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我心目中的好老師作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心目中的好老師作文 1
好老師的言行是什么樣的，在每個(gè)學(xué)生心中，都有一個(gè)定位。老師似辛勤的園丁，呵護(hù)我們這些稚嫩的花朵；老師似黑暗中的一縷光線，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師又似我們的親人，讓我們享受到家的溫暖。
我們的科學(xué)老師是一個(gè)極其幽默的人。他的幽默會(huì)讓我們捧腹大笑，他有時(shí)的嚴(yán)肅又會(huì)讓我們“毛骨悚然”。在我的心目中，科學(xué)課丁老師是一個(gè)十分嚴(yán)厲而又不乏趣味的老師。在上一屆學(xué)生的眼中，他是一個(gè)“刀子嘴，豆腐心”的人，這是我近幾天才發(fā)現(xiàn)的。他表面對(duì)我們冷冷的，其實(shí)到了關(guān)鍵時(shí)刻，老師他一定會(huì)沖在最前面。
丁老師是一個(gè)細(xì)心的人。我記得去年廣播操比賽時(shí)，周點(diǎn)畢同學(xué)因?yàn)樘�，穿不上比賽運(yùn)動(dòng)服，而未能參加比賽。這件事丁老師一直記在心上，因?yàn)樽罱囊淮伪荣惪梢哉f(shuō)明這一點(diǎn)。今年五月十日我們參加了小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全校學(xué)生中丁老師除了帶領(lǐng)十一位小運(yùn)動(dòng)員參賽，還有其他六位同學(xué)參加開(kāi)幕式，周點(diǎn)畢就在這六人之中。周點(diǎn)畢有幸看到了精彩的開(kāi)幕表演，這是丁老師為了彌補(bǔ)他未能參加廣播操的遺憾而安排的。周點(diǎn)畢開(kāi)心了，我們也開(kāi)心了，因?yàn)樗麤](méi)有了遺憾。
丁老師的教學(xué)方法我上一年級(jí)時(shí)就體會(huì)到了。他會(huì)在課堂上講笑話，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。和丁老師相處了六年，雖然他不教我們語(yǔ)數(shù)課，但六年的師生情感也不淺。
畢業(yè)之際，每個(gè)學(xué)生都會(huì)和老師們合影�？晌覀儼鄾](méi)有一個(gè)人和丁老師合影。知道我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣嗎？因?yàn)槲覀儾缓靡馑颊宜�，怕他拒絕。其實(shí)我們大家都很想和他合影留念�，F(xiàn)在想來(lái)，真是后悔，真是遺憾�。�
如果說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師各在我心目中占三分之一的話，那么剩下的三分之一就屬于丁老師。老師的'好，體現(xiàn)在許多方面，有慈愛(ài)，也有嚴(yán)愛(ài)。語(yǔ)文老師的和藹必不可少，然而我們也需要來(lái)自丁老師的嚴(yán)厲，何況是充滿幽默的嚴(yán)厲！
老師的愛(ài)永駐人間。遇見(jiàn)好老師三生有幸，我們慶幸，既擁有同學(xué)間溫暖的友情，又得到了老師的關(guān)愛(ài)。丁老師——我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文 2
我心中的老師是神圣的。老師！是辛勤的園��；是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識(shí)寶庫(kù)的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵；是祖國(guó)的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來(lái)精心培育我們。
我想：每個(gè)人的`心中都有自己喜歡的老師。在我心目中也有一個(gè)理想的好老師她是那么完美無(wú)缺�。∥倚哪恐械睦蠋熓且晃缓吞@可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪
我們，而是先詢問(wèn)我們事情的起因后果等詳細(xì)過(guò)程，告訴我們不能這樣，從而開(kāi)導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯(cuò)誤。在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí)，她就會(huì)教導(dǎo)我們說(shuō)：“做題目不能盲目亂寫(xiě)，要分析題意，做題目時(shí)不能馬虎，要認(rèn)真。仔細(xì)。而我們就將聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時(shí)，她就會(huì)無(wú)微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來(lái)，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她也會(huì)與我們共同想辦法，解決問(wèn)題！
老師是辛勤的，他總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答老師！
我心目中的好老師作文 3
提起回憶，有無(wú)數(shù)高興，無(wú)數(shù)傷心，無(wú)數(shù)失落，無(wú)數(shù)搞笑……可是，讓我回憶起的話，莫過(guò)于戴了。
戴老師身高大約1米5幾，年齡差不多39歲左右。不管什么季節(jié)，總是上身穿一件T血衫，下身穿一條牛仔褲。她有一頭烏黑順發(fā)流到脖子那兒，一雙充滿智慧的眼睛，鼻子上費(fèi)力地托著一架黑邊眼鏡，一張看似普通的嘴，張口就是妙語(yǔ)連珠、語(yǔ)驚四座。
在學(xué)習(xí)上，戴老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲，可是如果誰(shuí)不舒服，她是第一個(gè)幫助我們的。一次，因?yàn)槭�，難免有些會(huì)感冒發(fā)燒，我也不例外。上課時(shí)我暈乎乎的，感覺(jué)馬上就要睡覺(jué)了，就這樣，我半醒半睡地過(guò)了一節(jié)課。下課后，我走到戴老師跟前，戴老師一看，馬上伸過(guò)手，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，立刻叫來(lái)一個(gè)帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫，結(jié)果量出來(lái)39度。戴老師連忙幫我簽了出門(mén)單，親自給我打電話，還把我送到校門(mén)口。過(guò)了一天，我回校后，她又是第一時(shí)間問(wèn)我身體有沒(méi)有不舒服，還幫我補(bǔ)了課。
如果老師是園丁，戴老師就是一位勤勤懇懇的'園丁。不過(guò)，現(xiàn)在戴老師生病不教我們了，我衷心地祝愿戴老師身體快點(diǎn)好起來(lái)！
我心目中的好老師作文 4
我的老師都很漂亮，每天穿的衣服也很好看。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一直垂到后背，就像瀑布直瀉而下。她們笑起來(lái)就像花一樣美。
老師很喜歡笑，上課的時(shí)候，我們回答問(wèn)題很積極，老師就笑瞇瞇地看著我們；我們作業(yè)寫(xiě)的很好時(shí)，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)有人考一百分時(shí)，老師就會(huì)發(fā)學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們；教師節(jié)我們送花、送禮物給老師，老師非常開(kāi)心，臉上笑得燦爛無(wú)比。
