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我讀懂了什么為題優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我讀懂了什么為題優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀懂了什么為題優(yōu)秀作文1
“團(tuán)結(jié)”是一本厚厚的書(shū)，里面寫(xiě)滿了我的回憶，我時(shí)常會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，一遍遍重溫那些歷久彌新的故事……
伴隨著隊(duì)友們的一聲聲“加油，加油”，400米接力賽開(kāi)始了。1號(hào)鄒濤田弓著腰，豎起耳朵，好像馬上就要沖出去一樣。2號(hào)就是我。我的眼睛死死地盯著鄒濤田手里的接力棒�！芭椤卑l(fā)令槍響起，鄒濤田像一只離弦的箭一樣向我奔來(lái)。三米，兩米�？斓搅�，我提前跑了起來(lái)，1號(hào)見(jiàn)我跑了起來(lái)又加快了腳步，追上了我。我穩(wěn)穩(wěn)地接住了棒，向3號(hào)秦一朵奔去……
風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響。當(dāng)我超越了其他選手，正洋洋得意時(shí)，我不小心踩著跑道上的一塊小石頭，失重滑倒了。我沒(méi)來(lái)得及“剎車”，就摔得四腳朝天，腿上有股暖暖的東西流下來(lái)。不好，是血。1號(hào)鄒濤田，3號(hào)秦一朵，4號(hào)黃鑠琦異口同聲地喊：“加油！爬起來(lái)！”我頓時(shí)感覺(jué)情緒振奮，不顧腿上的.傷爬了起來(lái)，繼續(xù)向3號(hào)沖去。終于將接力棒順利地到了秦一朵手里。20秒后，接力棒又到了黃爍琦手里。黃爍琦似乎沒(méi)有費(fèi)半點(diǎn)力，她是我們班跑得最快的女生，很快就超過(guò)了其他選手，第一個(gè)撞破了終點(diǎn)線。
看臺(tái)上，歡呼聲四起。我欣慰地仰起頭，發(fā)現(xiàn)天空變成了深藍(lán)色，太陽(yáng)照耀在大地上，有著無(wú)限生機(jī)……我的腿軟了，癱坐在地上，拿起旁邊的礦泉水把傷口清洗干凈……我緩緩合上這本書(shū)，這或許是這本書(shū)最珍貴的一篇吧。讀你們，我讀懂了團(tuán)結(jié)。
我讀懂了什么為題優(yōu)秀作文2
兒時(shí)，我的快樂(lè)就是得到一顆糖果；長(zhǎng)大后，我的快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮地和小朋友們嬉戲；而現(xiàn)在，我的快樂(lè)，卻因那件事改變了……
那是剛剛上中學(xué)的時(shí)候，班上要選各科目的科代表，聽(tīng)到這個(gè)消息，心中就有一種莫名的快樂(lè)油然而生。老師讓同學(xué)們選舉出這名“幸運(yùn)兒”。那時(shí)的我極其“好強(qiáng)”，什么光榮的事不讓我做，我就會(huì)很不服氣，況且我的成績(jī)和書(shū)寫(xiě)在班里也是名列前茅呢！我有十足的把握當(dāng)選。
上天的`安排有時(shí)真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時(shí)文文靜靜，不愛(ài)說(shuō)話，只是書(shū)寫(xiě)不怎么好的小靜�？粗凉M臉喜悅的表情，我心里酸酸的。光是落選就已經(jīng)給了我當(dāng)頭一棒，更沒(méi)想到的是，老師竟還讓我?guī)椭齻兙毩?xí)書(shū)寫(xiě)！我心里像打翻了五味瓶，想說(shuō)出拒絕的話，卻在老師期待的目光里咽下去了�；氐桨嗬�，小靜興高采烈地跟我說(shuō)了許多感激的話，我僅以冷漠的眼神回應(yīng)了她。在今后的練習(xí)中，我仍繼續(xù)以“冷酷”的方法對(duì)待她，終于，我被老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，她眼睛里仍是期待，但似乎又籠罩著一絲失望。
“我知道，你沒(méi)選上心里很難過(guò)，我也很替你惋惜。但如果你能為別人考慮，能欣賞別人。你會(huì)獲得更多的快樂(lè)……”走出辦公室，耳邊縈繞著老師的話語(yǔ)，一陣陣慚愧與自責(zé)在心頭涌起。
第二天，我主動(dòng)找小靜，真誠(chéng)地說(shuō)：“我會(huì)用全部的力量幫助你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一起走在僻靜的小道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂(lè)滋滋的感覺(jué)……
直至現(xiàn)在，我仍會(huì)從糖果中得到甘甜的快樂(lè)，從嬉戲中得到自由的快樂(lè)。但另有一種快樂(lè)在我心中是無(wú)與倫比的，那就是幫助自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲得快樂(lè)。
