- 相關(guān)推薦
熟悉又陌生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的熟悉又陌生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉又陌生作文1
今天是星期五，一個(gè)風(fēng)雨交加的日子。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很溫暖。
下午，在滂沱大雨中，我獨(dú)自撐著傘走在回家的路上。已經(jīng)走進(jìn)小區(qū)大門(mén)了，馬上就要到家了，我飛快地跑著。突然腳下一滑，我摔飛了出去，手里的東西和雨傘掉落了一地。我掙扎著想爬起來(lái)，可是腿疼的好像已經(jīng)不是自已的了。我委屈地哇哇大哭起來(lái)。
嘩嘩的雨點(diǎn)打在我的身上，打得我冰冷生疼。透過(guò)淚水和雨水，我看到一位撐著傘的老奶奶快步朝我走來(lái)。“孩子，疼嗎？自已能走嗎？”老奶奶放下雨傘，一邊扶我，一邊關(guān)心地問(wèn)。我試著走了一步，點(diǎn)著頭說(shuō)：“還好。”老奶奶聽(tīng)了，松了口氣，但還是不放心地把我送到了樓道口。
老奶奶走了，我哽咽著說(shuō)不出話來(lái)�？粗夏棠痰谋秤�，我恨不得追上去，擁抱一下她�？墒�，老奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)了，留給我的，只是一個(gè)陌生而又熟悉的背影。我的`身體是那么寒冷，可我的心卻這么溫暖。四周的雨點(diǎn)是這么喧嘩，可老奶奶的背影在雨簾中是那么地安靜。
我想對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，謝謝您，是您給了我溫暖，是您讓我感受到了溫暖，是您在大雨中幫助了我，我要感謝您�！�
這個(gè)背影將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
熟悉又陌生作文2
僅僅是兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，就轉(zhuǎn)走了兩個(gè)同學(xué)。
一個(gè)是五年級(jí)是轉(zhuǎn)走的，一個(gè)是六年級(jí)轉(zhuǎn)走的。我好想他們……
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我已經(jīng)差不多從暑假悠閑的生活中脫離出來(lái)，進(jìn)入狀態(tài)，投入忙碌的學(xué)習(xí)生活中了。
沒(méi)換班，還是那群熟悉的同學(xué)，還是那間熟悉的教室。只是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師換了。我也想他們，想那個(gè)溫柔的.數(shù)學(xué)老師，想那個(gè)滑稽的英語(yǔ)老師。。
那天報(bào)名，我來(lái)到教室，突然覺(jué)得，眼前這些人，這間教室，是那么的熟悉，又是那么的陌生。我跟他們——我“親愛(ài)”的同學(xué)們，分開(kāi)會(huì)想念，在一起就會(huì)打鬧。我那個(gè)特殊的五年級(jí)，那個(gè)讓我懂得了很多的五年級(jí)，那個(gè)與眾不同，令我分外想念的五年級(jí)，就是在這間教室度過(guò)的！
我愛(ài)這間教室，我喜歡這些同學(xué)！
很快，我就要與這間教室，這些老師，這些可愛(ài)的同學(xué)們，分別了，因?yàn)椋沂橇昙?jí)的��！時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，令我驚慌失措！怎么辦怎么辦！面對(duì)時(shí)間這個(gè)大怪獸，我沒(méi)有任何戰(zhàn)勝它的可能，時(shí)間不能倒轉(zhuǎn)，我們能把握的只是現(xiàn)在！
熟悉又陌生作文3
走在那條熟悉又陌生的路上，嫩草和鮮花是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳，牧童的歌聲在蕩漾，笑意寫(xiě)在臉上，微風(fēng)拂在身上。哼一曲優(yōu)美的'旋律，配上彩蝶的舞蹈，再加上上四溢的花香，湊成了一首正在演奏的春天的贊歌。
天漸漸昏暗了，太陽(yáng)停止了一天的工作，只留下一輪皎潔的明月在天空遨游�；ú輦冞M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，大樹(shù)爺爺正在給嫩葉們講故事，不知溪流做的是多么美滿的夢(mèng)，使它的口水“嘩啦、嘩啦”的流不停。在這條熟悉又陌生的小路上，一切顯得是多么的和諧。
不知從什么時(shí)候起，花草們一片一片地離我們而去；不知從什么時(shí)候起，空中翻起了濃濃滾煙；不知什么時(shí)候起，大樹(shù)爺爺接二連三地倒了下去，嫩葉們不知何去何從，只好一片一片的飄落下來(lái)；不知從什么時(shí)候起，小路上出現(xiàn)了叫賣聲，出現(xiàn)了刺耳的鳴笛聲；不知從什么時(shí)候起，小路上變得車水馬龍�，F(xiàn)在的一切打破了曾經(jīng)的和諧。
