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交響樂(lè)作文（精選44篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的交響樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交響樂(lè)作文 篇1
清晨，一輪紅日剛剛升起，街上就已經(jīng)很熱鬧了。
第一批起床的“先鋒隊(duì)”是工匠和工人們，他們拿起各的工具、捶子、夾子——它們分別發(fā)出各種各樣的聲音，有的像鈴當(dāng)一樣咚咚，有的像架子鼓一樣叮叮，滑梯上下滑動(dòng)的聲音好像有人在打呼�！烧鎰�(dòng)聽(tīng)。
第二批到達(dá)“陣地”的“士兵”是早起的學(xué)生們。一路上他們有說(shuō)有笑的什么，“你早飯吃什么呀？”“你昨天作業(yè)寫到幾點(diǎn)鐘？”“你昨天考試考得怎么樣呀”……都能問(wèn)出來(lái)。當(dāng)然有一些學(xué)生還是忐忑不安的，因?yàn)榻裉煲呖迹脤W(xué)校的入場(chǎng)券就在他們手上了。
最后一批的“大部隊(duì)”是各種生意人。他們開(kāi)店的`時(shí)間往往與學(xué)生到校的時(shí)間相吻合。待學(xué)生們一到校，他們的商店馬上變成了音樂(lè)廳。什么“虧本大甩賣”五塊錢一支槍筆。什么抽獎(jiǎng)活動(dòng)，第一個(gè)到店里來(lái)買的顧客免費(fèi)抽獎(jiǎng)兩次。什么“店面倒閉大甩賣”兩元錢一個(gè)玩具。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，學(xué)生們就爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)了“漁網(wǎng)”。
這就是上學(xué)時(shí)的聲音，是不是很美妙？
交響樂(lè)作文 篇2
一天，媽媽因工作繁忙不能回家做飯，爸爸就買了菜，說(shuō)是要自己下廚做菜，我我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的耳朵，便對(duì)爸爸說(shuō)：“您又不會(huì)做菜，您做的菜能好吃嗎？”爸爸這副模樣非常的驚奇：“我怎么就不會(huì)做菜啦，我做的菜怎么就不好吃啦！你呀，就等著瞧吧！”
爸爸開(kāi)始作菜了，他先把黃瓜切片，可是爸爸他總是切不好，一片厚一片薄的，沒(méi)辦法，只好整條黃瓜一起放在鍋里煮，煮了好久都沒(méi)煮好，爸爸等得不耐煩了，只好把黃瓜扔了，我看爸爸呀，是搟面杖吹火——一竅不通，這還不夠，好戲都還在后頭呢！爸爸想要炒雞蛋，他先把雞蛋打入鍋里，雞蛋癱在熱鍋里，白白的蛋清中間托著金黃色的蛋黃，在油鍋的煎烤下冒著一個(gè)個(gè)的氣泡泡，“好漂亮呀！”我感嘆到，“那當(dāng)然！這可是我的拿手菜�！卑职謱㈦u蛋翻一面，一副神氣活現(xiàn)的樣子，鍋里的雞蛋散發(fā)出陣陣香味，爸爸為自己的成就感到驕傲，他從消毒柜里拿出一個(gè)碟子準(zhǔn)備盛上，只聽(tīng)到“啊”的`一聲還沒(méi)停，“啪”的一聲碟子落地，再看爸爸得手被燙得又紅又亮，那可是剛消毒過(guò)的碟子呀，我可憐的老爸！這時(shí)，鍋里冒著焦煙，發(fā)出“滋滋”的響聲，仔細(xì)一看，原來(lái)那漂亮的雞蛋已面目全非，變得黑乎乎的。
爸爸終于沒(méi)有了耐心，不耐煩地說(shuō)：“我們出去吃吧！”
交響樂(lè)作文 篇3
“咿——咿——”，夏夜，蟬兒的歌聲四處響起，為大自然的夏夜音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕。
撥開(kāi)草叢，幾只黑甲蟲(chóng)敲擊音樂(lè)器，一陣咝咝聲響起，聲音時(shí)高時(shí)低，像訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)振奮人心的故事，這時(shí)熒火蟲(chóng)提著燈籠進(jìn)入了音樂(lè)會(huì)，為音樂(lè)會(huì)場(chǎng)帶來(lái)了點(diǎn)綴燈火，近處，河水汩汩地流淌，時(shí)而“嘭”的一聲，水花敲擊著架子鼓-石頭，為黑甲蟲(chóng)伴奏，在這歡快的音樂(lè)中，身披著兩片華麗薄紗的七星瓢蟲(chóng)也飛向了舞臺(tái)，激情地伴舞著，輕盈的舞姿是一道亮麗的風(fēng)景線。
聽(tīng)……遠(yuǎn)處，風(fēng)喚醒了森林，發(fā)出沙沙的沙鈴聲，一下一下……富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，而老屋在這沙鈴聲中，輕輕地?fù)u晃著，沉醉在音樂(lè)中，不時(shí)發(fā)出“吱呀——吱呀——”的哼唱聲。
雨也悄悄地來(lái)到了音樂(lè)會(huì)的`現(xiàn)場(chǎng)，獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備了已久的歌曲，“嘀嘀答答”的前奏響了起來(lái)，全場(chǎng)一下子安靜了下來(lái)，專注的傾聽(tīng)著，雨聲不緊不慢地敲打著琴鍵————大地，落在樹(shù)葉上，石頭上，發(fā)出異常動(dòng)聽(tīng)的歌聲，宛如一股細(xì)細(xì)潺潺的流水，又似優(yōu)美的琴聲，而緊接著是猛烈的“嘩啦啦”的聲音，音樂(lè)到了高潮，雨聲又像從高地降落到了低谷，從激昂到了低沉。啪啪啪……隨著雨歌聲緩緩的結(jié)束，樹(shù)林發(fā)出了熱烈的掌聲……蟬鳴隨之而起，“咿——咿——”聲音越來(lái)越小，音樂(lè)會(huì)也隨之到了末聲。
大自然的夏夜音樂(lè)會(huì)，還在繼續(xù)，動(dòng)聽(tīng)的歌音仍在播放……你在聽(tīng)嗎？
交響樂(lè)作文 篇4
今天是周末，秋高氣爽的，晴空萬(wàn)里。上午我上完課外班回家，媽媽還沒(méi)回來(lái)，可是我已經(jīng)餓了。我想，今天我來(lái)做飯吧，這樣?jì)寢尰氐郊揖湍艹缘斤埩耍欢ê芨吲d。
我準(zhǔn)備做一道非常簡(jiǎn)單的家常菜，那就是“番茄炒雞蛋”。我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，可是我一時(shí)沒(méi)拿好，就聽(tīng)“啪”地一聲，雞蛋掉在地上摔破了。我趕緊那紙巾去擦地上的碎雞蛋，伴隨著紙巾和地面摩擦的“沙沙”聲，我快速地把地面處理干凈了。我又重新拿出雞蛋，在碗邊磕了幾下，“咔、咔”兩聲，雞蛋殼裂開(kāi)了，把蛋黃和蛋清倒在碗里。我加了少許的鹽，用筷子攪拌起來(lái)。然后拿出一個(gè)番茄，打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水“嘩啦啦”地唱著歌就把番茄沖洗干凈了。我小心翼翼地?fù)聿说斗选斑圻圻邸钡厍谐闪诵K。
完事具備，只欠東風(fēng)了。我打開(kāi)抽油煙機(jī)，“叭”地打著了燃?xì)庠�，鍋里倒了點(diǎn)油。慢慢地油熱了，我先把雞蛋到進(jìn)去，立刻聽(tīng)到了“嗞啦，嗞啦”的.聲音，雞蛋慢慢凝聚在一起，變成雞蛋餅了，我用菜鏟翻攪了幾下，盛到盤子里。鍋里又到了少許的油，番茄倒進(jìn)鍋里時(shí)，嚇了我一跳，鍋里發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，我趕緊蓋上鍋蓋，露了一條縫，加點(diǎn)水進(jìn)去，不一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)了“咕嘟、咕嘟”聲，我把雞蛋倒進(jìn)去，再放點(diǎn)鹽，翻炒幾下。
交響樂(lè)作文 篇5
大自然可是一個(gè)神奇的演奏家，老發(fā)出各種美妙的聲音，給人美的享受。這聲音時(shí)而舒緩，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。令人心曠神怡，沁人心脾。
呱呱呱！是誰(shuí)呀？原來(lái)是可愛(ài)的青蛙弟弟熱情的跟他同伴打招呼呢！他們一唱一合的.，還真像在聊家常呢！池塘里的小魚(yú)妹妹可沒(méi)閑著，趕來(lái)湊熱鬧了，還不時(shí)發(fā)出咕咕的聲音，似乎在說(shuō):“青蛙弟弟和我們一起到水里玩吧�！�
轟隆�。∞Z隆��！雷公公也來(lái)助興呢！它真是天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)呀！轟轟轟！雷公公唱著很盡興，竟然敲起了大鼓，把藍(lán)天婆婆的臉都?xì)夂诹�。青蛙弟弟也被嚇壞了，連聲叫著呱呱，呱呱，撲通一聲跳進(jìn)池塘里了。還沒(méi)等雷公公把場(chǎng)面收好，調(diào)皮的雨寶寶又出來(lái)?yè)v亂了！雨珠左一滴，右一滴，淅瀝瀝，很快把干燥的路面都淋濕了。雨寶寶更放肆了，嘩啦啦，微微細(xì)雨變成傾盆大雨。雨珠落在巖石上，樹(shù)葉上，綠草上，彈奏出優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
雨寶寶玩累了，彩虹妹妹出來(lái)了。樹(shù)林中，鳥(niǎo)兒歡快地啼轉(zhuǎn)起來(lái)，唧唧喳，唧唧喳，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。遠(yuǎn)處，幾只小甲蟲(chóng)扇動(dòng)著翅膀，樸樸樸，優(yōu)美的音樂(lè)，像靈泉一般流了出來(lái)，把蝴蝶姐姐都吸引來(lái)了，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁褚粋�(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在給樂(lè)曲伴舞呢！
這么多樂(lè)曲是誰(shuí)創(chuàng)作的呀？當(dāng)然是大自然這位神奇的演奏師創(chuàng)作的。在生活中，我們只要留心觀察，細(xì)心傾聽(tīng)，就能聽(tīng)出大自然的心聲，聽(tīng)出大自然的奧妙，聽(tīng)出大自然的歡悅。
交響樂(lè)作文 篇6
瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意。
我耳邊突然響起了一曲<<貝多芬>>作品集“27”的交響樂(lè)。我喜歡音樂(lè)，喜歡音樂(lè)里面的一種讓人說(shuō)不出來(lái)的美，這種美，能讓你陶醉在音樂(lè)當(dāng)中，久久不愿醒來(lái)。
