奇跡的作文（通用49篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的奇跡的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　奇跡的作文 篇1

　　一顆不知從何飄來(lái)的種子落在了我家的花盆里。

　　今天早上剛起床，我就被窗外的花景給吸引住了，從一個(gè)小花盆里長(zhǎng)出了一根又細(xì)又長(zhǎng)的藤蔓來(lái)，它沿著我家的防盜網(wǎng)一個(gè)勁地向上攀爬，蔓上像附了一個(gè)個(gè)的吸盤，牢牢地抓住了每一根鐵網(wǎng)，更讓我為之驚嘆的是：藤蔓上卻開了數(shù)十多淡紫色的牽�；ǎ�它們一朵朵素雅卻不失華貴，這時(shí)，你或許就要問(wèn)了：這樣一株平凡普通的'牽�；ㄓ惺裁春皿@奇的呢？其實(shí)，這株花的種子不知從何處飄來(lái)，并且我從來(lái)沒(méi)有打理過(guò)它，可它卻在這樣無(wú)水無(wú)肥的惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，這樣一株弱小又頑強(qiáng)的牽牛花演繹了一個(gè)生命的奇跡！

　　不只是這株?duì)颗；�，我覺(jué)得我們也要像它一樣在艱苦的環(huán)境中，克服依賴性，努力生長(zhǎng)，這樣才有我們中國(guó)人的秉性！

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧。記得有一次，我到鄉(xiāng)下參加軍營(yíng)式夏令營(yíng)，那時(shí)，正值六月天，天氣十分炎熱，我們站軍姿常常一站就是20多分鐘，再加上那里是鄉(xiāng)下，蚊蟲很多，許多人都因堅(jiān)持不住，紛紛放棄了，而我?guī)状我捕枷胪顺�，可是，我卻沒(méi)有這樣做，毅然選擇了堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁氲搅宋壹掖芭_(tái)上的那株小小的牽�；ǎ�它也是生長(zhǎng)在艱苦環(huán)境中的，可它卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。于是，在五天艱苦的軍訓(xùn)生活里，我時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)持，在克服種種困難，因?yàn)槲乙�做一株�?jiān)強(qiáng)不屈的牽�；�！

　　現(xiàn)在，我們就如一顆小種子，在以后的生活中繼續(xù)努力地生長(zhǎng)，要有百折不撓的意志，在前進(jìn)的途中會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的困難，但我們不要向困難低頭，必須戰(zhàn)勝困難，成功總在奮斗之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

　　奇跡的作文 篇2

　　女兒、媽媽談到“親情”問(wèn)題。女兒最先發(fā)言，她說(shuō)：“世間最美的是親情�！眿寢尳又�說(shuō)：“親情常常創(chuàng)造奇跡。”女兒說(shuō)：“我本身就是媽媽創(chuàng)造的奇跡，是用媽媽的味道創(chuàng)造的。”于是，女兒講述了下面的感受。

　　累了，困了，懶懶的爬上床，鉆進(jìn)被窩，有一股暖暖的感覺(jué)把我包圍。咦！什么味道，是早晨把被子曬在庭院里，陽(yáng)光灑在上面，鉆進(jìn)里面，陽(yáng)光的味道。甜甜的我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里是媽媽早晨在庭院忙碌的側(cè)影，陽(yáng)光的味道就是媽媽的味道，靜靜的'，暖暖的時(shí)刻圍繞在身邊。

　　清晨，睜開眼�！霸偎瘯�(huì)兒吧”，眼皮告訴我�！安恍小�，鼻子反對(duì)著。好香的味道，是我最鐘愛(ài)的西紅柿炒雞蛋的味道。起床，穿衣，洗臉，刷牙僅用N秒鐘，然后沖進(jìn)廚房，在媽媽微笑的目光中享受著早餐。我喜歡這酸酸甜甜的味道，也只有媽媽才能做出的味道。拎起背包，“我出去了”。身后傳來(lái)媽媽的叮嚀“東西都帶全了嗎？別拉下什么�！薄奥�點(diǎn)騎車，路上小心，過(guò)馬路先看看車��！”“還有——”我已經(jīng)騎出很遠(yuǎn)，媽媽還站在院門。

　　每天都在重復(fù)聽這些，我曾聽煩過(guò)，也發(fā)過(guò)牢騷，但如果哪一天沒(méi)有聽到，心里會(huì)有空空的感覺(jué)。其實(shí)在心里已經(jīng)習(xí)慣了媽媽囑咐的話語(yǔ)，這種味道是除了媽媽外沒(méi)人可以給的。

　　結(jié)束一天的行程，迫切的希望回到家中。媽媽的一聲“寶貝，回來(lái)啦”，一天的疲憊被輕輕摸去，一切的不順被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開，一切煩惱隨即消失的無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)橛袐寢屧谖疑磉�，我關(guān)心，幫我排解，教我學(xué)會(huì)勇敢。媽媽的味道，暖暖的，甜甜的，是說(shuō)不完的叮嚀和囑咐，是堅(jiān)強(qiáng)的依靠。媽媽的味道，沒(méi)有炫耀，靜靜的悄悄的時(shí)時(shí)刻刻擁抱著我。

　　奇跡的作文 篇3

　　春天，不知不覺(jué)地來(lái)了。陽(yáng)臺(tái)的角落里又增添了一抹新的色彩—牡丹。

　　我的牡丹種子在迎著清晨的第一縷陽(yáng)光下獲得了生命。它長(zhǎng)得又黑又小，連螞蟻都不如。它沒(méi)有鮮亮的顏色，也沒(méi)有好聞的芳香，沒(méi)有白天鵝的美麗，只有丑小鴨的丑陋。它的任何一個(gè)方面我都不滿意，我把它丟棄在了角落。

　　過(guò)了幾天，天氣回轉(zhuǎn)。雖然我已經(jīng)把我的種子遺忘在了一角，但還是不忍心地偷偷望兩眼。當(dāng)我看見(jiàn)陽(yáng)光都留心著這一小盆泥土，擠出那么小小的一縷陽(yáng)光灑進(jìn)它的內(nèi)部，我情不自禁地走向那一小盆土，小心翼翼地把它捧起，移到那滿是陽(yáng)光照射的架子上，讓它好好享受這一切。

　　可誰(shuí)也不知道結(jié)果是這樣的。它不是奮發(fā)圖強(qiáng)地往上長(zhǎng)，而是貪婪地享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。它們是長(zhǎng)不出還是不愿長(zhǎng)呢？我疑惑著。陽(yáng)光中充溢著濃郁的花香，柔軟、清爽、舒適……它們沒(méi)有報(bào)答陽(yáng)光，沒(méi)有感謝陽(yáng)光，唯一回應(yīng)太陽(yáng)的是泥土的'芬芳。

　　它讓我十分失望，雖然我并不想狠心把它重新搬回那個(gè)擋不住風(fēng)也遮不住雨的犄角旮旯，但我還是搬回了。

　　很多天過(guò)去了，在我快要忘記它的時(shí)候。突然有一天，無(wú)意間的一瞥，讓我感到震驚，因?yàn)槲铱吹搅艘荒�嫩嫩的綠色，我看到了生命的奇跡。它不再是軟綿綿地依靠在泥土中，它從松軟的泥土中冒出了一個(gè)嫩綠的頭，尖尖的，短短的。它破土而出，盡管只有不起眼的那么一點(diǎn)點(diǎn)，但已經(jīng)給了我驚喜。

　　一顆小小的種子居然在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，真是太不可思議了。不畏風(fēng)吹雨打，不畏陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光，在逆境中默默地成長(zhǎng)著，這種精神鼓舞了我。我又輕輕地把它放回了充滿陽(yáng)光的架子上。它是有生命的，我堅(jiān)信著。

　　如今，我時(shí)刻關(guān)注著這顆種子，因?yàn)樗�身上充滿了奇跡，我要讓這奇跡在陽(yáng)光下綻放出來(lái)。

　　奇跡的作文 篇4

　　令人驚心動(dòng)魄的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。一些運(yùn)動(dòng)員都在為這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)做著準(zhǔn)備。我就是其中的一位運(yùn)動(dòng)員，我想在跳遠(yuǎn)比賽中為我們班爭(zhēng)取個(gè)第一名。可是這條路并不是一帆風(fēng)順。比賽開始了，我以為今天一定能拿個(gè)第一回來(lái)�？墒鞘虑椴皇俏蚁氲哪菢�。預(yù)賽開始了，雖然我越跳越遠(yuǎn)，但是最終還是排名第六，我以為今天定拿不到好名次了。我在空地上不停地練啊練啊，想在決賽上去個(gè)幾名。

　　決賽到了，排名第一的矮個(gè)子，開始跳遠(yuǎn)了。只見(jiàn)他手臂一甩一甩，甩了三十下左右。我還以為他是在裝模做樣呢。忽然！他一跳，跳了個(gè)1米74。我大吃一驚，接下來(lái)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員跳得都很不錯(cuò)。由于前面的運(yùn)動(dòng)員跳得都很不錯(cuò)和預(yù)賽屢屢戰(zhàn)敗，還有體力不支的問(wèn)題，給我?guī)��?lái)了很大的壓力。前兩次跳得都很不錯(cuò)。到最后一跳了，我站在起跳線上想起比賽前湯老師說(shuō)的“集中注意里，使勁地甩手臂，雙腿用力一蹬，向前跳�！蔽艺驹谀莾海�靜靜地想了一會(huì)兒，對(duì)自己充滿了信心，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“加油！湯郁洲，你一定行。

　　這時(shí)我也聽到陳宏立他們也在為我加油、助威。于是我就像老師說(shuō)的那樣，用盡全身力氣跳了過(guò)去。這一跳，我自己也不敢相信，只聽得裁判員說(shuō)“1米74！”“��！我和第一名跳得一樣遠(yuǎn)�！蔽腋吲d地蹦了起來(lái)，這時(shí)我是多么激動(dòng)呀！因?yàn)槲乙矠?05班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這是一個(gè)真的奇跡。原本在預(yù)賽中排名第六的'我，同學(xué)、老師對(duì)我的信任、喝彩，使我嘗到了那喜悅。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我腦海里記憶最深的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　奇跡的作文 篇5

　　一顆不知從何飄來(lái)的種子落在了我家的花盆里。

　　……今天早上剛起床，我就被窗外的花景給吸引住了，從一個(gè)小花盆里長(zhǎng)出了一根又細(xì)又長(zhǎng)的藤蔓來(lái)，它沿著我家的防盜網(wǎng)一個(gè)勁地向上攀爬，蔓上像附了一個(gè)個(gè)的吸盤，牢牢地抓住了每一根鐵網(wǎng)，更讓我為之驚嘆的是：藤蔓上卻開了數(shù)十多淡紫色的牽�；ǎ�它們一朵朵素雅卻不失華貴，這時(shí)，你或許就要問(wèn)了：這樣一株平凡普通的牽�；ㄓ惺裁春皿@奇的呢？其實(shí)，這株花的種子不知從何處飄來(lái)，并且我從來(lái)沒(méi)有打理過(guò)它，可它卻在這樣無(wú)水無(wú)肥的惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，這樣一株弱小又頑強(qiáng)的牽�；ㄑ堇[了一個(gè)生命的奇跡！不只是這株?duì)颗；�，我覺(jué)得我們也要像它一樣在艱苦的.環(huán)境中，克服依賴性，努力生長(zhǎng)，這樣才有我們中國(guó)人的秉性！就拿我來(lái)說(shuō)吧。

