難忘的作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的難忘的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的作文1
灰暗的烏云籠罩著大地，天空下起了小雨，使我不由加快了回家的步伐。
雨，越下越大，風(fēng)拍打著我的臉，如刺骨的鐵針扎來。我急忙跑進(jìn)一家小吃店，找了一個(gè)空位坐了下來。一位帥氣的服務(wù)生走了過來，微笑著詢問我需要什么。我打量了一下他：衣著整潔，面帶笑容，全身上下透著陽光般的氣息，我便點(diǎn)了幾份小吃。
“歡迎光臨！”一位老人進(jìn)了門。只見她渾身上下全被淋濕了，凌亂的頭發(fā)，活像從水中“撈”出來的。她走向收銀臺(tái)，問到：“店里有毛巾嗎？”“沒�！笔浙y員盯著手機(jī)，頭也不抬地說了一句。老人轉(zhuǎn)過身，慢慢地走向一個(gè)空位。
她剛要坐下，只聽?zhēng)茁暫敖校粋�(gè)女服務(wù)員奔了過來。她手中抓著幾份舊報(bào)紙，鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到，老人是極度無奈的。
一個(gè)身影緩緩走了過去，問道：“您好，請(qǐng)問需要什么服務(wù)？”是那位帥氣的服務(wù)生，他依然真誠地微笑著。老人只是嘆了一口氣，什么也沒有說。那位服務(wù)生似乎懂了什么，離開了。
不一會(huì)兒，他捧著一條毛巾走了過來，為老人擦拭臉上的水珠，又仔仔細(xì)細(xì)地拂去她頭發(fā)上的水。
他離開了。可沒過多久，他又抱來了一條毯子，裹在老人身上。老人望著他，落下了感動(dòng)的淚水。而那服務(wù)生，依然微笑著。這一幕，使我萬分感動(dòng)。
服務(wù)生的'笑容，使我難忘；服務(wù)生的行為，使我難忘；服務(wù)生的善良與美好品德，使得每一個(gè)人難忘
難忘的作文2
今天是20xx年8月13日，所有中國人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)特殊的日子。70年前的今天，著名的淞滬會(huì)戰(zhàn)在上海爆發(fā)。
1937年“七七”盧溝橋事變后，日軍在擴(kuò)大華北戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，積極策劃占領(lǐng)上海。8月9日，日本海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵上尉大山永福和士兵齋藤開車進(jìn)入虹橋軍事機(jī)場(chǎng)挑釁，被中國士兵殺害，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。上海淞滬之戰(zhàn)，又稱1937年8月13日至11月12日的上海淞滬之戰(zhàn)。
淞滬之戰(zhàn)持續(xù)了三個(gè)月。中國軍隊(duì)雖然多，但分散在各自的防御地帶，注重正面防御，忽視側(cè)翼安全；日軍裝備精良，正面強(qiáng)攻，屢敗屢戰(zhàn)。而是從后面降落，繞道而行。日軍參戰(zhàn)9師22萬余人，傷亡9萬余人；中國軍隊(duì)參戰(zhàn)，6個(gè)集團(tuán)軍約70個(gè)師70余萬人，傷亡25萬余人。淞滬將士浴血奮戰(zhàn)，迫使日軍轉(zhuǎn)移了主要戰(zhàn)略方向，打破了三個(gè)月內(nèi)赴華犧牲的夢(mèng)想，為中國沿海產(chǎn)業(yè)向內(nèi)轉(zhuǎn)移贏得了時(shí)間，激發(fā)了中國軍民對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的熱情。
歷史不會(huì)忘記，人民也不會(huì)忘記。今天上午9點(diǎn)，“和平鐘”的70聲鐘聲在上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館風(fēng)雨中敲響。它給人們帶來了對(duì)為祖國和民族獻(xiàn)出生命的烈士的懷念，是他們的鮮血帶來了今天的`和平。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活。
“別忘了過去，后人的老師�！彪m然人類歷史翻開了這血腥的一頁，但作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該牢牢記住這段歷史，從歷史中學(xué)習(xí)，時(shí)刻督促自己：落后就要挨打。今天，各種文化侵略和經(jīng)濟(jì)侵略已經(jīng)取代了武裝侵略。想要不被欺負(fù)，只能靠自己的雙手創(chuàng)造更好的未來。只有祖國強(qiáng)大了，我們才能屹立于世界民族之林。