在一個(gè)幽靜的山谷里，有一座破爛而又簡(jiǎn)陋的小房屋里，住著一對(duì)情侶，他們?cè)诜课萸懊娣N了許多花草樹(shù)木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開(kāi)眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮艷的柳葉，那細(xì)長(zhǎng)的枝條垂在屋檐上。它們經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨。只能承受一些薄弱的威風(fēng)。瞧！說(shuō)到微風(fēng)，春姑娘來(lái)了，春姑娘把春風(fēng)帶給了這些經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著春姑娘跳起舞來(lái)�？�，他們挑得多起勁��！
突然，一陣狂風(fēng)壓倒了這些花草樹(shù)木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘�？耧L(fēng)自以為是的`站在屋檐上，腳底下踩著那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那里唱著歌，唱著勝利的凱歌。此時(shí)，
那些討厭狂風(fēng)，而喜愛(ài)春姑娘的到來(lái)。但這些已經(jīng)不能在變?yōu)槭聦?shí)了，因?yàn)榇汗媚镆蝗ゲ粡?fù)返了，現(xiàn)在只有狂風(fēng)在那里威武了。一曲交響樂(lè)也就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨中結(jié)束了。
瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂(lè)曲又在春雨綿綿中響起了。
交響樂(lè)作文 篇7
大自然中有很多悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，比如嘶嘶竊竊的蟲(chóng)鳴、叮叮咚咚的泉水聲、嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲……而我最喜歡的是雨中交響曲——雨聲。
夏天，是雨最活躍的時(shí)候，所有的小雨滴匯集在一起，準(zhǔn)備在大地進(jìn)行一次雨中交響曲。
起初，毛毛雨下了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)毛線落在了人們的身上，癢癢的，柔柔的，非常舒服。聲音蔌蔌的，像一個(gè)個(gè)蟲(chóng)子在紙上爬。
后來(lái)，又下起了陣雨，像有一個(gè)俠客在天上吼叫，又像一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。
最后，雷電暴風(fēng)雨來(lái)了，帶著嘩啦啦的`聲音，進(jìn)行一次最激情的音樂(lè)，漸漸地，閃電也開(kāi)始?xì)g快起來(lái)，唱出了自己最美妙的聲音：轟隆隆、轟隆隆、轟隆隆……像有一千個(gè)銅鼓同時(shí)在天邊擊響，又像有一千個(gè)男高音同時(shí)在云間歌唱。
不知不覺(jué)，雨漸漸停了，幾只百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地唱起了歌，一道道彩虹出現(xiàn)了，太陽(yáng)也靜悄悄地從云朵里鉆了出來(lái)，只有雨滴還在柳葉上滴水，發(fā)出了異常清脆的聲音——
�！恕！�
仿佛是雨中交響曲的余韻。
交響樂(lè)作文 篇8
每當(dāng)放長(zhǎng)假的時(shí)候，我都會(huì)跟著媽媽回奶奶家玩。奶奶家在一個(gè)小鄉(xiāng)村里，那里整天都有小動(dòng)物的歌聲。
早晨，天剛剛亮的`時(shí)候，村子里的公雞就展開(kāi)了歌喉大比拼�！班膏膏福膏膏浮边@種聲音從東到西，從南到北，慢慢的傳遍了整個(gè)村子。村里的人們也被這歌聲叫醒了，開(kāi)始忙碌起來(lái)了。
中午，村子里比較安靜，因?yàn)檫@時(shí)太陽(yáng)比較大，所以人們不愿出門。這時(shí)知了就開(kāi)始唱起了交響曲，一會(huì)兒由遠(yuǎn)而近，一會(huì)兒由近而遠(yuǎn)，一會(huì)兒又一起合唱�！爸耍�，知了……”它們不厭其煩的唱著，一遍又一遍。
夜晚悄悄的來(lái)臨了，螢火蟲(chóng)們提著一個(gè)個(gè)小燈籠，為大家引路。田里的田蛙們也都在這唱起了屬于它們的歌謠�！斑蛇蛇�，呱呱呱……”田間到處都有田蛙們的歌聲。它們好像在催促人們快些入睡，“呱呱呱，呱呱呱……”
夜深，許多小動(dòng)物都已經(jīng)入睡了，但是，遠(yuǎn)處山頭的野狼還未入睡，它們站在山頂上放聲高歌，一聲接著一聲。
啊，鄉(xiāng)村里小動(dòng)物們的歌聲連在一起，不正是一曲優(yōu)美的交響曲嗎？我愛(ài)這首交響曲，這首鄉(xiāng)村交響曲。
交響樂(lè)作文 篇9
我們的學(xué)校就像一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)，每時(shí)每刻都會(huì)奏出不同的交響曲，可好聽(tīng)了！現(xiàn)在就讓我們閉上眼睛來(lái)靜靜地欣賞吧！
走進(jìn)早晨的校園，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)鴿子在“咕咕”的叫；麻雀在“嘰嘰”的唱；飛機(jī)在校園上空呼嘯而過(guò)的轟鳴聲；風(fēng)吹樹(shù)林“沙沙”的響聲；同學(xué)們匆匆忙忙地腳步聲和家長(zhǎng)的'囑咐聲，組成了交響樂(lè)的序曲。
走進(jìn)上課時(shí)的校園，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲；老師給同學(xué)們傳授知識(shí)的講話聲；同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答聲；音樂(lè)教室里傳出的動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，美妙的歌聲。各種聲音回蕩在校園中，經(jīng)久不息，組成了交響樂(lè)的精華。
走進(jìn)下課時(shí)的校園，你會(huì)聽(tīng)到交響樂(lè)的高潮，可熱鬧了！同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏄?lè)不時(shí)發(fā)出的“哈哈”大笑聲；跳繩的“劈哩劈哩”聲；拍球時(shí)的“啪啪”聲······但只要上課鈴“叮鈴鈴”聲一響，那些聲音就會(huì)嘎然而止。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，老師的叮嚀聲，同學(xué)們歡快的笑聲······組成了交響樂(lè)的落幕曲。
怎么樣，好聽(tīng)吧。這就是屬于我們自己的美麗動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
交響樂(lè)作文 篇10
傍晚的雨，是清新的。還沒(méi)開(kāi)始下，天色就暗了下來(lái)，夏日的燥熱不知什么時(shí)候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風(fēng)不急不慢地從我臉龐走過(guò)，沒(méi)有春風(fēng)那樣磨磨蹭蹭，也沒(méi)寒風(fēng)那樣急不可待；它就像一個(gè)快樂(lè)的孩子，唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，一顆小雨點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上綻開(kāi)了一朵美麗的小水花，不一會(huì)兒又在狂風(fēng)的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個(gè)水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開(kāi)了窗戶，來(lái)吧，小雨點(diǎn)，你愿意在我這兒休憩片刻嗎？
傍晚的雨，是充滿歡樂(lè)的。我禁不住雨的邀請(qǐng)，帶上一把傘，與之共舞。當(dāng)我撐開(kāi)傘時(shí)，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進(jìn)我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間跳躍，在我的.指尖綻放，又消失，像在演繹一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)…… 漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！
小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。文中語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
交響樂(lè)作文 篇11
我生活在一個(gè)幸福、快樂(lè)的家庭，我家經(jīng)常會(huì)演奏許多“交響樂(lè)”。聽(tīng)，我們家的鍋碗瓢盆“交響樂(lè)”開(kāi)始響起了。
今天是周末，一大早，爸爸和媽媽就去菜市場(chǎng)買了一大堆菜回來(lái)。
一進(jìn)廚房，媽媽整理口袋的.聲音，拉開(kāi)了這首曲子的前奏。洗菜盆“咣咣”響著，接著水龍頭的水“嘩啦”地流著，不用說(shuō)，媽媽正在洗菜。砧板上發(fā)出“嚓嚓”、“噠噠”的聲音，正是我老爸在切菜，從頻率上聽(tīng)，老爸還是有點(diǎn)“功夫”。我也忍不住加入這支樂(lè)隊(duì)，從冰箱里取出幾個(gè)雞蛋，“砰、砰”在碗邊敲了兩下，然后用筷子“當(dāng)、當(dāng)”攪拌雞蛋液。
精彩的時(shí)刻到了，爸爸把油倒進(jìn)鍋里加熱，然后把排骨放進(jìn)去，“噼里啪啦”的聲音，加上鐵勺翻炒的“哐哐當(dāng)當(dāng)”的聲音，好聽(tīng)極了！
不一會(huì)兒，標(biāo)準(zhǔn)的“三菜一湯”做好了，有：麻辣排骨、紅燒茄子、西紅柿炒雞蛋、紫菜湯。我忍不住嘗了一下，味道好極了，色香味俱全。
音樂(lè)可以緩解壓力，我們家的“鍋碗瓢盆交響樂(lè)”，可以讓全家人吃到可口的飯菜，也能嘗到幸福的味道。
我喜歡這樣的交響樂(lè)！
交響樂(lè)作文 篇12
綠油油的小草告訴我們春天來(lái)了，北歸的燕子告訴我春天來(lái)了，河里那活蹦亂跳的小魚(yú)告訴我春天來(lái)了，在這陽(yáng)光明媚的春天，我們?cè)摳墒裁茨兀繉?duì)，我和爸爸，媽媽決定去騎車郊游，和春天來(lái)個(gè)親密接觸。