　　記得有一次，我到鄉(xiāng)下參加軍營(yíng)式夏令營(yíng)，那時(shí)，正值六月天，天氣十分炎熱，我們站軍姿常常一站就是20多分鐘，再加上那里是鄉(xiāng)下，蚊蟲很多，許多人都因堅(jiān)持不住，紛紛放棄了，而我?guī)状我捕枷胪顺�，可是，我卻沒(méi)有這樣做，毅然選擇了堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁氲搅宋壹掖芭_(tái)上的那株小小的牽牛花，它也是生長(zhǎng)在艱苦環(huán)境中的，可它卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。

　　于是，在五天艱苦的軍訓(xùn)生活里，我時(shí)時(shí)刻刻都在堅(jiān)持，在克服種種困難，因?yàn)槲乙�做一株�?jiān)強(qiáng)不屈的牽牛花！現(xiàn)在，我們就如一顆小種子，在以后的生活中繼續(xù)努力地生長(zhǎng)，要有百折不撓的意志，在前進(jìn)的途中會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的困難，但我們不要向困難低頭，必須戰(zhàn)勝困難，成功總在奮斗之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

　　奇跡的作文 篇6

　　生命是什么呢?我常常在想。也許，生命就是砍斷了枝條還能生長(zhǎng)的樹;是被大火燒了還能再生長(zhǎng)的草;是懸崖上一顆頑強(qiáng)生長(zhǎng)的松樹。等等太多這樣的實(shí)例。

　　身體殘疾的張海迪，卻是身殘志不殘。自學(xué)成才，不但沒(méi)有成為別人眼中的負(fù)擔(dān)，反而為社會(huì)做出了巨大的'貢獻(xiàn)。向倩。面對(duì)即將因?yàn)榈卣鸲�倒塌的學(xué)校保護(hù)學(xué)生井然有序的撤離到安全的地方，自己卻獻(xiàn)出了年僅21歲的生命。等等……

　　當(dāng)然，在這其中最令我敬佩的還是海倫·凱勒。正當(dāng)她用眼睛去看這美好的世界，用耳朵去傾聽，用嘴巴去和別人交談時(shí)。一場(chǎng)大病像魔鬼般從天而降，把她從這個(gè)多姿多彩的世界拉到了一個(gè)盲;聾;啞的無(wú)聲黑暗世界里。可是海倫·凱勒并沒(méi)有放棄，在莎莉文小姐和爸爸媽媽的幫助下，通過(guò)自己數(shù)倍于常人的努力，順利畢業(yè)于哈弗大學(xué)。成為美國(guó)《時(shí)代周刊》二十世紀(jì)十大英雄人物之一。她以驚人毅力面對(duì)困境，用生命的力量到處奔波，建立慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。最終在黑暗的世界找到了屬于自己的光明，把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界。

　　這樣一個(gè)人能獲得這么大的成就，真是一個(gè)奇跡。正如杏林子所說(shuō)：“一粒貌不驚人種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯�命本�?lái)就是一樁奇跡�！边@一個(gè)個(gè)令我肅然起敬的事跡使我明白了;只要自己肯努力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　奇跡的作文 篇7

　　每當(dāng)我走過(guò)我家的陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)那欣欣向榮的嫩綠的蘆薈，我都會(huì)想起那段生命的奇跡。

　　那一年的夏末，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的“客人”——一盆幼小的蘆薈。它綠油油的，綠得晶瑩剔透，好似一朵由三片綠水晶組成的花兒。它被安置在了我家的陽(yáng)臺(tái)上。

　　一開始，我們都記得按時(shí)給它澆水、松土，特別是我，基本上每天都去看一看它�？粗�這株可愛(ài)的小生命在我的呵護(hù)下日新月異的茁壯成長(zhǎng)，我就像一個(gè)君主看著他繁榮昌盛的國(guó)家，一個(gè)農(nóng)民看著他一望無(wú)垠的麥田一樣，心里充滿了成就感。

　　但是要想自始至終堅(jiān)持一件事，卻不是一件容易的事。一個(gè)月以后，我們都漸漸遺忘了盆蘆薈，再?zèng)]給它澆過(guò)水，松過(guò)土。

　　當(dāng)我再次記起它時(shí)，已是那一年的深冬。當(dāng)那年的第一場(chǎng)雪降下時(shí)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看雪景，我才又看見(jiàn)了那盆蘆薈。它已經(jīng)枯萎了，幾片枯槁的葉子無(wú)力的低垂著。我憐憫地嘆息了一聲，對(duì)自己的不負(fù)責(zé)感到愧疚。

　　當(dāng)漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂大地，當(dāng)植物們吐出新綠，春回大地萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我又想起了那盆蘆薈，“春天來(lái)了，它也應(yīng)該復(fù)蘇了吧。”我想，不過(guò)我并沒(méi)有對(duì)此抑太大的希望，畢竟，一盆已經(jīng)枯萎了的蘆薈在寒冷的`室外度過(guò)了一個(gè)冬天，存活的機(jī)遇幾乎為零。

　　但當(dāng)我看見(jiàn)那盆蘆薈時(shí)，我的心靈被深深地震撼了：那蘆薈竟又恢復(fù)了它那往日的翠綠，而且全無(wú)疲態(tài)，生機(jī)勃勃地在生命的道路上披荊斬棘、所向披靡。這是一個(gè)奇跡，真是一個(gè)無(wú)法用科學(xué)解釋的生命的奇跡!我被它深深地折服，于是堅(jiān)持給它澆水、松土，直到現(xiàn)在。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，它總是隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我微笑。這時(shí)我也會(huì)報(bào)以會(huì)心的微笑，向它，也是向那震撼我心靈的奇跡致敬!

　　奇跡的作文 篇8

　　奇跡是什么？對(duì)于不同的人會(huì)有不同的看法，而我覺(jué)得有一首詩(shī)已經(jīng)寫出了大自然的奇跡，那是白居易寫的《賦得古原草送別》，詩(shī)中描寫的場(chǎng)景便是一個(gè)奇跡:“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　在大自然中有太多的奇跡會(huì)發(fā)生了。正如那長(zhǎng)在石縫上的小草，那原本已經(jīng)枯萎的樹木又抽出新的枝條……

　　我本身便是很懶散的性格，對(duì)待事物喜歡讓它順其自然，我覺(jué)得一切隨緣便好。

　　一天，我心血來(lái)潮想要去菜園里幫那些蔬菜們澆水。還記得那天驕陽(yáng)似火，當(dāng)我去到菜園時(shí)發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)都低垂著腦袋，葉子幾乎都蔫了。我隨即舀起一舀水澆下去，直到它們周圍的泥土都濕潤(rùn)了才到下一列。

　　過(guò)了十多分鐘才澆完了一半，我加快了澆水的速度終于把菜澆完了�？粗�那些澆過(guò)的菜，感覺(jué)很有成就感。那些菜的葉子在微風(fēng)中搖曳，似乎是在向我點(diǎn)頭致謝。

　　忽然，我在菜園的一角發(fā)現(xiàn)了一株葡萄藤。我覺(jué)得很奇怪，我們家的菜園里什么時(shí)候又有一株葡萄藤了？我上前一看。�。∧侵昶咸丫谷皇菑哪侵暌呀�(jīng)枯萎了三年左右的葡萄藤抽出的。這讓我大為震驚:枯了這么久的葡萄藤居然在次抽出了新芽。

　　我由此又想到了另一件事情。我把幾顆鳳尾花的種子隨手扔在了一片荒草從生的土地上。那是一片很荒蕪的`土地，荒蕪到那里只長(zhǎng)了一種雜草，其他的花草樹木都不屑于在那里生長(zhǎng)。

　　幾年之后，我偶然想起了那幾顆鳳尾花的種子便過(guò)去看了一下，只見(jiàn)那里簇立著一叢鮮艷的鳳尾花。

　　原來(lái)覺(jué)得根本不會(huì)發(fā)生的事情卻發(fā)生了，奇跡來(lái)得很突然，讓人驚詫不已。它之所以被稱之為奇跡，是因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的事情，可人們認(rèn)為它不可能實(shí)現(xiàn)，也僅僅是認(rèn)為而已，畢竟奇跡一直都在發(fā)生著。

　　奇跡的作文 篇9

　　大 千世界，無(wú)奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的哦!

　　那天在老師家上課，可過(guò)了好一會(huì)兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機(jī)、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣的到底是什么藥，便紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō):〝老師會(huì)不會(huì)是要燒船吧。〞〝那還用說(shuō)，肯定是啦。〞同學(xué)們搶著說(shuō)。

　　老師走在講臺(tái)桌前，說(shuō)：〝今天我為大家表演一個(gè)魔術(shù)。〞他又拿起一個(gè)折好的紙船說(shuō)：〝同學(xué)們，如果我把這漲紙船用火燒會(huì)怎樣?〞〝會(huì)燒掉。〞我站起來(lái)說(shuō)。〝不會(huì)燒掉。〞一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師點(diǎn)燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會(huì)兒就化為灰燼了，老師又說(shuō)﹕〝現(xiàn)在我要讓這船怎么也燒不掉，你們信嗎?〞我聽完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說(shuō):〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船說(shuō)：〝現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。〞

　　我們個(gè)個(gè)全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都沖了上去，看看老師有沒(méi)有�；ㄕ�。我們看見(jiàn)老師并沒(méi)有�；ㄕ校�只是拿著船在火中輕輕移動(dòng)著。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師把火吹滅了，問(wèn):〝誰(shuí)知到這是怎么回事?〞我們 個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點(diǎn)名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋說(shuō):〝火是有燃點(diǎn)的'，紙船上沒(méi)裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會(huì)兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無(wú)恙。〞我們這才恍然大悟。

　　你瞧，這魔術(shù)并不是那么神奇嗎?

