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同學(xué)之間作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的同學(xué)之間作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間作文1
花兒,到了初秋就會(huì)凋零;夕陽(yáng),難免會(huì)落下山頭;歲月,經(jīng)歷了6年的打磨;我們,是不是到了分別的時(shí)候……
當(dāng),到了我們分別的時(shí)候……盛夏。不得不說(shuō)的一句話:再見(jiàn),終于要破口而出了。那天,同學(xué)們表現(xiàn)得特別堅(jiān)強(qiáng),我們大家吃完了畢業(yè)餐,照完了畢業(yè)照,聽(tīng)校長(zhǎng)講完了畢業(yè)詞,同學(xué)們,該放手了!
畢業(yè)晚會(huì)前,我們大家曾經(jīng)約定,誰(shuí)也不許難過(guò),我們還要在一起玩我們最愛(ài)的游戲“拔肚雞腸”。果真,那天,大家高高興興的來(lái)到了學(xué)校,不留遺憾的.分散。
其實(shí),大家表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)誰(shuí)也看出來(lái)了,但誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō),大家默默地履行畢業(yè)的程序,似乎,那一刻我覺(jué)得,我長(zhǎng)大了許多。
發(fā)完畢業(yè)證,好了,親愛(ài)的同學(xué)們,分別吧!
雛鷹總要飛向天空;花兒總有枯黃的時(shí)候;我們走的漫漫同學(xué)路,是時(shí)候,到頭了……
同學(xué)之間作文2
我的老同桌張宇杰一直和我是好朋友。
有一次,卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì):
那天正好上美術(shù)課,需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來(lái),卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了,這下可把我給急壞了。我把書(shū)包翻了個(gè)遍也沒(méi)找到。這時(shí),同桌張宇杰把他桌子上的膠水遞給我:你先用吧,下課后再找吧!。我心想只好這樣了。下課了,我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了,膠水竟然就在張宇杰的.課桌里!我問(wèn)張宇杰:這是怎么回事?他急著說(shuō):絕對(duì)不是我拿的,我不是那種人!美術(shù)課代表走進(jìn)教室,說(shuō):我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水,以為是張宇杰的,就放在張宇杰的課桌里了。聽(tīng)了她的話大家恍然大悟,原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。我低下頭連聲對(duì)張宇杰說(shuō):對(duì)不起,是我冤枉你了。張宇杰舒了一口氣,說(shuō):沒(méi)關(guān)系,總算真相大白了,我也用不著背黑鍋了。
一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了!
上海閔行區(qū)花園小學(xué)三年級(jí)
同學(xué)之間作文3
雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了,但是矛盾無(wú)處不在,這不,又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。
上美術(shù)課了,同學(xué)們都在說(shuō)話,梁玉龍?jiān)谕嬉粋(gè)鐵圓片,看起來(lái)非常鋒利,然后被許均窮搶去了,最后到了羅鴻淼手上,我一看是梁玉龍的.,打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給,就把我的手劃了一個(gè)口子,我感到非常疼,就翻過(guò)去弄他眼睛,沒(méi)想到我一出手太重,把他的眼睛弄壞了,胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手,羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒(méi)有在一起玩了,產(chǎn)生了矛盾了,但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊,過(guò)了1、2個(gè)星期,我又和羅鴻淼成為了好同學(xué),我們也沒(méi)有再提起這件事。
通過(guò)這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾,但是要和睦相處,有好的解決不能讓矛盾越來(lái)越大。
同學(xué)之間作文4
我有一個(gè)和同學(xué)感人的故事,想聽(tīng)嗎?
有一次,老師讓我寫(xiě)一篇關(guān)于體育方面的'稿子。還說(shuō)要寫(xiě)500字,我連寫(xiě)300字的作文都很累,更何況500字呢!我心想:這下怎么辦呀!我越想越急!就在這時(shí)我的好朋友王旭陽(yáng)走到我面前關(guān)心地問(wèn):“怎么了?看你這么急!蔽抑钡卣f(shuō):老師讓我寫(xiě)一篇長(zhǎng)500字關(guān)于體育的作文!”王旭陽(yáng)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我正好會(huì)寫(xiě)這個(gè)作文,我來(lái)幫你寫(xiě) ,星期天上午你來(lái)拿!”我高興地說(shuō):“太好了!謝謝你!”
星期天到了,我走出家門(mén),等待著王旭陽(yáng)的到來(lái),過(guò)了一會(huì),天空烏云密布,云腳長(zhǎng)毛我猜測(cè)要下雨了,我想王旭陽(yáng)也來(lái)不了了,我便走進(jìn)房間。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén),一看!是王旭陽(yáng)!我以為他不會(huì)來(lái)的,他竟然來(lái)了他披著雨披,手上拿著本子。我問(wèn)他:“下這么大的雨,我還以為你不會(huì)來(lái)呢!”他說(shuō):“答應(yīng)別人的是就要做到!”我很感動(dòng)!