難忘的作文3
有一個(gè)人讓我無法淡忘，在我的成長中，是很重要的人，她就是我上小學(xué)時(shí)為我遮風(fēng)擋雨的x老師。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，我匆忙地跑出校門，可是這時(shí)，天空上下起了大雨。我聽奶奶說：“如果淋雨了，頭上就會(huì)長一個(gè)大大的圓形的'軟豆豆�！毕氲竭@，我擔(dān)心了起來，于是躲在了一處屋檐下。這時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊傳來：“王夏涵，你沒帶傘嗎？我送你回家吧！”原來是我們的班主任x老師。
x老師撐著傘，帶著甜甜的笑容走過來，對(duì)我說：“走吧。”說著便帶著我，去往公交站。我和x老師并排走著，然而，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，x老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶著笑容，露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
我和x老師說說笑笑，終于盼到了一輛公交車。x老師給我投了兩元錢，又取出了兩元錢準(zhǔn)備投，我問x老師：“x老師，你不是已經(jīng)投了兩元錢了嗎？”x老師笑了笑說：“我陪你一起呀！”我用手推了推x老師投錢的手，說：“x老師，不用了，我能行�！眡老師只好說：“好吧，那這把傘給你，一會(huì)兒下車了你就自己走回家吧！”我問老師：“老師，那你怎么辦？”x老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應(yīng)了老師。
第二天，我才知道，原來x老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋著雨回家的！
如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過，因?yàn)楝F(xiàn)在x老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，我再也見不到那位慈祥又可愛的x老師了。我想：x老師現(xiàn)在一定也很想念我們吧！什么時(shí)候還可以再相見呢……
難忘的作文4
童年，像一條小溪，里面有著許許多多的小石子，每一顆小石子都記載著精彩的石子故事，有傷心的，有高興的，有慚愧的……但那顆記載著激動(dòng)故事的石子，在我的腦海里揮之不去。
陽春三月，春暖花開，萬物復(fù)蘇，也是雷鋒月，老師讓我在周一升旗時(shí)代表班級(jí)在國旗下講話，我非常激動(dòng)，但也有些緊張，激動(dòng)的是我要站在國旗下在全校師生面前展示班級(jí)的風(fēng)采。放學(xué)后，我就像一只歡快的小鳥飛回了家，還來不及放下書包，就翻閱起雷鋒叔叔的光榮事跡，把它寫成了演講稿。還顧不得吃飯，一口氣把它全部背誦下來，又對(duì)著鏡子不知練習(xí)了多少遍，直到滿意為止。
盼星星盼月亮，終于盼到了這一天。我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，胸有成竹地走進(jìn)操場(chǎng)，大課間到了，只見同學(xué)們穿戴整齊地走進(jìn)操場(chǎng)，操場(chǎng)在陽光下顯得格外美麗。等同學(xué)們站好隊(duì)，我接過大隊(duì)輔導(dǎo)員的話筒，走上了主席臺(tái)，拿起話筒開始演講：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好……”我越演講越流暢，演講完以后，我向臺(tái)下深深地鞠了一躬，頓時(shí)雷鳴般的'掌聲響徹校園上空。這時(shí)，我用激動(dòng)的目光看著黃老師，黃老師向我投來贊許的目光，仿佛在對(duì)我說：“你為我們班增光奪彩，你真棒!”這時(shí)，我感覺天是那么藍(lán)，草是那么綠，校園里的白樺樹上下擺動(dòng)著枝條，仿佛在向我溫和地點(diǎn)頭，小鳥兒從天空中“嘰嘰喳喳”地飛過，仿佛在說：“你真棒，你真棒……”
這次演講證明我又邁上了人生的新臺(tái)階，這短暫的一瞬間使我終生難忘。
難忘的作文5