我讀懂了什么為題優(yōu)秀作文3
她用自己的一雙手，撐起了一個(gè)家；在我的心里，她撐起了整個(gè)世界。
——題記
小時(shí)，我會(huì)漫不經(jīng)心。也許，那時(shí)我不懂你的苦，當(dāng)你痛苦萬(wàn)分輕輕地托著那被攪拌機(jī)攪得血肉模糊的手時(shí)，我卻在一旁甜甜地睡著，卻不知道這一夜你是怎么熬過(guò)來(lái)的。早晨上學(xué)時(shí)只看到了你手上的石膏，卻沒(méi)有想到石膏里的疼痛，何為親，何為情，你那雙永遠(yuǎn)留下疤痕的手永遠(yuǎn)是親情的美麗的印記。對(duì)不起，母親，請(qǐng)?jiān)徫业睦淠?/p>
少時(shí)，我會(huì)絮絮叨叨。我是學(xué)生了，是個(gè)少年了，親情卻理解的不完整。雷吼，風(fēng)嘯，豆粒大的雨點(diǎn)毫無(wú)征兆地落在了母親那瘦弱的'背上，我把臉埋進(jìn)了衣兜，靠著母親，在風(fēng)雨中讓電動(dòng)車穿行。不知怎的，電動(dòng)車突然傾斜，向冰冷的大地沖去，母親用手墊在我的頭上，受傷的只有她，我只有些皮外傷罷了。終于熬到了家，屋外風(fēng)雨大作，家中卻非常的溫馨，我與母親都淋濕了。
當(dāng)你面對(duì)死亡的恐懼，你那雙留有疤痕的手和留有疤痕的胳膊又一次把我送到安全的地域，當(dāng)時(shí)我看到的你是一個(gè)天使，不過(guò)，天使的背后是霧蒙蒙的天氣，我當(dāng)時(shí)的心情已完全像那時(shí)像那天氣一樣，昏沉無(wú)比。當(dāng)你把我從公交車前推出去的那一刻，我終于讀懂了親情，親情為何物？如果說(shuō)生命是人的重要“物品”的話，那么親情就是上帝的寶貝，只給那些奔波的家長(zhǎng)們擁有。我懂了，默默無(wú)聞的付出，付出生命的代價(jià)，只保我平安，足矣。天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，所有人都在親情中成長(zhǎng)，我又何樂(lè)而不為呢？
親情，多么通俗易懂，又那么高深莫測(cè)，我讀懂了親情，但我卻抓不住它。
我讀懂了什么為題優(yōu)秀作文4
開(kāi)學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)新的班級(jí)，可剛進(jìn)入班級(jí)就看到了我的新班主任。我的心頓時(shí)一沉，呀！這不是學(xué)校出了名的“滅絕師太”嗎？聽(tīng)說(shuō)對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)厲，布置作業(yè)特別多。果真如此，第一節(jié)課，她就給我們制定了十大班規(guī)，令我們頭疼不已，唉！怎么分到這個(gè)“滅絕師太”的班級(jí)了呢？不過(guò)，隨著時(shí)間的慢慢推移，我卻改變了對(duì)“女魔頭”的看法。記得在某一個(gè)星期五，我在班里上著課，突然天上的潔白云朵變成了黑黝黝的`烏云，頓時(shí)班里亂成了一鍋粥了，有的在問(wèn)“是不是下雨了？”，不一會(huì)，雨果然“嘩嘩”地從天而降了，我心里一振，連忙找我的書(shū)包里有沒(méi)有雨傘，我左找右找就是找不到，唉！又沒(méi)帶雨傘，這可怎么回家��！爸爸出差，媽媽晚上加班，爺爺奶奶又在老家，沒(méi)人來(lái)接我，我只能暗暗地想。
放學(xué)了，“嘩嘩”的雨聲交織著放學(xué)鈴聲使我的心里更加煩躁，眼看著別的同學(xué)都走了，而我只能在班里坐著，一想到自己不拿雨傘，我就覺(jué)得自己太倒霉，我多么希望現(xiàn)在有一個(gè)人可以把我送回家，突然，我的耳邊傳來(lái)高跟鞋的腳步聲，不用看便知是“滅絕師太”來(lái)了，她正向我走來(lái)，“糟了”，我想她肯定又要劈頭蓋臉兇我一頓，但沒(méi)想到她走到我身邊親切地說(shuō)：“你怎么不回家？”我低著頭小聲說(shuō)：“我沒(méi)拿雨傘�！彼晕⒊了剂艘幌抡f(shuō)：“我送你回家吧！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心里先是驚訝，后是滿滿的感動(dòng)……一路上老師和我有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒便回到了家，和她道謝后，她轉(zhuǎn)過(guò)身走了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的大半身體已經(jīng)被雨水浸濕了，我的眼晴頓時(shí)濕潤(rùn)了，站在門(mén)口久久望著她遠(yuǎn)去的背影……
從此以后，我再也不叫她“滅絕師太”了，因?yàn)槲易x懂了她的愛(ài)，知道她嚴(yán)厲的外表下，其實(shí)埋藏著一顆慈母般的心。
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