(gè)人都負(fù)責(zé)自己的作業(yè)，不許說(shuō)話(huà)�！彼�，我們沉默了一會(huì)兒。后來(lái)小胡跟我裝傻，我也跟他裝傻。誰(shuí)知道，我媽又看到了。我媽又批評(píng)我了。這一次，我媽只是在旁邊監(jiān)督我們的'作業(yè)。媽媽讓我背課文，我只好乖乖地背。小胡也保住了工作，自己做卷子。
過(guò)了一會(huì)兒，小胡的媽媽來(lái)接他。我和他說(shuō)了再見(jiàn)。
做作業(yè)的作文 15
一天晚上我沒(méi)做作業(yè)。早上看到的時(shí)候，不是我干的。我覺(jué)得結(jié)束了。等老師教我。
老師一進(jìn)來(lái)，我就心里想：上帝保佑我，別讓老師發(fā)現(xiàn)我。老師開(kāi)始講課，但我根本聽(tīng)不進(jìn)去。我滿(mǎn)腦子都是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)的事情。我如坐針氈，不敢呼吸。過(guò)了一會(huì)兒，我決定和同學(xué)們一起專(zhuān)心聽(tīng)課。漸漸的，我不想做作業(yè)了，但是老師下課后，我開(kāi)始檢查作業(yè)，被發(fā)現(xiàn)了。但是，老師沒(méi)說(shuō)我，我還是很害怕。久而久之，馬上下課了，老師也沒(méi)有批評(píng)我。我一點(diǎn)也不怕累，以為終于可以安心了。
下課后，老師把我叫到辦公室，跟我說(shuō)了半天，小心翼翼地問(wèn)我為什么不寫(xiě)作業(yè)，告訴我不要再犯同樣的錯(cuò)誤。我回到教室，開(kāi)始以寶貴的`課間休息時(shí)間為代價(jià)來(lái)補(bǔ)作業(yè)。累的時(shí)候手心出汗，眼睛酸痛，就把作業(yè)補(bǔ)好了。我給老師查了一下，又寫(xiě)了幾遍才一切正常。
雖然這是我第一次忘記做作業(yè)，但我會(huì)記住這一課，每天按時(shí)完成作業(yè)。
做作業(yè)的作文 16
媽媽不在家，我只好來(lái)到了小文家寫(xiě)作業(yè)。我們其中有一項(xiàng)作業(yè)是觀看《尋找身體上的數(shù)學(xué)“秘密”》，我和小文認(rèn)真地學(xué)習(xí)了有關(guān)測(cè)量身體的方法。
阿姨給了我們一個(gè)卷尺，看著它卷在一起的模樣，我想起了香甜的果然多卷糖，讓我饞的快流出了口水。小文的個(gè)子看起來(lái)很高，其實(shí)他的拳頭也不過(guò)只比我大了一厘米、腳比我長(zhǎng)一厘米、頭長(zhǎng)也比我長(zhǎng)一厘米，我對(duì)他說(shuō)：“你也不過(guò)如此，我還以為你比我大好多呢！”就在這時(shí)阿姨來(lái)到書(shū)房說(shuō)：“你們兩個(gè)小家伙，有沒(méi)有認(rèn)真地的`測(cè)量呀，你們的數(shù)據(jù)一看就不準(zhǔn)確！”我和小文對(duì)看了一眼，不知道該怎么回答，只好又拿起卷尺重新開(kāi)始測(cè)量。這次我們?cè)诎⒁痰闹笇?dǎo)下準(zhǔn)確地量出了新的數(shù)據(jù)，真不可思議，竟然相差了那么多？
看來(lái)以后做事情一定要認(rèn)真仔細(xì)了。
做作業(yè)的作文 17
今天的語(yǔ)文作業(yè)是復(fù)習(xí)拼音，這點(diǎn)對(duì)我倒不難。就是寫(xiě)字有點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)字的結(jié)構(gòu)掌握不好，寫(xiě)得也慢，沒(méi)辦法，慢慢來(lái)吧。還是寫(xiě)數(shù)字比較拿手，很快就完成了。
美術(shù)課上次的作業(yè)發(fā)下來(lái)了：我比……高，還打了個(gè)五角星。媽媽對(duì)我在課堂上能畫(huà)完還能上好顏色表示驚訝。其實(shí)，就是畫(huà)里面的小男孩是同桌小驊幫忙畫(huà)的，我不善長(zhǎng)畫(huà)人物的。謝謝小驊了。
上次發(fā)下的作業(yè)，做我身邊的`變化小報(bào)。爸爸打了個(gè)草稿，沒(méi)有照片的用積木搭再拍照，比如：龍川北路拓寬、上中路高架，虧他想出來(lái)的。這下我起勁了，拿出了城市交通毯準(zhǔn)備建設(shè)了。爸爸說(shuō)了，不一定要用，我就生氣了：“氣死我了，老是說(shuō)我做得不對(duì)，也不說(shuō)我做得對(duì)的地方！”那等我睡覺(jué)了你再搭吧。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，我們一起來(lái)找找小恐龍的優(yōu)點(diǎn)吧，說(shuō)了好多我好的地方，我才不生氣了。本來(lái)么，就是應(yīng)該多鼓勵(lì)我的。
做作業(yè)的作文 18
老師是一個(gè)勤奮的園丁，培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)。如果我們有問(wèn)題，老師會(huì)耐心幫我解決。老師就像我的一個(gè)朋友，一個(gè)傾訴衷腸的知己。