是呀!沒(méi)個(gè)人都要做到誠(chéng)信,答應(yīng)別人的是要做到!
同學(xué)之間作文5
在我們班,同學(xué)的爭(zhēng)吵是很自然的。
就在今天晚自習(xí),張猛和顧穎奇爭(zhēng)吵起來(lái),為的不是一件大事,事情是這么回事,張猛坐在座位上,顧穎奇也坐在座位上,突然,張猛猛然把桌子擁上前,他們倆開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái),你打我,我打你誰(shuí)也沒(méi)有放棄之情,張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發(fā),可顧穎奇也不是好惹的,你打我,我也會(huì)打你的,他們又開(kāi)始打起來(lái),這回,老師突然進(jìn)來(lái)了,他們倆誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn),還在繼續(xù)打,老師拽著,把他們倆拽出了座位。
最后,他們倆誰(shuí)也不說(shuō)話,臉紅了,低下了頭,老師把他們狂說(shuō)了一頓,他們倆哭了,這點(diǎn)事,只是開(kāi)個(gè)玩笑而已,他們倆卻當(dāng)成了事實(shí)打起了架。
我們班還有不少同學(xué)的'誤會(huì),也打起了架,這就是我們班無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵。
以后,我們應(yīng)當(dāng)盡量減少那些不必要的爭(zhēng)吵,使全班和諧起來(lái)。
同學(xué)之間作文6
同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的,用多少金錢(qián)都沒(méi)法買(mǎi)到。友誼像一顆種子,會(huì)在我們的`心田中生根發(fā)芽,結(jié)出的友誼之果的清香和甜蜜會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
一天中午,我正在寫(xiě)作業(yè),活動(dòng)鉛筆發(fā)出吱吱聲,兩截折斷了的鉛筆芯從中滑出,橫躺在桌面上,看著兩根脆弱的筆芯,心里浮現(xiàn)出一陣傷感,這是我最后一根筆芯了。
我正準(zhǔn)備向同桌借,可心想:上個(gè)星期,她問(wèn)我借三角尺,我沒(méi)借給她,今天她會(huì)借給我嗎?想著,我想開(kāi)口的話,又咽了回去,伸出的手也縮了回來(lái)。我坐立不安、左顧右盼,希望哪個(gè)好心人借我一根呀。坐在一邊的她早已看見(jiàn)了,她二話不說(shuō),塞給我一根筆芯,說(shuō):你拿去用吧。我輕輕地說(shuō)了聲:謝謝。她朝我笑了笑說(shuō):沒(méi)關(guān)系,助人為樂(lè)嘛。我感動(dòng)極了,心里像海浪一樣翻騰。我深深為我以前的行為后悔。
同學(xué)之間的友誼,像冬天的火爐,像夏天的涼水,是一種無(wú)形的體貼。
同學(xué)之間作文7
有一次,我在寫(xiě)生字的時(shí)候,不小心碰了一下后面的趙家梁,趙家梁就往前推桌子,還不時(shí)的.說(shuō):”如果你再靠,我就會(huì)用我所有的筆扎你!蔽蚁耄河玫弥@么兇嗎?可我還是微笑著說(shuō):”對(duì)不起,我不故意的。”
下課了,我在收拾學(xué)習(xí)用品時(shí),又不小心碰了一下,趙家梁不僅又往前推桌子,還上了他筆袋里所有的武器都沖向了我的校服,搞的我進(jìn)不去,出不來(lái)。我又只是微笑著說(shuō):”對(duì)不起,我是不故意的?晌倚睦飬s想:我同桌的后面怎么那么好?前后避免不了靠一下桌子,難道你就不靠后面的桌子嗎?
回到家后,我跟媽媽說(shuō)了這件事,并說(shuō)了我的想法,媽媽聽(tīng)完后說(shuō):”人和人之間不能斤斤計(jì)較,要寬宏大量。”
下午我和他談了我的想法,可他還是不理不睬,于是我告訴了教師。通過(guò)教師的和解,趙家梁和我都知道了錯(cuò),并說(shuō)要改正。
這件事唯一讓我遺憾的是:到現(xiàn)在,趙家梁都沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起。
同學(xué)之間作文8
雖然這幾天我都呆在家休息,但通過(guò)同學(xué)們的日志,我依然對(duì)學(xué)校的生活有了些許了解。
每一天看了同學(xué)們的日志,我總會(huì)開(kāi)懷大笑,看同學(xué)們的日志也成了我一天最大的樂(lè)趣。每看完一篇,我總會(huì)積極回復(fù),表達(dá)我自己的`想法。
看了施楚峰的日志,我知道了瘦弱的施楚峰正準(zhǔn)備狂練出一聲肌肉;看了張永昕的日志,我知道了張永昕每天都在和前面的施楚峰比身高;看了揚(yáng)揚(yáng)的日志,我知道了他正在為背不下課文而煩惱。
哈哈!同學(xué)間的趣事真是太多了!
