以讓為題的學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以讓為題的學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以讓為題的學生作文1
今天，爸爸給我買了兩只小雞，一只是黑色的公雞，一只是黃色的母雞，他們是一對“活寶”，從不會發(fā)生爭吵。他兩都有個帥氣的雞冠，公雞的翅膀很大，大得都能飛起來了；母雞的翅膀很小，小得只有筆盒那么小。
小雞的吃相常是我發(fā)笑，我在這里撒了一些東西，小雞就變成一個球，滾到糧食面前，我又在那里撒一點，小雞又滾向那里。你看它吃得多香啊﹗
它們在休息的時候也很可愛。公雞喜歡在大樹下睡覺；母雞喜歡在陰暗的地方捉迷藏。我有一次用石頭砸睡覺時的`公雞，結果公雞氣得一下子蹦了起來，它那個樣子可真好笑﹗
小雞的步調(diào)比較快。小雞滿月時更可愛，一片落葉，一粒米飯，都是他們的好玩具，耍個沒玩沒了的，走路搖搖晃晃的，還經(jīng)常摔跤。小雞還會“耍雜技”，我經(jīng)常把小雞放在皮球上，把皮球滾起來，小雞的最高紀錄約為六秒呢﹗
小雞們，你們真可愛﹗
以讓為題的學生作文2
讀書就像在品一杯濃香的茶，賞一朵美麗的花，聽一支優(yōu)美的曲子。
小時候睡覺，總是嚷嚷著要媽媽給我講故事，因為每次她一說完，我就會爬在媽媽的大腿上進入夢鄉(xiāng)。那時候我聽的故事有《白雪公主》，有《皇帝的新衣》這些故事，我百聽不厭。
上幼兒園之后，媽媽漸漸給我買一些帶拼音的書，有<；一千零一夜》《格林童話》等故事書，雖然拼出一句話都要費大半天的時間，但是我從中找到樂趣，慢慢喜歡上了一個人安靜地看書。
再長大一點，上了小學之后，我讀書的范圍更廣泛了，《西游記》《三國演義》，這些書都是我的`課后營養(yǎng)品。當我細細品味時，就像和一位智者在對話，又像有一位無聲的老師在耐心教導我。書像一盞指引我前進的明燈，讀書讓我學會做人，學會禮儀，讓我從一個天真無邪的小孩變成一位有知識、有想法的小學生，成為一個會為別人著想的高年級的學生。
現(xiàn)在，我是一個六年級的少先隊員，我一直在變化，在長大，但看書這個習慣會深扎在我心里。看書已經(jīng)成為我每天生活必不可少的部分。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽椰F(xiàn)在正一步步地走在階梯上。
我相信書籍會是陪伴我一生的朋友，愿書香伴我成長。
以讓為題的學生作文3
我終于盼到了立春的這一天，這天我高興的去尋找春天�？墒谴禾煜裉詺獾暮⒆釉诟易矫圆�，不讓我找到一點信息。
于是，我細心的尋找起來。我來到枯黃的草叢中，尋找綠色的.嫩芽，忽然我發(fā)現(xiàn)了一個目標，于是我快速的向哪個目標飛奔過去，仔細一看，�。∥殷@不住的雀躍起來，我高興說到：“小草發(fā)芽了，小草發(fā)芽了！”春天邁著輕快的步伐來到人間，給人間帶來了生機。我來到去年葉落的枝頭，我仰望著它，忽然我又發(fā)現(xiàn)了新的目標，呀！枝頭上也已經(jīng)長出了黃豆粒的疙瘩，桃樹也長出了小小的圓球，我向遠處望去，啊，一片片綠色呈現(xiàn)在我的眼前。春孩子不在跟我捉迷藏了。
其實，春天無處不在，只要我們?nèi)ゼ毿挠^察，細心發(fā)現(xiàn)，就能找到春天的腳步。
以讓為題的學生作文4
開學了，兩個月的假期就像夢一般的過去了。大清早，正睡覺的我，已經(jīng)被我的奶奶叫醒了，已經(jīng)兩個月多沒早起床了，我還很不舍這個暑假生活。
不知不覺，開學已經(jīng)快一個星期了，我的第一感受就是，同學長高了，同學都胖了，同學比以前幽默了。
新學期，新開始，然而我的心情卻不怎么開心，因為一想到初二有兩級分化，我就有一種壓力，果然開學的這一級時間，我就產(chǎn)生了一種急迫感。這一種感覺怎么也說不出來……
開學了，我要好好學習了，要不的話就趕不上了，努力吧！加油吧！相信自己是最棒的！
學習是知識的'源泉，我們打開這一本書，就能知道這書里的道理，相信我們一定會打開知識的水源，一起努力吧！
開學以后，我要好好學習，不偷懶；我相信“知識大門”的鑰匙我一定會拿到的！讓我們一起加油吧！
以讓為題的學生作文5