　　奇跡的作文 篇10

　　一天晚上，我們?cè)谑彝獬藳�，我忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的梧桐樹上有個(gè)知了殼。我剛想把它取下來(lái)，爸爸叫住了我，說(shuō)：“這其實(shí)是知了蛹，它剛從土里爬出來(lái)，要脫殼成蟲。你可以觀察一下，這是自然課上學(xué)不到的�！敝�了的蛹朝上趴在那里，一動(dòng)不動(dòng)，怎么出生呢？于是，我就借著微弱的光，等待著它的出生。

　　約九點(diǎn)鐘，蛹的背部悄悄的裂開一條縫，縫慢慢變大，知了的背部、頭部逐漸露了出來(lái)了，使我能清楚的看到它身上的橫紋和兩只黑色的眼睛。

　　大約九點(diǎn)半，知了的蛹看上去還是一動(dòng)不動(dòng)，但它的頭部、腹部都不知不覺(jué)地后仰，最后與地面平行。兩個(gè)小翅膀也慢慢露出來(lái)，軟軟地向下垂直，形狀像兩個(gè)彎月亮。外側(cè)像藍(lán)天的.顏色，里面顏色要淺一點(diǎn)。

　　這時(shí)候的知了像是在玩雜技。那殼已經(jīng)沒(méi)有了生命，卻支撐著肉呼呼的身體，而這身體只有尾部還與殼連著。我在想：要不了幾分鐘，它肯定會(huì)頭朝下摔倒地上，性命難保��！

　　大約十點(diǎn)鐘，終于看到知了動(dòng)了。它頭部、腹部十分緩慢地抬起。約五分鐘后，它最下面的兩只后足在空中舞動(dòng)了兩下，猛地就抓住了原來(lái)的殼，另外兩對(duì)足也很快伸開，抓住了殼。接著，知了抖抖身子，把尾部從殼內(nèi)抽了出來(lái)。這時(shí)候，它又一動(dòng)不動(dòng)的了，好像在休息。但那翅膀在約十分鐘之內(nèi)逐漸展開，由原先不到身體一半長(zhǎng)到超過(guò)身長(zhǎng)了呢！

　　我苦苦觀察了一個(gè)多小時(shí)，眼發(fā)酸、腿發(fā)軟，但知了出生的艱難過(guò)程將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

　　奇跡的作文 篇11

　　5月12日，這一天，山搖地動(dòng)，地上的裂縫永遠(yuǎn)流在人們心里。四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。在這次地震中死傷共計(jì)幾十萬(wàn)人，一千多萬(wàn)人無(wú)家可歸。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的那一刻，許多老師用自己的生命換取一個(gè)個(gè)奇跡。

　　北川中學(xué)的譚千秋老師就是其中一位。那天中午，14時(shí)28分，譚老師正在寫字，突然，他發(fā)現(xiàn)自己的手發(fā)抖，寫出來(lái)的字歪歪斜斜，他以為是自己的問(wèn)題，便控制好筆，但他感到地在震動(dòng)，又發(fā)現(xiàn)講臺(tái)跳了起來(lái)，他立刻意識(shí)到可能是地震，于是立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，大吼道：“同學(xué)們，快跑!”有幾個(gè)動(dòng)作快的撒腿就開跑，可是大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)，天花板的碎片落了下來(lái)，砸在同學(xué)們身上，頓時(shí)，教室里亂成一團(tuán)，譚老師急得不得了，抓起周圍四個(gè)同學(xué)就往講桌里塞，然后死死地抱住講臺(tái)的缺口，只留小小的一點(diǎn)縫隙供里面的孩子呼吸，這時(shí)，教室跨塌了，譚老師更加用力了。最后，譚老師被活活壓死在里面，他的身軀被砸得血肉模糊。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，試圖扳開譚老師的手，竟然用盡了全力也久久沒(méi)有扳開。在譚老師的.保護(hù)下，4個(gè)學(xué)生全部獲救，沒(méi)有一人受傷。在場(chǎng)的人驚呆了，在那么危險(xiǎn)的情況下竟然沒(méi)有一個(gè)人受傷。

　　人們哭了，大家知道，譚老師在臨死的那一刻也沒(méi)有忘記保護(hù)學(xué)生。譚老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他用生命架起了一座五彩斑斕的橋。是多么偉大!在這次地震中，有許許多多的老師用他們的愛(ài)、他們的實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生們上了精彩的一課。我相信，愛(ài)，定能創(chuàng)造奇跡!

　　奇跡的作文 篇12

　　當(dāng)我打開窗戶，第一眼看到它時(shí)，我看到一個(gè)奇怪的東西在縫隙中生長(zhǎng)，若隱若現(xiàn)。是什么？我?guī)е�好奇�?lái)到那塊巖石前，仔細(xì)一看，它只是一棵普通的小草，卻生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有土沒(méi)有水的狹窄縫隙里，著實(shí)讓我吃了一驚。

　　不一會(huì)兒，爺爺白皙無(wú)瑕的臉就像是被人化了妝，黑臉，濃眼。兩只眼睛勾勾地看著我。我的心在我瘦骨嶙峋的胸膛里怦怦直跳，匆忙回家。

　　突然，窗外的雷聲驚天動(dòng)地，一群調(diào)皮的娃娃從天而降。我躲在家里，像個(gè)小女孩一樣靜靜地看著窗外的草地。它被密集的雨滴打得東倒西歪，被無(wú)情的風(fēng)吹得東倒西歪，但它仍然深深扎根在石頭的縫隙里，勇敢地面對(duì)困難。太棒了！

　　眾所周知，大多數(shù)草的生命力是從春天到秋天。它們春天悄悄地出來(lái)，秋天又枯萎了。他們的生命短暫，卻不求回報(bào)，只想帶著奉獻(xiàn)精神活著。他們珍惜生命，盡可能讓自己的生活充實(shí)而有意義！

　　雨后，天氣漸漸放晴，太陽(yáng)不再睡在云里。世界上的一切，都是被雨水滋潤(rùn)后，更加蓬勃。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草不再左右傾斜。它站直了，繼續(xù)工作。

　　我很佩服它，因?yàn)樗�失意的時(shí)候沒(méi)有放棄，也沒(méi)有消沉。它有著堅(jiān)定無(wú)比的信念，讓我的生活每天精彩，讓我的.作品精致。這讓我明白了一個(gè)道理：

　　原來(lái)自然界的生命是豐富多彩的，每一個(gè)生命體都有其生存的意義。

　　有人說(shuō)，人生是一首古老而年輕的歌。是的，不管我們的生命是短是長(zhǎng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極面對(duì)，熱情地奉獻(xiàn)自己。讓有限的生命發(fā)揮它的無(wú)限價(jià)值，盡可能把事情做得更好，這樣活得高才會(huì)精彩。人生的意義不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)！把握生活，活出奇跡，實(shí)現(xiàn)價(jià)值！

　　奇跡的作文 篇13

　　也許，你會(huì)對(duì)路邊的一株小草視而不見(jiàn)，可當(dāng)它從泥土里、石縫中鉆出來(lái)時(shí)，它帶給我們的將是春天的氣息，沒(méi)有人給它澆水、施肥，可它早已學(xué)會(huì)了獨(dú)立， 它用自己的堅(jiān)強(qiáng)尋找地底下的養(yǎng)分，不像小花那樣?jì)少F，它一直將自己的生命延續(xù)到夏天、秋天，只有到了深秋，它才安靜地入睡，睡了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，到了來(lái)年 的春天，又將復(fù)蘇，以一個(gè)嶄新的生命開始新的歷程……真是春風(fēng)吹又生�。�

　　小草帶給我們的`是生命的奇跡，小小的螞蟻又會(huì)給我們帶來(lái)什么？我 親眼目睹過(guò)一群螞蟻搬運(yùn)饅頭渣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，小小的饅頭渣根本不算什么，可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，一粒饅頭渣真是一個(gè)龐然大物，我忍不住動(dòng)了動(dòng)螞蟻，它們受了驚 嚇，四處逃竄，可不一會(huì)兒，它們又團(tuán)聚在一起……我憤怒了，又去動(dòng)它們，還記得當(dāng)時(shí)媽媽問(wèn)我，螞蟻和大象誰(shuí)的力量大，我肯定的回答是大象，可媽媽的答案讓 我大吃一驚，說(shuō)是螞蟻的力量大，因?yàn)�，螞蟻可以舉起比它們身體重好多倍的物體，而大象卻不能，媽媽的話讓我再也不忍心去動(dòng)偉大的小螞蟻了，它們能夠團(tuán)結(jié)一 心舉起比自己重幾十倍的東西，真是太了不起了！它帶給我的是生命的震撼！

　　創(chuàng)造生命奇跡的小草、讓我對(duì)生命感到震撼的小螞蟻、盲童——安靜，奇跡般地?cái)n住了蝴蝶、杏林子身體殘疾，唯有手指能動(dòng)，卻堅(jiān)持創(chuàng)作了一部部作品……一個(gè)個(gè)生命的奇跡讓我贊嘆，同時(shí)讓我內(nèi)心升起一個(gè)美好的愿望：我也可以讓我小男子漢的生命活得更有價(jià)值！

　　奇跡的作文 篇14

　　一個(gè)晴朗的下午，我蹲在陽(yáng)臺(tái)上捧起家里的燕子掌觀賞起來(lái)。它因我與母親一個(gè)月的呵護(hù)，葉子變得更綠了，厚厚的，閃著光澤，如翡翠一般。枝中分出許多莖，中央的那枝筆直地站著，像一個(gè)少女，惹人憐愛(ài)。

　　然而，天氣太熱，我整個(gè)人像剛做過(guò)汗蒸一樣，手心手背都是汗。不幸的事情發(fā)生了，只聽“啪”的一聲，它掉在了地上，花盆沒(méi)有碎裂，它卻跌了出來(lái)，與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，主枝被撞斷了，葉子也掉得七零八落，那景象真是慘不忍睹。

　　我先是一驚，繼而憤怒極了，憤怒中夾雜的是悲傷，很長(zhǎng)時(shí)間的成果就這樣毀于一旦。我把它扔進(jìn)花盆里，土也掃進(jìn)去，馬馬虎虎澆了水，便把它放到陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里，我再也不想看見(jiàn)它了。

　　去年姐姐到武漢時(shí)把它帶回了家，母親連忙將它種在新買的瓷花盆里，如同給它穿上了一件白色的瓷裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一個(gè)小仙女一樣，可愛(ài)極了。

　　起初，我和母親非常關(guān)注它，清晨一起床就給它澆水，從不耽擱�，F(xiàn)在，我已不想見(jiàn)它了。

　　一個(gè)月后的一天我正不知道該做什么時(shí)，忽然想到了那株倒霉的燕子掌，它現(xiàn)在究竟怎么樣了？我懷著好奇心到陽(yáng)臺(tái)上查看，沒(méi)想到燕子掌竟然還沒(méi)有死亡，并且花瓣還多了三片表面呈鮮亮的.黃綠色，再細(xì)細(xì)一看，它的枝葉都偏向外邊，我忽然明白了：它在最困難的時(shí)候沒(méi)有等著主人來(lái)給它澆水，而是自己向外生長(zhǎng)，吸收太陽(yáng)光和水分。想到這里，我又把它抱回了臥室，一絲不茍地照顧它。

　　頑強(qiáng)的燕子掌，你沒(méi)有因?yàn)橹魅藪仐壞愣�自甘墮落，而是靠自己的智慧去吸收養(yǎng)分，讓自己重新泛起綠意。你頑強(qiáng)的精神，是給我前行路上的一束光。

　　奇跡的作文 篇15

　　我從小就在思索未來(lái)，未來(lái)的車、飛機(jī)、火車……它們是什么樣的？我對(duì)未來(lái)的一切都充滿了好奇與幻想。其中，最令我感到好奇的'是：汽車。汽車，大家并不陌生，大街小巷都出現(xiàn)過(guò)�？墒牵�每次我都會(huì)突發(fā)奇想，未來(lái)的車究竟長(zhǎng)什么樣。突然，紅光閃爍，特別刺眼。

　　好不容易睜開眼睛一看，竟然是20年后的我。她帶著我到了20年后的未來(lái)。一幢幢科技大樓拔地而起，每條路上都擠得水泄不通，最吸引眼球的是一輛輛高科技汽車。她告訴我：“更精彩的還在后面呢！”她帶我來(lái)到了高科技汽車店，每一輛精致的車呈現(xiàn)在我的眼前，我不知道這是不是幻覺(jué)，目瞪口呆。她說(shuō)：“快走吧，還愣著干啥？”我這才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？”“哎呀，看你這么喜歡，帶你出去兜兜風(fēng)，并送你一輛車”她答道。我簡(jiǎn)直快跳了起來(lái)，心里別提有多舒服了。她一邊開一邊教我，車的剎車系統(tǒng)特別好，而且還是多媒體薄屏系統(tǒng)，無(wú)所不能，更重要的是，還配有飛行系統(tǒng)，帥極了。