老師也有很“壞”的'時(shí)候，經(jīng)常作業(yè)布置得堆積如山。課間和放學(xué)，老師經(jīng)常拖堂，看著別班的同學(xué)一窩蜂地跑出教室，我們的心也早就飛出去玩了；最讓我們難以忍受的是，老師總是占用我們的體育課、美術(shù)課。有一次上體育課，我們都沖下樓了，數(shù)學(xué)老師卻像趕鴨子一樣把我們趕回了樓上。我們大叫：“這節(jié)是體育課。”老師笑嘻嘻地說(shuō)：“下次還你們一節(jié)體育課啊�！苯Y(jié)果是，老師欠我們的“債”還都還不清。
我知道，老師希望我們每人個(gè)上課都認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，我們不想辜負(fù)你們的期望。老師，你知道嗎，我的愿望是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，給學(xué)生布置很少的作業(yè)，也沒(méi)有考試，讓學(xué)生們天天都開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)。
我心目中的好老師作文 5
她四十多歲，一頭短發(fā)，做事干練。她大概一米五幾，不胖不瘦。她就是我的班主任——李老師。
平時(shí)，每天都會(huì)有一節(jié)語(yǔ)文課。李老師講的課生動(dòng)有趣，就算想睡覺(jué)的同學(xué)也會(huì)忍不住聽(tīng)課。在課間，李老師會(huì)回到教室辦公室?guī)臀覀兏淖鳂I(yè)。就連中午，李老師也得不到片刻的休息，還要看我們午托。一到每個(gè)單元的末尾，我們就得考一次試，李老師就會(huì)更加忙碌了，我們班72個(gè)人，72張卷子，那得改多久��！但是李老師為了讓我們更快知道大家的學(xué)習(xí)狀況，所以經(jīng)常要熬夜的改，常常很晚睡覺(jué)。她把自己寶貴的休息時(shí)間都花在我們的學(xué)習(xí)上。
李老師上課的方法很特別。她不像其它老師上課講很多，還布置很多作業(yè)。她每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難點(diǎn)部分講解，剩下的時(shí)間引導(dǎo)我們自己理解、分析、做作業(yè)。不懂的問(wèn)題及時(shí)提出來(lái)討論，最后她再給予評(píng)價(jià)。因此，我們有足夠的時(shí)間在課堂上讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。李老師的教學(xué)方法很靈活。她很注重培養(yǎng)我們的'自學(xué)能力。我們班每次考試成績(jī)都排在年級(jí)的前三名之內(nèi)。
老師不但教給我們?cè)S多知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。李老師，有了您的辛勤培育，我們這些祖國(guó)的花朵將會(huì)茁壯成長(zhǎng)，越開(kāi)越盛。我為有這樣一個(gè)好老師而感到高興、驕傲。
我心目中的好老師作文 6
從幼兒園到現(xiàn)在，關(guān)心和幫助過(guò)我的老師有好幾位？使我最難忘懷的是周老師。
有一次，我坐公共汽車(chē)，車(chē)上的人可真多啊，突然一個(gè)剎車(chē)，我覺(jué)得心中有一股酸酸的東西慢慢地冒出來(lái)，可想而知地吐了出來(lái)，就在這時(shí)，有一個(gè)人拿了個(gè)垃圾袋放到我前面，他說(shuō)：“你是不是暈車(chē)了，坐我這個(gè)位置吧�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我培訓(xùn)班上的周老師，連忙說(shuō)：“不，不行，這是您坐的'，我不能坐。”周老師說(shuō)：“我是老師，又是大人，現(xiàn)在你又暈車(chē)了，你要聽(tīng)我的�！焙鋈唬铱吹疥�(duì)徽在閃，閃得這么亮……他一下車(chē)，我目送他在大霧中消失。
還有一次，我上完培訓(xùn)班，外面刮著西北風(fēng)，好冷��！到了問(wèn)口，沒(méi)有看見(jiàn)來(lái)接我回家的奶奶，我就躲在角落里等。過(guò)了一會(huì)兒，我看到周老師走了出來(lái)，他說(shuō)：“你不走嗎？是不是還沒(méi)來(lái)接？”我說(shuō)：“是的�！闭f(shuō)完我全身凍得發(fā)起抖來(lái)，周老師看了我一眼，什么話也沒(méi)說(shuō)，走到我身邊把我抱在懷里，我一下子覺(jué)得溫暖了很多，我再也不冷了……
周老師在這個(gè)世界中是那么的渺小，可是在我的心里是那么的偉大，雖然他只是一名普普通通的老師，可是他令我今生難以忘懷。
我心目中的好老師作文 7
人人心中都有一位好老師，而好老師不一定是人類(lèi)，也可以是植物、動(dòng)物、生物……而我心中的一位好老師就是一個(gè)小動(dòng)物：壁虎。
下面就讓我說(shuō)一說(shuō)我心中的老師為什么是壁虎吧！
一天，我在老家墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。妹妹正在玩射箭，而壁虎在妹妹的“靶子”旁邊。妹妹非常帥氣地拉開(kāi)弓箭，睜著一只眼睛閉著一只眼睛，“拉弓，準(zhǔn)備，射！”我指揮道。妹妹射出了第一箭，只見(jiàn)那箭一下射中壁虎的尾巴。那壁虎的長(zhǎng)尾巴一下落了下來(lái)，能把尾巴射下，想必妹妹是用了洪荒之力呀！而被射掉尾巴的`壁虎“呆”在原地不動(dòng)。我想壁虎肯定很傷心，很疼。我想看看接下來(lái)受傷的壁虎該怎么辦。我搬過(guò)小板凳，坐在上面，一直看著它。過(guò)了一分鐘、三分鐘、五分鐘，壁虎動(dòng)了，和沒(méi)斷尾巴之前一樣爬來(lái)爬去。它丟失了尾巴，但它卻沒(méi)有丟失勇敢和自信。過(guò)了幾天，我再來(lái)到相同的地點(diǎn)，又看到了那只壁虎，結(jié)果讓我大吃了一驚，它的尾巴竟然長(zhǎng)了出來(lái)。
這就是我心中的壁虎老師，從它身上我得到的啟示是：無(wú)論你發(fā)生了什么，是好是壞，只要你不因受到挫折和傷害而頹廢，相信自己，快樂(lè)前進(jìn)，就一定會(huì)有奇跡出現(xiàn)！
我心目中的好老師作文 8
花兒把心愿告訴了陽(yáng)光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長(zhǎng)空;而我也有一個(gè)藏在心中已久的'心愿。那是想擁有一個(gè)心目中的老師。
我心中的老師知識(shí)淵博，學(xué)富五車(chē)。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥(niǎo)的天堂》講到《林�！�;從紅樹(shù)林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國(guó)一日》;從賀龍的草帽計(jì)講到包公審驢;從……
我心目中的老師應(yīng)該是一個(gè)像辛勤的園丁培育我們這些祖國(guó)花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時(shí)。老師給我山珍海味;當(dāng)我寒冷時(shí)，老師給我溫暖;當(dāng)我沮喪時(shí)，老師給我信心;當(dāng)我膽怯時(shí)，老師給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r，老師提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
這使是我心目中的老師，在茫茫的學(xué)海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我心目中的好老師作文 9
我的班主任姓邰，我們都叫她邰老師，邰老師非常的慈祥，我們非常喜歡邰老師，邰老師也非常喜歡我們，邰老師經(jīng)常給我們講故事，教我們做人、做事道理道理。我們和邰老師之間的感情是五個(gè)班之間同學(xué)和老師之間最深厚的了！因?yàn)檑⒗蠋熓菑囊荒昙?jí)到六年級(jí)一直都是我們班的班主任，所以我們班的同學(xué)們和邰老師建立起深厚的`感情。