一路上我們大聲歌唱，腳下蹬的飛快，很快就出了縣城。此時(shí)，路邊是一望無(wú)際的麥苗，隨著風(fēng)兒，一浪接一浪，像是綠色的.海洋。金黃色的油菜花，也爭(zhēng)奇斗艷，一陣陣濃郁的花香飄來(lái)，啊，我們都陶醉在這迷人的春色里。30分鐘后，我們到達(dá)目的地—八里橋大壩。
大壩遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊梯田，四周是分隔開(kāi)的小水溝，每個(gè)小水溝里都有許許多多的小魚(yú)、蝌蚪穿梭其間。我彎下腰，用手去抓它們，可是它們卻從我手心兒里溜走了。我只好撈上兩個(gè)大貝殼，陽(yáng)光下貝殼閃閃發(fā)光。帶著我的戰(zhàn)利品，我興沖沖地喊媽媽，媽媽也脫下鞋子跳到水里，我們玩起了打水仗的游戲。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)西下了，我們也該走了�；丶业穆飞�，媽媽神秘地說(shuō)：“聽(tīng)，麥苗在彈琴�！蔽覀�(cè)耳傾聽(tīng)，真的好像1234567，跟著節(jié)拍，我和媽媽也翩翩起舞。我們唱啊，跳啊，在春天里……
交響樂(lè)作文 篇13
幾陣悶雷滾動(dòng)，定音鼓在響，告訴我們節(jié)目快開(kāi)始了。
淅淅瀝瀝的小雨滴滴答答的落在房檐上，像短笛的前奏，好象在告訴我們即將講述的是一個(gè)美麗的故事。
雨慢慢大了，短笛的演奏快結(jié)束了，輕快的聲音中又添了幾分沉重，。雷鳴再人響起�？窗�，窗外的景色變得模糊，劇場(chǎng)緩緩拉開(kāi)帷幕……
又小了，雨的聲音又小了，這回可不是短笛，是沉重的低音大提琴。它試圖像短笛那樣活潑，可那是不可能的，不過(guò)這樣也好，這樣聲音會(huì)更加厚重，低沉。這時(shí)我們已經(jīng)不需要輕快的音樂(lè)了。雨又開(kāi)始大了，圓號(hào)也加入了演奏，那樣渾圓有節(jié)奏，還有幾聲黑管……�。∵@真是完美演繹的開(kāi)始。
長(zhǎng)笛和短笛在相互呼應(yīng)著，那是小鳥(niǎo)在雨中到處亂撞，長(zhǎng)號(hào)又響起，人們快速的往家里趕；小提琴與大提琴正快樂(lè)的`對(duì)話，接孩子的爺爺在大雨中緊張又興致地聽(tīng)著孩子們的講述；雙簧管的呼叫，好像是雨中結(jié)伴走的孩子們歡愉的笑聲。突然，鐃鈸極不耐煩的響了一聲，閃電又光臨了一下，路上的行人怔了一會(huì)兒，接著趕路，長(zhǎng)號(hào)像雨中疾馳的汽車，鳴了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的笛……
雨又由大變小，短笛又出來(lái)了告訴我們，美麗的雨劇就要終結(jié)。
雨終于停了，所有樂(lè)器發(fā)出共鳴——一個(gè)大大的休止符。一縷陽(yáng)光又灑在了大地上……．
交響樂(lè)作文 篇14
清晨，我一睜眼，就迫不及待的看著窗外的一切，因?yàn)樽蛲淼拇河辏瑸榻裉斓慕豁憳?lè)打響了有力的前奏，更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。此時(shí)此刻，沒(méi)有絢麗多彩的燈光與多姿多彩的背景，藍(lán)天和白云作為天然選材的燈光，碧綠的叢林作為華麗的背景，為各位聽(tīng)眾打起了自然和諧的舞臺(tái)！
啊，表演開(kāi)始了。我冒著淅淅瀝瀝的小雨急急忙忙的跑出家，去參加大自然免費(fèi)而獨(dú)特的音樂(lè)會(huì)。
交響樂(lè)伴著獨(dú)特的花香進(jìn)行著，這是一只小鳥(niǎo)的獨(dú)唱，那動(dòng)人的旋律，在林中闖蕩，獨(dú)一無(wú)二的跳動(dòng)的音符，是世間任何樂(lè)器也表演不出來(lái)的�！肮竟尽薄皣\喳嘰喳”。沉迷在一鳥(niǎo)獨(dú)鳴的我，被另幾聲鳥(niǎo)叫驚醒了，看來(lái)，第二首音樂(lè)開(kāi)始了！現(xiàn)在，我什么也不用想，什么也不用做，只是看著許多鳥(niǎo)兒聚在一個(gè)舞臺(tái)上，有旋律的擺動(dòng)著身子，看到這，我終于相信，相信除了人類自在的一切，還有比這一切更美好的東西，至少我是這么認(rèn)為的。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒們安靜了，看來(lái)這一場(chǎng)結(jié)束了。微風(fēng)姐姐輕輕拍拍我的`后背，帶我領(lǐng)略了各種自然樂(lè)器的奧秘，真是大開(kāi)眼界！
最后一場(chǎng)了嗎？我?guī)е鴿M懷的好心情，戀戀不舍。“轟隆隆”，禮炮響了，這是大自然為閉幕式準(zhǔn)備的。大雨一下閉幕式就要開(kāi)始。你看到那湖面上多多競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎，那正是翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的簪花，你想知道節(jié)目是否精彩？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)告訴你。
交響樂(lè)作文 篇15
在我眼中，春天好似一曲清脆動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，在這樂(lè)曲中萬(wàn)物歡欣無(wú)比，載歌載舞，整個(gè)天地都融入在了這一曲如癡如醉，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律中。
春雷是這曲交響樂(lè)中的搖滾鼓手，在春雷激揚(yáng)、歡快的鼓聲中，萬(wàn)物都在舉行一場(chǎng)盛裝舞會(huì)，身著燕尾服的燕子正和舞伴一起在空中表演著優(yōu)雅、浪漫的探戈；河岸上身肢柔軟，蒼翠欲滴的柳樹(shù)剛剛吐出新芽，就投入到了舞會(huì)中，跳著體態(tài)優(yōu)美的民族舞呢！綠意盎然的小草們也在春雷的鼓動(dòng)下，跳起了曲調(diào)優(yōu)美，動(dòng)作迷人的芭蕾舞呢；就連含苞欲放，羞答答的百花姑娘們也禁不住他人的誘惑，跳了一曲熱情奔放的桑巴舞曲，大家的.熱情都被喚醒了。
接著，輪到鋼琴家春雨隆重登場(chǎng)了。這令人陶醉的鋼琴聲瞬間吸引了動(dòng)物們的注意，它們隨著優(yōu)美的琴聲搖擺，靜靜地感受著琴聲的韻律，身心俱醉。
最后，輪到了我們的主唱——春風(fēng)演唱了。春風(fēng)和著春雷、春雨的節(jié)奏歌唱起來(lái)，這聲音使得動(dòng)物們心潮涌動(dòng)，唱得萬(wàn)物復(fù)蘇：小草綠了，鮮花怒放，冰河解凍了，脫離冬眠，萬(wàn)物都茁壯，快速地生長(zhǎng)！
多美妙的春之交響樂(lè)��！
交響樂(lè)作文 篇16
今天中午老師要開(kāi)會(huì)，讓同學(xué)們自己在教室里寫字、看書。臨走前班主任張老師叮囑同學(xué)們不能吵鬧，接著，便“砰”的一聲關(guān)上門走了。
張老師走后，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫字聲和 “嘩嘩嘩”的翻書聲。同學(xué)們有的奮筆疾書，有的潛心閱讀，都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中。“喵――喵――！”是誰(shuí)在惡作��？原來(lái)是李曉明的電話手表唱起了歌，雖然他手忙腳亂地及時(shí)把電話關(guān)掉了，但是寧?kù)o就這樣被打破了，教室里炸開(kāi)了鍋。
聽(tīng)，“課堂交響樂(lè)”正式奏響了。這邊兩個(gè)女生“嘰里呱啦”地聊著天，她們眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，還時(shí)不時(shí)傳出陣陣“哈哈哈”的笑聲；旁邊兩個(gè)小男孩在玩拍手游戲“啪啪啪，啪啪啪”，瞧他們那聚精會(huì)神的樣子，與平時(shí)上課時(shí)的無(wú)精打采真是判若兩人��；最厲害的'要數(shù)最后一排的兩個(gè)男生了，他們居然直接切磋起了武藝，“哼哼哈嘿！”很有不決勝負(fù)不罷休之勢(shì)。
“噔噔蹬蹬”，一陣熟悉的腳步聲向我們逼近，同學(xué)們像被施了魔法一樣，聊天的馬上寫作業(yè)，玩游戲的立刻靜息，打架的立馬坐正。
“課堂交響樂(lè)”結(jié)束了。
交響樂(lè)作文 篇17
早晨是一個(gè)充滿溫馨的時(shí)刻，千家萬(wàn)戶的人們都從沉睡中醒來(lái)。
我們團(tuán)——一個(gè)變化著、前進(jìn)中的222團(tuán)的早晨到來(lái)了！我們團(tuán)的早晨是恬靜的。淡淡的霞光照在寬闊的柏油馬路上，馬路顯得特別明亮。馬路一側(cè)，一幢幢高大的樓房在綠樹(shù)的襯托下使人感到那么壯觀，那么親切！樓房前邊的綠草坪借著霞光顯得更加平展，更加柔美。草坪中的棵棵綠樹(shù)像亭亭玉立的姑娘在陽(yáng)光下妝扮著自己。恬靜的早晨真美�。∥覀儓F(tuán)的早晨是熱鬧的。走在新市場(chǎng)里，仿佛置身于一個(gè)喧鬧的漩渦里。人很多，你來(lái)我往。那一聲聲南腔北調(diào)的叫賣聲，吸引了不少顧客，駐足攤位。
攤位上擺滿了各種蔬菜，茄子、辣子、黃瓜……魚(yú)店的鯉魚(yú)、鰱魚(yú)，活蹦亂跳。肉鋪里掛著羊肉，擺著大肉。還有那雞、鴨、鵝……真是應(yīng)有盡有。一張張黝黑純樸的臉上帶著微笑，甜甜地訴說(shuō)著他們各自的.收獲。顧客們相互說(shuō)笑著，挑選著自己需要的食物。我們團(tuán)的早晨是緊張的。新市場(chǎng)上經(jīng)營(yíng)餐館的個(gè)體戶鋪面早早地開(kāi)張了。鮮美的餛飩熱氣騰騰，誘人的菜肴香味撲鼻，小籠包子，焦黃的烤馕勾起了人們的食欲。
早飯后，連隊(duì)的職工們都起著摩托車下地了。老師們邁著匆匆的步伐奔向了學(xué)校。一群群紅領(lǐng)巾在上學(xué)的路上追逐著，嬉戲著……
聆聽(tīng)著團(tuán)場(chǎng)的晨曦交響樂(lè)，我更加向往明天的生活！
交響樂(lè)作文 篇18
“撲撲撲”在池塘中，一位鋼琴家開(kāi)始了美妙演奏。
魚(yú)，在池中翻滾著，飛躍著，舞動(dòng)著，彈奏著。忽地一個(gè)翻躍，咬住一顆魚(yú)食；陡地一個(gè)舞動(dòng)，激起萬(wàn)波漣漪。它們玩耍著，歡快地玩耍著。激起了道道水波，顆顆魚(yú)食，陣陣大浪，點(diǎn)點(diǎn)水珠。一魚(yú)激起一道浪，眾魚(yú)掀起萬(wàn)層浪！這，是魚(yú)的一號(hào)交響樂(lè)！
白亮亮，白亮亮，幾只白魚(yú)一道爭(zhēng)食；黑乎乎，黑乎乎，一群黑魚(yú)一同舞動(dòng)；紅通通，紅通通，眾多紅魚(yú)同去飛躍；金燦燦，金燦燦，百只黃魚(yú)彈奏樂(lè)章！眾魚(yú)混雜！雖多卻不顯亂！這是魚(yú)的池塘，這是魚(yú)的世界，這是魚(yú)的游樂(lè)場(chǎng)！百條大魚(yú)忽地躍起，千層浪花！千層浪花！百條大魚(yú)又躲入海中，萬(wàn)顆水珠！萬(wàn)顆水珠！氣勢(shì)浩大，聲勢(shì)威猛！壯觀！壯觀！浩大！浩大！磅礴！磅礴！這是魚(yú)的二號(hào)交響樂(lè)！