　　正玩得興致勃勃時(shí)，突然，我們意識(shí)到被人跟蹤了，可是前面遇到了大堵車，我靈機(jī)一動(dòng)，左躲右閃，借著前面的車飛了上去，我使用“閃電飄移”，趁“敵人”不注意，從各方位突襲�！皵橙恕彼坪醪⑽捶胚^(guò)我，繼續(xù)攻擊。我一閃，“敵人”的車撞到了別人的車，許多人把他痛打一頓，我心里可開心了�！霸圃�，云云，要上學(xué)了。”我醒來(lái)了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀，一切又都恢復(fù)了正常。

　　其實(shí)，我多么希望那是現(xiàn)實(shí)。遲早有一天，社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，這一切都將成為現(xiàn)實(shí)。我愛(ài)汽車，你呢？

　　奇跡的作文 篇16

　　雨，嘩嘩的下，夜，靜靜的想。寂寞的街道，沒(méi)有人……隱隱約約，一個(gè)10歲女孩的身影漸漸出現(xiàn)，她沒(méi)有傘，淋著雨，走著。她喜歡下雨天，也許，是因?yàn)檫@樣，就不知道淚在哪了。漸漸的，她停下了，她抬起頭，堅(jiān)強(qiáng)的望著老天。

　　那個(gè)女孩，是我。我只是一個(gè)小孩，一個(gè)只有10歲卻要經(jīng)歷各種痛苦的孩子。我才10歲，就失去了父愛(ài)，我在父親的葬禮上，用堅(jiān)定的眼神，望著漸漸離開人間的父親。我相信，我相信孩子真的能看見(jiàn)一些不一樣的東西，我相信希望，從那時(shí)開始，我沒(méi)有了一個(gè)孩子應(yīng)該有的.東西——淚。

　　從那一刻起，我發(fā)誓：我要變得堅(jiān)強(qiáng)，不能哭。那時(shí)候開始，我失去了原有童真，失去了淚。我知道，有很多人，也許都曾經(jīng)比我更可憐，但是我認(rèn)為，我不一樣，我的家庭并沒(méi)有到了十分可憐的地步。但，一個(gè)消息打破的我的想法：媽媽患了癌癥，百分之五十的可能性能夠存活。我還有一個(gè)弟弟，要是媽媽走了，整個(gè)家只有我和奶奶能夠支撐，在這些事發(fā)生之前，我也是一個(gè)家中的小公主，愛(ài)耍脾氣。這些事發(fā)生之后，我的成績(jī)漸漸提升，但也漸漸冷漠，我堅(jiān)持著，不要讓媽媽傷心，不要讓家人操心。

　　我相信，世界上有奇跡，對(duì)嗎？

　　奇跡的作文 篇17

　　“加油！加油！”操場(chǎng)上發(fā)出一陣陣歡呼聲，這聲音此起彼伏，迎來(lái)了學(xué)校一年一度的拔河比賽。

　　當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)聚集了許多人，熱鬧非凡。只見(jiàn)每個(gè)班的隊(duì)員摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場(chǎng)了，我們個(gè)個(gè)懷著緊張的心情，像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。在傅老師的精心鼓勵(lì)下，我們壯了壯膽，馬上站好，擺好了姿勢(shì)，成弓步式，用腳頂著腳，身子往后仰，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住麻繩。等待哨聲一響，同學(xué)們便使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的。我們心里默默地喊著：“一二三，往后拉！一二三，往后拉！”我們的手心被繩子勒得發(fā)紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是往后拉，咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，心想；一定要贏！我們的腿不斷地往后移，掛在繩子的標(biāo)記離我們?cè)絹?lái)越近，哨子“B”的.一聲，我們贏了！我們歡呼著。第二場(chǎng)，我們用同樣的方式戰(zhàn)勝了204，我們蹦啊，跳呀！

　　會(huì)到教室，同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)，依然沉浸在歡樂(lè)地氣氛中，2比0，我們班贏了。這次比賽中，我懂得了齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能做好每件事。

　　奇跡的作文 篇18

　　在我們社區(qū)居委會(huì)的旁邊，有一塊由石墩子圍繞起來(lái)的“小花壇”，里面長(zhǎng)滿了各種野草。不過(guò)，別看這個(gè)“小花壇”不起眼，這里可孕育著生命的奇跡。

　　以前，我經(jīng)常會(huì)到居委會(huì)旁邊玩，這里的一草一木我是再熟悉不過(guò)了。我上二年級(jí)的時(shí)候，一天偶然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“小花壇”上面不知道被誰(shuí)蓋了一塊厚實(shí)的軟木板，木板上寸草不生�？删驮谶@個(gè)不起眼的地方，生命的奇跡發(fā)生了。令我沒(méi)有想到的.是，第二年春天，木板上竟然鉆出了許多嫩綠的芽。我跑到跟前，仔細(xì)觀察了半天，才明白，這些小草是穿過(guò)潮濕的木板長(zhǎng)出來(lái)了。在平�？磥�(lái)，木板對(duì)小苗來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)牢固的屏障。看著眼前的情形，我為小草們的頑強(qiáng)和勇敢感到非常的驚訝。

　　究竟是怎么鉆出來(lái)的呢？我趴在花壇跟前，仔細(xì)的觀察研究，發(fā)現(xiàn)每一株小草周圍的洞好像都是根據(jù)它們的腰圍“量身定做”似的，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙�？磥�(lái)，他們并不是從縫隙中鉆出來(lái)的，而是直接穿過(guò)木板“脫穎而出”。

　　小草們到底是靠什么力量從困難重重的環(huán)境中生長(zhǎng)出來(lái)的？我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)答案——那就是生命頑強(qiáng)、永往直前的力量！

　　奇跡的作文 篇19

　　“單絲不成線，獨(dú)木不成林”合作是人格的一把劍，合作是黑暗里的一盞燈，合作是風(fēng)雨中的一把傘，給我們帶來(lái)生活的火光。

　　跳蚤市場(chǎng)開始了，我和我的合作伙伴，信心滿滿的坐在位置上，等待顧客的光臨，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的`攤位上沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買，是不是我們這樣做的不行，要不拿出去推銷一下，我自言自語(yǔ)道，我把我的想法告訴了吳欣妍，就這樣，我們進(jìn)行了大甩賣。

　　我們來(lái)到了教室，我拿這一個(gè)迷你小包包在手中舉起。吳心妍看上一個(gè)小女孩走去，和藹可親的說(shuō)：“妹妹，這個(gè)迷你包包可愛(ài)嗎，上面還刻著中國(guó)要不要，原價(jià)20，特價(jià)十塊。”要不是靠著他的伶牙俐齒，估計(jì)我的東西都賣不出去了，五塊，十塊，六塊，十塊……終于定下來(lái)，價(jià)格八元，賺了錢，合作其利。

　　合作是人與人的連接，交流的語(yǔ)言，只有合作才能創(chuàng)造出美好的一切，只有合作才能從渺小到強(qiáng)大，人心齊，泰山移，合作創(chuàng)造一切奇跡，不管事買賣，都需要合作，合作是天空中最閃耀的繁星。

　　奇跡的作文 篇20

　　還記得上次那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，人山人海。項(xiàng)目也很多，不過(guò)我是沒(méi)有報(bào)任何一個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槲乙��?dāng)主持人之類的。

　　后來(lái)比賽中途中，王小忽然慌慌張張的跑來(lái)主席臺(tái)告訴我:“轆，李萱她腳腕崴了，但是下一場(chǎng)就是女子組四千米！怎么辦�。　�

　　當(dāng)時(shí)我也是很慌張的，畢竟像她那樣跑得快的女生真的很少。那些女生們都不愿意代她。說(shuō)是，都不想落后，但是跑得快樂(lè)會(huì)很丑，還會(huì)長(zhǎng)肌肉。

　　世界上大多數(shù)人可沒(méi)有像歌詞中那樣堅(jiān)韌、樂(lè)觀、自信的精神。而且他們最怕的就是風(fēng)雨，最不相信的就是自己能創(chuàng)造奇跡。為何如此呢？因?yàn)樗麄兣铝耍�被猛烈無(wú)情的挫折打怕了！曾幾何時(shí)，他們也是壯志滿懷、豪氣沖天的沖向社會(huì)，去創(chuàng)造自己的傳奇�？墒谴煺凼挂庵静粓�(jiān)定的.他們止步了。被挫折打得一撅不振。

　　我更是著急，這事關(guān)我們班的榮譽(yù)。畢竟我們班是全年級(jí)第一，最優(yōu)秀的一個(gè)班。

　　但是后來(lái)我想了想，既然女生不愿意代替，那男生呢？

　　于是我就替李萱上了女子組，帶上帽子。雖然很丟人，還拿了第一。但是我感覺(jué)挺尷尬的。畢竟是和女生比賽。

　　奇跡的作文 篇21

　　之前，我根本不知道生命奇跡的真正含義，更不知道生命的奇跡是如何誕生的。我無(wú)數(shù)次地翻看新華字典，查找“奇跡”的詞意，得到的解釋也只不過(guò)是區(qū)區(qū)7個(gè)字——極不平凡的事跡。當(dāng)我學(xué)完《海倫·凱勒》這篇課文，我好像一下子明白了“生命奇跡”的真正含義。那是海倫在生命的逆境中，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帲�用一生描繪出的人性光環(huán)。是不屈不撓精神結(jié)出的碩果。

　　整篇課文給我留下印象最深是“我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……”雖然在這句話中沒(méi)有什么優(yōu)美的詞語(yǔ)，但連續(xù)重復(fù)的3個(gè)練習(xí)足以表現(xiàn)出海倫刻苦學(xué)習(xí)說(shuō)話的非凡毅力，讓我再一次感受到她不屈不撓、奮斗不止的精神。

　　海倫是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，如果我能有她那種精神，錯(cuò)誤拿筷子的毛病早就可以改正；如果我能有她那種精神，不正確的'寫字姿勢(shì)早就可以糾正；如果我能有她那種精神，寫作水平早就能夠提高；如果……

　　看著窗外飄著的細(xì)雨，我想到了許多許多……一旦我擁有了海倫那種不屈不撓的奮斗精神，下一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人就會(huì)是我。

　　奇跡的作文 篇22

　　親情，藏在角落。是饑餓時(shí)的飯菜；是生病時(shí)親切的問(wèn)候�！肚嚆~葵花》講述了一對(duì)兄妹之間濃濃的愛(ài)。

　　葵花的父親很忙，一次，他不幸去世�？�花成了孤兒。兩戶人家想收留她。這時(shí)，她做出了她人生的一個(gè)選擇。擺在她面前的'事實(shí)很殘酷，一貧一富�？�花選擇了貧窮的那一家。

　　那戶人家有個(gè)啞巴，叫青銅。爸爸媽媽很好。他們的精神世界很富有。奶奶對(duì)她如親孫女。為了葵花，他們不遠(yuǎn)萬(wàn)里，去砍好草回來(lái)蓋房；奶奶不讓孩子冬日受凍，不顧身子虛弱去采好棉花，直至生命的最后一刻……可葵花還是走了。青銅開口了，那句我是青銅，只有一人聽見(jiàn)了。

　　青銅之所以能開口說(shuō)話，因?yàn)橛H情。那濃濃的親情，始終是葵花對(duì)爸爸媽媽的思念。她忘不了奶奶為他們采棉花而生�。煌�不了哥哥為她做的冰項(xiàng)鏈……太多太多，里面有著化成水的親情。