就在四年級(jí)下學(xué)期，我們快要期末考試的時(shí)候，一天早晨第二節(jié)課時(shí)，聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)我們副班主任說(shuō)：“那你這樣怎么行，馬上還要上課呢？怎么辦？我看還是去醫(yī)院吧！”后來(lái)下課了，我們排隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行大課間活動(dòng)時(shí)，突然看到邰老師，被另外兩個(gè)老師扶著上了一輛汽車(chē)，看那輛汽車(chē)的開(kāi)向好像是醫(yī)院，我想邰老師今天上班時(shí)捂著肚子，看上去很痛的樣子，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)邰老師得的是急性闌尾炎，要開(kāi)刀，期末考試之前不知能不能回來(lái)給我們上課。我想起邰老師對(duì)工作是那么的一絲不茍，對(duì)我們這些學(xué)生是那么的無(wú)微不至為我們花了很多心血，為了我們您才會(huì)病倒。那幾天，全班同學(xué)都很自覺(jué)，都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
您總是盡心盡力的教給我們知識(shí)。您是我們心中的好老師。謝謝您邰老師！您在我們的心目中是世界上最偉大的老師。教師節(jié)就要來(lái)到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)。
我心目中的好老師作文 10
老師是一根蠟燭燃燒著自己照亮了別人……
在我們學(xué)校到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，像辛勤的園丁，用自己的心培育著祖國(guó)的花朵。
她中等的個(gè)子，一頭棕色的頭發(fā)，燙著大浪卷，一雙明亮的'大眼睛，一張瓜子臉，他便是我們的班主任馬老師，他常常鼓勵(lì)我們，支持我們，溫暖著我們，和我們相處三年的時(shí)間了。
馬老師對(duì)每個(gè)學(xué)生要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是辦理每個(gè)同學(xué)都很清楚的，他對(duì)每個(gè)學(xué)生犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育，因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師在講課，我在下邊和同學(xué)說(shuō)話，我的一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“上課怎么能不專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣下去怎么能行！聽(tīng)到了么？”老師的批評(píng)，我真是不理解，覺(jué)得老師太不留情面了。后來(lái)，我終于想通了，明白了老師的用心良苦。馬老師對(duì)工作盡心盡力，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)班里的每件小事，比如同學(xué)丟了東西；同學(xué)之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；或者是遇到解決不了的問(wèn)題，馬老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真的處理好。我越來(lái)越覺(jué)得老師像是我們的朋友了！
馬老師，您將是我成長(zhǎng)路上的指明燈，您付出的汗水和辛苦，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我為是您的學(xué)生感到驕傲！
我心目中的好老師作文 11
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月，同學(xué)之間，師生之間也有了一些了解。
讓我印象最深刻的莫過(guò)于我們的班主任。
乍一看，我們的班主任——吳老師比較矮小，一臉的大胡渣子，犀利的眼神，濃厚的'眉毛。
他的教育方法還真的跟孔子有些相像，有教無(wú)類(lèi)，因材施教，誨人不倦。對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都是一樣，只要有錯(cuò)誤，都會(huì)一針見(jiàn)血的幫我們指出來(lái)，也讓很多人措不及防，剛剛講了一句小話，轉(zhuǎn)眼間就被吳老師拉到門(mén)口“斬問(wèn)”了。
他不僅僅上課一絲不茍的教導(dǎo)著我們，而且在初一就帶著我們做運(yùn)動(dòng)。
每天早上，如果不出操，他會(huì)帶著我們跑接力，跑長(zhǎng)短跑，在或者帶我們打籃球，還教我們?nèi)绾尾拍芗痈哌M(jìn)球率。并且在第四節(jié)課下課后讓親愛(ài)的班長(zhǎng)和優(yōu)秀的我?guī)ьI(lǐng)著全班的“皮皮蝦”出去練習(xí)。起先讓我們練習(xí)自己運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)所要參加的項(xiàng)目，后來(lái)則練習(xí)集體的太極表演，吳老師則會(huì)十分有責(zé)任心的進(jìn)行檢查。
近日，吳老師又多了一個(gè)“窗戶上的觀察者”的稱(chēng)號(hào)！
為什么呢？原來(lái)是因?yàn)閰抢蠋熛駛�(gè)“幽靈”一樣，時(shí)不時(shí)就站在窗戶外，凝視著教室內(nèi)的同學(xué)，令人毛骨悚然。
別看我們班主任個(gè)小，可是優(yōu)點(diǎn)多著呢！正如那句“濃縮就是精華”。
我心目中的好老師作文 12
我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂(lè)觀的，是美麗的，是善良的，是嚴(yán)厲的，是溫柔的，也是和藹的。
有一位老師恰好如此，她就是我的美術(shù)老師——程老師。
程老師有一雙大大的'眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級(jí)酷。她烏黑的頭發(fā)非常柔順，從你身邊走過(guò)，還會(huì)留下一股香味，特別美麗。
程老師的課十分有趣，她講課時(shí)，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫(huà)的不好的地方，她會(huì)不厭其煩的指導(dǎo)我們，直到畫(huà)好為止。
有一次，一個(gè)同學(xué)在自己的作品上忘記標(biāo)名字了，程老師就風(fēng)趣地說(shuō)：“又一個(gè)無(wú)名英雄誕生了”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑的趴在桌子上，而那個(gè)沒(méi)有寫(xiě)名字的同學(xué)，臉紅的像蘋(píng)果一樣。
程老師也是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，有一個(gè)同學(xué)，被老師說(shuō)過(guò)好幾次，但還是屢教不改，程老師就發(fā)火了，讓同學(xué)罰站并寫(xiě)檢查。從此，那個(gè)同學(xué)也不再犯同樣的錯(cuò)誤了，這時(shí)老師也開(kāi)心地笑了：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
這就是心目中的老師——我敬愛(ài)的程老師。
我心目中的好老師作文 13
我的班主任也就是我的數(shù)學(xué)老師，他在眾人眼中，是一個(gè)心狠手辣而又殘酷無(wú)情的人，就連現(xiàn)在初三的大哥哥、大姐姐見(jiàn)了他都要‘禮讓三分’。