秋天來了，小朋友們穿上了厚厚的衣裳，田野像金色的海洋，小青蛙、蛇都準備過冬了，楓葉落啦，像小朋友的'手掌看把手掌都排紅了，燕子往南飛了都把樹葉都剪掉了，菊花在秋風里頻頻點頭，爭奇斗艷、姹紫嫣紅芬芳迷人的小花都枯萎了，只有菊花仍然開放。
來到田野，我們看見玉米從桿子上垂下來，正等著人們?nèi)フ�！看見農(nóng)民伯伯流著汗水，我想起一首詩句誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。看見蒲公英的媽媽讓它的孩子都帶上降落傘，分一吹，飄走了�？匆娚n耳的媽媽讓它的寶寶都帶上刺，小動物一來扎在它身上帶走了，黃豆媽媽在太陽低下曬著，豆夾一開就蹦走啦。
來到果園，我們看見蘋果露出了笑臉，鴨梨像一個不倒翁，葡萄像一粒粒瑪瑙，山楂的笑臉比楓葉還紅呢！香蕉像一把把鐮刀，石榴的寶寶在媽媽的房子里，橘子、柿子爭著讓人們摘呢！
我愛你田野、果園，我也愛你秋天。
以讓為題的學生作文6
讓，奏出了生命最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，演出了生命最精彩的勃發(fā)。
我曾讀過一篇報道：一對耳背眼花的夫妻誤闖紅燈，眼看一場悲劇就要發(fā)生，就在那一剎那，所有的汽車像得到指令似的都停了下來。兩位驚慌失措的老人連連后退，這時，一位司機小伙說：“老爺爺，老奶奶，你們過去吧，沒事的。”這時兩位驚魂未定的老人帶著愧疚走過人行道，馬路上又恢復先前川流不息的狀態(tài)。就在那瞬間，讓，讓出了一份安全，讓出了人間濃濃真情。
古人有“以退為進”的策略，如今有因“讓”而生存的辦法。在雪山峽谷中生存著最堅毅的青松，它們用生存講述著生命的真諦。當大雪紛揚時，青松就會謙遜的低下身子，讓雪滑過，再挺起腰桿，讓人們知道：“退讓不是懦弱，而是為了更好的生存，
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；讓無語，卻作出人生最好的選擇。
牢記“讓”為你的人生添上一道亮麗的'風景線，為你的人生添上最富有趣味的一章，為你的人生書寫一份最完美的答卷。
朋友們，海角天涯，用你的“讓”去創(chuàng)造一份最完美的“退一步海闊天空”。
以讓為題的學生作文7
今天早上，我看爸爸正在削蘋果，他的動作是那么熟練，一刀一刀快速地削著，就像一臺靈活的自動機器。看爸爸削得這么認真，我也產(chǎn)生了興趣，便決定和爸爸一起削。
我先拿了一個蘋果，把它洗干凈，就開始削起皮來。在削果皮的時候，發(fā)生了一些讓人開懷大笑的事情。
我用削皮刀先把爛掉的部分摳掉，用水沖一下，就決定從這里開始果皮殲滅戰(zhàn)。我把削皮刀成180度角，貼住果皮，一只手握緊果刀，大拇指推著刀柄，不讓它亂動；另一只手握住蘋果，同時大拇指推著果刀向前移動，讓刀刃削掉果皮。我看爸爸是一圈一圈地轉動著削，而我卻東一刀西一刀地削，根本沒有順序，爸爸削地果皮一圈一圈相連，我削地果皮斷斷續(xù)續(xù)，既慢又短，有時果刀滑過去了，果皮竟然紋絲不動。爸爸已經(jīng)削完5個蘋果了，而我一個還沒有削完呢。爸爸為什么削得那么快呢？我想還是向爸爸請教一下吧！經(jīng)過了爸爸耐心地示范和指點，我終于學會使用削皮到了。我花了好長時間才削完，手累得又酸又疼。但是，我還是很高興，因為這是我自己的`勞動成果啊！
從中我知道了，勞動成果來之不易，我們應該珍惜勞動成果。
以讓為題的學生作文8
昨天，許老師給同學們布置了一個特殊的作業(yè)-明天每人帶一個生雞蛋來。我聽了特別納悶，老師叫我們帶雞蛋來干什么呀？我想：明天老師肯定會揭開謎底的。時間悄悄從我們身邊走過，轉眼間已經(jīng)到了第二天。
“丁零零-”上課鈴響了。老師宣布：今天，我請兩位同學上講臺捏雞蛋，誰把雞蛋捏碎，我就獎勵誰。話一說完，同學們有的.躍躍欲試，有的欣喜若狂。老師先讓衛(wèi)易上臺捏雞蛋，只見他胸有成竹的走了上來，雙手包住雞蛋，咬緊牙關，使勁捏，還是捏不碎。我想：衛(wèi)易的力氣真小，連雞蛋都捏不碎，真沒用！接下來，老師讓張晨燁上臺，他迫不及待的跑了上來，雙手微微抖動，身子完成一張弓，可還不能捏碎他。我想：雞蛋真的那么硬嗎？這時，老師說：“雞蛋是橢圓的，捏的時候，力量平均分部在蛋殼的每個部位，雞蛋當然不會碎。像北京的火車站大廳屋頂，屋頂雖薄，卻很耐壓，經(jīng)得起風吹雨打。不僅外形美觀，而且結實。這就是薄殼原理�！�
同學們聽了，恍然大悟，這才解開了心中的謎團。