　　而我們，擁有太多。游戲機(jī)，電腦……我們整天生活在親情中，可有誰(shuí)，能報(bào)恩？早上起床后，早飯已準(zhǔn)備好，是誰(shuí)，一大早起床做這些？口渴時(shí)，是誰(shuí)，為你遞來(lái)了飲料？

　　親情，藏得很深�？捎趾苋菀装l(fā)現(xiàn)出來(lái)。你，發(fā)現(xiàn)了嗎？從小事做起，讓親情圍繞他人，讓他們展開舒心的微笑。因?yàn)椋�這是最美的笑……

　　奇跡的作文 篇23

　　在我家的窗臺(tái)上有一株正生機(jī)勃勃向著陽(yáng)光生長(zhǎng)著的絲瓜藤，你可知道它背后經(jīng)歷的甘苦嗎？

　　它在我家陽(yáng)臺(tái)上安家還沒(méi)兩個(gè)星期，就在毒辣的陽(yáng)光中枯萎了。甘甜的雨露，溫和的微風(fēng)，細(xì)心的照料也無(wú)法使它再次像那淘氣的綠色小精靈一樣試探金色的陽(yáng)光，也無(wú)法使蝴蝶蜜蜂來(lái)與它作伴。它就像被上帝遺棄的孤兒，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，無(wú)人幫助。它默默地蜷縮在一角，希望命運(yùn)會(huì)幫它創(chuàng)造生命的奇跡 ……

　　日子一天天過(guò)去，它卻絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)綠的'意思。我們一家也開始了爭(zhēng)論。

　　“把它拔掉，種別的花吧�！卑职诛@然沒(méi)有信心。

　　“不，它還是可能活下來(lái)的。”媽媽一口咬定地說(shuō)。

　　“現(xiàn)在只有奇跡才可以救它了�！蔽艺f(shuō)。

　　記得那一晚，電閃雷鳴，暴風(fēng)雨來(lái)臨，許多植物在暴風(fēng)雨的面前低下了頭。

　　“快來(lái)看，它活了�！眿寢岓@喜的喊道�？矗�那株絲瓜藤臨著雨點(diǎn)，高高的抬起頭，藐視著那閃電，那雷聲，那狂風(fēng)，那雨點(diǎn)……它像君王一樣看著自己的臣民……

　　第二天，它奇跡般地抽出了新芽，迎著朝陽(yáng)，迎著晨風(fēng)，迎著上帝的擁抱……

　　她，用不屈的生命創(chuàng)造了不朽的生命的奇跡……

　　奇跡的作文 篇24

　　這個(gè)世界很奇妙，存在著很多個(gè)美麗的地方，也有很多十分不可思議的景點(diǎn)。就像世界的八大奇跡。

　　埃及的金字塔舉世聞名，胡夫金字塔是世界上最大的金字塔，建造難度堪比登天金字塔的'內(nèi)部，也讓世人好奇。在電影中，金字塔的內(nèi)部機(jī)關(guān)重重，還有恐怖的木乃伊和吃人的甲蟲。到現(xiàn)在我對(duì)金字塔的內(nèi)部也十分好奇，對(duì)金字塔也十分向往。

　　巴比倫空中花園也是個(gè)驚人的存在，外貿(mào)古樸典雅，也分為很多層，現(xiàn)在也只有些照片和3D技術(shù)復(fù)原的外貌了，真實(shí)存在的建筑也已被毀，不然這肯定會(huì)是一個(gè)驚人的旅游景點(diǎn)。

　　還有奧林匹亞宙斯神像和羅德島太陽(yáng)神巨像也是不可思議的存在，跟美國(guó)自由女神差不多。宙斯是眾神之神，也是奧林匹亞的主神，他的名字在希臘家喻戶曉，在國(guó)外也很有名，他的雕像在宙斯神廟中，是一件不可多得的藝術(shù)品。羅德島太陽(yáng)神巨像是十分神秘，高約33米，位于羅德市港口的入海處兩只腳分別。站在入�？诘膬砂�，可惜因各種原因被損壞了。

　　這個(gè)世界太美麗奇妙，總有一些讓人想不到的存在，以后自己一定要去觀賞這些世界著名景點(diǎn)，欣賞人類的智慧和杰作。

　　奇跡的作文 篇25

　　今天下午的第一堂課，語(yǔ)文老師拿著一個(gè)燒杯，一根小吸管，一盆冰水和一瓶熱水，還有一個(gè)里面裝著紅色染料的小藥瓶來(lái)到教室。同學(xué)們見(jiàn)了都丈二和尚——摸不著頭腦。只聽老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次試驗(yàn)！”同學(xué)們一聽頓時(shí)議論開來(lái)，但都不知道老師做什么試驗(yàn)。

　　試驗(yàn)開始了，只見(jiàn)老師左手端著盛著半杯冷水的燒杯，右手拿著已經(jīng)插好吸管的小藥瓶。老師把小藥瓶放入燒杯中，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著燒杯，可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小藥瓶沒(méi)有變化。這時(shí)，老師神秘一笑，說(shuō)：“別著急，接下來(lái)的節(jié)目更精彩！”同學(xué)們又附了一句：“廣告之后，更精彩！”全班哈哈大笑。正經(jīng)一點(diǎn)！

　　只見(jiàn)老師拿著倒了熱水的燒杯，說(shuō)：“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候！”呵呵，學(xué)劉謙啊。“別插嘴！”中間的同學(xué)站了起來(lái)，后面的'同學(xué)竟下了位，都屏住呼吸，睜大眼睛，生怕漏了一個(gè)小細(xì)節(jié)。只見(jiàn)老師輕輕地端起藥瓶，小心地放下去，奇跡出現(xiàn)了，紅色墨水順著吸管往上爬，越爬越快，最后像火山噴發(fā)一樣，噴了出來(lái)，大家驚呆了，都被嚇傻了。老師告訴我們：“這是熱脹冷縮的原理�！蓖瑢W(xué)們聽了頓時(shí)恍然大悟。

　　生活中還有許多的奧秘，只要我們留心觀察，就會(huì)有許多驚人的發(fā)現(xiàn)。

　　奇跡的作文 篇26

　　關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也有關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們也要關(guān)心愛(ài)護(hù)她人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)。

　　在汶川大地震后，搜救隊(duì)在一個(gè)狹小的空間里，發(fā)現(xiàn)了一位年輕的母親，雙手支撐著地面，雙膝跪在地上，后背死死地支撐樓板，懷里有一個(gè)嬰兒。

　　當(dāng)搜救隊(duì)將那位年輕母親背上的樓板搬走時(shí)發(fā)現(xiàn)，那位年輕的母親已經(jīng)死去多時(shí)了，但一直保持著那個(gè)姿勢(shì)。搜救隊(duì)的一名隊(duì)員俯下身子，摸了摸年輕婦女懷中的嬰兒，發(fā)現(xiàn)懷中的嬰兒還活著。搜救隊(duì)費(fèi)了九牛二虎之力，終于將那年輕婦女懷中的`嬰兒抱了出來(lái)。

　　當(dāng)搜救隊(duì)在檢查嬰兒有沒(méi)有受傷時(shí)，發(fā)現(xiàn)嬰兒的懷中有一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)里有一條未發(fā)出的短信，上面赫然印著：“孩子，如果你還活著的話，一定要記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的�！�

　　年輕的母親用她普通的血肉之軀，保護(hù)懷中的孩子，創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。

　　當(dāng)我看到了這里，我潸然淚下，關(guān)愛(ài)甚至去用生命來(lái)交換自己孩子的生命。

　　母愛(ài)是偉大的，特別是在有危險(xiǎn)的驟然降臨時(shí)，更是顯得出母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，我相信在大難來(lái)臨之季，我的母親也會(huì)保護(hù)我的。

　　奇跡的作文 篇27

　　在自然面前，人是最脆弱的，沒(méi)有人能與之抗衡。人是最脆弱、最敏感、最強(qiáng)壯的動(dòng)物。

　　24小時(shí)，48小時(shí)，72小時(shí)。災(zāi)難過(guò)后救援的黃金時(shí)間過(guò)去了，但救援并沒(méi)有停止，一個(gè)壯漢向世界展示了生命的奇跡。五歲小孩，78歲老人，100多個(gè)小時(shí)后得救。中國(guó)人最頑強(qiáng)，龍的傳人不會(huì)屈服！我們與自然的'斗爭(zhēng)是無(wú)止境的。

　　奇跡是人創(chuàng)造的，我們也在創(chuàng)造奇跡。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們所擁有的只是努力，永不放棄，永遠(yuǎn)相信奇跡。

　　事實(shí)證明，災(zāi)難沒(méi)什么可怕的。只要我們團(tuán)結(jié)一致，生命的奇跡還是會(huì)一個(gè)個(gè)被發(fā)現(xiàn)的。地震無(wú)情，沒(méi)有人放棄，沒(méi)有人損失，所有人一起努力。中國(guó)兒女齊心協(xié)力，有錢捐錢，大力捐助。面對(duì)不可抗拒的自然，我們不放棄。挺起龍的脊梁，我們一起前進(jìn)！

　　128小時(shí)過(guò)去了，但是生命的奇跡并沒(méi)有消失。救援，救援，救援，即使只有一線希望，我們的救援者仍在前進(jìn)；努力，努力，再努力。讓我們一起前進(jìn)。地震是無(wú)情的。讓我們攜手共進(jìn)。讓我們?cè)跒?zāi)難面前歡呼。

　　奇跡的作文 篇28

　　小時(shí)候，我總是不懂事，老是玩媽媽的花，甚至還把媽媽的花捏死掉。

　　讓我印象最深的一次是：一天下午，我趁著媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，把媽媽的肉肉扯下來(lái)一瓣瓣捏碎，感覺(jué)黏乎乎又有彈性，真好玩。

　　這時(shí)，媽媽醒了，叫了一聲：“李迦琪，干什么呢？”“沒(méi)沒(méi)沒(méi)干什么。”媽媽沖了出來(lái)，我馬上把肉肉埋在了花盆里。

　　過(guò)了幾天，我無(wú)意中在花盆里發(fā)現(xiàn)了一株碧綠的嫩芽，我一把連根拔起，心想：什么鬼雜草，沒(méi)澆水還自己長(zhǎng)出來(lái)了，并順手把拔起的嫩芽放到了另一個(gè)盆里。

　　十多天后，我再次來(lái)到了那里，才發(fā)現(xiàn)它竟然還活著！我心想：它日復(fù)一日，像個(gè)體弱的病人一樣貪婪地吸著陽(yáng)光，利用自身的`韌勁兒活了下來(lái)，真讓我震驚！我不禁感嘆到生命真是一個(gè)奇跡！

　　想到這，我輕輕地把它捧起，對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，我小時(shí)候不懂事，差點(diǎn)把你弄死，請(qǐng)?jiān)�諒我。我現(xiàn)在就把你埋在土里�！蔽倚⌒囊硪淼刂匦峦陂_土，把它栽進(jìn)去，又澆了點(diǎn)水。

　　從此，我精心地照料著它，它現(xiàn)已成為我生活中不可缺少的伙伴了。

　　奇跡的作文 篇29

　　那天，我迷路了，心中忐忑不安。

　　事情是這樣的，我騎自行車準(zhǔn)備去小姑婆家，可騎出一段路之后，四周十分陌生，讓我非常害怕，不斷埋怨自己自不量力。我深呼吸了幾次，鎮(zhèn)定下來(lái)觀察了一下眼前的分岔路。其中一條是去往天橋的'，另一條是去往農(nóng)村的小路，兩邊都種著綠蔥蔥的蔬菜。我想了想，通往小姑婆家的路應(yīng)該有農(nóng)村的特點(diǎn)，所以我選了它，鼓起勇氣騎車向那條路沖去。