可在我的`眼里，他是一個(gè)十足的‘大騙子’，說(shuō)他是‘騙子’，倒不如說(shuō)他是一個(gè)喜歡口是心非的人，你一定懷疑我為什么這樣評(píng)價(jià)他，這樣吧，舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)老師常常對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趯W(xué)校如果丟了錢(qián)，別來(lái)找我，找我，我也不會(huì)給你一分錢(qián)，我只能告訴你，這就是你成長(zhǎng)要付出的代價(jià)�！彪m然他每次都這么說(shuō)，但只要我們有同學(xué)的錢(qián)丟了，他一定就是那個(gè)在監(jiān)控室沒(méi)命的給我們查監(jiān)控看我們的錢(qián)是如何丟了的那個(gè)人。所以我說(shuō)他是一個(gè)喜歡口是心非的人吧。
在他的眼里，容不下半點(diǎn)惡勢(shì)力，如果外班學(xué)生無(wú)緣無(wú)故來(lái)找我們茬的話，他一定是站在我們這里的，但如果是本班學(xué)生出現(xiàn)打架的現(xiàn)象的話，很簡(jiǎn)單，班規(guī)30遍。
他愛(ài)我們，卻不縱容我們，而是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)生活，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷，他讓我們每一件事都要做好，只有小事做好了才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師，你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，但我們都很感激你。
我心目中的好老師作文 14
一想到我們的音樂(lè)老師，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)身材中等的身影，每次她著裝非常簡(jiǎn)便，天天扎著一個(gè)丸子頭，還經(jīng)常看到老師帶著一副眼鏡，讓人感覺(jué)這是一個(gè)很用心的老師。最美的還是她的眼睛，大大的，像兩顆葡萄。她的鼻梁特別高，最有趣的是她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，在教室里見(jiàn)到她的時(shí)候滿臉微笑，我們看到后都覺(jué)得這位老師一定和藹可親。就在這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，從今往后我就是你們的副班主任，我姓杜，你們叫我杜老師，我很善良的，不過(guò)對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生我很?chē)?yán)厲�！蔽倚南耄哼@個(gè)老師還不錯(cuò)，對(duì)學(xué)生這么負(fù)責(zé)，一定招人喜歡。
接下來(lái)，老師就要上課了，講課的.時(shí)候有一位男同學(xué)精神不集中，老師讓男同學(xué)站起來(lái)，頓時(shí)男同學(xué)羞得面紅耳赤，都能感覺(jué)到他很后悔上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，然而這時(shí)卻聽(tīng)到老師冒出一句：“飯點(diǎn)還沒(méi)到，頭已經(jīng)望著窗外了，還是頭敗給了肚子��！"一時(shí)間同學(xué)們笑得合不攏嘴，他也顧不得害羞，哈哈大笑起來(lái)。
之后每堂課，杜老師都成為了學(xué)生心中的偶像，每次一提到她，同學(xué)們都笑開(kāi)了花，我愛(ài)這位溫柔的老師——杜老師。
我心目中的好老師作文 15
人人都想有個(gè)好老師，我也不例外。幸運(yùn)的是在三年級(jí)上學(xué)期，我遇到了我的好老師，他就是崔永成老師，他不僅教我們語(yǔ)文，還當(dāng)我們的班主任。崔老師對(duì)我們既細(xì)心又耐心。他常常會(huì)為我們的作業(yè)忙到夜里一、兩點(diǎn)鐘。第二天他仍會(huì)精神抖擻地來(lái)給我們上課。
我很好奇老師那么晚才睡為什么不長(zhǎng)黑眼圈呢？而我只要晚睡第二天就會(huì)很不舒服的。真希望老師不用那么辛苦了。雖然老師體形有點(diǎn)胖，但是他心卻很細(xì)，人也很和氣。同學(xué)們都很喜歡他。但是崔老師嚴(yán)厲起來(lái)也很厲害的。
如果班上有人交不上作業(yè)，崔老師就會(huì)把他留下來(lái)，直到補(bǔ)齊作業(yè)才可以回家。崔老師不僅鋼筆字寫(xiě)得漂亮，毛筆字也寫(xiě)得很瀟灑。他還抽空教我們寫(xiě)鋼筆字和毛筆字。我印象深刻的是老師對(duì)于我的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)我用心寫(xiě)字時(shí)老師不僅給我優(yōu)星，還會(huì)送我一張溫柔的'笑臉，當(dāng)我寫(xiě)得馬虎時(shí)，老師總會(huì)及時(shí)提醒我，他還會(huì)先給我寫(xiě)好一排字讓我照著寫(xiě)。在崔老師的鼓勵(lì)下，我的字寫(xiě)得比以前進(jìn)步多了。
能有位這樣的好老師，我真自豪�。�
我心目中的好老師作文 16
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)升上了六年級(jí)，但我還是不能忘懷顏老師您對(duì)我們的教誨。
顏老師是我一年級(jí)的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。自從上學(xué)開(kāi)始，我便不怎么敢舉手。但只要看到顏老師那慈祥的笑容，竟使我?guī)状未竽懙嘏e手。可是，我依然沒(méi)有信心。一次，老師卻叫到了我。我緊張得手腳顫抖，慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的。
這時(shí)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答正確，不過(guò)聲音可以再響亮一些，不要緊張!”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光，覺(jué)得這位新老師似乎在很久以前就認(rèn)識(shí)，像一位老朋友。
老師的'愛(ài)無(wú)處不在！一次體育課上，大家都玩得十分開(kāi)心。突然，我們聽(tīng)到一陣叫聲。原來(lái)是有同學(xué)摔倒了，嘴唇裂開(kāi)了一個(gè)口子。有一位同學(xué)火速去報(bào)告顏老師。老師知道后，二話不說(shuō)，連忙帶他去了醫(yī)院。雖然受傷的不是我，但我依然感覺(jué)到了顏老師對(duì)我們的那份濃濃的愛(ài)！
有人稱(chēng)贊老師是紅燭，是春蠶，是園丁，但我覺(jué)得老師更像夜空中的一顆亮星！她照亮我們的未來(lái)，照亮我們的世界!我想在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，輕輕地吐露心聲：“顏老師您就是我心中的優(yōu)雅老師！”
我心目中的好老師作文 17
她是我小學(xué)時(shí)代中第一個(gè)班主任。也是我心中最好的老師。
她著裝樸素。鮮紅的嘴唇與那副黑框眼鏡是她最大的特征。她姓孫，她在我心中怎么成為一個(gè)好老師？主要是因?yàn)檫@幾件事。
在某個(gè)星期一，天下著大雨。我在教室等媽媽來(lái)接我，然而，媽媽遲遲不來(lái)，我急得都快哭了。碰巧，孫老師正好下班路過(guò)教室，看到焦急等待的我，立馬走向我的位置，親切地問(wèn)我：“你怎么還沒(méi)回家，是不是你媽媽還沒(méi)來(lái)呢？”我遲疑了一會(huì)兒，然后小聲地說(shuō)：“是�！薄芭叮沁@樣啊。那我送你回家吧！”說(shuō)完，就拉著我走向回家的路。
在路上，老師一直把傘撐向我這邊，而自己卻淋濕了。我心感愧疚，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你看你為了我，自己卻淋濕了，您把傘撐過(guò)去點(diǎn)吧！”孫老師笑而不答。
快要到家了！我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)。我定睛一看，�。∈菋寢�?zhuān)∥页瘚寢尩?懷抱跑去。而孫老師呢？早已不見(jiàn)了身影。我心中充滿感激。