潛入，潛入！紅影，黑團(tuán)，白群，黃陣，一同躲入湖底！浮起！浮起！紅影，黑團(tuán)，白群，黃陣，一同浮出水面！飛躍！飛躍！紅影，黑團(tuán)，白群，黃陣，一同翻躍起來(lái)！爭(zhēng)食！爭(zhēng)食！紅影，黑團(tuán)，白群，黃陣，一同哄搶起來(lái)！這是多么默契的團(tuán)隊(duì)呀！“撲撲，嘩嘩”，魚(yú)的團(tuán)體又在瘋狂彈奏！哆唻咪發(fā)嗦啦西，西啦嗦發(fā)咪唻哆！瘋狂！瘋狂！瘋狂彈奏！吉他、鋼琴、尤克里里、不重要了！這是魚(yú)的三號(hào)交響樂(lè)！
魚(yú)的彈奏開(kāi)始緩慢。它們悠哉悠哉地游著，只有幾只小魚(yú)還在撲騰。這是魚(yú)的樂(lè)章，這是魚(yú)的曲子，這是魚(yú)的`生活�，F(xiàn)在，它們可真慢呀！幽靜，舒緩它們慢如停止，慢如忘卻所有，慢如無(wú)可一知慢，慢，慢，直至，停！這是魚(yú)的四號(hào)交響樂(lè)
至此，魚(yú)的交響樂(lè)，正式落幕！
縷縷金光接替了魚(yú)的位置。亮！亮！亮！金光道道，映照著池塘。魚(yú)兒們又浮起頭，看著這落日余暉。夕陽(yáng)亮亮的，紅紅的，映照著魚(yú)塘一分鐘，兩分鐘，太陽(yáng)落下去了。這是魚(yú)的五號(hào)交響樂(lè)。
交響樂(lè)作文 篇19
生活中很多美妙的音樂(lè)，有動(dòng)聽(tīng)的、幸福的、開(kāi)心的，也有傷感的.，還有討厭的。
聽(tīng)！“噠，噠噠……”聲音很急促。這是奶奶在搓衣板上搓衣所發(fā)出來(lái)的聲音�！皣}，噠噠……”，聽(tīng)著這個(gè)聲音，好像面對(duì)著大海，聽(tīng)著那海浪聲，一波推著一波，使勁拍打著沙灘。此聲此景，我感到心曠神怡，多么美妙啊！
聽(tīng)！“滋，滋滋……”，這是油鍋里沸騰時(shí)所發(fā)出來(lái)的聲音。接著，傳來(lái)金屬敲打、撞擊聲，奶奶在炒菜。鍋鏟在鍋里來(lái)回翻動(dòng)著，“滋，滋滋……”的。我聽(tīng)著，笑著。�。∶恳粋�(gè)音符都融入我的心田，是那么的幸福。
當(dāng)奶奶洗衣燒飯的時(shí)候，我還在床上，耳邊傳來(lái)“噠，噠噠……”“滋，滋滋……”，一邊聽(tīng)著一邊陶醉著。
“張?zhí)煜�，七點(diǎn)了！”奶奶叫了我一聲。這一聲音響特別大，把我從幸福中喚醒。
接下來(lái)，就是爸爸媽媽一陣猛烈的催促聲。
“起沒(méi)起來(lái)啊？怎么還沒(méi)起來(lái)啊？衣服穿沒(méi)穿好啊？么事這么磨蹭？牙刷沒(méi)刷？臉洗沒(méi)洗？快點(diǎn)快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯！告訴你多少遍了？快點(diǎn)快點(diǎn)！還是這么磨蹭！等下要遲到了！紅領(lǐng)巾戴沒(méi)戴？鑰匙帶了沒(méi)？……走走，快點(diǎn)，時(shí)間不早了……”
一連串的催促聲，令人討厭的，卻在不斷地催促我早起，催促我上學(xué)。這些正是我的生活交響樂(lè)。我聽(tīng)著聽(tīng)著，爸爸媽媽的話如炮彈一樣在耳邊轟響著，強(qiáng)烈地刺激著我的神經(jīng)。
雖然不喜歡，有時(shí)讓人窒息，但它每天都會(huì)重復(fù)播放。時(shí)間久了，我也習(xí)慣了。他們催促他們的，我磨蹭我的，反正都是“老油條”了。
這就是我生活中的音樂(lè)，生命成長(zhǎng)的交響樂(lè)，催促聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的，伴隨我幸福著成長(zhǎng)。
交響樂(lè)作文 篇20
住校已經(jīng)不少日子了，如果要用一個(gè)字來(lái)形答我們宿舍的話，那就是“最”。是的，“最”，我們宿舍是一個(gè)充滿了“最”的宿舍。
先不說(shuō)別的，就拿宿舍號(hào)來(lái)說(shuō)，就是所有宿舍號(hào)的最后一號(hào)——7號(hào)，位于二樓最后的一間屋子。
在所有宿舍里，我們宿舍床位最多，密密麻麻，上下鋪加起來(lái)總共26張床。
盡管條件很差，我們宿舍在衛(wèi)生評(píng)比中還是照樣最好。每次都是“第一”。管理學(xué)生宿舍的楊老師還說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)花朵既不大也不小、顏色既不艷也不淡、樣子既不俗也不太素的最好的門簾呢！
我們宿舍的人最全，從初一的到高三的都有。最小的是我們班的李悅，她活潑可愛(ài)，大家都把她稱作自己的妹妹，處處關(guān)心她照顧她。最大的呢，自然是高三的“管大人”——管潔羅。她是我們的宿舍長(zhǎng)，大家都叫她“管大人”，可她沒(méi)有半點(diǎn)“大人”架子，卻像位大姐姐。對(duì)每個(gè)人都好極了。我們宿舍除了最大的、最小的，還有最有能耐的`，最有趣的，最能說(shuō)的，最不愛(ài)說(shuō)的，最能吃的……這“最”呀，多著呢！
要說(shuō)最有能耐的，應(yīng)該數(shù)初二的劉望春了。她會(huì)彈柳琴、琵琶、古箏等多種樂(lè)器，參加過(guò)許多次比賽，得過(guò)許多獎(jiǎng)。我們校慶會(huì)上的第一個(gè)節(jié)目，就是她表演的柳琴獨(dú)奏“陽(yáng)春白雪”。她精彩的表演受到了大家最熱烈的歡迎。
快瞧，這個(gè)大個(gè)子是誰(shuí)，昂首挺胸，兩手緊握漱口缸虔誠(chéng)地放在臉前，步子邁得大而有力，口里只唱著一句：“送你一支‘勿忘我’�！彼�，便是我要介紹的最有趣的人——高三的張華。高三的功課雖然很緊張，卻從沒(méi)看見(jiàn)她皺過(guò)眉，長(zhǎng)過(guò)臉。她總愛(ài)“自尋歡樂(lè)”。只要你一見(jiàn)到她，就會(huì)覺(jué)得自己的每一個(gè)細(xì)胞似乎也在隨著她的笑聲跳動(dòng)，渾身一下子充滿了活力。
張華就睡在我旁邊，我好像被她感染了，成了全宿舍最能說(shuō)的人，整天對(duì)誰(shuí)都有說(shuō)不完的話。
交響樂(lè)作文 篇21
你聽(tīng)，那柔美香甜的春之歌；那激人熱血澎湃的夏之曲；那詩(shī)意盎然的秋之頌；那集神韻與純潔于的冬之譜……
一百五十天的看山直看到不成圖畫；一春的聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)直聽(tīng)到不成曲。大概凡事過(guò)了頭，便會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果。也許愛(ài)也是如此吧！
大概是老天開(kāi)了個(gè)玩笑；也許是命運(yùn)之神的一招臭棋；或許是……原本渴望男孩的家里誕生了像我這樣不倫不類的丑小丫。但又可能是上蒼的憐憫給了我一對(duì)好的父母。從小，在親人的冷落中，在爸媽的呵護(hù)下，在伙伴們的歧視下我成長(zhǎng)著。媽媽用她那慈愛(ài)的心胸包容了一個(gè)先天不全的我，爸爸用進(jìn)步的眼光原諒了他的女兒的不足。
每每逢年過(guò)節(jié)，親朋好友歡聚一堂。他們嬉笑聲是我最恐懼的催命曲；他們的雙眼我難忘的幽深與恐怖。從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了沉沒(méi)。與此同時(shí)，媽媽便教導(dǎo)我喊這個(gè)，背那個(gè)，而且爸爸也全力地配合著。在幼小的心中萌發(fā)了一個(gè)嫩芽，聽(tīng)到外界的一切猶如千到萬(wàn)剮般心痛，讓我不安。媽媽憑其堅(jiān)韌的耐力將我教育成一個(gè)完美的公主，同時(shí)也具備了冷漠與深沉。
隨著季節(jié)的'變換，年齡的增長(zhǎng)，我已不再是昔日的我了。當(dāng)然，我的叛逆也與日俱增地主導(dǎo)著我的靈魂。媽媽依舊用她甜美如春的嗓音在我的耳邊說(shuō)“好好加油，努力向上！”“別忘了寫篇文章”“失敗了不要緊，關(guān)鍵是要能從失敗中站起來(lái)”……她的教誨猶如魔咒般將我牢牢地控制住。十八歲的我沒(méi)有同齡人的自由與灑脫，十八歲的我沒(méi)有同齡人的果敢與放肆。
那天，烏云遮住了天，也熏昏了我。媽媽厲聲大叫，“你真的不想活了，怎么能這樣呢？”忘記了是什么事，但媽和爸的反應(yīng)是那般的強(qiáng)烈，只記得自己說(shuō)了一句歷史性的錯(cuò)話，“想要我死，當(dāng)初就別把我生下來(lái)。你們看看我都過(guò)的什么日子，豬狗不如啊！”負(fù)氣跑走的我后悔了好一陣子，后來(lái)媽媽出來(lái)找我時(shí)，一不小心把自己的十指磨掉了兩根。
去醫(yī)院看她的那天，淚水淹沒(méi)了我的臉龐。她卻笑著說(shuō)：“看來(lái)媽真的老了，嘮叨都多了。”羞愧讓我成了植物人，內(nèi)心的酸楚足以融化我所有的叛逆。
世間最美好的樂(lè)聲，不是流行的音樂(lè)，也不是雄渾的朗誦，而是配有春之歌，夏之曲，秋之頌，冬之譜的父母的叮嚀。
交響樂(lè)作文 篇22
“咳，咳!咳!”這是我那清脆的咳嗽聲。接著是“咳!咳!”老爸那雄厚的的男低音。“咳!咳!”唉!看來(lái)老媽的“音樂(lè)”還是不可缺少的嘛!
要問(wèn)為什么一家三口都生病了，這還得從我這個(gè)“花腔女高音”說(shuō)起。自打我考完試后(學(xué)校期末)就一直“獨(dú)奏”，后來(lái)吃藥壓不下去了，就一連在醫(yī)院打了一個(gè)星期吊針，總算好了點(diǎn)。但好景不長(zhǎng)，我是不怎么咳了，但媽媽又與我演上了“二重奏”。
最近老媽身體不怎么好，再加上夜晚有些受涼，漸漸地就開(kāi)始有頭疼、咳嗽的現(xiàn)象。我想，老媽身體一向都還好的，怎么今天……唉!接下來(lái)的日子就更苦了，老媽連著吃藥，但仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，直到一個(gè)半星期后……
老爸又因受我與老媽的“傳染”，也開(kāi)始加入“樂(lè)團(tuán)”了。這樣以來(lái)我們家就一起上演“三重奏”了。在我沒(méi)打吊針、看病的日子里，感覺(jué)人輕松了一大半，但有時(shí)咳得眼淚都流了出來(lái)!
生病的日子真苦，連掛號(hào)都要排長(zhǎng)隊(duì)!不過(guò)家里最嚴(yán)重的要屬老爸，他那一咳嗽，家里的'屋頂都要震塌!這還不說(shuō)，我和老媽晚上至少還可以睡著，而老爸卻要咳一晚上，我這睡著的人都要被他咳醒!
但愿我、爸爸和媽媽的病能早日康復(fù)。不過(guò)，有時(shí)間也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我家的“交響樂(lè)”哦!