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我——我們難忘那段歲月為什么一去不復(fù)返呢？
想當(dāng)初，我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就與校園中的'一花一草一木成為了最要好的朋友。每一片綠葉，記載著我們的笑聲；每一朵花瓣，錄制這一首又一首充滿墨香；每一株小草，拍攝著一個(gè)又一個(gè)歡樂場(chǎng)景……這一切，令我終生難忘。
忘不了那一次熱火朝天的大掃除。那一次，我踮著腳尖，像長頸鹿似的伸長脖子，又把手伸得長長的�？蔁o論怎樣擺弄，我始終擦不著最上層的玻璃。一位同學(xué)見了，連忙放下手中的活兒，拿起抹布就幫我擦。玻璃上留下一片互相幫助的痕跡。
忘不了那一個(gè)大雨傾盆的下午。那一天，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。因?yàn)楸硌荻搅c(diǎn)才回家的我既擔(dān)心又害怕。忽然，一雙溫暖的手摸了摸我的頭，又用熟悉的聲音問道：“沒帶雨傘嗎？我送你回家吧！”我抹了抹眼淚，一轉(zhuǎn)身，看見了李老師的身影。李老師撐起傘，摟著我一起回家。在半路上，恰巧遇到了一名同學(xué)，那名同學(xué)提出要和我一起回家時(shí)，李老師千叮嚀萬囑咐地提醒我們要注意安全，這才轉(zhuǎn)身離去。一路上，留下了串串友誼，串串關(guān)愛……
忘不了那一個(gè)熱鬧歡騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們舉行了接力賽。班里的同學(xué)們都希望贏得比賽，互相團(tuán)結(jié)，終于贏得了勝利！同學(xué)們個(gè)個(gè)歡天喜地，手舞足蹈，歡呼聲真叫人難以忘懷。
忘不了，什么也忘不了！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠��！回憶往事，我不禁有想起了那句話：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我——我們的難忘小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢？
難忘的作文6
老師，一個(gè)平凡的詞語，她是人類靈魂的的工程師;是在我們迷失方向時(shí)的“指南針”，是我們向知識(shí)的海洋里進(jìn)軍的“導(dǎo)師”，是……
我的啟蒙老師是從一年級(jí)一直教到我畢業(yè)的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的`知識(shí)，讓我知道了知識(shí)的可貴與重要性。使我從一個(gè)不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧;每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量;每當(dāng)我因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而沾沾自喜的時(shí)候，李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
記得有一次測(cè)試，我由于馬虎的原因，才得了80多分，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)是小隊(duì)長，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室里，只有我和她，辦公室里靜的很，只聽見她和藹地問我：“怎么回事，每次考試都不下95分的你，怎么考得這么少的分?jǐn)?shù)?是不是驕傲了?”老師的一番話，使我激動(dòng)得說不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以后，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。
學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識(shí)，都滲透著老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作;老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個(gè)多么神圣的詞語呀!
啊!師恩難忘，難忘師恩!