還有，孫老師講的課也很好。通常講課文時(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉。下課了，同學(xué)們還覺(jué)得這節(jié)課怎么這么短？而且記憶猶新�？上攵�，孫老師講的課是有多好。
最后，我想說(shuō)一句：“孫老師，我心中的好老師！”
我心目中的好老師作文 18
小魚(yú)最?lèi)?ài)的是大海，因?yàn)榇蠛拸V、包容，可以養(yǎng)育它；小鳥(niǎo)最?lèi)?ài)的是森林，因?yàn)樯智逍�、寂靜、綠意盎然，可以任它自由飛翔；我們最?lèi)?ài)的是老師，因?yàn)樗虝?huì)我們包容、仁慈與滿腹知識(shí)。
在我們十幾年的讀書(shū)生涯里，老師扮演的，只是一名默默無(wú)聞的匆匆過(guò)客，只留下一瞬間的美好回憶，莞爾一笑，便消失眼前，可卻意義非凡。我們感謝老師的教育，因?yàn)槭撬齻�，讓我們從無(wú)知變成成熟。
是我記憶最深的，是正在教我語(yǔ)文的彭老師。她有一頭不長(zhǎng)不短的秀發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下呈酒紅色；高挑的身材令人印象深刻。
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師嗓子不舒服，還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課。這些天，老師嗓子愈來(lái)愈不舒服，聲音啞的很，每次上課時(shí)都自帶熱開(kāi)水，有時(shí)還會(huì)劇烈的咳嗽幾下，可能是因?yàn)閯偵ぷ硬皇娣臅r(shí)候沒(méi)休息好，導(dǎo)致現(xiàn)在老師的嗓子還完全好。
老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私、無(wú)聲的`，更是博大的。我喜歡彭老師，正是她的嚴(yán)格與和藹并肩，還有盡職盡責(zé)，博得了我們的喜愛(ài)。
我心目中的好老師作文 19
在我從幼兒園升入小學(xué)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)好老師。我們班的班主任就是我所說(shuō)的好老師——賀老師。
她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)很有責(zé)任心的人。
在上課時(shí)，老師總要提醒容易跑神兒的同學(xué)好好聽(tīng)課，讓他們好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待考試。在我們作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，她總是讓我們訂正五遍，而且她還要檢查。這已足以說(shuō)明她對(duì)我們很有責(zé)任心。
在學(xué)校有什么活動(dòng)的時(shí)候，她總是提前提醒我們做準(zhǔn)備。而且總是認(rèn)真的給我們一一講解要注意的地方。她總是這么認(rèn)真。
我們?cè)谌豪锇l(fā)閱讀或者作業(yè)的'時(shí)候，她總是會(huì)回一聲“收到。”這說(shuō)明她對(duì)我們非常有責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們。
她有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，有時(shí)也對(duì)我們很溫和。就像爸爸經(jīng)常教育我的：該干什么的時(shí)候干什么。
這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們快上五年級(jí)了，從一年級(jí)到四年級(jí)每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們有時(shí)候自己都忘記了，老師還記得清清楚楚，他還挑了幾個(gè)同學(xué)給他們一人寫(xiě)了一篇博客，這讓我們倍加感動(dòng)。
這就是我心中的好老師，她的優(yōu)點(diǎn)取之不盡，我在這里就不一一解說(shuō)了。最后，我只想對(duì)老師說(shuō)：“老師，遇到你是我的榮幸！”
我心目中的好老師作文 20
俗話說(shuō)：“一日為師終生為父”是的，老師就像我們的父母，他們甚至比父母更加偉大。從古至今，老師用自己的生命點(diǎn)燃了一盞盞明亮的希望之燈。給漆黑的晚上帶來(lái)了光明。
當(dāng)我們懷著無(wú)知踏近校園的第一步時(shí)，是誰(shuí)為我們引路？當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，是誰(shuí)為我們細(xì)細(xì)講解？當(dāng)我們覺(jué)得迷茫時(shí)，又是誰(shuí)，為我們指引方向，給予希望？是給我們打開(kāi)知識(shí)打開(kāi)的'鑰匙，是在我們失敗的時(shí)候默默支持著我們的那個(gè)人——老師。
多少個(gè)炎熱的夏季，他們不顧炎熱，盡管汗水淋濕了整件襯衫，他們都沒(méi)停下歇歇，只是埋頭為我們細(xì)細(xì)講解每一道題的過(guò)程，講到我們完全聽(tīng)懂為止。多少個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)我們都熟睡的時(shí)候，老師他不畏嚴(yán)寒，為我們批改作、備課等等。在學(xué)習(xí)生活中老師他紋如我們的朋友一般與我們夕夕相伴。他也不僅僅是教我們知識(shí)，而且是像父母般對(duì)著自己的‘孩子’講述著做人的道理。
老師用世界上最美的語(yǔ)言來(lái)讓我們屈服，讓我們安祥。
老師是上天安排給我們最完美的禮物，是我們心中黑暗里永不熄滅的明燈。
我心目中的好老師作文 21
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌著我們，我們是祖國(guó)的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。他給予了我豐富的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的暢游；他給予了我溫暖的關(guān)懷，使我在這個(gè)班級(jí)里體會(huì)到了家的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)也可以冷靜面對(duì)。他就是我校優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——楊老師。
在課堂上，他娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)啟發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，他說(shuō)的問(wèn)題十分引人入勝，使我們覺(jué)得語(yǔ)文課變得很快；在課余時(shí)間，他有時(shí)在同學(xué)們中間滔滔不絕地講著絕倫的精彩故事，使人身臨其境。
他剛教我時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等。尤其是寫(xiě)作方面更是爛，楊老師見(jiàn)了，耐心的為我講解著寫(xiě)作要點(diǎn)。他要求大家寫(xiě)一篇作文，我第二篇是《閃光的'星》，當(dāng)我翻開(kāi)時(shí)，映入眼簾的是：“觀察仔細(xì)，描寫(xiě)具體�！彪m然只得了良好，可在那時(shí)，楊老師就為我打開(kāi)了寫(xiě)作之門(mén)。而我的寫(xiě)作生涯就從此開(kāi)始了，我把寫(xiě)作當(dāng)成是一種樂(lè)趣，因此，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。
“十年樹(shù)木，百年育人�！崩蠋煹牟辶鳎K身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！
我心目中的好老師作文 22
曾幾何時(shí)我問(wèn)過(guò)自己怎樣的老師才是一位好老師呢?直到遇到了她......