通過這次試驗，我發(fā)現(xiàn)小小的雞蛋也包含那么多道理 真實生活處處皆學問��！
以讓為題的學生作文9
從小到大，我的愿望很多，現(xiàn)在我最希望的是世界和平。
最然現(xiàn)在中國是和平的，但不代表世界是和平的。許多國家現(xiàn)在還存在戰(zhàn)爭和混亂。戰(zhàn)爭和混亂讓人痛恨，因為它讓清澈的河流被鮮血染紅、讓蔚藍的天空被硝煙彌漫、讓幸福美滿的家庭治理破散、讓孩子們到處流浪……這些事的罪魁禍首都是那些侵略者貪婪的'欲望造成的。如果那些侵略者放棄那些貪婪的欲望這一切的一切將不會再有，天空將恢復蔚藍、河水將變會清澈……
我多么希望沒有戰(zhàn)爭啊!到那時候美人魚的歌聲將會在季風中飄蕩、岸邊的橄欖樹將會向過往的船只招手所有人都伸出友誼之手、莊稼會結出豐碩的谷物、葡萄會滴下甘醇的美酒……那是多么美好的世界呀!只要那些侵略者放棄貪婪的欲望，世間就不會有戰(zhàn)爭，就會變成到處充滿快樂的樂園!
以讓為題的學生作文10
1.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
2.以飽滿的激情，描寫了……
3.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
5.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
6.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
7.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
8.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的.成功之處。
9.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
10.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
11.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
13.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
14.文章將…寫得細致入微
15.語言活潑明快，富有情趣。
以讓為題的學生作文11
“什么是等待”有許多人會問，等待是一種寬容一種理解。
為什么說等待是一種寬容一種理解呢?下面就讓我來告訴你為什么：
假如一次你和你的.一個好朋友鬧了矛盾，可是誰都不愿意和對方說一聲“對不起”眼見兩個多年的“鐵哥們兒”就要分開了那現(xiàn)在最需要什么呢?那就是“等待”不管是誰只要是失去了最好的朋友不過幾天都會覺得孤單覺得寂寞。再沒有幾天兩個好朋友又會走到了一起。所以這是一種“寬容”。
什么是理解，又比如，一次你和你同因為一點小事生氣了，過了幾個小時你們就會換一個角度，想一想，是不是我錯了。一會兒就會不約而同的向對方道歉。所以說這也是一種“理解”。
等待就是這么一回事。我認為等待就是這么一回事,你認為呢?
以讓為題的學生作文12
農(nóng)歷八月十五是我國一年一度的中秋節(jié)，那天真是我最快樂的一天了。
那天，我和爸爸媽媽一起去外婆家過節(jié)。一路上，樹兒好像在向我招手，花兒好像在向我點頭，鳥兒好像在向我歡唱。我坐在汽車上，真希望快點到站，恨不得一步跨到外婆家。
總算到外婆家了。一到家門口，我就大聲喊：“外婆，外公，您們好！”外婆微笑著遞給我一百元錢，我連忙放開噪門說：“外婆真好！”
中午，吃中餐了，桌子上擺著各種好吃的，有魚、雞、豬肉、鴨、蝦、酒等。
過了一會兒，我們來了個大搶雞肉。因為我的歲數(shù)最小，所以外婆就幫我搶，最后，我和外婆搶得最多，吃完中飯后，我和外婆的孫子玩起了游戲牌。
到了晚上，我們就去院子里賞月。我們一邊吃月餅，一邊賞月，那月亮又圓又大，像個大玉盤高高地掛在天空。外婆還給我們講了《嫦娥奔月》、《女媧補天》的`故事。時間過得真快，不知不覺就十一點了，我們大家只好依依不舍地回到房中睡覺。
現(xiàn)在想起那一天，我真是又快樂又開心。
以讓為題的學生作文13
一年中有四個季節(jié)------春、夏、秋、冬,我最喜歡的就是秋天了,我喜歡它,是因為它有著五彩繽紛的樹葉.