難忘的作文7
在我的百寶箱里珍藏著一只橙色的帶著羽毛和熱帶魚的圓珠筆，每當(dāng)看到它時(shí)，我就想起了我的英語啟蒙老師——一名美國外教。
他高高的個(gè)子，濃眉毛，大大的尖尖的鼻子，一雙漂亮的`藍(lán)眼睛清澈而透明，說話時(shí)兩手一攤肩膀一聳，說出的中國話很滑稽也很幽默，讓人感覺很好笑。
那時(shí)我剛上一年級(jí)，記得那是開學(xué)的第一節(jié)英語課。上課鈴響了，我們看到一名外國人走進(jìn)教室，很驚訝。沒想到他竟然用普通話對(duì)我們說了同學(xué)們好，我是你們的英語老師。他全部用的都是一聲調(diào)，太有意思了。我們都忍不住要笑起來。老師好像看透了我們的心思，自己先大笑起來，緊接著全班同學(xué)哄堂大笑，其中還夾雜著同學(xué)們由于笑得肚子疼而發(fā)出的哎呦，哎呦聲。
到了二年級(jí)時(shí)我的英語成績還是很一般。英語課上，盡管我很努力的的聽課、做筆記，可依然不能成為佼佼者。誰知老師早就看到了我的努力。在一次課上，老師突然拿出一只很漂亮的、筆頭帶著一只熱帶小魚、寫字時(shí)還一閃一閃的圓珠筆，說要送給一名很努力的同學(xué)，并故作神秘的在教室里走了兩圈，突然在我面前停了下來，笑瞇瞇地把那支圓珠筆放在了我的手中，我又驚又喜，同學(xué)們都投來了羨慕的目光，從那以后，那支筆時(shí)刻激勵(lì)著我。終于在我的不懈努力下，我的英語成績躍居到了第一名。
兩年后，彼得老師回到了大洋彼岸，但他的獨(dú)特的教學(xué)方法一直被我們學(xué)校的老師欣賞著。不久，我也回到了我的家鄉(xiāng)徐州。雖然我和我的恩師已相隔萬里，但老師的恩情，我永生難忘。
難忘的作文8
老師喚醒了我的靈魂，并給予我知識(shí)、智慧和希望。
——題記
老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔;如果我是魚兒，那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。
每當(dāng)我獨(dú)自走在校園的小徑時(shí)，一抬頭，總會(huì)看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進(jìn)辦公室時(shí)，總會(huì)聽到老師那句溫暖的問候——昨晚睡得好嗎?
在我的記憶里，老師的眼睛似乎充滿了魔力，每當(dāng)看到那雙安靜而又嚴(yán)厲的眼睛時(shí)，忐忑不安的心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我。每當(dāng)中午和同學(xué)們結(jié)伴去食堂進(jìn)餐時(shí)，為了少走一趟路，同學(xué)們都會(huì)冒著被燙傷的危險(xiǎn)兩手?jǐn)[天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可盡管如此，為了少走一趟路，老師的話語似乎并沒有起到什么作用，在險(xiǎn)些摔倒的情況下，老師終于忍不住了說道：“以后誰再這樣我就罰誰!”
老師雖然是一位弱女子，卻有著巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會(huì)因?yàn)槌煽兊暮脡亩ビ貌煌膽B(tài)度對(duì)待。因?yàn)樗�，我喜愛上了語文這門學(xué)科，也因?yàn)樗�，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過程比結(jié)果更重要”，老師總愛這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應(yīng)該全心全意地投入進(jìn)去，做到最好。她將“為人首善，為學(xué)首�！边@一句話定為班訓(xùn)，也刻在了我的內(nèi)心深處，教會(huì)了我該如何做人。
在散學(xué)典禮上，我向她訴說著感激與崇敬，也希望她能包容我做過的`錯(cuò)事，這次，她并沒有回答我，而是直接把我摟進(jìn)了她的懷抱，用她的溫暖，包容了我的過錯(cuò)。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！睂懙竭@里，我的耳邊仿佛又響起來她朗讀時(shí)那娓娓動(dòng)聽聲。
難忘的作文9
真心是一片直射在冬日里的陽光，使貧病交迫的人覺得世間的溫暖；真心是一泓出現(xiàn)在荒漠里的山泉水，使瀕臨絕境的'人再次見到日常生活的期待；真心是一首飄揚(yáng)在星空的童謠，使孤苦伶仃的人得到心靈的歸宿。