周四早上，我去了學(xué)校。到了教室，我坐在座位上，拿出作業(yè)。老師走進(jìn)教室說(shuō)：“收作業(yè)�！蔽覀儼嘁粋�(gè)同學(xué)去收作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始上課。40分鐘后，我們下課了。數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“到我辦公室來(lái)�！蔽蚁�，肯定是壞了，作業(yè)不好，老師一定要罵我。到了辦公室，老師的`做法讓我大吃一驚。她沒(méi)有批評(píng)我，而是向我解釋了這個(gè)問(wèn)題的做法。還是不行。老師沒(méi)有生氣，而是繼續(xù)耐心地用不同的方式給我講解。終于學(xué)會(huì)了這道題的計(jì)算，老師讓我再做一遍習(xí)題。老師，你像園丁一樣養(yǎng)活我們。
老師，謝謝你耐心的教我做題。
做作業(yè)的作文 19
“糟糕，竟然忘記做作業(yè)，老師待會(huì)兒可是要檢查呀！”我在心里念叨著，“現(xiàn)在補(bǔ)也來(lái)不及了，希望上天保佑，讓我通過(guò)檢查吧！”
老師走進(jìn)教室了，我緊張得要命，好像已經(jīng)看見(jiàn)了老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的嚴(yán)肅神情，和同學(xué)們投來(lái)的異樣眼光。我現(xiàn)在甚至都呼吸不了。
天陰沉沉，窗外下著絲絲細(xì)雨，這雨仿佛下到了我心底，剪不斷，理不清。
“請(qǐng)同學(xué)們拿出昨天晚上的作業(yè)放在桌角，我下來(lái)檢查。”我的.心簡(jiǎn)直跳到了嗓子眼，神經(jīng)都錯(cuò)亂了。只見(jiàn)同學(xué)們紛紛朝書(shū)包轉(zhuǎn)去，從書(shū)包里拿出作業(yè)，教室里只有作業(yè)被拿出之后“沙沙”的聲音。就連經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的小胖都把作業(yè)拿了出來(lái)。我的身子卻動(dòng)也不動(dòng)彈不得，生怕一把作業(yè)拿出，就被發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)了。
我緩慢地從書(shū)包里抱出了作業(yè)，將它緊緊地壓在雙臂下方，又更加緩慢地往前挪動(dòng)著。我咬了咬牙，“誰(shuí)叫我昨天忘寫(xiě)作業(yè)了呢？”“唉，真是自作自受呀！”我嘆息道。
做作業(yè)的作文 20
今天慣例是回家的第二天寫(xiě)作業(yè)，但一想到那堆成山的作業(yè)，我的腦子都快像火山一樣崩裂了。
今天早晨，我想豬一樣的`睡了一個(gè)大懶覺(jué)，醒來(lái)之間弟弟以醒，在床上玩愛(ài)看屋的書(shū)和筆，我醒了以后也跟著他一塊兒玩兒，見(jiàn)媽媽還不在，就懶得沒(méi)穿衣服，誰(shuí)知玩著玩著媽媽已到床邊，就大聲說(shuō)：“快點(diǎn)穿衣服！1！2！3！”我聽(tīng)見(jiàn)二的時(shí)候就如風(fēng)一樣的穿好衣服，猶如風(fēng)一樣跑到了餐桌旁，飯已做好就等著讓我們吃了。弟弟也跑過(guò)來(lái)，媽媽為弟弟吃完飯的時(shí)候，我還沒(méi)有吃完。他們走了，姐姐來(lái)了，和我一塊兒寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)的就剩英語(yǔ)作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候媽媽一來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得很快，瞬間就到了晚上，我也趁沒(méi)做晚飯寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，和數(shù)學(xué)作業(yè)里的一張卷子（一共有兩張。）。
今天也算有收獲呀！
做作業(yè)的作文 21
在今天上午，媽媽要求我寫(xiě)一篇作文。
我坐在桌旁想啊、寫(xiě)啊，寫(xiě)到差不多一半時(shí)，我聽(tīng)到外面有小朋友的玩耍聲、嬉笑聲，我心里不禁癢了起來(lái)，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝嬉粫?huì)了再回來(lái)寫(xiě)，行 嗎？”媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，寫(xiě)完了再出去玩�！闭f(shuō)完，媽媽便走開(kāi)了。聽(tīng)著小朋友們的聲音，我氣憤極了，心想：真小氣，玩會(huì)兒再寫(xiě)又怎樣，真煩！我對(duì)她做 了個(gè)鬼臉，然后敲打著桌椅，嘴里還不停地嘀咕著。媽媽用嚴(yán)厲的目光瞪著我，吼道：“做一件事要一心一意地做好了之后，再去做別的`事情，像你這樣作業(yè)寫(xiě)到一 半就想玩，那怎么行，必須堅(jiān)持完成了再出去�！闭f(shuō)完，媽媽氣沖沖地走了。我趴在桌子上，慢慢的靜下心來(lái)想：是啊，我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就可以開(kāi)開(kāi)心心地和小朋 友玩了，免得作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的話(huà)，玩的時(shí)候還擔(dān)心。這樣，媽媽也不會(huì)批評(píng)我了。
于是，我的思路又回到了作文里面，我加快速度，很快就寫(xiě)完了作業(yè)。
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