　　天色越來(lái)越暗，我心中越來(lái)越慌亂：會(huì)不會(huì)不是這條路？難道是剛才另一條？路旁的景色怎么與平時(shí)有點(diǎn)兒不同？我騎一段，停一停，四處張望著，被漸漸出現(xiàn)的越來(lái)越多的分岔路給難住了。這時(shí)，太陽(yáng)已落下了樹梢，四周一片寂靜，路人也越發(fā)少了。我不能再等下去了，一定要走出來(lái)！我踩動(dòng)腳踏板，半信半疑地朝著一條小路騎去，路邊搖搖擺擺走過(guò)一群白鵝，伸長(zhǎng)了脖子叫著，仿佛也在為我打氣。騎行了一會(huì)兒，從前方傳來(lái)一個(gè)熟悉的呼喚聲：“柯柯——！柯柯——！”我眼前一亮，不禁加重了腳力。呼喚聲越來(lái)越近，那身影也越來(lái)越熟悉，果然是我的小姑婆！我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　這一次，我用勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，創(chuàng)造了意想不到的奇跡！

　　奇跡的作文 篇30

　　《笑貓》這篇文章講述的主人公是杜真子的笑貓，一只喜歡用笑來(lái)表達(dá)情緒的貓 。

　　笑貓心地善良、性格開朗、做事堅(jiān)持不懈，他為了給戀人虎皮貓找醫(yī)治耳朵的兔耳朵草踏上了艱辛曲折、困難重重的尋草之路。途經(jīng)險(xiǎn)遇山蜘蛛、母老虎、金錢豹等危險(xiǎn)動(dòng)物，笑貓用自己和虎皮貓的故事感動(dòng)并感化他們。而虎皮貓為人們敲祈福的鐘聲把耳朵震聾的'事也逐漸被傳散，她悲天憫人的情懷，美麗的身影也顯得越來(lái)越高貴了。后來(lái)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦取來(lái)的兔耳朵草竟然被一群饞嘴的兔子吃了。雖然兔耳朵草沒(méi)了，但笑貓還是天天給虎皮貓講自己的故事，枯了38年的樹發(fā)芽了，鐵樹開花了，終于虎皮貓的耳朵奇跡般地好了！

　　故事中的笑貓 用愛(ài)感動(dòng)了兇猛的其它動(dòng)物，用愛(ài)越過(guò)了重重阻礙，并用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡！這故事讓我想到了正經(jīng)受苦難的舟曲人民，雖然無(wú)情的泥石流肆虐著舟曲的一草一木，湮沒(méi)了他們的家園。但在到處是斷壁殘房，遍地是淤積的泥土石頭下面和上面依然閃爍出愛(ài)的力量和愛(ài)的奇跡�！案赣H的脊梁”、“母親的托舉”、“孝順的兒子”,無(wú)不讓人動(dòng)容落淚,感動(dòng)萬(wàn)分.....相信夢(mèng)想，相信奇跡，只要有愛(ài)我們一定能超越所有不可能超越的障礙！

　　奇跡的作文 篇31

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒盡了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一顆松樹，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉；一粒種子，可以掀翻比自己重幾倍，幾十倍，甚至幾百倍的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……

　　植物是那么珍惜自己的生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著自己頑強(qiáng)的毅力和勇氣，克服重重困難，努力地向上生長(zhǎng)。盡管它們生長(zhǎng)的`并沒(méi)有多么美麗，但是它們那種勇氣和毅力難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文：《花的勇氣》，小小的花兒都能在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，更說(shuō)明“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”你可能會(huì)問(wèn)：植物都這樣熱愛(ài)生命，人肯定會(huì)更加珍惜生命，總不能人連植物都不如吧？

　　話雖然是這么說(shuō)，但是從網(wǎng)上、報(bào)紙上、電視上還是經(jīng)常會(huì)看到有人輕生、自盡的時(shí)間。拿不他們連植物動(dòng)不如，難道他們經(jīng)受不起風(fēng)雨的磨難？難道他們命中注定見(jiàn)不到絢麗的彩虹？答案當(dāng)然是“不”，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι�命中最重要的東西之一——勇氣。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹……”讓我們一起鼓起勇氣面對(duì)生活，面對(duì)生命，共同享受生命中最絢麗的彩虹吧！

　　奇跡的作文 篇32

　　一株小花僅需要幾滴水和一點(diǎn)陽(yáng)光就能綻放，一個(gè)人只需要勇氣和力量就能活下去。這就是生命的奇跡。

　　一次，下了一天的雨，我們學(xué)校的展牌已經(jīng)掉了一點(diǎn)點(diǎn)顏色。展牌后面的支撐柱是根木頭。雨停后，我閑得沒(méi)事兒，掀開了噴繪布一看，竟然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小東西，頓時(shí)引起了我的好奇。我靠近一看，原來(lái)那幾個(gè)小東西是蘑菇。由于它們生長(zhǎng)的環(huán)境不怎么理想，所以它們的“帽子”并不是圓的，而是扁平的。但它們能在這種地方生長(zhǎng)出來(lái)，說(shuō)明這幾個(gè)蘑菇對(duì)生命的'期盼和渴望。

　　但是在我們的生活中，有些人不僅不珍惜生命，反而浪費(fèi)生命。之前我聽說(shuō)在一所中學(xué)發(fā)生了一起慘劇，有一個(gè)學(xué)生由于感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力太大而跳樓身亡了。還有一件事情是：一個(gè)人在網(wǎng)吧里打了三天三夜的游戲。當(dāng)他從網(wǎng)吧恍恍惚惚走出來(lái)時(shí)，直接倒地猝死。

　　這些人浪費(fèi)了殘疾人所需要的健康身體，浪費(fèi)了將死之人所需要的時(shí)間。

　　我們一定要珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，用短暫的人生活出不平凡的意義，給人生增添絢麗的色彩。

　　奇跡的作文 篇33

　　一中分校，我們一中的分部，因一中新生過(guò)多，而開啟的機(jī)構(gòu)。原來(lái)的環(huán)境：臟亂差，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)追上了一中，并超越一中。

　　分校原來(lái)確實(shí)很差，人數(shù)只有本校的一半，無(wú)數(shù)人想進(jìn)入本校，但沒(méi)有一個(gè)人想去分校。于是分校開始改革，衛(wèi)生、課堂。改革很成功，分校開始走向正軌，首先是成績(jī)與本校持平，后來(lái)總分超越本校30分，這可以說(shuō)是一個(gè)奇跡：本校是全市最好的`中學(xué)，分校可以超越本校，創(chuàng)造了奇跡。但分校并沒(méi)有驕傲，再次改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，最終超越本校70分。

　　分校從無(wú)人想進(jìn)，到無(wú)人不想進(jìn)，這其中是多方面的努力，學(xué)生是最努力的。謝老師和其他老師是突然去分校參觀的。而他們?cè)跊](méi)有準(zhǔn)備的情況下，使我們的老師感到了震撼，早讀時(shí)，他們把書舉起來(lái)，高聲朗讀，精氣十足，有些還讀出了汗，而寫作業(yè)時(shí)又很安靜，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

　　引用分校中的一句話：你不會(huì)背的書總有人會(huì)背，你不會(huì)做的題總有人會(huì)做，你想推到明天做的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的大學(xué)，只能別人來(lái)上了，你想要的生活也只能讓別人來(lái)過(guò)了。為了以后的生活，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。

　　奇跡的作文 篇34

　　知了深深地叫著，小鳥翩翩地飛著，數(shù)枝輕輕地?fù)u搖著，白云慢慢地飄著。

　　坐在登子上的我，看起了《飛鴻傳書母女心》一文，觸動(dòng)著的內(nèi)心世界，我仿佛看到了她們母女倆因?yàn)榕�矛盾，而母女把房門為屏，媽媽訓(xùn)斥女兒，考試沒(méi)考好，女兒生氣了，把自己關(guān)在房里，媽媽與女兒以書信相通。經(jīng)過(guò)媽媽的語(yǔ)通，女兒終于理解，也是媽媽的愛(ài)才讓女兒所理解。原來(lái)“理解是愛(ài)的別名”。

　　再想想我，起不是就是這樣嘛，雖然考試沒(méi)考好媽媽不會(huì)訓(xùn)斥，只會(huì)給我鼓勵(lì)，但生活中我還是不理解父母對(duì)我無(wú)微不至的`愛(ài)：有一次，媽媽因?yàn)檎f(shuō)了我?guī)状�，我就生氣，媽媽還是當(dāng)沒(méi)發(fā)生一樣好，而我卻板著臉，想想媽媽會(huì)多傷心啊！現(xiàn)在我才知道原來(lái)這是父母對(duì)我的愛(ài)，只是我沒(méi)理解而已。從現(xiàn)在開始相信我與母親回盡力起更濃的愛(ài)。

　　現(xiàn)在才知道，原來(lái)我們像是在比賽，比比賽誰(shuí)先攀上更高是山峰，而父母的批評(píng)，只是在幫我們攀上更高的山峰，有時(shí)在爬時(shí)摔了一跤，其實(shí)是父母把我們從危險(xiǎn)中攙起。雖然父母的方式可能不太對(duì)，但我們要知道“可憐天下父母心”��！父母的傘下永遠(yuǎn)是彩虹。

　　奇跡的作文 篇35

　　一個(gè)人走在回家的路上，無(wú)意間一抬頭……

　　天上的云都聚集在太陽(yáng)附近，被染成了深紅色，一層層向外擴(kuò)散，直至大半個(gè)天空都被火燒云所覆蓋，一層疊著一層，厚實(shí)而松軟。原來(lái)那令人憐惜的軟綿綿的白色不見(jiàn)了，換成了熱情而奔放的紅色。那種深紅色，仿佛是太陽(yáng)落入地平線前最后的掙扎，把自己所有的光芒都散發(fā)了出來(lái)，一時(shí)間，變得光芒萬(wàn)丈。在深紅色的云朵里，只有那么一點(diǎn)兒金色，卻是所有色彩的來(lái)源。

　　云彩在慢慢地?cái)U(kuò)散。最外面的云是令人溫馨的淡淡的.橙色，那里的云彩很稀薄，給人一種紗的感覺(jué)。近點(diǎn)，是金色的云彩，疊著厚厚的云朵，有一種穩(wěn)重的大姑娘的氣質(zhì)。然后，紅與深紅交錯(cuò)著，可能是原來(lái)云朵搞錯(cuò)了位置吧。接著，云朵又聚集到了一起，像是幾座連綿的山。所有的顏色都交錯(cuò)著，橙色旁邊是深紅，金色旁邊是酒紅，好像是一幅打亂了的拼圖，想尋找著原來(lái)的歸宿。太陽(yáng)可能能量用盡了，云彩的顏色漸漸地淡了下去，有點(diǎn)兒露出白色了。我以為太陽(yáng)會(huì)一直沉淪下去，沒(méi)想到一瞬間射出更耀眼的光芒，剛剛淡下去的云彩又五彩斑瀾了起來(lái)，仿佛是天上一座最美的天堂……