那晚，我正在玩手機(jī)，父母她們何時(shí)急事出去了，我還沒發(fā)現(xiàn)。好多個(gè)鐘頭過去，。我發(fā)覺不對(duì)勁兒，周邊鴉雀無聲的，連自身的吸氣都聽見，我嚇得痛哭起來。我趕忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭說：“征楠，大家來舅舅家了，你假如要來得話，那你就坐公交快來�！薄拔伊⒖叹蛠�！”我?guī)е抟糁v到。
我乘車趕到了百卉商場(chǎng)，可一時(shí)心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的。因此，我便坐著一個(gè)馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來。
這時(shí)候，一個(gè)剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開了回來，關(guān)心的對(duì)我說：“小孩子，你咋了？”我皺著眉頭，對(duì)老太太說：“老太太，我迷路了，找不著舅舅家了�！崩咸葠鄣男Φ溃骸靶『⒆樱阋簿蜑檫@一點(diǎn)小事抽泣呀，來，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥溫柔的聲音傳入耳邊，我自言自語著說：“在百卉住宅小區(qū)�！焙�(jiǎn)直小巫見大巫，老太太家也住在周邊，姥姥拉起我手，向百卉住宅小區(qū)走去。
一眨眼，就來到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開……
世間隨處有真心，實(shí)際上真心并不神密，它就在大家身旁，在社會(huì)發(fā)展這一大家族里。使我們每個(gè)人投入一點(diǎn)愛，讓全球變成充滿愛的幸福世間！
難忘的作文10
過往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時(shí)至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。
還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時(shí)候，不知從哪里冒出一陣笑聲，我仔細(xì)有看，原來是殘聯(lián)正在開晚會(huì)。這時(shí)他們成群結(jié)隊(duì)的'走了出來，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺，他們有的缺了一條腿，扶著拐杖艱難的走出來，有的斷了一只胳膊做什么事情都非常困難，有的擺動(dòng)著手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來那么多不便，卻還是笑容滿面，對(duì)生活充滿了信心。
這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當(dāng)我們欣賞美麗的風(fēng)景，聆聽美妙的音樂時(shí)，他們卻生活在黑暗無聲的世界里，當(dāng)我們自由的奔跑時(shí)，他們卻在為每一步行走做著艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因?yàn)樗麄兪菆?jiān)強(qiáng)的，自信的，內(nèi)心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對(duì)人生。
古羅馬的一位哲人說過；“微笑面對(duì)世界，世界也會(huì)向你微笑�！彼援�(dāng)我們生活遇到煩心事，在學(xué)習(xí)中碰到各種困難時(shí)，只要想起那些殘疾人都能擁有強(qiáng)韌的生命力和微笑面對(duì)人生的勇氣，我們又有什么資格去抱怨和不滿呢。想到這里我又重新振作起來努力學(xué)習(xí)，為生活加油奮進(jìn)。
我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什么都沒有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!
難忘的作文11
往事如煙，，心里頭總會(huì)為一件往事而惆悵不已………如隔岸觀火般的撩動(dòng)心里最脆弱的心弦。
莫名的站在院子里，任微風(fēng)輕拂臉頰，感嘆李煜的《虞美人》春花秋月何時(shí)了，往事知多少？更不由自主的紅了臉頰……。