我不想用華麗的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)與贊美，只想用最平實(shí)的語(yǔ)言記錄她的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她是位偉大的教育家，它不同于那些心胸狹隘、鼠目寸光的無(wú)知者。相比之下，她是那樣的圣潔美麗，因?yàn)椋龔牟挥?jì)較學(xué)生的現(xiàn)在的表現(xiàn)，看重的卻是我們的未來(lái)，那充滿著懸疑和迷惘的世界她愿意做那茫茫霧氣中的燈塔中的燈塔伴隨只應(yīng)我們找尋荒無(wú)人煙的荒漠中的那一片安樂(lè)、美好的綠洲。
她更是位杰出的企業(yè)家，她曾教導(dǎo)她的`弟子說(shuō)：“欲要成為一名成功的企業(yè)家，必須先學(xué)會(huì)投資，而最基本，最重要的投資就是一絲不茍的聽(tīng)完45分鐘，及時(shí)反饋老師給予你的信息，只有這樣，將來(lái)我們收獲的利益就會(huì)更多�！边@句話是我受益匪淺，因?yàn)�，我是、我要�?dāng)那位企業(yè)家，我要掌握自己的未來(lái)!
他是光明的使者，帶我們沖出這黑暗，因?yàn)槲覀冋幱谂涯嫫�，分不清善惡好壞，老師用道德和法紀(jì)的吸鐵石召喚我們邁向那通往無(wú)暇、潔凈的大道，那是一片凈土，那是一片沃土······
老師!是我人生的啟蒙、是我人生的路標(biāo)、是我人生的助跑器。好老師，我的好老師，我心中的好老師。遇見(jiàn)你，讓我覓到了答案。
我心目中的好老師作文 23
她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，柔順地披在肩上；她，一雙明亮的大眼睛，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作，一定逃不過(guò)這“火眼金睛”；她，雪白的皮膚，苗條的身材，宛如美麗的仙子。這就是我最喜歡的三年級(jí)的.語(yǔ)文老師——張老師。
七彩課堂
張老師的聲音猶如白靈那么動(dòng)聽(tīng)，每當(dāng)她給我們范讀課文時(shí)，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們仿佛身臨其境。張老師上課也特別有趣。記得張老師給我們講《恐龍》這一課時(shí)，她給我們模仿各種恐龍的樣子，一邊學(xué)著恐龍走路，一邊發(fā)出吼叫聲，逗得我們哈哈大笑。張老師經(jīng)常在課上給我們講故事，歷史、名人、神話等各種故事豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
知心朋友
張老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，但在生活中非常關(guān)心我，是我的“知心朋友”。當(dāng)我有煩惱時(shí)，張老師會(huì)耐心地和我談心，開(kāi)導(dǎo)我。當(dāng)我生病時(shí)，張老師會(huì)像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我。有一次，我肚子突然疼得很厲害，豆大的汗珠直往下掉。張老師看到后，立即放下了手中的工作，先幫我打電話給媽媽?zhuān)缓笥檬州p輕地揉著我的肚子，給我喝溫開(kāi)水，安慰我，一直陪著我到媽媽來(lái)接我，才繼續(xù)去做她的工作。
這就是我心中的好老師——張老師，謝謝您！師恩難忘！
我心目中的好老師作文 24
從小到大，教我的老師有許多，其中，令我最難忘的是小學(xué)一年級(jí)時(shí)曾教我的語(yǔ)文老師徐老師，她的臉總是慈祥的笑著，她的言行舉止至今仍浮現(xiàn)在我的腦海。
記得當(dāng)時(shí)，我們剛剛踏進(jìn)小學(xué)的'校門(mén)，覺(jué)得一切都很新奇，上課時(shí)，我們依舊在那里講話，根本無(wú)視老師的存在，而老師沒(méi)有生氣，而是笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們的話可真多，肯定都是一個(gè)個(gè)小作家�！倍旱梦覀冃α恕＿^(guò)幾天以后，我們的紀(jì)律也好了起來(lái)。
開(kāi)學(xué)的第一次考試，我們班的林強(qiáng)同學(xué)考試成績(jī)并不理想，徐老師也沒(méi)有責(zé)怪他，而是說(shuō)了一句話：“失敗乃成功之母�！庇谑�，在老師和同學(xué)的幫助下，林強(qiáng)同學(xué)果然考出了好成績(jī)。還有一次，放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨，一個(gè)又一個(gè)的家長(zhǎng)把自己的孩子接走了，可還有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有雨傘，所以被“困”在了學(xué)校里，徐老師發(fā)現(xiàn)了他，便對(duì)他說(shuō)：“你的家住在哪兒，我來(lái)送你回家，等那位同學(xué)到了家，徐老師已經(jīng)濕透了，他正準(zhǔn)備說(shuō)一聲謝謝，但徐老師卻悄悄的走了。
雖然徐老師只教了我們兩年，但在她那里我學(xué)會(huì)了做人的道理，做“真人“的道理，她那慈祥的臉，我永遠(yuǎn)也忘不了。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
我心目中的好老師作文 25
對(duì)于剛住校的我來(lái)說(shuō)，處處都有困難。有一位善良的使者，她為我們指路；有一位樂(lè)于助人的使者，她在我們成長(zhǎng)的道路上幫助我們。這位就是我們的——老師。
我從一至六年級(jí)都有印象深刻的老師，但是有一位老師在我的心中是銘記在心的。她就是我成長(zhǎng)路上最重要的老師——陳玲老師。
在我每一次遇到困難時(shí)，她總是教導(dǎo)我，總是幫助我。跳跳繩不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我身體胖胖的。別小看我是一個(gè)小女孩，人家可有50多公斤呢！胃口大的比一個(gè)成年人還能吃。我本來(lái)個(gè)子就高，但我買(mǎi)了一根便宜的跳繩。跳起來(lái)跟大象跳火圈一樣。再加上我又沒(méi)耐心，一會(huì)兒就傷心的哭了起來(lái)�？晌铱吹侥敲炊嗳�，我就哭了幾滴眼淚就不哭了。老師卻看見(jiàn)了問(wèn)：“你跳了多少個(gè)？”我委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有數(shù)。”“是不是遇到什么困難了�！崩蠋焼�(wèn)。我搖了搖頭。老師對(duì)全班人說(shuō)：“這不是我們第四課學(xué)的《頂碗少年》的.故事嗎？”全班人說(shuō)：“是！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，邊拍我的肩膀邊和藹可親的說(shuō)：“下一次換根跳繩�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我真的越跳越快越跳好了。
這就是我心中的好老師——陳玲老師。
我心目中的好老師作文 26
我心中的好老師，是知識(shí)豐富的智者。我們遇到難題不知所措時(shí)，老師腦筋一轉(zhuǎn)，馬上就能回答我們的問(wèn)題，我們都夸老師真棒!真棒!。上課時(shí)，老師會(huì)跟我們講許多有趣的故事，還會(huì)告訴我們大千世界的許多奧秘。老師的智慧是教育我們的法寶。
我心中的好老師，是嚴(yán)格要求我們的老師。我們不遵守紀(jì)律時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)教育我們。我們的作業(yè)做得馬馬虎虎時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅地向我們指出，不允許我們有一點(diǎn)懶惰。老師的目光有時(shí)會(huì)像一把利劍，能洞穿學(xué)生心里的鬼主意，讓那些頑皮搗蛋者都變得乖乖的。