不管小路現(xiàn)在是變得熟悉還是陌生，是親密還是疏遠(yuǎn)，它都存有我童年的記憶，懷有我兒時(shí)的幻想，但那美好的遐想，都已變得一去不復(fù)返。
熟悉又陌生作文4
帶著歡樂(lè)的心情，我回到家打開(kāi)門(mén)。咦，怎么多了一個(gè)人，穿得破破爛爛的，手臟兮兮的，身上還發(fā)出難聞的氣味。我捂著鼻子，跑向書(shū)房。我一邊捂著鼻子一邊喊：“快點(diǎn)走開(kāi)，快點(diǎn)走開(kāi)！”這時(shí)，我看見(jiàn)清潔工拿著布在地上擦來(lái)擦去，地面變得一塵不染。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，家里變得干干凈凈。我猛然間覺(jué)得我的見(jiàn)識(shí)是多么渺小。我本來(lái)感覺(jué)她很沒(méi)用，可是現(xiàn)在我又覺(jué)得她很勤勞�，F(xiàn)在那只手我覺(jué)得象劉謙的`手一樣，把臟變干凈，把丑陋變美麗。在我的心中，霎時(shí)間，它的形像變得高大了。這時(shí)，我們一家人把她送走了。我看見(jiàn)天更藍(lán)了，水更清了。這位清潔工拾起來(lái)的是一片垃圾？她拾起來(lái)的不是垃圾，而是把美麗留給別人�，F(xiàn)在我回到家，打開(kāi)門(mén)，我就希望能看見(jiàn)這位陌生又熟悉的人。踏著夕陽(yáng)，我的心情是最好的。夕陽(yáng)也是最美麗的。
熟悉又陌生作文5
蔣曉涵，我和她曾經(jīng)既是鄰居，也是好朋友。
我兩歲時(shí)就和她在一起玩了（她比我大一歲）。那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的。
記得那一年我三歲時(shí)，不知因?yàn)槭裁矗甏眠h(yuǎn)，記不清），我哭了，幼兒園的老師哄不好我，聽(tīng)說(shuō)蔣曉涵是我的.好朋友（我們?cè)谕粋�(gè)幼兒園），老師就讓她帶我在幼兒園里玩，漸漸的我不哭了。隱約記得那天我玩得很高興。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了六年。就在我上三年級(jí)時(shí)她忽然告訴我，她要和她的媽媽去新疆生活，她這一走，我的心也碎了。
三年后，她又回來(lái)了�；貋�(lái)后，就直奔我家，來(lái)找我玩。一開(kāi)始，我的奶奶告訴我時(shí)，我的心情很激動(dòng)，幻想著她回來(lái)后，我們能像以前一樣，大大咧咧地到處瘋玩。想象是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。她到我家后，我想著以前的事兒，想跟她說(shuō)，但見(jiàn)到她時(shí)卻說(shuō)不出來(lái)了，不知為什么。
第二天，我去她家玩時(shí)，我的動(dòng)作略顯拘謹(jǐn)，我想同她玩，卻不知玩些什么，我們彼此不說(shuō)話，默默地看著電視（此情此景，非常尷尬）。幾天后，她又走了。
她走后，我的心里有一種說(shuō)不上來(lái)滋味。她這一走，不知何時(shí)才能回來(lái)？
熟悉又陌生作文6
僅僅是兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，就走了兩個(gè)同學(xué)。
一個(gè)是五年級(jí)是走的，一個(gè)是六年級(jí)走的。我好想他們……
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我已經(jīng)差不多從暑假悠閑的生活中脫離出來(lái)，進(jìn)入狀態(tài)，投入忙碌的學(xué)習(xí)生活中了。
沒(méi)換班，還是那群熟悉的同學(xué)，還是那間熟悉的教室。只是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師換了。我也想他們，想那個(gè)溫柔的數(shù)學(xué)老師，想那個(gè)滑稽的英語(yǔ)老師。
那天報(bào)名，我來(lái)到教室，突然覺(jué)得，眼前這些人，這間教室，是那么的熟悉，又是那么的陌生。我跟他們——我“親愛(ài)”的.同學(xué)們，分開(kāi)會(huì)想念，在一起就會(huì)打鬧。我那個(gè)特殊的五年級(jí)，那個(gè)讓我懂得了很多的五年級(jí)，那個(gè)與眾不同，令我分外想念的五年級(jí)，就是在這間教室度過(guò)的！
我愛(ài)這間教室，我喜歡這些同學(xué)！
很快，我就要與這間教室，這些老師，這些可愛(ài)的同學(xué)們，分別了，因?yàn)�，我是六年�?jí)的��！時(shí)間眼即逝，令我驚慌失措！怎么辦怎么辦！面對(duì)時(shí)間這個(gè)大怪獸，我沒(méi)有任何戰(zhàn)勝它的可能，時(shí)間不能倒，我們能把握的只是現(xiàn)在！