　　奇跡的作文 篇36

　　盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝創(chuàng)造了我，然后將模子打破�！泵總�(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，所以，每個(gè)人都得相信，你就是你，是這世間不一樣的煙火，因此，你就是一個(gè)奇跡。

　　尼克·胡哲，澳大利亞著名演講家，他有過(guò)一句話“如果發(fā)現(xiàn)自己不能創(chuàng)造奇跡，那就努力讓自己變成一個(gè)奇跡�！笔堑�，他做到了。我們無(wú)法想象，一個(gè)剛出生就沒(méi)有四肢的人是如何生存下來(lái)，并且變得如此的.優(yōu)秀，我們沒(méi)有那樣的體驗(yàn)，但是他卻做到了，他是一位大師，一位學(xué)者，更是一個(gè)非凡的人。在他看來(lái)，所有的痛苦都是人生最寶貴的財(cái)富，他在努力讓自己變成一個(gè)奇跡�；蛟S他自己并不知道，他的事跡鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，讓那些會(huì)心失落的人重新燃起了對(duì)夢(mèng)想的渴望。

　　和尼克相比，我們每一個(gè)人都可以算得上是健全的人，但我們卻未必有尼克那樣的勇氣去面對(duì)生活。面對(duì)生活中的很多不如意，我們懊悔過(guò)，自責(zé)過(guò)，其實(shí)這都很正常，但是我們不能忘記，我們是唯一的，我們就是奇跡，我們需要通過(guò)自己的努力去激發(fā)、實(shí)現(xiàn)它。

　　奇跡的作文 篇37

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言從古到今，無(wú)人不曉，但是又有多少人能夠理解其中，并能做到呢？?珍珠，光滑細(xì)致，明亮耀人，雪白無(wú)暇，矜貴而高雅，曾幾何時(shí)，沒(méi)人想到他只是一粒卑微矮小，不起眼的沙子，從來(lái)不會(huì)有人注意過(guò)它，它曾經(jīng)，沒(méi)有像寶石般燦爛的容顏，也沒(méi)有像鉆石般高昂的價(jià)值，它什么都沒(méi)有，沒(méi)有人們的關(guān)注，一文不值的身價(jià)。

　　但是，它比其他寶貴的鉆石、寶石、瑪瑙石更多擁有了一種難得的禮物——堅(jiān)強(qiáng)不敗的信念與那永不絕滅的勇氣!?沙子雖然是如此的卑微，但是它憑借著它唯一僅有的一點(diǎn)兒毅力與信念鉆入蚌里讓白色的粘液把它狠狠地裹住凝成一顆閃耀珍貴美麗潔白的珍珠！過(guò)程只是一念之間，而堅(jiān)持瞬間，身價(jià)立即翻倍，從一粒渺茫細(xì)小的沙子經(jīng)過(guò)在蚌里的煉成轉(zhuǎn)變成一顆價(jià)值百千的美麗珠子。

　　深想一下，啊！其實(shí)我們也是一顆珍珠！我們還沒(méi)付出努力與汗水之前就像那一粒不被重視暗淡的沙粒。但是，當(dāng)我們一發(fā)出力量，我們耀眼的光芒就會(huì)無(wú)盡散發(fā)，將盡情綻放。沙子與珍珠之間只不過(guò)是那一瞬間的'過(guò)程，但是我們從丑陋的沙子轉(zhuǎn)變成閃耀的珍珠是一個(gè)多么大的轉(zhuǎn)變呀！只要經(jīng)歷了一段艱辛的歷程請(qǐng)相信必會(huì)有美麗的奇跡！

　　奇跡的作文 篇38

　　“奇跡”一個(gè)神奇而美好的詞語(yǔ)。海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》就為我們了詮釋奇跡的真諦�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看 讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出 ，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)的世界。海倫·凱勒 ，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)的美國(guó)十大英雄偶像。

　　這奇跡的發(fā)生源于一顆不屈不撓的心。她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)灑遍全世界。海倫·凱勒幼年因意外疾病而引致失明及失聰，通過(guò)自己的努力和別人的'幫助，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。我們要學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，不屈不撓的精神，熱愛(ài)生活的思想。我們身體健全，生活優(yōu)越，我們更要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。海倫·凱勒一個(gè)傳奇的人物，《假如給我三天光明》詮釋奇跡的真諦。

　　奇跡的作文 篇39

　　窗外，一片生機(jī)，遍野的小草傲然挺立，殊不知，在這充滿生機(jī)的小草背后還藏著一個(gè)令人深有感觸的故事。

　　一個(gè)下著雨的夜，狂風(fēng)暴雨肆虐的席卷著整個(gè)小鎮(zhèn)，它們正在折磨花園，那呼呼的風(fēng)聲像千萬(wàn)頭暴怒的`獅子，發(fā)出雷鳴班的嚎叫聲，暴雨也給所有花園里的生機(jī)洗了一個(gè)讓它們受盡折磨的魚，它們正在嘲笑著這些生機(jī)的無(wú)能與軟弱。不！并不是所有的生機(jī)都像奴仆般向風(fēng)雨下跪求饒，并不是所有生機(jī)都像奴仆般任由擺布，小草就是一個(gè)榜樣，他站了出來(lái)，傲然挺立，絲毫沒(méi)有懼怕。這時(shí)一些行人由于趕著回家兒忘記了腳下的小草，就著樣小草在數(shù)千次，數(shù)萬(wàn)次的踩踏中，同風(fēng)雨做著斗爭(zhēng)……

　　天空放晴了，小草也戰(zhàn)勝了風(fēng)雨而得到屬于他的勝利標(biāo)志的彩虹……

　　這不禁使我們陷入了沉思，一棵如此平凡的小草，怎么會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡？這源于他那不屈不撓的品質(zhì)。其實(shí)在這界奧運(yùn)會(huì)上也有平凡創(chuàng)造奇跡的事情，就像張娟娟，她對(duì)于韓國(guó)對(duì)手來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一個(gè)比她能力低的很多的射箭選手，但是中國(guó)的張娟娟做到了這是什么原因，就是因?yàn)樗�有著不屈不撓的精神�?/p>

　　讓我們堅(jiān)信只要做事不屈不撓，平凡也能創(chuàng)造奇跡！

　　奇跡的作文 篇40

　　夏夜里，熱氣籠罩著大地，稀疏的星星也熱得不停地眨眼。

　　我在花園里觀賞著美麗的夜景。這時(shí)，墻邊的小芽引起了我的注意。小芽長(zhǎng)在干巴巴泥土里，泥土一點(diǎn)水分兒都沒(méi)有。其它的植物仿佛沒(méi)有理睬這株小芽，迎著風(fēng)高傲地站著。突然，電閃雷鳴，雨嘩嘩地打在地上，安靜的夜晚被打破，我轉(zhuǎn)身奔向家里�；氐郊抑�，我透過(guò)窗戶看著那花園的小芽，心里想：這小芽真可憐，住在干巴巴的土地上還要被大雨沖刷著，看來(lái)要和我說(shuō)“再見(jiàn)”了。

　　第二天，燦爛的陽(yáng)光照耀在花園里，露珠從葉子上滑了下來(lái)，我迫不及待地來(lái)到花園。清新的空氣讓我感到了一個(gè)新的生命在綻放中，我好奇地來(lái)到了昨天看到的小芽前。誰(shuí)知，小芽正在迎風(fēng)招展，綠色的葉子，是那么明艷，晶瑩的雨珠像一顆鉆石鑲嵌在上面。我又看了看根部，根扎在了墻壁里，有一些還穿過(guò)了堅(jiān)硬的墻壁。我又看了看其它的植物，有的低下了頭，有的淹死了，有的被其他植物擠得歪歪扭扭。我被這株小芽感動(dòng)。

　　我感受到它的'努力，感受到它與困境對(duì)抗的艱辛，更是感受到了生命的奇跡。小芽讓我明白：無(wú)論生活中遇到多大的困難，我們都不該輕易向困難低頭，只有不放棄，一切才有可能。

　　奇跡的作文 篇41

　　你們見(jiàn)過(guò)干枝子開花嗎？聽起來(lái)一定很不可思議吧！我也覺(jué)得這簡(jiǎn)直不可思議，但是事實(shí)就擺在那里，讓我不得不信，我偷偷告訴你這個(gè)小秘密吧，這完全是托我奶奶的福，讓我開了眼界。

　　我奶奶是一個(gè)喜歡養(yǎng)花的人，不管什么花，她都要買回來(lái)養(yǎng)一養(yǎng)，10天前，她從外面拿回來(lái)一大捧“干樹枝”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，奶奶手里好像捧了一捆干柴火，就像是從森林中剛剛伐木歸來(lái)，活生生一個(gè)光頭強(qiáng)的樣子，真是有點(diǎn)好笑。

　　“這枝子保準(zhǔn)10天左右開出稀有的紫色花朵�！蹦棠绦赜谐芍竦母嬖V我，我壓根就不信，自然也就沒(méi)往心里去。我還和奶奶偷偷的做了一個(gè)約定：“如果到時(shí)開花了，那我就不再看那些電子產(chǎn)品；如果到時(shí)沒(méi)開花，那……就讓我的.奶奶一個(gè)人把家里打掃的干干凈凈，一塵不染�！�

　　時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼，我和奶奶約定的期限到了，干枝子果然開花了，開的還很旺盛，真的是紫色花朵，好看極了！我不能食言，只好乖乖束手就擒，不聽老人言，吃虧在眼前這句話果然沒(méi)錯(cuò)呀！以后可不能這樣了。

　　這可真是一場(chǎng)生命中的奇跡呀！

　　奇跡的作文 篇42

　　我常常想：什么是生命的奇跡?

　　那天，媽媽帶我來(lái)到公園的草坪上玩。我開心地放著風(fēng)箏，突然發(fā)現(xiàn)草坪邊有一堆被廢棄的磚瓦。我跑近一看，呀，在這道磚縫中，有一株綠油油的小苗。啊，小小的苗在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，令我震驚，我想：這小苗在這種環(huán)境里，肯定活不了幾天。我為這株小苗而感到惋惜。

　　過(guò)去的幾天，雨時(shí)下時(shí)停，太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。我扒在窗臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處的公園發(fā)呆，蒙蒙細(xì)雨中的公園，看上去像是蒙上了一層神秘的面紗，心里時(shí)不時(shí)惦記起那株可愛(ài)的小苗，它活下去了嗎?

　　我抵擋不住內(nèi)心的疑惑，撐著傘來(lái)到公園。

　　在這道磚縫中，我再次見(jiàn)到了他�！斑@......”眼前的一幕令我驚訝。展現(xiàn)在我眼前的，不是一株小苗，而是一朵美麗的不知名的小花。這朵小花在風(fēng)雨中傲然挺立，神氣十足。它仿佛在對(duì)周圍的被園丁辛勤照料的花花草草說(shuō)：“我不需要園丁辛勤的`照顧，也不需要肥料，但我和你們一樣光彩奪目!”

　　小小的苗竟然有如此的氣魄，我的心頭怦然一震。于是，我下定決心，要好好愛(ài)惜生命，珍惜時(shí)間，使自己活的更加光彩有力!