同學(xué)之間作文9
同學(xué)們天天相處在一起,難免會(huì)有小摩擦,那天,我和同學(xué)沈志偉就發(fā)生了矛盾。 下課以后,同學(xué)們走出教室,在走廊上玩耍。我整理好大家交的作業(yè),捧著它去老師的`辦公室。走到教室門(mén)口,“哎喲”一聲,沈志偉與我相撞,他正揉著被我踩到的腳呢。我拿著沉重的本子,一聲不吭地轉(zhuǎn)身離開(kāi),卻被他攔了下來(lái)。我的心“怦怦”直跳,對(duì)他說(shuō):“我拿了這么多練習(xí)本,沒(méi)看到你在我前面,不能怪我!”說(shuō)完,我想一走了之,他還是攔著我: “ 你你干干什么?” 令人出乎意料的是,他走上前來(lái),幫我分擔(dān)了一半的練習(xí)本,并說(shuō):“你踩到了我,難道說(shuō)聲‘對(duì)不起’很難嗎?”我頓時(shí)恍然大悟,連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”沈志偉笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)湍阋黄鸢驯咀幽萌ダ蠋熮k公室吧!” 同學(xué)之間需要真誠(chéng),需要互助,簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”是溝通相互之間友誼的一座橋梁。
同學(xué)之間作文10
我們班是一個(gè)溫馨的大家庭,我們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí),一起玩耍。但偶爾也會(huì)發(fā)生一些小意外,但最終有驚無(wú)險(xiǎn),下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的.一件突發(fā)事情。
記得有一次上體育課,我們都玩得興高采烈,可是突然發(fā)生了一件小意外。
在我們玩游戲的時(shí)候,同學(xué)袁雯宣,她不小心摔了一跤,還磕了一個(gè)紅印子,她十分慌張,我也非常焦急,生怕她傷口會(huì)傳染細(xì)菌。于是,我和體育老師請(qǐng)示后,立即帶她去了醫(yī)務(wù)室,可“醫(yī)生老師”偏偏這時(shí)候不在。我更焦慮不安了!
我瞬間想起,媽媽之前在我書(shū)包里放了一些醫(yī)藥小用品,我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處,再用創(chuàng)口貼貼好。最后,我讓她坐在教室內(nèi)休息,她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起,都非常溫馨,別人不僅得到了幫助,我?guī)椭酵瑢W(xué)也很滿足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣,無(wú)論誰(shuí)遇到困難一定要鼎力相助,這才是我們這個(gè)“大家庭”的深厚情意呀!
同學(xué)之間作文11
在班上,我的膽小是出了名的,為此,周浩濤常常拿我尋開(kāi)心,所以,我不怎么理睬他。
前幾天,學(xué)校組織我們?nèi)ァ霸聢A園公園”春游。其中有一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目——爬“假樹(shù)屋”(“假樹(shù)屋”很高,大約有20米)。
可沒(méi)想到,我只爬了四分之一的路程,就累得氣喘吁吁,滿頭是汗了。再加上背包很沉,我干脆一屁股坐在臺(tái)階上休息。
可我剛坐下不久,耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音。
“怎么了,把書(shū)包給我呀!”扭頭一看,原來(lái)是周浩濤,“你不是說(shuō)過(guò)一定要爬上去的.嗎?怎么不爬了,來(lái),讓我?guī)湍隳!?/p>
我愣了好一會(huì)兒,不明白他說(shuō)的是真話還是假話。
“快點(diǎn)呀!”他顯然是急了。
“哦!蔽腋屑さ貞(yīng)了一聲,輕裝上陣。
不一會(huì)兒,我倆都爬到了屋頂,他把背包還給了我。
“謝謝!”我不好意思地說(shuō)。
“謝什么,同學(xué)嘛!”