交響樂(lè)作文 篇23
今天，媽媽下班回來(lái)，休息了片刻就圍上圍裙去廚房做飯了。
先傳入我耳中的是媽媽那“吱嘎”一聲擰開(kāi)水龍頭的聲音，水“嘩啦啦、嘩啦啦”地流著，媽媽往米盆里盛了一點(diǎn)兒米，拿到水里不停地清洗著。又把菜也放在水里洗，那“嘩嘩嘩”的水聲又一次傳入我的耳中。
然后，媽媽又把油倒進(jìn)了鍋里�！斑昀病�，油一點(diǎn)點(diǎn)散了開(kāi)來(lái)。在熱鍋的時(shí)候，媽媽“嚓嚓嚓”把菜切好了，又“卡卡”把被蟲(chóng)吃過(guò)的或壞掉的菜葉折斷，扔進(jìn)垃圾桶里。一下子，垃圾桶里多了許多的`爛菜葉子。
接著，媽媽把切好的菜“刷”一聲放下鍋去，“�！币宦暽w上蓋子。又把洗好的米放入電飯煲里煮。媽媽把燒了一會(huì)兒的菜“嚓哧嚓哧”地翻炒著，又用鐵鏟“當(dāng)當(dāng)”地?cái)嚢柚�。這時(shí)，電飯煲里的氣泡也“咕嘟咕嘟”向上冒，把蓋子撞得“叮當(dāng)叮當(dāng)”直響，我還以為飯熟了呢！媽媽一會(huì)兒攪拌攪拌稀飯，一會(huì)兒炒炒菜，忙得不可開(kāi)交。
終于，一盤盤十里飄香的菜從廚房里端了出來(lái)，我急忙吃了起來(lái)。
交響樂(lè)作文 篇24
下午，同學(xué)們都帶著各種各樣的零食興高采烈地來(lái)到教室。奇怪吧？上學(xué)怎么還可以帶零食呢？哦——這是老師要求的。原來(lái)， 過(guò)兩天就是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。為此，要舉行有趣的博餅大會(huì)。
老師先講了一些博餅規(guī)則后，把我們分成兩個(gè)小組，還讓呂姿儀當(dāng)裁判。給每組六個(gè)骰子，我們就高高興興地玩起來(lái)了。大家都按順序來(lái)，每個(gè)人都有份兒。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜喻蛔拥穆曇�，直好�?tīng)。有的'扔了一個(gè)紅四點(diǎn)，“一秀”呂姿儀判到，同時(shí)，老師發(fā)了一小袋土豆片。有的扔出了二個(gè)紅四點(diǎn)，“二舉！”老師立即給了那個(gè)同學(xué)一支鋼筆。有人扔出了三個(gè)紅四點(diǎn)，“哇，三紅！不錯(cuò)�。 钡玫搅艘粋�(gè)筆記本......“哇，狀元插金花！好厲害呀！”有人驚呼。有的同學(xué)雖然什么也沒(méi)博到，但是博到獎(jiǎng)品的同學(xué)就分一些給他們。大家一起看，一起玩，一起歡笑。
這時(shí)，我們的教室里骰子碰大瓷碗的叮當(dāng)聲，同學(xué)們的笑聲，歡呼聲匯成一片歡樂(lè)的海洋。這簡(jiǎn)直就是金秋時(shí)節(jié)里的一支美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！
交響樂(lè)作文 篇25
秋實(shí)，迎面走來(lái)了一位和藹可親的伯伯。你看他高高的個(gè)頭，身披白衣，邁著矯健的步伐，走遍了世界各地。他就是冬伯伯。
在冬伯伯的指引下，雪花姑娘跳著華麗的舞姿，來(lái)到人間，陪大地哥哥玩耍。你瞧，她還給大地哥哥帶來(lái)了一件銀白色的外衣。大地哥哥被雪花姑娘的舞姿迷住了，拉來(lái)好朋友觀看：小河被迷住了，停住了流動(dòng)；莊稼被迷住了，停止了生長(zhǎng)；人們被迷住了，停止了勞動(dòng)。雪花姑娘在神州大舞臺(tái)上，盡顯光芒。
那天清晨，我剛醒來(lái)，便發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫的大地上，露出一片紅色。啊！是梅花開(kāi)了！我心里充滿了喜悅。告別了那百花爭(zhēng)艷的夏季，便很少再見(jiàn)到花了。能在這里見(jiàn)到這一枝獨(dú)秀，真是別有一番韻味。
今年的冬天格外熱鬧。外出游玩的人多了；路邊的燈上提早掛上了紅燈籠，樹(shù)上纏著彩燈；往年過(guò)年時(shí)鞭炮聲寥寥無(wú)幾，今年卻大相徑庭，鞭炮聲不斷。，給隆冬帶來(lái)了溫暖。今年是既誘人，又美麗。這是冬天給予的`別具一格的禮物。
雖然冬天是寒冷的，但是這不能阻止我對(duì)他的愛(ài)。冬伯伯帶來(lái)的那一幕幕美麗的圖畫，時(shí)刻銘記在我的心田。我想響亮地出一聲：冬天，我愛(ài)你。
交響樂(lè)作文 篇26
"叮鈴鈴"，一陣鈴聲襲來(lái)，老師剛宣布放學(xué)，一些猴急的同學(xué)便紛紛拉出抽屜中早已收拾好的書包，個(gè)個(gè)飛似也地沖出教室門。
排好隊(duì)伍，路隊(duì)緩緩前進(jìn)。剛到樓下便被堵住了。我探頭一望，哇，操場(chǎng)上人山人海，密密麻麻的人群擁擠著，嘈雜聲、笑聲、叫聲，各種聲音混在一起，似熱水沸騰了一般�？粗欢轮穆�，我不禁有些氣惱：怎么這么多人啊!唉，沒(méi)辦法，只好等了。
才剛出校門，又一聲尖叫劃破我的耳膜，我抬目望去，那個(gè)聲音的主人正親熱地?fù)е约业呐畠海蛔〉亟兄?quot;寶貝，寶貝"。再放眼向四周望去，黑壓壓的一片，找不到一塊空地。再轉(zhuǎn)頭一看：有些同學(xué)出了校門便跑到自己的爸爸媽媽懷里;有些同學(xué)則慢悠悠地走在回家的路上;還有大部分同學(xué)圍著學(xué)校旁賣手抓餅的`地分擁去。小賣鋪的老板看著出來(lái)的同學(xué)，立刻做起生意來(lái)。"哎，這支筆怎么賣?""2元!""呀!才2元，我買了。"小賣鋪的老板忙得不亦樂(lè)乎。一件件商品從鋪里取走，一張張鈔票隨機(jī)"送上"，一幅幅高興地面孔印入眼簾，一輛輛車子從身前經(jīng)過(guò)，一個(gè)個(gè)人從身邊走過(guò)。
這些聲音混和在一起，竟成了一種和諧的音樂(lè)，漸漸地，這些聲音平復(fù)了下來(lái)，那些歡快的交響樂(lè)平息了，那些熱鬧的伴奏也褪去了，一切又恢復(fù)了……
啊，校外的音樂(lè)還真不錯(cuò)!
交響樂(lè)作文 篇27
當(dāng)黎明悄悄降臨時(shí)，一陣熟悉的、有節(jié)奏的“唰、唰”聲打破了清晨的寧?kù)o。這聲音與路旁樹(shù)木的“沙沙”聲、晨起趕路的自行車、摩托車聲組成了一曲特殊的“交響樂(lè)”。每天這“交響樂(lè)”一響，就表示著歷史的車輪又邁進(jìn)了新的一天，而這“交響樂(lè)”主旋律的“演奏者”我最敬佩的老爺爺——一位普通的清潔工人。
老爺爺年約六十多歲，中等身材、背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑。每天晨曦初露，他就拖著那一輛破舊的手推車，拿著那把大掃把，在我家附近的街道上默默地忙碌著……當(dāng)人們上學(xué)、上班時(shí)，道路干干凈凈的了。
記得去年的除夕夜，當(dāng)辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃著團(tuán)年飯時(shí)，我想：老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)圓飯了吧！剛想著，忽然又聽(tīng)到那熟悉的、有節(jié)奏的“唰、唰”聲。開(kāi)始，我還以為是聽(tīng)錯(cuò)了，但仔細(xì)一聽(tīng)，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的“交響樂(lè)主旋律”嗎？為他不回家吃團(tuán)年飯呢？為在除夕夜也不休息呢？
一連串的問(wèn)號(hào)驅(qū)使我走……當(dāng)他聽(tīng)到我的疑問(wèn)后，停下掃地的活兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著說(shuō)：“我吃飯了。明天新年了，我街道的垃圾徹底清理好，我人辛苦一點(diǎn)，就可以給大家?guī)?lái)干凈的環(huán)境�。≈灰粗蠹易咴诟蓛舻牡缆飞�，我就感到高興呀！”老爺爺說(shuō)完，又揮動(dòng)手中的`大掃把，街道上又演奏著那特殊的“交響樂(lè)”了。望著老爺爺在夜色中微駝的背影；望著他那有點(diǎn)兒蹣跚的步履；聽(tīng)著那有節(jié)奏的“唰、唰”聲，我忽然感悟到：這是多么樸素的話語(yǔ)啊！從這樸素的話語(yǔ)中不正是蘊(yùn)含著一顆赤誠(chéng)的心———為人們默默奉獻(xiàn)的高尚情操嗎？
像潺潺的流水，把紛壇繁雜的世事沖刷得淡遠(yuǎn)模糊，然而，老爺爺對(duì)我說(shuō)的話和他每天所奏的“交響樂(lè)主旋律”卻清晰地、長(zhǎng)久地留在我的腦海中……
交響樂(lè)作文 篇28
如果你認(rèn)為班級(jí)只是學(xué)習(xí)、上課的地方，那你就錯(cuò)了。其實(shí)教室還是一個(gè)舞臺(tái)，每天都在演奏著一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，不信你聽(tīng)：
“沙沙沙……”這是交響樂(lè)的第一樂(lè)章——值日生開(kāi)始掃地了。掃帚與地面摩擦，沙沙，沙沙，聲音在教室里回蕩，仿佛是被賦予了魔力一般，不知不覺(jué)中，便換來(lái)了一塵不染的天地�！班边@是老師手里的粉筆與黑板碰撞發(fā)出的'聲響。粉筆仿佛幻化成了一位無(wú)形的伙伴，時(shí)刻陪伴在老師的身邊，在默默中教會(huì)我們知識(shí)。但一下課它便消失得無(wú)影無(wú)蹤。課堂上，還會(huì)有些“小插曲”，“嗡嗡嗡……”你看，一位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人——蜜蜂，它是不是來(lái)觀摩我們的課堂呢？只見(jiàn)它一會(huì)兒在同學(xué)身邊飛來(lái)飛去，一會(huì)兒又在同學(xué)們的頭上盤旋，仿佛在傾聽(tīng)我們的回答，又仿佛在提醒我們：“喂，不要走神啦，要好好聽(tīng)課�！笨匆�(jiàn)同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)課，它心滿意足地離開(kāi)了。課堂又恢復(fù)了寧?kù)o。