　　奇跡的作文 篇43

　　告訴你，昨天發(fā)生了一件對(duì)我有利，卻對(duì)某些人無(wú)力還讓他丟面子的事情。事情是這樣的：這件事發(fā)生在我的補(bǔ)課班，那天我第一個(gè)到了補(bǔ)課班，那時(shí)那里還沒(méi)有人，那我只好擊別的班看看，突然我教室的門關(guān)上了，我好像意識(shí)到班里一定有人，因?yàn)槲译[隱約約聽到了一聲尖叫聲，接著我跑到教室門口，用力敲門，只見(jiàn)門忽然開了，里面露出一個(gè)人頭來(lái)，他一看是我又把門關(guān)了起來(lái)。

　　終于老師來(lái)了，他也開了門，我們兩個(gè)一見(jiàn)面就會(huì)馬上吵起來(lái)，因?yàn)樗�是我的死�?duì)頭，也是我的克星，她英語(yǔ)方面特別好，馬上向我發(fā)起了挑戰(zhàn)書，我也接受了挑戰(zhàn)，今天我們正好英語(yǔ)考試，我們一拿試卷就做了起來(lái)，老師說(shuō)只有做六七大題，太輕松了！我的死對(duì)頭喊出來(lái)，這是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗�比我高一年�?jí)。六七大題做完了，最緊張的時(shí)刻到了，我們分?jǐn)?shù)要出來(lái)了！

　　老師說(shuō)她太粗心了，本來(lái)能全都對(duì)的，但一個(gè)字母B才寫到一半就交了，老師要說(shuō)我的'分?jǐn)?shù)時(shí)，我非常有信心，我居然全都對(duì)了，死對(duì)頭比我高一年級(jí)還是我厲害，真是奇跡！我終于有一次比死對(duì)頭考的好，真是出了個(gè)奇跡！

　　奇跡的作文 篇44

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！被叵胫�童年背古詩(shī)的情景，不禁吟出一句，一首古詩(shī)就是一個(gè)腳印，我慢慢地走向成功的圣地。

　　春

　　柳樹正在茂盛時(shí)期，春光四處照來(lái)，我坐在奶奶的腿上，背著古詩(shī)，一抬頭正瞧著那柳樹的'枝丫上，碧綠中有幾分含蓄，照射下來(lái)的光反射出來(lái)，一片金色的海洋。旁邊是高高低低的小花，說(shuō)道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”望向遠(yuǎn)處似乎真有一枝紅杏生長(zhǎng)著。

　　夏

　　波光粼粼的湖面反映出天空的一片藍(lán)色，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽�風(fēng)吹過(guò)，波紋擴(kuò)散開去，鴨子嬉戲著�！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ�春江水暖鴨先知。”

　　秋

　　秋天，奶奶帶我去散步，一片片紅葉落下來(lái)，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币魂嚧箫L(fēng)吹來(lái)。不久后，我登上了山頂，看著群山，我又說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！�

　　冬

　　大雪紛飛，我興奮地說(shuō)：“一片兩片三四片，五片六片七八片，千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片，飛入菜花都不見(jiàn)�！蔽倚χ�。笑聲就融化了無(wú)邊的銀白色的世界。

　　一首詩(shī)像一個(gè)個(gè)足跡，連成我幸福的童年回憶。

　　奇跡的作文 篇45

　　也許你更本不會(huì)相信教室里會(huì)有噴泉。你也不要說(shuō)我吹牛，我就要讓你大開眼界嘍！

　　隨著一片歡呼聲，我們的俞老師要開始做實(shí)驗(yàn)拉，只見(jiàn)她把尖嘴導(dǎo)管插入清水當(dāng)中，接著俞老師

　　地問(wèn)我們：“到入開水后，會(huì)有什么樣的變化？”教室安靜了一會(huì)兒，接著一雙雙小手陸陸續(xù)續(xù)續(xù)地舉了起來(lái)。有的說(shuō)燒杯會(huì)爆炸，有的說(shuō)水會(huì)滿出來(lái)，有的說(shuō)燒杯會(huì)變白，有各種各樣的說(shuō)法，大家議論紛紛。我心里暗暗地想：燒杯應(yīng)該會(huì)爆炸吧......

　　俞老師神秘兮兮地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！狈序v的教室頓時(shí)安靜了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都屏息凝視，我也十分緊張地看著眼前的一幕。天哪，水從尖嘴導(dǎo)管里涌出來(lái)，接著噴出一股水柱，直沖“云霄”，又快速灑落下來(lái)，水花四濺，晶瑩剔透！真叫人難以相信，這不就是噴泉嗎？我趕緊揉了揉自己的`眼睛，難道是我的眼睛欺騙了我嗎？還是我在做夢(mèng)？旁邊的同學(xué)都不停地告訴我：“這是噴泉，這是噴泉！”全班再一次沸騰。

　　由于噴內(nèi)的空氣受熱，體積膨脹，把水壓出來(lái)，形成噴泉。

　　教室里的噴泉讓我們見(jiàn)證了奇跡。

　　奇跡的作文 篇46

　　位于北京的故宮，總是讓人有一種向往，向往著那匆匆走過(guò)的幾千年文明。

　　故宮是宏大的。它是世界上規(guī)模最大的宮殿，占地72萬(wàn)平方千米。

　　故宮是神圣的。在宏偉壯麗的明朗開闊的庭院中，透露出的是那至高無(wú)上的權(quán)利，隨處可見(jiàn)的氣勢(shì)。宏偉的吉祥瑞獸是偉大的不可侵犯的威嚴(yán)。處處的紅墻金瓦，栩栩如生的巨龍，無(wú)處不是一種讓人向往的神圣。

　　故宮是中正的。故宮的宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，主要的前朝后宮的宮殿甚至御花園都位于這條直線上，并且向兩旁展開。南北直取、左右對(duì)稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城而且南達(dá)城門，北達(dá)鐘樓，貫穿了整個(gè)城市。到現(xiàn)在我還是能想象出古代工匠們細(xì)致測(cè)量、繪圖的樣子，他們的`智慧令人驚嘆！不僅如此，中國(guó)古代講究的“天人合一”的概念很好的展現(xiàn)在了其中。天上的星辰都與都城規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。如紫禁城與稱紫微，與天帝所居的紫微宮相對(duì)應(yīng)�！逗鬂h書》載“天有紫微宮，是上帝之所居也。王者立宮，象而為之”。因?yàn)榛实劬幼〉牡胤剑�常人禁行，故稱紫禁。

　　故宮，在每個(gè)中國(guó)人心中都是一抹靚麗的紅。這座宮殿是流淌在中國(guó)人血液中的文化，是當(dāng)之無(wú)愧的文化瑰寶、文化遺產(chǎn)！

　　奇跡的作文 篇47

　　只要努力，就會(huì)有收獲�！�—題詞

　　用眼淚播下的種子，一定會(huì)用微笑收獲。努力工作所流下的汗水一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)

　　四年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)了。新學(xué)校期末考試，給了我一個(gè)意想不到的驚喜。我考了倒數(shù)第二，心里很郁悶。開學(xué)了。我以前的班主任讓我退課，但好像已成定局。于是我退了課，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。心里又害怕又慚愧。畢竟我是復(fù)讀生。我以前沒(méi)做過(guò)作業(yè)，作業(yè)也沒(méi)做好，也沒(méi)好好學(xué)習(xí)過(guò)。我決定努力工作。我也要為“重復(fù)”這個(gè)詞而奮斗。當(dāng)我覺(jué)得堅(jiān)持不下去時(shí)，我告訴自己，我是復(fù)讀生，不要讓別人看不起我。第一次期末考試，勉強(qiáng)考了五年級(jí)。第二次四年級(jí)升級(jí)考試，我先進(jìn)一名。我參加了第四次和第三次期末考試。我考二五年級(jí)升級(jí)考試的時(shí)候是班里第一。我自己通過(guò)了。我努力了，我做到了。這是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。百合在懸崖上開花，正是因?yàn)榘俸系?不服氣和毅力，百合才要證明自己。因此，莉莉成功了。而我也從那時(shí)候?qū)W會(huì)了，如果我努力證明自己，我就成功了。

　　沒(méi)有人是愚蠢的，只要他有信心和勇氣，他就能創(chuàng)造奇跡。

　　用眼淚播下的種子，一定會(huì)用微笑收獲。這句話我一直記在心里。我們要有信心，相信自己:我們也能創(chuàng)造奇跡。

　　奇跡的作文 篇48

　　今天下午，我們要進(jìn)行拔河比賽。盡管我不是運(yùn)動(dòng)員，但是我要給他們喊加油。比賽前，我心想：只要我們堅(jiān)持到底，一定會(huì)拿到第一名的!

　　比賽開始了，我們以2:1戰(zhàn)勝了201班。爭(zhēng)奪冠亞軍的比賽開始了，我們和204班同學(xué)面對(duì)面站好，點(diǎn)好人數(shù)后，雙方隊(duì)員拿起繩子，各就各位。只聽“瞿”的一聲，每位隊(duì)員都往后仰，用盡全身力氣往自己方向拉。我們班在傅老師“1、2、3，拔”的口令下，咬緊牙關(guān)、屏住氣，力往一處使，繩子慢慢地向我們移來(lái)。我看見(jiàn)我們班的“領(lǐng)頭羊”——?jiǎng)�棟，皺著眉頭，咬住牙齒，臉蛋被憋得通紅，連汗流下來(lái)也不擦。他緊握繩子，用力往后拉，只聽“呀”的一聲，繩子真的.被我們拉過(guò)來(lái)了。我們啦啦隊(duì)不停地給他們喊“加油”，在我們的加油聲中，拔河隊(duì)員才會(huì)一次又一次地取得好成績(jī)。“耶，我們贏了!”我們?nèi)�班一起喊出�?lái)。

　　比賽結(jié)束了，同學(xué)們都高高興興地回教室，可是我有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)參加，沒(méi)為班級(jí)出力。我希望下次拔河比賽，我也能參加。

　　奇跡的作文 篇49

　　寫作，是一種制高的享受。在生活中，我們要學(xué)會(huì)享受文筆界，就是通過(guò)你的文筆來(lái)描繪出一個(gè)栩栩如生的動(dòng)態(tài)世界。看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做起來(lái)還是有一定難度的，但是，你不要為此就感到畏懼，俗話說(shuō)的好，世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每一件事情的成功都必須付出代價(jià)的。你也不必怕因付出代價(jià)多而又感到畏懼，因?yàn)樵诟冻龃鷥r(jià)的同時(shí)，你也得到了另一種的享受啊，不僅僅享受于我們的常規(guī)之中，還可以在所謂的畏懼中得到享受哦！

　　寫作，是一場(chǎng)待久的拼搏。你們不要畏懼拼搏，同樣，為了完成或者實(shí)現(xiàn)什么事情或愿望，都應(yīng)該有拼搏的痕跡。作文就像一把鋼刀，要其鋒利就得在石頭上磨；像一捆干柴，要其發(fā)光就得撲入熊熊烈火；像一只貝殼，只有經(jīng)過(guò)海水的.沖刷才會(huì)更為光彩奪目；像一顆流星，只有安分守己地在軌道上運(yùn)行，才不會(huì)墜落……

　　其實(shí)寫作不難，只要你用自己的感官切身地體會(huì)身邊的這個(gè)世界，做到“我手寫我口，我口述我心”，再運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，突出中心，就算是小小的事情，也會(huì)是一篇成功的作文。

　　所以，請(qǐng)不要畏懼寫作，因?yàn)檫@正是鍛煉你文筆的最好措施，不要因一時(shí)的畏懼而造成一生的遺憾。去全心地投入這個(gè)多姿的世界，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造文筆界的奇跡吧！

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