是呀,同學(xué)嘛!同學(xué)就應(yīng)該互幫互助。從那以后,我和周浩濤漸漸成為了朋友。
同學(xué)之間作文12
今天是星期一學(xué)生開(kāi)始上學(xué)了,我們升完國(guó)旗上完語(yǔ)文課之后,我們班的魏振濤和張乃申打起來(lái)了,魏振濤一個(gè)勁的罵人還撕張乃申的本子,張乃申急了,他拿起魏振濤的書(shū)包往地上扔,之后袁彬凱不小心用水撒到了魏振濤身上,魏振濤就開(kāi)始打袁彬凱,他把袁彬凱推到了墻上,袁彬凱哭了,魏振濤哭著說(shuō):"你撒我身上水干什么!"
我們告了老師讓老師來(lái)解決,老師讓他們過(guò)去,魏振濤死活不去,最后老師也沒(méi)管,之后魏振濤又開(kāi)始和張乃申打,他撕張乃申的'卷子,張乃申也撕他的。
通過(guò)這件事我知道了同學(xué)們之間要友好,不要有一點(diǎn)小事就打架罵人。
同學(xué)之間作文13
“同學(xué)”讓我感到溫馨,“同學(xué)”就像我的左右手,伴我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),一次,在上體育課時(shí)我們測(cè)試400米長(zhǎng)跑,一開(kāi)始,趙奕浩遙遙領(lǐng)先,接著,熊俊偉窮追不舍,然后,蔣雋窮追不上,最后,吉盛跑得上氣不接下氣。
我是女生中跑得最快的一個(gè),第一圈,我跑得井井有條,到了第二圈的中途,我跑不動(dòng)了,眼看終點(diǎn)就在眼前,勝利在望了,我站了起來(lái),又跑了,可是我摔倒了,我四肢乏力,在也跑不動(dòng),后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)安慰我,有的耿耿于懷的'說(shuō):“江瑩,你不要緊吧?”有的扶我起來(lái)?yè)嵛康恼f(shuō):“江瑩,你休息一會(huì)兒吧!”還有的天衣無(wú)縫的說(shuō):“江瑩,你在這里休息,我去跟秦老師說(shuō)!笨粗齻円粋(gè)個(gè)安慰我,我感激不敬,可是我當(dāng)時(shí)我連謝謝也沒(méi)說(shuō)。
如果徐心蕾,鄔佳琦,沈凌沁在看我的做文的話,我要當(dāng)面說(shuō)一聲:“
謝謝!”
同學(xué)之間作文14
同學(xué),多么美好的字眼。他們是我的好伙伴,伴我學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué),我們上學(xué)、放學(xué)都在一起。
幸運(yùn)的是有一天老師把我們調(diào)成同桌,我們開(kāi)心極了。一次老師給我們布置了一份練習(xí)題,我們相互幫助,最后我們都考了100分。假日期間,一次我和她一起到游玩,她不小心摔倒了,我趕緊跑過(guò)去,把她扶起來(lái),心疼地問(wèn)她哪里摔痛了?就好像我自己受傷一樣的心疼她。她很感動(dòng),目光中含著期盼,真情地對(duì)我說(shuō):謝謝你,謝謝你!我沒(méi)事。今天玩得真痛快,渾身像是洗完澡一樣,改天有機(jī)會(huì)再出來(lái)玩。
我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片太陽(yáng)。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中我們相互幫助,同學(xué)之間的`友誼,像溫暖的陽(yáng)光,照在我們的心上。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍惜美好的童年時(shí)光。
同學(xué)之間作文15
我和阮華祥本是“天敵”,一見(jiàn)面便跟他斗,不是你“傷”就是我“痛”,但一件事使我們成為好朋友。
那是一節(jié)體活課,我在拿球板時(shí)見(jiàn)到了他,一場(chǎng)“撕殺”
將開(kāi)始。“想不想和我在乒乓球上一決雌雄?”“比就比,怕誰(shuí)。
比賽開(kāi)始了,我心急,想使出殺手锏,便匆匆發(fā)了個(gè)低球,那低球被阮華祥那充滿殺氣的.球板給彈了回來(lái)。可我沒(méi)想好怎么對(duì)付。便頭一轉(zhuǎn),胡亂拿球板向前一抵!芭尽鼻蚝孟癖皇裁吹臇|西給彈了回來(lái)。原來(lái),阮華祥沒(méi)有發(fā)出那球!肮,這就是你說(shuō)的殺手锏,你也太不自量力了!蔽遗醺勾笮,這話可把他激怒了。他真使出絕招了。說(shuō)那時(shí)遲,就那時(shí)快,他那球以迅雷不掩耳之速,把我打得措手不及。我們倆龍爭(zhēng)虎斗,打得是不分上下。
當(dāng)大完時(shí),我們已是大汗淋漓,臉上“黑白相嵌”活像泥猴。我們倆你看看我,我看看你,忍不住大笑起來(lái)。在笑聲中,我們倆結(jié)束了以前的“仇恨”……
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