下課了，隨著清脆的下課鈴，最活潑的第二樂(lè)章開(kāi)始了。教室里，一些同學(xué)忙于收作業(yè)，大聲喊著“把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)”，有的在座位上忙著自己的事，時(shí)而不耐煩地來(lái)一句：“別煩我。”這時(shí)，也不知是誰(shuí)吼了一句：“讓開(kāi)，我看不見(jiàn)黑板上的筆記了！”雖說(shuō)聲音雜亂無(wú)章，但也各有各的韻味。教室外人也不少，有的三五成群在走廊上聊天，不是哈哈大笑，有的同學(xué)干脆抱著個(gè)大籃球跑到操場(chǎng)上去運(yùn)動(dòng)了。只聽(tīng)見(jiàn)籃球猛烈撞擊地面的聲音“砰砰砰……”仿佛是籃球在驕傲地說(shuō)：“你看，我的主人是多么熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)��！”不過(guò)這熱鬧的一切也在清脆的上課鈴后頓時(shí)消失了。教室里又傳出了同學(xué)們的朗朗讀書聲。操場(chǎng)也只有偶爾傳來(lái)一聲鳥(niǎo)叫罷了。
到了下午的最后一節(jié)課，交響樂(lè)也就接近了尾聲。同學(xué)們回家了，隨著鎖門的同學(xué)關(guān)門的最后一聲“砰”，交響樂(lè)結(jié)束了。不，好像還有點(diǎn)兒聲音。哦，原來(lái)是哪位同學(xué)疏忽了，風(fēng)扇依舊不知疲倦地轉(zhuǎn)著，發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，又像風(fēng)扇在氣呼呼地抱怨：“唉，那位同學(xué)就不能檢查一下嗎？居然忘記把我關(guān)上，看來(lái)今晚又要加班了……”
交響樂(lè)作文 篇29
當(dāng)回憶起往事時(shí)，總忘不了那一次的“護(hù)蛋活動(dòng)”，也常常在腦中響起那首雞蛋奏起的曲子。
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，曲老師突發(fā)奇想的讓我們“護(hù)蛋”，每個(gè)人從家拿一個(gè)生雞蛋，看雞蛋能否在我們的保護(hù)下“活”過(guò)這三天。
第二天清早，同學(xué)們給雞蛋安了個(gè)“家”，有把雞蛋放進(jìn)一個(gè)裝滿棉花的盒子里的，也有的把雞蛋用衛(wèi)生紙和棉花包在一起，里三層、外三層，活像一個(gè)木乃伊。等等，各有各的花樣、各有各的優(yōu)點(diǎn)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴…（上課了）
雞蛋交響樂(lè)團(tuán)之“文化蛋”
丁振宇的雞蛋碎在了卷子上，給自己做了個(gè)“雞蛋炒卷子”，看看那個(gè)“文化蛋”，就猝死在試卷上了。（死因﹕疲勞過(guò)度）
雞蛋交響樂(lè)團(tuán)之“衛(wèi)生蛋”
在丁振宇的“文化蛋”壯烈犧牲后，我們班的“笑星”呂清長(zhǎng)的“衛(wèi)生蛋”，為了讓主人雙手變得潔凈，用自己體內(nèi)“血液”毫不保留的拿來(lái)，去“清潔”主人骯臟的雙手。
雞蛋交響樂(lè)團(tuán)之“義氣蛋”
胡文正的'雞蛋，因太想念前面的“兄弟”從“懸崖”（桌子）邊上滾落了下來(lái)，在親吻大地母親的那一刻，喊出﹕“兄弟們，你倆等會(huì)我！”當(dāng)時(shí)我們正在看書，聽(tīng)見(jiàn)了它臨終前的“吶喊”，粉碎的“身體”、滿地的“鮮血”。為了兄弟之間的義氣，它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)人世間……
接下來(lái)的兩天，有各種各樣的雞蛋喪失了生命，普寫著“雞蛋交響樂(lè)團(tuán)”的第一首歌——《雞蛋你死的好冤》。這是一首用生命譜寫的歌詞，可憐的雞蛋為了自己的理想，含夢(mèng)而死了！
當(dāng)回憶童年時(shí)，腦子里總會(huì)響起《雞蛋你死的好冤》和雞蛋含夢(mèng)而死片段。
交響樂(lè)作文 篇30
當(dāng)黎明悄悄降臨時(shí)，一陣熟悉的、有節(jié)奏的“唰、唰”聲打破了清晨的寧?kù)o。這聲音與路旁樹(shù)木的“沙沙”聲、晨起趕路的自行車、摩托車聲組成了一曲特殊的“交響樂(lè)”。每天這“交響樂(lè)”一響，就表示著歷史的車輪又邁進(jìn)了新的一天，而這“交響樂(lè)”主旋律的“演奏者”就是我最敬佩的老爺爺——一位普通的清潔工人。
老爺爺年約六十多歲，中等身材、背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑。每天晨曦初露，他就拖著那一輛破舊的手推車，拿著那把大掃把，在我家附近的.街道上默默地忙碌著……當(dāng)人們上學(xué)、上班時(shí)，道路已經(jīng)干干凈凈的了。記得去年的除夕夜，當(dāng)辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶戶都在吃著團(tuán)年飯時(shí)，我想：老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)圓飯了吧！剛想著，忽然又聽(tīng)到那熟悉的、有節(jié)奏的“唰、唰”聲。開(kāi)始，我還以為是聽(tīng)錯(cuò)了，但仔細(xì)一聽(tīng)，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的“交響樂(lè)主旋律”嗎？為什么他不回家吃團(tuán)年飯呢？為什么在除夕夜也不休息呢？一連串的問(wèn)號(hào)驅(qū)使我走過(guò)去……當(dāng)他聽(tīng)到我提出的疑問(wèn)后，停下掃地的活兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著說(shuō)：“我已經(jīng)吃飯了。因?yàn)槊魈炀褪切履炅耍晕乙堰@些街道的垃圾徹底清理好，我一個(gè)人辛苦一點(diǎn)，就可以給大家?guī)?lái)一個(gè)干凈的環(huán)境�。≈灰粗蠹易咴诟蓛舻牡缆飞�，我就感到高興呀！”老爺爺說(shuō)完，又繼續(xù)揮動(dòng)手中的大掃把，在這街道上又繼續(xù)演奏著那特殊的“交響樂(lè)”了。望著老爺爺在夜色中微駝的背影；望著他那有點(diǎn)兒蹣跚的步履；聽(tīng)著那有節(jié)奏的“唰、唰”聲，我忽然感悟到：這是多么樸素的話語(yǔ)��！
從這樸素的話語(yǔ)中不正是蘊(yùn)含著一顆赤誠(chéng)的心———為人們默默奉獻(xiàn)的高尚情操嗎？時(shí)間，像潺潺的流水，把紛壇繁雜的世事沖刷得淡遠(yuǎn)模糊，然而，老爺爺對(duì)我說(shuō)的話和他每天所奏的“交響樂(lè)主旋律”卻清晰地、長(zhǎng)久地留在我的腦海中……
交響樂(lè)作文 篇31
我家每個(gè)人都與眾不同，就像交響樂(lè)中的樂(lè)器，各有各的特征。
爸爸是聲音低沉而響亮的大提琴。他勤奮工作，在事業(yè)上取得了很大的成功，是我們家里的頂梁柱。
媽媽是樂(lè)器女王鋼琴的改造——電子鋼琴，帶著一點(diǎn)余音，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，跟媽媽的性格一模一樣。她每天耐心地輔導(dǎo)我和哥哥的功課，給予我們鼓勵(lì)和信心。
哥哥是悠揚(yáng)的薩克斯，由輕到重，這便是薩克斯的特點(diǎn)。哥哥也是如此，做什么事一開(kāi)始毫不起眼，后來(lái)就非常地得心應(yīng)手了。
我是那動(dòng)聽(tīng)的振琴，振琴的音是一個(gè)個(gè)的。我也是如這振琴一般，做事不拖拉，干凈利落。我相信我的振琴一定是聲音最干凈的.。
我的小家演奏著一首悠揚(yáng)的交響樂(lè)，祖國(guó)各行各業(yè)的人們又何嘗不是這樣。
老師像弦樂(lè)一樣，兩種聲音合在一起，一種是不變，另一種經(jīng)常變化。老師的知識(shí)就像第一種聲音，一直會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，而身影就像第二種聲音，有時(shí)會(huì)陪著我們一起跑，有時(shí)會(huì)在旁邊為我們加油努力。
護(hù)士如同葫蘆絲，葫蘆絲的聲音就如一種聲音“披”上了一層朦朧的“外套”。醫(yī)生是白衣天使，能醫(yī)治好人們的病，而葫蘆絲就像醫(yī)生的助手，負(fù)責(zé)醫(yī)好人心。
各樣的樂(lè)器只有團(tuán)結(jié)合作才能奏出美妙的樂(lè)曲。我的小家和祖國(guó)的大家也因相親相愛(ài)而合奏出令人震撼的交響樂(lè)。
交響樂(lè)作文 篇32
看到這個(gè)題目，你一定很疑惑。什么是「廚房交響曲」？不會(huì)是世界上又一首著名的貝多芬歌曲嗎？答案是：不是，是“天才”廚師表哥——?jiǎng)?chuàng)作作曲的。
聽(tīng)——廚房里“砰，砰……”的聲音是從哪里來(lái)的？
原來(lái)表哥在打雞蛋做蛋糕。
說(shuō)到做蛋糕，這不是一件容易的事情。它考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮鸵懔�。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志是做不到的。
只是打蛋而已，半個(gè)小時(shí)也打不完，但是表哥就是很享受，哼著小曲打蛋，很開(kāi)心很舒服。最后她打蛋成功，用她從電視里學(xué)來(lái)的招數(shù)，做出來(lái)的`蛋糕堪比市面上賣的，大家吃完都贊不絕口。
最近廚師瘋狂做豆?jié){。雖然有豆?jié){機(jī)幫忙，但是不容易做到。泡豆要加水過(guò)濾，廚師很有耐心，所以幾碗豆?jié){都是現(xiàn)烤的。你做的很好吃。喝的人和聞到的人都忘不了。
聽(tīng)著，廚房交響樂(lè)又響起來(lái)了，這意味著表哥又一次讓我們的味蕾享受到了美，刺激到了味覺(jué)。
廚房交響曲，演奏音樂(lè)和食物，廚房交響曲，也表現(xiàn)了音樂(lè)表哥對(duì)生活的熱愛(ài)，廚房交響曲是對(duì)工人的贊美詩(shī)，廚房交響曲，表現(xiàn)了祖國(guó)的美麗和繁榮…
廚房交響曲，表哥彈的，展現(xiàn)了生活的美好，廚房交響曲，你好甜，好美，好美。
交響樂(lè)作文 篇33
清晨，我被一只棲居在這棟樓，臟兮兮的，流浪狗吵醒，自從某年某月它來(lái)之后，每天早晨“汪汪汪”的叫聲代替了“叮鈴鈴”的鬧鐘聲。我無(wú)奈地起床，洗洗漱完畢，開(kāi)始很不雅地“吧嗒吧嗒”吃早餐。吃飯后出門，聽(tīng)到“噼里啪啦”的鞭炮聲，我“咚咚咚”地走下樓梯。
下了樓，我終于知道鞭炮聲的來(lái)源，原來(lái)又有“兩只蝴蝶飛到一起”了。我看到新娘的時(shí)候，小狗竟也來(lái)湊熱鬧，它突然跳起了奔到新娘身旁，咬著她得裙擺 “汪汪汪”地大叫起來(lái)，好像要吃喜糖，新娘驚訝地“啊”地一聲，新郎也在一邊不高興地呵斥。旁邊經(jīng)常喂這只流浪狗的'老奶奶，看到此情景，立馬叫走了流浪狗，向兩位新人說(shuō)了些祝福的話，又訓(xùn)斥了小狗。狗是通人性的動(dòng)物，明白了老奶奶的意思，發(fā)出“哇啊，哇啊……”委屈的叫聲。老奶奶原諒了小狗，小狗又轉(zhuǎn)向新娘新郎“汪汪汪”好像表示歉意。