那些樹葉,有深綠色的、有黃色的、有紅色的、還有的是綠中帶黃………,這些樹葉的形狀也是各不相同------有扇子形的、有菱形的、有心形的'、還有橢圓形的…….,數(shù)不勝數(shù).
秋風一吹,樹葉飄飄悠悠,像翩翩起舞的蝴蝶、像一個個頑皮的孩子、還像一葉小舟,在水面上搖來搖去.
其中,我最喜歡的是楓樹,綠中透著點點紅意,是那么的富有生命力.楓葉葉片呈龍爪形,正好五片,就像一只只小巧玲瓏的巴掌,軟軟的,可愛極了.它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊.
像小扇子一樣的銀杏葉,上面密密地布滿了葉脈,一半綠,一半黃像被誰染了顏色.一陣風吹過,枯黃的樹葉在空中飄落,猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞.在陽光的照耀下,色彩斑斕,那么靈動,那么美妙,仿佛一下走進了童話世界.
桃樹的葉子,大家都看過,它那長長的樹葉,猶如一些小魚干串在一起一樣.現(xiàn)在,桃樹邊緣已經(jīng)開始枯萎了,但是靠近莖的地方還是綠色的,那葉子猶如一只只黃中綠的蝴蝶,秋風一吹,它們就隨風起舞.
秋天的樹葉真美呀!
以讓為題的學生作文14
今天我來到陽臺，我無意中發(fā)現(xiàn)這一盆花的葉子被太陽曬的卷起來了。像是生了病奄奄一息了。我想這花一定好長時間沒有澆水了，所以才會變成這樣吧！于是我找來一個礦泉水瓶子裝滿水，再用鉛筆把瓶蓋扎了個洞。我把礦泉水瓶子當作灑水壺，給花兒澆水，我一邊澆水一邊對花兒說：“花兒，花兒，對不起，我沒有急時給你澆水，今天我來給你喝個飽�！�
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)剛剛還是奄奄一息的'花兒，現(xiàn)在卻變成了亭亭玉立的花兒了。葉子隨風擺動了一下，仿佛在說：“謝謝你小主人，謝謝你給我澆水，如果再不給我喝水的話，我可能就不行了�！蔽蚁雽▋赫f：“幸好你有頑強的生命力！要不然我肯定就失去你了。我以后要經(jīng)常給你澆水，我希望你快快長大開花，開出美麗的花兒。
同學們們，如果你們家也養(yǎng)花，可要及時給它澆水喲！
以讓為題的學生作文15
周末，媽媽帶著我和另外兩個小朋友——王子瑞和陳明瑞一起去新動物園游玩。中間穿紅色衣服的是王子瑞，他比我大兩個月，旁邊穿黃色衣服的是陳明瑞，比我小1歲，不用說，那個穿灰色衣服的就是我了。
新動物園非常大，讓我見到了許多動物，有大象、猴子、丹頂鶴、蛇、海豹、長頸鹿??，我們還看獅子、老虎、猴子表演，讓我們忘不掉的是海獅的表演。我們?nèi)齻�又想又怕的與真的海獅拍了張照呢，他還會親吻你呢。當我們看了六、七個場館時，突然下起了雨，但是雨水并沒有打消我們游玩的興致，我們撐著雨傘走在公園的小路上，在雨中尋找著躲在竹子后面的熊貓。最后在熊貓館看到了幾只小熊貓。
我們在里面一直轉到下午，也沒有感覺到累，撐著傘來到大門口，我們?nèi)匀簧岵坏没厝�，開始了喂魚行動。我們的'媽媽買了魚食，我們一會在一起同時向湖中扔魚食，魚兒會一起跑到這里來，像一朵美麗的鮮花，一會分開扔，扔到那魚寶寶就跑到那，跟著我們走。
瞧，我們?nèi)齻�人笑得多開心！我們的笑聲有沒有感染到你？
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