我心中的好老師，是一位多才多藝的老師。她會(huì)教我們唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，她會(huì)寫(xiě)一手瀟灑漂亮的字，她會(huì)和我們一起做各種各樣有趣的玩具，她還會(huì)演奏一首首美妙動(dòng)人的.曲子……這樣的老師會(huì)給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，和她在一起，我們會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
我心中的好老師，是富有愛(ài)心的使者。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他會(huì)伸出溫暖的雙手來(lái)幫助我;當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，他會(huì)真誠(chéng)地鼓勵(lì)我，給我笑對(duì)人生的勇氣。老師的愛(ài)就像陽(yáng)光，照亮我的心靈;老師的愛(ài)就像春風(fēng)，伴我茁壯成長(zhǎng)。
我心中的好老師是多么美好啊!我愛(ài)我心中的老師。如果我有這樣的老師，我會(huì)感到驕傲自豪。
我心目中的好老師作文 27
老師要做到以下幾點(diǎn)，才是我心目中的好老師。
第一點(diǎn)：要有幽默感，就比如我們語(yǔ)文老師——李老師，她上課一點(diǎn)也不死板，而是用精彩的語(yǔ)言，奇妙的思路，吸引著我們。她提的問(wèn)題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，總是把手舉得老高，等待著提我們回答。
第二點(diǎn)：作業(yè)很少，就比如像我們的桑老師和雋老師一樣。他們每次假期，布置的作業(yè)都很少，而且從不輕易打人，除非非常調(diào)皮才稍微責(zé)罰一下他們。
第三點(diǎn)：對(duì)我們要求嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)我們有錯(cuò)，就嚴(yán)厲批評(píng)，讓我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)，就像馬老師一樣。雖然我只認(rèn)識(shí)馬老師兩三天，但是馬老師在我心中樹(shù)立了嚴(yán)格的形象。有一次，馬老師讓我們把書(shū)的練習(xí)題做好，早上來(lái)的時(shí)候，馬老師挨個(gè)去座位上檢查，我們才知道馬老師工作非常認(rèn)真。
第四點(diǎn)：對(duì)待學(xué)生講原則，一視同仁。還要接受學(xué)生提出的'意見(jiàn)和建議。只要我們老師做好這些，就足夠了。
以上就是我寫(xiě)的四點(diǎn)，只要老師做成這個(gè)樣子，就是我心目中“最好的老師”。我希望老師聽(tīng)了我和同學(xué)的建議后，一起行動(dòng)起來(lái)吧，我們?nèi)w同學(xué)為你們加油！
我心目中的好老師作文 28
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的贊揚(yáng)。
因?yàn)楦改鸽x異的關(guān)系，我4歲就來(lái)到了奶奶家，現(xiàn)在，我已經(jīng)12歲了，在這8年的道路上，除了奶奶和家人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，還有許許多多的好心人幫助著我，但最讓我無(wú)法忘懷的還是我的班主任——敬愛(ài)的譚慶奎老師。
有一次，我正在上課，肚子突然特別痛，我就去向老師求助。老師聽(tīng)了，先讓同學(xué)們上自習(xí)，然后就給我的奶奶打電話。掛了電話，老師給我燒了一杯熱乎乎的水，讓我喝。我喝了水，肚子就不那么痛了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)接我了，走時(shí)，老師還千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要去醫(yī)院看醫(yī)生。到了醫(yī)院，老師還是放心不下，打來(lái)了電話，問(wèn)我的`肚子還疼嗎？是什么原因引起的肚子痛？事后，我跟奶奶說(shuō)起那杯熱乎乎的水時(shí)，我才明白，這不僅是一杯水，水里還飽含了老師對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也是這杯水溫暖了我的心。
老師，您雖然不是我的親人，但給我的愛(ài)卻不亞于我的親人，是您讓我嘗到母愛(ài)的甜美滋味，也是您讓我懂得了許多人生道理和知識(shí)。
我心目中的好老師作文 29
從上幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)，我遇到了很多老師。我心目中的好老師就是我喜歡的葉老師。
葉老師很會(huì)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。有一次數(shù)學(xué)課葉老師給我們出了一道題：6月5日去旅游——7月9日回家。一共旅游了幾天？我看了這道題，似乎找不到該如何下手，葉老師好像看穿了我的心思，來(lái)到我的身邊，輕聲說(shuō)：“6月有幾天？”“30天。”我也輕聲地回答�！澳窃撛趺醋�？”我一下子找到了突破口，很快算出來(lái)了。全班同學(xué)都為鼓掌。我想：這是葉老師的功勞呀！
連續(xù)兩次考試我都沒(méi)有考到90分以上。放學(xué)后，葉老師叫我到辦公室。我想：完了，葉老師一定要狠狠地批評(píng)我。到辦公室的路上，我的'心里想踹了一只小兔子怦怦直跳，我忐忑不安的來(lái)到葉老師面前。葉老師讓我把試卷拿出來(lái)，看了看試卷上的錯(cuò)題，讓我說(shuō)說(shuō)錯(cuò)題原因，幫我分析這兩個(gè)單元沒(méi)考好的原因，最后葉老師和顏悅色地說(shuō)：“潘曉楠，你以后一定不要馬虎。這兩個(gè)單元錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的題。你只要把上課的專(zhuān)注勁兒用到考試上，保準(zhǔn)次次都是一百分�！甭�(tīng)了葉老師的話，我覺(jué)得渾身充滿了力量，下次我一定能考一百。
這就我心目中的好老師，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘的好老師。
我心目中的好老師作文 30
我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)好老師，而我心中也有一位好老師，他就是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師—崔老師。
記得有一次，我的牙很疼，不停地捂著臉。崔老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)“牙疼”，那時(shí)爸爸媽媽不在家，崔老師只能立刻打電話給阿姨。后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了，幾乎每天都要帶我去打點(diǎn)滴，我有很多語(yǔ)文課都落下了。崔老師非常耐心地將我落下的'課程逐一講解。
崔老師上的課也十分生動(dòng)、有趣，崔老師看似嚴(yán)肅，但他每上一節(jié)課都會(huì)講一兩個(gè)小笑話，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。有時(shí)候，崔老師的動(dòng)作都十分有趣，所以每次上崔老師的課，我們都很開(kāi)心。