這叫聲又引來(lái)了小賣部的阿姨，她走出來(lái)，說(shuō)：“小狗叫好啊!‘汪汪汪’會(huì)使你們家越來(lái)越興旺……”雖然這是迷信的說(shuō)法，無(wú)從考證，但對(duì)于新娘新郎來(lái)說(shuō)，在他們新婚之日，這么美好的話語(yǔ)怎能不令他們不開(kāi)心呢？他們一起“哈哈哈”地笑了。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：這是六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作。要求：描寫生活中的幾種音響，展開(kāi)想象，把想到的、感受到的寫下來(lái)。本文描寫的就是生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景，看似平淡�？尚∽髡邊s有一雙慧眼，看到別人不曾注意的東西，寫得幽默生動(dòng)；有一顆禪心，一只臟狗咬新娘漂亮的婚紗，并發(fā)出“汪汪”的叫聲，本是件令人惱火的事，可小作者卻想象成小狗祝他們家越來(lái)越興旺。本篇習(xí)作行文流暢，中心突出。
交響樂(lè)作文 篇34
“老板！便宜點(diǎn)！” “買青菜！白菜！包心菜！物美價(jià)廉！快來(lái)買��！”菜市場(chǎng)里傳出了陣陣叫賣聲。大家進(jìn)行著各種“買賣交易”。
清晨，公雞剛打鳴，鳥(niǎo)兒剛歌唱，陽(yáng)光剛從窗戶射進(jìn)來(lái)。我跟著媽媽來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜。一進(jìn)門，就看見(jiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中熙熙攘攘的人群，摩肩接踵。簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容。吆喝聲傳入耳中。菜場(chǎng)里的東西也應(yīng)有盡有。
我們來(lái)到賣魚(yú)的地方。老板娘穿著藍(lán)色T恤，T恤前圍著一條圍裙，滿面笑容，一頭長(zhǎng)發(fā)，大概30來(lái)歲。媽媽指著一條魚(yú)問(wèn)：“老板娘，這魚(yú)多少一斤？”“10元，這魚(yú)這么大，起碼2斤，算便宜了！”老板娘邊說(shuō)邊抱起了那條大魚(yú)�！氨阋它c(diǎn)，9塊，賣不賣？”媽媽討價(jià)還價(jià)�！斑@魚(yú)這么大，9塊怎么買得來(lái)。10元錢夠低了，我們也不容易，我賣別人10多元！就10元錢！”老板娘說(shuō)。媽媽好象認(rèn)定了9元錢似的，繼續(xù)還價(jià)：“都是老顧客了，賣我便宜點(diǎn)，有什么關(guān)系呢？我可都是在你這里買的……”媽媽苦口婆心地說(shuō)著，希望以9元錢的價(jià)格買到這條魚(yú)，還裝著要走的樣子。老板娘見(jiàn)媽媽要走，趕緊拍著大腿，對(duì)著媽媽喊道：“好吧！好吧！9元錢就9元，賣你就是了！”
媽媽回到攤位前。店主將魚(yú)裝進(jìn)一個(gè)黑色的袋子里，稱了稱，對(duì)老板娘說(shuō)：“二斤�！�
然后將袋子遞給她，老板娘接過(guò)袋子交給我們，媽媽同時(shí)將18元錢交給了老板娘。真可謂是“一手交錢，一手交貨”。
“賣白菜！藕！青椒！”
我和媽媽隨著吆喝聲來(lái)到了賣白菜的地方，在一旁的我心想：媽媽的“砍價(jià)功”那么厲害，不知道這次媽媽又會(huì)怎么砍。我邊走邊想，差點(diǎn)沒(méi)有撞到柱子。
“小妹妹，買什么�。壳嘟�？白菜？蘿卜？”一個(gè)戴著黑邊眼睛，頭上戴著草帽，聲音響亮圓滑的.伯伯對(duì)我們說(shuō)。媽媽不屑地看了他一眼，然后說(shuō)道：“這菜怎么賣？”“5角一斤！”伯伯滿臉笑容。“來(lái)2斤。”說(shuō)完，媽媽彎下腰手把手地挑了白菜。我心想：這個(gè)伯伯真有趣，聲音圓滑，頗像個(gè)相聲演員。媽媽好像不拿他當(dāng)回事，也許因?yàn)樗臉幼踊�，不正�?jīng)吧！我想著想著，越發(fā)覺(jué)的菜場(chǎng)有趣……
“賣菜哦！賣菜哦！”菜場(chǎng)的這陣陣交響樂(lè)，不停地在我耳邊回蕩，我忘不了它……
“賣菜哦！”
交響樂(lè)作文 篇35
我正在聆聽(tīng)海頓的交響曲。
我正在聆聽(tīng)海頓96號(hào)交響曲《驚愕》。
這是一段并不尋常的音樂(lè)，曾讓我從椅子上跌落下來(lái)。
起初那音樂(lè)非常輕，輕得讓你感受不到它在演奏，輕得就像一只蜜蜂振翅的嗡嗡聲。
我們聽(tīng)著這段音樂(lè)進(jìn)入了美好的遐思。想象我正在花叢中飛翔，看看這朵花，聞聞那朵花。
正當(dāng)大家和我一樣閉眼遐思的時(shí)候，音樂(lè)中那“咣”的一聲，讓我措手不及。我從坐著的椅子上一下子跌倒在地上。那一聲石破天驚，猶如晴天的大雷聲。你根本無(wú)法預(yù)測(cè)到這這聲音有多大，即使你做好了準(zhǔn)備，也會(huì)被這“咣”聲嚇得恐懼不已。
從“咣”的一聲把大家嚇得直揉心臟，一付心有余悸的`樣子。接著，我從地上爬起，坐回到座位上。
可是過(guò)了一秒鐘后，舒緩的音樂(lè)又回到了我們的耳朵里。
又當(dāng)快進(jìn)入遐思時(shí)，又是“咣”的一聲，我驚恐地從座位上跳了起來(lái)，害怕極了。
之后繼續(xù)著的音樂(lè)，我有點(diǎn)兒嚇得不敢聽(tīng)了，生怕有更大的響聲。
交響樂(lè)作文 篇36
一大早，紅太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，街上已經(jīng)很熱鬧了。
第一批起來(lái)的拓荒者是工匠和工人。他們拿起各種各樣的工具、錘子和夾子，發(fā)出各種各樣的.聲音，有些像鐘一樣咚咚，有些像鼓一樣叮當(dāng)作響。好像有人在打呼嚕似的上下滑動(dòng)的聲音真的很美。
第二批到達(dá)陣地的士兵是早期的學(xué)生。他們一路上有說(shuō)有笑。你早餐吃了什么？昨天你什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的？你可以找出你昨天考試的成績(jī)。當(dāng)然也有同學(xué)還是忐忑不安，因?yàn)榻裉斓母呖季鸵e行了，好學(xué)校的門票都在他們手里。
最后一批大部隊(duì)都是各種商人。他們開(kāi)店的時(shí)間往往和學(xué)生到校的時(shí)間重合。學(xué)生們一到學(xué)校，他們的商店就變成了音樂(lè)廳。虧本大甩賣是什么？一把槍和一支鋼筆五美元。什么抽獎(jiǎng)？第一個(gè)來(lái)到商店的顧客可以獲得兩次免費(fèi)抽獎(jiǎng)。什么店關(guān)門待售？一個(gè)玩具兩元。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們沖進(jìn)了漁網(wǎng)。
這是學(xué)校里的聲音，是不是很美妙？
交響樂(lè)作文 篇37
一個(gè)春天的早上，天空烏云密布，眼看就要下雨了。
伴隨著一陣 涼 風(fēng)，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝小雨下起來(lái)了，小雨點(diǎn)像個(gè)“調(diào)皮的娃娃”落到草地上，小草小花盡情地舒展著腰枝跟它嬉戲；沙沙沙，沙沙沙雨越下越大，像個(gè)“慈愛(ài)的母親”來(lái)到田野上，它親吻著莊稼的臉，莊稼盡情地享受這份撫愛(ài)；嘩啦啦，嘩啦啦雨勢(shì)兇猛起來(lái)，它跳進(jìn)小溪，躍入大河，奔向大海。
轟隆隆，轟隆隆雷公公也在敲鼓湊熱鬧，呼！呼！呼！風(fēng)阿姨在吹氣助威……春天的交響樂(lè)妙曼無(wú)比。
噼哩啪啦，噼哩啪啦，雨打在玻璃窗上，看雨的'大人們眉開(kāi)眼笑，在高聲談?wù)撝河辍?/p>
“好雨知時(shí)節(jié)”，春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，萬(wàn)物把雨水充分吸收，靜靜地積聚著生命的力量。
滴嗒……滴嗒……雨小了下來(lái)。這場(chǎng)“春雨的音樂(lè)會(huì)”，在動(dòng)聽(tīng)的聲音中結(jié)束。
交響樂(lè)作文 篇38
“嘩――嘩――嘩”海浪像個(gè)調(diào)皮的孩子，一遍一遍拍打著海岸線。
午后的沙灘上，到處充滿著笑聲和嬉戲的打鬧聲。
“嗚――”一個(gè)孩子面向大海吹響了手里的海螺號(hào)角，海螺的聲音像大提琴，低沉悠長(zhǎng)。
“哎――”一個(gè)大姐姐好像是第一次來(lái)到海邊，她雙手?jǐn)n成喇叭狀，向大海打著招呼，臉上充滿了笑容，那聲音像長(zhǎng)號(hào)一樣響亮。
“喲嗬――”幾個(gè)小孩在海邊撿貝殼，身穿紅色泳褲的小男孩撿到一個(gè)色彩絢麗的貝殼，興奮地跳了起來(lái)，幾個(gè)孩子湊過(guò)去一起研究這美麗的`貝殼，不時(shí)發(fā)出“哇噻”“真漂亮”“太美了”的聲音。
“啊――”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”這是在干什么？原來(lái)是一個(gè)女孩在堆沙堡，剛堆好就被她的朋友推壞了，她驚得大叫一聲，就去追打那些淘氣的同學(xué)，而同學(xué)們四散奔逃，快樂(lè)的笑聲灑滿了整個(gè)沙灘。
“嘩――嘩――嘩”海浪還在不緊不慢地拍打著，與沙灘上嬉戲、笑鬧的聲音交織在一起，組成了一個(gè)快樂(lè)的“大海交響樂(lè)”！
交響樂(lè)作文 篇39
走進(jìn)森林，走進(jìn)高山，走進(jìn)一片雨的花園……在森林里，太陽(yáng)冉冉升起，大樹(shù)郁郁蔥蔥，晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去，一片美好的景色。
突然，嘰嘰喳喳的聲音由遠(yuǎn)及進(jìn)。又從左邊環(huán)繞到右邊，原來(lái)是鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜战M成了一個(gè)奇妙的舞陣。一會(huì)兒排成圓形；一會(huì)兒排成一字；再后來(lái)它們竟分散開(kāi)，又結(jié)合起來(lái)……他們的聲音既高昂，又婉轉(zhuǎn)；既尖銳，而又低沉。像長(zhǎng)笛手在吹奏樂(lè)曲時(shí)一樣，悠揚(yáng)，傷感，動(dòng)聽(tīng)極了。
