六年同窗作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年同窗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年同窗作文1

　　不知不覺中，小學(xué)生涯中的六個(gè)春秋，即將過去，同學(xué)們相處了六年了，一起讀書，一起玩耍，自以為非常了解彼此，可事實(shí)，真是這樣嗎？

　　“大家準(zhǔn)備默寫！”宗老師像往常一樣，讓我們拿出了默寫紙，準(zhǔn)備默寫。她把陳雨叫了上去，然后小心翼翼地給了她一張小紙片，小聲嘀咕了幾句，宗老師轉(zhuǎn)過身，說：“好，現(xiàn)在我們開始默全班六十二個(gè)人的名字！”

　　話語剛落，幾個(gè)同學(xué)就“�。“。　钡亟辛似饋�，我們怎么也猜不透宗老師這葫蘆里賣的什么藥。我暗自想：這還不簡單，六年的同學(xué)，怎么會有名字都不會寫？還沒等我們反應(yīng)過來，陳雨便用她那細(xì)聲細(xì)氣的聲音開始報(bào)名字了：“一號，吳政觀�！贝蠹伊ⅠR拿起了筆，默了起來。有幾個(gè)一時(shí)沒想好，寫得慢的，竟在下面叫嚷了起來：“等等！還沒好呢！太快了！”

　　一個(gè)個(gè)熟悉的名字從耳邊響起，可到了筆尖時(shí)，卻又感覺十分陌生，好像從未遇過一般。我深深地嘆了口氣，無奈地想：“唉，虧我們還是六年的同學(xué)、朋友呢，都覺得非常了解所有的同學(xué)，大家在班里關(guān)系也都很好，還不會寫人家的名字，有些愧對了他們了！“三號，黃晨曦！”這時(shí)。班里一下子出現(xiàn)了不少只小“蚊子”，“嘰嘰呱呱”地叫著，這有幾只，那有幾只，不用看，就知道，一定是在四處詢問著“曦”怎么寫！我不禁暗自笑了起來，“哈哈！我雖然沒怎么當(dāng)過班干部，但是當(dāng)組長的時(shí)間，可就長了！怎么不會寫組員的名字呢！想當(dāng)年，我還專程詢問過他呢，我眉飛色舞地寫下了“曦”字，又仔細(xì)回想了一番，確定一個(gè)比劃不錯(cuò)了，才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。怎么到了石子樂時(shí)，她滿臉紅撲撲地興奮地對我說：“瞧瞧我這名字，多簡單，多順口，一年級的小朋友都會寫，石——子——樂！我打保票，咱班沒人會錯(cuò)！”說完，行云流水般地在本子上寫下了自己的名字。

　　到了比對的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都傻了眼，不是這兒多寫了一橫，就是那兒少了一點(diǎn)。還有的，甚至都沒寫起來�！袄蠋焾�(bào)名字一一比對錯(cuò)的人數(shù)！八號，郭睿！”我拿著紙向黑板上對照了一下，天哪！“�！钡紫虏皇恰叭铡眴�？怎么又成了兩橫，不是老師搞錯(cuò)了吧，這么多年，我一直是這么寫的.！我半蹲著站了起來，急速地一把奪過了字典，手忙腳亂地翻著，好不容易才找到了“�！弊�，“天哪！怎么有兩橫？”我把字典貼近了眼睛，數(shù)了幾遍“一、二！”沒錯(cuò)，唉，沒想到“�！笔沁@么寫的，也怪我?guī)啄陙聿欢嗖樽值�，到現(xiàn)在，才改正過來！我沮喪地看了看石子樂，她也不好意思地望瞭望我，原來，她也錯(cuò)了這個(gè)字，真是同病相憐呀！

　　“沈沐捷！”我心頭一緊，在班里探尋著，只見幾個(gè)黑影竟毫不猶豫地唰唰站了起來，好像要去領(lǐng)獎(jiǎng)一樣，只有張思為有些忸怩地一手扶著桌子，一手翹著蘭花指，微微顫動了兩下瘦弱的身子，羞澀地站了起來。我假裝很生氣，左右磨起了牙，朝她高高撅起了嘴，將頭撇到了一邊，張思為余光瞄著，不好意思地捂住了嘴。

　　“石子樂！”剛一報(bào)到這名字，石子樂立即像觸電似地蹦了起來，緊張地觀察著�！班�！”一旁的施弘毅一下子站了起來，很不在意地左右搖晃著筆根，輕輕用腳在地上打著節(jié)拍，和尚念經(jīng)似的在嘴里念叨著。石子樂帶著哭腔，哼哼著無力地將頭靠在了我的背上。我心想，唉，原來這么簡單的名字都會有人錯(cuò)�。�

　　眨眼間，小學(xué)時(shí)光就快結(jié)束了，經(jīng)過這次默寫，還有人會說自己很了解對方嗎？在日常的學(xué)習(xí)生活中，缺少對同伴的關(guān)注，所有才會有這個(gè)結(jié)果。

六年同窗作文2

　　看著萬里無云的天，看著滿地的榆葉，我的面龐被陽光籠罩著，我的碎發(fā)被微風(fēng)輕撫著。我知道，離別的日子在一天一天逼近，如沙漏中的一粒沙那樣細(xì)小。我們雖然舍不得離別，我們雖然舍不得自己同窗六年的朋友，我們同樣也舍不得老師們的一張張笑臉，一句句諄諄教誨。那么多的舍不得，那么多的留戀，可是我們不得不離開這美麗的校園，那古老的大榆樹，那美麗的爬山虎，去迎接另一次全新的挑戰(zhàn)。我們的時(shí)光飛逝，我眼睜睜地看著它流逝，想要抓住它，可它仿若與我開玩笑般，碎裂成一片片殘缺的記憶，我流著淚想要將它拼全，可它一被微風(fēng)吹，就如輕煙般消逝了，越飛越遠(yuǎn)，掉入了我記憶的星河中。

　　記憶帶我走向了一年級，我梳著馬尾辮，蹦蹦跳跳地走進(jìn)一（5）班，坐在一個(gè)座位上，滿心期待地望向門口，想看看我的老師長什么樣，陸續(xù)有小朋友走進(jìn)來了，我睜大眼睛看著他們，覺得他們是那么與眾不同。忽然，樓道中響起了一陣輕快的腳步聲，只見到一張美麗的面容展現(xiàn)在我眼前，那長長的睫毛，那水汪汪的大眼睛，那紅潤的嘴唇，如同洋娃娃般精致。這，真的是我們的老師嗎？這位年輕的'女老師在我心中頓時(shí)如金陽般耀眼，我從沒有見過這么美麗的女人。那美麗的笑容，讓我迷失了，那溫柔的嗓音，讓我淪陷其中。那云卷云舒的飄逸長發(fā)如綢緞般光滑，我真的不敢相信，這個(gè)女人真的是我的老師嗎？這時(shí)，又有一位年輕的老師走進(jìn)了我們的班門，那白皙的皮膚，姣好的面容，潔白的牙齒，服帖的頭發(fā)，溫暖的笑容，就算是冰山見到她，也會綻放笑容，她，就是我們的英語老師，只見一句句英語從她口中吐出，發(fā)音是那么自然，聲音是那么優(yōu)雅。

　　記憶又帶我走進(jìn)了四年級，我的頭發(fā)長的好長，在腦后甩來甩去，開學(xué)第一天，我們知道了一個(gè)消息，教我們數(shù)學(xué)的韓老師不教我們了，我們很難過，我們很喜歡他唱的歌，也很喜歡他的幽默語言。王老師為了給我們提提精神，拍了拍手，說：“我們歡迎新的數(shù)學(xué)老師——崔老師！”我們聽了，立即熱烈地鼓掌，只聽見高跟鞋的“塔、塔”聲，那穩(wěn)重的腳步走向了我們，這令我浮想聯(lián)翩，這會是怎樣的一個(gè)老師呢？高跟鞋聲停止了，我抬頭一看，一種朦朧感包圍了我，如云霧般輕柔，如法官般威嚴(yán)，一下子，迷霧散去，智慧的光芒在眼鏡上閃爍，深棕色的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的柳葉眉，小巧的嘴巴，構(gòu)成了這個(gè)夏天最美好的回憶。身上是波希米亞風(fēng)的中長裙，這個(gè)老師給了我一種很女人味的感覺，只見她輕啟朱唇，那磁性的嗓音吸引了我，我開始專注于她的話。在以后的日子里，她們伴隨著我們，我們長大一歲，她們也大了一歲，皺紋不知不覺地貼在了他們的眼角，額頭，我們卻越來越有活力，長成了一位位翩翩少年。

　　我們在同一個(gè)屋檐下是很有緣分的，就像平行線，最初誰也不理誰，到現(xiàn)在，我們在一起打打鬧鬧，相交在一起了。 真是后悔，我沒有好好珍惜這段時(shí)光，我沒有好好去感受這段美麗而又短暫的回憶，我沒有去注意到，時(shí)光的流逝，是不會停下的，時(shí)間也是依舊，就算我們后悔，這段時(shí)光依舊……一去不復(fù)返。同窗六年，我沒有好好去注意，我沒有好好去珍惜，同學(xué)們、老師們，再見！我愛你們！也許，我們今后就算碰到，也不會知道，她（他）就是當(dāng)年的那個(gè)“丑小鴨”，也許，她（他）如今已是備受矚目的白天鵝。

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