有一次，一位同學(xué)的闌尾炎犯了，疼得在地上打滾，崔老師竟然直接把那位同學(xué)背起，跑向了醫(yī)院。崔老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的事情還不止這一次。一個(gè)雨天，一位同學(xué)的媽媽一直都沒(méi)有去接他，崔老師竟然開(kāi)著自己的車(chē)把那位同學(xué)送回了家。那位同學(xué)的媽媽不在家，崔老師就在家門(mén)口那里陪伴著他，守護(hù)著他，一直等到他媽媽回來(lái)，崔老師才離開(kāi)。
這就是我心中的好老師，他幽默、善良、正直……
我心目中的好老師作文 31
在小學(xué)六年中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他是我印象深刻和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的路老師，她就是我心中的好老師。
路老師教了我們六年，他為事業(yè)拼搏，為我們著想，我們都看在眼里。
中午，我大多都和媽媽在學(xué)校的食堂一起吃飯，每次在辦公樓，一經(jīng)過(guò)路老師的辦公室，總會(huì)見(jiàn)到路老師坐在電腦前，旁邊擺著數(shù)不清的資料，一只手緊緊握住鼠標(biāo)，另一只手放在鍵盤(pán)上不停地敲擊著鍵盤(pán)，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦的.屏幕，從不離開(kāi)過(guò)，即使是上廁所，他也不會(huì)跑到操場(chǎng)那個(gè)寬敞的廁所，只會(huì)來(lái)到那辦公樓上狹窄的小廁所，之后，又全身心投入了工作。
路老師不僅對(duì)工作專(zhuān)一，對(duì)我們也會(huì)十分負(fù)責(zé)。他經(jīng)常為我們?cè)趫D書(shū)室借書(shū)，讓我們充分閱讀，提高我們的閱讀能力。班上的曾星同學(xué)不會(huì)為路老師著想，他從來(lái)不認(rèn)真看書(shū)，還把借的書(shū)給弄丟了。班級(jí)里借出來(lái)的書(shū)丟了是要賠償?shù)模駝t就不能從學(xué)校里借書(shū)出來(lái)看了，曾星同學(xué)丟掉的書(shū)本應(yīng)該曾星賠償，可路老師怕影響同學(xué)們卻悄悄地幫曾星同學(xué)賠了這本書(shū)，所以，我們又一次借到了書(shū)。
路老師，一個(gè)像春蠶一樣，像蠟燭一樣，像辛勤勞動(dòng)的園丁一樣，他是我心中的好老師。
我心目中的好老師作文 32
李老師是我的語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得可漂亮了，眼睛明亮有神，說(shuō)話妙語(yǔ)連珠。解老師是我的數(shù)學(xué)老師，他平時(shí)帶著眼鏡，說(shuō)話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。
李老師和解老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說(shuō)：“我們就像小樹(shù)苗，要想長(zhǎng)得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼越o我們規(guī)定：上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作，不準(zhǔn)亂說(shuō)小話，不準(zhǔn)上學(xué)遲到，不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會(huì)寫(xiě)的字可以問(wèn)老師，不會(huì)做的.題目老師會(huì)先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級(jí)。
我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報(bào)到縣里，希望工程對(duì)她進(jìn)行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好老師是李老師和解老師，因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀冊(cè)S多知識(shí)，還處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，教給我們?cè)S多做人的道理。
我心目中的好老師作文 33
我們的老師，她稍微有一點(diǎn)高，有著黑黑頭發(fā)，在上課時(shí)總是會(huì)帶上一副紅色的眼睛。她的眼睛很敏銳，可以很快發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作的同學(xué)。
在她上課的時(shí)候，更是一絲不茍，生怕忘了什么。毫無(wú)保留的將知識(shí)傳授給我們。在我們回答不上來(lái)她提出的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我們。總是深情地朗讀著課文，甚至連轉(zhuǎn)過(guò)去在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候都生怕遺漏了什么知識(shí)一樣。
最重要的'是她能從一件小事中讓我們體會(huì)到一個(gè)做人的道理。比如說(shuō)：一個(gè)同學(xué)喜歡仗著自己的性子，沒(méi)想到頂撞了老師，老師就從這件事中告訴我們做人要從客觀的方面來(lái)觀察自己，不然就會(huì)主觀臆斷。這也讓我們知道了“是非處處有，不聽(tīng)自然無(wú)”。發(fā)現(xiàn)了原來(lái)道理就在我們的身邊。
我的老師與其他老師最大的不同是：我們的老師給我們的機(jī)會(huì)是平等的，每個(gè)人都可以擔(dān)當(dāng)職務(wù)，只要你能將這性職務(wù)做到很好，那么老師也理所當(dāng)然的讓你擔(dān)當(dāng)。
這就是我的班主任老師。她不是萬(wàn)能的人，但她卻是我的老師，教我們知識(shí)的人，教我們?yōu)槿颂幨碌娜�，讓我們一生受益的人�?/p>
我心目中的好老師作文 34
我心中的好老師和藹可親、博學(xué)多才，如一艘大海里航行的輪船。引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里前進(jìn)。我心中的好老師，像一曲絕妙的.音樂(lè)，讓我們百聽(tīng)不厭。我心中的好老師，知識(shí)淵博，能說(shuō)會(huì)道，如同孫悟空，會(huì)七十二變。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，我心中的老師就成了慈祥和藹的“母親”，幫助我們排憂解難，她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破難題�！彼�會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們，讓我們茅塞頓開(kāi)。
有時(shí)，我心中的老師會(huì)變成一個(gè)饒有風(fēng)趣的孩子，和我們有說(shuō)有笑，和我們打成一片。課堂上，她常常滔滔不絕地給我們講生動(dòng)有趣的大千世界，還會(huì)插幾個(gè)讓我們捧腹大笑的笑話。課余，我心中的老師會(huì)變成大姐姐，和我們玩成語(yǔ)接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包等游戲，我們會(huì)常常玩得不亦樂(lè)乎！此時(shí)我心中的老師，就像比我們大不了幾歲的孩子。
我心中的好老師是不是很棒，我猜你們會(huì)喜歡這樣的老師的，她會(huì)七十二變，會(huì)變成一位慈祥的“母親”；會(huì)變成一位童趣無(wú)限的孩子王，帶著我們玩；還會(huì)變成一個(gè)能讓我們笑得不亦樂(lè)乎的幽默大師……我心中的好老師多才多藝，上知天文，下知地理，我敬佩她。
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