在不遠(yuǎn)的地方，似乎有幾片烏云慢慢的，輕輕的飛來(lái)，到了天空的正中央，鳥(niǎo)兒一看到烏云，一哄而散，各自回各自窩了，我打起雨傘，跑出樹(shù)林，來(lái)到高山上。不一會(huì)，烏云密布，小雨“滴答”，“滴答”地下了起來(lái)。伴隨著雷聲，雨越下越大，從原來(lái)的毛細(xì)小雨到瓢潑大雨，讓人目不暇接，“嘩啦啦”的雨聲從柔和舒緩到大雨傾盆，雷聲轟鳴，讓人感覺(jué)像一首鋼琴曲。雷聲就像給雨聲伴奏的架子鼓一樣，聲音大到響徹整片森林。
漸漸地，雨變小了，雷聲也不見(jiàn)了，風(fēng)呼呼的`吹著，像是在挽留著什么，由水變成的泉水從高山而下，我不得不回到森林里，來(lái)觀察泉水。它“叮咚”的聲音，由近處到遠(yuǎn)處，再到河里，美妙無(wú)比。
雨停了，風(fēng)也停了，鳥(niǎo)兒們又出來(lái)了，“嘰嘰喳喳”的，開(kāi)始了愉快的舞會(huì)。
是的，大自然的聲音很美妙，只要你認(rèn)真聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)這美麗的——自然之聲。
交響樂(lè)作文 篇40
我漫步山中……
走進(jìn)了森林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，好像在說(shuō)：“你好呀，藍(lán)笛”；露珠與我交換著眼神，仿佛在說(shuō)：“歡迎你，藍(lán)笛”。
我也熱切的與自然界的朋友們打著招呼：你好，清涼的山泉，你捧著一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你是天生鼓手，雄渾的鼓聲，是多么的氣勢(shì)磅礴！你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地談些什么呢？看你們津津樂(lè)道的樣子，一定是在飛行中又看到了好風(fēng)景吧！你好，各種蟬蟲(chóng)，你們用那明亮的`金嗓子為山中奏出了各種美麗的音樂(lè)……
我停下了腳步，全身心的感受著山中的交響樂(lè)。山泉聲，像鋼琴—清脆響亮；瀑布聲，像鑼鼓—震耳欲聾；云雀聲，像長(zhǎng)笛—委婉動(dòng)聽(tīng)；蟬蟲(chóng)聲，像揚(yáng)琴—輕重有致；風(fēng)聲，像古箏—悠揚(yáng)激蕩。遠(yuǎn)處牧童的笛聲，與山中的交響樂(lè)融在了一起，人與自然，和諧的結(jié)合。
我醉了，但“醉翁之意不在于酒”！我感覺(jué)到：我非我，山非山，我和山及山中的交響樂(lè)徹底的融為了一體！
交響樂(lè)作文 篇41
午后三點(diǎn)光景，太陽(yáng)高掛在天空，望著大地笑，小草點(diǎn)著頭，小花仰著臉望著小鳥(niǎo)歡唱。一片淡灰色的云朵遮住了太陽(yáng)，又有幾片這樣的云，像群調(diào)皮的孩子圍了過(guò)來(lái)，大地的光暗了。突然，狂風(fēng)大作，大樹(shù)被吹彎了腰，花兒低下了頭，而小草已經(jīng)趴在了地上，天空也從艷陽(yáng)高照變成了夜晚般的漆黑。這是交響曲的序章。
一道閃電劃過(guò)天空，從一條銀帶擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一變二，二變四，四變八，好似一棵倒過(guò)來(lái)的`銀閃的大樹(shù)。不一會(huì)兒，雷聲響起，好似樂(lè)隊(duì)中的定音鼓，聲音穩(wěn)重，低沉而又響亮，使人不禁打了個(gè)哆嗦。緊接著，又一聲雷響，即使是嬰兒也不會(huì)被嚇著，它也是那樣穩(wěn)重，那樣低沉，卻不響亮。因?yàn)樗谶h(yuǎn)處，只有柔柔的，一丁點(diǎn)響聲。交響曲漸漸進(jìn)入主題……
“滴答”開(kāi)始下雨了，樂(lè)隊(duì)的豎琴開(kāi)始演奏。豎琴聲漸漸減弱，接上的是“滴滴滴”的小號(hào)，一道閃電劃過(guò)，那是舞臺(tái)上的聚光燈，閃亮、耀眼�！稗Z隆”，定音鼓又開(kāi)始演奏了，不一會(huì)兒，小號(hào)變調(diào)了，那是雨打在窗戶上的聲音，主旋律由法國(guó)號(hào)演奏，低沉，響亮，也十分悅耳。
雨，下大了，這曲天地交響樂(lè)持續(xù)演奏了半個(gè)多小時(shí)，漸漸停息了，但遠(yuǎn)處還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)定音鼓那沉悶的聲音，大概是久久舍不得離開(kāi)。
過(guò)了十分鐘，交響樂(lè)才完全停了下來(lái)，時(shí)已四時(shí)半，天空重新放晴，太陽(yáng)又微笑地看著大地，俯視著那雷雨洗禮后的一切。小鳥(niǎo)又歡叫起來(lái)，蟬兒也唱了起來(lái)，小草、小花重新抬起了濕潤(rùn)的小臉蛋，一切又變得生機(jī)勃勃，但又與雷雨前有說(shuō)不出的不同……
雷雨，是一場(chǎng)龐大的天地交響樂(lè)，是一群音樂(lè)家的大聚會(huì)，讓人驚心動(dòng)魄，也讓人回味無(wú)窮。
交響樂(lè)作文 篇42
噔噔噔，噔噔噔，一聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的腳步聲，我就知道一定是媽媽下班回來(lái)了，連忙打開(kāi)門一看，媽媽拎著大包小包，里面裝滿了各種蔬菜。
媽媽一進(jìn)家門，顧不上休息，就急匆匆走進(jìn)廚房，忙著給我做飯了。她先把各種蔬菜從袋子里拿出來(lái)。此時(shí)，裝蔬菜的袋子就發(fā)出了咔嚓咔嚓的聲音，它好像在說(shuō)：“主人別著急，時(shí)間還早呢�！�
緊接著，媽媽把菜拿出來(lái)放到了水池子里，水龍頭嘩啦啦地唱著歌，好像給蔬菜洗了一個(gè)痛快的涼水澡。然后，媽媽往鍋里倒些菜油，油咯嘣咯嘣的哭喊著說(shuō)：“燙死啦！燙死啦！快放我出去！”媽媽好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它的.叫聲，隨手把菜倒進(jìn)了油鍋里，油嗞啦嗞啦的響著，還冒著熱氣。媽媽用鍋鏟子不斷地翻轉(zhuǎn)著鍋里的蔬菜。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，鍋鏟子好像還高興地向鐵鍋打招呼說(shuō)：“老朋友，你好你好！我們又見(jiàn)面了，我們一起合作來(lái)幫助主人吧�！背戳艘粫�(huì)，菜熟了，媽媽拉開(kāi)抽屜拿出了盤子，盛上了美味可口的炒菜。
開(kāi)飯了！開(kāi)飯了！這些美妙的交響曲歡快地結(jié)束了！
媽媽工作了一天，回家就給我做飯，一定非常辛苦，我決不能浪費(fèi)媽媽的勞動(dòng)果實(shí)。我要快快長(zhǎng)大，幫媽媽做家務(wù)。
交響樂(lè)作文 篇43
泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，這是大自然的聲音。正是因?yàn)檫@些歌聲的存在，大自然才被賦予了無(wú)限的生機(jī)和活力。校園里也應(yīng)該是充滿歌聲的，在這里洋溢著青春的活力和蓬勃的朝氣，是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)想起航的地方。
同學(xué)們的讀書聲每天早晨在校園里回蕩，那朗朗的讀書聲像一首特別的開(kāi)場(chǎng)曲，我們一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。課上，老師沒(méi)來(lái)之前，同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，老師來(lái)之后的鴉雀無(wú)聲。講臺(tái)上老師賣力的講課，同學(xué)們認(rèn)真的聆聽(tīng)，這樣的畫面每天都在上演。課下，同學(xué)們的'嬉笑聲，笑聲響徹耳邊。校園就像一個(gè)巨大的錄音機(jī)，將和諧動(dòng)聽(tīng)的歌聲都收錄了下來(lái)。
校園里的歌聲并不是一成不變的，有時(shí)不和諧的音符也會(huì)穿插其中，同學(xué)之間發(fā)生摩擦?xí)r的吵架聲，拌嘴聲，在走廊里大聲喧嘩等，這些都是正常的，但卻完全可以避免。所以仍需要我們每一個(gè)同學(xué)為此努力，將學(xué)校里存在的不和諧全部趕走，使學(xué)校充滿正能量！
現(xiàn)在的我們即將在這里畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們?cè)谶@里度過(guò)了人生美好的四年，回想那些如歌的歲月，曾伴隨我們走過(guò)坎坷，迎來(lái)收獲。我們?yōu)樾@留下了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，校園也為我們創(chuàng)造了難以忘懷的回憶。
希望學(xué)校的每一份子，都縱情歌唱，譜寫校園的輝煌，展現(xiàn)校園的美麗風(fēng)采。
交響樂(lè)作文 篇44
早晨，我背著書包，向?qū)W校走去，一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。
走進(jìn)校門，就聽(tīng)到“沙沙”的'掃地聲，掃把在同學(xué)的手中翩翩起舞。說(shuō)話聲、掃地聲陸陸續(xù)續(xù)傳來(lái)，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的走進(jìn)教室。
我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)班長(zhǎng)在喊：“出去讀書、吃早餐。”于是，同學(xué)們端著凳子就坐到走廊上讀書。瑯瑯的讀書聲逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)。
“丁零零”上課了，同學(xué)們安安靜靜地坐在位置上，連地上掉根針都可以聽(tīng)見(jiàn)。老師來(lái)來(lái)哦，在黑板上出了一道題，然后叫了一位同學(xué)來(lái)演板，這位同學(xué)做不出來(lái)，便不好意思地低下了頭。
與此同時(shí)，花壇里正召開(kāi)大合唱呢，小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地歌唱，風(fēng)婆婆來(lái)了，樹(shù)葉在“沙沙”地歡呼著。
啊！多么美妙的聲音，多么美的世界！我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里這美妙的交響曲。
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