奇妙的空氣作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的奇妙的空氣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奇妙的空氣作文1

　　“奇妙奇妙真奇妙，看不見(jiàn)來(lái)摸不著，無(wú)孔不入變化多，動(dòng)物植物都需要�！币簧险n，老師就給我們出示了這個(gè)謎語(yǔ)，我們都脫口而出說(shuō)：“是空氣�！崩蠋熜χ�說(shuō)：“你們猜對(duì)了，現(xiàn)在我們就來(lái)玩一個(gè)游戲——抓空氣�！�

　　聽(tīng)說(shuō)今天要玩“抓空氣”的游戲，教室里像炸開(kāi)了鍋。許多同學(xué)都躍躍欲試。有的同學(xué)把雙手合并，緊緊地握住了手，好像把空氣抓在了手里，可是，當(dāng)他慢慢地展開(kāi)手時(shí)，空氣就像一個(gè)頑皮的孩子跑了出去；有的同學(xué)深深地吸了一口氣，把空氣藏在了嘴里，時(shí)間一長(zhǎng)，他的臉漲得通紅，突然，松了一口氣，空氣立刻就跑得無(wú)影無(wú)蹤了；還有的同學(xué)把手向上空一抓，網(wǎng)住了空氣，但當(dāng)他小心翼翼地?cái)傞_(kāi)來(lái)時(shí)，空氣又在他不知不覺(jué)的時(shí)候悄悄地溜走了。

　　就在同學(xué)們正為抓不住空氣而冥思苦想時(shí)，老師沖著我們神秘地笑了笑，從包中拿出了兩個(gè)尼龍袋。只見(jiàn)老師把其中一個(gè)尼龍袋抓在兩旁，抖了抖，向空中一兜，尼龍袋立刻變得像鼓鼓的氣球。為了預(yù)防漏氣，老師緊緊地打了一個(gè)結(jié)，空氣就不會(huì)跑出去了。

　　老師把裝有空氣的尼龍袋放在了電風(fēng)扇下，只見(jiàn)它就輕盈地飄浮了起來(lái)。這時(shí)候，老師向我們拋出了一個(gè)問(wèn)題“空氣有沒(méi)有重量呢？”

　　大家聽(tīng)了，有的說(shuō)沒(méi)有重量，有的卻說(shuō)有重量。老師讓大家安靜了下來(lái)，說(shuō)：“我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看空氣到底有沒(méi)有重量�！崩蠋熛蛞粋�(gè)同學(xué)借了一把尺，又把第二個(gè)尼龍袋裝滿(mǎn)了空氣。把它們掛在尺子的.兩端，用手指支撐住尺子，使尺子保持住了平衡。老師讓我戳破袋子，我用鉛筆在袋子上一戳，又用手?jǐn)D壓袋子，把里面的空氣放了出來(lái)。這時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)尺子立刻失去了平衡，朝有空氣的一邊傾斜了。我們頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)空氣也是有重量的。看了這樣的情景，同學(xué)們都驚訝地張開(kāi)了眼睛，我想：如果不是今天親眼所見(jiàn)，要不然，我怎么也不會(huì)相信空氣是有重量的。

　　通過(guò)今天的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：只要肯動(dòng)腦筋，什么事情都能解決。經(jīng)過(guò)這個(gè)奇妙的小游戲，我更知道了空氣的“模樣”，也更了解了空氣。

奇妙的空氣作文2

　　水蒸氣冷冷好不容易才從海面上掙出來(lái)，飛進(jìn)了向往已久的空氣。她睜大好奇的眼睛，看著身邊忙忙碌碌左碰右撞的空氣分子們，大聲說(shuō)：“我是新來(lái)的水蒸氣冷冷。你們都是誰(shuí)呀？”好多空氣分子只是對(duì)她笑笑，就跑過(guò)去了。過(guò)了好一會(huì)兒，才有一個(gè)圓頭圓腦的分子走到她面前，向她伸出了手：“我是氧氣分子圓圓，冷冷，我?guī)�你了解了解你的新家吧！�?/p>

　　冷冷高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。圓圓想了想，又說(shuō)：“我們這里最多的是氮?dú)�，走，找氮�(dú)夥肿悠狡饺�！�?/p>

　　平平是個(gè)靦腆的中等個(gè)兒。他拉起冷冷的手，有點(diǎn)兒難為情：“我們氮?dú)庥惺裁纯烧f(shuō)的？就是挺多。從體積來(lái)說(shuō)，約占空氣的4/5。我們都不怎么活潑，和圓圓他們不一樣�！�

　　圓圓得意地晃著圓腦袋：“對(duì)啦，他們可不容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)啦。別看植物那么需要氮元素，要想得到可費(fèi)勁兒呢！打雷放電的時(shí)候他們才跟我們氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成能溶在水里的一氧化氮。要不，除了長(zhǎng)根瘤大豆等，別的植物可怎么吸收不溶于水的氮?dú)饽�？�?/p>

　　冷冷對(duì)圓圓沾沾自喜的.樣子有些不滿(mǎn)，眨眨眼道：“其實(shí)，不活潑也有好處。我在海里時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，燈泡里的保護(hù)氣都是用氮?dú)庾龅�，就沒(méi)用你們氧氣呀？”

　　國(guó)圓吐了吐舌頭：“喲，要是用我們，早就把燈絲燒化啦。我們最活潑，活潑當(dāng)然有活潑的好處。咦，那不是氫氣分子藍(lán)藍(lán)嗎？走啊，冷冷！他可不大常見(jiàn)哩！”

　　藍(lán)藍(lán)比平平還靦腆，老半天一句話(huà)也不說(shuō)。圓圓急了：“你呀，就該叫‘徽惰’！冷冷，我來(lái)告訴你，藍(lán)藍(lán)他們?cè)诳諝饫镎?.93%，特別不活潑，所以氮、氦、氦、氫等被人叫做‘惰性氣體’，藍(lán)藍(lán)他們?cè)谕�電的時(shí)候會(huì)發(fā)出好看的藍(lán)紫光，可以做霓虹燈…”冷冷邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，感嘆道：“想不到空氣家族的成員還挺復(fù)雜，本領(lǐng)有這么大！”

　　“那當(dāng)然�！彼{(lán)藍(lán)突然說(shuō)話(huà)了，“比如說(shuō)我們，雖然叫‘惰性氣體’，可也不是絕對(duì)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�！�

　　和藍(lán)藍(lán)分手后，冷冷又認(rèn)識(shí)了好多新朋友。像二氧化碳分子啦，甲烷分子啦。還有細(xì)小的塵埃、別的水蒸氣分子啦。圓圓好像對(duì)工廠(chǎng)附近的二氧化硫、氟氣、氨氣和粉塵特別不滿(mǎn)，說(shuō)他們污染了空氣。冷冷也不喜歡那些有怪味的氣體，因?yàn)樗麄儾辉撌强諝饧易謇锏某蓡T。

　　現(xiàn)在，冷冷已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)好大好奇妙的空氣家族！

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