記的那是在一個(gè)溫暖的春天的一個(gè)下午，我剛回到家的時(shí)候，聽見有人在我家菜園大笑。我聽見后我立刻跑到我的家菜園。一看原來有人在我家菜園偷葡萄。我立刻從家里拿出一根棍子，朝我家的菜園跑去，看到的是一群小孩，我立刻把他們趕到我家門口。我問他們你為什么要去偷我家的葡萄？他們說“嘴饞”，我說：“你們偷了我的葡萄，你們就在這里站一個(gè)小時(shí)”。有一個(gè)小孩想逃走，但被我發(fā)現(xiàn)了，我馬上去追他，他忽然踩到了一塊玻璃，讓我捉住了，我把他拖回我家，讓他繼續(xù)站，他哭了起來，腳里流著鮮血�？薜脑絹碓酱舐�。我對(duì)他說“你不要再哭了，如果你再哭的話，那你就站5個(gè)鐘頭”，他哭的更加大聲，我說“如果讓我爸爸聽見了，我決饒不了你們！”爸爸聽到這么大聲，問我干什么，我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸，爸爸聽了后，爸爸把他們領(lǐng)到家里，便把那個(gè)被玻璃扎傷的小孩包扎，并把他們摘來的葡萄分給了他們，叫他們各自回家。
爸爸把我叫進(jìn)書房，我問爸爸為什么要把葡萄分給他們？并還讓他們走。爸爸說如果你的孩子被人像你這樣對(duì)待的'話，你也會(huì)傷心的，他們也有父母，他們的父母也很疼他們，如果他們受傷了，他們會(huì)心疼的。爸爸說“你沒有聽過得饒人處且饒人？”爸爸對(duì)我說了一大堆教育的話，我聽了后，我明白了，爸爸是要教我對(duì)小事斤斤計(jì)較。
我從此之后再也不斤斤計(jì)較，通過這件事，我懂得了做人要寬容。這件事讓我終生難忘。
難忘的作文12
這個(gè)陌生阿姨把我牽到了列車的車長那里，阿姨和車長說了幾句話，便拉著我的手下了車，我問阿姨：“阿姨，你要帶我去哪�。课乙职謰寢專乙职謰寢�！”阿姨對(duì)我說：“車長會(huì)幫你去找你的爸爸媽媽，不過這段時(shí)間你將住在阿姨家，阿姨會(huì)帶你游玩北京許多的地方，好嗎？”
就這樣，我在這個(gè)陌生阿里姨家暫時(shí)住了下來，可在晚上睡覺時(shí)，我時(shí)不時(shí)便會(huì)想起爸爸媽媽，不禁流下了一滴滴眼淚，這時(shí)我便會(huì)仰望北京的夜空，可這也改變不了我的傷心之情。
陌生阿姨每天七點(diǎn)便叫我起床、刷牙洗臉，還幫我買了許多的東西，陌生阿姨對(duì)我說：“以后不要叫我阿姨，叫我姐好了，因?yàn)槲液湍阒幌嗖盍耸畞須q哦�！�
在這段既讓人悲傷又讓人高興的日子里，我游玩了北京許多景點(diǎn)，去過長城、天安門、故宮、科技博物館……
這些高興的事讓我忘記了找父母親，可有一天，發(fā)生了一件突如其來的事，讓我想起了我父母親，這天我看到了一個(gè)玩具掉在姐旁邊，我就走過去撿這玩具，我聽到了姐在和前些日子那個(gè)車長在聊天，我聽到了我父母在醫(yī)院里治療，我放下了手中的玩具，哇哇大哭起來，當(dāng)姐看到我聽到她們的談話時(shí)，便對(duì)我說：“我本來是要等你父母的病治好，再把真相告訴你，不巧被你聽見了，算了，那我現(xiàn)在就告訴你也無妨。”
姐告訴我，我父母在坐列車時(shí)因見義勇為，被壞人給弄傷了，他們委托她在這段日子里照顧我，并帶我去瀏覽北京有名的'景點(diǎn)……
我叫著，喊著，叫姐帶我去醫(yī)院看我爸我媽，姐就拿起汽車的鑰匙，帶上一些錢，便和我一起出門了。在路上，我一想起媽媽和爸爸即將要見到我的情形，美滋滋地笑起來。
難忘的作文13
讀幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)不太懂事的人，只知道“享受”，卻不知真正的“友情”，直到那以后，我才知道友情珍貴，友情難忘……
我已不記得她的名字，只記得我童年時(shí)一直叫她“燕燕”。她那長長的劉海，烏黑的雙眼，一眨，一眨。與她認(rèn)識(shí)的那時(shí)侯，我只有五歲。每當(dāng)放學(xué)，我都會(huì)甩下爸爸的手，與燕燕一同玩耍，一同嬉戲。
那是個(gè)陽光明媚的周末，我們踩著操場(chǎng)上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們自己的`歌，微笑，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。當(dāng)我問到她的家鄉(xiāng)時(shí)，她說;“我的家鄉(xiāng)很美，茂密的草地，拔地而起的參天大樹——她的名字就是廣東�！薄皬V東?”我感嘆道。許久，又害羞著問：“廣東在哪兒呢?”“離這兒很遠(yuǎn)�！彼χf。
下午，我把我最心愛的玩具拿出來，準(zhǔn)備送給燕燕�！安挥昧耍摇币�?yàn)槟菚r(shí)我是個(gè)急脾氣，就以為她不想跟我做朋友了，便生氣地說：“不收就不收，我又不是只有你一個(gè)朋友!”說完，急忙轉(zhuǎn)身跑回家。原來，燕燕的意思是說：“不用了，我不會(huì)收的。因?yàn)槲蚁嘈�，即使我不收禮物，你也會(huì)想念我的，對(duì)不對(duì)?我明天就要回家了。我很舍不得你!”
第二天，我收到了燕燕寄給我的信：我明天就要回家了，再見!我永遠(yuǎn)想念你!我急忙看日期，是昨天寫的!那么今天就已經(jīng)……我顧不得再想了，沖出家門，跑到燕燕家門口。門已鎖，燕燕一定已經(jīng)在路上了。我緊緊攥著燕燕用她稚嫩的手一筆一劃寫下來的信，淚如雨下……
難忘的作文14
每當(dāng)走過辦公室，里面總有一群忙碌的人，他們有一個(gè)最美麗的稱呼——教師。他們總是弓著腰，在為孩子們批改作業(yè)，汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴著。打開時(shí)空隧道，啊，我看見了，令人敬佩的黃老師。
“叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起，那時(shí)候，我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學(xué)們聽見這聲音，整個(gè)教室就像趕集似的，活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個(gè)調(diào)皮大王還下了方位。
突然，不知為何，教室里竟然鴉雀無聲。只聽見一陣輕輕的'腳步聲，原來一位中年男子進(jìn)入了教室，這讓大家提高了警惕。"今后我就是你們的老師，我會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)好語文�！肮�!”剛剛聽到這句話，就引來了全班哄堂大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，現(xiàn)在又來了個(gè)“大傻子”，是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?
但是讓我們?nèi)f萬沒有想到的是，黃老師的“嚴(yán)”就個(gè)了我們個(gè)下馬威，打了我們個(gè)措手不及，我們實(shí)在是無從“下手”!那些處處想著玩，處處想著各種陰謀的人都收斂了許多。
俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，沒過多長時(shí)間，我們班的語文成績提升了不少，原本成績最差的人，現(xiàn)在都可以考上80分。從那以后，我們也就“改邪歸正”了。
望著期末成績單上的98分，我感到一絲欣慰。每當(dāng)我走過辦公室，不時(shí)地望望窗內(nèi)，一股敬佩之情由然而生，我的視線漸漸模糊了。我想，這大概就是最美的身影吧!
難忘的作文15
三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來，如今已隨處可見，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺(tái)階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀察到我們的一舉一動(dòng)。幸運(yùn)的是，小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。
她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽到付老師要離開我們是，我們都表示‘‘’’老師也只教了我們?nèi)辏覀兌疾幌胱尭独蠋熾x開我們。
付老師教書很認(rèn)真，大概是要退休的緣故吧。她教書也很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對(duì)雙胞胎，因?yàn)闋I養(yǎng)不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無策，隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽著急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的'付老師課上也沒有看見她的身影，應(yīng)該還在醫(yī)院吧！從此我們更加敬佩她對(duì)我們的好。
記得還有一次數(shù)學(xué)課上，付老師快速，“今天每個(gè)人背乘法表，背好了可以下去上體育課。”同學(xué)們聽到后馬上沖到排起隊(duì)來，我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著。我終于站在老師的對(duì)面，大聲的背出“一一得一，一二得二……”背著背著，我就開始對(duì)自己沒有信心，聲音越來越小，像蚊子翁叫，連自己都聽不見了。只記得最后我大聲的背出“九九八十一�！蔽倚睦锱榕橹碧粗独蠋熋碱^緊皺，“嗯，聲音大點(diǎn)就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！”我就這么出來了，心里總是酸酸的……后來，我就努力將乘法表背下來，我發(fā)現(xiàn)乘法表對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要啊！我真得感謝我的付老師。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的，使人難忘！
【難忘的作文】相關(guān)文章：
難忘，難忘作文（精選25篇）10-14
難忘作文之很難忘08-16
難忘的作文01-03
難忘的作文12-24
難忘的眼睛作文400字-作文難忘的事01-10
難忘的友情作文04-09
難忘的掌聲作文12-01
難忘的人作文08-16
難忘的人作文08-14
難忘的童年作文06-16